致老師的一封信13篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫信的經(jīng)歷，對書信很是熟悉吧，書信是人們表達情感的一種特別方式。怎么寫信才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的致老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
致老師的一封信 篇1
敬愛的潘老師：
您好！在這里我給老師拜個早年，祝潘老師新春快樂、身體健康、工作順利！
潘老師，早在我上小學(xué)之前，我就聽說過你，說您是個嚴厲而又慈愛的老師，上小學(xué)后，我就領(lǐng)教過了您的嚴厲，是我們班全體同學(xué)最敬畏的人，您在上課時，那上下翻飛的教鞭就像一枚定時炸彈（哪個不聽課的.學(xué)生被你發(fā)現(xiàn)了，炸彈爆炸，我們立刻變得鴉雀無聲）隨著教鞭的揮動，我們饑渴地吸收了大量的知識，學(xué)會了很多做人的道理……
潘老師，從一年級開始，每個星期一早上，您都會在微信群里，早早地通知班上同學(xué)穿校服來學(xué)校，特別是下雨天，會提醒好學(xué)生早點從家里出發(fā)，你不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還特別關(guān)心我的身體狀況，你既是老師更是媽媽。
特別在這次學(xué)期考試期間，由于生病感冒的同學(xué)較多，雖然您不在本班監(jiān)考，但您卻早早地通知校醫(yī)務(wù)室關(guān)注本班學(xué)生的情況，特別是感冒生病的同學(xué)。
還有很多事情歷歷在目。潘老師，我們就像花兒的種子，您就每天都在辛勤地澆灌，您辛苦啦！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：鄒浩民
20xx年2月11日
致老師的一封信 篇2
親愛的傲雪姐姐：
人們常說，老師是雨露，滋潤著我們；老師是陽光，照耀著我們；老師是輕風(fēng)，助我們前進。
傲雪姐姐，我是從去年暑假開始跟您學(xué)習(xí)作文的。當(dāng)時，我并不喜歡寫作，因為學(xué)校里布置的作文，我大多都覺得很難，不好寫。所以，在聽到媽媽說要我開始學(xué)習(xí)作文的的時候，眼淚便差點掉了下來。那時候心里只有一個想法，那就是我不想上作文課。
最終我還是去上作文課了，那個時候，我以為您的作文課會跟學(xué)校里的一樣，枯燥乏味。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)我錯了，第一次上課的前半節(jié)課，您卻是讓我們折紙飛機去樓下的空地玩，我們玩得手舞足蹈。上完課了，我一點也不覺得無聊，相反還很有趣。在那之后的幾節(jié)課，我對傲雪姐姐您的印象便是：很有童心。雖然您每節(jié)課都有不同的套路，但是我都感覺您的課很棒，也越來越喜歡寫作文了。
在您的課中，我最喜歡兩種課：一種是寫童話故事的，還有一種是寫現(xiàn)代詩的。童話故事雖然不好編，但我寫出后卻非常的開心，因為我不僅可以完整的寫一個童話故事，還可以從故事中說出我對一些事情的看法。創(chuàng)作現(xiàn)代詩也不是很容易，但我寫出后卻非常的自豪，因為我想變成一位小詩人。雖然不可能和那些大詩人比，但我也能寫出自己的詩了哦！
如果說，我是正在成長的小草，那么老師就是滋潤我的.雨露；如果說，我是正在綻放的花朵，那么老實就是照耀我的陽光；如果說，我是正在飄動的樹葉，那么老實就是助我前進的輕風(fēng)。
傲雪姐姐，祝您教師節(jié)快樂！
XXX
20xx年XX月XX日
致老師的一封信 篇3
尊敬的老師：
