2022年家長(zhǎng)給初中孩子的一封信（精選5篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是一種向特定對(duì)象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書(shū)。那么，怎么去寫(xiě)信呢？以下是小編整理的2022年家長(zhǎng)給初中孩子的一封信（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
家長(zhǎng)給初中孩子的一封信1
親愛(ài)的兒子:
新的學(xué)期馬上就要開(kāi)始了。明天，你又將背上沉重的書(shū)包，跨入校園。像你所說(shuō)的，新學(xué)期來(lái)了，你有些期盼有些害怕。顯然，你怕的是，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)又將壓在肩頭，期盼的是，你又將投入校園的懷抱，回到屬于自己的班集體。
昨天晚上，我明確告訴你，從現(xiàn)在開(kāi)始，家里的電腦不許動(dòng)，不許玩，甚至連看一眼都不行。從今天開(kāi)始，你就要繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)了。親愛(ài)的兒子，我向來(lái)對(duì)你要求極為嚴(yán)格，很多外人看來(lái)，我的嚴(yán)格幾近殘酷。譬如，我要求你必須進(jìn)班級(jí)或年級(jí)前多少名，如果學(xué)習(xí)成績(jī)不好，就會(huì)被我訓(xùn)斥，等等。
有人指責(zé)我，你對(duì)孩子太法西斯了。愛(ài)玩是孩子的天性，你為什么要扼殺孩子的童年快樂(lè)呢?甚至有很多人建議我：你要學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)孩子，你要學(xué)會(huì)賞識(shí)教育，你不能泯滅孩子的天性，等等。親愛(ài)的孩子，告訴你吧，那些人說(shuō)的都是混帳話(huà)。他們對(duì)教育孩子沒(méi)有自己的主意，只能是按著書(shū)上的教條，人云亦云。爸爸認(rèn)為，真正行之有效的經(jīng)驗(yàn)，只有自己總結(jié)的才管用，書(shū)上的教條，只能做些參考而已。這個(gè)世界上沒(méi)有包治白病的靈丹妙藥。我是當(dāng)?shù)模冶仨殞?duì)你的學(xué)習(xí)對(duì)癥下藥。爸爸寫(xiě)了那么多文章，爸爸知道一些作者是怎么糊弄人寫(xiě)書(shū)寫(xiě)文章的。
孩子，玩是人類(lèi)的天性。爸爸40歲的人了，也非常愛(ài)玩。但是，愛(ài)玩不能耽誤正業(yè)。爸爸小時(shí)候何嘗不喜歡玩呢?放學(xué)后，爸爸就去割草或者放羊。晚飯后，小伙伴們?cè)诖蠼稚献矫圆�，那種快樂(lè)的喊叫，撞擊著爸爸的耳膜。后來(lái)，村子里買(mǎi)了一臺(tái)黑白電視，晚上，成群的孩子們簇?fù)碇措娨?而我，被你爺爺管教著，在家學(xué)習(xí)。正是在你爺爺?shù)膰?yán)格管教下，我才成為村里改革開(kāi)放后的第一個(gè)大學(xué)生。如今，多少年過(guò)去了，爸爸在寬敞明亮的書(shū)房里敲打著文字，過(guò)著愜意的生活。那些當(dāng)年玩耍的伙伴們，要靠田間的操作養(yǎng)活全家。我并不鄙視他們的職業(yè)，但正如你說(shuō)，你也不愿意像西大街賣(mài)煎餅果子的小攤販那么操勞，你也希望像爸爸這樣在辦公室里工作，免得風(fēng)吹日曬，冬有暖氣，夏有空調(diào)。
因此，童年的時(shí)候，為了給將來(lái)的事業(yè)打下基礎(chǔ)，總是要犧牲什么。我堅(jiān)信：“我給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年，他將來(lái)就會(huì)有一個(gè)郁悶的成年”其實(shí)，學(xué)習(xí)也可以是一種快樂(lè)，只要你真心的投入，那種快樂(lè)也是童年的幸福和財(cái)富。
明天就要開(kāi)學(xué)了，在此，爸爸依然堅(jiān)定地要求你——你必須要刻苦學(xué)習(xí)。
孩子，學(xué)生時(shí)代，是為你的一生的思想、文化等財(cái)富打基礎(chǔ)的階段，因此，你必須要刻苦學(xué)習(xí)。做學(xué)問(wèn)、練技能、去吃苦，這是青春時(shí)期的三件事。學(xué)問(wèn)的高低，其實(shí)就是人生境界的高低。做學(xué)問(wèn)，其實(shí)就是一個(gè)漫長(zhǎng)的、執(zhí)著的、刻苦的學(xué)習(xí)過(guò)程。你在這個(gè)階段，成績(jī)好，讀書(shū)多，將來(lái)你做學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)也就越扎實(shí)。因此，在未來(lái)的10年內(nèi)，只要你在校園里，就必須學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。
孩子，一個(gè)家庭里，孩子的成績(jī)是幸福指數(shù)的最沉重的砝碼。對(duì)你而言，要想贏得老師的喜歡和同學(xué)的尊重，最沉重的砝碼就是優(yōu)異的成績(jī)。要想成績(jī)好，必須要刻苦學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)講過(guò)無(wú)數(shù)次，我們家沒(méi)錢(qián)，沒(méi)權(quán)，但是我們的生活是幸福的。別人家有錢(qián)，有房，有車(chē)，我們可以不羨慕，因?yàn)樾腋Ｖ笖?shù)跟權(quán)錢(qián)車(chē)沒(méi)有直接關(guān)系。但是，如果別人家的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，經(jīng)常在班級(jí)或者年級(jí)靠前幾名乃至第一名，我們都會(huì)很羨慕。為什么呢，因?yàn)�，我們這個(gè)社會(huì)的很多家庭，不管現(xiàn)在是否幸福，都希望孩子健康成長(zhǎng)，都希望孩子將來(lái)幸福。