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我是青島市唐山路小學六年級三班的程玥，現(xiàn)任學校大隊委員�；仡櫾谔粕铰沸W的六年學習生涯，我在老師、同學們的幫助下，注重自身在德、智、體、美、勞等多方面的發(fā)展。刻苦學習、主動幫助同學、尊敬師長、孝敬父母、關(guān)愛他人，在各個方面成績突出，學習成績在班級乃至全年級都名列前茅。下面從幾個方面介紹一下我自己。
老師的得力小助手
我是老師得力的小助手。因為我有很強的組織能力和領(lǐng)導能力，凡是老師交給我辦的事情，我都會積極努力地去做，從而出色地完成任務(wù)，因此我得到了老師的信任和同學們的普遍認可。我經(jīng)常帶領(lǐng)班級的同學們在“六·一”兒童節(jié)等重要的活動中排練文藝節(jié)目，我們的節(jié)目不僅在學校表演，而且有時還參加市、區(qū)里的演出，并且還會取得不錯的名次，得到了學校和老師的好評。我還定期組織班里幾個有特長的同學辦好班里的黑板報，做到知識及時更新，好人好事及時表揚，為宣傳科技知識，弘揚正氣起到了積極作用。我時常協(xié)助英語老師批卷子、批聽寫、批連詞成句，發(fā)揮了我的英語特長。
在老師眼里，我不僅僅是一個學習優(yōu)異的好干部，還是一個樂于助人的好同學。老師有什么事，第一個想到的一定是我。學校、班級組織的任何活動都少不了我，我的出現(xiàn)總是會給各項活動增添不少色彩。作為老師信任的小助手，我會盡我最大的能力去協(xié)助老師做好每一件事。
同學們的好榜樣
我不僅是老師得力的小助手，還是同學們各個方面學習的好榜樣。平時我有課前認真預習，課后認真復習的好習慣，因此我學習扎實，成績穩(wěn)定，有著較好的學習功底，學習成績名列前茅，每年都被評為學校三好學生。
平時，只要有什么活動我都會積極參加。在山東省教育廳“第二屆校園手抄報大賽”中，我的作品獲得了三等獎；在大眾報業(yè)集團“世界讀書日；與大師的心靈對話”讀書征文活動中，我的征文《讀〈生命的驕傲〉有感》獲得二等獎；在李滄區(qū)首屆“誦讀經(jīng)典，書香李滄”全民讀書活動月中，我被光榮的評為“讀書小碩士”；在第五屆“學英語”全國小學生英語聽讀能力競賽中，我榮獲二等獎；20xx年5月我被李滄區(qū)教體局評為“書香小博士”，我的家庭被評為“書香之家”……
憑著我的電腦特長以及語言表達能力強等多方面因素，老師決定讓我代表學校去參加了青島市電腦繪畫制作比賽。我負責電腦繪畫作品的現(xiàn)場介紹，別看只是短短的3至5分鐘“演講”，但是它可是占整個作品總分的35%，很重要呢！
憑著自己積極向上、拼搏進取的精神，我在學校也是一個小名人，是大家公認的好學生、好干部，同學們學習的好榜樣。
多才多藝的我
為了豐富我的業(yè)余生活，我還學習了電子琴這門樂器。我之所以學電子琴是因為電子琴既鍛煉了我手指的靈活能力，又鍛煉了大腦的反應(yīng)能力，還讓我有了一技之長。它讓我在各個方面鍛煉了自己。
電子琴也是一個無聲的朋友，它使我陶醉，忘記一切痛苦的往事，找回一絲絲溫馨的回憶。漸漸地，我覺得自己彈出的音樂很動聽，一個個美妙的音符在琴上流淌著，我感覺自己已經(jīng)奏出了真正的音樂，連我自己也陶醉在這美妙的樂曲中，無法自拔。
電子琴這個無聲的朋友一直支持著我，它讓我找到了屬于自己的另一片開闊的天地，今年我考上了電子琴三級，明年要考五級。內(nèi)心的深處有一個聲音告訴我：“堅持下去吧！不要拋棄你無聲的朋友！”
除了會彈琴以外，我還參加了學校的排球隊。因為身材嬌小，所以排球隊的隊員們給我起了一個親切的外號“小豆豆”。他們都比我長得高，所以我的外號才如此別致、新穎。因為長得較矮，所以發(fā)球有些困難。但是我就是不認輸，不服命運，所以我就用這一股蠻勁去學習、訓練、探索，從哪里摔倒了，就從哪里爬起來。這個過程就是在我成長的過程中必須經(jīng)歷的磨練。磨練是人一生中必不可少的，它會讓每個人都有一個鍛煉自己的機會，讓自己在鍛煉中成長。相信自己最終會成為一名優(yōu)秀的排球手。
我喜歡讀書，它給予了我生命的活力
我愛讀課外書，因為它讓我養(yǎng)成了閱讀時寫筆記的好習慣。記得在我三年級的時候就開始寫讀書筆記，雖然只是了了幾句，但是那也是我發(fā)自內(nèi)心的想法，我總是第一個教給老師批改，也總是得到老師批在筆記本上大大的優(yōu)。因此我對待寫筆記的態(tài)度一次比一次認真，漸漸地寫筆記就是我閱讀中必不可少的一個步驟。我認為，我們學習新的知識，就好像小樹吸取營養(yǎng)；溫習就好像將營養(yǎng)消化吸收，把它變成自己的東西，不斷地充實自己。
我愛讀書，因為它既可以讓我學到很多知識，又可以提高我的寫作水平，并且豐富了我的課余時間。從醉心的閱讀中我也學會了許多做人的道理。我認為讀書是橫渡時間大海的航船，沒有任何事情能阻止我讀書。
我的讀書背景：
1、我參加過學校講故事比賽，故事的名字叫《三只小豬新編》。這個故事是根據(jù)我讀完《三只小豬》后的深刻感想而重新改編的，最后獲得了二等獎。
2、我經(jīng)常拜托爸爸幫我從他單位帶回來一些閱讀資料以便我充分的閱讀到各方面的故事。
3、我會利用周末來閱讀一些文章，使其達到閱讀效果顯著提高的效果。
4、我從三年級到六年級寫過多篇讀后感征文，如：《讀〈生命的驕傲〉有感》、《讀〈挫折是福〉有感》、《我喜愛的名著中的人物》、《保護環(huán)境從我做起》等，其中《讀〈生命的驕傲〉有感》等多篇文章已在上發(fā)表。
“在各式各樣的舞臺前，我就是最璀璨、耀眼的一顆星星，伴隨我的是燈光和掌聲。只要有展現(xiàn)自我的機會，哪怕機會再渺茫、再遙不可及我也要試著去拼搏、爭取�！边@是我的至理名言，它激勵著我，讓我有勇氣邁出成長的每一步，在這段艱難坎坷的用星星鋪成的道路上，我一直努力前進，希望能找到屬于我自己的一顆星星，用它照亮我前進的道路。在我的字典里，沒有“放棄”這個詞，因為我一直在不斷地拼搏奮取，不放過任何表現(xiàn)自己的機會，讓大家看到我的閃光點。就算失敗了我也不氣餒，因為在我的生活里沒有最好，只有更好！相信我的明天會更加輝煌、燦爛！
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