寫給園長(zhǎng)的一封信9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到書信的身影吧，書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話、聯(lián)系事宜的應(yīng)用文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一封優(yōu)秀的書信呢？下面是小編幫大家整理的寫給園長(zhǎng)的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫給園長(zhǎng)的一封信1
尊敬的東街幼兒園園長(zhǎng)：
你好!
我是咱們幼兒園的一位家長(zhǎng)。很冒昧地給你寫這封信，希望你能理解。在這里，我衷心感謝為我孩子服務(wù)的老師和領(lǐng)導(dǎo)們，你們辛苦了!孩子在園的這段時(shí)間里，孩子有所成長(zhǎng)我看在眼里記在心里，同時(shí)并享受著孩子的一點(diǎn)一滴的變化.快放假了，迫不及待地想給你寫封信，想跟你交流一下，如有不妥，請(qǐng)你見(jiàn)諒!如有得當(dāng)之處，請(qǐng)園長(zhǎng)帶領(lǐng)你的團(tuán)隊(duì)加以改善，為了孩子的明天，努力努力再努力，加油加油再加油!
關(guān)于幼兒教育，比較理論性的我懂得不多，從我當(dāng)家長(zhǎng)的自身感受與你交流。孩子在幼兒園里上學(xué)，作為家長(zhǎng)有兩個(gè)要求：成才和成人。當(dāng)然，幼兒園不能完全承擔(dān)此重任，但是幼兒階段是成才成人的重要階段，孩子對(duì)知識(shí)重要性的認(rèn)知、孩子對(duì)如何做人的理解都是在幼兒階段要初步培養(yǎng)的，幼兒老師們?cè)谶@一階段有著舉足輕重的作用。當(dāng)然，作為家長(zhǎng)也有教育的義務(wù)，全推給老師那也是不對(duì)的。老師的教育和家長(zhǎng)的教育產(chǎn)生沖突會(huì)有，但是如果老師的做法是和正確的做法產(chǎn)生沖突，那就是老師做的不對(duì)了，關(guān)于這些，我想說(shuō)兩點(diǎn)。
第一，關(guān)于孩子的行為教育。與孩子的交談中，孩子多次提到：老師發(fā)脾氣時(shí)打孩子，老師發(fā)脾氣時(shí)把孩子的東西扔到地上。如果孩子扔自己的玩具或者書本，這些我們?cè)诩依锝逃⒆訒r(shí)是這樣做的。孩子在不如意的時(shí)候扔玩具或書本是不禮貌的行為、不正確的行為，如果扔?xùn)|西必須自己撿起來(lái)并告知他下次犯同樣的錯(cuò)誤，媽媽爸爸會(huì)把他的玩具送給別的小朋友，從此玩具永遠(yuǎn)不屬于自己。從一次次的教育中，孩子把已把扔?xùn)|西作為錯(cuò)誤的行為不會(huì)再犯�？墒菆@長(zhǎng)，我們的個(gè)別老師是怎么做的，孩子回來(lái)問(wèn)我們：“爸爸媽媽，你們不是說(shuō)扔?xùn)|西不對(duì)嗎，怎么老師扔我的東西呢?”“老師打我，我不想上學(xué)行不行?”我們無(wú)語(yǔ)，你說(shuō)我們?cè)趺椿卮?你說(shuō)遇到正確和錯(cuò)誤的沖突，我們?nèi)绾魏秃⒆觽兘忉?與孩子解釋說(shuō)老師做的對(duì)，可老師做的就是錯(cuò)的;解釋說(shuō)老師做的不對(duì)，從此老師的形象如何在孩子們面前樹(shù)立?請(qǐng)園長(zhǎng)帶領(lǐng)你的老師們想一想，是老師的一時(shí)疏忽嗎?可是別忘了，小孩子能記住點(diǎn)滴，能模仿點(diǎn)滴!!!!
第二，關(guān)于孩子的知識(shí)儲(chǔ)備。從你的慶�！傲�.一”兒童節(jié)的講話中，你說(shuō)到：在幼兒園階段，要求孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)，對(duì)知識(shí)產(chǎn)生興趣。可是孩子的心情卻是：我不喜歡學(xué)習(xí)。因?yàn)楹⒆釉谝淮未蔚膶W(xué)習(xí)中沒(méi)有得到落實(shí)，被落下了，后續(xù)的知識(shí)學(xué)習(xí)中孩子跟不上，可是家長(zhǎng)們又不能給予應(yīng)該的知識(shí)的供給，孩子的一次次失落，他總是有著“我就不會(huì)”、“我就不能”、和“我不想上學(xué)”的等等抱怨。在這方面，我有個(gè)想法，能否也建立一個(gè)平臺(tái)，把老師當(dāng)天教的東西在這個(gè)平臺(tái)上張貼出來(lái)，孩子會(huì)了懂了算是溫習(xí)，孩子不懂不會(huì)可以補(bǔ)習(xí)。即使是兒歌也能讓家長(zhǎng)有個(gè)努力地方向!!
