物理組年度工作總結(jié)
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的物理組年度工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
物理組年度工作總結(jié)1
物理教研組全體教師在學(xué)校和教務(wù)處正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本組的實(shí)際情況，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，堅(jiān)決地投入到課改中去，充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”，即以學(xué)生為本，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，形成學(xué)校物理教學(xué)科研工作的新特色，創(chuàng)出物理教學(xué)工作的新成績，扎扎實(shí)實(shí)開展以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主的教研活動(dòng)。一學(xué)期以來，教研組、各備課組的工作進(jìn)展得很順利，全體成員發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神、互相幫助、目的明確、圓滿地完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)，物理教學(xué)上了一個(gè)新的臺(tái)階，20xx年平和一中高考取得輝煌成績。這學(xué)期以來，我們圍繞課堂完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師聽課、評(píng)課、反思。組織教師學(xué)習(xí)新課改，參與課題研究活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。積極做好物理組的教研活動(dòng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期主要工作及取得的成績等總結(jié)如下：
1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。
2、強(qiáng)化目標(biāo)管理。各備課組根據(jù)學(xué)校教學(xué)的整體目標(biāo)計(jì)劃和要求以及各年級(jí)實(shí)際情況制定各年級(jí)物理的教學(xué)目標(biāo)。各位教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，按年級(jí)學(xué)科要求，按班級(jí)學(xué)生實(shí)際和教師本人特長確定自己的教學(xué)目標(biāo)。上述三種教學(xué)目標(biāo)，從集體到個(gè)人，從整體到局部，最后落實(shí)到教師個(gè)體教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生個(gè)人上，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的整體目標(biāo)。
3、抓好教學(xué)進(jìn)度。在不影響課堂效率的前提下，各備課組都適當(dāng)?shù)亓幇呀虒W(xué)進(jìn)度提前，如高一年完成物理必修2和選修3—1部分內(nèi)容，高二年已完成全部高中物理選修內(nèi)容，在20xx年6月份提前進(jìn)入高考第一輪復(fù)習(xí)，高三年完成全部高中物理物理知識(shí)點(diǎn)及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的復(fù)習(xí)以及第二輪第三輪復(fù)習(xí)，并在20xx年高考中取得優(yōu)異成績（平和一中20xx年高考上本一線突破100大關(guān)，達(dá)到109人（超額完成漳州市下達(dá)的任務(wù)46人，完成率達(dá)237%）上本二線突破300大關(guān)，達(dá)到331人，上本三線突破500大關(guān)，達(dá)到540人，且全部是應(yīng)屆考生），全部取得本學(xué)期各類考試以及下學(xué)期工作的主動(dòng)權(quán)。
4、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教研組活動(dòng)的規(guī)范性，提高教學(xué)效益。本學(xué)期，按照學(xué)校和教務(wù)處的工作布置，利用每周四早上三、四節(jié)時(shí)進(jìn)行物理組教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，每次活動(dòng)做到有計(jì)劃有主題。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中學(xué)物理教學(xué)大綱，重點(diǎn)落實(shí)好備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量，同一備課組做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。教師嚴(yán)格控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，高三備課組施行教學(xué)案一體化。做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作，在學(xué)校一學(xué)期一次的備課教案、教學(xué)反思、聽課筆記、作業(yè)批改的檢查中，全組教師各項(xiàng)均獲得較好的等次。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，交流教學(xué)心得，解決疑難問題，收集有關(guān)教育教學(xué)信息。使用新教材的高一、高二年備課組不斷對(duì)教材、教法、學(xué)法以及練習(xí)的研究，都適應(yīng)了新教材的教學(xué)。各備課組認(rèn)真抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實(shí)好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實(shí)踐中。
