給新老師的一封信
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對書信都再熟悉不過了吧,書信是人們?nèi)粘I钪薪涣魉枷、表達(dá)意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。相信許多人會覺得書信很難寫吧,下面是小編收集整理的給新老師的一封信,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
給新老師的一封信1
敬愛的宴老師:
您好!
近來您身體好嗎?工作愉快嗎?首先感謝您這么多年對我的教育,您很關(guān)注我的學(xué)習(xí),我一直沒機(jī)會對您說這些“謝謝您,您辛苦了”,今天借這一次寫信的機(jī)會對您說說我的心里話。
宴老師在您這幾年的教導(dǎo)中,我收獲了非常多的知識,是您讓我懂得了感恩,給了我自信,讓我變得大膽了,告訴您一個好消息,我在新的學(xué)校登上主席臺在國旗下講話,我更出色了。
宴老師您的微笑總是那么甜,因我們做錯事您板著臉,所有的樣子在我心里都是那么的深刻。我希望您每一天不要那么辛苦,生病了就多休息,找人來代課,不要硬撐著。我深深記得您一次生病了還為我們上課的情景,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很感動,您沒發(fā)現(xiàn)那一堂課最安靜嗎?您有時也很嘮叨,讓我們覺得很煩,可是我知道您是為我們好,其實(shí)我們很喜歡您,我們永遠(yuǎn)愛您!
我非常想您,我離開文昌小學(xué)幾個月了,離開您也有幾個月了,希望我還能遇見您,還能做您的學(xué)生,不想打擾您了,下次再談吧!
祝身體健康,萬事如意!
您的學(xué)生:xx
20xx年xx月x日
給新老師的一封信2
親愛的孫老師:
您好!
這些年來,您為我們花了多少心血,給了我們多少慈母般的溫暖。時光一去不復(fù)返,歲月已經(jīng)在您的臉上留下了長長的痕跡,您的頭發(fā)也不知不覺地斑白了……
老師,您還記得嗎?我七歲那年,來到這所學(xué)校的時候,是您,微笑地把我領(lǐng)進(jìn)教室。您的笑容是那么的燦爛,您的目光是那么的溫和,您還親切地問我:“您叫什么名字?”您的這句話就像一把擁有魔力的鑰匙,在我的心上輕輕一點(diǎn),我頓時感到一種溫暖從我的心里傳來。于是,我張開嘴,發(fā)出一陣幼稚的童聲:“何雨諾!”“今年幾歲啦?”“七歲!”我高興地回答。跟您第一次的對話,那種溫和的目光,它已經(jīng)成了我生活的美好回憶,永遠(yuǎn)不會忘記。
老師,您還記得嗎?讀五年級上冊的時候,我們剛學(xué)完了《桂花雨》那一課,您就對我們說:“同學(xué)們,我們的后花園有一棵桂花樹,你們可以到那里去看桂花哦!”我們聽了,高興地跑到后花園去觀賞桂花。聞著桂花的芳香,讓桂花的花瓣灑在我們的身上。老師,感謝您讓我們感受大自然,感謝您,給我們上的這一堂課。
還有一次,上課鈴聲已經(jīng)響過了,您卻沒有出現(xiàn)。當(dāng)您來的時候,我們才發(fā)現(xiàn),您不停地打噴嚏,還不停地咳嗽。老師,您生病還堅(jiān)持上課,這不就是一份濃濃的愛嗎?雖然這些記憶,您有可能忘記了,但是您的培育我們感激不盡!老師,謝謝您!愿您在接下來的歲月里幸?鞓!
祝您:
一生久安,健康快樂!
寫信人:
日期:
給新老師的一封信3
親愛的戴老師:
您好!
