小學生給家長一封信(10篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過信吧，書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的應用文體。還是對書信一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學生給家長一封信，歡迎大家分享。
小學生給家長一封信1
親愛的爸爸媽媽：
您們好！
俗話說：“父愛如山，母愛如海�！钡拇_，父親母親給予我的愛為我撐起了一片藍天。他們無時無刻不讓我感到幸福。
你們給予了我們美好的生命。你們永遠是我們的避風港。你們一直為我們貢獻出無私的愛。爸爸媽媽，感謝你們對我付出的愛，是你們在我傷心難過時來安慰我、在我孤單寂寞時來陪伴我、在我失敗時告訴我失敗乃成功之母、在我失去信心的時候來鼓勵我……
我愛爸爸媽媽；是您們給予了我的生命，讓我體會到了愛在身邊；體驗到了愛在身邊就會溫暖！
XXX
20xx年XX月XX日
小學生給家長一封信2
親愛的父母：
您們好！
謝謝你們在我成長過程中，對我的關(guān)心和無微不至的照顧，我有什么要求你們都能滿足我。夏天的時候，我總是熱的踢被子，你們每次都輕輕的幫我蓋好被子，冬天晚上睡覺前都會給我沖一杯熱牛奶。
但是你們重來都沒有站在我的角度看，只覺得我怎么怎么樣。我現(xiàn)在已經(jīng)長大了，已經(jīng)不是一兩歲的孩子了，我要自己的決定和判斷。求求你么不要再壓我了，在學習上本來就有很大的壓力，你們能把氣態(tài)的壓力減輕嗎？
你們雖然不十全十美，可是世界上有哪位父母十全十美的呢？你們永遠是我最愛的人。是你們給予我生命，讓我來到這個美麗而處處充滿愛的世界。我一定要好好努力學習，來回報你們。
你們的女兒
20xx年XX月XX日
小學生給家長一封信3
親愛的媽媽
我想對您說：“我現(xiàn)在像一只被關(guān)在鳥籠里的小鳥——飛不出鳥籠！讓我自由一點吧！
一個星期二，我打掃完教室，拖著疲憊的身體回了家。我一回家，就倒在床上休息一下。當時，我感到身體極度舒服。當您沉著臉走進來，那種舒服的感覺立刻煙消云散，而安靜卻占領(lǐng)了整個房間。一會兒，您終于“火山爆發(fā)”了：“作業(yè)寫完了沒？”當時，我被您的200分貝嚇住了，趕緊去寫。當我寫完時，已經(jīng)竭盡全力了。
有一次我已經(jīng)寫完了作業(yè)，書也看夠了，想出去玩。您卻說：“整天想玩，去！去看你的作文書去！”我無可奈何地去看作文書……
媽媽，雖然我知道學習很重要，但我們也需要休息的時間！
小學生給家長一封信4
尊敬的家長：
您好!很高興因為孩子，我們走到一起成為了朋友。在即將開始的小學生活里，我們的老師將會用愛心和責任心，悉心呵護您的孩子，陪伴他(她)一點一滴地成長。我們的老師會運用她所擁有的智慧和知識，根據(jù)黨的教育方針，教育學生學會做人、學會求知、學會做事、學會交往。我們也殷切地盼望著能得到家長們的大力支持，讓孩子在家庭、學校這兩個生活、學習的主環(huán)境里和諧、快樂地發(fā)展�！白鳛榧议L，在孩子的入學準備工作中應做些什么?”這是很多家長都關(guān)心的問題。為此，學校就入學準備工作特向您提出幾點建議：
一、入學準備
(一)、備齊必需的學習用品
請家長與孩子共同準備學習用品，一是讓孩子體驗即將成為小學生這一快樂的過程，二是從現(xiàn)在開始，讓孩子知道學習是自己的事，培養(yǎng)自己的事應該自己做的習慣。準備的學習用品有：
(1)雙肩書包，選時考慮兩個因素：一是從孩子的健康著想，最好挑選面料輕薄、輕便合適的雙肩包，笨重的書包裝上書后會增加分量。學校課桌抽屜較小，書包太大裝不進去，有的孩子只好放在地上，既不方便也不衛(wèi)生。二是從審美、安全的角度考慮，選一件孩子喜歡的圖案，書包的顏色要鮮艷、醒目，這樣便于汽車司機識別，可以保證孩子過馬路時的安全。此外，書包最好用單層，使書本集中易找。
(2)文具盒、鉛筆、橡皮、尺子、削筆刀等文具應以簡樸、耐用與安全為宜。鉛筆最好選用六棱的、鉛心為HB或2H的。這種鉛筆顏色適度，硬度適中，不使孩子小手肌肉疲勞。一年級學生堅決不能用自動鉛筆，這種筆鉛心細，易折斷，而小學生寫字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁鉛心就斷了。鉛筆的數(shù)量最好是5枝左右，前一天晚上削好。削筆刀最好用質(zhì)量好一些的轉(zhuǎn)筆刀(家長應教會孩子怎樣使用轉(zhuǎn)筆刀)，不要用小刀，一年級新生用小刀削破手的事情經(jīng)常發(fā)生。橡皮是繪圖用的較軟的一種，孩子能擦得干凈。文具盒功能不要太多，簡單的單層鐵皮鉛筆盒為好�？傊木叩倪x擇切忌花哨和追求時髦，因為5至7歲的孩子在課堂上注意力集中的時間只有15分鐘，花花綠綠的文具用品將會分散孩子的注意力，他們會情不自禁地玩弄文具做小動作，影響學習。小孩子比較愛攀比，看到別的同學有了花樣文具便向家長索要，如果家長輕易滿足孩子的這種要求，時間一長，還會養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理。
