大學(xué)開(kāi)學(xué)致父母的一封信
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信是用于交流思想、表達(dá)意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的應(yīng)用文書(shū)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)信感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼拇髮W(xué)開(kāi)學(xué)致父母的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)開(kāi)學(xué)致父母的一封信1
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
經(jīng)過(guò)近一年的醞釀和準(zhǔn)備，經(jīng)過(guò)對(duì)全體師生的系列培訓(xùn)，本學(xué)期，我校將嘗試推行自主學(xué)習(xí)（自主課堂）。
為什么要做自主學(xué)習(xí)（自主課堂）？我們考慮主要有以下四個(gè)方面的因素：
一是，兒童天生就是學(xué)習(xí)者，自主學(xué)習(xí)（自主課堂）能滿足兒童自主學(xué)習(xí)的愿望，讓他們的天性能得到很好的發(fā)展；
二是，“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式豎家新一輪課程推行的主要學(xué)習(xí)方式，是教育發(fā)展的必然趨勢(shì)；
三是，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)基本上是教師講、學(xué)生聽(tīng)，教師教、學(xué)生學(xué)，學(xué)生基本上是在被動(dòng)地學(xué)習(xí)，而自主學(xué)習(xí)是讓學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)；
四是，傳統(tǒng)的以教師教為主的課堂，教師關(guān)注的是知識(shí)，關(guān)注的是考試，關(guān)注的是學(xué)生學(xué)會(huì)，而自主學(xué)習(xí)關(guān)注的是能力，關(guān)注的是學(xué)生的終身學(xué)習(xí)，讓學(xué)生會(huì)學(xué)。
自主學(xué)習(xí)（自主課堂）的推行，將會(huì)給學(xué)生的成長(zhǎng)帶來(lái)哪些變化呢？
一是，將會(huì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生更加樂(lè)學(xué)，更愿意參與學(xué)習(xí)；
二是，將會(huì)讓學(xué)生習(xí)得更好的更適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生更加會(huì)學(xué)；
三是，將會(huì)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)合作、溝通、交往，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；
四是，將會(huì)從整體上提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量。
當(dāng)然，教學(xué)永遠(yuǎn)是“教”與“學(xué)”相互交織的過(guò)程，是教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”相互促進(jìn)的過(guò)程，在自主學(xué)習(xí)（自主課堂）的嘗試中，我們?nèi)w教師也將竭盡全力給予學(xué)生以點(diǎn)撥、引導(dǎo)、助和提升，關(guān)注每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，關(guān)注每一個(gè)孩子的終身發(fā)展，使“教”與“學(xué)”和諧共生。
感謝您的理解與支持，也懇請(qǐng)您及時(shí)提出寶貴的建議！
大學(xué)開(kāi)學(xué)致父母的一封信2
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
經(jīng)過(guò)近一年的醞釀和準(zhǔn)備，經(jīng)過(guò)對(duì)全體師生的系列培訓(xùn)，本學(xué)期，我校將嘗試推行自主學(xué)習(xí)（自主課堂）。