寫這封信，說(shuō)了這些，因?yàn)橛薪箲]，總覺(jué)得孩子在園內(nèi)沒(méi)有得到應(yīng)有時(shí)間內(nèi)的成人和成才的效率!所以，我與你交流的這些，是我們家長(zhǎng)的一點(diǎn)心里話，快放暑假了，對(duì)于你的老師們，是不是也在閑暇時(shí)間內(nèi)讓他們?cè)谒枷肷虾屠碚撋铣涑潆�，讓沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的老師和有經(jīng)驗(yàn)的老師們多多交流，做一下總結(jié)，不足之處能有所改善，能在下個(gè)學(xué)期，讓我們家長(zhǎng)看到我們老師和孩子的變化!!!希望我們的孩子能在貴園老師的三年教育教學(xué)義務(wù)之內(nèi)有所成長(zhǎng)!!!
謝謝你能看到看完這封信!以上我所說(shuō)的有不妥之處，望見(jiàn)諒!
寫給園長(zhǎng)的一封信2
谷園長(zhǎng)：
早上好!
知道您非常忙，所以我一般都不愿意打攪您!但是實(shí)在是有事。首先先謝謝這兩個(gè)月來(lái)老師們的辛勤勞動(dòng)，XX入園明顯進(jìn)步。上次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，也對(duì)幼兒園有個(gè)更充分的了解。其次反映我看到希望得到解決的小事情。
第一，昨天早上是喆爸送孩子去幼兒園的，因?yàn)樵绲綆追昼�，幼兒園的門衛(wèi)居然羅嗦個(gè)沒(méi)完，我們爸爸回來(lái)跟我說(shuō)了。孩子早到，她不高興，我們做家長(zhǎng)的還要看她臉色。你想我們心里是怎么想的。關(guān)于門衛(wèi)的事，已經(jīng)不是第一次了，很多XX的同學(xué)家長(zhǎng)跟我聊天說(shuō)起過(guò)同樣的經(jīng)歷，說(shuō)門衛(wèi)對(duì)待人的態(tài)度不好，總是抱怨家長(zhǎng)不能出進(jìn)什么的。關(guān)于前臺(tái)是你們幼兒園的門臉，要經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，不能隨便什么人就能上崗，如果她不能勝任，將會(huì)有更加好的人可以勝任的。希望你對(duì)門衛(wèi)再加考核!實(shí)在不行就換。她的態(tài)度實(shí)在讓人心里難受，第一天發(fā)生的不愉快我至今印象深刻，抹之不去，其實(shí)整個(gè)幼兒園都挺好的，老師們也挺好的，就是門衛(wèi)這里態(tài)度太次了，說(shuō)其她我一肚子火，你又該說(shuō)我跟她第一印象不好，但是她什么時(shí)候都是這樣，豈有此理。
第二，最近天氣涼爽了，流感嚴(yán)重，我能理解幼兒園的做法。只是晚上接孩子的實(shí)在等待太久了。昨天下午我一直等，等了半個(gè)小時(shí)，好不容易等到我們班的孩子們出來(lái)了，卻不見(jiàn)XX。也許老師忙，可是那么大的大門，居然就開(kāi)那么一小個(gè)口，好多家長(zhǎng)圍著，擠來(lái)擠去，透不過(guò)氣，于是我只有站在人最少的地方等待。怎么現(xiàn)在連園里都進(jìn)不去了，開(kāi)那么一個(gè)小口，要是不小心發(fā)生踩踏事件，就來(lái)不及了。我看我閨女就在人堆里出來(lái)的。要不晚上接的時(shí)候，你們?cè)陂T口弄個(gè)排隊(duì)機(jī)，讓家長(zhǎng)等候。實(shí)在沒(méi)那么高科技，就拉個(gè)單行線，早到的早接，晚到的晚接。亂起八遭，一窩蜂而上，實(shí)在不妥。如果發(fā)生安全事故，后悔就遲了。那么一條小口，孩子們根本出不來(lái)，家長(zhǎng)們又都擠在門口著急接孩子，著急跟老師了解情況，如何是好?如何解決問(wèn)題。我能理解不能進(jìn)園的做法，但是我希望你們維持好次序，井然有條。流感一天兩天過(guò)不去，建議入園接送，不入班，那么大個(gè)空地，孩子們排著對(duì)等待，家長(zhǎng)們也不用站到馬路上了。有時(shí)候汽車進(jìn)出也挺恐怖的。
