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激勵(lì)孩子高考沖刺的一封信范文（通用10篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸書(shū)信吧，書(shū)信一般包括稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝語(yǔ)、署名、日期六個(gè)部分。書(shū)信要怎么寫(xiě)才能發(fā)它的作用呢？下面是小編整理的激勵(lì)孩子高考沖刺的一封信范文（通用10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
激勵(lì)孩子高考沖刺的一封信1
XX屆高三年級(jí)班全體學(xué)生：
眼看著高考倒計(jì)時(shí)牌上不足一百五十天時(shí)間，相信同學(xué)們已做好了一切準(zhǔn)備，準(zhǔn)備經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力，掌握好知識(shí)，為未來(lái)的高考而奮斗。
在此，先預(yù)祝同學(xué)們能在高考中考出自我的風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。下面就這段時(shí)間同學(xué)們的高考備考所要注意的問(wèn)題，提一提看法：
一、調(diào)整好備考心態(tài)，以最好的精神面貌迎接高三余下不足一百五十多天的挑戰(zhàn)。
希望同學(xué)們?cè)诟呷昙?jí)備考的關(guān)鍵時(shí)期，要以平穩(wěn)心態(tài)，抓住復(fù)習(xí)的有利時(shí)機(jī)。要特別提醒同學(xué)們，一定要按照原定時(shí)間、計(jì)劃做好復(fù)習(xí)備考準(zhǔn)備。在學(xué)習(xí)上千萬(wàn)不要松懈、觀(guān)望，以高度的自覺(jué)性和充分、扎實(shí)的準(zhǔn)備迎接高考的到來(lái)!
1、保持足夠的自信，不要過(guò)分緊張也不能無(wú)所謂。
高考是綜合素質(zhì)能力的考查，考的不只是知識(shí)的掌握、運(yùn)用，更重要的是要保持足夠的自信，自怨自艾或是杞人憂(yōu)天，只能是自搬石頭砸自腳;要學(xué)會(huì)給自己減壓，不要整天的緊張到頭，抓緊備考無(wú)須拼命給自己加壓，也無(wú)須盲目攀比，要記�。壕o張是一根弦，適度的緊張是必要的，但繃得太緊是會(huì)斷的。
2、不要太在乎得失，挫折并不是災(zāi)難。
孫子說(shuō)：勝敗乃兵家常事。承受失敗是件痛苦的事，但是， “一個(gè)民族在災(zāi)難中失去的必將在民族的進(jìn)步中得到補(bǔ)償?”其實(shí)一個(gè)人又何嘗不是如此?在某一次考試中失敗將意味著在未來(lái)的`高考中，你將會(huì)避免類(lèi)似的錯(cuò)誤。
保持有一份平常心，一笑泯成敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，未來(lái)才是光明的。
二、夯實(shí)基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，保證優(yōu)勢(shì)科目的同時(shí)集中精力抓好薄弱學(xué)科。
在余下的高三一個(gè)學(xué)期中，最為關(guān)鍵的是把基礎(chǔ)扎扎實(shí)實(shí)地打好，查漏補(bǔ)缺，保證優(yōu)勢(shì)科目又抓好薄弱環(huán)節(jié)。
要把缺在哪兒，漏在哪兒，薄弱在哪兒，查清楚。靜下心來(lái)，一科一科地分析，看看做過(guò)的練習(xí)，看看半月考” 、“月考”試卷，把錯(cuò)誤整理出來(lái)，把錯(cuò)誤的原因整理出來(lái)，是審題不仔細(xì)?是計(jì)算馬虎?是基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)?是概念模糊?是心理緊張?是時(shí)間把握不好?……把所犯的錯(cuò)誤整理清楚，把錯(cuò)誤原因分析透徹，這樣復(fù)習(xí)就有了針對(duì)性。特別是中低檔題，特別是會(huì)做而沒(méi)有做對(duì)的題，一定要認(rèn)真反省。平時(shí)犯的錯(cuò)誤如果高考時(shí)重犯，那將是最大的遺憾。
復(fù)習(xí)時(shí)不是越難越好，一定要從自己的實(shí)力出發(fā)，針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)可提高得分率的試題，多下些功夫，多花點(diǎn)時(shí)間，這樣不但可以提高自己的信心，而且也會(huì)提高復(fù)習(xí)效益。
1、揚(yáng)長(zhǎng)避短，如果同學(xué)們有一兩門(mén)薄弱科目，就要瞄準(zhǔn)靶子，對(duì)癥下藥，不讓弱科拖后腿。如果有一兩門(mén)強(qiáng)項(xiàng)學(xué)科，可以把它作為高考的“撒手锏”拿出來(lái)，使標(biāo)準(zhǔn)分明顯提高。
2、勿下“題�！薄＿@個(gè)階段最為重要的并非演算那浩如煙海的習(xí)題，而應(yīng)該努力培養(yǎng)心理上的自我承受意識(shí)及學(xué)習(xí)上舉一反三，觸類(lèi)旁通的能力�；ù罅繒r(shí)間做難題，如果做不出，就會(huì)影響情緒，自尋煩惱。
3、強(qiáng)化記憶。在每次大考前把以前復(fù)習(xí)過(guò)的關(guān)鍵的特別是容易忘記的知識(shí)快速“過(guò)”一遍，便可達(dá)到記憶猶新之效，不致于使復(fù)習(xí)前功盡棄。
三、安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃，安排好作息和飲食，保證有一個(gè)好的身體是關(guān)鍵。
高考不只是知識(shí)的比拼，也是體力的比拼。從這個(gè)階段開(kāi)始，同學(xué)們應(yīng)有針對(duì)性地調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定作息時(shí)間表。每次考試時(shí)間確定后，就要有相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)計(jì)劃一旦制定就要堅(jiān)決執(zhí)行，復(fù)習(xí)計(jì)劃對(duì)復(fù)習(xí)工作要有約束力，這樣才能保證復(fù)習(xí)進(jìn)度和復(fù)習(xí)效果。 作息時(shí)間十分重要，要把生物鐘調(diào)整到與高考時(shí)間同步，保證白天的上下午是最佳精神狀態(tài)。事實(shí)證明，“開(kāi)夜車(chē)”不一定就效果好，成績(jī)佳。相反同學(xué)們應(yīng)自己制定一個(gè)比較科學(xué)合理的作息時(shí)間表，保證白天有一個(gè)好的精神面貌，迎接每一天繁多的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
高三后期更應(yīng)注意起居飲食，在防病、安全前提下適當(dāng)進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，保證以一個(gè)健康、強(qiáng)壯的身體來(lái)應(yīng)對(duì)高考。
最后，再鼓勵(lì)同學(xué)們一下，鍥而不舍，成功在握，無(wú)論你以前覺(jué)得苦不苦、累不累，繼續(xù)努力，付出必定有回報(bào)，未來(lái)的高考將屬于您們，您們的高考也是最最成功的高考！
老師
日期
激勵(lì)孩子高考沖刺的一封信2
高三六班的同學(xué)們：
你們好!
