- 初中班主任給畢業(yè)學(xué)生的一封信 推薦度：
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給初中班主任的一封信
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過書信吧，書信是一種用文字來表情達(dá)意的應(yīng)用文體。書信要怎么寫才能發(fā)它的作用呢？下面是小編為大家收集的給初中班主任的一封信，歡迎閱讀與收藏。
給初中班主任的一封信1
親愛的班主任
您好！
我記得第一次見你的時(shí)候，我剛上初中。是您帶領(lǐng)著我們來到4班。從一見到你，我就很敬畏你！您每次都和我們說“我們四班就像一個(gè)大家庭，每個(gè)都像兄弟姐妹一樣”以前，每次聽到你說這句話，我都覺得很荒唐。可是現(xiàn)在，我非常相信您說的話。現(xiàn)在我們四班，雖然沒有您說的那么好，已經(jīng)很好了�，F(xiàn)在我覺得那時(shí)的我很幼稚。您每次都說早讀時(shí)要放開喉嚨讀書，這樣會(huì)讓你更有記性。您還說歌星也是早上要練嗓子的，這樣肺活量更高，身體更好。我也聽從您的話，放開聲音朗讀課文。而總是容易記住。您說，我們四班是平民貴族班……
每次，上您的課時(shí)，我們班總是很安靜的聽您講課。您說的話都俱有權(quán)威性，讓我們四班每個(gè)人都不敢違背。我們英語課的時(shí)候總是吊兒郎當(dāng)，上您的課的時(shí)候總是很安靜，認(rèn)真。老師，我覺得，沒有人會(huì)敢違背您的命令吧！還有，老師您什么都好，就是普通話不標(biāo)準(zhǔn)。我也有時(shí)嘲笑您說的.普通話，就像今天一樣。有時(shí)候，我也很害怕您，就比如看某些人的眼神。以前，我總以為您跟英語老師是兄弟，都分不清楚。
老師，笑一笑十年少，我似乎很少看到您笑，您笑起來應(yīng)該很好看吧！有時(shí)候我上您的也會(huì)想睡覺，而你總站在我旁邊講課，為的是就不想讓我睡覺。有時(shí)候班里的男生睡覺，你快去叫醒他，而我睡覺你卻選擇了給面子，不叫醒我，你在我身邊講課，然后我就會(huì)醒來。老師，我很感謝您！……
xxx
日期
給初中班主任的一封信2
余老師：
您好!
當(dāng)您病重住院的消息傳來，我們?nèi)喽茧y過極了，李明他們哭著要去看望您，誰都知道，您是為了我們才累倒的啊!悔恨、不安、自責(zé)一齊涌上我們的心頭。大家都很想來看望你，又怕人多形響您休息，就由我代表全體同學(xué)寫信給您。
一提起筆，眼前就浮現(xiàn)起您那慈祥的面龐，一時(shí)間，胸中有千言萬語，化作紙上這兩個(gè)極普通但又極不平凡的字：謝謝。
我們首先要感謝您生動(dòng)活潑、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)。您知道嗎?我們最喜愛的就是您的語文課，這并不因?yàn)槟俏覀兊陌嘀魅�，而是您那靈活的教學(xué)方法，幽默的談吐，清晰的.思路深深地吸引了我們。您總愛把上課提問說成是“抓南郭先生”，當(dāng)某位同學(xué)聲音響亮，準(zhǔn)確無誤地回答完問題后，您就會(huì)高興地示意他坐下，然后拍拍自己的腦門說：“哎呀，老糊涂了，抓錯(cuò)啦，抓錯(cuò)啦，對(duì)不起呀……”大家都被您那滑稽的表情逗樂了，在笑聲中，我們對(duì)課文的理解又深入了一層。遇到難題，您不是單純地講解，而是先讓我們分組討論，然后選出代表與您辯論，母次我們都被您反駁得啞口無言，心服口服。
我們更要感謝您在作上給我們的關(guān)懷和支持。班里搞活動(dòng)，您總是熱心地替我們出主意、想辦法。您的時(shí)間有限，卻還是抽出中午吃飯的時(shí)間和我們談心，了解班內(nèi)情況，幫助我們解決困難，當(dāng)我們邊吃著熱騰騰的飯菜、邊興高采烈地談?wù)摃r(shí)，卻沒注意到有著十兒年胃病的您卻還餓養(yǎng)肚子，假如我們細(xì)心一點(diǎn)，留意到您蒼白的臉色，異樣的聲音，還有藏在衣袋里的藥瓶……您又怎么會(huì)病成現(xiàn)在這樣，啊，想到這里，悔恨和痛苦又一次注滿了我們的內(nèi)心。
我們還要感謝您在生活上對(duì)我們無微不至的照顧。夏天，您從家中拿來蟻香，為我們驅(qū)趕蚊蟲。艾煙裊裊，我們從中似乎感到了您的關(guān)懷；同學(xué)生病了，您忍著胃痛把他送進(jìn)醫(yī)院，自己也倒在了急診室。
余老師，我們的好老師!您為我們，不，為您的所有學(xué)生付出了太多，而我們，回報(bào)您的卻太少太少。余老師，我們想念您，我們感謝您!祝身體早口康復(fù)。
給初中班主任的一封信3
尊敬的家長：
您好！
在孩子的勤奮學(xué)習(xí)中，在您我的期盼和攜手努力中，一學(xué)年畫上一個(gè)句號(hào)了。孩子們?cè)谶@一年里，他們成長了。他們中大部分人熱愛生活、關(guān)愛集體、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)。他們積極向上，學(xué)習(xí)有目標(biāo)，在日常學(xué)習(xí)中能挑戰(zhàn)自己的惰性并戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難，取得好成績。感謝您給孩子的愛和有效的教育。孩子的成材需要您無私的愛和每天的關(guān)懷與交流。好孩子是在恰當(dāng)?shù)目滟澓图皶r(shí)的幫助、鼓勵(lì)中成長起來的。