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，孩子的成長(zhǎng)就會(huì)有希望。毫無(wú)疑問(wèn)，你學(xué)習(xí)成績(jī)好，你就會(huì)贏得別人的羨慕和喜歡。譬如，班級(jí)里，學(xué)校的那些漂亮小女生，一旦你能考第一名，在你面前沒(méi)有誰(shuí)會(huì)傲慢吧?老師們看到你，誰(shuí)也不會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子。同學(xué)們都會(huì)羨慕你考了第一，再調(diào)皮搗蛋的同學(xué)都不會(huì)無(wú)端地欺負(fù)你。有了成績(jī)，就有了別人的尊重。這個(gè)世界上，其實(shí)最可貴的不是掙錢(qián)多少，而是贏得多少他人的尊重。
孩子，兩年后，你就要中考了，考場(chǎng)是公平的，你必須贏得一個(gè)好分?jǐn)?shù)，才能進(jìn)免費(fèi)的重點(diǎn)高中，乃至走出邢臺(tái)，去更好的學(xué)校。要想分?jǐn)?shù)高，必須要努力學(xué)習(xí)。爸爸帶著你去書(shū)店，看到那么多的輔導(dǎo)資料，你說(shuō)買(mǎi)，爸爸就掏錢(qián)。一中的校長(zhǎng)是爸爸的朋友，我曾經(jīng)明確告訴他，我們家孩子上一中，絕對(duì)不會(huì)托你這個(gè)熟人，假如連上一中都托熟人，我家孩子又怎么去上清華北大?爸爸夸�？�，不是沒(méi)理由的。因?yàn)榭记迦A北大很難，但是考個(gè)免費(fèi)的一中，對(duì)于一個(gè)智商尚可，又比較勤奮的學(xué)生而言，簡(jiǎn)直是老虎吃豆芽，小菜一碟。你要努力學(xué)習(xí)，考個(gè)高分，然后分到快班，然后再考個(gè)好名次，高考的時(shí)候，上個(gè)好大學(xué)。爸爸的這種想法很簡(jiǎn)單，很容易實(shí)現(xiàn)。你所做的就是要刻苦學(xué)習(xí)，把握住現(xiàn)有的成績(jī)就足夠了�？忌虾么髮W(xué)，就能謀個(gè)好職業(yè)。謀個(gè)好職業(yè)，就有個(gè)好收入。收入高了，房子啊，娶媳婦啊，就便利多了。俗話(huà)說(shuō)，少壯不努力，老大徒傷悲�，F(xiàn)在不努力，將來(lái)就會(huì)吃大苦。
爸爸給很多人說(shuō)過(guò)，實(shí)在不行了，咱們比兒子。其實(shí)，我們比的不是兒子的成績(jī)，而是我們?cè)跔I(yíng)造一個(gè)家庭的事業(yè)中，誰(shuí)締造的希望更飽滿(mǎn)。
孩子，你要牢記，爸爸是個(gè)沒(méi)什么能耐的家伙，將來(lái)，你總是要成家立業(yè)的，如果在邢臺(tái)，爸爸會(huì)給你一套破舊的房子，但是爸爸實(shí)在沒(méi)能力給你安排很好的工作，爸爸不會(huì)給你鐵飯碗的。爸爸不是市長(zhǎng)縣長(zhǎng)局長(zhǎng)，爸爸的熟人很多，那都是用來(lái)打招呼“你好我好”的，爸爸沒(méi)有做官，沒(méi)有足夠的職權(quán)，即使想違背原則給你謀個(gè)鐵飯碗，也做不到。怎么辦呢?你只能靠自己的努力，考上最好的大學(xué)，將來(lái)謀個(gè)較好的工作，自己去掙錢(qián)攢錢(qián)娶妻生子。這些年，因?yàn)榧彝�，因�(yàn)楣ぷ鳎驗(yàn)楹芏嘁饬喜坏降牟ㄕ�，爸爸已�?jīng)活得精疲力竭，放棄了很多，但是健康的損傷依然不期而遇。爸爸為這個(gè)家操透了心，唯一支撐爸爸靈魂的，不是爸爸要當(dāng)官發(fā)財(cái)，而是你的成績(jī)要好，為小弟弟做個(gè)表率。你的成績(jī)好了，就為弟弟提供一個(gè)很鮮活的榜樣。我疲憊的心靈，好得到一些由衷的欣慰。
孩子，這個(gè)世界，就是物以類(lèi)聚，人以群分的。你的層次高，你的朋友群也就優(yōu)秀。還記得你的生母病重住院的時(shí)候嗎?爸爸跟同學(xué)們招呼一下，大學(xué)同窗很快就湊集了六七萬(wàn)元來(lái)看望媽媽。你媽媽的病友，是北大法律系畢業(yè)的，他的同學(xué)紛紛向他的銀行卡上匯款，那種層面上獲得的幫助，絕對(duì)不是下崗工人的層次。媽媽在病危去世前2天那個(gè)晚上，也就是你生日前的那個(gè)晚上，祝福爸爸帶領(lǐng)你回家學(xué)習(xí)，因?yàn)槟泷R上就要期末考試了。姥姥希望爸爸在醫(yī)院陪媽媽。你的媽媽說(shuō)，即使我馬上就要死了，胡壯也必須要回家學(xué)習(xí)。媽媽通過(guò)自己的得病住院，深深感到，一個(gè)人的層次有多高，得到的幫助就有多大。而提高人生境界的惟一渠道，就是刻苦學(xué)習(xí)，考上好大學(xué)。
因此，媽媽去世前，曾無(wú)數(shù)次囑咐爸爸，一定要把孩子的學(xué)習(xí)管好，一定要考上好大學(xué)，這樣今后才會(huì)有好工作，好職業(yè)，好收入。
慈愛(ài)殘酷。為什么慈愛(ài)是殘酷的呢?這是因?yàn)�，越是�?duì)孩子慈愛(ài)，越要對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)格的管教。對(duì)于你們這些不成熟的孩子而言，所謂的大道理，所謂的賞識(shí)教育，屁用不管。唯一管用的是嚴(yán)格要求，平時(shí)不許看電視，不許上網(wǎng)，可適當(dāng)讀課外書(shū)，必須及時(shí)完成作業(yè)，然后回家做課外題。暑假期間，我給你買(mǎi)了20多冊(cè)的課外資料，每一分錢(qián)都是老子的血汗，下學(xué)期必須做完。否則就要給你懲罰。
因此，我給你制定的目標(biāo)是，班級(jí)前五名，年級(jí)前20名。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，從下學(xué)期開(kāi)始，每天晚上，爸爸將陪著你，一起在家學(xué)習(xí)。其實(shí)，這個(gè)目標(biāo)未必多么復(fù)雜，上學(xué)期，你稍微努力一下，不玩電腦了，重視學(xué)習(xí)了，不就輕而易舉地考了第一名嗎?