5、開展教改專題研究。組織教師學(xué)習(xí)理論，掌握操作方法，參加有關(guān)課件比賽活動(dòng)、開展市公開教學(xué)周活動(dòng)、校教研周等公開觀摩教學(xué)教研活動(dòng)。在研究過程中，充分發(fā)揮教研組、備課組的力量，分工合作，共同研討，不斷總結(jié)、不斷提高。同時(shí)積極指導(dǎo)學(xué)生開展高一年研究性學(xué)習(xí)，取得良好的效果，學(xué)生論文都入編一中匯編。
6、大力開展第二課堂活動(dòng)。組織相應(yīng)的興趣小組、競賽小組。如高一年、高二年都成立高中物理奧賽班，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行每周二次的輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，活躍課余生活，提高學(xué)生素質(zhì)。
7、構(gòu)建學(xué)科學(xué)習(xí)的自主平臺(tái)。信息技術(shù)應(yīng)更多的與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)精神和創(chuàng)造能力去自主的學(xué)習(xí)，物理教研組在不斷完善校圓網(wǎng)的基礎(chǔ)上，利用已建立兩個(gè)電子郵箱，不斷充實(shí)內(nèi)容，發(fā)揮全組老師的積極性。物理組電子郵箱的內(nèi)容成為物理教研組教師間相互學(xué)習(xí)和相互交流的自主平臺(tái)。同時(shí)建立物理學(xué)科檔案，對(duì)包括試卷，論文，課件等送上校資源庫，進(jìn)行信息充實(shí)，已成為教師教研和學(xué)生自主學(xué)習(xí)更大的平臺(tái)。
以上是我們物理組在20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期的工作總結(jié)，當(dāng)然，我們組將繼續(xù)努力，百尺竿頭更進(jìn)一步，為我們“做大、做強(qiáng)平和一中”作出更大的貢獻(xiàn)。
物理組年度工作總結(jié)2
本學(xué)年以來，初中物理教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過教研組全體教師的共同努力，教研組工作在各方面都取得了不錯(cuò)的成績，也存在許多不足之處，有待于進(jìn)一步提高，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、主要工作回顧
1．我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。組內(nèi)老師互相聽課。每位老師都上好一節(jié)研討課。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得。分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段。教研組各位老師認(rèn)真堅(jiān)持作業(yè)全批全改。上學(xué)期全體物理教師去市實(shí)驗(yàn)初中學(xué)習(xí)，觀摩了兩堂優(yōu)質(zhì)課，兩校物理教研組就“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”模式進(jìn)行了交流，通過此活動(dòng)使物理組全體教師對(duì)“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”有了更高的認(rèn)識(shí)；按時(shí)保質(zhì)由吳志友老師向全市初中物理教師開設(shè)“活動(dòng)單教學(xué)模式”展示課、全組協(xié)助楊穎艷老師參加如齊齊哈爾市初中物理優(yōu)秀課評(píng)比既教學(xué)基本功比賽。
2．重視教師的專業(yè)發(fā)展，特別是青年教師的培養(yǎng)。每兩周安排兩位老師開公開課，集體集中備課，并且每次課后都及時(shí)進(jìn)行組內(nèi)評(píng)課，組內(nèi)相互研究、相互學(xué)習(xí)氣氛好，相互幫助提高大。
3．加強(qiáng)九年級(jí)物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量
初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師利用活動(dòng)單教學(xué)模式，注重知識(shí)形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。在新授課的同時(shí),初三教師共同研究歷屆中考試卷,交流往屆教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從而明確方向，為今年提高物理中考成績打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、成績亮點(diǎn)多
