優(yōu)秀畢業(yè)生申請書模板2篇
在眼下市場經(jīng)濟活躍的社會,申請書使用的次數(shù)愈發(fā)增長,寫作層面上,申請書下級向上級的行文方式。那么申請書應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的優(yōu)秀畢業(yè)生申請書模板,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀畢業(yè)生申請書模板1
尊敬的校領(lǐng)導老師:
您們好!
時間荏苒,又一個春夏秋冬經(jīng)過了靜謐安穩(wěn)的華園,我已經(jīng)是大四即將畢業(yè)的學生,在這四年里我始終持續(xù)著專心向上的心態(tài),時時以高標準要求自己的同時,妥當處理好學習和工作兩者之間的關(guān)系,努力做到德智體美全面發(fā)展的高校生。本人認為在各方面均貼合校優(yōu)秀畢業(yè)學生的評比條件,故提出該份申請書�,F(xiàn)將本人基本狀況介紹如下,作為各位領(lǐng)導的評審參考:
一、思想狀況。
在思想上我專心要求進,樹立了良好的人生觀和道德觀,具備良好的社會職責感和個人道德修養(yǎng),這種深深扎根在心中的觀念使我力爭成為一名全面發(fā)展的學生。在大二到大四期間身為班級班干部的我,使我對群眾的職責感的意識加強了很多,伴隨著年齡的增長和思想的成熟,在校內(nèi)和校外的捐款活動中,能堅決果斷的捐出我的零花錢,專心參與無償獻血。平常很擅長和同學溝通,在同學向我請教問題時,會細心的為他們解答,力的作用是相互,同時我也在他們身上學習到優(yōu)點,發(fā)覺自己的缺點并改正,以此獲得良好的人際關(guān)系。
二、工作狀況。
在進行班級工作的時候,我所做的就猶如我競選的'時候說的“我擔當班干部的目的就是能更好的為同學們服務(wù)”。在工作期間,我始終以“奉獻學院,服務(wù)同學”為宗旨,真正做到為同學服務(wù),代表同學們行使合法權(quán)益,為校內(nèi)建設(shè)不遺余力,銳意進取,虛心向別人學習。同時堅持自己的原則,在遇到利益沖突的問題時,我堅持以校內(nèi)、大多數(shù)同學的利益為重,決不以公謀私。專心參與校內(nèi)的活動,例如:在20xx年xx月份參與了“華大杯”游泳競賽男子組xx0米蛙泳中榮獲第四名;在20xx年4月17日份參與了華僑高校其次屆二人制“鐵人三項”接力競賽三等獎;20xx年6月作品《臨鵲華秋色圖》在華僑高校美術(shù)學院第九屆藝術(shù)節(jié)中榮獲“繪畫類”銅獎等。
三、學習狀況。
“為明天做打算,不要為這天懊悔”這是我學習的座右銘,學生以學習為主,在學習上遇到了什么困難,我先是自己獨立思索,假如自己解決不了我便會向同學、師兄請教、探討、學習。高校四年期間,我學習用功刻苦,一份耕耘一份收獲。我的勤奮換來了任課老師和同學們的確定。作品《蹤跡》在20xx中國航海日·國際青少年海洋與航海美術(shù)展活動,榮獲金刺桐獎;作品《敦煌遺韻》、《明珠滴香》獲得第三屆福建省高等藝術(shù)院校高校生美術(shù)作品展覽入選獎。
四、生活狀況。
生活中,樸實節(jié)儉、性格開朗,以寬容為本。在生活中建立了很好的人際關(guān)系,獲得了大家的尊敬和支持。我們宿舍四人為一家,心心相連,在20xx年5月份華僑高校第九屆學生社區(qū)文化節(jié)“我的小家我做主——宿舍裝飾大賽”中我們宿舍獲得了一個全校的惟一獎項創(chuàng)意獎。雖然說有的時候會被生活的壓力影響,但是每當這時我都會想起洪戰(zhàn)輝,跟他比起來,我這點困難又算得了什么呢?加上同學給我開導這樣一想我又變得和以前一樣堅毅甚至更加堅毅。進入華僑高校學習,是我人生中一個極為重要的階段。
在四年中,我從一個懵懂的少年成長為思想比較成熟的青年,從一個學問欠缺成為一個各方面學問比較全面的高校本科生。我在各個方面都獲得了巨大的進步,綜合素養(yǎng)得到了很大的提高�,F(xiàn)將申請華僑高校優(yōu)秀畢業(yè)生。我之所以有這么大的進步,我特性感謝老師在專業(yè)方面的深化指導以及同學們在工作中給我的支持和幫忙。在此我要特性表示感謝!以上即為本人的基本狀況,敬請各位領(lǐng)導加以評判審核!