第三，幼兒園的蹦蹦床實(shí)在太舊了，我看上面補(bǔ)了N個(gè)洞了，還有***處有個(gè)小洞未補(bǔ)。小朋友嘛，都喜歡玩蹦蹦床，哪里人多去哪里。每次XX玩蹦蹦床的時(shí)候我都不讓去，你越是不讓去的，她越想去。因?yàn)闅埮f，所以我總擔(dān)心蹦蹦床塌陷，如果有條件，建議幼兒園給孩子們換個(gè)新蹦蹦床。戶外設(shè)施，只要塌陷，后悔晚已!記得上次那個(gè)口好長(zhǎng)時(shí)間才修好，我說(shuō)床壞了，就給寫上字，再把***封掉，在我的N次反映之后，老師說(shuō)弄好了，我過(guò)去一看，還是沒(méi)封口，于是我回去找聞老師，老師說(shuō)正在弄，連字條都沒(méi)打印出來(lái)。亡羊補(bǔ)牢。
谷園長(zhǎng)，實(shí)在不好意思，不知道別的家長(zhǎng)是否跟我一樣羅嗦，其實(shí)我也是為了幼兒園的安全，為了孩子們的安全，現(xiàn)在也是國(guó)慶了，抓的也嚴(yán)了。希望酌情考慮，祝幼兒園越辦越好。
祝：身體健康!
XX媽媽
20xx年XX月XX日
寫給園長(zhǎng)的一封信3
親愛(ài)的老師們：
我們知道：幼兒園的聲譽(yù)，來(lái)自于“辦園場(chǎng)所的條件、幼兒生活服務(wù)的質(zhì)量、啟蒙教育的水平和游戲活動(dòng)及教學(xué)的質(zhì)量、全園老師的素質(zhì)、全園管理的水平與策略”，除了硬件設(shè)施條件，與我們教職工的努力并無(wú)多大關(guān)系，其它方面都與我們教職工的態(tài)度和努力，息息相關(guān)哦。我們認(rèn)為：
1、人無(wú)完人，如果我們能象看到別人缺點(diǎn)一樣，準(zhǔn)確地看到自己的缺點(diǎn)，那我們的生活將不再平凡；
2、事無(wú)巨細(xì)，凡事都有兩面，取舍間必有得與失，我們要選擇的就是“兩好選其重，兩害選其輕”，不針對(duì)誰(shuí)，出發(fā)點(diǎn)就是為了努力更好！
3、真金不怕火煉，是騾子是馬總要拉出來(lái)遛一遛，不這樣做我們就有不重視人才的嫌疑。
4、幼兒園總歸不是敬老院，我們來(lái)到這里是要做事、是要工作、是要學(xué)習(xí)和研究的。
5、幼兒園也不是大學(xué)校，我們面對(duì)的是幼兒，他們僅僅是小朋友而已，請(qǐng)別用成人的眼光和要求看待他們，我們自己的童年已經(jīng)淡忘，但我們要學(xué)會(huì)走進(jìn)孩子的心靈。
6、其實(shí)，我們要做的很簡(jiǎn)單：每天帶著孩子唱歌跳舞，游戲?qū)W習(xí)，一起活動(dòng)與休息，看著孩子們成長(zhǎng)和進(jìn)步；每天對(duì)照常規(guī)，守好崗位，與同事協(xié)作，一起分享快樂(lè)與心得。
7、我們之所以說(shuō)簡(jiǎn)單，是因?yàn)槲覀兇蠹叶济靼祝何覀儸F(xiàn)在的行動(dòng)，決定著我們今后的價(jià)值。
我們想：我們大家走到一起，不但是因?yàn)楦行缘摹熬壏帧�，更多的是志同道合的理性“緣故”，我們有相同的目�?biāo)：既為了我們可愛(ài)的孩子，也為了自己人生的充實(shí)和美麗。其實(shí)，我們有緣在一起，我們就榮辱與共。
所以，我們說(shuō)：對(duì)待工作，不管你有多大的意見(jiàn)，請(qǐng)不要賭氣，那都是暫時(shí)的想不通，等你心平氣和之時(shí)，你會(huì)意識(shí)到一個(gè)問(wèn)題，即“假如我是園長(zhǎng)，我會(huì)怎么做？現(xiàn)在，我就是老師，那我又該做什么？”