本學(xué)年，班級(jí)涌現(xiàn)出大量的先進(jìn)事跡。其中，12班的班干部隊(duì)伍是一支優(yōu)秀的隊(duì)伍，不僅是班集體的骨干，在班級(jí)中起模范帶頭作用，而且是班主任的得力助手。班長盧翠珊、王雯珊、楊焯汶、潘嘉洋、朱嘉賢同學(xué)管理班級(jí)事務(wù)，細(xì)心、負(fù)責(zé)，為班里良好的紀(jì)律做出了貢獻(xiàn)；衛(wèi)生委員馮學(xué)杰、劉靖儀同學(xué)為了給大家創(chuàng)造干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，每天嚴(yán)格檢查衛(wèi)生；治安委員何嘉明同學(xué)每天早到晚走為同學(xué)開門、關(guān)門窗，還有學(xué)習(xí)委員李南熹、生活委員劉孟超、體育委員林理乾、程宇、各宿舍長等同學(xué)都為班級(jí)的成長和進(jìn)步作出了貢獻(xiàn)，老師感謝你們，班級(jí)感謝你們！期末考試中，馮學(xué)杰、孫瀚民、劉嘉華、金鑫、鄧沅怡、林理乾、周恬華、黃曉洋同學(xué)名列班級(jí)總分前十名，尤其是馮學(xué)杰、孫瀚民、劉嘉華三位同學(xué)名列年級(jí)前10名，獲得了學(xué)校減免部分學(xué)費(fèi)的獎(jiǎng)勵(lì)，而黃曉洋、蘇泳鈞、方茂榮、朱益鋒、謝靜雯、伍俊逸等同學(xué)努力拼搏、不甘人后，在年級(jí)取得了較大的進(jìn)步，我們?cè)谶@里為他們歡呼喝彩，祝賀你們，加油！班級(jí)當(dāng)中還有一批學(xué)習(xí)態(tài)度積極認(rèn)真，行為習(xí)慣良好，在班級(jí)各方面有突出表現(xiàn)的同學(xué)，如黃曉洋、盧翠珊、馮學(xué)杰、鐘濱等同學(xué)能夠自覺利用閑散時(shí)間，在放學(xué)后和晚修前開展學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)一分一秒；岑一臻、林理乾、劉靖儀、劉嘉華等同學(xué)有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，踏實(shí)做好每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)；孫瀚民、盧臻玄、梁熹婷、馮婉瑩等同學(xué)踏實(shí)肯干，對(duì)班級(jí)任務(wù)負(fù)責(zé)到底，歐婉凌、李慧穎、朱嘉賢、葉育良等同學(xué)待人友善，熱心幫助老師和同學(xué)，嚴(yán)翠欣、周恬華、王雯珊、黃焯泳、鄧沅怡等同學(xué)多才多藝，在學(xué)校的各種活動(dòng)中展現(xiàn)和提高了自己，還有綜合了德智體等要素后，歐婉凌、黃焯泳、馮學(xué)杰、李慧穎、劉靖儀、王雯珊、嚴(yán)翠欣、周恬華、盧翠珊、何志浩、劉嘉華、岑一臻、林理乾、鄧沅怡同學(xué)被評(píng)為本學(xué)期的三好學(xué)生。請(qǐng)家長對(duì)這些孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)給予表揚(yáng)，并希望其再接再厲，爭取更優(yōu)異的表現(xiàn)。
在孩子們的共同努力下，班級(jí)在本學(xué)年被評(píng)為“文明班”，多次獲得學(xué)�！靶嘛L(fēng)班”、“衛(wèi)生紅旗、廣播操紅旗班”，新生入學(xué)軍訓(xùn)會(huì)操比賽一等獎(jiǎng)；第七屆體育藝術(shù)節(jié)團(tuán)體總分第四名、文藝匯演第二名；第七屆廣播操比賽二等獎(jiǎng)；三月學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛心活動(dòng)中榮獲“優(yōu)秀班級(jí)”稱號(hào)等等，還開展了“美麗瞬間”圖文征集、書香論壇、詩文朗誦會(huì)、創(chuàng)建星級(jí)宿舍、感恩主題班會(huì)等豐富多彩的校園活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，班級(jí)的凝聚力增強(qiáng)了，集體榮譽(yù)感空前強(qiáng)烈。孩子們?yōu)樽约菏浅跻?2班的一員感到驕傲。這也與您給孩子的教育和對(duì)學(xué)校的支持息息相關(guān)，“積極參與的心態(tài)和認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事的作風(fēng)”是孩子們?nèi)蘸笞呦虺晒Φ年P(guān)鍵。
家長朋友，感謝您一學(xué)年以來，對(duì)孩子的督促和嚴(yán)格管理。班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)習(xí)氣氛濃。但部分孩子仍缺乏自覺性，不能很好地遵守班級(jí)及宿舍紀(jì)律，需要老師反復(fù)督促，學(xué)習(xí)的不自覺導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不夠理想。少數(shù)同學(xué)出現(xiàn)較嚴(yán)重的偏科，比如語文和數(shù)學(xué)成績較弱。過早的偏科會(huì)影響孩子的綜合學(xué)習(xí)能力的提高，對(duì)于孩子今后的發(fā)展是很不利的。對(duì)于中學(xué)打基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)，偏科危害很大，影響學(xué)習(xí)質(zhì)量，如果任其發(fā)展就會(huì)根深蒂固，思想上很難扭轉(zhuǎn)。少部分孩子輕視了語、數(shù)、外之外的科目。而政史、體育科目在中考也是考試科目。其他科目的知識(shí)會(huì)在高中出現(xiàn)，現(xiàn)在正是打基礎(chǔ)的時(shí)候。讓孩子認(rèn)識(shí)到各科目的重要性是十分重要的，誰先意識(shí)到這一點(diǎn)，誰就贏了；而誰先做到了，誰就向成功先邁進(jìn)了一步。希望家長朋友和我一起努力。另外初二正是“青春期現(xiàn)象”主要表現(xiàn)階段，家長在這個(gè)暑假一定要關(guān)注孩子的言行、打扮、交友、網(wǎng)絡(luò)、學(xué)習(xí)、作息等方面，盡管是老生常談，但不得不談，不少孩子就是在這個(gè)暑假回來后出現(xiàn)較大的變化，家長盡可能把握好這個(gè)教育契機(jī)，讓孩子順利過渡青春期。
