關(guān)于大學轉(zhuǎn)專業(yè)申請書范文匯總7篇
隨著時代在進步，我們每個人都可能要用到申請書，申請書是我們提出請求時使用的一種文書。寫起申請書來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的大學轉(zhuǎn)專業(yè)申請書8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學轉(zhuǎn)專業(yè)申請書 篇1
尊敬的學校領(lǐng)導：
您們好!
我是XXX級生物工程專業(yè)02班的學生張華。因入校時服從調(diào)劑進入生物工程專業(yè)，經(jīng)過幾個月的學習，我發(fā)現(xiàn)自己無法融入到這個專業(yè)，學習存在很大的難度，在這次期末考試中，雖然我學習已經(jīng)能夠很用功，可仍然有三門不及格。經(jīng)過對本校各專業(yè)的了解，我認為化學專業(yè)更適合自己。
來到學校已經(jīng)半年了，在對生物工程專業(yè)有一定了解后，發(fā)現(xiàn)此專業(yè)是我校有影響力的專業(yè)，師資力量很強，實驗室設備在國內(nèi)屬于一流，就業(yè)前景、發(fā)展前途光明。
但是，通過本學期專業(yè)課程的學習及未來專業(yè)課程的了解，我發(fā)現(xiàn)自己對本專業(yè)的重點專業(yè)課程缺少學習興趣，生物工程專業(yè)并非我所喜愛的專業(yè);同時，盡管我在上課時努力學習，課后積極復習，完成實驗與作業(yè)，但還是得到了這樣糟糕的成績。
相比較之下，我更喜歡化學專業(yè)，高考時，因?qū)Υ藢I(yè)的興趣而把本校當做高考的目標，遺憾的是我沒能進入該專業(yè)學習。入學后，我一直關(guān)注化學專業(yè)，并自學了此專業(yè)的一些專業(yè)課程，通過這些課程的學習，相信如果轉(zhuǎn)專業(yè)成功，得到專業(yè)老師的指點，我一定能夠在本專業(yè)取得較好的成績，不辜負院系領(lǐng)導的培養(yǎng)。
對于將來的就業(yè)，我希望從事有關(guān)于化學專業(yè)方面的工作。請領(lǐng)導相信，我會報以最大的熱情全身心的投入到化學專業(yè)的學習中。
因此，我向院系領(lǐng)導申請從生物工程專業(yè)轉(zhuǎn)至化學專業(yè)。希望領(lǐng)導能予以批準。
此致
敬禮!
申請人：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
大學轉(zhuǎn)專業(yè)申請書 篇2
尊敬的院領(lǐng)導：
您辛苦了!
我是xx院xx班的學生，我叫xx。根據(jù)學校的規(guī)定，我在本學期鄭重地向所在院系提出申請，由我院的教育學專業(yè)轉(zhuǎn)到我院的心理學專業(yè)。
我從高中時起就對心理學有著濃厚的興趣，經(jīng)常搜集與心理學有關(guān)的各種資料，在高考填報志愿時也一心想要學習心理學，但因父親的干涉未能如愿。
如今，經(jīng)過半年的學校生活，我對教育學已經(jīng)有了很多了解，發(fā)現(xiàn)自己確實不喜歡這個專業(yè)，根本無法用心學習。如果一定要我學習這個專業(yè)，最終也就只能像是在戈壁上掘井，掘的再深也掘不出水；即使偶然加碰巧有了一點，到那時所付出的代價也已遠遠超過了水的價值。
而對于心理學，經(jīng)過進一步的了解，我更加熱愛它了！這半年，我大致通讀了《心理學史導論》，也瀏覽了一些心理學家的著作，在讀這些書時，我總能做到專心致志，能夠自然而然地投入進去，思維也會變得很活躍。我認為自己頗具學習心理學的特質(zhì)。我喜歡觀察周圍的一切，對事物有著比較敏銳的洞察力，善于獨立思考，更重要的是，我有毅力，能夠執(zhí)著于自己的追求，甘愿為理想付出汗水。
我希望自己的四年大學生活能夠充實和有意義，而不是被白白浪費在一個我不喜歡的專業(yè)上。我愿把自己的青春獻給摯愛的心理學，為了自己的夢想，也為了心理學的明天！
以上便是我申請轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話，敬請院領(lǐng)導以長輩的身份，慈愛地給予考慮。
學生一定會銘記您的關(guān)心和培養(yǎng)！
敬希批準
此致
敬禮!