(3)課本一定要包書皮。包書皮的紙最好選用牛皮紙，并在上面寫上學校、班級和姓名。不要用塑料皮包書皮，因為塑料皮太軟，易折書角;而且書脊有塑料桿，攤開書寫字時不易放平，小學生只好一手摁書，一手寫字，效率很低。此外，家長最好和孩子一起包書皮，這樣能培養(yǎng)小學生愛惜書本的好習慣。
(二)、創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境
在家里為孩子布置一個學習的小天地，遠離電視。書桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小臺燈、小鬧鐘等，為孩子創(chuàng)設(shè)一個固定的學習場所和優(yōu)美的學習環(huán)境。剛?cè)雽W的孩子，一般注意力時間較短，穩(wěn)定性也差。所以當孩子看書寫字時，家長要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營造了一種學習的`氛圍。久而久之，對孩子集中注意力的培養(yǎng)可以起到潛移默化的作用。請家長每天給孩子檢查作業(yè)并簽字。
二、對孩子進行安全教育
1、學校嚴格執(zhí)行請假制度，學生有病、有事不能上學的，請家長事先與班主任聯(lián)系，辦理請假手續(xù)。
2、告訴孩子一些交通規(guī)則，切忌在路上邊走邊玩，如玩球、追逐等等。和同學玩耍時，做一些比較安全的游戲，不可以用石頭、小刀等危險物品對著同學，以免發(fā)生意外。
3、教孩子很好地保護自己。比如：不隨便向別人說自己家里的事，不帶陌生人來自己家，遇到困難如何求助等等，讓孩子牢記家里電話或父母手機的號碼，必要時自己會打電話求助，讓孩子認識上學的路線等等。如果每天放學有固定的人員接送的，要向孩子交代清楚，萬一沒有找到接送的人，一定要讓孩子返回學校找老
三、幫孩子養(yǎng)成良好的習慣
1、養(yǎng)成良好的作息習慣
幼兒園和小學的作息習慣有很大的不同，父母要有意識地規(guī)劃好孩子的作息時間，調(diào)整孩子的生活起居習慣及常規(guī)。準備一個小鬧鐘，并教會孩子看鐘。養(yǎng)成孩子自己準時就寢，準時起床的習慣。晚上睡覺時間不超過9點。保證孩子每天睡眠時間10個小時。否則孩子早晨起不來床，甚至來不及吃早飯，餓著肚子去上學，結(jié)果到了第三節(jié)課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。長期以往，對孩子的身體發(fā)育及學習會產(chǎn)生很大的影響。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。
(1)書包里的書本文具要讓孩子自己收拾。教會孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學習用品。孩子自己整理書包和文具盒，開始會手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點，可先給孩子做示范，手把手地教他，再讓他重復著做一做，孩子就不再依賴父母了，從而逐漸讓孩子養(yǎng)成物品放置順序化、固定化，用完即歸位的好習慣。
(2)要給孩子準備一塊小抹布，用于孩子擦桌椅。讓孩子適當參加勞動，放手讓孩子學做值日生，家長盡量不要幫忙;要經(jīng)常告訴孩子講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不帶玩具、零食和零用錢到學校;為保護塑膠操場，學校不允許學生在校期間吃口香糖、喝有色飲料。學校專門為每個班的學生安裝了飲水機，配有“黃河源”純凈水。請家長為孩子專備一個實用、不漏水，易打開的小水壺，讓孩子在口渴時接水飲用。
(3)培養(yǎng)孩子文明禮貌的行為習慣，讓孩子學會使用禮貌用語。能與小伙伴友好相處。
小學生給家長一封信5
親愛的爸爸媽媽：
您們好！
爸爸媽媽，感謝這12年來你們對我的養(yǎng)育之恩，要不是你們，我就不會來到這美好的世界來，是你們在我傷心難過時來安慰我；是你們在我孤單寂寞時來陪伴我；是你們在我失敗時告訴我失敗乃成功之母作文吧
你們是世界上最偉大的人，是你們給予了我美好的生命，是你們讓我擁有了這么幸福的生活，沒錯，家永遠是避風的港灣，下雨了，你們會及時為我送上一把傘，不讓我受到一點傷害。
女兒長大了，懂事了，女兒漸漸的體會到了你們的辛苦，女兒永遠愛你們！
XXX
20xx年XX月XX日
小學生給家長一封信6
親愛的爸爸媽媽：
你們好!