作為孩子們的班主任，反思一年的工作，我可以無愧的說：“我一直在盡力！”，但人無完人，始終有一些遺憾。我對(duì)孩子們的.要求比較嚴(yán)格，因?yàn)槲也幌胱屗麄冃纬梢粋�(gè)得過且過的習(xí)慣。我想在這一點(diǎn)上，您我是一致的。希望孩子們能給予理解，并真誠期待我們的孩子早日懂事，能明白父母真切的關(guān)愛，了解父母求生存的艱辛；能明白掌握知識(shí)的重要性，知道任何工作都不僅需要足夠的知識(shí)和技能，更需要的是良好的行為習(xí)慣和品行，要為自己將來的生存和發(fā)展負(fù)責(zé)。
孩子將回到您身邊，相信您會(huì)接過教育的接力棒，對(duì)孩子加強(qiáng)思想品行教育和心理溝通，督促孩子完成作業(yè)和開展提高學(xué)習(xí)，按時(shí)作息，進(jìn)行體育鍛煉和社會(huì)實(shí)踐，幫助孩子們度過一個(gè)有意義的假期生活。最后希望孩子在您濃濃的親情滋潤下，爭取以飽滿的精神迎接新學(xué)期的到來。
祝各位家長家庭幸福、平安！孩子進(jìn)步！
您的朋友
XXXX.X.X
給初中班主任的一封信4
尊敬的班主任：
您好！
初三的復(fù)習(xí)迎考已進(jìn)入最后沖刺階段，三年的辛勤耕耘即將獲得豐碩的果實(shí)，豐收喜悅正洋溢在您的心頭。在此，我們二中人向您表示衷心的祝賀，并預(yù)祝貴班及貴校初三會(huì)考取得優(yōu)異成績。
三年的與學(xué)生朝夕相處，您與學(xué)生建立了深厚的感情。在學(xué)生即將畢業(yè)，升入高一級(jí)學(xué)校的時(shí)候，如何為自己心愛的學(xué)生填報(bào)一個(gè)好的志愿，選擇一所滿意的高中學(xué)校，使自己的`學(xué)生有一個(gè)更好的成才場所，又將是您關(guān)心的問題。在此，我們負(fù)責(zé)地對(duì)您說，選擇二中吧，它將是您無悔的選擇！
縣二中學(xué)坐落于陽邵縣第二大集鎮(zhèn)五峰鋪鎮(zhèn)，是我縣唯一一所市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，省級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，國家朝陽行動(dòng)計(jì)劃“校校通”工程學(xué)校，陽邵市“安全文明”學(xué)校。
學(xué)校占地198畝，是本縣校園面積最寬廣的學(xué)校。校內(nèi)綠樹成蔭，環(huán)境幽雅；教學(xué)、運(yùn)動(dòng)、生活三區(qū)分開，布局合理。學(xué)校擁有完善的教育教學(xué)設(shè)施。兩座教學(xué)大樓共有43間教室，教室里配有大屏幕彩電、收錄機(jī)、投影儀，裝有電風(fēng)扇。新修的科教大樓面積4426平方米，裝備有設(shè)施先進(jìn)的物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)通風(fēng)實(shí)驗(yàn)室、生物解剖觀察實(shí)驗(yàn)室等各種實(shí)驗(yàn)室共9間，計(jì)算機(jī)教室、語音室各2間，教師和學(xué)生閱覽室各2間，中心控制室和多媒體制作室1間，多媒體報(bào)告廳1間，天文觀測臺(tái)1座。
擁有全縣唯一的400米田徑運(yùn)動(dòng)場和標(biāo)準(zhǔn)足球場，另有7個(gè)水泥籃球場和排球場。有男女生宿舍共200間，配有洗漱間、衛(wèi)生間及淋浴澡堂，可容納20xx多人寄宿。學(xué)生食堂實(shí)行IC卡管理，配有可供1000人同時(shí)就座的玻璃鋼餐桌凳，可供20xx多人就餐。圖書室藏書4萬多冊(cè)，閱覽室訂有報(bào)刊150多種。有專門的教育資源衛(wèi)星接收設(shè)備，可接收中央電教館的教學(xué)資源，Internet寬帶接入可使廣大師生共享網(wǎng)上豐富的信息資源。校園閉路電視系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)和雙向監(jiān)控系統(tǒng)等現(xiàn)代化的教學(xué)和管理設(shè)施一應(yīng)俱全。今年，學(xué)校還將繼續(xù)投資修建新的教學(xué)大樓、辦公大樓及風(fēng)雨田徑場，安裝校園網(wǎng)。
二中有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。學(xué)�，F(xiàn)有教職工136人，其中高級(jí)教師24人，一級(jí)教師66人。有市級(jí)優(yōu)秀教師2人，省級(jí)優(yōu)秀教師1人，省級(jí)“三八紅旗手”1人，全國勞模1人；有省級(jí)骨干教師5人，市級(jí)骨干教師17人。具有本科以上學(xué)歷的教師占全校教師總數(shù)的85%，中青年教師占教師總?cè)藬?shù)的83%。
二中一向以良好的校風(fēng)享譽(yù)縣內(nèi)外。近幾年來學(xué)校狠抓教育教學(xué)管理，制訂了一整套的學(xué)校管理制度，使學(xué)校管理逐步規(guī)范化。學(xué)校實(shí)行開放式教學(xué)，封閉式管理。距校4華里以外的學(xué)生必須在校餐宿，對(duì)寄宿生實(shí)行全程跟蹤管理，早自習(xí)語文、英語教師下堂輔導(dǎo)，晚自習(xí)教師坐堂解疑，晚就寢有班主任和男女生指導(dǎo)員檢查。對(duì)班級(jí)管理和班主任工作實(shí)行量化評(píng)估，對(duì)教師的備課、教學(xué)、輔導(dǎo)、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)經(jīng)常進(jìn)行檢查，同時(shí)每學(xué)期還征求學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的意見，以督促教師加強(qiáng)工作責(zé)任心，提高業(yè)務(wù)能力。教師潛心教學(xué)，學(xué)生安心學(xué)習(xí)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量一年一個(gè)新臺(tái)階。20xx年高考，應(yīng)屆生本科上線92人，占全縣應(yīng)屆生上線人數(shù)的52%，在陽邵市17所重點(diǎn)中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中進(jìn)入了前8名；會(huì)考有7個(gè)單科平均分在全縣獲得第一名，人平總分遙遙領(lǐng)先于本縣其他學(xué)校。