我是你們?cè)谧钠渲幸晃粚W(xué)生的母親，為了我孩子的面子，請(qǐng)諒解我不便透露身份。今天給你們寫(xiě)這封信是我再三猶豫后才決定的，之所以猶豫是因?yàn)槲抑皇浅踔械奈幕�，怕語(yǔ)句不通，怕話(huà)說(shuō)不明，怕前言不搭后語(yǔ)，從而惹你們笑話(huà)�？上氲侥銈兙喔呖歼�剩不足一百天，我憋在心里的話(huà)如果不說(shuō)出來(lái)，恐怕以后就沒(méi)機(jī)會(huì)說(shuō)了，因此敲打起鍵盤(pán)給你們說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
我知道咱們班是普通班，學(xué)生的成績(jī)和培優(yōu)班的相差一截子，他們的高考目標(biāo)都在重點(diǎn)或一本學(xué)校，而你們班能跨上二本分?jǐn)?shù)線(xiàn)的都寥寥無(wú)幾。我知道你們也渴望成為培優(yōu)班或?qū)嶒?yàn)班里的一名，而且我還能想到當(dāng)初你們進(jìn)入這個(gè)學(xué)校時(shí)會(huì)有不少家長(zhǎng)托人找關(guān)系想把自己的孩子分到培優(yōu)班，反正我就是這樣，孩子剛到五中報(bào)名的第一天我就找到一個(gè)認(rèn)識(shí)的老師，希望他能出面周旋一下把我的孩子分到實(shí)驗(yàn)班。等了一天后，那位老師回話(huà)說(shuō)孩子成績(jī)偏低，不適合去實(shí)驗(yàn)班。那只好先上普通班，但我給孩子說(shuō)，你第一學(xué)期努點(diǎn)力，把成績(jī)搞上去，下期咱再找人，一定要上實(shí)驗(yàn)班或培優(yōu)班�？墒聦�(shí)并非如我愿，孩子成績(jī)一直沒(méi)有顯著提高，因此直到現(xiàn)在孩子一直保持在普通班。但慶幸的是，你們遇到了一個(gè)好班主任，一個(gè)好語(yǔ)文老師。(雖然我和馬老師接觸不多，估計(jì)連馬老師也想象不出我是哪位家長(zhǎng))這是我從家長(zhǎng)會(huì)上、接觸兩次和其他老師那里了解到的。
但不管在哪個(gè)班，“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”這個(gè)道理是一樣的。目前你們中間有的在拼，想爭(zhēng)口氣和培優(yōu)班、實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生爭(zhēng)一下高低，也為自己能奔上一個(gè)好學(xué)校、好前程;而有的卻罩在自卑的陰影里，自甘墮落，覺(jué)得反正我已經(jīng)這樣了，再努力也好不到哪去;還有的到目前為止因沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，心里也想學(xué)，可總是靜不下來(lái)心思。想一想，你屬于哪一種?
其實(shí)作為家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子都有很深的了解，我周?chē)灿袔讉�(gè)高三學(xué)生的家長(zhǎng)，大家也經(jīng)常在一起議論，我們一致認(rèn)為只要孩子努力了、盡心了、拼過(guò)了，但還是沒(méi)考好，作為家長(zhǎng)是不會(huì)責(zé)備你的�？稍�(huà)又說(shuō)回來(lái)，你努力了嗎?盡心了嗎?這才是我今天寫(xiě)這封信的主要原因。
我先給你們講一個(gè)故事：一個(gè)獵人帶著一只獵狗出去打獵，見(jiàn)到了一只兔子，獵人用槍打傷了兔子的一條腿，兔子拼命的逃跑，獵狗開(kāi)始追兔子，后來(lái)兔子跑的太快了，獵狗追不到兔子，就回來(lái)了，獵人見(jiàn)到獵狗沒(méi)有追到兔子，非常生氣，問(wèn)它：我用槍把兔子都打傷了，你還沒(méi)有追到，獵狗回答說(shuō)，我盡力了，兔子跑到太快了，所以沒(méi)有追上。當(dāng)兔子跑回洞里的時(shí)候，其他兔子非常驚訝，說(shuō)，你都受傷了，怎么還能逃回來(lái)?這只兔子說(shuō)：獵狗是為了一頓午餐在奔跑，而我是為了生命在奔跑……為了生命的曙光，我是全力以赴。
這個(gè)故事就涉及到一個(gè)問(wèn)題，是盡力而為呢?還是竭盡全力呢?盡管我們作為家長(zhǎng)告訴自己的孩子，只要你盡力了就行，殊不知這是每個(gè)做父母的心疼孩子的表現(xiàn)，就是盡力而為。但如果盡力而為，這往往都給自己留了一個(gè)退路，或者說(shuō)都在為自己失敗時(shí)找借口，最終的結(jié)果是沒(méi)有盡力從而沒(méi)有作為。這同時(shí)還涉及到一個(gè)人的潛能的問(wèn)題。一個(gè)人的潛能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了的一切，奇跡往往都是在充分發(fā)揮潛能時(shí)產(chǎn)生。所以，我們要的不是盡力而為，而是竭盡全力。
孩子們，人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏?高考帶給我們每一個(gè)人的都是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的機(jī)會(huì)。給自己一點(diǎn)壓力，它會(huì)回報(bào)你十倍的動(dòng)力;給自己一點(diǎn)信心，它會(huì)回報(bào)你十倍的微笑;給自己一點(diǎn)追求，它會(huì)回報(bào)你十倍的欣喜!
下面是我看到的一位高三老師給他的學(xué)生說(shuō)的話(huà)，摘抄下來(lái)。
在高三生活中，學(xué)生如何保持一種良好的精神狀態(tài)呢?分?jǐn)?shù)、成績(jī)固然重要，但更為重要的是一種精神狀態(tài)和意志品質(zhì)。當(dāng)這些擁有了，過(guò)程也就好了，分?jǐn)?shù)、成績(jī)就會(huì)水到渠成。
這里我提幾點(diǎn)建議，供高三學(xué)生參考。
一是要有一種強(qiáng)大的精神信念，并由此產(chǎn)生巨大的精神力量。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，解放軍的一句口號(hào)“打過(guò)長(zhǎng)江去，解放全中國(guó)”。正是這句口號(hào)，激勵(lì)著成千上萬(wàn)的解放軍，成為他們的精神支柱和重要財(cái)富。在高考的日子里，學(xué)生的精神世界在不斷的成長(zhǎng)和發(fā)育，更需要一種精神力量的支持。有些學(xué)生的做法，更富有可操作性。尋找一句非常激勵(lì)人的話(huà)語(yǔ)或自己的一個(gè)夢(mèng)想，將它寫(xiě)在三個(gè)紙片上，其中一個(gè)紙片放在自己的口袋里，可以隨時(shí)激勵(lì)自己;一個(gè)紙片放在自己的筆袋中，常常伴隨著自己的學(xué)習(xí);還有一個(gè)紙片，貼在自己的床頭，每當(dāng)醒來(lái)時(shí)或睡覺(jué)時(shí)，念叨幾句。半個(gè)月后，再換一句，以此類(lèi)推，讓激勵(lì)語(yǔ)伴隨高三生活!
二是要有一種抵抗外界誘惑的定力，讓自己沉潛和專(zhuān)注。同樣是一堆木材，要燒開(kāi)同樣的水，有些人一會(huì)兒就燒開(kāi)了，有些人始終燒不開(kāi)。如果究其原因，主要是在一段時(shí)間只能做一件事情，才能做成這件事情，要持續(xù)不斷地?zé)�，而不是燒燒停停。所以在高三生活中，要有一種定力，讓自己心無(wú)旁騖、專(zhuān)心致志、聚精會(huì)神、全力以赴，要能夠讓自己迅速進(jìn)入狀態(tài)，安捺住自己一顆躁動(dòng)的心，“靜得下、坐得住”，只有這樣才能“水滴石穿”、“鐵桿磨成針”，也才能讓自己在學(xué)習(xí)中有所突破和提高!