我在今天打算與爸爸媽媽把以前相對您們說的話對你們敞開心扉。
也i許爸爸媽媽認為我十分的不關(guān)心這家，也i許爸爸媽媽認為我十分冷漠，在這里我想對你們說不是的，當你們曾經(jīng)為這個家發(fā)愁時，我曾經(jīng)躲在被窩里落淚。今年并不是一個豐收的一年，農(nóng)民為自己的棉花而發(fā)愁，今年爸爸媽媽你們到處借錢，為了還貸款。今年，你們把心思都投入了棉花里，但他卻沒有為我們掙錢。當我看到你們因為收成不好而皺起眉頭，當我看到爸爸四處打電話借錢，而等待的確實別人冷漠的拒絕，但我看到媽媽為了支撐這一大家子自己出去撿棉花時，冬天悄悄的來臨，而您卻瑟瑟發(fā)抖在的一片一點也不好拾的棉花地里拾棉花，當我看到爸爸媽媽的一張張發(fā)愁的臉。我想哭，我想嚎啕大哭。
爸！媽！我以前不讓你們我親抱我，但現(xiàn)在我親親你們。
祝你們身體健康！
小學生給家長一封信7
親愛的爸爸媽媽：
您們好！
今天我有好多的心里話要跟您們說。
爸爸媽媽，您們從我出生到現(xiàn)在給了我多少父愛和母愛啊！媽媽你知道嗎，今年暑假的那個晚上爸爸又是出遠門，我突然覺得頭暈惡心，你時時守在我的旁邊，看見我這個樣子，就在凌晨3點多背著我去了醫(yī)院，我爬在您那溫暖的背上感覺到了您那蹣跚的腳步。在微弱的路燈光下，當我看見豆大的汗珠從您那焦急的額頭上掉下來時，我感到我是多么的幸福啊！我猛地懂得了兒行千里母擔憂的含義了。
親愛的爸爸媽媽我知道您們?yōu)榱诉@個家早出晚歸操碎了心，自己從來不舍得多花一分錢，為了滿足我的各種要求您們花多少錢都愿意，而我抓住您們的這種心理，經(jīng)常提出許多無理的要求，現(xiàn)在想來我是一個衣來伸手，飯來張口過著小皇帝的生活的孩子。我發(fā)誓我以后一定要改掉這種惡習，取人之長，補己之短。堅決做到在家是個好孩子，在校是個好學生。
祝福您們：身體健康，工作順利！
小學生給家長一封信8
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
父母的愛是永遠回報不完的，我只是個學生，一個稚氣未盡的學生，我深知我無法用別的來報答父母，只有用成績，但是，真的只有這些嗎？
如果不能成為一方大海，那就流淌成一條條小溪潺潺而歌，為大地演奏純凈的音樂。
如果不能為一棵大樹，那就化為一株株小草，迎風飄揚，給春天增添些許色彩。
如果不能巍峨為一座高峰，那就鍛煉為一枚石礫，與明日為伴，替大山堆砌微薄的高原。
喝茶的人大都有過這樣的體驗，用太沸的水沖茶，茶的清香甘甜往往不能盡情發(fā)揮；但如果放低那么一點，茶香往往能沁人心脾。沸水沖到底會破壞茶的精華，學生生涯也正是如此，像茶一樣需要適宜的溫度才能將自己的能力全部發(fā)出。
好的分數(shù)可以換來尊敬，但換不到友誼；好的分數(shù)可以擁有玩具，但換不來海闊天空的心境；好分數(shù)可以換來蠟燭，但換不到日月；好分數(shù)能換來父母的稱贊，但卻換不來幸福；好分數(shù)可以換來小發(fā)明，但換不來真正的智慧；好分數(shù)可以換來鮮花，但卻換不來春天；好分數(shù)能換來地球儀，但換不到整個世界。
誠然，我并不是說：沒有高目標不好，人生在不斷的奮斗之中，確實，活生生的例子放在眼前，我跑1000米時>第一次未及格，而第二次跑出了4分21秒的好成績，可能有人會說：“這是被及格壓的�！钡俏蚁胝f的是，因為我背負了很多東西，我背負了上一代的盼望，我背負了父母的希望，我背負了我兩個表弟的期待，所以我絕不會失敗。
此致
敬禮
您的兒子：
20xx年2月3日
小學生給家長一封信9
敬愛的學生家長：