申請人：xxx
xx年xx月xx日
大學轉(zhuǎn)專業(yè)申請書 篇3
尊敬的院系領(lǐng)導：
你們好！
我叫陳芳秀，現(xiàn)就讀于三亞學院管理分院xx級文科人才基地班，原專業(yè)是國際經(jīng)濟與貿(mào)易。
時光飛逝，歲月如梭。即將成為大二新生的我，想到自己，自己的未來。食指曾寫下一首詩，叫作《相信未來》�！拔抑詧远ǖ叵嘈盼磥恚俏蚁嘈盼磥砣藗兊难劬�；有撥開歷史風塵的睫毛，她有看透歲月篇章的瞳孔”
是的，相信未來，青年人，我們要相信未來。
可是，當未來還是一個遙遠的明天，我們走在今天的路上的時候，是不是該為自己相信的未來畫一張藍圖？于是，我真的想到了自己的未來，第一次以一個成年人的眼光，我想到了：我是誰？我擁有什么？我能干什么？我可以得到什么……
二十年后的今天，我才想到了自己，希望還不晚。我想到，我是獨立的一個人，我的未來可以說只關(guān)系到我自己。那么未來，我要以什么樣的方式繼續(xù)著人類生存的使命？靠什么活下去？一份穩(wěn)定的工作？還是一種愛好？還是其他將來才會出現(xiàn)的方式
如果是一份工作，那我可以從事什么樣的工作？國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)，在外企，從事交易、溝通方面的工作？不清楚。這個似乎有點遙遠，因為沒有一個人告訴過我，你從一個三本學校的**專業(yè)畢業(yè)就可以做**工作。那么，我把青春這美好的四年奉獻給大學，我能收獲什么？年齡的增加？閱歷？朋友？各種人際關(guān)系？對這個學校的地理分布、這座城市的交通布局了如指掌？各種老師的風格？閑聊的資本？哦，不。也許還有很多無關(guān)緊要的瑣碎之事，但是，這能保證一個畢業(yè)生找到一份合適的工作嗎？能構(gòu)建一個幸福的生活嗎？不能。
如果是靠一種愛好，那么我可以靠什么？羽毛球？排球？旱冰？二胡？寫作？看書？不。能把藝術(shù)和運動當職業(yè)的人都是天才，顯然我不是。
所以，當初迷茫的做出的這個“漂亮”的選擇，在今天只是一種教訓。我選國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)，只是因為當初它聽起來好宏偉，看起來很華麗，說出來很有氣勢……對于專業(yè)所學內(nèi)容，只是走馬觀花；對于職業(yè)方向也是囫圇吞棗。
大學第一年，就這樣走過了。原專業(yè)的課也還是有去上，漸漸發(fā)現(xiàn)，那不是我的歸宿，不是我的方向。如果方向錯了，再怎么努力也還是到達不了你渴望的那個地方，不是嗎？
自從了解了這個專業(yè)和自己的'距離，這個專業(yè)課開始變成了一種應付，應付考試，應付任課老師，應付作業(yè)。慢慢的轉(zhuǎn)化成應付大學，應付這沒有理由的一切，應付著所謂存在就有其存在的合理性�？墒牵松�，未來，我要拿什么去應付？又有什么可以應付得了？
這是一個溝通的社會，一個需要交流的世界，一個需要效益的世界。我愿意成為一個能夠交流，可以表達，會創(chuàng)造效益的人。沉默，永遠是羔羊。我要做一個能夠說話的中國人！去了解世界，學習最先進的文化。
所以，我要把外語作為自己的專業(yè)，用最美的青春年華追逐這個夢。
我是一個性格活潑、開朗的人，熱愛自由奔放的生活；是一個不喜歡拘束的A型雙子座女孩兒，善于交際，反應敏捷，頭腦靈活。把一門語言當做自己的專業(yè)，不但是一種感性認識所決定，更是一種理性思考所決定。我適合去全心全意學一門語言，因為我喜歡溝通，喜歡交流，喜歡表達，喜歡共享；喜歡接受新的事物，喜歡去學習新的富有特色的文化。所以我要去學習一門語言，并且全方位的掌握它，會寫，還要會說。要把自己融入到這種語言的文化中，而不是單純地去上一門課，讀一本書。
