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      2. 個(gè)人申請書

        時(shí)間:2022-04-20 17:22:08 申請書 我要投稿

        關(guān)于個(gè)人申請書范文錦集6篇

          在市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,申請書應(yīng)用范圍廣泛,我們在寫申請書的時(shí)候需要注意問題。我們該怎么寫申請書呢?下面是小編幫大家整理的個(gè)人申請書6篇,希望能夠幫助到大家。

        關(guān)于個(gè)人申請書范文錦集6篇

        個(gè)人申請書 篇1

        敬愛的黨組織:

          今天我懷著十分激動的心情鄭重地書寫我的入黨申請書,希望自己早日加入黨的大家庭,這是我在入黨前對人生的一次宣誓。作為生在紅旗下,長在紅旗下的新一代,我知道,是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)天下人民正在一步一步走向強(qiáng)大,我信賴,我們的黨是巨大的,是最有盼望的,我懇求融入到這個(gè)巨大的團(tuán)體之中,更好地為社會配置著力。在父母影響下,從小學(xué)開始,我就開心作育本身的政治頭腦覺悟。議決在學(xué)校的歷史、政治課的學(xué)習(xí)和本身在課外的閱讀,我對中國共產(chǎn)黨的了解在漸漸成熟,使我知道只有共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)人民走向富強(qiáng)。

          在我心目中,中國共產(chǎn)黨有著明晰的地位,隨著年齡的增長,這一地位越發(fā)顯得重要起來。共產(chǎn)黨是為人民謀福,是全心全意為人民服務(wù)的。中國共產(chǎn)黨為人民服務(wù)的宗旨,從根本上解釋了她光榮的歷史和繁榮的現(xiàn)在,也預(yù)言了其必然燦爛的未來。

          堅(jiān)持共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和社會主義的堅(jiān)定信念共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和社會主義的堅(jiān)定信念,是每個(gè)黨員干部實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的崇高目標(biāo)和前進(jìn)的動力。一個(gè)多世紀(jì)以來,這一理想曾經(jīng)塑造了波瀾壯闊的國際共產(chǎn)主義運(yùn)動,哺育了一代又一代共產(chǎn)黨人,極大地改變了世界面貌。有了對遠(yuǎn)大理想和對美好未來的追求,就能站得高,眼界寬,心胸開闊,就能正確對待個(gè)人名利、待遇等等。我要牢固樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和社會主義的堅(jiān)定信念,把追求遠(yuǎn)大理想與實(shí)現(xiàn)現(xiàn)階段目標(biāo)任務(wù)結(jié)合起來,把實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)與貫徹黨的路線方針政策統(tǒng)一起來,把堅(jiān)韌不拔的理想信念與尊重客觀規(guī)律、從實(shí)際出發(fā)、創(chuàng)造性地開展工作統(tǒng)一起來,在腳踏實(shí)地追求人類最高理想的實(shí)踐中,不斷提高自己的人生品位。

          從小父母就向我灌輸要熱愛祖國,熱愛黨,熱愛人民,好好學(xué)習(xí),長大為人民服務(wù)的思想。他們言傳身教,使我從小就對黨的性質(zhì),職責(zé)有所了解,我成長的過程同時(shí)也是我國改革開放逐步取得成就,綜合國力不斷增強(qiáng),人民生活水平日益提高的過程。

          我切身體會了到黨給我們的美好生活,使我更熱愛這個(gè)先進(jìn)的組織,向往成為她的一員。中學(xué)時(shí)期,通過對團(tuán)章的學(xué)習(xí),了解到共青團(tuán)是黨的助手和后備軍,于是義無反顧地加入共青團(tuán),接受團(tuán)的教育。在我光榮地成為共青團(tuán)的一員時(shí),我就下定決心,在不久的將來我要成為一名光榮的共產(chǎn)黨員,為人民服務(wù),為祖國服務(wù)。

          我希望成為共產(chǎn)黨中的一員,因?yàn)檫@樣一來,我就可以在黨組織和黨員干部的教育幫助下,確立起共產(chǎn)主義信念,準(zhǔn)備為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終生。同時(shí),能更好地接受黨的領(lǐng)導(dǎo),更直接地得到黨組織的幫助,以便將來能更有效地為祖國人民服務(wù)。

          此致

        敬禮!