我們初中物理組全體老師都有較強(qiáng)的責(zé)任心，積極主動(dòng)的相互學(xué)習(xí)，所以我們組形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。每兩周請(qǐng)兩位老師開公開課，集體集中備課，除了備教學(xué)內(nèi)容外，還備學(xué)生的知識(shí)水平。在年級(jí)組內(nèi)可以說我們隨時(shí)隨地都在交流備課情況和課堂上遇到的問題和解決方法。做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)，正是因?yàn)榇蠹揖\合作，物理科教學(xué)能正常進(jìn)行并能完成各種工作計(jì)劃。主要成績：
1. 承接省物理學(xué)會(huì)課題：農(nóng)村初中物理有效教學(xué)中“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”方式的實(shí)踐和研究 ，以課題為默契進(jìn)一步提高全組教師的教育教研水平。
2.楊穎艷老師向全市初中物理教師開了活動(dòng)單教學(xué)模式示范課《質(zhì)量密度復(fù)習(xí)（一）》
3. 李長軍老師參加如齊齊哈爾市20xx年主題班會(huì)說課比賽獲市二等獎(jiǎng)。
4．王文舉老師參加如齊齊哈爾市初中物理優(yōu)秀課評(píng)比既教學(xué)基本功比賽獲市二等獎(jiǎng)；
5. 王薇老師的教案《走進(jìn)分子世界》參加省中學(xué)物理優(yōu)秀教案評(píng)比獲省一等獎(jiǎng)；
6.楊穎艷師被南通市物理學(xué)會(huì)和南通市教育學(xué)會(huì)物理專業(yè)委員會(huì)評(píng)為20xx年度南通市物理教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。
7.舉辦了初二物理知識(shí)競賽。共有10人次獲得一等獎(jiǎng)，22人次獲得二等獎(jiǎng)，28人次獲得三等獎(jiǎng)。
三、不足
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，但由于學(xué)校實(shí)驗(yàn)條件有限，老師對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的不重視，使許多演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)不能很好開展或?qū)嶒?yàn)效果差。
四、改進(jìn)措施
1、下一學(xué)期教研組將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，提高整體成績，加大優(yōu)勢(shì)，縮小班級(jí)差異，加強(qiáng)個(gè)別老師的作業(yè)批改，加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。優(yōu)化組內(nèi)課題教研，加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)研究，力爭在中考中取得滿意的成績。
2、要重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，而且可以通過自制實(shí)驗(yàn)教具，增加一些學(xué)生實(shí)驗(yàn)，將有的演示實(shí)驗(yàn)改成學(xué)生實(shí)驗(yàn)提高的教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)精神。
回顧一年來的教研組工作，我們深深的感到：團(tuán)結(jié)合作是取得一切成績的根本保障，團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果。我們有決心通過階段性的總結(jié)來不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足，虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺(tái)階而努力。
物理組年度工作總結(jié)3
在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)教研部們的關(guān)心支持下，經(jīng)過教研組14位物理老師的共同努力，本學(xué)期我們物理教研組在貫徹新課程改革方案，實(shí)施探究性物理課堂教學(xué)的模式，認(rèn)真做好起始年級(jí)的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣、小高考、高考復(fù)習(xí)以及各年級(jí)正常的物理教學(xué)的基礎(chǔ)上，針對(duì)教育改革的形勢(shì)和實(shí)際教學(xué)的需要，加大了教研組工作的力度，開展了一些具有創(chuàng)新意義的工作。下面就本學(xué)期物理組的主要工作匯報(bào)如下：
一、深入學(xué)習(xí)，全面提高思想素質(zhì)
一學(xué)期來,教研組老師關(guān)心時(shí)事,自覺參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng).認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。每周五在教研組校內(nèi)活動(dòng)的評(píng)課環(huán)節(jié)后，都認(rèn)真組織全組教師參加政治學(xué)習(xí),并做好筆記,寫出學(xué)習(xí)的心得體會(huì)進(jìn)行討論交流。目前,教研組所有老師政治思想素質(zhì)高，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，有5位教師擔(dān)任班主任工作，柏培斌、丁義軍、俞有兵三位教師被評(píng)為區(qū)學(xué)科帶頭人；言景祥、王嵐老師被評(píng)為區(qū)教學(xué)骨干，多位高三教師被評(píng)為20xx年區(qū)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。
