給遠(yuǎn)方小伙伴的一封信4篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用書信吧，書信具有明確而特定的用途和接受對(duì)象，并有固定的或慣用的格式。寫起信來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的給遠(yuǎn)方小伙伴的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給遠(yuǎn)方小伙伴的一封信1
親愛的小伙伴：
你好！我是安徽省蚌埠市實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名小學(xué)生，我叫唐老鴨，今年12歲，五年級(jí)，我屬鼠，可我的膽子卻不跟老鼠一樣哦。我喜歡繪畫，作文寫得也還行，我的作業(yè)每次都能按時(shí)完成，但是，我有的時(shí)候有點(diǎn)馬虎，不是寫錯(cuò)字就是沒有看清題目，害得我每次考試總會(huì)錯(cuò)一兩題，我今后一定要改掉馬虎的毛病，它害人不淺啊！
近來，我們學(xué)校開展了下列許多有趣的活動(dòng)。
陽光體育活動(dòng)，我們五年級(jí)就是跳竹竿舞。一開始，我們剛跳，總掌握不好節(jié)奏，常常被夾到腳，不過，現(xiàn)在通過我們大家的努力，已經(jīng)好多了，為我們喝彩的同學(xué)越來越多了。
作文競賽，這次競賽是以“寬容”為主題的，我們班同學(xué)寫得都不錯(cuò)，通過這次競賽，我們理解了寬容是一種美德，是一種修養(yǎng)，更是一種品質(zhì)。朋友，我們都要學(xué)會(huì)寬容。
科技文化節(jié)，是在4月份舉行的，美術(shù)老師讓我們?cè)O(shè)計(jì)科技文化節(jié)的會(huì)徽，我們都在絞盡腦汁地努力，爭取被選上。
告訴你一個(gè)小秘密，我長大想當(dāng)一個(gè)探險(xiǎn)家，在海上或孤林里穿梭，那樣多驚險(xiǎn)、多棒啊，就像魯賓遜那樣在孤島生存，不是很有意思嗎？雖然要經(jīng)過千辛萬苦的磨難，可我還是覺得有趣、值得。探險(xiǎn)路上，也會(huì)見到許多奇異的動(dòng)物，和天然形成的各種奇觀，讓你不能不為大自然的鬼斧神工叫絕，所以，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長大當(dāng)個(gè)探險(xiǎn)家。
好了，這次我們就聊到這兒，下次有時(shí)間再說。
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你的朋友
唐老鴨
給遠(yuǎn)方小伙伴的一封信2
唐鵬同學(xué)：
你好！
我是瑞安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的程信愷。我樂觀開朗，幽默風(fēng)趣，是一個(gè)愛書的四眼小胖子。
聽徐老師是說要開展一個(gè)“手拉手”寫信交友活動(dòng)。所以，我希望以一顆真誠的心與你交朋友。
我的愛好很廣泛：看書、電視、電腦、籃球……我都喜歡。你別以為我長得胖胖的，打起球來可是有模有樣的呢！每當(dāng)體育課自由活動(dòng)時(shí)，我總會(huì)率領(lǐng)一隊(duì)球友大干一場。常常弄得滿頭大汗了才肯善罷干休，經(jīng)常讓別人以為我去洗頭了。但不幸的是，今天打球時(shí)不小心被自己絆倒了，導(dǎo)致手腕的骨頭有點(diǎn)斷了�，F(xiàn)在，我正在綁著支架給你寫信呢！
在生活中，我還是一個(gè)名副其實(shí)的孝子。我經(jīng)常會(huì)幫媽媽做飯，幫忙擦地、洗碗、收衣服……我也都有干。
如果條件允許的話，我還可以邀請(qǐng)你來我們這里玩。好看的書籍任你挑，電視隨你看，電腦隨你玩，我還可以帶你去參觀我們的學(xué)校。那里風(fēng)景如畫。踏進(jìn)校門，首先映入眼簾的必定是那棵高大挺秀的大榕樹。它很高，要站在五樓才能與它平視。它很粗，要兩個(gè)人合抱才能抱得住。再往里走，就可以看到那個(gè)紅色的塑膠操場。課間十五分鐘，這里就是我們的快樂天堂。我們經(jīng)操場上飛奔著，嬉戲著。這兒，留下了我們的一串串歡聲笑語。我還可以做你的專職導(dǎo)游，還你到處逛。我們學(xué)校旁的玉海樓，是全國四大藏書樓之一。晚上，外灘、廣場熱鬧非凡。路邊，各地小吃集聚一堂，讓人垂涎三尺。我們一起去逛超市，享受山珍海味。我想，你也會(huì)和我一樣，愛上這里的。