          申請人:xxx

          申請時(shí)間:XX年XX月XX日

        個(gè)人申請書 篇2

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

          我叫某某,男,漢族,1960年8月8日出生,中共黨員,1980年6月參加工作,現(xiàn)任某某職務(wù)。本人自參加工作三十多年以來,在工作上認(rèn)真履行自己職責(zé),常年奮斗在基層一線。以身作則、愛崗敬業(yè)、廉潔奉公、團(tuán)結(jié)同志、任勞任怨、一絲不茍,圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作和任務(wù)。近日來,我的身體狀況陸續(xù)出現(xiàn)各種問題,身體日漸不適應(yīng)工作的要求,特別是腰椎和頸椎病,使我不能盡職盡責(zé)的正常工作,我深深感到自己心有余而力不足。因此今特向領(lǐng)導(dǎo)提出離崗休養(yǎng)申請。懇請領(lǐng)導(dǎo)能考慮本人一貫敬業(yè)表現(xiàn)和高度負(fù)責(zé)態(tài)度,體察實(shí)情,綜合衡量,給予照顧,望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼。

          此致

        敬禮!

          申請人:年月日

        個(gè)人申請書 篇3

          1、姓名。

          力求與各種學(xué)li證明的姓名相同,如有更改姓名的情況,務(wù)必在公證時(shí)予以聲明,并附上公證書。

          2、性別。

          3、出生年月日及地點(diǎn)。

          力求與各類學(xué)歷證明的出生年月日一致,出生地點(diǎn)寫明國別和省份。

          4、國籍。

          5、婚姻狀況。

          6、現(xiàn)工作單位或就讀學(xué)校及詳細(xì)通信地址。

          7、教育背景。

          包括大學(xué)、碩士階段的在讀時(shí)間,所在大學(xué)的名稱、專業(yè)和所獲學(xué)位,參加工作后的受教育經(jīng)歷,主要指脫產(chǎn)接受專門的進(jìn)修、培訓(xùn)或?qū)W習(xí)。

          8、專業(yè)經(jīng)歷。

          應(yīng)力求抓住重點(diǎn),突出研究方向。擔(dān)任教學(xué)工作的可列出主講、助講課程的名稱,擔(dān)任研究工作的可列出參加各個(gè)研究項(xiàng)目的課題名稱。

          9、個(gè)人的著作、論文或研究成果要分門別類列出,并一定要與個(gè)人專業(yè)經(jīng)歷相一致。

          所列著作要注明名稱、出版年月、出版單位。所列論文要注明論文題目,刊載雜志或期刊名稱、期號、語種。對于在學(xué)術(shù)會議上發(fā)表的文章還要注明學(xué)術(shù)會議的名稱、召開時(shí)間和地點(diǎn)等。如果其中有被外國學(xué)者評論過的,最好附上刊載評論文章的雜志名稱及時(shí)間。

          10、外語水平。

          注明參加考試的時(shí)間、地點(diǎn)及成績。若申請者掌握多門外語,則要一一注明語種并說明熟練程度。

          11、參加何種學(xué)術(shù)團(tuán)體,得到何種榮譽(yù)。

          學(xué)術(shù)團(tuán)體一般應(yīng)是省、市或行業(yè)一級以下的專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體,在學(xué)術(shù)團(tuán)體中所擔(dān)任的職務(wù)可加以注明。榮譽(yù)主要是指在專業(yè)、技術(shù)研究方面獲得的獎勵和榮譽(yù),并要注明獲獎名稱,頒獎時(shí)間和頒獎單位。

          12、擬申請的大學(xué)和導(dǎo)師的姓名。

          可根據(jù)申請者查詢的資料予以注明,并要注意按照每個(gè)單位、每位導(dǎo)師一份簡歷的原則,即在同一份自傳中不必注明全部想要聯(lián)系的單位和導(dǎo)師。

          13、擬進(jìn)行的研究方向和希望從事研究的題目。

          國外院校的專業(yè)面一般較寬,要根據(jù)國外情況,力求專業(yè)面與其一致。研究課題可根據(jù)自己的研究興趣和需要,同時(shí)也要盡量考慮對方的條件。

          在簡歷的書寫過程中,還應(yīng)注意必須盡力保證字跡的工整、清楚,最好用電腦排版后打印?傊环莩晒啔v要達(dá)到這樣得標(biāo)準(zhǔn):既不要言過其實(shí),又必須充分反映自己的實(shí)際水平,展示自己得才華。求又是怎樣的呢?