三是要有行動(dòng)表現(xiàn)，并且在學(xué)習(xí)和生活中有所體現(xiàn)。高三，大家一天的時(shí)間是一樣的，都是24個(gè)小時(shí)，所以有效的學(xué)習(xí)時(shí)間不是延長(zhǎng)出來(lái)的，而是擠出來(lái)的。如何擠?一個(gè)字“快”。一些后進(jìn)學(xué)生，普遍存在這樣一個(gè)通病就是拖拉和懶散。也正因?yàn)橥侠蛻猩ⅲ舶炎约旱?學(xué)習(xí)心態(tài)搞糟了，心態(tài)搞糟了，學(xué)習(xí)自然也就不會(huì)好到哪里去。如果，我們注意觀(guān)察，一些優(yōu)秀學(xué)生的行為特征，我們就不難發(fā)現(xiàn)他們優(yōu)秀的原因。優(yōu)秀學(xué)生普遍存在的一些行為特征：抬頭挺胸、面帶微笑、步伐有力、樂(lè)于助人、張弛有度、善于表達(dá)、勤奮刻苦、永不服輸、積極質(zhì)疑、尋求幫助、動(dòng)作快捷等等。要想改變自己，我們從來(lái)不缺乏想法，我們?nèi)狈ν亲约旱男袨�。改變自己，從行為開(kāi)始!
作為家長(zhǎng)，我們希望今天的你們是快樂(lè)的，今年的你們是順利的，今生的你們是幸福的，今世的你們是健康的。在這特殊時(shí)刻，我寫(xiě)下了這封信，希望同學(xué)們體會(huì)我們作家長(zhǎng)的的用心良苦，“可憐天下父母心”、“養(yǎng)兒方知報(bào)母恩”，你們也會(huì)成為父母，也會(huì)為養(yǎng)育孩子操心，不要等到那個(gè)時(shí)候才覺(jué)得自己父母的嘮叨是珍貴的，是愛(ài)的體現(xiàn)。
孩子們，竭力吧，為了你、為了父母、為了關(guān)愛(ài)的的親朋好友!
寫(xiě)信人：
日期：
激勵(lì)孩子高考沖刺的一封信3
兒子：
參加家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)，就想給你再寫(xiě)封信，說(shuō)一說(shuō)近段時(shí)間想要對(duì)你說(shuō)，而沒(méi)有說(shuō)的，或者是沒(méi)有說(shuō)得完整的話(huà)，可是，一直在忙，直到今天才有時(shí)間坐下來(lái)動(dòng)手。在動(dòng)手之前，我翻閱了去年在你16歲生日寫(xiě)給你的那封信，感覺(jué)有一些要說(shuō)的話(huà)，已經(jīng)在那封信中說(shuō)過(guò)，而且已經(jīng)說(shuō)得比較明白的了。今天再說(shuō)，盡管有些話(huà)已經(jīng)是重復(fù)，但是，我覺(jué)得還是很有必要說(shuō)說(shuō)的。所以，我也建議你再把去年那封信翻出來(lái)重讀一遍，我希望你沒(méi)有把它處理掉了，也希望你能夠把我這兩年多來(lái)寫(xiě)給你的那些信，保存下來(lái)，盡管里面沒(méi)有什么金科玉律，你也不必要把它們當(dāng)作行為圭臬，它們只不過(guò)是作為父親在彼時(shí)彼地對(duì)兒子所表達(dá)的那份真實(shí)的情感，而且是唯一的、不可復(fù)制的情感。今天我主要是強(qiáng)調(diào)下面幾方面的內(nèi)容：
一、兒子，一定要振作起來(lái)!
子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也!”氣可鼓不可泄，不要消沉，更不要一蹶不振，在哪里跌倒，就在哪里爬起;不論何時(shí)跌倒，都要立刻爬起來(lái)，不要等別人來(lái)拉你，更不要指望會(huì)有人來(lái)扶你!要趕快擦洗掉身上的血跡和污泥，整理好衣裝，抬頭挺胸，以嶄新的精神面貌，若無(wú)其事的重新投入生活和學(xué)習(xí)，那種氣質(zhì)和氣勢(shì)，甚至要比平時(shí)保持得更好!無(wú)論順境還是逆境，你都要把微笑掛在嘴邊，所謂堅(jiān)強(qiáng)，就是樂(lè)觀(guān)地面對(duì)一切失敗和失意，時(shí)刻都有一種“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”的豪邁氣概!我知道，你目前遭遇到了前所未有的挫折和打擊，這些挫折和打擊就像突然襲來(lái)的寒潮，讓你有點(diǎn)兒驚慌失措。情感誤入沼澤，學(xué)習(xí)遭遇“滑鐵盧”，不如意之事接踵而來(lái)!但是，無(wú)論如何，挫折和打擊，畢竟是人生當(dāng)中無(wú)法逃避或者躲避問(wèn)題，所以，逃避或者躲避都不是解脫困境的辦法，更不能作為消極墮落的借口。最好的辦法還是要冷靜和理智地思考和處理，要學(xué)會(huì)借助外力化解矛盾和內(nèi)心的郁積，“解鈴還須系鈴人”，開(kāi)誠(chéng)布公，坦誠(chéng)溝通，“冤家宜解不宜結(jié)”，不要對(duì)那些雞毛蒜皮的小事耿耿于懷!學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血!”頹唐和萎靡，只會(huì)使親者痛，仇者快!
二、兒子，要增強(qiáng)信心，抱緊夢(mèng)想，向既定的目標(biāo)前進(jìn)!
爸爸相信你，你更要相信自己，有實(shí)力，有能力會(huì)做得比以前更好!不要輕言放棄，一個(gè)心懷夢(mèng)想的人，就是心懷一團(tuán)烈火的.人，就是一個(gè)對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望的人!美好的夢(mèng)想，它會(huì)激發(fā)你的斗志，喚醒你的潛能，增強(qiáng)你的信念，在黑暗當(dāng)中會(huì)堅(jiān)守，在寒冷當(dāng)中會(huì)堅(jiān)持，在挫折當(dāng)中會(huì)堅(jiān)忍!再大的風(fēng)雨，也會(huì)看到陽(yáng)光;再苦的日子，也會(huì)感到香甜;無(wú)論多累，也會(huì)感到輕松!想一想自己多年來(lái)的夙愿，想一想自己多年來(lái)為之奮斗的目標(biāo)，還有一百多天的時(shí)間，讓你從容去準(zhǔn)備和發(fā)揮，鹿死誰(shuí)手，尚不可知!亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚!怎么可以就這樣折戟沉沙、裹足不前呢?但是，“行百里者半九十”，事情愈到最后、愈接近成功愈要認(rèn)真對(duì)待，以前的九十里只不過(guò)是前奏，是鋪墊，是鬧場(chǎng)，后面的十里路才是真刀真槍的廝殺，才是最精彩的高潮，才是見(jiàn)真章判才情的巔峰對(duì)決!“昔日齷齪不足夸”，昔日的失意、晦氣，俱往矣，讓它們隨風(fēng)逝去!看我明朝“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的歡笑!在學(xué)習(xí)上，你也許不是同齡人中最優(yōu)秀的，但是你要做同齡人中最有特點(diǎn)、最有個(gè)性、最樂(lè)觀(guān)自信的人!那天，你們的級(jí)長(zhǎng)見(jiàn)到我說(shuō)的第一話(huà)就說(shuō)：“你兒子的綜合素質(zhì)非常好，以后上到大學(xué)，出到社會(huì)，一定是個(gè)非常優(yōu)秀的人才。”級(jí)長(zhǎng)的話(huà)或許有些虛夸，但是我贊同“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”的說(shuō)法，現(xiàn)在還沒(méi)有到最后時(shí)刻，還不是分勝負(fù)的時(shí)候!
三、兒子，要努力努力再努力，勤奮勤奮再勤奮!