xxxx～xxxx學年度已經(jīng)結(jié)束，暑假從七月五日開始。我們實驗小學的全體師生向您和您的家人及社會各界有識之士，多年來一直關(guān)心、支持我校的教育教學工作表示衷心的感謝！為了保證您的孩子能度過一個豐富多采的暑假，使他們能休息好、學習好，并在暑假中學會生活，學會做人，接觸社會，認識社會，特向您及您的家人提出以下幾點要求，希望得到您的支持和配合：
一、暑假開始就要與孩子一同制訂一個可以落實的暑假生活作息時間表，向孩子提出明確的學習、生活要求，并認真監(jiān)督執(zhí)行。要安排孩子有一定的體育鍛煉內(nèi)容，特別要注意教育孩子的用眼衛(wèi)生，保證每天有9～10小時的睡眠時間。
二、加強對孩子的思想品德教育和良好行為習慣的培養(yǎng)，學校倡導學生暑期積極參加社會實踐、“一幫一”互助假日小隊活動。家長要積極創(chuàng)造條件讓孩子多讀課外書籍，寫日記練習寫作，鼓勵并指導孩子參加學校提倡的“四個一”活動（讀一本好書，寫一篇好作文，做一件有意義的事和學一項生活技能）。利用暑假積極創(chuàng)造條件讓孩子接觸社會，學會生活，學會做人，分是非，辨真?zhèn)�；鼓勵孩子參加社會實踐活動和力所能及的自我服務勞動；鼓勵孩子自己解決遇到的疑難問題，培養(yǎng)學生的獨立解決問題的能力和創(chuàng)新精神。
三、暑假時間長，天氣炎熱，假期要特別加強對孩子的法制、安全教育。嚴禁孩子參加賭博、迷信等違法活動，嚴禁孩子進游戲廳、錄象廳、網(wǎng)吧等容易影響孩子身心健康的場所；積極做好防溺水、防交通事故、防食物中毒、防傳染病、防雷等教育，努力提高孩子的自我安全保護意識，嚴禁孩子私自下河游泳、外出，杜絕意外事故的發(fā)生。
四、一～五年級的學生家長要督促、指導和檢查孩子按時、保質(zhì)保量完成暑假作業(yè)。六年級畢業(yè)班的家長要引導孩子復習小學學過的全部知識，適量看看初中的教材，多看課外書籍，做好進初中的各項準備工作。根據(jù)中學的入學通知按時到學校報到。
五、xxxx～xxxx學年度第一學期學生報名時間為：xxxx年9月1日。屆時請您準時帶孩子來學校報名，并要帶齊孩子的暑假作業(yè)、《學生日常行為表現(xiàn)記載表》（家長一定要評價）。學生教輔材料費按物價部門核定的標準收取，到時請注意我校的收費《公告》。
今天的孩子是新世紀的主人。為了您的孩子能早日成材，讓我們攜起手來，共同努力吧！
祝生活愉快，合家安康！
小學生給家長一封信10
各位家長：
目前，智慧教育已成為桐鄉(xiāng)教育“十三五”規(guī)劃發(fā)展的新目標，桐鄉(xiāng)市教育局在公益普惠的基礎(chǔ)上，加快推進“桐鄉(xiāng)市互聯(lián)網(wǎng)學校”建設(shè)，力爭通過探索全新的師生在線互動式教學模式，實現(xiàn)智慧教育的可持續(xù)發(fā)展。
桐鄉(xiāng)市互聯(lián)網(wǎng)學校已于今年年初正式上線，并將在寒假期間推出在線課堂。為使全體家長和同學更全面地了解桐鄉(xiāng)市互聯(lián)網(wǎng)學校及在線課堂，特作如下介紹：
一、桐鄉(xiāng)市互聯(lián)網(wǎng)學校簡介
桐鄉(xiāng)市互聯(lián)網(wǎng)學校以“智慧服務，共享公平”為辦學理念，依托桐鄉(xiāng)智慧教育云的平臺，為以中小學生為主的不同群體服務，共享多樣化的網(wǎng)絡(luò)學習空間與在線學習資源，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享和城鄉(xiāng)教育公平。