學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)班級(jí)41個(gè)，在校學(xué)生3200多人，今年計(jì)劃在全縣范圍內(nèi)招收高一新生15個(gè)班，共計(jì)900人。為了鼓勵(lì)學(xué)生好學(xué)上進(jìn)，我們每期拿出2萬元專門用于學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)初中畢業(yè)會(huì)考成績優(yōu)秀的學(xué)生實(shí)行入學(xué)獎(jiǎng)，最高獎(jiǎng)金為1200元；對(duì)考入清華、北大的學(xué)生每生獎(jiǎng)勵(lì)1萬元，并贈(zèng)送飛機(jī)票，同時(shí)還獎(jiǎng)勵(lì)該生初中畢業(yè)學(xué)校5000元。對(duì)家庭困難，成績優(yōu)異，表現(xiàn)良好的學(xué)生實(shí)行扶貧幫學(xué)政策，每學(xué)期扶貧幫學(xué)金額為2萬元。
縣委、縣政府在20xx年全縣經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議的報(bào)告中明確指出，要“加快縣二中創(chuàng)建省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的步伐”。四月，縣人民政府已正式向省教育廳提交了《關(guān)于對(duì)陽邵縣二中進(jìn)行省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)評(píng)估的請(qǐng)示》，決定傾全縣之力，將縣二中辦成省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，以填補(bǔ)近百萬人口的大縣沒有省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的空白。省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的申辦，將使我校的辦學(xué)條件得到更大改善，教育教學(xué)質(zhì)量得到極大提升。
“萬丈高樓從地起�！弊鹁吹陌嘀魅�，我們深深的知道，二中的發(fā)展離不開您的支持，二中的成功也有您的一份功勞，在此，我們對(duì)您表示誠摯的謝意。我們希望您能繼續(xù)關(guān)心二中，支持二中，繼續(xù)為二中輸送優(yōu)秀初中畢業(yè)生。我們也歡迎您到二中考察參觀，共商二中發(fā)展提高之大計(jì)。
此致
致敬！
xxx
20xx年xx月xx日
給初中班主任的一封信5
尊敬的各位家長：
您們好！本學(xué)期即將結(jié)束，寒假將要開始，首先感謝大家對(duì)我校各項(xiàng)工作的大力配合和支持，學(xué)校各項(xiàng)工作已順利圓滿完成！為了確保您的孩子過一個(gè)愉快與有意義的寒假，現(xiàn)就假期相關(guān)事宜作如下安排：
一、放假時(shí)間安排
“馬路似虎口，安全每一步”，防止交通傷害事故的發(fā)生。
家居安全：提醒孩子注意居家安全，特別是單獨(dú)在家的時(shí)候。如：用電安全、用火安全、煤氣安全等。
飲食安全：注意飲食衛(wèi)生，防止“病從口入”。不暴飲暴食，不食不潔食物。
二、教育孩子遵紀(jì)守法，共同營造和諧的`節(jié)日環(huán)境
嚴(yán)禁孩子未經(jīng)得家長同意結(jié)伴外出游玩，不去網(wǎng)吧、酒吧和歌舞廳。
指導(dǎo)孩子抵制社會(huì)不良誘惑，不與社會(huì)上有不良行為的人員來往。
教育孩子遵守社會(huì)公德，講文明、講衛(wèi)生，禁止子女賭博、抽煙及喝酒。
培養(yǎng)子女良好的行為習(xí)慣，引導(dǎo)子女正確消費(fèi)，鼓勵(lì)子女參加家務(wù)勞動(dòng)，抓住春節(jié)走親訪友機(jī)會(huì)，在文明禮儀、公共意識(shí)、尊老敬幼等方面進(jìn)行有意訓(xùn)練，不要因?qū)檺圩优鲆晜鹘y(tǒng)美德教育。
三、監(jiān)督好孩子的學(xué)習(xí)情況
每天完成一定量的寒假作業(yè)，不突擊、不拖拉、不抄襲。
每天能通過各種渠道了解國內(nèi)外大事，收看各種新聞節(jié)目、報(bào)刊或收聽廣播，養(yǎng)成每天收聽、收看時(shí)事新聞的好習(xí)慣。
每天堅(jiān)持看一些增長知識(shí)的課外書，請(qǐng)為孩子購買1—2冊(cè)有益的圖書。
督促孩子完成寒假作業(yè)。
***1***讀一本好書。
***2***寫10篇日記
***3***每天完成一張寒假作業(yè)。
***4***每天寫一頁字帖，做到字跡工整漂亮。
四、生活方面
請(qǐng)您和孩子一起制訂合理的生活時(shí)間表。
督促孩子每天早起早睡，并堅(jiān)持參加1小時(shí)的體育鍛煉活動(dòng)注意讀寫姿勢，注意保護(hù)視力。
恭祝各位家長：闔家幸福，新春快樂！
XXX
XXXX.X.X
給初中班主任的一封信6
敬愛的班主任：
您好！