若對(duì)《月度考核方案》有意見(jiàn)，我們表示歡迎，說(shuō)明你已經(jīng)認(rèn)真對(duì)待和思考這事了，那就請(qǐng)你把意見(jiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)后，寫下來(lái)哦。
園長(zhǎng)xxx
寫給園長(zhǎng)的一封信4
親愛(ài)的各位老師：
在幼兒園這個(gè)天地里，有年輕女孩的陽(yáng)光燦爛和浪漫情懷，有年長(zhǎng)女性的成熟穩(wěn)重和似水柔情，，有男教師的勃勃生機(jī)和男子氣概，處處流淌著大家的愛(ài)心與責(zé)任。
晨光中我們伴著美妙的樂(lè)聲迎接著可愛(ài)的孩子們，暮色里我們伴著銀鈴般的笑聲送每個(gè)孩子欣然離去，帶著童心、攜著童真、隨著童樂(lè)，我們?cè)谕牡氖澜缋飼秤�。有過(guò)怨言有過(guò)委屈有過(guò)退縮，但我們依然選擇了堅(jiān)守；因?yàn)槭呛⒆觽兊挠赂易屛覀兌昧藞?jiān)強(qiáng)生活；是孩子們的真誠(chéng)讓我們明白了坦蕩做人；是孩子們的單純讓我們感受到簡(jiǎn)單就好；是孩子們的笑臉讓我們體驗(yàn)到快樂(lè)是寶；于是在工作中，我們把最美的微笑和最真的自我展現(xiàn)給孩子，所以在這里我最要對(duì)老師們說(shuō)的是感謝，謝謝你們?yōu)楹⒆觽兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)，謝謝你們?yōu)榉阑變簣@無(wú)悔付出，從開(kāi)園一步步艱難的走到今天，才有了今天站在操場(chǎng)上這樣磅礴的氣勢(shì)。孩子們面對(duì)你們的老師們，深深的鞠一躬，說(shuō)一聲“謝謝老師，祝老師節(jié)日快樂(lè)！”同時(shí)，我也要為老師們鞠一躬，謝謝你們辛苦的付出！
新的學(xué)期新的起點(diǎn)，蘊(yùn)含著新的挑戰(zhàn)、新的希望。在以后的日子里，我們將和孩子們一道成長(zhǎng)，如果說(shuō)我們的付出是厚重的，孩子們的回報(bào)則是殷實(shí)的；如果說(shuō)我們的態(tài)度是真誠(chéng)的，家長(zhǎng)們的支持則是龐大的。在新的一年工作中，我們不求驚天動(dòng)地，只愿平凡無(wú)悔；不求碩果累累，只愿無(wú)愧于心；不求點(diǎn)石為金，只愿春風(fēng)化雨；不求桃林滿天下，只愿笑聲滿園關(guān)不住！
最后，我再次衷心地祝愿各位老師們身體健康，教師節(jié)快樂(lè)！
園長(zhǎng)室
20xx年x月x日
寫給園長(zhǎng)的一封信5
尊敬的園長(zhǎng)：
您好!
我們是小班小朋友的家長(zhǎng)。我們有一個(gè)不情之請(qǐng)，希望您在百忙之中抽出時(shí)間關(guān)心一下。
貴園的張老師是一位性情溫柔，富有愛(ài)心、具有責(zé)任心，對(duì)待小朋友非常細(xì)心和耐心地一位好老師。她有10年以上的幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在鋼琴和美術(shù)上更具有專業(yè)學(xué)識(shí)和很高的造詣，她教學(xué)認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)，是貴園不可多得的人才。
張老師在單純的黑白琴鍵上為小朋友彈奏了一曲曲優(yōu)美的曲子，美妙的音符陶冶了小朋友們的情操。單調(diào)七彩的顏色為小朋友們描繪了一幅幅絢麗的圖畫，為他們開(kāi)啟了一扇通往繪畫的天堂。許多小朋友在郭老師出色的教學(xué)下，已經(jīng)逐漸喜愛(ài)上了音樂(lè)和繪畫，這些藝術(shù)的元素啟發(fā)了小朋友們的心智!