二．抓好教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
教師是課堂教學(xué)活動(dòng)的組織實(shí)踐者，教學(xué)質(zhì)量的提高很大程度上決定于教師的教學(xué)投入。我們物理教研組在本學(xué)期針對(duì)課程改革的要求和新課程的出臺(tái)，有計(jì)劃、有步驟地組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程方案、教育教學(xué)理論、課題研究的方法、現(xiàn)代教育技術(shù)等。為了加強(qiáng)交流，提高學(xué)習(xí)的效果，我們教研組活動(dòng)中安排1~2位教師談自已的心得體會(huì)，然后各抒已見，共同討論。相互聽課，取長補(bǔ)短，共同提高是我組的一貫做法。本學(xué)期組內(nèi)2/3的教師都開設(shè)了區(qū)、校級(jí)公開課，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課交流。為了擴(kuò)大教師的眼界，多方面獲取教學(xué)信息，我們采取了請(qǐng)進(jìn)來，走出去的辦法，加強(qiáng)向兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)和交流。本學(xué)期三個(gè)備課組積極參加區(qū)、市級(jí)教研活動(dòng)，龐春成、夏敏老師的區(qū)級(jí)公開課《牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用》經(jīng)過全組教師的打磨，獲得區(qū)教研員王德飛老師及同行的一直好評(píng)；駱軍老師的市級(jí)講座《牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)的教學(xué)感悟及優(yōu)化設(shè)計(jì)》獲得與會(huì)教師的高度評(píng)價(jià)，這也顯示了物理教研組的集體智慧。在研究教學(xué)的同時(shí)，開展第二課堂，以社團(tuán)為依托，加強(qiáng)競賽輔導(dǎo)是物理組的特色，本學(xué)期由我組教師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)的興趣小組，如電子百拼、物聯(lián)網(wǎng)等社團(tuán)，活動(dòng)開展的有聲有色，既豐富了學(xué)生的視野，也在省級(jí)比賽中獲得佳績，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
三、加強(qiáng)資源共享，充分發(fā)揮備課組的整體功能始終是我校物理教研組工作的重點(diǎn)
俗話說“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，教師個(gè)人在教育教學(xué)方面的能力總是有限的，只有調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的積極性，發(fā)揚(yáng)互助協(xié)作精神，才能全方位提高教育教學(xué)水平。為此，我們物理教研組在加強(qiáng)各年級(jí)備課組活動(dòng)方面制定了具體的措施，確保同年級(jí)老師在教學(xué)中做到三定四統(tǒng)一。即：定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一課外輔導(dǎo)。各年級(jí)備課組每周五活動(dòng)，備課組活動(dòng)有計(jì)劃，有專題，有記錄。本學(xué)期第一次教研活動(dòng)中，本組教師共同商討，確定了以《多媒體教學(xué)在高中物理課堂教學(xué)中的作用》為主題的專題研究活動(dòng)，并制定了詳細(xì)而周密的研究計(jì)劃。目前，該研究專題正有條不紊的進(jìn)行當(dāng)中，并以此專題為依托，確立了建立和完善本組教學(xué)資料哭的建設(shè)。
四、以課題研究為抓手，凝聚人心搞教研
新的時(shí)代，要求老師成為科研型教師。為了加強(qiáng)全組教師的科研意識(shí)，提高科研水平，我們物理組以課題研究為切入點(diǎn)，帶動(dòng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握教學(xué)研究的方法，本組教師均有校內(nèi)個(gè)人課題，其中言景祥教師承擔(dān)了國家級(jí)課題《區(qū)域提升學(xué)校課程品質(zhì)的研究》子課題—基于“三基”的提升新興學(xué)校課程品質(zhì)的典型案例研究子課題負(fù)責(zé)人。
在課題研究的促進(jìn)下，教師們自加壓力，不斷進(jìn)取，積極撰寫教育教學(xué)論文，不斷提高課件制作水平。在課題研究的帶動(dòng)下本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)，老教師傳經(jīng)驗(yàn)，年青教師談設(shè)想，形成了以老帶新，以新促老的良性工作環(huán)境，為青年教師的成長搭建了較理想的平臺(tái)。以課題研究為抓手，以電子備課為基礎(chǔ)，以創(chuàng)設(shè)優(yōu)良工作環(huán)境為目標(biāo)，提高我校物理教學(xué)質(zhì)量，是我們物理教研組現(xiàn)在也是將來的工作重點(diǎn)和特色。 本年度，組內(nèi)龐春成等多位教師撰寫的教學(xué)論文在各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)并發(fā)表。