為什么要做自主學(xué)習(xí)（自主課堂）？我們考慮主要有以下四個(gè)方面的因素：一是，兒童天生就是學(xué)習(xí)者，自主學(xué)習(xí)（自主課堂）能滿足兒童自主學(xué)習(xí)的愿望，讓他們的天性能得到很好的發(fā)展；二是，“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式豎家新一輪課程推行的主要學(xué)習(xí)方式，是教育發(fā)展的必然趨勢(shì)；三是，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)基本上是教師講、學(xué)生聽(tīng)，教師教、學(xué)生學(xué)，學(xué)生基本上是在被動(dòng)地學(xué)習(xí)，而自主學(xué)習(xí)是讓學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)；四是，傳統(tǒng)的以教師教為主的課堂，教師關(guān)注的是知識(shí)，關(guān)注的是考試，關(guān)注的是學(xué)生學(xué)會(huì)，而自主學(xué)習(xí)關(guān)注的是能力，關(guān)注的是學(xué)生的終身學(xué)習(xí)，讓學(xué)生會(huì)學(xué)。
自主學(xué)習(xí)（自主課堂）的推行，將會(huì)給學(xué)生的成長(zhǎng)帶來(lái)哪些變化呢？一是，將會(huì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生更加樂(lè)學(xué)，更愿意參與學(xué)習(xí)；二是，將會(huì)讓學(xué)生習(xí)得更好的更適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生更加會(huì)學(xué)；三是，將會(huì)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)合作、溝通、交往，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四是，將會(huì)從整體上提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量。
當(dāng)然，教學(xué)永遠(yuǎn)是“教”與“學(xué)”相互交織的過(guò)程，是教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”相互促進(jìn)的過(guò)程，在自主學(xué)習(xí)（自主課堂）的嘗試中，我們?nèi)w教師也將竭盡全力給予學(xué)生以點(diǎn)撥、引導(dǎo)、助和提升，關(guān)注每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，關(guān)注每一個(gè)孩子的終身發(fā)展，使“教”與“學(xué)”和諧共生。
感謝您的理解與支持，也懇請(qǐng)您及時(shí)提出寶貴的建議！
xxx
20xx年x月x日
大學(xué)開(kāi)學(xué)致父母的一封信3
一的學(xué)弟學(xué)妹們：
你們好！很高興有機(jī)會(huì)代表全體三的學(xué)長(zhǎng)就學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題和你們進(jìn)行一些交流。
每當(dāng)看到你們這一張張新鮮的面孔活躍在東的校園里，我就覺(jué)得備感親切。兩年前，我也曾和你們一樣，剛剛踏入百年?yáng)|的校門(mén)。在人生的十字路口上，我也曾感到困惑、迷茫。剛經(jīng)歷了高考的洗禮，也許會(huì)一時(shí)難以適應(yīng)學(xué)的生活。因此，我在這里提供一些也許會(huì)對(duì)你們有所助的建議。
學(xué)習(xí)，學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方。不要說(shuō)，我來(lái)上學(xué)是為了提高自身素質(zhì)，所以我要進(jìn)學(xué)生會(huì)、社團(tuán)、打工……在這里，我只能說(shuō)，學(xué)習(xí)為主，其他為輔。如果你可以的話，應(yīng)該能在這幾者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)。
一的課程相對(duì)比較輕松，但千萬(wàn)不要忘記，高數(shù)、英語(yǔ)、C++一定要學(xué)好。高數(shù)，為你學(xué)四年的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)；英語(yǔ)，為你進(jìn)入社會(huì)、尋找工作提供保障；計(jì)算機(jī)，我就不多說(shuō)了，想必家都明白。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到一個(gè)實(shí)用的學(xué)習(xí)方法，是你在一階段所必須做的。周一至周五的晚自習(xí)要堅(jiān)持去。這不是逼迫家去，而是為家培養(yǎng)一個(gè)良好的習(xí)慣。下個(gè)學(xué)期后，家就可以自由自習(xí)了。圖書(shū)館、自修室，都是地方。尤其是圖書(shū)館，多泡圖書(shū)館，絕對(duì)有收獲！