作為一個大學生，小到要對自己負責，對家庭負責；大到要對社會負責，對人民負責。古人云，窮則獨善其身，達則兼濟天下。轉(zhuǎn)入英語專業(yè)，是一個成年人開始決定對自己負責，擔當起自己該擔當?shù)呢熑蔚拈_始。
以上便是我申請轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話，敬請各位院系領(lǐng)導以長輩的身份，慈愛地給與考慮。
希望我能從11級文科人才基地班轉(zhuǎn)入英語專業(yè)學習。
此致
敬禮！
申請人：陳芳秀
大學轉(zhuǎn)專業(yè)申請書 篇4
尊敬的各位校領(lǐng)導、系領(lǐng)導： 你們好！
我是09控制工程學院電氣及其自動化專業(yè)02班學生雷文翰。現(xiàn)在我鄭重提出申請，希望從電氣及其自動化專業(yè)轉(zhuǎn)入大氣科學學院大氣科學專業(yè)。
自幼我便對氣象學有著濃厚的興趣，看到電視里講到氣象學可以預測臺風，洪澇災害，使得人民的財產(chǎn)不受損失，能夠挽救更多人的性命，我便立志要從事氣象學專業(yè)。
可是天不遂人愿，在高考時，我被意外分到了電氣專業(yè)。然而通過一年的學習，我越發(fā)確定電氣專業(yè)不是我的愛好，也不是我的特長。我必須坦言，對于電路結(jié)構(gòu)，即使認真學習，查閱資料，付出他人雙倍的努力，我依然覺得非常抽象。雖然我非常認真的學習，也取得了較好的成績，但是我并沒有從中獲得樂趣。 親愛的老師，一年的大學生活，除了收獲知識，也讓我領(lǐng)悟了一個道理——其實選專業(yè)不能看有沒有前途，更重要的是要看自己對所學專業(yè)的熱情。俗話說：學我所愛。一年的體驗和努力，讓我更加堅定了對于大氣科學的熱情。
請老師相信轉(zhuǎn)系并不是我一時的沖動，而是深思熟慮之后做的決定。我盼望能在我自己喜歡的大氣科學專業(yè)中開辟自己的未來。敬請各位領(lǐng)導以長輩的身份，慈愛的給予考慮。
申請人:xxx
日期：20xx 年 x 月 x 日
大學轉(zhuǎn)專業(yè)申請書 篇5
尊敬的領(lǐng)導：
我是機械工程學院09級模具專業(yè)三班的學生陳曉曦。
我現(xiàn)在鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，希望從模具專業(yè)轉(zhuǎn)入機械設計及自動化專業(yè)。 我看過學校轉(zhuǎn)專業(yè)的相關(guān)規(guī)定，成績已經(jīng)達到相關(guān)要求，特此遞交此申請。
高考填寫志愿的時候，聽親戚介紹就選擇了模具專業(yè)。在剛?cè)雽W的時候，由于對大學不是很了解，找不到自己的坐標，就告訴自己安安心心的學習，學好所學的便完了任務。但是學習不是任務，它是要走的路。一個學期過去了，漸漸明白并最終了解了自己，關(guān)于模具和材料成型方面的學習并不是我的所好，亦不是我的所長。如同在戈壁掘井，掘得再深也掘不出。即使偶然加碰巧有了一點，到那時所付出的代價已經(jīng)遠遠超過了的價值。就算有一天我在模具專業(yè)畢業(yè)并且是優(yōu)秀的，我所付出的卻是四年花樣的青年華，猶如燃燒在燦爛的光下的蠟燭，發(fā)光了發(fā)了，但是照明黑暗驅(qū)逐寒冷的價值卻永遠消失了。