親愛(ài)的孩子，很多年以后，當(dāng)你也做了父親以后，你就會(huì)意識(shí)到爸爸的良苦用心。多少年前，你的爺爺對(duì)我嚴(yán)格管教的時(shí)候，我還不服氣，覺(jué)得自己應(yīng)該像劉胡蘭董存瑞那樣，對(duì)待“法西斯的統(tǒng)治”�，F(xiàn)在才知道，我的成長(zhǎng)，是踏在你爺爺?shù)募绨蛏系�，否則爸爸也不會(huì)有今天。
而我，寧愿把我身體的每個(gè)骨骼，都變成你成長(zhǎng)的階梯，任由你踐踏著前進(jìn)。一年級(jí)的時(shí)候，你就懂得一份耕耘一份收獲，此刻，你耕耘的時(shí)期到了，你不能有任何的遲疑和懈怠。你必須像沖鋒的戰(zhàn)士，一鼓作氣，贏得戰(zhàn)斗的勝利。你是爸爸精神世界的瑰寶，我，我們?nèi)遥瑫r(shí)刻等待著與你一起收獲豐收的喜悅。
xxx
20xx年x月x日
家長(zhǎng)給初中孩子的一封信2
親愛(ài)的孩子們：
你們好!首先祝賀你們成為了一名光榮的初中生，下面我以老師的身份向你們提一些建議，希望你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，早日融入到初中生活中來(lái)。
一、生活篇
1、筆袋里的筆最好不要超過(guò)5支
我曾經(jīng)統(tǒng)計(jì)過(guò)，每個(gè)孩子的筆袋里都有一把一把的文具，其實(shí)每天上課能用上的不到5支：藍(lán)的'、黑的、紅的、鉛筆、再來(lái)跟彩色的畫(huà)重點(diǎn)，足夠了吧，整那么多筆干嘛?筆袋一個(gè)賽一個(gè)的大，沒(méi)用，只會(huì)攀比和分心。
2、盡量用鋼筆
鋼筆多好啊!我一直用，藍(lán)黑的，能練字，還省錢(qián)，一瓶鋼筆水且用著呢，那些好看的油筆水筆的，特費(fèi)，還經(jīng)常壞，寫(xiě)出來(lái)的字還不好看文具估計(jì)你們都用“晨光”牌的吧，是挺好看的，品種也多，可有些筆不適合你用，像上面掛個(gè)小兔子的那種，寫(xiě)起字來(lái)晃來(lái)晃去的，多難受，而且，不要買(mǎi)筆桿太細(xì)的筆，手握起來(lái)不舒服，不正確的握筆姿勢(shì)直接導(dǎo)致近視眼和脊柱側(cè)彎，到時(shí)候還得“背背佳”，自己受罪。
3、帶個(gè)水杯上課
學(xué)校的白開(kāi)水多好喝啊，白開(kāi)水可是公認(rèn)的健康飲料，學(xué)校免費(fèi)提供，冷熱均有，不限量，多好，何況，老喝甜水***我把軟飲料和碳酸飲料統(tǒng)稱(chēng)為甜水***，又長(zhǎng)蛀牙，又對(duì)身體不好，以前記得看過(guò)一篇文章，說(shuō)是小孩喝甜水有礙鈣質(zhì)的吸收，但是要特別提醒，水杯不要是那種鋼瓶的，好看是好看了，可是放在地上，不知道被哪個(gè)同學(xué)腳一碰，上課倒了聲音太響，找老師不待見(jiàn)，影響同學(xué)聽(tīng)課。
4、不要涂改帶
那玩意我當(dāng)學(xué)生的時(shí)候挺流行的，那時(shí)還有叫“流得滑”的涂改液呢，味特大，特刺鼻，改成涂改帶了也沒(méi)什么好的反正我的班都禁止用了，用那玩意上癮，老想涂，都成毛病了，況且，一點(diǎn)也不美觀，還容易形成虛榮的臭毛病。
5、手機(jī)就算了吧
不管你媽怎么允的你，不管你怎么磨下來(lái)的這個(gè)手機(jī)，我就是不提倡初一的孩子有手機(jī)我們大人買(mǎi)個(gè)新手機(jī)或是換個(gè)號(hào)還跟孩子似的期盼著朋友的回復(fù)呢，你一個(gè)小孩，有了手機(jī)，同學(xué)間一交換號(hào)碼，這麻煩就來(lái)了，人家給你發(fā)短信，你說(shuō)你能不回嘛，不回多不禮貌，可你回了，人家就又給你發(fā)一條，你就又回結(jié)果，你的晚上學(xué)習(xí)時(shí)間就在期盼短信的到來(lái)和回復(fù)短信中度過(guò)，還談什么專(zhuān)注地學(xué)習(xí)，如果家里確實(shí)需要你帶個(gè)手機(jī)在身邊，那就上課時(shí)間關(guān)機(jī)，就放學(xué)那會(huì)兒打開(kāi)和家長(zhǎng)聯(lián)系，晚上回家就再關(guān)機(jī)你做不到，我就有空隨時(shí)給你打電話(huà)在上課時(shí)間，只要是能接通，無(wú)論你是把它調(diào)成靜音或是震動(dòng)，都不可以，直接沒(méi)收。
6、有自己獨(dú)立的學(xué)習(xí)環(huán)境
只要家里有能力，就給你單獨(dú)的房間學(xué)習(xí)，不要在客廳或是和大人們?cè)谝黄�，在你學(xué)習(xí)的時(shí)候，完全有理由要求你媽不看電視，這對(duì)你的學(xué)習(xí)很有幫助，因?yàn)樗怯锌茖W(xué)依據(jù)的哦。學(xué)習(xí)時(shí)門(mén)可以關(guān)，但不要鎖，45分鐘就出來(lái)休息休息。
二、學(xué)習(xí)篇
1、在開(kāi)學(xué)一個(gè)月內(nèi)學(xué)會(huì)記筆記
為了讓你有興趣記筆記，我已經(jīng)攛掇你媽給你買(mǎi)實(shí)用的筆記本了，記住，僅是實(shí)用，好看談不上，何況你一個(gè)男孩子，要那么花花綠綠的本皮兒干什么要強(qiáng)迫自己記筆記，一開(kāi)始肯定是老師寫(xiě)什么你記什么，記久了，筆記就要有自己的特色了，完全和老師一樣的筆記，只能算是合格，高層次的筆記是只有自己看得懂，別人得在你的指導(dǎo)下才能看得懂。