我是一名六年級的小學(xué)生啦!回首過去,我有許多個第一次,我印象最深的第一次便是那一節(jié)數(shù)學(xué)課上。
記得那是一年級剛?cè)雽W(xué)的時候,第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課。那時候我比較膽小,因?yàn)榘嗬锏耐瑢W(xué)都不熟悉,很不適應(yīng),這么多雙眼睛一起看著我,我感到非常害怕,不禁低下了頭。您似乎發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn),讓我起來回答問題,那時我怕得眼淚都快要流出來了,小臉變成了一個紅通通的小蘋果。
我本以為您會狠狠罵我,但出乎我意料,您用那溫柔的目光和我對視,周圍50雙眼睛并沒有嘲笑我,您讓我坐了下來。經(jīng)過這次鍛煉后,我上數(shù)學(xué)課都緊盯著數(shù)學(xué)老師和黑板。開學(xué)第二周了,又是一節(jié)數(shù)學(xué)課,我慢慢地嘗試把手舉起來,那一刻,我發(fā)現(xiàn)舉手并沒有那么害怕,發(fā)言也并不沒有那么困難。
從站起來到獨(dú)自舉手,這是一個很大的飛躍。戴老師,我要感謝您,是您教我學(xué)會了什么叫勇敢,以后的日子里,我什么都不怕了,課堂上也會自告奮勇地暢所欲言。戴老師,謝謝您!
最后,祝您心想事成,工作順利!
您的學(xué)生:xxx
20xx年10月1日
給新老師的一封信4
親愛的鄒老師:
大家都說,一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊!我是您親手栽種的桃李中的一棵,我的萌芽,生長,無不沐浴著您的陽光雨露。
我8歲那年,上二年級,鄒老師您接手了我們班。第一次看到您,原以為您十分枯燥,乏味。但是當(dāng)我第一次上您的課時,我發(fā)現(xiàn),您能想出辦法,讓永遠(yuǎn)背不出課文的我,能順利地將困難的字母表背下來,讓我們將古詩詞有感情的朗誦出來。
隨著和您3年時間的相處,我漸漸喜歡上了您,喜歡您的公正,喜歡您的嚴(yán)厲喜歡您的笑容,喜歡您的溫柔,喜歡您的關(guān)心,喜歡您的鼓勵。
記得四年級“百日話理想”活動中,我們?nèi)ボ娪?xùn),在最后一個夜晚,4月1日的凌晨1點(diǎn),您悄悄地打開了我們寢室的房門,進(jìn)來默默的給我們蓋蓋踢掉的被子,拍拍我們的小臉。
花兒以它馥郁的芳香,作為對哺育它的大自然的回報。我就以我長大后的能力向您表示感謝吧!
祝您青春常在,工作順利
您的學(xué)生xx
20xx年x月x日
給新老師的一封信5
敬愛的新老師:
您好!
我叫郭書凝,是一名剛剛畢業(yè)的小學(xué)生,雖然相貌平平,但是性格開朗,給新老師的一封信。想必您不明白我是誰,但是沒關(guān)系,等到九月,您必須會認(rèn)識我的。這天,我要和從未謀面的您寫一封信,心里充滿喜悅和激動,也有一些猶豫。這不,我還是提起了筆。
“好的老師能夠讓學(xué)生受益終生!庇绕涞搅顺踔羞@個家長口中所謂的重要階段,更是需要一位好的老師。我靜靜地坐在電腦旁,腦子里勾勒出您的模樣。您可能是一位風(fēng)流倜儻的才子,也可能是一位溫文儒雅的淑女。不管您的長相怎樣樣,我期望,您是一位這樣的老師。
老師,我期望您能夠帶領(lǐng)我們讀書。莎士比亞說:“書是全世界的營養(yǎng)品”。的確如此。如果沒有書,人類將永遠(yuǎn)在愚昧無知的落后世界里停留;如果沒有書,我們將無從談生活,無從談價值,更無從談發(fā)展!我的小學(xué)語文老師,是一位注重閱讀潛力的老師。她帶領(lǐng)我們讀《綠野仙蹤》,讀《夏洛的網(wǎng)》,讀《人鴉》,讀《永遠(yuǎn)講不完的故事》等;還帶領(lǐng)我們晨誦元稹的《菊花》,王安石的《梅花》,毛澤東的《沁園春·雪》等。幾個學(xué)期下來,我們班的語文成績有了很大提高。我一向很感謝這位老師,就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈,是她讓我揚(yáng)起理想風(fēng)帆,駛向生的旅程!所以,我期望您也同樣能夠帶著我們一起讀,邊讀邊思考,能夠讓我們寫一些讀書筆記和讀后感。我相信,你會比我的小學(xué)的老師更加優(yōu)秀。未來的日子里,我相信,您會帶領(lǐng)我們在書香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)!