當(dāng)然，學(xué)這四年也不僅僅是學(xué)習(xí)了。如果當(dāng)你快畢業(yè)了，回頭一看，四年都是在自修室里度過(guò)的，這種感覺(jué)也不會(huì)讓你感覺(jué)很好吧！所以，利用學(xué)習(xí)之余，積極鍛煉身體，因?yàn)樯眢w是的本錢(qián)。
說(shuō)到這兒也就差不多了，因?yàn)榫实膶W(xué)生活有待各位親自去體驗(yàn)。
寫(xiě)信人
日期
大學(xué)開(kāi)學(xué)致父母的.一封信4
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
經(jīng)過(guò)近一年的醞釀和準(zhǔn)備，經(jīng)過(guò)對(duì)全體師生的系列培訓(xùn)，本學(xué)期，我校將嘗試推行自主學(xué)習(xí)（自主課堂）。
為什么要做自主學(xué)習(xí)（自主課堂）？我們考慮主要有以下四個(gè)方面的因素：
一是，兒童天生就是學(xué)習(xí)者，自主學(xué)習(xí)（自主課堂）能滿足兒童自主學(xué)習(xí)的愿望，讓他們的天性能得到很好的發(fā)展；
二是，“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式豎家新一輪課程推行的主要學(xué)習(xí)方式，是教育發(fā)展的必然趨勢(shì)；
三是，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)基本上是教師講、學(xué)生聽(tīng)，教師教、學(xué)生學(xué)，學(xué)生基本上是在被動(dòng)地學(xué)習(xí)，而自主學(xué)習(xí)是讓學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)；
四是，傳統(tǒng)的以教師教為主的課堂，教師關(guān)注的是知識(shí)，關(guān)注的是考試，關(guān)注的是學(xué)生學(xué)會(huì)，而自主學(xué)習(xí)關(guān)注的是能力，關(guān)注的是學(xué)生的終身學(xué)習(xí)，讓學(xué)生會(huì)學(xué)。
自主學(xué)習(xí)（自主課堂）的推行，將會(huì)給學(xué)生的成長(zhǎng)帶來(lái)哪些變化呢？一是，將會(huì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生更加樂(lè)學(xué)，更愿意參與學(xué)習(xí)；二是，將會(huì)讓學(xué)生習(xí)得更好的更適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生更加會(huì)學(xué)；三是，將會(huì)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)合作、溝通、交往，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四是，將會(huì)從整體上提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量。
當(dāng)然，教學(xué)永遠(yuǎn)是“教”與“學(xué)”相互交織的過(guò)程，是教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”相互促進(jìn)的過(guò)程，在自主學(xué)習(xí)（自主課堂）的嘗試中，我們?nèi)w教師也將竭盡全力給予學(xué)生以點(diǎn)撥、引導(dǎo)、助和提升，關(guān)注每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，關(guān)注每一個(gè)孩子的終身發(fā)展，使“教”與“學(xué)”和諧共生。
感謝您的理解與支持，也懇請(qǐng)您及時(shí)提出寶貴的建議！
xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)
20xx年2月18日
大學(xué)開(kāi)學(xué)致父母的一封信5
親愛(ài)的爸爸媽媽：
你們好！
也許你們會(huì)感到驚訝，我竟然會(huì)給你們寫(xiě)信。是的，這是我這么第一次給你們寫(xiě)信，此時(shí)我的腦海里滿滿的都是兩個(gè)字：感恩。