我不久可能會(huì)是您的學(xué)生，在您的教育、指導(dǎo)、愛護(hù)下，讓我這株含苞的花朵開放，展現(xiàn)出亮麗的顏色，散發(fā)出芬芳的香味。小學(xué)生活即將結(jié)束，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過了。面對(duì)即將分離的那一刻，面對(duì)傳授給我知識(shí)的老師，面對(duì)曾經(jīng)幫助過我的好朋友，我卻怎么也說不出再見這兩個(gè)字
我一直不懈努力著。古語言：天行健，君子自強(qiáng)不息。只要有了遠(yuǎn)大的`志向，我才能更加一步一個(gè)腳印地在人生的征途上奮勇前行。在校園里，我是個(gè)性格多變的女孩，每種心情代表每種性格，像老天爺一樣變化莫測，在學(xué)習(xí)上，我積極思考老師提出的問題，按時(shí)完成作業(yè)，按老師的要求去學(xué)習(xí)，所以在語文方面我的成績比較好。文明禮貌我仿佛與生俱來，面對(duì)長輩，主動(dòng)問好，看到同學(xué)揮揮手打招呼在文明方面，我覺得我做的也不差，不踐踏草坪，不破壞一棵小花小草，把它們當(dāng)朋友一樣來對(duì)待！我熱愛體育，我喜歡鍛煉身體，但是在鍛煉身體的同時(shí)，我也會(huì)兼顧著學(xué)習(xí)，成為一個(gè)全面發(fā)展的好少年。
親愛的班主任，我即將與我的小學(xué)生活揮手告別，匆匆的腳步就要跨進(jìn)中學(xué)的大門，雖然我們未曾謀面，但您的高大形象已然一次次出現(xiàn)在我的夢(mèng)里。我不止一次幻想過與您相識(shí)的情景，不止一次次地幻想過做您學(xué)生的幸福。
升入中學(xué)的我，也已經(jīng)長大。在學(xué)習(xí)上，我會(huì)更加努力，更加刻苦，開動(dòng)腦筋，認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，為老師分擔(dān)一些，做老師的左右手。在學(xué)校期間，我不會(huì)和同學(xué)們發(fā)生爭執(zhí)，會(huì)跟他們友好相處，團(tuán)結(jié)友愛。文明也是必不可少的，主動(dòng)問好，打打招呼，愛護(hù)花草等等，都是我們應(yīng)該做的。
我已步入中學(xué)的大門，成熟逐漸代替了我往日的稚氣。在小學(xué)六年中，我學(xué)到了很多東西。我感謝曾經(jīng)的老師指引了我走向更燦爛的今天。那些留戀和不舍，那些希冀和理想，一直伴隨著站在初中這片新天地門口的我。我會(huì)在以后的生活中努力實(shí)現(xiàn)自我，努力完善青春、追逐夢(mèng)想。希望未見面的班主任也能助我一臂之力。
此致
身體健康！
你的學(xué)生:
年X月X日
給初中班主任的一封信7
王老師:
您好！
收到我的信對(duì)你來說一定是一個(gè)很大的驚喜，但是請(qǐng)你仔細(xì)閱讀它好嗎？
你是一個(gè)好老師，你總是把平等待遇掛在嘴邊。我不敢質(zhì)疑你的話，但我真的想讓你做一些改變。你不相信差生可以反擊，學(xué)習(xí)不好的學(xué)生突然考得好。你從不表揚(yáng)和鼓勵(lì)他們。你會(huì)說他們考試作弊。
學(xué)習(xí)好不好決定了你喜不喜歡。學(xué)習(xí)不好的同學(xué)問你問題，你會(huì)不耐煩的對(duì)我們說‘慢慢想’老師能不能多一些理解和耐心？
我知道你可能對(duì)我給你的.建議不感興趣，但我真的希望你能做出一些改變。老師你好，記住。總有一天，學(xué)校會(huì)選拔出優(yōu)秀的團(tuán)員。我們班的團(tuán)支書不知道這個(gè)消息。一進(jìn)班就問團(tuán)支書候選人是誰？
團(tuán)支書突然梗塞，不知道說什么好。這時(shí)候你說，‘我現(xiàn)在說是不是太晚了？“我什么都做不好，”.....你不知道，你走后團(tuán)支書一直在哭。
老師，我知道你是個(gè)好老師。但是我希望你能做一些改變。好嗎？
愿望:
工作順利，天天開心，萬事如意
xxx
20xx年x月x日
給初中班主任的一封信8
尊敬的各位家長：
新年已至，紫氣東來，迎春花開。值此大年初三，我懷著感恩的心情，特意早起，向你和你的家人，致以親切的問候和誠摯的謝意！
在過去的20xx年，因?yàn)槟愕年P(guān)注讓我們有了更多的接觸和交流，QQ群里是我們彼此守望的.窗口；因?yàn)槟愕亩αο嘀�，我們五班綜合成績更上一層樓，中考必勝是我們共同的追求。
新的一年承載新的希望，新的一年書寫新的雙優(yōu)。我們五班愿與你繼續(xù)保持和諧和樂的關(guān)系。希望在未來的日子里，你能給我們更多的支持和幫助，相互支持，真誠合作、與雙優(yōu)握手！
猴年已至，送你五只猴：機(jī)靈詭秘如獼猴，健康快樂像馬猴，富貴悠然似金絲猴，無憂無慮比猿猴，聰明伶俐勝孫猴。
班主任：xxx
二○一六年農(nóng)歷正月初三
給初中班主任的一封信9
各位家長：
你們辛苦了！感謝你對(duì)教育工作的支持，感謝你對(duì)學(xué)生的辛勤付出。目前，面對(duì)素質(zhì)教育的新形勢，很多家長感到困惑，出現(xiàn)了教育方面的誤區(qū)。同時(shí)，有的學(xué)生進(jìn)入初中成了“問題學(xué)生”，心理學(xué)家把這一階段稱為“心理斷乳期”，家長們對(duì)他們的教育出現(xiàn)了偏差。為此，我根據(jù)了解的情況和我的理解，結(jié)合平時(shí)的一些經(jīng)驗(yàn)和做法，提出一些看法，供大家參考。
關(guān)于“素質(zhì)教育”，有的家長認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間少了，老師也不管了，平時(shí)不大測驗(yàn)了，其實(shí)，這是對(duì)“素質(zhì)教育”的誤解。我認(rèn)為，素質(zhì)教育最主要的方面還是學(xué)習(xí)，這也是學(xué)生的主要任務(wù)，老師學(xué)生還是嚴(yán)格管理，并非撒手不管。我省是“素質(zhì)教育”的“發(fā)源地”之一，是由省教育廳張志勇副廳長率先提出的。正巧，20xx年教師暑期培訓(xùn)時(shí)，張志勇副廳長在網(wǎng)上回答了部分網(wǎng)友的提問，就涉及到這方面的問題，下面我援引張副廳長的部分發(fā)言，以期消除大家的誤會(huì)。