        個(gè)人申請書 篇4

        敬愛的院領(lǐng)導(dǎo):

          我感謝學(xué)院給我這樣一個(gè)低分考生讀大學(xué)的機(jī)會,承蒙這1年來學(xué)院的培養(yǎng)和教導(dǎo)。在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍下,我萌發(fā)了退學(xué)的想法,考慮再三,現(xiàn)正要將此想法付誅行動。后經(jīng)過輔導(dǎo)員的勸導(dǎo),又思前想后,現(xiàn)今我將退學(xué)的原因歸納如下。

          在學(xué)院輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛下,我懶散的性格得到了充分的'釋放,加上從小就無法忍受老師那灌輸式的教學(xué)方式和毫無創(chuàng)新的課程設(shè)置,渾渾噩噩地度過了一個(gè)又一個(gè)貌似輕松快樂的日子。小部分同學(xué)的對學(xué)習(xí)的孜孜進(jìn)取不如周圍同學(xué)不求上進(jìn)給我的影響大。我知道,學(xué)習(xí)成績的高低并不能代表一個(gè)人的好壞,也不影響我交友的標(biāo)準(zhǔn)。但是在學(xué)院,一個(gè)以獲取知識為目的的地方,我不能夠發(fā)動積極的主觀能動性,把學(xué)習(xí)抓上去,想必我已經(jīng)從骨髓里就對這樣的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了膩煩。這時(shí)候,我就想起了社會這個(gè)“大學(xué)”,雖然未知的因素可能帶給無法估量的打擊,但是1年之后的今天,我同樣要進(jìn)入社會,主動迎接一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)。畢業(yè)證書和學(xué)位證書雖然能使我的前途多些許希望,但它們不能保證我在社會這樣一個(gè)大熔爐里不遇到各種各樣的困難。

          近幾年來,我在報(bào)紙、電視等媒體上了解到,我們國家有許多孩子想上學(xué)卻上不起學(xué)。那些與我年齡相仿的寒門學(xué)子,交不起學(xué)費(fèi)甚至連去學(xué)校的路費(fèi)都沒有,令我感觸良多。我自出生到現(xiàn)在,過著衣食無憂的日子,有著優(yōu)越的條件進(jìn)入學(xué)院求學(xué),卻不思進(jìn)取,浪費(fèi)我學(xué)院甚至我國本就匱乏的教育資源,實(shí)屬不該,與他們相比,令我汗顏。

          在過去的一年里面,因?yàn)槲业膫(gè)人原因,我對學(xué)習(xí)的熱情正在逐漸減弱。在大學(xué)我學(xué)到了好多東西,這是我人生中最值得回憶的日子,在這里有我兄弟般的朋友,有對我關(guān)懷的恩師,還有那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫馨回憶。我退學(xué)的決定是經(jīng)過深思熟慮的,一方面我感覺自己已經(jīng)掌握了基本的專業(yè)知識,應(yīng)對社會的需求已經(jīng)不是很困難的問題,另一方面通過其他途徑恰好有一個(gè)很好的就業(yè)機(jī)會;同時(shí),時(shí)間與金錢也不允許我再象目前這樣學(xué)下去,我只好到社會上繼續(xù)學(xué)習(xí),于是提出退學(xué)申請。

          我退學(xué)的決定也許比較倉促,但我覺得,在工作中學(xué)習(xí)實(shí)際操作的知識對我更重要。我的退學(xué)不是意氣用事,也不是一時(shí)心血來潮,而是建立在先行的教育體制必將向終身教育和素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變這一趨勢的基礎(chǔ)上的、經(jīng)過反復(fù)思考的結(jié)果。

          父母對“我想退學(xué)”的這一結(jié)論很是擔(dān)憂,我知道很多人也都會問我這么一句:“那你到底想怎么樣?你有什么打算?”我明白大家的意思,工作是為了賺錢,賺錢本就是為了生計(jì)。這個(gè)關(guān)系適用于所有人,包括我在內(nèi)。但我想的是,給工作加上一個(gè)更好的理由和驅(qū)動力,那就是理想。

          趁我還年輕,我想要一塊與大多數(shù)城市人不同的“新天地”。我眼下正著手著一份工作——機(jī)場的安檢。這份工作最需要的便是時(shí)間。

          最終,我得到了我的父母的諒解與支持。

          我在校生活期間,感情生活并無波瀾,同學(xué)關(guān)系融洽,熱愛宿舍勞動,個(gè)人衛(wèi)生狀況良好,無違反學(xué)生守則,也無違反校紀(jì)校規(guī)等不良行為。我父母也同意和支持我的這個(gè)退學(xué)決定,更是我反復(fù)考慮的結(jié)果,非常感謝一起相處日子里老師和同學(xué)對我的關(guān)心和幫助,但我確實(shí)無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè),所以我在此申請退學(xué)。

          望校院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!