時光荏苒，一轉(zhuǎn)眼我們的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了。驀然回首，往事歷歷在目，老師們的身影一個個在腦海里出現(xiàn)。猶記得，當(dāng)我懵懂無知踏入小學(xué)的校園，在陌生的環(huán)境茫然地徘徊而不知所措的時候，是您溫暖的笑容撫平了我焦躁不安的心。
我是一個特殊孩子，可是您沒有歧視我，也沒有厭棄我，反而加倍關(guān)心我。我的身材全班最高大，您沒有把我安排坐在最后一排，反而讓我坐在第一排，在您的眼皮底下，以便于及時地教育我。
當(dāng)我聽說以色列人從小就開始做生意，我也開始學(xué)著做生意，您不但沒有批評我，反而從我手中買了一枚郵票，成為我人生中第一位顧客。是您的支持讓我開啟了自信的人生。
您的信任培養(yǎng)了我的責(zé)任感，您讓我負責(zé)管理教室的電腦和空調(diào)，每天在QQ群發(fā)作業(yè)，您讓我感到自己存在的`價值，讓我覺得自己是一個有用的人。
很快就要小學(xué)畢業(yè)了，我特別感謝老師的“不殺之恩”。像我這樣的特殊孩子，很多都是會被學(xué)校開除的，是您的容忍讓我能夠存留到今天。雖然很多次您想要把我交給校長處理掉，但最終您還是忍住了。
老師，謝謝您！
你的學(xué)生
年月日
致老師的一封信 篇4
親愛的李老師：
您好！
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”輕輕吟誦著這首小詩，此時的窗外是一片綠意�；▍仓星娜粡浡枷�，伴著小昆蟲的唏噓和乳燕的呢喃，這一切，如詩畫般的惆悵�？墒菚r光如流水般來去匆匆，轉(zhuǎn)眼我們就要畢業(yè)了，就要與最心愛的老師分別了，心中是多么不舍呀！
老師，您還好嗎？您還記得那張令你驕傲的書法作品嗎？那時，我的字寫的一般，卻深懷著一顆書法夢。只有您最懂我，每當(dāng)我上交作業(yè)本的時候，您總是會微笑著對我說：“張俊同學(xué)，您的字寫的真好，瞧那有力的一筆一畫，真是漂亮呀，都可以跟書法家媲美了呢！”這時，我的心像吃了蜜一樣甜。老師那眼神好像一縷陽光，照進了我的心房，流露出對我的無限欣賞與期待。于是，我將您的期望化作了動力。每天放學(xué)，我就在家里不斷地練習(xí)書法。感到勞累了，我就會想起您，想起您那溫暖的眼神，我就不會再疲勞了。
到了書法比賽的一天，我就從容下筆，字寫得端端正正，遒勁有力。果然，功夫不負有心人，我的書法作品得到了一等獎。那時最高興的人就是您了，只見您手舞足蹈，是多么的為我而高興呀，簡直與我的父親一樣。
您對我的批評，我也記憶猶新。那一天，天氣十分悶熱。您正在教室里上課，當(dāng)您說：“同學(xué)們可以寫語文作業(yè)了�！蔽揖湍贸隽苏Z文課堂作業(yè)本寫作業(yè)。當(dāng)我最后一道題不會寫急得團團轉(zhuǎn)的時候，就本能地往旁邊張望。只見幾個同學(xué)正寫著數(shù)學(xué)作業(yè)。我奇怪了：為什么要在語文課上寫數(shù)學(xué)作業(yè)呀，難不成老師大發(fā)慈悲了？可老師說過要寫語文作業(yè)呀！最后，我也拿出了數(shù)學(xué)作業(yè)本……意想不到的是，您突然走到了我的身旁，對我說：“張俊同學(xué)，是不是我的聲音太小了，你有沒有聽清我說的`話呀？語文課上能寫數(shù)學(xué)作業(yè)嗎？”當(dāng)時，我恨不得找個洞鉆進去。我身為一個學(xué)習(xí)委員，卻是非不分。別人犯錯了我不但不去糾正，反而跟著他們一起犯糊涂。我紅著臉，一句話也說不出來了。您看出了我的難堪，就摸著我的頭，輕輕地說：“以后要注意！犯了錯誤沒有關(guān)系，亡羊補牢，為時不晚�！蹦脑�，一字一字地刻在了我的心上，從此以后，我再也不會沒有主見了。
您的鼓勵和批評像兩股風(fēng)一樣，當(dāng)我缺乏信心的時候，您會給我?guī)頊嘏划?dāng)我做錯事的時候，您又會吹醒我，讓我不掉入陷阱。在這兩股風(fēng)的驅(qū)使下，我已經(jīng)健康地成長了。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。老師，您用那無比溫潤的雨露滋潤著我，卻把自己的頭發(fā)染白了。我和同學(xué)們永遠不會忘記您。