“對(duì)于學(xué)生輕松了這樣的觀點(diǎn)我不太贊同。其實(shí)，不是學(xué)生輕松了，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的方式、學(xué)習(xí)的時(shí)空在發(fā)生根本的變化。談到素質(zhì)教育，都會(huì)談到一個(gè)問題，就是學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間比過去少了，教師的上課時(shí)間少了，由此認(rèn)為，師生的教與學(xué)都輕松了。這是對(duì)課程改革、對(duì)素質(zhì)教育的誤解。其實(shí)，課時(shí)減少了，對(duì)老師的要求更高了。這里的高不僅要求教師提高課堂教學(xué)的效率，更要求提高教師的素質(zhì)，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材與課程資源的開發(fā)與整合能力提出了更高的要求。如何認(rèn)識(shí)節(jié)假日、雙休日、晚自習(xí)不上課？我們確實(shí)按照國家的法律、政策規(guī)定，不允許節(jié)假日、雙休日、晚自習(xí)上課，這些時(shí)間用來干什么？是師生自主學(xué)習(xí)與生活的時(shí)間，或者說，是為師生的課堂教學(xué)做準(zhǔn)備的時(shí)間——生活經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)興趣的準(zhǔn)備、知識(shí)預(yù)備的準(zhǔn)備，等等，而不是讓師生玩的。
我覺得，大家應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)取消分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)問題。第一，科學(xué)意義上說，新課程不是取消所有的分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，像期中期末考試，還是有分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)的。當(dāng)然，這里，我們不主張公開學(xué)生的排名，但學(xué)生本人可以知道自己的排名，目的是保護(hù)學(xué)生的自尊心，不要給學(xué)生造成可怕的考試焦慮，等等。第二，初中學(xué)業(yè)水平考試還是要有分?jǐn)?shù)的，因?yàn)樗旧韺⒊蔀樵u(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要指標(biāo)，同時(shí)，要作為學(xué)生進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí)的重要依據(jù)。第三，不搞分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)的主要是學(xué)生的日�？荚�，像單元考試，平常檢測等等，這類考試的功能就是診斷性的，師生要把主要精力放在考試之后的診斷上，通過診斷分析讓學(xué)生自己的長和短，特別是存在什么問題，讓學(xué)生自己努力的方向和改進(jìn)的方向，要讓學(xué)生把自己在知識(shí)掌握、能力養(yǎng)成、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面存在的問題搞清楚，以便在下一步的學(xué)習(xí)中注意�！�
以上的發(fā)言無論是對(duì)家長還是對(duì)老師都有指導(dǎo)意義。有的家長還關(guān)注學(xué)生的作業(yè)問題，這里，張副廳長也有一段話，抄錄如下：“現(xiàn)在有不少老師對(duì)自己如何提高課堂教學(xué)效率很重視，但對(duì)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活的指導(dǎo)不重視，課外時(shí)間把大量的作業(yè)給了學(xué)生，用作業(yè)搶占學(xué)生的課外時(shí)間，這是不對(duì)的`。作為老師，應(yīng)該科學(xué)地引領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生的課外如何讀書、如何生活、如何作必要的作業(yè)、如何實(shí)踐……學(xué)生課外愿意不愿意學(xué)習(xí)自己的學(xué)科，不是靠作業(yè)來控制，而是應(yīng)該靠自己的學(xué)科學(xué)習(xí)指導(dǎo)、靠學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，靠學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。如果我們的老師都不去做這樣的引領(lǐng)和指導(dǎo)，而是一味用作業(yè)壓制學(xué)生，這樣的改革是無意義的�！庇械募议L還說老師不大改作業(yè)，讓學(xué)生改，上課也讓學(xué)生講，老師真懶，其實(shí)，放手讓學(xué)生做部分事情并非是壞事，以前教師的大包大攬并沒有起到應(yīng)有的作用，當(dāng)然，讓學(xué)生做的只是一小部分，關(guān)鍵還是靠老師，這點(diǎn)請(qǐng)家長放心。