首先請(qǐng)?jiān)徫遥@么多年來(lái)從未將對(duì)你們的愛(ài)與感激說(shuō)出口，也許，這就是男孩子的通病吧。不是我們不懂事，而是對(duì)于感情我們總是太過(guò)含蓄，我們無(wú)法像女孩子那樣在你們懷里撒嬌，也常常沒(méi)有女孩子那么體貼。但是，二十多年來(lái)你們的愛(ài)，我卻時(shí)時(shí)刻刻都能夠感受得到。這一次，我想勇敢的說(shuō)一句，“爸媽，我愛(ài)你們！謝謝你們賦予我生命，給我一個(gè)溫暖的家，你們辛苦了。”
是你們，賜予了我生命、是你們無(wú)微不至地關(guān)心著我的成長(zhǎng)。朦朧之中，還記得---- 當(dāng)我蹣跚學(xué)步時(shí)，親愛(ài)的媽媽，是您，扶著我，陪著我，一步一個(gè)腳印地教我，讓我懂得了道路的坎坷與艱辛。而今，留給您的卻是粗糙的雙手，還有那依然忙碌而疲憊的身軀。
當(dāng)我摔跤失落時(shí)，敬愛(ài)的爸爸，是您，用鼓勵(lì)的話語(yǔ)，有力的眼神支撐我，給了我無(wú)窮的動(dòng)力，讓我擁有了：“從哪跌倒就從哪爬起”的信念與韌勁，懂得了“路是靠自己走出來(lái)的”人生哲理。
當(dāng)我略有收獲時(shí)，爸爸媽媽，你們知道嗎？有了你們，我才幸福！只是我的幸福背后卻是你們無(wú)私而辛勞的付出。爸爸媽媽，你們真的辛苦了，真的感謝你們，感謝你們把我?guī)У竭@個(gè)世界上，因?yàn)槭悄銈冇米约旱膼?ài)心讓我學(xué)會(huì)了感恩！
從古至今，中華民族的傳統(tǒng)美德就是以孝為先，歷史的滾滾長(zhǎng)河中，孝順的事例數(shù)不勝數(shù)，俗語(yǔ)說(shuō)“百善孝為先”講的是做子女的要孝順自己的父母親，孝順長(zhǎng)輩。
記得你們常教導(dǎo)我說(shuō)：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我謬的橋比你們走的路還多還長(zhǎng)�！蔽覅s總是那般年少輕狂，不以為然。我忽略了當(dāng)歲月無(wú)聲溜走時(shí)，在你們面龐和兩鬢留下的合金自然，也忽略了許多無(wú)價(jià)的智慧經(jīng)驗(yàn)在你們心田積淀。
生活中，有酸甜苦辣，有喜怒悲傷，當(dāng)我取的優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，是你們?cè)谏磉吂膭?lì)我，不要驕傲，要繼續(xù)努力；在我遇到困難的時(shí)候，你們更在我身邊支持我，使我渡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人生的坎坷，勇敢的向自己的目標(biāo)追逐。曾經(jīng)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜一直陪伴我的不是別人，正是你們我最愛(ài)的爸爸媽媽！
每當(dāng)翻開(kāi)那一本發(fā)黃的照相冊(cè)，上面是父母那一張張年輕的臉龐，現(xiàn)早已布滿了皺紋，烏黑的發(fā)絲中也夾雜著根根銀絲，那雙雙手上也有了層層的厚繭，那正是父母為我們操心的象征。那一刻，我的眼眶濕潤(rùn)了，多少年來(lái)你們對(duì)我的愛(ài)，我一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，你們的愛(ài)原來(lái)時(shí)時(shí)刻刻都在我的身邊，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神；一個(gè)夾菜的動(dòng)作；一段關(guān)心的話語(yǔ)都體現(xiàn)了你們對(duì)我的愛(ài)�。≈皇俏覀�?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼光罷了。
上了學(xué)后，我常常能感受到我在你們心中的角色變化。你們不再把我當(dāng)成一個(gè)長(zhǎng)不的孩子，你們?cè)絹?lái)越把我當(dāng)作一個(gè)平等的成年人看待，以成年人的方式與我溝通交流，甚至在生活中很多的事情也開(kāi)始征求我的意見(jiàn)。這一點(diǎn)讓我覺(jué)得非常開(kāi)心，謝謝你們對(duì)我的信任和認(rèn)可。
雖然你們開(kāi)始把我當(dāng)做成年人一樣尊重我，但是在生活中你們的愛(ài)與呵護(hù)卻未曾刪減絲毫。在我遇到瓶頸停滯不前時(shí)，當(dāng)我遭遇挫折不知何去何從時(shí)，你們依然是我前進(jìn)路上的指明燈，不斷地鼓勵(lì)我，指導(dǎo)我去尋求解決之路。
學(xué)真的讓我學(xué)到了很多，以前想到學(xué)，就不由聯(lián)想到自由自在的生活，那時(shí)候覺(jué)得只要考上學(xué)，接下來(lái)就能過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的日子了。當(dāng)然，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)時(shí)的天真。在學(xué)我懂得了責(zé)任二字，我知道學(xué)習(xí)不是為了父母，是為了給自己充電，這樣以后才能有資本去追尋自己渴望的生活。我深知學(xué)三年對(duì)于我人生的重要性，我發(fā)自內(nèi)心的想要努力學(xué)習(xí)而不再像小時(shí)候那樣只是為了得到你們的獎(jiǎng)勵(lì)。