通過和導員的溝通，我逐漸了解到機械設計專業(yè)的課程設計，其中的機電一體系統(tǒng)設計、還有數(shù)控課程引起了我的興趣，并且我了解了科大的轉(zhuǎn)專業(yè)制度，在大一上學期末，就下決心把轉(zhuǎn)專業(yè)提到日程上來，并加倍的努力實踐它。
堅持的力量是巨大的。它能讓生讓讓死，支配著人的意志。有了這份堅持我相信我能做好。而且我喜歡機械設計類的課程，之所以轉(zhuǎn)專業(yè)還留在機械學院，也是應為這個喜歡這個專業(yè)，能創(chuàng)造生產(chǎn)力是很偉大的事情。
我第一學年的學習成績?nèi)缦�，專業(yè)課和選修課平均成績在86分左右，每科的成績均在均在75分以上，制圖成績在專業(yè)第一。
我希望學校領(lǐng)導能給我這次轉(zhuǎn)專業(yè)的機會，我將會把自己所長發(fā)揮的更加的出色，在本專業(yè)的學習上加緊趕上進度，創(chuàng)造更好的成績。
枝頭含苞待放的花蕾，猶如我二十歲歲的年齡，她不怕風吹雨打，驕曬，嚴霜壓頂，但是她要開放！那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。給我一個機會，也許以后的路會坎坷，會荊棘；但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以堅持下去的。相信如果連一個機會也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。
以上便是我的申請報告，敬請各位院系領(lǐng)導予以考慮。
特此
敬禮！
申請人：×××
×××年××月××日
大學轉(zhuǎn)專業(yè)申請書 篇6
尊敬的院系領(lǐng)導：
你們好。
我是xx系xx班的大一新生，我叫xxx，籍貫河南。現(xiàn)鄭重提出轉(zhuǎn)業(yè)申請，希望能夠轉(zhuǎn)到會計學專業(yè)。
20xx年高考后，經(jīng)過了我的認真考慮，決定放棄復讀，把所有的精力放到大學的學習上來，并綜合自身的條件在各三本院校中選擇了貴校，因為眾所周知，貴校的管理在河南所有的三本院校中是有口皆碑的，所以我堅信，在貴校良好的學習氛圍下，通過我自身的努力，一定會學有所成。
然而，由于我的分數(shù)和二本分數(shù)線還有一定的距離，我又傾心于會計學，但據(jù)我考察，貴校的會計學又是熱門專業(yè)，報名人數(shù)很多，競爭很大，所以我沒有十足的把握被貴校的會計學專業(yè)錄取。但是，我從貴校的網(wǎng)頁上看到了入�？梢赞D(zhuǎn)專業(yè)的消息，心底又燃起了希望，于是還是毅然決然的選擇了貴校作為第一志愿，并且服從調(diào)劑。
很幸運的是我得以被貴校錄取，但同時又有些不幸的是沒有被會計學錄取。試著了解了一下xx，發(fā)現(xiàn)自己在這方面興趣不大，沒有太多學習它的欲望和動力。都說興趣是最好的老師，我自己對此也深有體會。當然學習也不僅只憑興趣，但只要對某個專業(yè)有興趣，這個專業(yè)又適合自己，并且投入精力學習，在學習中發(fā)現(xiàn)樂趣，相信最后一定會成功的。而面對一門自己毫無興趣甚至不喜歡的學科，沒有學習的激情，也無法找到好的學習方法，不但無法全身心的投入，反而會使自己的大學生活更加枯燥無味，最后的結(jié)果不僅學無所成，更重要的是浪費了青春，浪費了生命。如同在荒漠里找水，最后自己身心疲憊，還可能找不到水，就算最后找到了一點水，也只是解了燃眉之急，而最后的結(jié)局依舊是付出慘痛的代價。所以，學一門適合自己的專業(yè)十分重要，這不僅是對自己負責，而且將來也能更好的服務大眾，回報