2、及時(shí)改錯(cuò)，不讓你的錯(cuò)題陪你一起過(guò)夜
這種事特別容易懈怠，什么沒(méi)找到老師啦，中午班主任說(shuō)事兒啦，都是給自己的懈怠找理由多去老師辦公室對(duì)你來(lái)說(shuō)沒(méi)壞處，開(kāi)學(xué)幾天內(nèi)就應(yīng)該把任課老師的辦公室都摸一個(gè)遍，記住，不光光是主課老師的辦公室哦，你喜歡的歷史老師、地理老師的辦公室，也要去，去老師辦公室總不是照一面就走吧，可以去答疑，問(wèn)題，沒(méi)問(wèn)題的，干脆告訴老師你叫什么，喜歡您教的這科，您有什么好的雜志或者課外書(shū)推薦給我讀嗎?之類(lèi)的，都可以和老師去說(shuō)，試想，老師怎么可能不dui這個(gè)好學(xué)的小伙子產(chǎn)生好感呢老師的問(wèn)題，怪你自己不主動(dòng)。
3、暑假好好把你的硬筆書(shū)法撿起來(lái)再練練
要知道，現(xiàn)在初中生寫(xiě)一手好字的人太少了，雖然我的字也不是很好看，可我喜歡看好看的字啊就算咱練不到龐中華的地步，也至少要干凈整齊吧，不然，開(kāi)學(xué)老師最頭疼的，就是翻開(kāi)你的作業(yè)本。
4、好腦子不如爛筆頭，記事本最重要
記事本不光是記作業(yè)，明天要帶的學(xué)具、要教的錢(qián)，也都是記事本的內(nèi)容。養(yǎng)成記事的習(xí)慣，做事不丟三落四，才是一個(gè)值得信賴(lài)的人，別人才愿意和你交朋友，老師才放心讓你去做一些事。
5、至少交三個(gè)好朋友
人是需要群居的動(dòng)物，你人緣這么好在小學(xué)，想必在新班級(jí)中能交到好朋友的，交朋友要趁早，覺(jué)得和那個(gè)同學(xué)投緣，就要向人家主動(dòng)表示愿意和他交朋友，主動(dòng)點(diǎn)沒(méi)壞處，干等著別人來(lái)找你，恐怕到最后你一個(gè)要好的朋友都交不上，因?yàn)檫@種分割是非常迅速的事兒，基本上開(kāi)學(xué)一周左右就能定型吧。
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20xx年x月x日
家長(zhǎng)給初中孩子的一封信3
寶貝:
時(shí)光真如過(guò)隙白駒，一晃過(guò)了整整十二年又兩個(gè)月，歲月的天空中，深深淺淺留下了五味雜陳的印跡，而最終會(huì)被留下的，一定是我們記憶中最重要的也最閃耀的那些瞬間。
親愛(ài)的寶貝，你知道嗎?在其間，凡是有你的這一筆或那一筆，總是那么鮮活跳躍富有光彩，無(wú)論是你從因羊水的浸潤(rùn)而皺巴巴地來(lái)到這世間的那一個(gè)令我的人生從此擁有了不一樣的燦爛的午后，還是在風(fēng)中的公園里蹣跚學(xué)步搖搖晃晃欲摔還摔堅(jiān)持住站定后奔向媽媽的那個(gè)小小的你擁有了小小的成就感的時(shí)刻，還是牽著你溫暖的小手走進(jìn)童話(huà)般五彩斑斕的幼兒園又慎重地把你交給滿(mǎn)滿(mǎn)笑容的未知而陌生的老師的那個(gè)清晨，抑或是今時(shí)今日已經(jīng)成長(zhǎng)為有模有樣的卻依然帶著幾絲頑劣和稚氣的初中生的你……凡此種種，都是值得留戀的，值得珍藏的，值得回憶的。
寶貝，在這個(gè)南方還溫暖如春的冬日，在你剛剛跨入初中處于各方面需要磨合的時(shí)期，在你經(jīng)歷了真正的理性得近乎殘酷的排名等震蕩之后，媽媽很想與你分享幾點(diǎn)最真切的思考和愿望。
其實(shí)，從你第一天背著小小的書(shū)包跨進(jìn)小學(xué)一年級(jí)的班級(jí)，開(kāi)始真正意義上的學(xué)習(xí)，你應(yīng)該清楚地記得，媽媽對(duì)你的分?jǐn)?shù)要求并不高，也不會(huì)過(guò)于強(qiáng)求。
面對(duì)你帶回的或高或低分?jǐn)?shù)的學(xué)科試卷，媽媽最經(jīng)常跟你說(shuō)的一句話(huà)就是：“寶貝盡力就好!”成績(jī)好時(shí)就再加一句“好棒”，成績(jī)不夠好時(shí)就再加一句“看看問(wèn)題出在哪兒?現(xiàn)在弄懂了沒(méi)有?”就是千篇一律的這句話(huà)，陪伴你走過(guò)小學(xué)六年大大小小的考試，你也因此慢慢地適應(yīng)了“盡力就好”的狀態(tài)，也因此樹(shù)立了努力學(xué)習(xí)的信心。風(fēng)平浪靜的小學(xué)生涯，素質(zhì)教育的暖風(fēng)吹拂下，大多數(shù)的孩子以全優(yōu)的成績(jī)畢業(yè)了。
接下來(lái)迎接孩子們的，卻是嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)形勢(shì)，關(guān)于分?jǐn)?shù)的問(wèn)題重新進(jìn)入議程范圍，每天都會(huì)產(chǎn)生大大小小的分?jǐn)?shù)，每天都要面對(duì)這忽高忽低的分?jǐn)?shù)，我看到了你的在乎，你的有點(diǎn)不適應(yīng)，我也感到了你的緊張，你的隱隱壓力。我觀察著，也思考著，我想把多年前那句話(huà)再常常跟你說(shuō)，“寶貝盡力就好!”成績(jī)好時(shí)就再加一句“好棒”，成績(jī)不夠好時(shí)就再加一句“看看問(wèn)題出在哪兒?現(xiàn)在弄懂了沒(méi)有?”