祝老師新年大吉！
學(xué)生
20xx年2月3日
致老師的一封信 篇5
親愛的老師：
您最近好嗎？
“十年樹木，百年樹人。”是��！我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長都是您精心培育的。
三年級時，您教我們數(shù)學(xué)，那乏味的加減乘除不知什么時候變得如此迷人，枯燥的數(shù)字變成了樂符。我每天盼著上數(shù)學(xué)課，盼著見到您。
四年級時，您成為了我們的班主任。我們班當(dāng)時和二班是最淘的.，您不知施了什么魔法，把兩班的同學(xué)都管理得服服貼貼。
期末時，一位同學(xué)要轉(zhuǎn)走了，他雖然平時很淘氣，經(jīng)常不把別人放在眼里，但是四年的友情讓我們也很難舍，所以您為他辦了一個歡送會，那天我們哭著送走了這位同學(xué)。您做的真周到。
時間匆匆流逝，我們要小學(xué)畢業(yè)了。畢業(yè)那天，我們做了很多事，比如：看電影、互贈禮物、吃零食……那天快門摁下您和我們快樂的一瞬間，我們正式畢業(yè)了。
花以它馥郁的芳香作為對哺育它的大自然的回報，而我則以豐富的知識來回報您。
此致
敬禮
您最得意的學(xué)生楊微
致老師的一封信 篇6
親愛的盧老師：
您好！
聽，校園里那一聲聲朗朗上口的晨讀，看池塘里那一朵朵翩翩起舞的荷花。在這美麗而炎熱的六月，我即將離開小學(xué)的歡聲笑語，步入初中的努力學(xué)習(xí)。天下沒有不散的筵席，我是那樣的不舍這座待了六年的教學(xué)樓，不愿離開這些朝夕相處了六年的的朋友，更不想忘記教會我人生道理的您！
窗外的知了“嘰嘰喳喳”地唱個不停，伴隨著我踏上學(xué)校的路程，我像一陣風(fēng)一樣，穿梭在人來人往的街道上，然后以一個輕快的、敏捷的跨欄姿勢，跳上了車，在車上，晃晃悠悠的我心里別提有多緊張了，車剛到站，我沖忙下車，沖進了學(xué)校，沖到了教室門口，這時您正在教室里聚精會神地給同學(xué)們上課呢！我心里像十五個吊桶打水——七上八下，不知道您會怎樣懲罰我，我最終鼓起了勇氣，推了門，喊了一聲“報告�！贝蠹业哪抗恺R刷刷地向我看過來，教室里鴉雀無聲，連一根針落在地上都聽得見，過了好一會兒，您才慢慢地張開口，說道：“你可以去咖啡廳喝杯咖啡再來上課的，站在那里不要動！”剛剛說完，教室里發(fā)出來一陣陣歡聲笑語，那一天，我一直羞愧不已，從那以后，我再也沒有遲到過。
您像母親一樣，保護著在草地上奔跑的.我，您像大海一樣簇擁著我登上世界的高峰，您像大樹一樣，為我遮風(fēng)擋雨。您不求回報，只希望我們好好的，讓我們快樂的生活，快樂的學(xué)習(xí)。在此，我真心地對你說：“老師，您辛苦了！”
祝您身體健康，工作順利！
此致
敬禮
您的學(xué)生：諶時
20xx年06月01日
致老師的一封信 篇7
敬愛的老師：
您好！
在成長的道路上，我遇到過許許多多的老師�？梢哉f，除了父母，我最熟悉的人莫過于老師了。六年來，您像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，班級里，到處都是您幫助學(xué)生的身影。
記得五年級上學(xué)期的一天，放學(xué)了，我急匆匆地收拾好書包，就往學(xué)校外面沖。剛沖出校門，我就傻眼了。“糟了，下著雨，今天又沒帶傘，爸媽今天也沒空來接我，我該怎么辦？”我自言自語道。情急之下，我只好硬著頭皮，跑進作文學(xué)校，想等雨停了再回家。這時，您走了過來，關(guān)切地問道：“怎么了，爸媽沒來接你嗎？看來，他們一定很忙，沒事，再等等，如果他們還沒來，老師送你回家�！边@句話，如同暖流一般，流遍全身，讓我的心滾燙滾燙，上下翻騰。
