個人轉(zhuǎn)崗申請書（精選7篇）
申請書是個人或集體向組織、機關(guān)、企事業(yè)單位或社會團體表述愿望、提出請求時使用的一種文書。申請書的使用范圍廣泛，申請書也是一種專用 書信，它同一般書信一樣，也是表情達意的工具。申請書要求一事一議，內(nèi)容要單純。不同的對象有不同的申請書，常見的有 入團申請書， 入黨申請書等。今天為大家準備的是個人轉(zhuǎn)崗申請書，希望能滿足大家的閱讀需求。
個人轉(zhuǎn)崗申請書 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
本人XXX，畢業(yè)于XXX學(xué)校，XX學(xué)歷，XX學(xué)位。自xxx年x月到我校工作以來，一直在XX處擔(dān)任xx工作，現(xiàn)已滿x年。（在所在部門的工作經(jīng)歷）
每個階段的工作都讓我受益匪淺，也讓我對自己的工作和職業(yè)生涯規(guī)劃有了嶄新的認識。我很感謝學(xué)校給我這么好一個平臺去學(xué)習(xí)，去進步，良好的工作環(huán)境和領(lǐng)導(dǎo)、同事給我的關(guān)心與幫助，讓我能更好地投入到工作中來。
五年來，我一直不曾忘記我的專業(yè)。我本科畢業(yè)于 ，研究生畢業(yè)于 （再次強調(diào)兩證�。Ｎ乙恢睆氖耎X專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究，由于非常熱愛XX專業(yè)，堅持利用各種業(yè)余時間繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，也規(guī)劃以后將在專業(yè)方面繼續(xù)深造。一直以來，我都非常希望有機會能從事與專業(yè)相關(guān)的工作，將工作與興趣相結(jié)合，將自己所學(xué)的知識投入到實踐中去，去創(chuàng)造價值。在這段工作時間，我參與了 活動，擔(dān)任了 課程，教學(xué)質(zhì)量評價 ，得到了老師和學(xué)生的好評，還獲得獎項。
現(xiàn)在了解到XX系需要專任老師，又適逢《學(xué)校文件》中“鼓勵符合 ”（有紅頭文件佐證，更加靠譜�。�，這個機會對我來講非常難得。因此，我鄭重向?qū)W校提出轉(zhuǎn)崗申請，希望由xx轉(zhuǎn)為XX系專任教師。我非常熱愛教師職業(yè)，熱愛教學(xué)和科研工作。我愿意在這個崗位上發(fā)揮自己的優(yōu)勢與所學(xué)的知識，創(chuàng)造出更多的價值，從而實現(xiàn)自我價值。我一定會聽從組織安排，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻自己的微薄之力。懇請領(lǐng)導(dǎo)理解我的專業(yè)追求，批準我的申請。本人將不勝感謝！
敬請領(lǐng)導(dǎo)批準。
此致
敬禮
申請人：
二〇XX年X月X日
個人轉(zhuǎn)崗申請書 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好，我自20xx年xx月進入XX銀行XX分行小企業(yè)金融部開始工作，至今已三年有余，在這三年多的時間里，我學(xué)到了很多，不論從我的性格還是我本身的綜合素質(zhì)，都得到了很多的磨煉與提升，我努力的將自己的所學(xué)運用在工作中、生活中，每個階段的工作都讓我受益匪淺。在此，我要感謝上級領(lǐng)導(dǎo)三年來對我的培養(yǎng)和關(guān)心、同事們對我的支持和幫助。
現(xiàn)結(jié)合自己目前的工作，我對自己的發(fā)展方向不斷的思考，綜合個人情況，我認真的寫下了這封轉(zhuǎn)崗申請書。
結(jié)合我行現(xiàn)況，xx銀行xx支行現(xiàn)缺多名支行工作人員，我現(xiàn)向上級領(lǐng)導(dǎo)申請希望能夠轉(zhuǎn)崗成為XX銀行XX支行的一名員工，將自己的所學(xué)進一步延伸和拓展，在新的平臺上去學(xué)習(xí)、去進步。