說起講課，目前提倡讓學(xué)生自主探究，當(dāng)然，這只是一部分知識(shí)，讓學(xué)生自己“悟”出來，這是好事情，但并不是全部都能這樣做，舉個(gè)例子，我有一次講“雞兔同籠”的問題時(shí)，有個(gè)學(xué)生突然問：“老師，兔子有幾條腿？”他真的不知道，因?yàn)闆]有人告訴過他，他的腦子里沒有貯存。這說明有的知識(shí)還要靠老師講，況且人類有幾千年的文明史，幾千年的知識(shí)沉淀在較短的時(shí)間內(nèi)探索出來是不可能的，教師的主要任務(wù)還是“傳導(dǎo)、授業(yè)、解惑”。
對(duì)學(xué)生的教育確實(shí)值得關(guān)注，特別是對(duì)有問題的學(xué)生，要對(duì)癥下藥，找到處理的切入點(diǎn)，家長要切忌急躁，不要“亂了方寸”。這一時(shí)期他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，不要過分溺愛孩子。
家長要注意自己的言行。前幾年有一個(gè)學(xué)生成績本來很好，只是由于他姑姑的一句話，給他造成極大的負(fù)面影響，他姑見他學(xué)習(xí)很辛苦，出于“好意”，說了句“不要學(xué)了，將來考高中‘全盤端’”，他于是就記在心里，從此就不大學(xué)習(xí)了，成績直線下降。不要老在學(xué)生面前說大學(xué)生難找工作，你要說，不是大學(xué)生，更難。前一段時(shí)間，我在班上放了鄒越老師的演講《讓世界充滿愛》，引起同學(xué)們的極大的反響和共鳴，很多學(xué)生被感動(dòng)得哭了，建議家長也看一看。
最后向家長提出幾點(diǎn)建議：
1、在家養(yǎng)成良好的自學(xué)的習(xí)慣，我們必須為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。
2、不要和孩子嘮叨，學(xué)生最煩的可能就是嘮叨，要有章法地進(jìn)行教育。
3、家長要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。比如說，我們?cè)趯W(xué)校教育學(xué)生要懂文明，講禮貌，孩子在家里時(shí)，家長就應(yīng)該做好這方面的工作，這樣，對(duì)孩子的教育才能達(dá)到一致性。再如，學(xué)校要求學(xué)生不進(jìn)“三室一廳”和網(wǎng)吧，但據(jù)我所知，周末還是有一些學(xué)生會(huì)進(jìn)網(wǎng)吧，甚至跟一些社會(huì)青年走得比較近。但是，現(xiàn)在社會(huì)上五花八門、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈。
4、針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我們班級(jí)的學(xué)生比較多，我作為班主任和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機(jī)會(huì)就更少了。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力�，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生家長老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。有些孩子比較復(fù)雜，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師�，F(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé)，否則就會(huì)欠賬，欠賬越多就會(huì)還債，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻，他們?cè)谏鐣?huì)上無法維持生存時(shí)，需要你的不斷接濟(jì)和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識(shí)有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年。
各位家長，如果您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才。我要說家長對(duì)孩子希望的也是我們的愿望，我們的目標(biāo)是一致的。讓我們共同攜起手來為孩子們的青春導(dǎo)航，相信在不久的將來他們一定可以成為我們的驕傲！
二、五班班主任劉丙華
11.25
給初中班主任的一封信10
吳老師：
您好
在那些印象里，我模糊地發(fā)現(xiàn)，這就是我走過的初中之路。悲觀，而且激烈，時(shí)刻蓄勢待發(fā)。注定追著回憶的腳步，要去提那段觸目皆是的時(shí)光。
而在這其中出現(xiàn)在我腦海中的，經(jīng)常是您的面容。額發(fā)很少遮住您的面容，遮不住淡妝的眉眼，遮不住臉頰上那如蝴蝶翅翼形狀的斑紋。您的思緒千絲萬縷，彌漫著堅(jiān)韌和言不由衷。這是您陪我們走過初中三年后，我最深刻的印象。
在去年的時(shí)間大道上，我平靜的走著，懷里揣著希望，于歷史的古道上回眸，我是個(gè)不懂經(jīng)營的生意人，挑著寂寞的擔(dān)，收購傳說。去年，很天真，想飛，相信傳說。不過，只是可惜，那三天的.中考闖入了我的空間，盜走了我的夢(mèng)。
而那以后，便是冗長而復(fù)雜的回憶。時(shí)常會(huì)想起初中的一些瑣事，單調(diào)壓抑，但當(dāng)我想起母校抑或恩師時(shí)，您的身影總能讓我的思緒滯留：從初一的嚴(yán)厲，到初二的嚴(yán)格，再到初三的嚴(yán)謹(jǐn)，您自由而不散漫。您問過：“How does it feel?”三年歲月點(diǎn)滴告訴我，當(dāng)靜謐的Never Land只是故事時(shí)，不要忘記泰戈?duì)栐?jīng)說過：“舉足落足都是在行走”。
我是會(huì)行走的，您看見過：執(zhí)著的我挑著擔(dān)在歷史的古道上行走，寂寞地走又寂寞的回頭，陽光下，想法夾著溫度。
花兒為什么這樣紅?——那是心血。