作為家長(zhǎng)我們非常欣慰自己的孩子能夠擁有這樣一位老師!
孩子們也都非常喜愛(ài)這樣一位可親可愛(ài)的好老師，孩子們也適應(yīng)了在張老師的呵護(hù)下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
張老師有口皆碑的教學(xué)與為人，離不開(kāi)貴園的培養(yǎng)!現(xiàn)在幼兒園競(jìng)爭(zhēng)激烈，人才的流失更將是對(duì)貴園的損失。貴園再重新培養(yǎng)出這樣的一位好老師不容易，如果就這樣輕易的放棄實(shí)在令人惋惜!
張老師不僅是一位好老師，還是一位好妻子，好母親，她是一位值得我們尊重的現(xiàn)代社會(huì)的知識(shí)女性。
聽(tīng)說(shuō)張老師家里的一些因素準(zhǔn)備辭職，我們殷切的懇請(qǐng)她能夠留下來(lái)，但我們都是孩子的母親，理解一位女性做母親的心情，每家孩子都是自己的掌上明珠，特別在孩子尚幼小的時(shí)候，母親無(wú)微不至的照顧更重要。所以，我們懇情園長(zhǎng)能夠挽留這樣一位好老師，我們希望張老師能夠?qū)⑺膶殞氁惨煌瑤У接變簣@。明年的此時(shí)，她的孩子也將是貴園小班或托班的一員!
為了孩子健康的成長(zhǎng)，為了孩子美好的明天，我們認(rèn)真的做了思考，也希望園長(zhǎng)您能夠從多方面考慮，挽留郭老師!
這是我們家長(zhǎng)一致的意見(jiàn)，不情之請(qǐng)，希望張老師，園長(zhǎng)能夠理解我們做家長(zhǎng)的心情!
寫給園長(zhǎng)的一封信6
親愛(ài)的園長(zhǎng)：
每次講到幼兒園團(tuán)隊(duì)建設(shè)，您總是激動(dòng)地?cái)?shù)落了一大堆九零后老師的不是：沒(méi)有責(zé)任心、嬌氣、合作意識(shí)差……總之，九零后不如八零后，八零后不如七零后。引來(lái)許多園長(zhǎng)們的附和。
九零后的我們，也許心理上還是個(gè)孩子;您天天要求我們要愛(ài)孩子，那么作為園長(zhǎng)，作為我們的長(zhǎng)輩***至少在年輕老師們的心理年齡上***，您可不可以給我們一點(diǎn)愛(ài)，給予我們多一些包容。
在我們眼里。時(shí)代在改變，從整體上看，九零后的人肯定比八零后的更優(yōu)秀，八零后的肯定比七零后的棒。這是歷史的必然。
也許我們一直習(xí)慣被父母呵護(hù)，沒(méi)有人教過(guò)我們?nèi)绾纬钥�、如何合作、如何有�?zé)任，我們沒(méi)學(xué)過(guò)做飯，沒(méi)學(xué)過(guò)洗衣服，沒(méi)學(xué)過(guò)如何照顧孩子……或許我們的生存技能與工作技能都很弱，我們?cè)撊绾蝿偃喂ぷ?
記得有一次您在幼兒園家長(zhǎng)講座上讓家長(zhǎng)做一個(gè)作業(yè)：請(qǐng)列出你家孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。曾經(jīng)有一位家長(zhǎng)找孩子的優(yōu)點(diǎn)找了一兩個(gè)，缺點(diǎn)卻找出來(lái)二十多個(gè)。這樣的家長(zhǎng)肯定是自己的心態(tài)、教育觀念出了大問(wèn)題。
每次您都會(huì)當(dāng)場(chǎng)給家長(zhǎng)們逐條評(píng)析他們眼中所謂的缺點(diǎn)，最后都能歸結(jié)為孩子成長(zhǎng)的特點(diǎn)，或者家長(zhǎng)自己誤解。比如說(shuō)孩子很倔強(qiáng)，可能是孩子到了反抗期;比如說(shuō)孩子挑衣服，可能是孩子審美的敏感期到了……
找不出孩子十個(gè)以上優(yōu)點(diǎn)的家長(zhǎng)，不是稱職的家長(zhǎng)。
孩子的優(yōu)點(diǎn)都看不到，如何賞識(shí)?孩子還有什么成長(zhǎng)的空間?