所謂“人生能有幾回搏!此時(shí)不搏，更等何時(shí)!”要拿出“破釜沉舟”和“壯士斷腕”的決心和勇氣去拼搏，是時(shí)候了!過(guò)了河的卒了，沒(méi)有退路，只有前進(jìn)，任務(wù)亦只有一個(gè)：直搗黃龍!“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”的道理不用我說(shuō)了。哪怕以前已經(jīng)很努力很勤奮了，那么，從今以后，還要再努力一分，勤奮一分!這是一生當(dāng)中最艱難困苦的日子，走過(guò)去就是一馬平川，這是一生當(dāng)中最黑暗的隧道，走過(guò)去，就是萬(wàn)里晴空!忘記曾經(jīng)的輝煌，那已經(jīng)是明日黃花，“好漢不提當(dāng)年勇!”要謙卑地把自己擺在一個(gè)弱者的位置，把自己當(dāng)作一只笨鳥(niǎo)，相信勤能補(bǔ)拙，扎扎實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真，腳踏實(shí)地，從頭開(kāi)始，從最基礎(chǔ)的東西練起，從最基本的問(wèn)題做起，文字從一筆一劃寫(xiě)起，單詞從一個(gè)一個(gè)記起，速度從一分一秒練起!從現(xiàn)在開(kāi)始，再系統(tǒng)地進(jìn)行新一輪的復(fù)習(xí)，把知識(shí)點(diǎn)像過(guò)篩子似過(guò)它一遍兩遍!努力做到一練一得，一天一得!徹底摒棄那些華而不實(shí)、花花哨哨的、中看不中用做法!很多時(shí)候，最簡(jiǎn)單的方法，可能就是最好的方法!
四、兒子，要充分利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。
從現(xiàn)在到高考，180天，不過(guò)是半年的時(shí)間，除頭掐尾，不足5個(gè)月!要好好地利用這或許是一生當(dāng)中最金貴的5個(gè)月的時(shí)間!誰(shuí)能夠好好地利用這5個(gè)月的時(shí)間，就等于給未來(lái)安裝了助推器、加速器!
1、要以老師的講課為經(jīng)，自己的復(fù)習(xí)為緯，每天都要制訂自己切實(shí)可行的計(jì)劃和任務(wù)，并努力實(shí)現(xiàn)和完成之，尤其是在時(shí)間的安排和使用上，要精確到分鐘，作業(yè)或者練習(xí)、睡覺(jué)、起床、吃飯、洗衣服等等，都要按規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)完成;
2、集中精力、專(zhuān)心致志于學(xué)習(xí)上，一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的雜務(wù)，要狠下決心，快刀斬亂麻，暫時(shí)放一旁，“無(wú)不為而為，有為而不為!”“取次花叢全不顧”，一心只讀圣賢書(shū)!
3、要充滿(mǎn)熱情和激情地投入學(xué)習(xí)，像去參加宴會(huì)或者慶祝活動(dòng)似的回到課室，從早上開(kāi)始，就要保持一種快樂(lè)的心境，多想一想美好的事情，讓自己高興起來(lái)，放松開(kāi)來(lái)!還可以通過(guò)整理書(shū)桌或者房間來(lái)調(diào)整情緒，轉(zhuǎn)換心境!想笑就大聲笑，想唱時(shí)就大聲唱!
其余的關(guān)于注意身體的問(wèn)題，關(guān)于情感的問(wèn)題，在去的的那封信已經(jīng)講得很詳細(xì)了，在此不再羅唆了。
祝你
無(wú)論是學(xué)習(xí)還是心情從此豁然開(kāi)朗起來(lái)！
寫(xiě)信人：
日期：
激勵(lì)孩子高考沖刺的一封信4
孩子：
你成熟的太早了，也許是父母的過(guò)錯(cuò)，是父母的不作為，但更多是你自己情感的放任。
父母的日子，按現(xiàn)在這樣的境況，已經(jīng)能平靜地在這小山城過(guò)下半輩子了，但如果對(duì)你教育的失策，也許會(huì)給我們帶來(lái)一生的自責(zé)。有時(shí)我們兩人還會(huì)為教育你的事而相互責(zé)怪，至今也不知是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。我想，沒(méi)有哪個(gè)父母不希望自己孩子有一個(gè)美好的未來(lái)。只要爸認(rèn)定你的想法或作為是正確的，我一定會(huì)是你永遠(yuǎn)的支持者。
我曾經(jīng)對(duì)你說(shuō)，我們父子之間的心靈也許是相通的，你的許多作為，在我的揣測(cè)中都得到了印證。
還記得那次“碟子事件”嗎?還記得那次“凌晨上網(wǎng)事件”嗎?……許多次，你犯的錯(cuò)都在我心靈的感召下，得到了懲罰，這些也許都是你沖動(dòng)的懲罰。你說(shuō)過(guò)，每一次嚴(yán)厲的懲罰都讓你前進(jìn)了一大步。我也永遠(yuǎn)珍藏這一個(gè)個(gè)故事。
爸的脾氣不好，但對(duì)牛脾氣的你，也許只有“鞭”才能“策馬前行”呀，這或許是我對(duì)你因材施教的理解。
我是老師，也是過(guò)來(lái)人，曾經(jīng)的曾經(jīng)也是莘莘學(xué)子。你留在床頭、桌上的只言片語(yǔ)，也許是你有時(shí)無(wú)奈思緒的全部，也許是你浪費(fèi)許多美好時(shí)光的見(jiàn)證。
你曾經(jīng)給你媽看過(guò)你的一首詩(shī)作，我就曾經(jīng)對(duì)詩(shī)中的“顰兒”有過(guò)某種預(yù)感，后來(lái)的過(guò)程也應(yīng)驗(yàn)了這一切的一切。
不要太刻意相信一見(jiàn)鐘情。愛(ài)更多是一種責(zé)任，一種面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)生活的責(zé)任。你還生長(zhǎng)在16歲的花季里。況且你現(xiàn)在的愛(ài)，本來(lái)只能屬于一種思維方式，一種朦朧的且不輕易被人察覺(jué)的浪漫，一種在茶余飯后打發(fā)時(shí)光的美好憧憬�；蛟S只能是一段把它塵封在記憶中的留念。
你近段時(shí)間的很多的舉動(dòng)，我都非常清楚，因?yàn)槟愕?周?chē)性S多好心人的目光在注視著你。我無(wú)法再找更好的理由責(zé)怪你，懲罰你，因?yàn)槟阍谝灰夤滦小?/p>
不要再臨淵羨魚(yú)，不要再虛度在那朦朧的情感里，不要再徘徊在那一個(gè)個(gè)不屬于你這年齡故事的邊緣，不要再用心煩來(lái)折磨自己。因?yàn)槟阕钭罾速M(fèi)不起的就是寶貴的時(shí)間，時(shí)間的成本對(duì)于你來(lái)說(shuō)，太高太高。屬于你的一切，終歸會(huì)屬于你!車(chē)到山前必有路，船到前頭自然直。
我只能祈望，你能把所有親人的叮囑，所有老師的寄托，所有好心人的期盼，擰成一股強(qiáng)大的精神動(dòng)力，伴你高考行。
相信你一定能成功!