爸媽，你們的愛(ài)，就像一杯茶，把苦澀保留在心中，散發(fā)出來(lái)的都是清香。親愛(ài)的爸爸、媽媽你們辛苦了，感謝你們用翅膀?yàn)槲艺陲L(fēng)擋雨，撐起一方晴空；感謝你們吞吐著我的屈，包容著我的過(guò)錯(cuò)，做我的堅(jiān)強(qiáng)后盾；感謝你們無(wú)私的為我付出那么多。我決定在以后的日子里，用我的懂事為你們少添白發(fā)，用我的行動(dòng)帶給你們欣慰，用我的孝心帶給你們快樂(lè)。爸爸、媽媽，我愛(ài)你們。
祝爸爸媽媽身體健康，工作順利！
此致
敬禮！
署名：
20xx年x月x日
大學(xué)開(kāi)學(xué)致父母的一封信6
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
經(jīng)過(guò)近一年的醞釀和準(zhǔn)備，經(jīng)過(guò)對(duì)全體師生的系列培訓(xùn)，本學(xué)期，我校將嘗試推行自主學(xué)習(xí)（自主課堂）。
為什么要做自主學(xué)習(xí)（自主課堂）？我們考慮主要有以下四個(gè)方面的因素：一是，兒童天生就是學(xué)習(xí)者，自主學(xué)習(xí)（自主課堂）能滿足兒童自主學(xué)習(xí)的愿望，讓他們的天性能得到很好的發(fā)展；二是，“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式豎家新一輪課程推行的主要學(xué)習(xí)方式，是教育發(fā)展的必然趨勢(shì)；三是，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)基本上是教師講、學(xué)生聽(tīng)，教師教、學(xué)生學(xué)，學(xué)生基本上是在被動(dòng)地學(xué)習(xí)，而自主學(xué)習(xí)是讓學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)；四是，傳統(tǒng)的以教師教為主的課堂，教師關(guān)注的是知識(shí)，關(guān)注的是考試，關(guān)注的是學(xué)生學(xué)會(huì)，而自主學(xué)習(xí)關(guān)注的是能力，關(guān)注的是學(xué)生的終身學(xué)習(xí)，讓學(xué)生會(huì)學(xué)。
自主學(xué)習(xí)（自主課堂）的推行，將會(huì)給學(xué)生的成長(zhǎng)帶來(lái)哪些變化呢？一是，將會(huì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生更加樂(lè)學(xué)，更愿意參與學(xué)習(xí)；二是，將會(huì)讓學(xué)生習(xí)得更好的更適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生更加會(huì)學(xué)；三是，將會(huì)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)合作、溝通、交往，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四是，將會(huì)從整體上提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量。
當(dāng)然，教學(xué)永遠(yuǎn)是“教”與“學(xué)”相互交織的過(guò)程，是教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”相互促進(jìn)的過(guò)程，在自主學(xué)習(xí)（自主課堂）的嘗試中，我們?nèi)w教師也將竭盡全力給予學(xué)生以點(diǎn)撥、引導(dǎo)、助和提升，關(guān)注每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，關(guān)注每一個(gè)孩子的終身發(fā)展，使“教”與“學(xué)”和諧共生。
感謝您的理解與支持，也懇請(qǐng)您及時(shí)提出寶貴的建議！
xx學(xué)校
20xx年xx月xx日
大學(xué)開(kāi)學(xué)致父母的一封信7
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
經(jīng)過(guò)近一年的醞釀和準(zhǔn)備，經(jīng)過(guò)對(duì)全體師生的系列培訓(xùn)，本學(xué)期，我校將嘗試推行自主學(xué)習(xí)（自主課堂）。