此致
敬禮!
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
優(yōu)秀畢業(yè)生申請書模板2
敬愛的領(lǐng)導:
這是我的申請書,也是我高校四年的總結(jié)書。 第一次走上講臺,是在高校開學競選班干的時候,竟然有些害怕,不知道是不是因為沒有了熟識的同學的鼓舞和支持。我是個樂觀的孩子,就像我在講臺前講的那樣,“我上來的目的并不為了競選,最主要的是讓自己克服心理障礙走上臺,讓大家相識我�!�
高校四年,我的確做到了這點,一個七十多號人的大班級里我早早地相識了每一位同學,并建立起幾份難忘的友情。她和他,雖然現(xiàn)在碰面并不多了,但都依舊在我心里,那份永恒的感情。
我不知道“優(yōu)秀畢業(yè)生”的“優(yōu)秀”是指什么,四年來,我是以自己擬的優(yōu)秀高校生的定義一路走來。在我看來,高校就要精彩,就要主動參與各種活動,體驗各種未曾體驗的。我做到了,所以,在我心里,我就是一名優(yōu)秀畢業(yè)生!記得之前填過一張高校規(guī)劃表,是根據(jù)前輩以及俞敏洪的講座來填的。對于自己填的依次并不很記得,但是俞敏洪所講的高校那四件事兒,始終印在腦子里并且實施著。高校快要結(jié)束了,做過的也就不叫“規(guī)劃表”,而是“實施表”了。大一打基礎(chǔ),好好上課拿獎學金;大二泡圖書館,拿考級證書;大三鍛煉自己,學好專業(yè)課參與各種大賽;大四重心放工作上。
其次次在講臺上是大一推優(yōu)那會兒,最終鼓起志氣走上臺,卻并沒有引起同學們的留意。我拍了拍桌子,最終驚喜得來的不僅是入選,還有同學們的敬重和自己的快樂。那時候我懂得了環(huán)境和志氣的重要。如今我已經(jīng)可以算是老黨員了,可以自如地在人前講話。但是間或害怕心依舊會出來作祟,唯有克制,給自己小激勵。
剛才說到俞敏洪提出的高校最重要的四件事是:學習,摯友,愛情,工作。學生當然以學業(yè)為重,自然要努力;唯獨你有愛人之心,你才會有摯友,才會可能得到愛情;最終工作,工作是我如今的重心。經(jīng)驗過多次面試,從集團到小公司。有過很不成熟的表現(xiàn),有過很天真的想法,喜愛跟面試官溝通。我熱愛工作,為自己的成長感到欣慰。 假如課上的講解不算的話,那么第三次和第四次在臺上都是大賽的時候,主持人大賽和創(chuàng)業(yè)大賽�?傉f自己是注意過程的'人,不管結(jié)果是怎樣,我只記得自己和隊友們當時的風采。
要走出校門了,優(yōu)不優(yōu)秀就不是自己說了算,到時就是你的上司你的領(lǐng)導說了算,你的客戶說了算。有點不舍,體驗過工作之后才會懂得校內(nèi)生活的華蜜。記得輔導員講過,在畢業(yè)前會組織我們再聚一次,給每個人再上講臺的機會談?wù)劇拔业母咝!�。那時候我或許會說上面的話吧。總之我會把握每一次機會讓自己更優(yōu)秀。
這就是我的“優(yōu)秀畢業(yè)生”申請書,請仔細考慮我。 特此
敬禮!
申請人:xxx
xxx年xx月xx日
【優(yōu)秀畢業(yè)生申請書】相關(guān)文章:
優(yōu)秀畢業(yè)生申請書08-07
優(yōu)秀畢業(yè)生申請書09-14
優(yōu)秀畢業(yè)生個人申請書08-29
大學優(yōu)秀畢業(yè)生申請書10-07
優(yōu)秀畢業(yè)生申請書范文10-14
優(yōu)秀畢業(yè)生申請書模板06-06
優(yōu)秀畢業(yè)生申請書15篇08-31
優(yōu)秀畢業(yè)生申請書13篇10-19