好的習(xí)慣是一個(gè)人一生的財(cái)富。生活的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的習(xí)慣，閱讀的習(xí)慣，寫(xiě)作的習(xí)慣，思考的習(xí)慣，一切行之有效的習(xí)慣，我們要牢牢地培養(yǎng)起來(lái)，并堅(jiān)持不懈下去，像呼吸般不可缺少，像陽(yáng)光般照耀生命，像清泉般潤(rùn)澤一生的學(xué)習(xí)生活�！炯医獭恳晃唤處煁寢寣�(xiě)給初一孩子的信，絕對(duì)溫暖你的心!
寶貝，那個(gè)寫(xiě)字中常常把豎彎鉤直接簡(jiǎn)化為斜鉤的“歷史”習(xí)慣可以免了吧，你已因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題不止丟過(guò)幾次本可以得的滿(mǎn)分啦。那個(gè)解數(shù)學(xué)題時(shí)的“解：原式……”是如此這般簡(jiǎn)單又是如此這般重要，也可記住了吧，你已因?yàn)槭状未罂贾械奈孱}計(jì)算題未寫(xiě)上它而被莫名地令人惋惜地扣分啦。
當(dāng)然，我們每個(gè)人都是不完美的個(gè)體，但慢慢去掉壞習(xí)慣，慢慢養(yǎng)成好習(xí)慣，應(yīng)成為我們對(duì)自己最好的交待的本分，媽媽希望這些好的習(xí)慣能伴隨你生命的每一步，成為助力，而非絆腳石。
繁忙的學(xué)習(xí)生活，繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)下，好的方法成為打開(kāi)這一切枷鎖的金鑰匙，它能化腐朽為神奇，它能讓你的學(xué)習(xí)事半功倍，它能讓你在各學(xué)科學(xué)習(xí)中不用像無(wú)頭蒼蠅般亂竄，或像陀螺般無(wú)序亂轉(zhuǎn)。
各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，各種類(lèi)型的題目，一定都有解決它最好的竅門(mén)。當(dāng)你在學(xué)習(xí)的時(shí)候，媽媽希望你能邊學(xué)習(xí)邊思考，邊思考邊總結(jié)，直到找到當(dāng)前解決具體問(wèn)題的最佳途徑，就像你在記住那個(gè)最長(zhǎng)最難的單詞時(shí)想到獨(dú)特的記憶方法一樣，就像你在記錄片中尋找寫(xiě)作物件的靈感一樣，就像你在了解“暗彎”是什么意思時(shí)親自去尋找各個(gè)角落的暗彎一樣。
寶貝，記得任何時(shí)刻，在任何技能和知識(shí)的學(xué)習(xí)中，用最佳的方法去取得最佳方案，從而做一個(gè)睿智而冷靜的思考者和學(xué)習(xí)者。
從牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)期，從那些小布書(shū)開(kāi)始，你就愛(ài)上了閱讀。寶貝，你不知道，當(dāng)你趴在榻榻米上對(duì)著書(shū)或喜或悲或哈哈大笑時(shí)，是怎樣一幅生動(dòng)的畫(huà)面!當(dāng)你創(chuàng)下一個(gè)月讀十五本書(shū)時(shí)，是怎樣一種人生的體驗(yàn)!當(dāng)你把那本《窗邊的小豆豆》一讀再讀，然后告訴我，你已經(jīng)把它認(rèn)真地讀了十遍時(shí)，眼里的神采是怎樣一種飛揚(yáng)!