無意中，答案對(duì)上了號(hào)，初二的問題現(xiàn)在看，確有點(diǎn)朝花夕拾的意味，但是對(duì)于您——一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)傳授學(xué)業(yè)的教師來說，這并不遲，酒陳方醇，只是，無意中又想起來了老謀子的《大紅燈籠高高掛》，意外的平靜中卻總蘊(yùn)含著歲月的波紋，在一池?zé)煵ɡ锸幯抑�，那是我的壓抑，或是中考帶給您的小小的失望。
曾經(jīng)在公中畢力平險(xiǎn)，曾經(jīng)在六月魂斷藍(lán)橋，而如今，我在邗中蝸行摸索，與公中許多畢業(yè)生一樣，當(dāng)我們有朝一日學(xué)業(yè)有成，首先想起的，會(huì)是您。
抬頭的時(shí)候我看到了街燈發(fā)出的昏暗的光亮，黯淡而渾濁，像是我生活歷程中不可避免的失望和沮喪，就這樣氤氳著將我圍繞，我無處可逃。但是我還是沒有絕望地把頭垂下，因?yàn)槲抑�，再濃烈的黃昏也遮不住的，是那等待我的點(diǎn)點(diǎn)星光，那無論跌倒多少次也不肯放棄的希望與夢(mèng)想——那是您人格的閃光。
您的學(xué)生xx
20xx年3月26日
給初中班主任的一封信11
楊老師:
您好好久不見了，最近還好嗎？
我已經(jīng)畢業(yè)有兩年了，現(xiàn)在已經(jīng)是一名高三學(xué)生了，馬上就要考大學(xué)了，您一定覺得驚訝吧，我這樣的學(xué)生還能考上高中，甚至馬上就要考大學(xué)了，我還記得您在當(dāng)年的中考動(dòng)員大會(huì)中建議我去讀職高，可是偏偏我是個(gè)不聽話的學(xué)生，辜負(fù)了您的一番用心良苦。
初中是我回憶里面最深刻的，我從入學(xué)的全校第三，慢慢開始?jí)櫬�，一開始您對(duì)我寄予了很大的希望，您希望我能變得更加優(yōu)秀，可是事與愿違，我讓您失望了。
您是市里出了名的嚴(yán)師，您教出的學(xué)生大多數(shù)都去了很好的高中，所以在教導(dǎo)我們的時(shí)候您也還是采取那一套一成不變的辦法�？墒瞧覀�(gè)性太強(qiáng)，當(dāng)滿身帶刺的我碰上同樣帶刺的你時(shí)，誰也不讓誰，最后，我們都輸了。
我輸給了您的嚴(yán)加管教，當(dāng)我的棱角被全部磨平之后，我還是沒有按照您規(guī)劃的路線走，我開始變得無所謂了，我對(duì)成績不關(guān)心，對(duì)排名不在乎，一切都索然無味，您說我已經(jīng)廢了。
可是您知道我是怎么變成這樣的嗎？您要求我們天天背天天吵，您說好記性不如爛筆頭，可是您卻不知道要因材施教，違規(guī)就體罰，上下蹲和跑圈對(duì)我而已已經(jīng)失去了挑戰(zhàn)性了，最不能接受的是您竟然規(guī)定沒背完就不要回去吃飯了，我的胃病就是這個(gè)時(shí)候落下的 ，也許您說要怪就怪自己不努力記吧，可是您是否知道那些能回家吃飯的大部分人都是相互包庇的嗎？您肯定是不知道的，你把全部的事情都交給了班長。
對(duì)我最有殺傷力的還是您的言語吧。您喜歡猜測別人的未來，您曾經(jīng)對(duì)我的說我以后肯定沒出息，我不知道能入您眼的出息到底是什么，可能我真的達(dá)不到，可是我會(huì)好好做自己，好好過自己喜歡的生活。您喜歡不問清楚原因就開始責(zé)備。初二那年我和一個(gè)女同學(xué)發(fā)生了爭執(zhí)，她后來在辦公室里說我是個(gè)徇私的小人，我故意記她作業(yè)不完成，故意害她扣分，我解釋了，您選擇相信她，只是因?yàn)樗悄鷱男】粗L大的，您說讓我好好反省，我還記得您的那一句“以后到了社會(huì)上你怎么辦”，意味深長，謝謝您的教誨，但是我不會(huì)去反省，因?yàn)槲也]有錯(cuò)。最后一次被您點(diǎn)名是動(dòng)員大會(huì)，您讓我去讀職高，說我這樣的水平連最差的高中也考不上，可是我卻堅(jiān)定的填了市一中，謝謝您的建議，可是您沒有資格決定我的選擇。
您輸給了現(xiàn)實(shí)。您引以為豪的好學(xué)生，那些喜人的成績，最后卻成為了笑談。中考成績出來后，我，在一個(gè)初三月考中每次都是倒數(shù)的差生，我不僅上了最好的市一中，還成為我們班的第十一名，那些好學(xué)生都在抱怨考試失常了，他們議論我的成績，一臉的不可思議，羨慕我的好運(yùn)氣，對(duì)，我是碰巧考上的。最后，領(lǐng)通知書的'那天，您還是疑惑和我同行的班長給出了答案“老師，考完之后我才知道我們班有個(gè)答案群，月考大部分成績都是抄來的”，我很不幸的沒有在那個(gè)群，所以讓您對(duì)我失望那么久。
您還是教會(huì)我很多，您經(jīng)常教育我女孩子要好好保護(hù)自己，要自重，這些想起來仍舊記憶猶新。
畢業(yè)之后，我們也再?zèng)]有見過面了，可是我經(jīng)常做夢(mèng)，會(huì)夢(mèng)見我又回到了初中時(shí)代，醒來一身汗，久久不能忘懷，我害怕這樣的夢(mèng)，我也不想再回去了。
您可知道您的一席話對(duì)我來說是一種什么樣的挫擊。我也曾經(jīng)因?yàn)槌煽兊牟缓枚谏钜估锿纯蓿?jīng)因?yàn)槟愕牟恍湃味鴳岩勺约�，可是我不想再回頭看了，您可知我曾經(jīng)瘋狂執(zhí)著，至今也無法釋懷。
好多人懷戀初中時(shí)候，可是我不想再回頭看了。
我還明白了一個(gè)道理，做人要腳踏實(shí)地。他們羨慕我的好運(yùn)氣，卻不知道我從來沒有一個(gè)假期出去玩過，都是把自己鎖在家里，他們輕輕松松的抄來的分?jǐn)?shù)，我望塵莫及。
高中的我改變了好多，活潑了許多，也在一步步失敗中摸索屬于自己的方法，我有了自己的目標(biāo)。
當(dāng)我再次提筆寫這封信的時(shí)候，我還是心有余悸，但是一切都翻篇了，就讓它過去吧。我不知道您過得好不好，但是我希望您過得好。
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給初中同學(xué)的一封信06-09
給初中孩子的一封信03-04