為實現(xiàn)自己的價值，我會為自己的選擇更加努力工作，不辜負領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，對于此次轉(zhuǎn)崗申請希望能夠得到上級領(lǐng)導(dǎo)的批準。謝謝！
望批復(fù)為盼。
此致
敬禮
申請人：
二〇xx年x月x日
個人轉(zhuǎn)崗申請書 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫喬梅枝，20xx年7月畢業(yè)于晉東南師范�？茖W(xué)校漢語言文學(xué)專業(yè)， 20xx年9月進入堯都區(qū)堯廟聯(lián)校堯廟中學(xué)工作，從事語文學(xué)科的教學(xué)工作，于20xx年晉升為中教二級教師，20xx年9月由堯廟聯(lián)校堯廟中學(xué)調(diào)入堯廟聯(lián)校東趙小學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近14年，為了便于今后的工作和職稱評定，現(xiàn)向領(lǐng)導(dǎo)申請崗位由中學(xué)崗位轉(zhuǎn)為小學(xué)崗位。特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準為盼。
申請人：喬梅枝
20xx年5月4日
個人轉(zhuǎn)崗申請書 篇4
敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
我于20xx年加入第七施工項目部，一直從事文控工作。在這個崗位上，我與同事共同努力，和諧相處，學(xué)到了很多東西。不過該崗位缺乏與總公司及社會的職業(yè)對接，在項目部上顯得不可缺少，但是在總公司或社會上卻找不到明確的崗位，故不論是社會的認證考試還是油田公司、工程處的各項學(xué)習(xí)培訓(xùn)似乎都與我擦肩而過，我開始常常為自己是否能在油氣田產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中有更好的適應(yīng)能力而擔(dān)心，期待更富有挑戰(zhàn)的選擇。目前正值建設(shè)工程處產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及人員調(diào)整，我認為對我個人及公司都是很好的機遇。
對個人而言是機遇、是挑戰(zhàn)、是新的選擇。第一點：畢業(yè)這幾年，隨著自身的成長，父母也在慢慢變老，20xx年終體檢，父親住院1個月，做為文控，我不能在父親身邊呆一天。這時才意識到自20xx年參加工作我還未輪休一天(除公司冬休)。我也開始明白，我必須為此做出新的選擇，我需要稍微多的時間去照顧支持我事業(yè)的家人。第二點：長輸管道項目部內(nèi)部崗位目前也缺少適合我的，有的崗位人員過多且已經(jīng)失去了最佳年齡階段，有的崗位消滅意志，有的崗位又必須放棄家庭，或者我能力有限，不能勝任。任何一個崗位都給我一種雞肋的感覺。第三點：信息管理工作壓力大，作息時間不正常，身體素質(zhì)下降明顯。第四點：由于工作中從未注入過新的內(nèi)涵，三年如一日的工作方式漸漸的澆滅了我的工作熱情，我也從昔日的拓荒牛變成今天疲于阡陌，安于寸草的待宰之牛。這次轉(zhuǎn)崗我再次看到自己披上拓荒之形的希望。所以，我義無反顧的選擇新的崗位。
對公司而言是優(yōu)化人力資源，減少企業(yè)負擔(dān)的機遇。第一點：建設(shè)施工單位是注定常年在外且居無定所。女性多不適宜這樣的工作�？刂婆匀藬�(shù)也是公司維護穩(wěn)定的途徑之一。轉(zhuǎn)崗是公司調(diào)整男女比例的契機。第二點：油田公司對建設(shè)工程處的存留尚無明顯的政策。但目前多數(shù)人認為建設(shè)工程處會逐漸被解散或改頭換面，這多數(shù)人中包括我。而現(xiàn)在已經(jīng)28歲的我，在近兩年即將面臨婚假、產(chǎn)假等諸多事宜，然而那個時候才轉(zhuǎn)崗的我，不論是我選擇公司還是被公司選擇，各方都將不知何去何從。而我也不可否認變成企業(yè)的負擔(dān)。所以我現(xiàn)在轉(zhuǎn)崗也符合公司的基本利益。
綜上所述各類原因，我申請20xx年轉(zhuǎn)崗，望公司領(lǐng)導(dǎo)給予理解，并予批準為盼!