老師，您在課堂上的.一舉一動，舉手投足，像是在昨天發(fā)生的一樣，歷歷在目，您放心，您的教導(dǎo)我一定會銘記于心！
祝老師工作順利、身體健康！
xxx
xxxx年xx月xx日
致老師的一封信 篇8
張老師：
您好！
從7月份畢業(yè)到現(xiàn)在，有兩個多月沒見過您了。您又帶了哪個班？還是和我們當(dāng)初一樣的新五年級嗎？他們也是(4)班嗎？再過幾天就是教師節(jié)，想到小學(xué)諸位敬愛的老師，就又想起了教我們(4)班數(shù)學(xué)的您。
其實四年級的時候，我已經(jīng)見過您一次了。那個時候，在我們班你還不叫張老師，叫張主任就是那個在學(xué)校門口、常用手機拍那些堵在校門口早到學(xué)生的主任。那一天，還是我四年級的一天，我從樓下到樓上，還沒邁出第一級臺階，突然閃過一個念頭，敲一下辦公室的門，然后立即以迅雷不及掩耳之勢逃跑。這操作，也是很多小孩屢試不爽的。結(jié)果，還沒爬上二樓，就看見了您，您說：誰！還往樓上跑。到了五年級，我才知道您就是教我們數(shù)學(xué)的張老師。這件事，或許您早已得知，或還不知道那個敲門者是誰，我都要在這個信里解釋，向您鄭重的道歉。
在我們剛搬進五（4）班這個教室時，我的各科成績很一般，在班上也是默默無聞，數(shù)學(xué)成績也是中下水平，您在五年級期初考時來到我們班，不一會兒，便逗得我們哈哈大笑，小學(xué)最后的.四個學(xué)期，您都是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們見過的最幽默的數(shù)學(xué)老師。
幽默歸幽默，當(dāng)您看到有同學(xué)上課不認真或者作業(yè)不交時，可不會手軟，在四個學(xué)期里，很多次，當(dāng)我們班里有人被點名回答問題時，雙眼盯著屏幕，心卻飛到九霄云外的我，便會一下子從雙目無神，發(fā)呆到清醒，到開始思考問題，當(dāng)那位同學(xué)被罰時，不管是不是抄寫，不管是不是罰站，我的心都會恐懼：萬一下回發(fā)呆時，抽到我怎么辦？不管您知道或不知道不止那位同學(xué)發(fā)呆，您都是想讓我們知道上課最重要的莫過于認真聽講。
當(dāng)我們班有的題錯得多，或有的題目空著不會時，在下節(jié)課講解作業(yè)時，您都會更加詳細，在黑板上寫下滿滿的過程給我們參考，遇到答案有出入的題目，也會與我們一起思考討論
在您兩年的教導(dǎo)下，我的成績不斷提高。張老師，在這封信中，我要向您表示由衷的感謝！您就像一支蠟燭，燃燒自己而照亮了我們；您就像一個辛勤的園丁，無怨無悔地給我們澆灌知識，感謝您，張老師！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：樓王宏俊
20xx年9月9日
致老師的一封信 篇9
老師：
您近來好嗎？好久沒和您說說話了，好想您。提筆前還有好多的話想說，可真要寫了，卻又不知從何說起。
想想初一、初二的兩年和您相處的日子，是既高興又難過，現(xiàn)在我真希望還能再聽一次您講的課，可是，時光一去不能復(fù)返。
記得剛上初一不久，您上課一直光叫我回答問題。正因為我那時語文成績不是很好，所以就連名帶姓地說您的壞話�，F(xiàn)在想起來，發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)初真的很傻，真的很幼稚。老師也是為自己好，我又何必呢？張老師，請允許我在這里向您道歉，請您原諒我這個無知的學(xué)生。