寶貝，現(xiàn)在上了中學(xué)，每日忙于各學(xué)科學(xué)習(xí)，可以擠出的閱讀時(shí)間是少之又少，但你一定不能忘了初心，一定要堅(jiān)持閱讀，它應(yīng)該貫穿我們整個(gè)的生命歷程。
幼兒園時(shí)期的愛(ài)聽(tīng)故事，愛(ài)講故事，成為你寫(xiě)作的源頭。而當(dāng)你讀了太多故事之后很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，你已不滿(mǎn)足于復(fù)述故事。而是看見(jiàn)什么就編什么，隨處拈來(lái)。媽媽清晰地記得那天晚上，你對(duì)著家里的小塑料椅上的小動(dòng)物圖案，又開(kāi)始了天馬行空的想象，然后媽媽對(duì)你說(shuō)要吃晚飯啦，于是，你出乎意料地對(duì)著椅子說(shuō)，然后，然后，小動(dòng)物們一下子全被阿貝一屁股坐沒(méi)啦!然后，真的一下子坐在了椅子上。多么生動(dòng)的鏡頭，多么口頭化的寫(xiě)作的起點(diǎn)。
在正式開(kāi)始學(xué)習(xí)認(rèn)字寫(xiě)字之后的那個(gè)一年級(jí)暑假，你開(kāi)始了真正的練筆，每天一頁(yè)，一月一本，直至小學(xué)畢業(yè)，你的筆所記錄下的，是整整一個(gè)小學(xué)時(shí)代的所見(jiàn)所聞所思所感呀!這是任何一份寫(xiě)作速成秘訣都無(wú)法比擬的，是最真實(shí)存在的童年生活里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，它們以特殊的方式保存下來(lái)并使記憶得以無(wú)限延伸。
寶貝，進(jìn)入初中的你，乃至初中之后的你的人生，千萬(wàn)不要把這支已經(jīng)錘煉了許久的筆弄丟了，荒廢了，繼續(xù)寫(xiě)吧，讓寫(xiě)作跟呼吸一起存在，讓它成為你抒發(fā)自己最好的方式，并給予自己和他人啟迪。
寶貝，成長(zhǎng)為一個(gè)真正意義上的完善的人，應(yīng)該擺在前面這所有的點(diǎn)之上，雖然媽媽在這里是最后才提到它，但實(shí)際上，從你誕生在這個(gè)世界的那一刻起，媽媽就開(kāi)始了長(zhǎng)長(zhǎng)久久的自我告誡，一定要讓你做一個(gè)正直的有用的向上的向善的人。媽媽常對(duì)你說(shuō)，“人”字一撇一捺，好寫(xiě)不好做，必須慎之又慎，就像雕塑家雕塑作品一樣，不斷地將自己身上多余的部分去掉，才能成長(zhǎng)為真正的人。千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，這是多么有價(jià)值的引領(lǐng)，這也是我們一生修煉的功課。
每當(dāng)我看到你路過(guò)衣裳襤褸的街頭乞討之人身邊時(shí)，用哀憐的目光望著我請(qǐng)求我給予他們幫助，每當(dāng)我看到你因一部作品中人物的悲劇而感同身受而潤(rùn)濕雙眼，每當(dāng)我看到有人在同學(xué)中詆毀你，而你卻以一顆寬容之心不遺余力地為這個(gè)人著想。
寶貝，你知道嗎，毎當(dāng)這樣的時(shí)候，媽媽也會(huì)被善良的你而感動(dòng)，希望你將這份善良永遠(yuǎn)傳遞。
親愛(ài)的寶貝，擁有陽(yáng)光般的積極的快樂(lè)的人生，應(yīng)該成為我們每個(gè)人美好的愿望，而不要把它們想一想就把它們當(dāng)作奢望而束之高閣，媽媽希望你能把最好的自己交付最珍貴的最有活力的年少時(shí)光，為一生積攢下取之不盡用之不竭的屬于你自己的精神財(cái)富。寶貝，愿你盡心盡力，盡善盡美!
xxx
20xx年x月x日
家長(zhǎng)給初中孩子的一封信4
孩子：
給你寫(xiě)這封信是醞釀已久的事了，可就是沒(méi)想到是在我們剛剛為孩子的事?tīng)?zhēng)吵后寫(xiě)它，你冷靜一下，我也通過(guò)這種無(wú)聲的語(yǔ)言讓自己平靜一下，思考一下。
其實(shí)我自己也明白一定會(huì)與你在孩子的教育上有分歧，有爭(zhēng)吵，可請(qǐng)你相信，我有我的原則，必須堅(jiān)持，所以電話(huà)中對(duì)提高了聲音，請(qǐng)你諒解。
今天我是以一個(gè)教育工作者的身份給你寫(xiě)信的，九九，12歲的孩子，身體發(fā)育已相對(duì)成熟，隨著身體的發(fā)育心理也跟著發(fā)育，而這個(gè)孩子是個(gè)早熟的孩子，她的一些思想甚至有些趨于成人化，而且，升入初中已經(jīng)兩個(gè)月了，她其實(shí)并沒(méi)有進(jìn)入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)，或者換另一種方式說(shuō)，她目前還沒(méi)有表現(xiàn)出將心思的大部分放在學(xué)習(xí)上的狀態(tài)，這是需要引導(dǎo)，疏導(dǎo)的，有一段時(shí)間，作為孩子因?yàn)椴荒苓m應(yīng)，肯定有所抗拒，但只要過(guò)了這個(gè)時(shí)期，管理好，幫她一起收心，會(huì)有所成效的。
你總是會(huì)認(rèn)為我只是給你講一些大道理，毫無(wú)實(shí)用價(jià)值，甚至我想你可能都會(huì)對(duì)我說(shuō)“站著說(shuō)話(huà)不腰疼”。我想即便討人厭，會(huì)因?yàn)檫@些話(huà)讓你不舒服，我也要說(shuō)出來(lái)，因?yàn)�，第一，我相�?duì)于外人還是比較了解這個(gè)孩子；第二，我了解你（當(dāng)然，我這樣說(shuō)也許不會(huì)得到這種認(rèn)同）；第三，即便現(xiàn)在的教育環(huán)境，無(wú)論是學(xué)校的還是家庭的，都比以前發(fā)生了一些改變，但我認(rèn)為只要家長(zhǎng)用心，可以去規(guī)避一些負(fù)面的影響；第四，我站在觀察者的角度，拋開(kāi)一切的私人關(guān)系和情感去思考，去分析，去和一個(gè)家長(zhǎng)溝通，所以，應(yīng)該是比較客觀的。