寫(xiě)信人：
日期：
激勵(lì)孩子高考沖刺的一封信5
敬愛(ài)的同學(xué)們：
今天是12月7日，高三學(xué)生進(jìn)入高考溫習(xí)已經(jīng)三個(gè)多月了。大多數(shù)學(xué)生經(jīng)由高三初期生活的浸禮，逐步地清晰了前進(jìn)方向，找到了高三的感覺(jué)，緩緩地進(jìn)入了狀態(tài)。這是異常令人可喜一種景象。然而，就在跟個(gè)別學(xué)生溝通交換的過(guò)程中，訊問(wèn)學(xué)生，你感到如何或怎么樣時(shí)，學(xué)生的回答無(wú)比令人驚奇的，居然是高度的`一致：就這樣、還好的、個(gè)別般。如果在進(jìn)一步深問(wèn)下去，在學(xué)習(xí)上或許花了幾分力?學(xué)生的答復(fù)仍是驚人的一致，大略用了五六分力或者七八分力吧。
“當(dāng)秋天降臨，樹(shù)葉紛紜落下來(lái)的時(shí)候，人也開(kāi)端變得急躁起來(lái)”，有的同學(xué)如是說(shuō)，這時(shí)你會(huì)發(fā)明有良多同窗至少不像剛進(jìn)入高三時(shí)那么拼命了。所以，咱們以為，“戒躁”是高三期中測(cè)驗(yàn)之后的重要義務(wù)，誰(shuí)能在這一時(shí)期踏實(shí)下來(lái)，靜下心來(lái)，誰(shuí)勝利的可能性就會(huì)更大。所以在這一時(shí)代收心、潛心是十分必要的。
在高三學(xué)習(xí)過(guò)程中，這里就涉及到一個(gè)問(wèn)題，是盡力而為呢?還是竭盡全力呢?許多學(xué)生包含家長(zhǎng)可能為自己的定位，就是盡力而為。但如果努力而為，這往往都給自己留了一個(gè)退路，或者說(shuō)都在為自己失敗時(shí)找借口，終極的成果是不盡力從而沒(méi)有作為。這同時(shí)還波及到一個(gè)人的潛能的問(wèn)題。一個(gè)人的潛能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了的所有，奇觀(guān)往往都是在充足施展?jié)撃軙r(shí)發(fā)生。所以，我們要的不是盡力而為，而是全力以赴。
在高三學(xué)生精神狀態(tài)構(gòu)成的過(guò)程中，有四個(gè)方面的因素值得關(guān)注。一是豪情。激情能給平庸、枯燥、機(jī)械的高三生活，帶來(lái)一點(diǎn)樂(lè)趣、布滿(mǎn)一種活氣。正如恩格斯所言，“古代的運(yùn)氣，取決于青年人高尚而奔放的激情�！敝腔鄣淖畲笤煸�，興許要?dú)w功于激情。二是節(jié)奏。當(dāng)快則快，當(dāng)慢則慢，保持一種節(jié)奏，學(xué)習(xí)就不會(huì)覺(jué)得很疲憊，學(xué)習(xí)的效益就能較好地體現(xiàn)。當(dāng)效益產(chǎn)生時(shí)，學(xué)生休會(huì)到一種成就感，高三生活的愉悅就能感觸，節(jié)奏帶來(lái)成就。三是危機(jī)�！斑m者生存、優(yōu)越劣汰”這是一個(gè)天然法令。當(dāng)今的社會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不充斥競(jìng)爭(zhēng)。高考作為一個(gè)高利弊的考試，其殘暴性不問(wèn)可知，“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”。如果沒(méi)有一種危機(jī)感，溫水中的田雞，其終局我們是能夠預(yù)期的。四是義務(wù)。作為一個(gè)現(xiàn)代國(guó)民具備的一個(gè)基礎(chǔ)素質(zhì)就是責(zé)任感。“不是世界給予我們什么，而是我們?yōu)槭澜鐒?chuàng)造什么�！边@樣一種責(zé)任，不能僅僅空乏的是為了民族的振興，說(shuō)得更加實(shí)際和貼切一點(diǎn)的話(huà)，就是自己今后的人生之路該如何走的問(wèn)題，高三學(xué)習(xí)，要為別人，更要為自己。
在高三生涯中，學(xué)生如何堅(jiān)持一種良好的精力狀況呢?分?jǐn)?shù)、成績(jī)誠(chéng)然主要，但更為重要的是一種精神狀態(tài)跟意志品德。當(dāng)這些領(lǐng)有了，進(jìn)程也就好了，分?jǐn)?shù)、成就就會(huì)瓜熟蒂落。
這里我提多少點(diǎn)倡議，供高三學(xué)生參考。
一是要有一種強(qiáng)盛的精神信心，并由此產(chǎn)生宏大的精神力量。解放戰(zhàn)斗時(shí)期，解放軍的一句口號(hào)“打過(guò)長(zhǎng)江去，解放全中國(guó)”。恰是這句口號(hào)，激勵(lì)著成千上萬(wàn)的解放軍，成為他們的精神支柱和重要財(cái)產(chǎn)。在高考的日子里，學(xué)生的精神世界在不斷的.成長(zhǎng)和發(fā)育，更須要一種精神氣力的支撐。有些學(xué)生的做法，更富有可操作性。尋找一句非常激勵(lì)人的話(huà)語(yǔ)或自己的一個(gè)妄想，將它寫(xiě)在三個(gè)紙片上，其中一個(gè)紙片放在自己的口袋里，可以隨時(shí)激勵(lì)自己;一個(gè)紙片放在自己的筆袋中，經(jīng)常伴跟著自己的學(xué)習(xí);還有一個(gè)紙片，貼在自己的床頭，每當(dāng)醒來(lái)時(shí)或睡覺(jué)時(shí)，念叨幾句。半個(gè)月后，再換一句，以此類(lèi)推，讓激勵(lì)語(yǔ)隨同高三生活!
二是要有一種抵御外界引誘的定力，讓本人沉潛和專(zhuān)一。同樣是一堆木材，要燒開(kāi)同樣的水，有些人一會(huì)兒就燒開(kāi)了，有些人始終燒不開(kāi)。假如究其起因，重要是在一段時(shí)光只能做一件事情，才干做成這件事件，要連續(xù)一直地?zé)�，而不是燒燒停停。所以在高三生活中，要有一種定力，讓自己心無(wú)旁騖、聚精會(huì)神、目不轉(zhuǎn)睛、全力以赴，要可能讓自己敏捷進(jìn)入狀態(tài)，安捺住自己一顆躁動(dòng)的心，“靜得下、坐得住”，只有這樣能力“星火燎原”、“鐵桿磨成針”，也才能讓自己在學(xué)習(xí)中有所沖破和進(jìn)步!
三是要有舉動(dòng)表示，并且在學(xué)習(xí)和生活中有所體現(xiàn)。高三，大家一天的時(shí)間是一樣的，都是24個(gè)小時(shí)，所以有效的學(xué)習(xí)時(shí)間不是延伸出來(lái)的，而是擠出來(lái)的。如何擠?一個(gè)字“快”。一些落后學(xué)生，普遍存在這樣一個(gè)通病就是拖沓和勤散。也正因?yàn)橥侠蛻卸瑁舶炎约旱膶W(xué)習(xí)心態(tài)搞糟了，心態(tài)搞糟了，學(xué)習(xí)做作也就不會(huì)好到哪里去。如果，我們留神察看，一些優(yōu)秀學(xué)生的行動(dòng)特點(diǎn)，我們就不難發(fā)現(xiàn)他們優(yōu)秀的原因。優(yōu)良學(xué)生廣泛存在的一些行為特征：仰頭挺胸、面帶微笑、步調(diào)有力、樂(lè)于助人、張弛有度、擅長(zhǎng)表白、勤懇刻苦、永不服輸、踴躍質(zhì)疑、追求輔助、動(dòng)作快捷等等。要想轉(zhuǎn)變自己，我們素來(lái)不缺少主意，我們?nèi)狈ν亲约旱男袨�。改變自己，從行為開(kāi)始!
寫(xiě)到這里，想起曾經(jīng)向?qū)W生征集激勵(lì)語(yǔ)時(shí)，一起學(xué)只寫(xiě)了兩個(gè)字的鼓勵(lì)語(yǔ)，“且行”。我想以此作為題目，鼓勵(lì)20xx屆的高三學(xué)子們!