我們班的課堂氣氛不是很好，所以上課的時候總是無精打采的。那時您千萬別提問題，全班本來就鴉雀無聲，當(dāng)時更是靜寂得嚇人。那時我也是同樣害怕，害怕老師會叫起我來回答問題。我還記得那次當(dāng)您又在課堂上提問的時候，我先是用眼角的余光掃了一下整個教室，當(dāng)我看到您的時候，發(fā)現(xiàn)您正用那鼓勵的眼光微笑著面對著每一個同學(xué)。那時我才發(fā)現(xiàn)您竟然有一雙會說話的眼睛，這是我以前從未發(fā)覺過的。于是我做了好久的心理準備，這才把發(fā)抖的手緩緩地舉了起來。隨著一聲“郭智蘋，你來回答這個問題吧”，我的心又提到了嗓子眼。啊，當(dāng)時我真的好怕！當(dāng)我再一次用眼角的余光去看您的時候，同樣，我看到您還是用那鼓勵的眼光微笑著瞅著我。當(dāng)時我信心大增，雖然最后回答得不是很流暢，但我最后還是克服了膽怯的心理，戰(zhàn)勝了自己。在這里，我要由衷地說一聲：“老師，謝謝您！”
從那以后，我不但上課敢發(fā)言了，還有時會到您的辦公室里去向您請教問題。我每次去請教問題的時候，您總是會耐心地給我講解，每次都是那樣的'不厭其煩。也許正是因為您那會說話的目光，您那總是很耐心的講解，您那獨特的教學(xué)方式，讓我深深地喜歡上了您這位語文老師。
學(xué)生也沒有太多的祝福，我只想對您說：“老師，何時我才能再聽您講一次課？老師，何時您會再用那鼓勵的眼光微笑著看看我？老師，何時您會再說一次‘郭智蘋，你來回答這個問題’？”
老師，最后，學(xué)生祝您工作順利，永遠快樂！
此致
敬禮！
寫信人：
時間：
致老師的一封信 篇10
尊敬的老師：
您好！
暑去秋來，轉(zhuǎn)眼間快樂而又充實的暑假生活已經(jīng)結(jié)束，新的學(xué)期就要開始，在此，我把整個暑假生活和學(xué)習(xí)情況向您做個簡單匯報：
1、認真完成了老師布置的暑假作業(yè)；
2、預(yù)習(xí)了一些六年級的課程；
3、我們給x買了很多有關(guān)文學(xué)，植物和天文等方面的書，他很開心，也能很主動地閱讀。讀書的同時，教孩子記好讀書筆記，寫讀書心得體會，提高了閱讀理解和寫作的能力；
4、能主動去關(guān)心人，理解人。并能做到講禮貌，主動向人問好，與人道別。這對家以外的人做得更好，希望能更一步加強對長輩的`理解和關(guān)心。有什么事能及時，徹底，坦誠地溝通。
學(xué)習(xí)之余，我們?nèi)チ艘恍┑胤铰糜危斜贝骱�，使孩子開闊了眼界，學(xué)到了許多書本之外的知識。
這個假期里xxx同學(xué)也存在一些不足之處：
1、抓緊時間方面不夠。存在著浪費時間的現(xiàn)象；
2、安排計劃方面不夠。剛放暑假時能很快地完成作業(yè)，但馬上就放松了而且不能接受家長的敦促，以至于到最后，時間來不及只能倉促完成作業(yè)。真正的虎頭蛇尾；
3、對自己的要求不夠高，總以為還小，還早。但實際上，不小了，在學(xué)校，已是六年級的大姐姐，起初以為暑假很長，很長，但轉(zhuǎn)眼就過了。同樣新的學(xué)期剛來，如不抓緊時間，不好好計劃，也會很快過去。
我希望孩子在新學(xué)期，能很好地安排好時間，抓緊時間，在課堂上不能有半點松懈，認真聽老師的講解，同學(xué)的回答并加到自己的理解和思考中。盡可能當(dāng)場消化新的知識。放學(xué)后抓緊用最快的時間，最高的效率，最好的質(zhì)量完成老師布置的作業(yè)并鞏固所學(xué)的知識。要有自己的計劃，安排好時間。真正地明白自己的事自己安排，自己的事自己做。要能吃苦耐勞。能有一個愉快的心情，積極的心態(tài)做每一件事情。擁有一顆善良，友善而感恩的心。鍛煉好身體，注意飲食的科學(xué)與合理，做到葷素搭配，不暴食暴飲，有一個很好的身體面對學(xué)習(xí)和生活。
假期是短暫的，但同時也是非常有意義的，相信每個孩子都收獲頗豐，其實暑假并不僅僅是一個假期，它也讓孩子們有了充足的時間準備，去迎接新學(xué)期的到來，開始新的起航！
此致
敬禮！
家長：xxx
xxxx年xx月xx日
致老師的一封信 篇11
王老師：
您好！
在周三的時候您出差學(xué)習(xí)去了，現(xiàn)在在外面一切都還好吧？在外期間一定要照顧好自己，我們同學(xué)們都期盼著你回來那一天。