首先，我要給你說(shuō)的是學(xué)校，你從中也了解到現(xiàn)在的孩子自我，�？�，追求個(gè)性張揚(yáng)，一中雖然是個(gè)好學(xué)校，但是學(xué)生早戀的現(xiàn)象如同其他學(xué)校更為普遍，而學(xué)校在這方面的管理是不到位的，學(xué)生的除學(xué)習(xí)以外的活動(dòng)也很多元化（包括初一孩子就開(kāi)始相約去KTV，K歌），是有這樣的現(xiàn)象，但也只是其中一部分，所以，學(xué)校那忽視的東西，家庭應(yīng)該補(bǔ)充，不是時(shí)刻監(jiān)控孩子在做什么，但至少要了解和孩子接觸的一兩個(gè)孩子的基本情況，從而在你需要的時(shí)候可以方便地獲取有效的信息。
第二，家庭教育，你說(shuō)你也從其他家長(zhǎng)那里交流過(guò)孩子，他們給你的回答也都是差不多，但此時(shí)我想我們來(lái)思考另一個(gè)問(wèn)題，你所交流的這些家長(zhǎng)，無(wú)論是現(xiàn)實(shí)中的還是網(wǎng)絡(luò)中的，他們的孩子表現(xiàn)怎樣呢，也是叛逆性強(qiáng)，不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，還是另一群表現(xiàn)更為妥帖一些的孩子的家長(zhǎng)呢，如果是前者，我認(rèn)為那種溝通是片面的，是不準(zhǔn)確的，還有相當(dāng)一部分后者，他們也許更值得去交流，去學(xué)習(xí)，九九在入學(xué)后的六年中，正是性格養(yǎng)成的階段，坦白講，是有家庭教育的一些缺失，而現(xiàn)在還來(lái)得及。因?yàn)殡S著年齡的增長(zhǎng)，這種干預(yù)會(huì)越來(lái)越難。但是讓人苦惱的是，這個(gè)角色除孩子的父母，無(wú)人能替代，所以，這個(gè)孩子現(xiàn)在一定得引起家庭的足夠重視。首先，是孩子的母親，要身體力行地去給孩子做榜樣，建立你們之間的信任關(guān)系，才能有進(jìn)一步的溝通，比如我給你說(shuō)過(guò)的她學(xué)習(xí)的時(shí)候你看書(shū)或者做工作的部分，而不是其他，只要能堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期，效果都是明顯的，第二，建立一種共同協(xié)作的關(guān)系，引導(dǎo)她，參與到你們可以共同去做的事情中，比如共同做飯，共同看一個(gè)電視或電影，共同做簡(jiǎn)單的家務(wù)，共同去逛街或超市采購(gòu)，而這些恰恰不是別的，都是生活的點(diǎn)滴，是你所理解或時(shí)常也不屑去關(guān)注的“雞毛蒜皮”的事，生活本就如此，一個(gè)孩子她能接觸的生活更是這些；第三，在孩子面前，收斂自己的脾氣，不是對(duì)孩子，還有其他人，當(dāng)著孩子的面，不能輕易發(fā)火，即便已經(jīng)很憤怒，也要讓孩子看到，感受到你的寬容與對(duì)尊重；第四，這個(gè)可能對(duì)你來(lái)說(shuō)有點(diǎn)過(guò)分，也是一種犧牲，請(qǐng)你收起你的吉他和麥，即便你也確實(shí)很久沒(méi)有再觸碰他們，即便它們是你宣泄內(nèi)心苦悶與煩躁的一種方式，但也請(qǐng)你在真正理解，想通之后，將它們封存，因?yàn)檫@些都是默默中為孩子做的犧牲，你曾對(duì)孩子說(shuō)，你會(huì)轉(zhuǎn)變一種方式，而這些都是你的改變，可以不用告訴她，但讓她感受到，體會(huì)到。
我很明白自己對(duì)你說(shuō)了什么，甚至可以形容上述的就像一種苦行僧的生活，可是，我想絕大多數(shù)的母親都是如此，在面對(duì)孩子時(shí)，寧愿犧牲到自己的生命去換取孩子的幸福，而現(xiàn)在卻也并沒(méi)有嚴(yán)重到那個(gè)程度，只是，建議你犧牲，不，應(yīng)該是重新選擇一種可以幫助孩子，幫助你自己的生活方式，孩子未來(lái)的成長(zhǎng)順暢了，你也就省心了，感到更幸福了，否則，所有一切都無(wú)從談起。
第三個(gè)方面，就是孩子本人了，前面我也說(shuō)了九九屬于早熟類(lèi)的孩子，尤其是女孩子，家里更應(yīng)該重視，青少年時(shí)期的女孩子本身比男孩子就更新里想的多一些，心思多一些，首先要想盡任何辦法了解他的內(nèi)心，其實(shí)，我可以感受到她內(nèi)心是孤獨(dú)的，她也渴望被理解與尊重，她渴望被重視，但這種重視跟全家圍著她一個(gè)人轉(zhuǎn)的寵愛(ài)是有本質(zhì)上區(qū)別的，她拒絕跟大人溝通，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣不好，表現(xiàn)出的使性子，實(shí)際上是在宣泄長(zhǎng)久以來(lái)不滿(mǎn)的一種方式，一旦這種方式成為她跟大人的一種習(xí)慣性交流方式，作為家長(zhǎng)，肯定是再也“管不住”孩子的，甚至可能會(huì)經(jīng)常被她說(shuō)的無(wú)言以對(duì)，孩子畢竟是孩子，再“青春期”，再“叛逆期”都可能被理解為我們教育系統(tǒng)失敗的“理由與借口”，當(dāng)國(guó)家該做的沒(méi)做好，學(xué)校與老師該做的沒(méi)做好，家長(zhǎng)該做的沒(méi)做好，就各自開(kāi)始找理由和借口來(lái)推脫自己的責(zé)任，于是，“青春期”和“叛逆期”就堂而皇之的成為每個(gè)人口中的“所以然”，可是為什么不想想自己，我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)十幾歲嗎，我們沒(méi)有違背過(guò)大人嗎，肯定會(huì)有，沒(méi)有哪個(gè)人一生下來(lái)就愛(ài)好學(xué)習(xí)，誰(shuí)都想享受玩的快樂(lè)，所以，這個(gè)年齡的孩子你強(qiáng)她就弱，你弱她就強(qiáng)，而家長(zhǎng)需要做的就是幫助孩子樹(shù)立界限，讓明白哪些是哪個(gè)階段該做的和不該做的，如果她說(shuō)周?chē)暮⒆佣寄菢�，你要讓他知道，�?00人，其他99個(gè)人都那樣，我也不會(huì)讓你那么做，因?yàn)槟菢邮清e(cuò)誤的，不管別人的孩子怎樣，但我不希望我家的孩子犯那樣的錯(cuò)。