為什么要做自主學(xué)習(xí)（自主課堂）？我們考慮主要有以下四個(gè)方面的因素：一是，兒童天生就是學(xué)習(xí)者，自主學(xué)習(xí)（自主課堂）能滿足兒童自主學(xué)習(xí)的愿望，讓他們的天性能得到很好的發(fā)展；二是，“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式豎家新一輪課程推行的主要學(xué)習(xí)方式，是教育發(fā)展的必然趨勢(shì)；三是，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)基本上是教師講、學(xué)生聽(tīng)，教師教、學(xué)生學(xué)，學(xué)生基本上是在被動(dòng)地學(xué)習(xí)，而自主學(xué)習(xí)是讓學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)；四是，傳統(tǒng)的以教師教為主的課堂，教師關(guān)注的是知識(shí)，關(guān)注的是考試，關(guān)注的是學(xué)生學(xué)會(huì)，而自主學(xué)習(xí)關(guān)注的是能力，關(guān)注的是學(xué)生的終身學(xué)習(xí)，讓學(xué)生會(huì)學(xué)。
自主學(xué)習(xí)（自主課堂）的推行，將會(huì)給學(xué)生的成長(zhǎng)帶來(lái)哪些變化呢？一是，將會(huì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生更加樂(lè)學(xué)，更愿意參與學(xué)習(xí)；二是，將會(huì)讓學(xué)生習(xí)得更好的更適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生更加會(huì)學(xué)；三是，將會(huì)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)合作、溝通、交往，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四是，將會(huì)從整體上提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量。
當(dāng)然，教學(xué)永遠(yuǎn)是“教”與“學(xué)”相互交織的過(guò)程，是教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”相互促進(jìn)的過(guò)程，在自主學(xué)習(xí)（自主課堂）的嘗試中，我們?nèi)w教師也將竭盡全力給予學(xué)生以點(diǎn)撥、引導(dǎo)、助和提升，關(guān)注每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，關(guān)注每一個(gè)孩子的終身發(fā)展，使“教”與“學(xué)”和諧共生。
感謝您的理解與支持，也懇請(qǐng)您及時(shí)提出寶貴的建議！
寫(xiě)信人：xxx
xxxx年xx月xx日
大學(xué)開(kāi)學(xué)致父母的一封信8
親愛(ài)的爸爸媽媽：
你們好！
這一個(gè)月，并未如何想家。昨天回到宿舍，卻幾近淚流！
我并非沒(méi)有噪你們的經(jīng)歷。三歲那年，我在寄宿幼稚園。老師給你們說(shuō)，我是個(gè)很乖的孩子：其他孩子的臉上經(jīng)常掛著未干的淚痕，我不會(huì)。我又怎么會(huì)不落淚呢？只是我從來(lái)偷偷的一個(gè)流淚，默默自己擦。當(dāng)我后來(lái)把這個(gè)當(dāng)成玩笑講給你們聽(tīng)時(shí)，卻無(wú)意中看到你們眼中的那一抹淚瑩……
漸漸地，我開(kāi)始長(zhǎng)。生理上的改變伴隨著著我心理上的成熟。我已經(jīng)能夠照顧自己了，我也在逐步適應(yīng)著沒(méi)有你們的生活。學(xué)的生活充實(shí)而新鮮，似乎總有著干不完的事，似乎這里的陽(yáng)光永遠(yuǎn)不會(huì)散盡，懵懂懂的，我一步步向前邁著。這里的競(jìng)爭(zhēng)最激烈，一切都要演講與爭(zhēng)取，這里的競(jìng)爭(zhēng)最和諧，似乎一切都可以一笑置之。家仿佛都這么充滿激情。嘗試，是我學(xué)的主旋律。
我一直認(rèn)為我的性格是傳統(tǒng)而古板的。毛概老師告訴我，每一個(gè)人都是立而特的“這一個(gè)”，我就是特而鮮明的“我”。你們從來(lái)不會(huì)強(qiáng)迫我去做什么，言傳身教塑造了我陽(yáng)光快樂(lè)的我。我知道雄鷹飛翔源自于蹣跚的起步，即使我不是雄鷹，但我知道我的目標(biāo)是遼闊的長(zhǎng)空，我的羽毛是在你們的關(guān)注中飛翔成長(zhǎng)。為什么吸收性心智只有那短短的幾年，你們的教育才能使我的心智快速成長(zhǎng)，只是因?yàn)樽非笸晟频娜�，必須要有自己的判斷�?/p>