其次,我期望您是一位懂得尊重和理解的老師。同樣,我們會尊重您。當(dāng)學(xué)生犯錯時,請不要罵他,也不要打他,要用較為溫和的教育方式,以德服人。就是在這一點(diǎn)上,我個性喜歡《個性女生薩哈拉》里面的波迪小姐,就算德里犯錯誤,也從來不罵他,從來不說他是個問題學(xué)生,甚至從來不玩伎倆支走要帶德里去進(jìn)行“個性教育”。我覺得老師和學(xué)生之間的尊重是相互的,要以愛去感化每一個學(xué)生。
老師,我想要說的好像就這些了。老師,您會是我期望的那位老師嗎?我期望您是,也相信您是。十年樹木,百年樹人;插柳之恩,終生難忘!
祝您:
工作順利,往事如意!
您的學(xué)生:xxx
20xx年xx月xx日
給新老師的一封信6
敬愛的老師:
今天是教師節(jié),祝您教師節(jié)快樂!您曾幾何時教過我認(rèn)字,您曾幾何時教過我做人……您,是我最離不開的人。
四年了,在這說長不長,說短不短的四年里您兢兢業(yè)業(yè),您把講臺當(dāng)成舞臺,執(zhí)著一根粉筆,在黑板上寫出您生命的旋律。您把我們當(dāng)成您的孩子來照顧,如小苗一樣呵護(hù),您把您的知識像陽光一樣給我們,讓我們茁壯成長。
有一次,我在課上吐了,同學(xué)們都嫌棄起來,但您卻和大家不同,迅速地跑到廁所拿拖把上來,甚至有手把我吐的食物扒下來……老師,不知您手上有多少細(xì)菌呀!
還有一次,您正站在講臺上上課,突然,您咳了起來,同學(xué)們都投來關(guān)注的目光,但您卻說:“沒事,有什么大不了的,不就是咳了點(diǎn)嗽嗎,多喝點(diǎn)水就好了,我們繼續(xù)上課!”老師,不知您站在講臺上吸入了多少粉筆掉下來的粉末呀!
還有一次,我沒有帶作業(yè),但您卻沒有罵我,只是輕言細(xì)語地問我:“作業(yè)真的寫了嗎?作業(yè)真的寫完了嗎?”老師,您是我見過最溫柔的老師,我想,您應(yīng)該已經(jīng)快被我氣炸了吧!
感謝記憶,感謝生命,感謝有您,雖然我已經(jīng)換了一所學(xué)校,但我永遠(yuǎn)記得您對我的教誨。
衷心地祝您節(jié)日快樂,您是最好的.老師!