寫(xiě)信人：
日期：
激勵(lì)孩子高考沖刺的一封信6
鞏子：
兩個(gè)多月沒(méi)回家了吧?爸爸有點(diǎn)想你，是不是爸爸老了?下次放假一定回家啊，爸爸給你做魚(yú)吃。
爸爸想了想，想到幾個(gè)問(wèn)題，寫(xiě)給你看看。
一、高三是高中最重要的一年，你不在這一年起飛，你就在這一年沉淪。
你要對(duì)高三期間可能發(fā)生的一切做最壞的打算。你不能期盼學(xué)校改善伙食，你不能期盼學(xué)校暖氣空調(diào)四季如春，你不能期盼你有足夠的時(shí)間進(jìn)餐，你不能期盼你的宿舍廁所通暢水管正常，你不能期盼你的老師在你情緒低潮時(shí)理解你，你不能期盼同學(xué)的友誼，你同樣不能期盼像你在家時(shí)來(lái)自父母的關(guān)懷。你不能控制別人，你只能控制你自己。心態(tài)平和、心無(wú)旁騖才能有條不紊。
二、不要總想著不切實(shí)際的逆襲，寄希望于畢其功于一役。
你只有三本的水平，你即使用二本的努力也逆襲不了北大清華。但，你有二本的水平，你用985的努力考個(gè)211卻是有可能實(shí)現(xiàn)的。如果你平淡于普班的不上不下，平淡于周測(cè)月考的稀里糊涂，平淡于平時(shí)的得過(guò)且過(guò)，高考那個(gè)晴天霹靂你就要做好承受的準(zhǔn)備。
三、不打疲勞戰(zhàn)，不自欺欺人。
累了就休息休息，下課就出去轉(zhuǎn)一圈，換換科目換換腦子，作業(yè)做不完就要講究質(zhì)量，千萬(wàn)別刻意應(yīng)付迎合。一兩道題不會(huì)很正常，腦子短路誰(shuí)都會(huì)有，一兩次考不好別太計(jì)較，沒(méi)有人能放棄你，能放棄你的只有你自己，你放棄了現(xiàn)在就放棄了未來(lái)，智者都是自己超度自己。
四、要有好的心態(tài)。
別因?yàn)槔蠋熞淮尾唤?jīng)意的批評(píng)影響自己的情緒，更不能因?yàn)橥瑢W(xué)一句小視你的話(huà)而在意很久，不能因?yàn)橐淮蔚某晒Φ靡馔�，更不能因�(yàn)橐淮蔚氖д`而消沉不起，自古成敗皆一時(shí)，笑看高考能幾何。千萬(wàn)別忘了，你高中所有的積累都是為了高考這一役。
五、不要輕易涉足感情。
人生每一階段都有每一階段的任務(wù)，生澀的果子不好吃，早來(lái)的愛(ài)情留不住。你不知道自己能不能駕馭好，你也不知道對(duì)方能不能駕馭好，好好地把這些美好的感覺(jué)埋藏在內(nèi)心深處，如果有一天秋色滿(mǎn)眼的時(shí)候，緣分來(lái)了，你水到渠成再收獲這份純真。要管理好自己的生活，管理好自己的感情，要壓制控制這種生理沖動(dòng)。
六、也許你足夠努力了，成績(jī)就是不顯現(xiàn)，這時(shí)就要沉住氣。
農(nóng)民撒下種子要秋后才能收獲，這就是它的發(fā)酵期，它的滯后性，烏龜打敗兔子成為勝利者，就是他的堅(jiān)持，現(xiàn)實(shí)生活傻根兒脫穎而出就是這個(gè)道理。
七、別賣(mài)弄小聰明，衡中沒(méi)有低智商，只有性格不同。
永遠(yuǎn)不要耍腦瓜，天賦是最靠不得的東西，傷仲永的故事每天都在上演，精英教育的集合比拼的是耐力，永遠(yuǎn)不要有凌云絕步的'幻想，睡覺(jué)以前反思一下自己今天做的怎么樣，感覺(jué)慚愧就記住幾個(gè)英語(yǔ)詞組。
八、吃飯別考慮給爸爸省下幾個(gè)，身體好才能學(xué)習(xí)好，贏(yíng)得高考這都是小錢(qián)。
夏天多吃點(diǎn)冷飲，冬天多喝點(diǎn)咱衡水的六個(gè)核桃，不想回家就超市買(mǎi)點(diǎn)醬牛肉，補(bǔ)鋅補(bǔ)鈣的飲料多買(mǎi)點(diǎn)，床底下多預(yù)備點(diǎn)水果，平時(shí)吃飯別考慮價(jià)錢(qián)，首選是自己愛(ài)吃。
九、多和比你學(xué)習(xí)好的同學(xué)交往。
別那么難為情，別那么不虛心，自尊不是孤獨(dú)嘀咕，不恥下問(wèn)也會(huì)贏(yíng)得友誼。遇到解不開(kāi)的疙瘩就和老班聊聊，有過(guò)不去的坎兒就請(qǐng)教老師，真為了學(xué)習(xí)，同桌是個(gè)女同學(xué)也不用忌諱。
最后一條，管理好自己的時(shí)間，不要以為老師抓得很緊了，學(xué)習(xí)的時(shí)間不短了。
你每天都要反思，上課開(kāi)小差沒(méi)有，學(xué)習(xí)效率提高沒(méi)有，早操提前沒(méi)有，晚自習(xí)延長(zhǎng)一點(diǎn)沒(méi)有。動(dòng)物世界，欲望誰(shuí)都有，貪玩是屬性，吃飯跑操上廁所都可以想點(diǎn)功課的事，不要有磨刀不誤砍柴工的想法，屬于高三生的時(shí)間不多。
人生在世，俯仰之間，唯有追求卓越，求盡所能，才能無(wú)怨無(wú)悔高處勝覽。
寫(xiě)信人：
日期：
激勵(lì)孩子高考沖刺的一封信7
親愛(ài)的女兒：
升入高三已經(jīng)第5天了。開(kāi)學(xué)第一天，媽媽就想給女兒寫(xiě)點(diǎn)什么，可是看著女兒高漲的熱情，緊張的學(xué)習(xí)氣氛（每天晚上提前半小時(shí)到學(xué)校學(xué)習(xí)，體育課在班級(jí)學(xué)習(xí)），就覺(jué)得女兒做的很好，沒(méi)什么可寫(xiě)的了。
今天提筆，不是為了提醒女兒，而是為了我自己，想讓自己在女兒高三的奮斗路上留下媽媽的陪伴足跡。也許媽媽的話(huà)女兒都懂得，也許媽媽的話(huà)題女兒認(rèn)識(shí)的比媽媽深刻，也許媽媽的觀(guān)點(diǎn)說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)有一定的難度。請(qǐng)女兒收下媽媽愛(ài)女兒的一顆心。
回顧媽媽走過(guò)的55年，最讓我感激的是我的高考?xì)q月。因?yàn)榕�，因�(yàn)榍趭^，因?yàn)槿σ愿埃驗(yàn)椴粶绲膲?mèng)想，因?yàn)橄氡M一切辦法，因?yàn)榻弑M全力，我過(guò)上了我想要的生活。媽媽的成功秘訣是：比別人勤奮，比別人珍惜時(shí)間。媽媽堅(jiān)信：女兒一定會(huì)考上你想上的大學(xué)，一定會(huì)過(guò)上你想過(guò)的生活。
女兒，距高考還有295天。你只有三個(gè)百天沖刺。每個(gè)百天你都要提高。
為了實(shí)現(xiàn)我們的共同理想，媽媽有如下建議：
第一，懷著感恩的心。珍惜與老師和同學(xué)共有的歲月。感恩老師的細(xì)心風(fēng)趣的講課，感恩老師想方設(shè)法的激勵(lì)，更要感恩老師嚴(yán)厲苛刻的要求。記�。豪蠋煹囊磺行袨槎际菫榱四愕母呖�。感恩同學(xué)，有了同學(xué)的陪伴，你的奮斗不孤單。成績(jī)上升的在為你樹(shù)立榜樣，成績(jī)下降的在為你敲響警鐘，人脈好的讓你心情舒暢，人緣差的'在考驗(yàn)?zāi)愕膶?zhuān)注力。感謝答題侃侃而談的同學(xué)，他教給了你完美的答案；感謝那些優(yōu)秀的同學(xué)，他在為你示范有效的學(xué)習(xí)方法；感謝求助你的同學(xué)，給他講題加深了你對(duì)題的理解。