簽名：
時間：20xx年xx月xx日
個人轉(zhuǎn)崗申請書 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我是xx工程學(xué)院老師xx，自xx年12月入職以來，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)指導(dǎo)下，我一直勤勤懇懇、認認真真地完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分配的各相關(guān)工作，并且取得了一定的成績。現(xiàn)個人因多方因素不能繼續(xù)擔(dān)本職工作，故此提出轉(zhuǎn)崗申請，具體原因如下：
首先，自入職以來，我發(fā)揮個人專業(yè)特長，利用閑暇時間兼任著設(shè)計與藝術(shù)學(xué)院的專業(yè)課程，近兩年的教學(xué)實踐中，我保質(zhì)保量的完成了19級和20級兩個年級四門專業(yè)課的教學(xué)任務(wù)，在此過程中也積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，為以后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。
其次，隨著時間的推移，加之工作的增重，使我越發(fā)地感受到現(xiàn)階段工作的“心有余而力不足”，一面是學(xué)管工作，這是本職工作，必須認真做、做到位；一面是教學(xué)工作，這也是職責(zé)所在，必須認真不可馬虎。在學(xué)管工作和教學(xué)工作中間越來越難找到一個平衡點，顧此失彼、顧彼失此，都是工作的失誤，都不可以原諒的錯誤。
再次，從個人角度來說，雖然多年的學(xué)管工作早已從容應(yīng)對，但是每當站在講臺上的時候，總有一個聲音在我心中呼喊著我，做自己最擅長最專業(yè)最喜歡的工作。因為本科研究生都會是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)科班出身，比起做學(xué)生的思想教育工作，個人更擅長專業(yè)知識的傳授講解，所以當時報考以及現(xiàn)在取得的教師資格證都是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教師的專業(yè)證書。
最后，再三肯請領(lǐng)導(dǎo)考慮我的申請，解除我現(xiàn)階段的困擾，讓我更好的投入到工作中去，為學(xué)校奉獻出我自己的一份力量。
申請人：
日期：
個人轉(zhuǎn)崗申請書 篇6
中心人教科：
本人，現(xiàn)在x科工作人員崗位工作。于20XX年2月曾向貴處申請換崗。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)隨后鼓勵我繼續(xù)在現(xiàn)崗位工作，本人服從安排，在x科工作又滿一年。在工作中盡管自己認真努力，工作中還是存在很多問題。在部門領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)和批評中，周圍同志的幫助下，工作能力并未見提高，工作成績并不大，不能很好的履行自己的職責(zé)。出于和20XX年同樣的原因，為了不因本人在此崗位給中心工作帶來不必要的不順，本人現(xiàn)再一次向貴科及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)申請調(diào)離現(xiàn)在的工作崗位，根據(jù)本人的實際情況重新安排工作。虔誠申請，乞望批復(fù)。
特此感謝！
申請人：郝XX
20XX年2月
個人轉(zhuǎn)崗申請書 篇7
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
我于20xx年來到公司，自進公司以來，我從最初的對工作的陌生，到漸漸的深入了解;從對工作的茫然，有壓力到現(xiàn)在的習(xí)慣、適應(yīng)、勝任。每個階段的不同的感受與體會，讓我的人生觀有了不同的看法和理解。我很欣賞公司的人性化管理，領(lǐng)導(dǎo)的為人藝術(shù)，寬松融洽的`工作氛圍和團結(jié)務(wù)實的文化底蘊，尤其是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的熱情幫助，讓我很快完成了工作角色的轉(zhuǎn)變。
在過去的這一年里，我一直在秩序部從事秩序員工作，在這個崗位上，我與同事共同努力，和諧相處，學(xué)到了很多東西。我知道物業(yè)工作是一份需要非常用心的工作，工作中我特別留意每一個細節(jié)，力求將事情做到最好。從流動崗到道閘崗再到中控室，崗位的變動也讓我對秩序員這一份工作有了更深刻的理解：商業(yè)寫字樓內(nèi)辦公單位集中，人口密度大，人員復(fù)雜，相對獨立。要做好安保工作不僅需要秩序部門二十四小時的值守和巡邏，還需各部門相互配合和提高警惕，嚴防任何對寫字樓和客戶不利的行為的發(fā)生，同時還得注意禮儀禮節(jié)。
上個月在形象崗的一個月和客服部接觸的機會比較多，在了解客服的工作性質(zhì)和工作流程后，我對客服工作產(chǎn)生了濃厚的興趣，工作之余也查閱了關(guān)于物業(yè)客戶服務(wù)的一些書籍，明白了，客服部作為物業(yè)的樞紐部門，承擔(dān)著物業(yè)公司直接對客戶服務(wù)的主要工作，體現(xiàn)公司的服務(wù)檔次，展示公司的形象和企業(yè)文化，樹立公司管理品牌的窗口，是實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的關(guān)鍵性職能部門�？头渴枪緦π蜗蟮拇翱�，一言一行都代表公司，對個人的綜合素質(zhì)有較高的要求，對我個人而言，我覺得客服部的工作更適合我積極向上，務(wù)實實際的性格。在此，我鄭重的向公司領(lǐng)導(dǎo)提出由秩序部轉(zhuǎn)到客服部的申請。
要求轉(zhuǎn)崗是我經(jīng)過深刻思考后的結(jié)果：首先，四年的大學(xué)生活使我學(xué)到了很多知識，我希望能將自己的所學(xué)在合適的工作崗位上與社會實踐相結(jié)合，提高自己的整體水平;其次，我對物業(yè)行業(yè)很感興趣，希望從基礎(chǔ)干起，為今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。第三，我對公司的感情很深，同時覺得公司的發(fā)展很有前景，希望自己能夠同公司一起成長。
我明白在新的崗位上工作壓力會更大，困難會更多。但我已經(jīng)作好了準備，隨時準備迎接新的挑戰(zhàn)并在工作中不斷學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中不斷進步。
希望公司領(lǐng)導(dǎo)能夠批準我深切的請求，并在以后的工作中考驗我!
此致
敬禮！
申請人：xx
20xx年5月10日
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