沒(méi)有相同的孩子，每個(gè)孩子的性格，生活背景，家庭文化都不同，因此，看似大致相同的問(wèn)題，解決的辦法是不一樣的，但是絕不能因?yàn)檫@種錯(cuò)誤現(xiàn)象的部分存在，就可以有理由覺(jué)得其他孩子都則還有，就先看你發(fā)展，關(guān)鍵作為家長(zhǎng)要想，你也希望你的孩子這樣嗎？如果不，就趕緊行動(dòng)起來(lái)，停留在語(yǔ)言上的“沒(méi)辦法”和“那能怎么辦”是家長(zhǎng)的問(wèn)題所在了，九九現(xiàn)在對(duì)待家里人的語(yǔ)言方式，其實(shí)可以說(shuō)成是不尊重，我知道我這么說(shuō)會(huì)讓你難過(guò)或者生氣，如你每次都給我她對(duì)待你時(shí)，表現(xiàn)出的一種厭煩，但是坦白說(shuō)，這個(gè)孩子已然不是一個(gè)五歲以前童言無(wú)忌的年齡，希望這個(gè)引起你的認(rèn)真的思考與重視。
確實(shí)也如你所說(shuō)，育人道理沒(méi)有人不懂得，可是怎樣做才是家長(zhǎng)理解這些大道理的程度，你經(jīng)常會(huì)質(zhì)問(wèn)我“你說(shuō)該怎樣做？”這幾年我說(shuō)的其實(shí)并不少，可是發(fā)生上次事以前，你可能真的沒(méi)有認(rèn)真的想過(guò)這個(gè)教育孩子的問(wèn)題，所以，現(xiàn)在的你我不知道用“一頭霧水“去形容是否準(zhǔn)確，我跟你同齡的人交流孩子的問(wèn)題，他們每個(gè)人都讓我先勸你，今天對(duì)你所說(shuō)的有些言重了，會(huì)讓你心里很不舒服，但是都是我的心里話(huà)，這些你也是不可能在電話(huà)里讓我“啰嗦”完的，所以，選擇這種方式告訴你，并且，整封信的你都只是一個(gè)家長(zhǎng)，而我也只是個(gè)老師，九九的班主任是個(gè)86年的孩子，我教過(guò)的學(xué)生也就是那么大，對(duì)他們的一部分我是有些了解的，孩子是自己的，沒(méi)有一個(gè)老師會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)而讓自己如同家長(zhǎng)般苦惱，只要不給他惹事，不會(huì)讓他因?yàn)閷W(xué)生晉不了職稱(chēng)，發(fā)不了獎(jiǎng)金，他就不會(huì)多去在意這個(gè)孩子是否是健康積極的成長(zhǎng)，不會(huì)管孩子是否能考上高中等等。
我明白你的難處，我也幫助你做不了什么，甚至，今天對(duì)你說(shuō)的這些可能使你……請(qǐng)你理解我心急如焚的感受，也許有些是口不擇言，但是不說(shuō)，將來(lái)我一定會(huì)后悔的，你也一樣，孩子的事沒(méi)有小事，多看看此類(lèi)的書(shū)，通過(guò)自己的思考去找尋一條解決問(wèn)題的適用性方法，這個(gè)世界沒(méi)有人可以給你一個(gè)完全準(zhǔn)確的答案，只能靠自己去琢磨，很艱難，但必須去做，否則，后悔的是家長(zhǎng)，傷害的是孩子。
寫(xiě)信人：xxx
20xx年x月x日
家長(zhǎng)給初中孩子的一封信5
親愛(ài)的孩子：
你好！
這是媽媽第一次這樣坐下來(lái)給你寫(xiě)信。平時(shí)嘮叨的太多了，你也聽(tīng)煩了，而此時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)只想?yún)R成一句話(huà)：無(wú)論何時(shí)，無(wú)論怎樣樣，爸爸和媽媽都會(huì)一如既往的愛(ài)你！
時(shí)光過(guò)得真快，媽媽至今仍記得牽著你的小手第一次把你送進(jìn)小學(xué)校門(mén)的情景，看著你背著與你身材不成比例的大書(shū)包，松開(kāi)我的手轉(zhuǎn)身走進(jìn)校園的那一瞬，一種酸楚由然而升。那一刻就意味著從今后你將學(xué)著獨(dú)立應(yīng)對(duì)、也務(wù)必學(xué)著獨(dú)立應(yīng)對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，你小小的肩膀?qū)⒈池?fù)起越來(lái)越多的東西，你要學(xué)會(huì)承愛(ài)痛苦，學(xué)會(huì)承擔(dān)職責(zé)。
如今，你已經(jīng)步入初三，初三是關(guān)鍵的一年，距離中考也就越來(lái)越近了。也就是說(shuō)之后你將離開(kāi)生活了三年的學(xué)校，離開(kāi)這些用心呵護(hù)你的老師和這些朝夕相處的同學(xué)，那個(gè)時(shí)候你是哭著離開(kāi)還是笑著離開(kāi)？你是要留下無(wú)法追悔的遺憾還是想給這三年劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)？這一切都能夠在初三這段時(shí)光中改變，就看你自我想要一個(gè)什么樣的結(jié)局。親愛(ài)的孩子，媽媽真心期望你能好好把握住初三這一關(guān)鍵時(shí)期。
親愛(ài)的孩子，媽媽一向喜歡牽著你的手走路，把你的手放在我的掌心里感知著你一天一天的長(zhǎng)大，直到有一天你不再需要媽媽的手，媽媽很欣慰你是一個(gè)個(gè)性懂事、個(gè)性真誠(chéng)的孩子。我明白在你小小的世界里，你有你的夢(mèng)想，有你的目標(biāo)，媽媽相信你必須能做到，必須！
不再多說(shuō)了，借用你的作文標(biāo)題：拼搏成就無(wú)悔人生！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年x月x日
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