第二，減少抱怨，常找自己的原因�！稘h字英雄》一個(gè)參賽者說(shuō)：都怪我看過(guò)卻沒(méi)記住。于丹老師評(píng)價(jià)他：這個(gè)孩子好，遇事找自己的原因，這樣的孩子進(jìn)步快，做事一定會(huì)成功。抱怨是推卸責(zé)任，給自己找借口。找自己的原因才能改變現(xiàn)狀。早餐沒(méi)時(shí)間吃，就調(diào)整自己的時(shí)間；自習(xí)有人說(shuō)話(huà)，就調(diào)整自己的注意力。昨天，媽媽到三姨家，有個(gè)客人待了一會(huì)就受不了，說(shuō)心臟病要犯了，20多個(gè)學(xué)生，嘰嘰喳喳的。媽媽剛?cè)ト碳乙彩沁@樣，可是時(shí)間長(zhǎng)了，注意力不放在孩子們身上，孩子們說(shuō)什么就聽(tīng)不見(jiàn)了。想要改變外界的同時(shí)，更主要的是調(diào)整自己。
第三，擠時(shí)間。高三拼的是時(shí)間，每天多出10分鐘，就是多出49小時(shí)；每天多出半小時(shí)就是多出148小時(shí)；每天多出一小時(shí)，就是多出295小時(shí)。中午的時(shí)間、晚放學(xué)的時(shí)間，女兒已經(jīng)在晚放學(xué)時(shí)間擠出了半小時(shí)，堅(jiān)持經(jīng)常你就比別人多學(xué)習(xí)148小時(shí)。這148小時(shí)用來(lái)提高一科兩科的成績(jī)，媽媽堅(jiān)信功夫不負(fù)有心人。擠時(shí)間還有一個(gè)最重要的方法，就是不浪費(fèi)時(shí)間。用別人閑聊的時(shí)間做題；用別人戀愛(ài)的時(shí)間看書(shū)；用別人議論別人的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。
女兒，每個(gè)人的家境不同，性格不同，經(jīng)歷不同，每個(gè)人的目標(biāo)也不同。女兒一定堅(jiān)定自己的目標(biāo)不動(dòng)搖。無(wú)論高考制度是否合理，我們必須面對(duì)高考，高考是最公平的，不看家庭地位權(quán)勢(shì)財(cái)富，不看個(gè)人條件素質(zhì)容貌人脈，考分就是硬道理。學(xué)習(xí)是你自己的事，考試你得自己考。所以要排除一切干擾去學(xué)習(xí)，不管外在因素如何，你都要把自己的學(xué)習(xí)搞好。別人幫你是情分，不幫你是本分。有人關(guān)照是恩情，能讓人關(guān)照是本事。保住優(yōu)勢(shì)科目是成功的基石，提高弱勢(shì)科目才能讓你的大廈富麗堂皇。
女兒，愿你的高三成為你一生的驕傲。
愛(ài)你的媽媽
20XX年XX月XX日
激勵(lì)孩子高考沖刺的一封信8
親愛(ài)的寶貝兒：
離你參加高考的日子不遠(yuǎn)了，學(xué)校里也已經(jīng)開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了吧。
說(shuō)實(shí)話(huà)，高中三年媽媽并沒(méi)有對(duì)你操什么心，反倒是有很多事情你反過(guò)來(lái)提醒我。還記得媽媽曾經(jīng)對(duì)你說(shuō)過(guò)的話(huà)嗎？媽媽始終堅(jiān)信只要你愿意在學(xué)習(xí)上花費(fèi)只夠的時(shí)間，沒(méi)有你不能做到的事情。這不是媽媽的吹噓，有很多已經(jīng)得到了驗(yàn)證。剛上初中的時(shí)候你說(shuō)你不喜歡英文，不愿意學(xué)。后來(lái)我們一起出國(guó)旅游，你把英文當(dāng)成旅行工具。上了高中你開(kāi)始努力，各科都有很大的進(jìn)步，還如你所愿進(jìn)入了快班學(xué)習(xí)。你喜歡讀書(shū)，快速瀏覽讓你有足夠多的閱讀量，同時(shí)你也會(huì)精讀同一位作者的各類(lèi)書(shū)籍，追溯作者寫(xiě)作緣由；你能獨(dú)立出游，可以寫(xiě)出行計(jì)劃；你熱愛(ài)偶像，能用軟件編輯歌曲，做ps圖；你在學(xué)校已經(jīng)學(xué)會(huì)了完全一個(gè)人的獨(dú)立生活。因?yàn)槟憔褪悄阕约�，有個(gè)性，有抱負(fù)，有想法，也會(huì)尋找方法去踐行。
高考是人生中最重要的一個(gè)標(biāo)記，做為學(xué)生這個(gè)職業(yè)，在學(xué)校專(zhuān)業(yè)接受知識(shí)，12年來(lái)階段性成果的一次檢驗(yàn)。既然是檢驗(yàn)就會(huì)分出不同的層次，以便進(jìn)入下一環(huán)節(jié)進(jìn)行再加工。不同的大學(xué)就是進(jìn)入社會(huì)之前不同的成品加工廠(chǎng)。當(dāng)然每一個(gè)成品進(jìn)入社會(huì)都是有用的，比如說(shuō)有精品的瓷器，也有市場(chǎng)上一般的瓷器，也還有土窯里的土碗，在社會(huì)上都是有作用的，只是作用的地方不一樣，效果也不一樣。這些成品將會(huì)通過(guò)不同的成品加工廠(chǎng)加工出來(lái)。
那么現(xiàn)在你的選擇是什么？
時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，不會(huì)因?yàn)椴煌娜私o予不同的時(shí)間，一天都只有24小時(shí)。那為什么每個(gè)人的成就會(huì)不一樣呢？因?yàn)槲覀兠總�(gè)人對(duì)于時(shí)間的利用卻是有差別的，可能一個(gè)人用在玩的時(shí)間多一些，另一個(gè)人在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上用的'時(shí)間多一點(diǎn)。我們對(duì)于時(shí)間的主動(dòng)利用，通俗地講就是我們的注意力，這是非常寶貴的。因?yàn)樽⒁饬Ψ旁谀膫�(gè)上面多一些，那件事情成功的機(jī)率就會(huì)大很多。
寶貝兒，距離高考時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)的縮短，你愿意把你寶貴的注意力都放在你選擇進(jìn)入工廠(chǎng)嗎？
因?yàn)槟惴湃胱銐蚨嗟淖⒁饬�，進(jìn)入你想進(jìn)入的大學(xué)成功機(jī)率就會(huì)大大增加。
加油，寶貝，媽媽相信你會(huì)努力，最終成為你自己想成為的自己。記住不論你如何，媽媽永遠(yuǎn)都是你背后支持你的人。
永遠(yuǎn)愛(ài)你的媽媽
20XX年XX月XX日
激勵(lì)孩子高考沖刺的一封信9
親愛(ài)的妞：
還沒(méi)來(lái)得及梳理你的高二，你已經(jīng)一腳邁入了高三的門(mén)檻，在暑期補(bǔ)課模式里深度感受畢業(yè)年級(jí)的高強(qiáng)度和大壓力。