您走了以后，我們班確實發(fā)生了一些變化，不像你在的時候那樣安靜了，中間也時不時會有一些小插曲。同學(xué)們都有點放飛自我，不受約束了，就連老師和班長紀律委員都無法管住我們。
就在今天的體育課上，我們班就出現(xiàn)了搗亂課堂紀律的同學(xué)，就連我們體育委員和班長，紀律委玩兒都管不住下面同學(xué)們的無數(shù)個嘴，就算計上名字也不管用，狀況有點糟糕。幸好最后體育老師趕到，要不然我們真的不能管住下面的同學(xué)們，體育老師批評了我們班一頓，有的還在老師的批評下有說有笑的，老師實在是忍無可忍了，就發(fā)幾個人站到書柜的'旁邊，頓時全班安靜了下來，沒有一點聲音，看來體育老師的威力把我們?nèi)喽冀o嚇著了，全班人都不敢說話也不敢亂動。
王老師，整體上我們還是比較聽話，認真聽講的，雖然中間會有一點小插曲，但是并不影響我們班的整體紀律，我們會時刻記著您走時交代我們的，不辜負你的一片用心。課上認真聽講，聽老師的話，課下認真復(fù)習(xí)，不讓你擔(dān)心我們班的孩子們。
好了，就說到這里吧！想想時間也會過得很快的，我們很快就會見面了！
祝您在外學(xué)習(xí)一切順利！同學(xué)們期盼著你的歸來！
致老師的一封信 篇12
敬愛的杜老師：
您好！
不知不覺中，一學(xué)期的時間很快就過去了，感謝您為我們所做的一切。為了我們您廢寢忘食，為了我們值此佳節(jié)，您鞠躬盡瘁，您無怨無悔，心甘情愿！您像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
回想起以前，剛來這里，我們自我介紹，我的英語水平很不好，大腦一片空白。是您盡職盡責(zé)，鐵面無私，耐心督導(dǎo)我背單詞，學(xué)句子，讓我逐漸領(lǐng)悟到英語的`趣味，激發(fā)了對英語的興趣；是您讓我的英語成績擺脫了“不及格”的窘?jīng)r。
假期里，我不會忘記您的叮嚀：多聽、多讀、多寫、多背。
新年是喜慶的日子，因為不用上課。哈哈哈！
謹對您的辛勤栽培表示感謝。并祝福您和您的家人新年快樂！
你的學(xué)生
年月日
致老師的一封信 篇13
敬愛的劉老師：
您還好嗎？身體有沒有恢復(fù)一點？今天早上當(dāng)徐老師告訴我們您住院了的消息時，我驚訝萬分，隨之而來的便是一股對自己難以承受的壓力，伴著難過與失落……您為了我們病倒了！其實上周四，上周五您就有些支持不住了，對嗎？但是您始終默默獨自承受著，來班里上課您總是活力四射來感染同學(xué)們，活躍課堂氣氛，我非常敬佩您的毅力，可是，我們默寫時，我還是留意了趴在講臺上的您，經(jīng)常緊鎖眉頭撐在講桌上批作業(yè)，卻難以掩飾您臉上寫滿的.“累”字……劉老師，我想說：您有時候不要那么辛苦，身體是自己的，而您，絕對是我求學(xué)生涯中見過最特別的老師，生動的課堂，不失幽默，不失嚴謹，又不失輕松的課堂氣氛，還有我寫滿評語的周記本……
劉老師，我有些后悔，后悔自己有時候?qū)W(xué)習(xí)語文也會抱著滿不在乎的態(tài)度，得過且過，那次修改作文，我沒有認真對待，只是胡亂往上加了幾個字，就算草草完事，現(xiàn)在我知道，一篇好的文章一定是經(jīng)過不少修改，不少自身的提升，反復(fù)去推敲，才能成為一篇佳作，有些東西一定要靠自己去體會，去領(lǐng)悟！我不敢承諾我以后會做得如何如何好，但我能保證，我會和自己比，并且比之前的自己更優(yōu)秀！
今天我還很不習(xí)慣，不習(xí)慣沒有您給我們上課，我真的好懷念剛開學(xué)的那些日子，那些語文課都好深刻！您會像我們投來鼓勵，贊許的目光，最近一直不能大膽表現(xiàn)自己，發(fā)表自己的意見，但相信，今后的我，會改變一下！
劉老師，相信我們，相信今后的我們會更爭氣！
祝您身體早日康復(fù)！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
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