當(dāng)然，在取得成績的同時(shí)，也暴漏了一些問題：
（1）少部分教師的課堂效率不高，在可比性考試中，所帶班級(jí)較同類班級(jí)差距較大。
（2）由于本學(xué)期校內(nèi)活動(dòng)及區(qū)市級(jí)活動(dòng)較多，組內(nèi)有4位教師未完成校內(nèi)公開課。
�。�3）高二年級(jí)選修科目課時(shí)極少（2節(jié)/周），教學(xué)進(jìn)度嚴(yán)重滯后，這些問題，都將是本組今后的工作方向。相信在教務(wù)處的指導(dǎo)下，全組教師的共同努力，物理教研組將在后期的工作中，取得更加令人滿意的成績。
物理組年度工作總結(jié)4
20xx——20xx年度第一學(xué)期就將結(jié)束了，本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃，以及新課程標(biāo)準(zhǔn)，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期初二已經(jīng)完成科學(xué)探究至八年級(jí)下第16頁的全部內(nèi)容，初三已完成了第十章至第十六章全部內(nèi)容，期末復(fù)習(xí)工作也在順利進(jìn)行。做到有組織、有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。無論是教師的集體備課，還是課堂上的精講多煉，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合。一個(gè)學(xué)期來，全體物理備課組在教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問題，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。
二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。
1、設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。
本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；提高課堂教學(xué)效益的方法。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。
認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，借鑒洋思中學(xué)，三級(jí)備課"做法和"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
3、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。
4、重視基本概念的教學(xué)。
物理基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好物理是很重要的，在教學(xué)中，我組注意了概念的科學(xué)性，又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則。對(duì)于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用物理知識(shí)的能力。
5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)物理實(shí)驗(yàn)課。
本組教學(xué)中，課前準(zhǔn)備十分周密，演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象十分明顯，效果良好，使全班學(xué)生都能看得清楚；教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作，給學(xué)生示范，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動(dòng)的感性知識(shí)上升到抽象的思維。根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件，我把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn)，或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn)，或適當(dāng)做一些選做實(shí)驗(yàn)。同時(shí)鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗(yàn)，以進(jìn)一步激勵(lì)他們學(xué)習(xí)物理的積極性和探究精神。我還嚴(yán)格要求學(xué)生，具體指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，并得出正確的結(jié)論。
三、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)江蘇省級(jí)教科研課題《初中物理"自主學(xué)習(xí)" 課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》和溧陽市級(jí)教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究，進(jìn)一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。
四、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來。
1、織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的.教育理論水平。