結(jié)合桐鄉(xiāng)本地學生與教師實際需求，互聯(lián)網(wǎng)學校建設(shè)了具有桐鄉(xiāng)特色的網(wǎng)站平臺，包括在線課堂、互動答疑、優(yōu)課頻道、名師工作室、網(wǎng)校資源、家庭教育六大欄目，學生通過賬號登陸，共享優(yōu)質(zhì)教育教育資源，滿足個性化學習需要。
二、在線課堂介紹
桐鄉(xiāng)市互聯(lián)網(wǎng)學校的在線課堂，運用“直播＋教育”的全新形式，改變了傳統(tǒng)教學模式，創(chuàng)建了互聯(lián)網(wǎng)時代下信息技術(shù)與教育教學有機融合。
針對我市中小學生的實際情況，互聯(lián)網(wǎng)學校整合了我市名師資源，科學制定教學計劃，開設(shè)專題課程，指導并監(jiān)督教學成果的反饋與應用。利用名師直播的教育新模式，結(jié)合豐富的資源、權(quán)威的教師、多樣化的活動，實現(xiàn)教師資源和學生資源無縫對接，學生可以足不出戶就把名師請回家。
寒假期間，在線課堂將正式開始上課，現(xiàn)將家長和學生對在線課堂的部分疑問，加以解答：
（一）在線課堂有什么特色？
桐鄉(xiāng)市互聯(lián)網(wǎng)學校邀請我市名師，通過網(wǎng)絡(luò)實施在線教學，最大限度地突破了時間和地域的局限，授課形式靈活多樣，課程內(nèi)容多樣，課堂氣氛活躍。
主講名師面對攝像頭授課，學生同步收看到名師授課的圖像、聽到授課的聲音，并下載教師提供的教學資源（如word、PPT、多媒體文件等）。學生還可以“舉手”提問和發(fā)言，或與名師、同學在文字交流區(qū)，討論問題，互動交流。
上課期間，授課名師將在線點名，保證學習效果；利用先進的電子白板，進行演示、批注和說明；通過在線出題、隨堂練習等，實現(xiàn)教學反饋。
（二）在線課堂都有哪些授課名師？
在線課堂的授課教師均為我市中小學校的一線教師，主要由浙江省優(yōu)秀教師、嘉興市名師、嘉興市學科帶頭人等骨干教師，以及曾在全國中小學課堂教學評比、省優(yōu)質(zhì)課評比等諸多比賽中獲獎的近70位優(yōu)教師組成。
（三）學生上課需要什么條件？
在線課堂所有課程均為免費課程。學生只需配備電腦以及耳麥（用于語音對話交流），單點登錄后，點擊“在線課堂”欄目，根據(jù)課表安排，選擇相應課程進行收看。
（四）寒假在線課堂何時開播？
寒假在線課堂將分兩期：
1。第一期：1月18日——1月23日（6天）
2。第二期：2月9日——2月11日（3天）
具體課表詳見附頁。
（五）在線課堂學生需要遵守什么紀律？
1。請同學們按照課表時間，提前十分鐘登錄教室，安靜等待上課。
2。尊重老師，專心聽課，積極思考，大膽提問，有序舉手發(fā)言。
3。上課期間，保持課堂紀律，不隨意打斷或影響教師上課，不討論與課堂無關(guān)的話題。
（六）如何登陸在線課堂學習？
1。鏈接登錄桐鄉(xiāng)教育云平臺，點擊“互聯(lián)網(wǎng)學校”，選擇“在線課堂”欄目。
2。鏈接桐鄉(xiāng)市互聯(lián)網(wǎng)學校網(wǎng)站，登錄后點擊“在線課堂”欄目。
（七）遇到疑問怎么辦？
若在登陸或使用時遇到困難或疑問的，請聯(lián)系桐鄉(xiāng)市互聯(lián)網(wǎng)學校：
胡老師 13625831118（市781118）
吳老師 13867346731（市676731）
最后，祝您與孩子過一個愉快而有意義的假期！
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