          20xx年7月8日

          申請人:

        個(gè)人申請書 篇5

          入股人填寫

          申請人

          法定代表人

          證件名稱

          證件號碼

          代理人證件

          名稱

          證件號碼

          股金類別

          住址

          聯(lián)系電話

          入股金額(大寫) ¥:_____________

          入股須知

          1、入股人必須是境內(nèi)的法人或自然人,必須承認(rèn)信用社的章程,接受股權(quán)設(shè)計(jì)方案的約束;

          2、入股人必須自愿入股,股金可以轉(zhuǎn)讓和繼承,一般不得退股(經(jīng)批準(zhǔn)退股的不享受紅利)。自然人股起點(diǎn)金額為500元,法人股起點(diǎn)金額為10000元,上限金額分別按不超過5‰和5%控制。入股人入股后即成為信用社的社員,享有章程規(guī)定的權(quán)利和義務(wù);

          3、入股人成為信用社的社員后,可以優(yōu)先取得信用社的貸款,有權(quán)對信用社業(yè)務(wù)經(jīng)營活動的合法性和合規(guī)性以及服務(wù)質(zhì)量等進(jìn)行監(jiān)督,有義務(wù)為信用社組織資金和營運(yùn)資金營造信用環(huán)境,協(xié)助信用社做好支持“三農(nóng)”服務(wù)工作,促進(jìn)信用社快速穩(wěn)健發(fā)展;

          4、股金以記名式股金憑證形式發(fā)行,分資格股和投資股兩種,按入股人設(shè)立明細(xì)賬戶,股金憑證必須加蓋授權(quán)信用社的業(yè)務(wù)公章以及經(jīng)辦人、復(fù)核人的私章。股民行使轉(zhuǎn)讓、繼承等權(quán)利轉(zhuǎn)移時(shí),必須憑有效證件到信用社辦理登記手續(xù);

          5、股金憑證是社員履行權(quán)利、義務(wù)和參與分紅的重要憑證,必須妥善保管,發(fā)生丟失被盜等必須到發(fā)證信用社辦理掛失手續(xù)。

          6、 股金不保息。紅利比例按有關(guān)法規(guī)、制度以及年度財(cái)務(wù)狀況確定,按年度進(jìn)行分紅。分紅方式按有關(guān)法規(guī)規(guī)定進(jìn)行現(xiàn)金分紅或轉(zhuǎn)增股本金;

          申請人或經(jīng)辦人簽字:

          年 月 日

          信用社意見:

          年 月 日

        個(gè)人申請書 篇6

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

          xxx,女,19xx年1月10日出生,入學(xué)年份:20xx年

          政治面貌:團(tuán)員民族:漢所在班級:08級普師春招班

          專業(yè):初等教育(漢語言文學(xué)方向)

          籍貫:資陽、樂至

          申請所教學(xué)科:小學(xué)語文

          身份證號:xxxxx

          申請理由:

          本人樹立教師理想已有十年之久,十年之中挫折失敗皆未使我動搖,心中有個(gè)信念,相信不放棄總有希望,相信理想不會拋棄苦心追求他的人,所以我堅(jiān)持到了現(xiàn)在。

          本人在校期間嚴(yán)以律己,遵規(guī)守紀(jì),積極上進(jìn),先后擔(dān)任學(xué)習(xí)委員、文娛委員等職,參加過義務(wù)施教、素質(zhì)擴(kuò)展等活動,具有很強(qiáng)的責(zé)任心,豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。曾被評為“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀班干部”。

          在長期地實(shí)踐中,我不斷充實(shí)自己的大腦,凈化自己的心靈,心得頗豐,首先,教師具有兩大天職:“教書”與“育人”,教書為基礎(chǔ),與人為根本。教師,在傳授學(xué)生知識的同時(shí),要以身示范,當(dāng)好榜樣,是學(xué)生思想的引導(dǎo)者,性格的鑄就者,同時(shí),在課堂之外,教師又要當(dāng)好學(xué)生的知心朋友,溝通交流,了解學(xué)生的心理,發(fā)現(xiàn)問題又得扮演“心理醫(yī)生”角色?傊處煿ぷ魇菑(fù)雜的,是長期的。它需要教師心系學(xué)生,以學(xué)生為根本,要站在他們的角度上思考,替他們著想,因?yàn)閷W(xué)生才是從教者最后的歸宿,脫離了它,將背離從教的初衷,人民教師也將被人民拋棄。此外,教師不能帶有強(qiáng)烈的功利性,不能純純?yōu)闄?quán)、錢,當(dāng)以付出、奉獻(xiàn)的同時(shí)獲取報(bào)酬,用自己的行動,奉獻(xiàn)自己的愛,來贏得社會的尊重。

          師范三年,塑造了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、充滿自信的我。但立志成為一名教育人士的我,依然存在缺點(diǎn),我現(xiàn)在不是人才,但我堅(jiān)信,我終會成才,成為一名優(yōu)秀的人民教師!

          特此申請!

          申請人:XXX

          日期:20xx年X月XX日

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