2、強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
3、按學(xué)校的要求，組織了青年教師參加省物理實(shí)驗(yàn)器材改進(jìn)比賽、青年教師的說科比賽、學(xué)洋思的青年教師優(yōu)秀課比賽。
五、取得的成績。
1、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了培養(yǎng)，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的思路有所拓展，物理成績穩(wěn)步提高。
2、xx老師制作的實(shí)驗(yàn)器材“病房呼叫演示器”榮獲江蘇省二等獎(jiǎng)。
3、xx老師的學(xué)洋思的青優(yōu)課“光的直線傳播”順利通過了驗(yàn)收。
4、xx和xx老師在學(xué)校組織的青年教師說課比賽中分別榮獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。
5、xx、xx和xx老師在鋼筆字比賽中榮獲一二三等獎(jiǎng)。
6、全組撰寫并參評(píng)論文4篇。
物理組年度工作總結(jié)5
在上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全面開展高中新課程改革取得了初步的成效，全組教師齊心協(xié)力，在抓好常規(guī)教學(xué)和新課程改革的同時(shí)，開展以爭當(dāng)“優(yōu)秀教研組”為目標(biāo)的教學(xué)教研工作，加強(qiáng)教師的專業(yè)培訓(xùn)，樹立良好的教風(fēng)，教書育人，積極為學(xué)校創(chuàng)建“省高中示范校”而努力。
更新觀念 推進(jìn)課改
全組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)國家關(guān)于教育改革的有關(guān)精神，不斷更新教育觀念，形成共識(shí)，逐步適應(yīng)新課程、新教材的要求，明確教師在教學(xué)中的作用和地位，逐步實(shí)現(xiàn)教師地位和作用的轉(zhuǎn)變。繼續(xù)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，為適應(yīng)日益發(fā)展的科技世界的要求，教師和學(xué)生制定計(jì)劃（定課題、定目標(biāo)、定方法、定預(yù)期效果）、年終有總結(jié)、有論文。
以老帶新 共學(xué)共進(jìn)
本學(xué)期繼續(xù)以培養(yǎng)青年教師為工作重點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)本組的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮老教師的模范作用和中年教師的骨干作用，積極引導(dǎo)青年教師樹立良好的教育、教學(xué)思想，立志為教育事業(yè)奮斗終身，老教師要給青年教師指路子、壓擔(dān)子、結(jié)對(duì)子。結(jié)對(duì)子情況如下：鄭軍菡――洪冰風(fēng)；羅智強(qiáng)――林炳煌；李萍杰、翁志鵬――劉玉樹；林志臻、林旭――蔡慶美；方秋月、陳君英――陳威；程文耿――歐琳。青年教師每周至少聽老教師一到兩節(jié)課，詳細(xì)寫聽課筆記，寫聽后收獲和感想，學(xué)期末寫一篇心得體會(huì)，同時(shí)青年教師積極承擔(dān)課題研究、校本課程的開發(fā)等任務(wù)。青年教師積極主動(dòng)地領(lǐng)會(huì)新課程理念，大膽嘗試新的教學(xué)方法，發(fā)揮青年教師的新生力量和接受新事物能力強(qiáng)的特點(diǎn)，推動(dòng)全組的教學(xué)向高、新方向發(fā)展。程文耿老師參加區(qū)說課比賽獲得區(qū)二等獎(jiǎng)。
科研興教 再創(chuàng)輝煌
堅(jiān)持每周一次的集體教研活動(dòng)或集體備課活動(dòng)，探討教學(xué)問題，改進(jìn)教學(xué)方法，研究教學(xué)動(dòng)態(tài)，逐步與教學(xué)前沿接軌，本學(xué)期劉玉樹老師開設(shè)了一節(jié)市公開課，市教師進(jìn)修學(xué)院教研員和各達(dá)標(biāo)校物理組長30多人參加聽課，受到與會(huì)老師的高度贊揚(yáng)，在全市起到了輻射示范作用。開展公開周活動(dòng)有8人次開設(shè)了校觀摩課和公開課，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，對(duì)課堂教學(xué)的三維目標(biāo)的落實(shí)、教材的分析和處理、教學(xué)手段理念的更新、教學(xué)手段的科學(xué)性和合理性、師生互動(dòng)和評(píng)價(jià)等進(jìn)行研討，提出合理性的建議，形成良好的教學(xué)、教研風(fēng)氣。聽課制度逐步形成習(xí)慣性，每位教師平均每周至少聽一次課，共學(xué)、共商、共進(jìn)步。