九零后的我們也同樣。親愛(ài)的園長(zhǎng)，請(qǐng)您多多發(fā)現(xiàn)九零后的我們有哪些優(yōu)點(diǎn)吧。不可否認(rèn)，九零后的我們身上確實(shí)有許多問(wèn)題。
一方面我們的成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境雖然復(fù)雜，但成長(zhǎng)的任務(wù)卻非常單純，就是上學(xué)、學(xué)習(xí)，其他的家務(wù)事等都不要他們插手。所以我們的九零后的孩子們，生活自理能力普遍很弱，吃苦耐勞的品質(zhì)也沒(méi)有得到發(fā)展;在加上獨(dú)生子女的家庭，缺乏長(zhǎng)期生活的同伴，不會(huì)關(guān)心他人等等。
另一方面，七零后的老師，是那個(gè)時(shí)代同齡人中最優(yōu)秀的部分。那時(shí)候初中里考幼師的`，一定是最優(yōu)秀的學(xué)生，整體素質(zhì)高;而今天，考幼師的卻變成初中生群體里差不多最弱的部分，整體素質(zhì)低。
這兩個(gè)方面的問(wèn)題結(jié)合到一起，就變成了園長(zhǎng)您眼里的問(wèn)題的一代教師了。
親愛(ài)的園長(zhǎng)，或許您的孩子也是90后......
親愛(ài)的園長(zhǎng)我有好多愿望
我希望，您會(huì)發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)我們，相信我們會(huì)很棒，會(huì)勝任工作的。我們?nèi)钡�，無(wú)非是系統(tǒng)的生活、工作技能的教育。但是我們聰明，反應(yīng)快，接受新事物的能力非常強(qiáng)，如果給我們系統(tǒng)的技術(shù)培訓(xùn)和團(tuán)隊(duì)打造，很快會(huì)提高能力的。
近幾年，因?yàn)檎罅εd辦公辦園，幼師畢業(yè)生大都去考公辦編制了;但每年幾百萬(wàn)待業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生。
非學(xué)前教育專業(yè)的大學(xué)生，缺的無(wú)非是專業(yè)技能，但我們遠(yuǎn)比幼師中專生***尤其許多都是速成的幼師***的整體素質(zhì)要好得多，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，我們會(huì)快速成長(zhǎng)起來(lái)。
所以，面對(duì)九零后的我們，希望您會(huì)給予我們這兩樣?xùn)|西：
一是愛(ài)，信任;
二是系統(tǒng)的培訓(xùn)，讓我們快速成長(zhǎng)，勝任本職工作。
沐浴在愛(ài)中前行，是我們最大的心愿。
XXX
20xx年XX月XX日
寫給園長(zhǎng)的一封信7
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
首先，感謝您對(duì)我園的支持與信賴。我園是XX年國(guó)家民生工程投資興建的一所公辦幼兒園，目前在園幼兒110名，開(kāi)設(shè)大班、中班、小班三個(gè)年級(jí)，現(xiàn)有專職教師五名，其中幼師專業(yè)一人。教學(xué)設(shè)施尚不完備，管理水平也有待提高，以下就家長(zhǎng)近期普遍反應(yīng)和關(guān)注的辦學(xué)設(shè)施、課程開(kāi)設(shè)、幼兒接送時(shí)間等問(wèn)題作如下說(shuō)明：
一、關(guān)于教學(xué)設(shè)施的配備。
我園是國(guó)家財(cái)政投資項(xiàng)目，因此，像滑梯、玩具、課桌凳等教學(xué)設(shè)備均由上級(jí)主管部門統(tǒng)一配置，目前尚未到位，我們也正在努力協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取盡快解決。如果設(shè)備在中秋節(jié)前仍不到位的話，我們將再自行購(gòu)買一批幼兒課桌，以解燃眉之急。（給中班配齊課桌）
二、關(guān)于課程開(kāi)設(shè)。