在學(xué)，我接觸到了許多原來(lái)不曾了解的東西，在這里我將漸漸完備自己的三觀，學(xué)老師的課堂不只是書(shū)本上的東西，好多東西很新奇，好多東西很興奮，好多東西也很令人失望。我覺(jué)得我讀的這所學(xué)既有充滿活力的，生機(jī)勃勃的，充滿著現(xiàn)代文明的節(jié)奏；也有古板遲滯的，落后傳統(tǒng)的，透露出與時(shí)代不相符合的氣息。這里將鐫刻著我的青春記憶，我的理想和幻想，我的浪漫和追求，我的思考和懷疑：人類的理想和追求永遠(yuǎn)不會(huì)停止自己的腳步，如果忘掉了自己，個(gè)性被泯滅，人何以成為人呢！
人帶不走時(shí)間，時(shí)間帶走的是人。愿永遠(yuǎn)安好！我不在家，你們照顧好自己，多運(yùn)動(dòng)！
此致
敬禮！
署名：
20xx年x月x日
大學(xué)開(kāi)學(xué)致父母的一封信9
親愛(ài)的爸爸媽媽：
你們好！
一直有很多話想對(duì)你們說(shuō)，今天，我就以書(shū)信的形式來(lái)說(shuō)說(shuō)心里話。
其實(shí)啊，對(duì)于你們給我的教育，我已經(jīng)是“相當(dāng)”滿意了我知道很少有家長(zhǎng)能做到你們那樣。
從我很小的時(shí)候起，你們對(duì)我就從來(lái)不溺愛(ài)，不像其他家長(zhǎng)那樣溺愛(ài)孩子，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。讓我自己的事情自己做。就是這一點(diǎn)一滴的小事磨礪出我自立自強(qiáng)的性格。這讓我禁得住暴風(fēng)雨的打擊，能在暴風(fēng)雨中毫不退縮、勇往直前，這將使我受益終生。我感謝你們！
上了學(xué)的我，環(huán)境的驟變讓我不太適應(yīng)。但在你們的正確引導(dǎo)下我重?fù)P自信的風(fēng)帆，勇敢地拼搏向前。
成長(zhǎng)之路不可能一帆風(fēng)順。當(dāng)我在學(xué)校遇到煩心事時(shí)，你們總能把我引向快樂(lè)之路。當(dāng)我因成績(jī)不理想而哭時(shí)，你們不但不批評(píng)而耐心安慰我，開(kāi)導(dǎo)我，讓我感到無(wú)比溫暖。當(dāng)我參加演講比賽失利時(shí)，你們告訴我這是人生的寶貴財(cái)富。當(dāng)我在周末完成學(xué)習(xí)任務(wù)暢快淋漓地上網(wǎng)時(shí)，你們不會(huì)逼迫我去學(xué)習(xí)，只有當(dāng)我玩過(guò)頭時(shí)，媽媽才會(huì)說(shuō)一句：“休息一下，眼睛別累壞了！”
當(dāng)然，我犯錯(cuò)誤時(shí)，你們會(huì)毫不留情地批評(píng)我。你們教育我時(shí)不光注重學(xué)習(xí)，更注重品德與能力。你們告訴我長(zhǎng)后一定要為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，我才會(huì)志存高遠(yuǎn)，把報(bào)效祖國(guó)作為不斷攀登的動(dòng)力�，F(xiàn)在我可以當(dāng)一面了，不用你們操著心了！
我很慶幸能有你們這樣的父母，千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡我的謝意。
最后我由衷地說(shuō)一句：“爸媽我愛(ài)你們！”
祝爸爸媽媽工作順利，身體健康，快樂(lè)永恒！
此致
敬禮！
署名：
20xx年x月x日
大學(xué)開(kāi)學(xué)致父母的一封信10
尊敬的家長(zhǎng)：
因?yàn)槟蝗缂韧睦斫馀c支持，我們幼兒園里的孩子們擁有了健康快樂(lè)的生活。一直以來(lái)，幼兒園始終把孩子們的安全放在工作中的重中之重。為保證孩子的安全健康，我們通過(guò)開(kāi)展各種形式的教育活動(dòng)增強(qiáng)孩子們的安全和自我保護(hù)意識(shí)，提高孩子們的自我保護(hù)能力。孩子的生命安全和健康成長(zhǎng)，涉及千萬(wàn)家庭的幸福。孩子的安全時(shí)刻系著我們，孩子的安全需要我們長(zhǎng)期不懈的努力，為此我們期待著與您精誠(chéng)合作，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育。希望您在平時(shí)叮囑和教育孩子以下內(nèi)容：
�。�1）防溺水教育：不要在河塘邊、圍礦壩玩耍；不撿落入水中的物品；不去河塘釣魚(yú)撈魚(yú)。游泳需到有資質(zhì)的游泳場(chǎng)游泳，而其必須要有組織，并在人帶領(lǐng)下方可去游泳。
�。�2）時(shí)刻注意交通安全：給孩子一個(gè)好樣的言傳身教，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，自覺(jué)戴安全頭盔，自覺(jué)行走人行橫道。