不知道你是否記得在高一的時(shí)候媽媽講過(guò)一句話(huà)：“在分?jǐn)?shù)與素質(zhì)之間，媽媽覺(jué)得素質(zhì)重于分?jǐn)?shù)，所以媽媽希望你高一二不應(yīng)太在意分?jǐn)?shù)，應(yīng)該全面發(fā)展綜合素質(zhì)，把對(duì)分?jǐn)?shù)的沖刺放在高三，可以讓你的小宇宙在高三徹底爆發(fā)，媽媽相信你的學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)潛質(zhì)�！�
高一高二，你讓媽媽看到一個(gè)散發(fā)著青春光彩的少女，這讓媽媽特別感動(dòng)和滿(mǎn)足。
感動(dòng)在于你的青春布滿(mǎn)了感恩的印記。記得媽媽偶爾膽結(jié)石作祟的日子里，你端水送藥。記得你親手為媽媽搭起蚊帳還調(diào)侃媽媽“家里有個(gè)智商捉急的，幸好有我”。記得險(xiǎn)些被魚(yú)刺卡住的時(shí)候，你一邊把剔去刺的魚(yú)肉放進(jìn)媽媽碗里一邊說(shuō)“媽媽老了，以后刺少的肉都該給媽媽吃了”。記得最深的是，開(kāi)春以來(lái)焦慮你頭上那塊兒“斑禿”，媽媽希望你可以早些睡，調(diào)整作息，但你幾乎都超過(guò)12點(diǎn)才睡覺(jué)，3月13日的清晨我忍不住冒火斥責(zé)了你，我們兩個(gè)發(fā)生了言語(yǔ)沖突，望著你匆匆上學(xué)的背影我感覺(jué)既委屈又自責(zé)。“斑禿”讓你已經(jīng)很不安了，但你在媽媽面前總是表現(xiàn)得淡定，說(shuō)“媽媽?zhuān)判�，�?huì)長(zhǎng)起來(lái)的�！爆F(xiàn)在，為什么我還要把自己焦慮的情緒傳遞給你？正當(dāng)我心緒百般復(fù)雜的時(shí)候手機(jī)上你連發(fā)過(guò)來(lái)三條消息“我真的搞不懂你在兇些什么，自己控制一下情緒”、“我今天11點(diǎn)半就睡”、“檢查了給我說(shuō)聲哈”當(dāng)天，因?yàn)樯眢w不適媽媽準(zhǔn)備上午去醫(yī)院做個(gè)檢查。這三條短信，讓我頃刻淚水決堤，委屈被完全沖刷，感動(dòng)滾滾而來(lái)。后來(lái)的某一天，你說(shuō)“媽媽?zhuān)隳昙o(jì)不小了，要堅(jiān)持鍛煉身體，健康的生活。明年我上大學(xué)了，你更要照顧好自己，我要你幸福。等你老了，我會(huì)照顧你，讓你幸福�！痹谶@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感恩印記里，我看到一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的你正成長(zhǎng)起來(lái)。
滿(mǎn)足在于你的青春閃耀著光芒。你是讓媽媽特別驕傲自豪的孩子，不僅僅是你優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)，更多是你表現(xiàn)出來(lái)的綜合素養(yǎng)。記得去年小楊妹妹想學(xué)鋼琴，小楊叔叔向我們打探鋼琴老師，思前想后你覺(jué)得自己很適合做她的啟蒙老師，并自薦提出試教一節(jié)課，讓小楊妹妹和小楊叔叔試聽(tīng)后做決定。試教后，他們對(duì)你很滿(mǎn)意，小楊妹妹成為你的開(kāi)門(mén)弟子。因?yàn)樾钍迨迨菋寢尩呐笥眩瑡寢尳ㄗh你義務(wù)給小楊妹妹上課，但是你很?chē)?yán)肅的告訴媽媽“必須尊重我的勞動(dòng)”，最終你以正式鋼琴老師的五折價(jià)格收取課時(shí)費(fèi)。這一年，媽媽看到了一個(gè)盡職盡責(zé)的.鋼琴老師，為小楊妹妹量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，你嚴(yán)格要求小楊妹妹的同時(shí)自己也更用心的學(xué)習(xí)鋼琴；媽媽還看到一個(gè)“君子愛(ài)財(cái)取之有道”的鋼琴老師，在小楊妹妹沒(méi)有達(dá)成教學(xué)要求不能還課的時(shí)候，你循循善誘悉心指導(dǎo)，并且堅(jiān)持只要沒(méi)上新課就拒絕收取報(bào)酬，你用行動(dòng)告訴了媽媽什么是尊重勞動(dòng)。記得你作為學(xué)生代表之一參加渝中區(qū)團(tuán)代會(huì)，同為代表的藍(lán)方鎣阿姨從現(xiàn)場(chǎng)給我發(fā)來(lái)圖片，贊揚(yáng)你說(shuō)“幺兒好優(yōu)秀”，還說(shuō)在分組討論會(huì)上，你的發(fā)言很棒。而你回到家則興致勃勃的跟媽媽交流參會(huì)的過(guò)程與感受，我發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)稟賦超過(guò)一般的人，你不僅掌握了這類(lèi)正式會(huì)議的一般流程，甚至包括主持用語(yǔ)也在你的學(xué)習(xí)范圍之內(nèi)，你還詳細(xì)記錄會(huì)議的內(nèi)容，力求理解全部的內(nèi)容，并藉由團(tuán)代會(huì)制度向黨代會(huì)制度延伸，試圖弄懂中國(guó)的政治和政治制度，最最重要的是參會(huì)的經(jīng)歷更加激發(fā)了你的夢(mèng)想，你渴望成為對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的棟梁。
高三，你會(huì)讓媽媽看到一個(gè)怎樣的你？媽媽拭目以待。
高三女孩，親愛(ài)的妞，迎著青春奮力奔跑，用青春去織染夢(mèng)想！加油！！
愛(ài)你的媽媽
7月24日
激勵(lì)孩子高考沖刺的一封信10
孩子：
這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，可能是最后一次了，老師也和我們這些家長(zhǎng)說(shuō)了很多，其實(shí)我們并沒(méi)有給你們這些孩子什么壓力，主要是你們自己的問(wèn)題。你已經(jīng)很優(yōu)秀了，不論你考的好不好，我們都沒(méi)有說(shuō)過(guò)你什么，你不要覺(jué)得我們對(duì)你不重視，就是因?yàn)橹匾�，我們才想讓你以放松的裝狀態(tài)去學(xué)習(xí)。
有的時(shí)候，和你好好的交流是很難的，可能是我們的觀(guān)念不太一樣，我以寫(xiě)信的方式和你交流希望你能夠認(rèn)真的看完。高中的幾年，你的學(xué)習(xí)怎么樣，我很清楚，也知道這其中你的.努力，有時(shí)候你會(huì)抱怨老師對(duì)哪個(gè)同學(xué)好，對(duì)你不好，你就不愿意學(xué)習(xí)這個(gè)科目。
其實(shí)這都是小事，都是在我們能力范圍內(nèi)可以解決的小事，你有沒(méi)有想過(guò)，只要你把你的學(xué)習(xí)成績(jī)提高上來(lái)，老師就會(huì)喜歡你的，如果你一直不學(xué)習(xí)，成績(jī)一直不好，老師對(duì)你的想法也是不好的，更不可能會(huì)對(duì)你有什么改觀(guān)。加油！
愛(ài)你的媽媽
7月24日
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