我們將嚴(yán)格按照國(guó)家《教育部幼兒教學(xué)大綱》的要求，根據(jù)幼兒教育五大教學(xué)領(lǐng)域的范圍，開(kāi)設(shè)語(yǔ)言（包括識(shí)字、寫字、說(shuō)話、拼音等）、計(jì)算、科學(xué)常識(shí)、體育、藝術(shù)（包括美術(shù)和音樂(lè)）多門課程。也希望廣大家長(zhǎng)朋友能夠了解幼兒發(fā)展的客觀規(guī)律，幼兒園小班應(yīng)以說(shuō)話、誦讀、識(shí)數(shù)、游戲?yàn)橹鳎粦?yīng)該過(guò)早的強(qiáng)調(diào)寫字和計(jì)算。
三、關(guān)于幼兒接送時(shí)間。
根據(jù)上級(jí)要求，我們也咨詢了我縣區(qū)其他幼兒園，我園上課時(shí)間暫定為上午8:10分，下午2:40，放學(xué)時(shí)間，上午11:20，下午4:50.我園要求教師提前30分鐘到校，因此，希望家長(zhǎng)朋友上午在7:40以后送孩子，下午2:10以后送孩子。家長(zhǎng)接幼兒時(shí)間：上午——小班11:10、中班11:15、大班11:20。下午——小班16:40、中班16:45、大班16:50
為了孩子安全，希望家長(zhǎng)朋友在規(guī)定時(shí)間接送幼兒。如家長(zhǎng)和老師不熟或者換人接送，一定要憑《幼兒接送卡》。
四、若家長(zhǎng)還有其他方面的疑問(wèn)和問(wèn)題，也可直接向園長(zhǎng)反應(yīng)。電話13xx43257
孩子是家庭的希望，孩子們能夠快樂(lè)地生活、健康地成長(zhǎng)是家長(zhǎng)和老師共同的心愿。讓我們攜手為孩子創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)！
寫給園長(zhǎng)的一封信8
尊敬的園長(zhǎng)：
您好!
不知道這樣給你寫信是不是很冒昧，但思來(lái)想去，還是覺(jué)得這種方式會(huì)更好些。
首先，感謝您和老師們?cè)谶@三個(gè)多月里對(duì)孩子的照顧與培養(yǎng)，老師們的關(guān)心與關(guān)愛(ài)我看在眼里，也記在心上。每次孩子生病了帶到幼兒園的藥，老師都一次不落的喂給孩子;偶爾去幼兒園晚了，老師也會(huì)找電話問(wèn)候是怎么回事;每次接孩子都會(huì)主動(dòng)說(shuō)說(shuō)孩子一天的狀況;還有季節(jié)性的高發(fā)病期間，園里也會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng)，并教我們?nèi)绾晤A(yù)防與面對(duì)......這所有的一切，都讓我們這些做家長(zhǎng)的心里感到很溫暖,并表示由衷地感謝!
XX入學(xué)已經(jīng)三個(gè)多月了，我們?cè)谟^察著孩子的同時(shí)也在審視著幼兒園。我覺(jué)得幼兒的教育比其一生任何一個(gè)階段都要重要，因?yàn)檫@是孩子一生的基奠，都說(shuō)童年決定著一個(gè)人以后的生活，我想童年也包括在幼兒園的生活吧。
聽(tīng)您說(shuō)，XX在幼兒園很調(diào)皮，這可能得讓您多費(fèi)心啦!畢竟幼兒園有幼兒園的規(guī)則與制度。但我也想說(shuō)調(diào)皮不是孩子的錯(cuò)，這是他的性格使然。在家里，他也會(huì)很活潑，愛(ài)動(dòng)，但如果他做錯(cuò)什么了，我很多情況下是和他講道理的，他會(huì)明白的，或者可以講一些規(guī)則，比如：睡覺(jué)的時(shí)候不能打擾別人。***當(dāng)然，孩子如果不按時(shí)睡覺(jué)，我們大人也有責(zé)任，沒(méi)有把他的作息時(shí)間安排好，這個(gè)我們家長(zhǎng)也會(huì)努力調(diào)整***反正諸如此類的事情，我想您是做教育的，會(huì)比我們這些家長(zhǎng)更有辦法來(lái)處理這些問(wèn)題。雖然孩子還小，但他也是一個(gè)有思想的小人兒了，我們也適當(dāng)?shù)刈鹬匾幌滤睦锏母惺堋?/p>
我覺(jué)得更值得講的是XX班的X老師，她是一個(gè)非常愛(ài)孩子的老師，這是我們家長(zhǎng)在下面一致認(rèn)為的。她的語(yǔ)言和笑容非常感染人，孩子們都特別喜歡她。我覺(jué)得作為一個(gè)幼兒園的老師，首要的是她要有專業(yè)的知識(shí)，然后還要具備一顆愛(ài)孩子的心，這對(duì)孩子們?cè)谟變簣@的情緒有著很重要的作用。當(dāng)然，可能這樣是我的要求有些高了，老師也是嘛!人都有個(gè)喜怒哀樂(lè)的時(shí)候，其實(shí)這些也不打緊，但情緒過(guò)后，是不是也安撫下那顆幼小的心呢?