您的學(xué)生:xx
20xx年xx月x日
給新老師的一封信7
親愛的同學(xué)們:
帶著爸媽望子成龍望女成鳳的期盼,帶著你們對自己未來的憧憬和夢想,你們將會離開祖國到澳大利亞和新西蘭求學(xué),希望你們在海外都能夠照顧好自己并學(xué)有所成。同時還想提醒你們的是出國只是一個開始,在澳大利亞和新西蘭留學(xué)路上,還有許許多多的困難和挫折等著你們?nèi)ッ鎸徒鉀Q。所以走之前,在國內(nèi)你們要有意識的先鍛煉或培養(yǎng)自己的一些能力。
1.調(diào)整心態(tài)適應(yīng)出國
去了澳大利亞和新西蘭,第一個需要注意的事項(xiàng)是心態(tài)的調(diào)整。你們一定要明確自己的位置,擺正自己的心態(tài)。海外學(xué)習(xí)不是享受,而是進(jìn)一步提升自己;寬進(jìn)嚴(yán)出的教育會保障你們學(xué)識的含金量,國外不是什么都好的,國內(nèi)不是什么都差的;只是國外給了你們更好的教育資源,所以你們出去前要做好心理準(zhǔn)備。
2.學(xué)習(xí)方法的調(diào)整與適應(yīng)
你們在國內(nèi)更習(xí)慣應(yīng)試教育這種教育模式,而國外是截然不同的開放式教育。你們出國后面對這種教育模式的變化,短時間內(nèi)會出現(xiàn)不適應(yīng),需要一段時間來適應(yīng)和磨合。當(dāng)你們在國內(nèi)的時候,多了解一下外國的教育模式與中國應(yīng)試教育的差異,會讓你們在心理和實(shí)踐上都有一個準(zhǔn)備過程,那么,這個磨合期就會大大縮短,有利于你們快速的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
3.加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力
在澳大利亞和新西蘭留學(xué),對你們的自主學(xué)習(xí)能力提出了相當(dāng)高的要求。國外的孩子從小在這種開放式的教育背景下成長,已經(jīng)習(xí)慣了自主的研究式的學(xué)習(xí)方式,但是在國內(nèi)你們?nèi)匀涣?xí)慣于授課式的學(xué)習(xí),習(xí)慣了聽講、記筆記、做作業(yè)以及頻繁的考試,在這種約束之下,成績出來了,學(xué)習(xí)的自覺性和主動性卻降低了。你們到了國外開放式的教育環(huán)境,沒有了這么多的約束,自覺性和主動性就顯得尤為重要。在國內(nèi)的時候,就要有意識的去培養(yǎng)自己自學(xué)的習(xí)慣和能力。
4.善于制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并嚴(yán)格的遵守
在國內(nèi)的時候,要逐步鍛煉制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣,并且嚴(yán)格的去遵守自己制定的計(jì)劃,這可以極大的提高你們的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)計(jì)劃既要有宏觀的,也要有細(xì)化的。計(jì)劃的制定要符合自己的實(shí)際情況,更要嚴(yán)格的執(zhí)行,不能三天打魚兩天曬網(wǎng),不然計(jì)劃的制定就沒有任何意義了。在國內(nèi)的時候,針對英語的學(xué)習(xí)就可以做這樣的計(jì)劃
5.學(xué)會溝通,樂于溝通
學(xué)會溝通,樂于溝通是你們出去之后面對的第一大難關(guān)。因?yàn)槟吧沫h(huán)境,陌生的人群,遠(yuǎn)離了親人,你們過去之后第一感受到的就是寂寞。學(xué)會溝通和分享就顯得特別重要。學(xué)會溝通的第一步就是敢于張嘴說話,有問題直接聯(lián)系你的朋友和老師不管是中國人還是外國人,絕大多數(shù)的外國朋友還是非常友好的愿意幫助你們的;學(xué)會溝通的第二步就是學(xué)會理解,理解對方的文化習(xí)俗,理解對方的喜好與習(xí)慣,畢竟你們出去會遇到各個國家的同學(xué)和老師。所以在國內(nèi)可以適當(dāng)?shù)娜W(xué)習(xí)些這方面的知識。
6.安全問題
你們出國后的安全問題一直是爸媽重點(diǎn)關(guān)注的問題之一。總體說來,澳大利亞和新西蘭都是非常安全的國家,政治、經(jīng)濟(jì)、立法等方面都保障了你們留學(xué)大環(huán)境的安全,但是對于個人而言,自己也要注意:
1.不要顯富,守住自己的個人隱私
2.看管好自己的貴重物品,尤其是護(hù)照,銀行卡
3.遵守交通規(guī)則(澳大利亞和新西蘭的車方向盤在右邊,行車規(guī)則和我國相反)等等,在國內(nèi)的時候,有時間通過各種渠道多了解了解澳大利亞和新西蘭的生活,等人真正到澳大利亞和新西蘭的時候,就能盡快適應(yīng)并開始你們的生活。
最后,澳新事業(yè)部全體老師祝你的生活學(xué)習(xí)都順心如意,享受在南半球的每一天!
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