社會。
在報志愿之前，通過對各種專業(yè)的了解，我對會計學產(chǎn)生了濃厚的興趣。會計學主要是培養(yǎng)具備會計、管理、經(jīng)濟和法律等方面的知識及能力，能在企、事業(yè)單位、政府等部門從事會計實務及教學和管理工作的高素質(zhì)應用型人才。社會對這方面人才也十分需要，未來具有廣闊的發(fā)展空間。我對會計學的主要課程如管理學，經(jīng)濟學，統(tǒng)計學，經(jīng)濟法等也十分有興趣，對數(shù)字的敏感程度也很高，而且十分想考注冊會計師，在對考注冊會計師十分重要的英語和數(shù)學這兩方面也有不錯的基礎(chǔ)和極大的興趣。所以綜合各方面情況，經(jīng)過我充分的思考，我認為會計學是一門十分適合我的學科，并下定決心將全身心投入到自己熱愛的會計學專業(yè)中，我相信經(jīng)過我的不懈努力，在會計學方面一定會學有所成，實現(xiàn)自己的理想，開辟一片光明的未來。因此，我向院系領(lǐng)導鄭重提出申請，望各位領(lǐng)導老師能夠批準，給我這次實現(xiàn)夢想的機會。最后，祝各位領(lǐng)導老師身體健康，萬事如意。
此致
敬禮
申請人：XXX
20xx年X月X日
大學轉(zhuǎn)專業(yè)申請書 篇7
老師您好：
我是建筑工程系07級工程測量的學生，丁某，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)入計算機工程系軟件技術(shù)專業(yè)（移動通信系統(tǒng)軟件開發(fā)方向）。
我是一個特別喜歡研究計算機的人，尤其對軟件開發(fā)感興趣。平時也很愛軟件方面的書，但因為條件所限，為自己沒能深入研究而遺憾。于是，我很早就希望將來能到一所大學里學習軟件技術(shù)和開發(fā)。一直到高考填志愿的時候，因為父母和同學朋友的勸說，我不得不暫時放下自己的想法，去報了一個在他們認為很有前途的專業(yè)。他們說市場上的電腦技術(shù)人才已經(jīng)達到飽和狀態(tài)，不會有我發(fā)揮的空間。當時，我也就這樣去學校報到了。
但是，在我讀了近一個學期后，我發(fā)現(xiàn)事情沒這么簡單。其實選專業(yè)不能先看有沒有前途，或有多大發(fā)揮余地，最關(guān)鍵的還是要看你對這專業(yè)是否有熱情。經(jīng)過這半年的體驗，使我感覺到我的熱情始終在軟件方面。在平時的生活中，對軟件知識比對其它方面的知識更加的敏感，更有激情。
當然，曾經(jīng)我也努力嘗試過把工程測量給學好，嘗試著讓自己喜歡上它。但似乎我的努力總換不來成果，上制圖課時，對老師講的制圖知識一點感覺都沒有，學習也少有進步。而要學好一個專業(yè)的知識，必需進入到狀態(tài)中去，不然的話，怎么也是浪費時間。也許，我真的是對工程測量這個專業(yè)缺乏天賦吧。
我知道，學習是件很嚴肅的事，不能僅僅憑興趣，這還關(guān)系到自己的人生發(fā)展。所以，我也做了充分思考，不想再在工程測量里浪費青春，決定在自己所以喜歡和熱愛的軟件技術(shù)專業(yè)中，開僻自己的未來。為此，我向老師您鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，望老師能夠批準，學生將萬分感謝。我也一定會為自己的這個志向不斷努力，不會辜負老師的期望。
最后，我祝全休老師身體健康，萬事如意。
此致
敬禮!
07級工程測量學生丁某
20xx.1.21
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