幼兒教育其實(shí)是一項(xiàng)非常崇高的事業(yè)，相信您也是為了這份事業(yè)才開(kāi)辦幼兒園的，不僅僅是盈利。所以為了我們能將這份事業(yè)做的越來(lái)越好，我提一個(gè)建議：為老師和家長(zhǎng)建立一個(gè)交流的平臺(tái)，讓老師和家長(zhǎng)之間能有一個(gè)真實(shí)有效地交流，比如老師哪些方面做的很好、哪些方面還不太滿意、家長(zhǎng)有什么更好地建議、或者我們作為家人應(yīng)該注意些什么，這樣很多問(wèn)題可以很直接的、更及時(shí)的得到回饋。
最后，祝我們的幼兒園越辦越好!
XX媽媽
20xx年XX月XX日
寫給園長(zhǎng)的一封信9
各幼兒園園長(zhǎng)：
新學(xué)年開(kāi)始，也是新生入學(xué)的日子。為做好幼兒園的安全管理工作，提高幼兒園教職工的安全防范意識(shí)，更好地保障入園兒童的安全，特提供以下10點(diǎn)注意事項(xiàng)：
1、要對(duì)幼兒、教職工進(jìn)行一次安全教育培訓(xùn)，并與每位幼兒保教人員簽訂安全責(zé)任書，把安全職責(zé)落實(shí)到每一個(gè)保教人員。
2、杜絕不安全因素，對(duì)幼兒園的房舍、場(chǎng)地、家具、大型玩具、運(yùn)動(dòng)器械、游泳池、電源、電器等設(shè)備隨時(shí)注意、巡查，每天安排專人負(fù)責(zé)檢查一次，防止意外事故的發(fā)生。
3、在校車接送幼兒入園、離園的幼兒園要安排專門的接送老師，幼兒上車、下車要及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。替班人員頂班時(shí)，應(yīng)隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，以防幼兒走失，并做好幼兒離園送達(dá)時(shí)親自把幼兒交到其家長(zhǎng)手中，禁止非指定接送人接走幼兒，避免丟失幼兒。
4、閑雜人等不得隨便出入食堂，防止投毒事故發(fā)生，教師打飯時(shí)注意安全，如端飯、菜時(shí)，保證幼兒在你身后，粥、湯、開(kāi)水等易燙食物必須放在安全地方。
5、按消防有關(guān)規(guī)定配備滅火器、應(yīng)急燈，并放在指定位置，全園職工會(huì)正確使用，防止火災(zāi)發(fā)生，園舍內(nèi)要設(shè)有安全通道，張貼安全標(biāo)識(shí)。
6、班內(nèi)危險(xiǎn)物品如刀、剪等必須妥善保管，放到幼兒拿不到的地方，有毒物品如鼠藥、消毒液、硫酸等嚴(yán)禁放在班內(nèi)，并有專人管理。
7、幼兒洗頭、洗澡、洗腳必須先放冷水，再放熱水，以防燙傷。隨時(shí)清理衛(wèi)生間的積水，確保地面的干爽，以免幼兒滑倒摔傷。
8、隨時(shí)檢查班內(nèi)的不安全隱患，如露頭的釘子，損壞的玻璃及時(shí)匯報(bào)園里維修，以防劃傷幼兒。教育幼兒不爬窗臺(tái)，以免墜落擦傷。隨時(shí)檢查紗窗必須上栓插好，班級(jí)的多項(xiàng)插頭應(yīng)放高位置，讓幼兒觸模不到。教育幼兒不要隨便開(kāi)關(guān)電器。
9、戶外活動(dòng)時(shí)，檢查幼兒是否帶硬器，如鑰匙、筆、胸牌等，如有暫放教室，以免幼兒劇烈活動(dòng)時(shí)，碰傷幼兒。幼兒外出排隊(duì)時(shí)排頭應(yīng)有一名教師領(lǐng)隊(duì)，中間一位教師，排尾一名教師，全面地保護(hù)幼兒，保證所有幼兒都在教師的視線內(nèi)活動(dòng)。
10、幼兒入園哭鬧時(shí)，禁止給幼兒吃硬體食物如糖等，避免幼兒玩豆?fàn)钗矬w，以免誤食。在校車通行過(guò)程中禁止幼兒吃零食，以免嗆咽。
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