本組老師積極進(jìn)行教學(xué)研究，努力提高學(xué)術(shù)水平，逐步實(shí)現(xiàn)從“教學(xué)型”向“教研型”的轉(zhuǎn)變。福建省中學(xué)物理《科學(xué)探究教與學(xué)的實(shí)踐研究》課題的子課題《如何在科學(xué)探究中落實(shí)課程三維目標(biāo)的研究》經(jīng)省普教室立項(xiàng)審批，分別在洪冰風(fēng)校長負(fù)責(zé)下開題了，它標(biāo)志著本組老師將更加深入地開展科學(xué)研究，使本組的教研整體水平在原有的基礎(chǔ)上一個(gè)臺(tái)階，也標(biāo)志著我校在教學(xué)研究方面將會(huì)有更加燦爛的明天。為了配合學(xué)校“十一五”省級(jí)課題《信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)模式創(chuàng)新研究》的研究，積極探索多媒體技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用，本學(xué)期申報(bào)三個(gè)子課題：劉玉樹負(fù)責(zé)的《信息技術(shù)與物理課堂教學(xué)的整合》、陳飛騰負(fù)責(zé)的《信息技術(shù)與物理創(chuàng)新教學(xué)》、方秋月負(fù)責(zé)的《中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新教學(xué)》都已經(jīng)過學(xué)校批準(zhǔn)立項(xiàng)，并完成各課題的開題和中期研究。
教研出成就，科研出成效，高二備課組的全體教師經(jīng)常研究會(huì)考考試說明，研究考試動(dòng)向，提高復(fù)習(xí)課的課堂效率，并積極主動(dòng)地搜索會(huì)考信息，高質(zhì)量的完成了高二物理會(huì)考，及格率達(dá)到93.16%,優(yōu)良率達(dá)到98.48%。
善于總結(jié) 完善網(wǎng)頁
教師在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷提高理論水平，指導(dǎo)教學(xué)工作，同時(shí)進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，撰寫總結(jié)和論文，并及時(shí)把文章和課件傳送到學(xué)校網(wǎng)頁和組內(nèi)網(wǎng)頁上，做到資源共享，共同提高。
抓好安全 營造環(huán)境
教研組、實(shí)驗(yàn)室操持良好的動(dòng)作環(huán)境做到防火、防盜及安全工作，消除安全隱患，確保教學(xué)工作順利進(jìn)行，同時(shí)每位老師都以身作則，從身邊的每件做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，創(chuàng)造一個(gè)安全、衛(wèi)生、舒適的工作環(huán)境。
物理組年度工作總結(jié)6
學(xué)期即將結(jié)束，在這學(xué)期的工作中，本人擔(dān)任高二年級(jí)理科班6班及文科班7、8、9班共四個(gè)教學(xué)班的教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將這學(xué)期的工作情況及成績做如下匯報(bào)：
本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)：理科班的教學(xué)內(nèi)容為：選修3-2一部分——傳感器；選修3-3的分子動(dòng)理論；氣體；物態(tài)變化；及熱力學(xué)定律。其中3-3的內(nèi)容較為抽象，主要以概念、理論為主，理解的難度較大；且6班的學(xué)生基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱；結(jié)合高考情況分析選修3-3為內(nèi)容在高考的難度要求不高，僅達(dá)到認(rèn)知的程度。針對(duì)以上情況，高二年級(jí)物理備課組在充分理解，考論教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)工作任務(wù)，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)做好備課工作。在實(shí)際教學(xué)中，本人通過采取物理情景展示，演示實(shí)驗(yàn)來提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以基礎(chǔ)知識(shí)及理論的解釋為主基調(diào)，適度拓寬部分學(xué)生的應(yīng)用能力，通過月考檢測(cè)成績來看，學(xué)生基本掌握到相關(guān)的知識(shí)及理論。
這學(xué)期文科班教學(xué)的任務(wù)主要是為參加高中會(huì)考而復(fù)習(xí)�；緝�(nèi)部是必修1、2及選修1-1。由于會(huì)考知識(shí)點(diǎn)要求程度以認(rèn)知為主，因此在教學(xué)實(shí)施中，重點(diǎn)是以提基礎(chǔ)做為基本點(diǎn)。以教材為基本，物理知識(shí)概念為基礎(chǔ)。在復(fù)習(xí)過程，要求學(xué)生做到多看多練，老師做到多檢查，督促及時(shí)做測(cè)試反饋，及時(shí)做好查漏補(bǔ)缺。同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。由于7、8、9班是文科普通班，學(xué)生普遍存在基礎(chǔ)薄弱，對(duì)物理的學(xué)習(xí)存在畏難的心理。因此在教學(xué)中要及時(shí)向?qū)W生解釋會(huì)考的難度要求，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理科的積極導(dǎo)向，改變以往存在的偏面觀念，讓學(xué)生以積極的心態(tài)投入復(fù)習(xí)。通過會(huì)考成績來看，7、8、9班同學(xué)的會(huì)考復(fù)習(xí)及教師的教學(xué)措施是有效的，共有27人獲得90分以上，且在我校文科班物理科獲得滿分的7人中，9班就有2人，分別是陳厚延、龔雪同學(xué)。
縱觀這期以來的工作，本人認(rèn)為自己在工作中是以積極勤勞的心態(tài)投入的，成績是優(yōu)異的，展望未來，我將繼續(xù)開來，繼續(xù)為教育工作奉獻(xiàn)出自己的汗水與熱情。
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