�。�3）要注意飲食衛(wèi)生安全：要做好各種傳染病的防控，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)防“病從口入”。不吃爛變質(zhì)的食物，并要注意防止食物中毒。要防止暴飲暴食，少吃零食，培養(yǎng)自己健康良好的飲食習(xí)慣。
�。�4）不要隨便接觸電源、電線和帶電電器，注意防火、防煤氣、防盜。
（5）不要理睬陌生人，不聽(tīng)陌生人的花言巧語(yǔ)，不吃陌生人的食物。自在家時(shí)，不要給陌生人開(kāi)門(mén)，要把尊重別人與提高警惕嚴(yán)格區(qū)別開(kāi)，學(xué)會(huì)明辨是非，機(jī)智對(duì)待陌生人。
（6）請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合幼兒園助孩子剪指甲，整潔地入園，為安全起見(jiàn)，請(qǐng)不要給孩子佩帶任何掛件，不要讓孩子攜帶貴重物品及首飾、危險(xiǎn)物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、玻璃珠等）入園。
xxx
20xx年xx月xx日
大學(xué)開(kāi)學(xué)致父母的一封信11
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
經(jīng)過(guò)近一年的醞釀和準(zhǔn)備，經(jīng)過(guò)對(duì)全體師生的系列培訓(xùn)，本學(xué)期，我校將嘗試推行自主學(xué)習(xí)（自主課堂）。
為什么要做自主學(xué)習(xí)（自主課堂）？我們考慮主要有以下四個(gè)方面的因素：一是，兒童天生就是學(xué)習(xí)者，自主學(xué)習(xí)（自主課堂）能滿足兒童自主學(xué)習(xí)的愿望，讓他們的天性能得到很好的發(fā)展；二是，“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式豎家新一輪課程推行的主要學(xué)習(xí)方式，是教育發(fā)展的必然趨勢(shì)；三是，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)基本上是教師講、學(xué)生聽(tīng)，教師教、學(xué)生學(xué)，學(xué)生基本上是在被動(dòng)地學(xué)習(xí)，而自主學(xué)習(xí)是讓學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)；四是，傳統(tǒng)的以教師教為主的課堂，教師關(guān)注的是知識(shí)，關(guān)注的是考試，關(guān)注的是學(xué)生學(xué)會(huì)，而自主學(xué)習(xí)關(guān)注的是能力，關(guān)注的是學(xué)生的終身學(xué)習(xí)，讓學(xué)生會(huì)學(xué)。
自主學(xué)習(xí)（自主課堂）的推行，將會(huì)給學(xué)生的成長(zhǎng)帶來(lái)哪些變化呢？
一是，將會(huì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生更加樂(lè)學(xué)，更愿意參與學(xué)習(xí)；
二是，將會(huì)讓學(xué)生習(xí)得更好的更適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生更加會(huì)學(xué)；
三是，將會(huì)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)合作、溝通、交往，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四是，將會(huì)從整體上提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量。
當(dāng)然，教學(xué)永遠(yuǎn)是“教”與“學(xué)”相互交織的過(guò)程，是教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”相互促進(jìn)的過(guò)程，在自主學(xué)習(xí)（自主課堂）的嘗試中，我們?nèi)w教師也將竭盡全力給予學(xué)生以點(diǎn)撥、引導(dǎo)、助和提升，關(guān)注每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，關(guān)注每一個(gè)孩子的終身發(fā)展，使“教”與“學(xué)”和諧共生。
感謝您的理解與支持，也懇請(qǐng)您及時(shí)提出寶貴的建議！
xx省武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)
20xx年2月18日
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