事業(yè)單位續(xù)聘申請書

事業(yè)單位續(xù)聘申請書

　　事業(yè)單位續(xù)聘申請書【一】

　　尊敬的院領導：

　　本人**，于**年**月份受聘于**市第**醫(yī)院，擔任臨床護理工作。先后工作于普外科，心內(nèi)科。工作期間，認真負責，勤勤懇懇，很好的完成了本職工作，積極響應院領導的號召，參加各項業(yè)務學習及培訓，得到了一致好評，并于**年取得了護師職稱。

　　本人目前在心內(nèi)科從事臨床護理工作，藥療的認真核對，主班的細心謹慎，白班的熱情耐心，晚夜班的一絲不茍，對患者的`愛心關懷，得到了領導、同事及患者的肯定。在工作的同時，不短提高自身的業(yè)務技能和綜合素質(zhì)，參加計算機知識培訓及英語的學習，為醫(yī)院的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

　　現(xiàn)合同期滿，特申請續(xù)聘，望院領導批準為感。

　　此致!

　　敬禮!

　　申請人：**

　　**年**月**日

　　事業(yè)單位續(xù)聘申請書【二】

　　尊敬的領導：

　　時間的步伐匆匆，從我**年成為**村大學生村官以來，轉(zhuǎn)眼已過了三年。

　　這三年來，在各級領導的關心下，在鄉(xiāng)黨委、政府及村兩委的直接指導下，主要取得以下成績：

　　1、在學習方面：我利用閑暇時間加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，不斷提高政治思想素質(zhì)，加強道德修養(yǎng)。和兩委班子成員的溝通交流加深了我對農(nóng)村工作的了解，從而端正了我在農(nóng)村工作的思想態(tài)度，對于我擔任好“大學生村干部”、干好農(nóng)村工作更有信心了。

　　2、在紀律方面：嚴格遵守單位的各項規(guī)定和上級組織部門的紀律要求，按時上班，按時參加學習、會議，沒有出現(xiàn)無故缺席現(xiàn)象;沒有違紀行為發(fā)生;發(fā)現(xiàn)情況及時向領導匯報。

　　3、協(xié)助支書主任配合鄉(xiāng)政府搞好協(xié)調(diào)服務工作。我利用電腦知識協(xié)助村委會草擬各種文件，把村委會和村支部黨員的.基礎信息、培訓記錄等檔案材料編輯存檔。

　　4、深入群眾作思想工作、以宣傳法律法規(guī)和報送信息為主。我首先是以點滴的實事取信于民，充分發(fā)揮我們在政府和群眾之間的橋梁紐帶作用，為此我還經(jīng)常上網(wǎng)學習和咨詢相關部門力求服務群眾到位。其次及時反饋百姓的意愿，傳達組織的意圖，把各種矛盾糾紛解決處理好，做出了自己應有的貢獻。

　　總之，三年來的農(nóng)村服務工作，有成績也有不足，有歡樂也有苦澀，雖然沒有做了驚天動地的事情，卻在一件件小事實事中體現(xiàn)出了工作的意義和人生價值，我想作為一名要求進步的青年，特申請合同再續(xù)期，而且我暗下決心，要干，就要干好，認真學習和摸索服務農(nóng)民、服務農(nóng)村、服務農(nóng)業(yè)的方法，把農(nóng)村工作做好，不辜負領導對我的信任，為社會主義新農(nóng)村建設做出自己應有的貢獻。

　　希望領導能夠批準我的續(xù)聘申請!

　　此致!

　　敬禮!

　　申請人：**

　　**年**月**日

　　事業(yè)單位續(xù)聘申請書【三】

　　尊敬各位領導：

　　我叫***;男;現(xiàn)年50歲;漢族;籍貫：吉林安圖。我申請競聘“體育教師”一職。本人于1983年參參工作。 曾獲得先進工作者優(yōu)秀等等獎勵，個人認為自身具備數(shù)學教學工作崗位的任職條件，而且相信自己能夠勝任數(shù)學教學工作。

　　首先，我教學科已20幾年年，在長期的數(shù)學教學實踐中，我始終堅持認真鉆研教學大綱(課程標準)和教材，深刻理解并把握數(shù)學教學工作的實質(zhì)和基本要求，結(jié)合學生實際，精心設計和組織數(shù)學教學活動，管教管導，想方設法提高數(shù)學教學成績。特別是對于后進學生，少批評多鼓勵，及時幫助他們解決學習上的困難。

　　其次，在平時教學工作中，為了不斷適應時代的發(fā)展需要，我認真學習有關教育教學理論，深刻反思自己的教育教學實踐，不斷總結(jié)自己在教育教學實踐中的經(jīng)驗教訓不斷努力。

　　再次作為一名教師，能堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，在工作中能團結(jié)、關心、幫助同志，待人誠懇，平時嚴以律己，服從領導安排，不計較個人得失，吃苦在前，享樂在后，工作中做到 “早來一點、多做一點、晚走一點”，能想學生所想，急學生所急，熱情對待每一位學生，本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的原則展開教育、教學工作。我平時注意自己作為教師的`形象，處處為人師表，在學生中享有較高的威信。

　　相信在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的為學生為教育事業(yè)貢獻力量。

　　綜上所述，本人符合競聘條件，申請競聘數(shù)學教師。

　　申請人：**

　　**年**月**日

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