祝你身體健康，學(xué)業(yè)有成。
給遠(yuǎn)方小伙伴的一封信3
遠(yuǎn)方的伙伴：
你們好，我叫卓瑞杰,福建省莆田市荔城區(qū)麟峰小學(xué)五年一班的學(xué)生。你們是在哪兒上學(xué)呢？是和我一樣，在陽光明媚、暖和舒適的南方，還是在冰天雪地、寒氣逼人的北方呢？
我有很多愛好，比如：運(yùn)動(dòng)，奧數(shù)等。你們都喜歡一些什么運(yùn)動(dòng)呢？我想，如果你是草原上的男孩，那一定會(huì)摔跤吧，那可是草原上別有風(fēng)趣的一個(gè)運(yùn)動(dòng)，會(huì)摔跤的男孩一定是男子漢！如果你是北方的伙伴，那應(yīng)該會(huì)滑雪吧，滑雪應(yīng)該是件非�？嵋埠艽碳さ囊环N運(yùn)動(dòng)，我在電視上看到那些滑雪運(yùn)動(dòng)員在雪場上自由自在的滑著，我羨慕的口水都流出來了，可是我在南方?jīng)]法體驗(yàn)到這種感覺啦！
你們那兒有什么小吃特產(chǎn)呢？我們這兒有鹵面，鍋邊糊，煎包……各種各樣的小吃，還有福建的特產(chǎn)，比如龍巖的紅土花生，泉州安海的土筍凍，仙游的海蠣煎，安溪的鐵觀音等，品種繁多，琳瑯滿目………。
我們也許不是一個(gè)民族，寫不同的文字，用不同的語言，但是這些怎么能阻擋我們的溝通交流呢？因?yàn)槲覀児餐钤谧鎳乃{(lán)天下，共同團(tuán)聚在祖國媽媽的懷抱里！不管你在哪里，愿我們的友誼能夠跨越千山萬水，成為知心朋友，一起交流學(xué)習(xí)、一起互相鼓勵(lì)，期待您的來信！
祝：
身體健康
你們的朋友：卓瑞杰
20xx年1月27日
給遠(yuǎn)方小伙伴的一封信4
都在學(xué)校上五年級(jí)，城鄉(xiāng)有別、地域不同，學(xué)校的條件也不一樣。就像教材里面講的：你們的`校園也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇，也許僅僅有幾座平房，幾顆老樹，一個(gè)小小的操場。但，不管怎樣不同，在學(xué)校生活了幾年，校園生活已經(jīng)成了你童年不可分割的一部分。細(xì)細(xì)體會(huì)，感到格外的熟悉和親切。這一點(diǎn)又是共同的。
好吧，給你遠(yuǎn)方的小伙伴寫一封信（很有可能這是地一封信吧？）向他介紹你所在學(xué)校。樂意嗎？
活動(dòng)分三個(gè)階段：
第一階段：
班上的每一個(gè)同學(xué)都進(jìn)一步認(rèn)真觀察校園，可以觀察校園的建筑布局、可以觀察校園的某一處景物——選擇您認(rèn)為最有介紹價(jià)值的。觀察的時(shí)候，可要注意抓住特點(diǎn)�！x擇出校園中給你留下印象最深的景物，認(rèn)真、仔細(xì)地觀察清楚景物的座落、外觀，了解、回憶學(xué)校師生或其他人與這處景物或建筑之間發(fā)生的事情，認(rèn)真想一想：為什么會(huì)給你留下這樣深的印象。
第二階段：
對(duì)獲得的材料進(jìn)行整理，進(jìn)一步思考：自己觀察的景物的特點(diǎn)是什么？怎樣把這處景物或建筑介紹得細(xì)致、具體、特點(diǎn)突出？還要對(duì)“如何介紹”——包括按照什么順序說，所要說的話語等進(jìn)行精心準(zhǔn)備。
為了使每一個(gè)同學(xué)都介紹的好，各學(xué)習(xí)小組可以先在組內(nèi)開展一次“景物或者建筑的介紹活動(dòng)”，然后，相互提出意見和建議，個(gè)人作出修改。
第三階段：“校園景物大比拼”交流競賽。
請(qǐng)語文老師和班主任參加，并從各小組抽出“評(píng)委”。每個(gè)人都在班上交流自己認(rèn)為學(xué)校最值得介紹的景物。由老師和評(píng)委對(duì)各位的交流進(jìn)行評(píng)分。最后，依據(jù)每一位同學(xué)的得分，計(jì)算出小組的平均分，評(píng)出優(yōu)勝小組。
最后，把自己的交流整理下來，在進(jìn)行認(rèn)真地修改，然后，給遠(yuǎn)方的手拉手好朋友寫信，介紹你認(rèn)為學(xué)校里最值得向他介紹的景物或建筑。
修改好以后，可以給遠(yuǎn)方的同學(xué)發(fā)email。如果還不能發(fā)電子短信，通過郵局，把信寄出去。讓你遠(yuǎn)方的同學(xué)了解你所在的學(xué)校。并且，也通過對(duì)方的來信，了解對(duì)方的學(xué)校。
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