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      2. 學(xué)習(xí)部的年度工作總結(jié)

        時(shí)間:2021-07-29 11:27:23 年度總結(jié) 我要投稿

        學(xué)習(xí)部的年度工作總結(jié)

          總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)部的年度工作總結(jié),歡迎大家分享。

        學(xué)習(xí)部的年度工作總結(jié)

        學(xué)習(xí)部的年度工作總結(jié)1

          年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。這段時(shí)間,總有一種時(shí)光飛逝的感覺,恍惚中還能看到自己身穿迷彩服和同學(xué)們頂著烈日軍訓(xùn)的身影。而如今,卻將成為湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院——管理技術(shù)學(xué)院學(xué)生中的元老了。憶起曾在工商管理系時(shí),被選為外聯(lián)部干事的喜悅,記得轉(zhuǎn)到計(jì)科系后,就是否繼續(xù)留在學(xué)生會(huì),是否能堅(jiān)持完成工作,是否能堅(jiān)守自己那一份責(zé)任的問題不停的反復(fù),不停的與自己的心對(duì)話。最終,還是選擇了繼續(xù)堅(jiān)持。

          從干事到部長(zhǎng),付出了,同時(shí)也收獲了。記得剛為部長(zhǎng)時(shí),自己對(duì)學(xué)習(xí)部的工作也并不十分了解,只得自己來學(xué)習(xí)與摸索。相對(duì)于三個(gè)干事來說,也許我的優(yōu)勢(shì)僅在與我比他們?cè)谶@個(gè)組織里多呆了一年,比他們熟悉工作流程與工作。一直以來,我都感到很很欣慰,三個(gè)干事給予我的感動(dòng),在我為工作心煩在我想要放任不管的時(shí)候,是他們認(rèn)真的態(tài)度,是他們積極的身影,支持著我,鞭策著我,要努力,要堅(jiān)持,要對(duì)得起自己在競(jìng)選時(shí)說過的話。

          對(duì)于學(xué)習(xí)部,心里是有愧疚的。應(yīng)該每個(gè)干事都認(rèn)為,學(xué)習(xí)部工作就只是每周安排查課。在學(xué)生時(shí)代,學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)就是學(xué)習(xí)。而學(xué)習(xí)部則是聯(lián)通班級(jí)與老師、院系相互關(guān)系的途徑之一。對(duì)于我我這個(gè)學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)來說,盡管我也聯(lián)系了各班學(xué)委,但卻沒做到位。這點(diǎn),我希望下界學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)能很好的與學(xué)委老師進(jìn)行交流溝通,創(chuàng)造良好的班風(fēng)與系風(fēng),給予同學(xué)們更好學(xué)習(xí)氛圍。再者,這一年來,學(xué)習(xí)部沒能舉辦一次活動(dòng),我感到很遺憾。對(duì)于三個(gè)干事,我也覺得很愧疚,沒能給予他們很好的鍛煉機(jī)會(huì),讓他們的干事生涯留下了一頁空白。這一點(diǎn),我感到很抱歉。我的懶散,我的得過且過,我的不重視,讓他們錯(cuò)過了大好的鍛煉時(shí)機(jī)。

          時(shí)光在飛,即使現(xiàn)在有再多的想法,一切都不會(huì)有重來的機(jī)會(huì)。在這平凡的一年里,只能說是按部就班,毫無新意。做為學(xué)習(xí)部部長(zhǎng),不管將來會(huì)是誰來接任,我都想對(duì)你說:“跟時(shí)間來場(chǎng)比賽,抓住每一分每一秒,做你想做的。”

        學(xué)習(xí)部的年度工作總結(jié)2

          活動(dòng)舉辦、由與目的:

          1、從學(xué)生自身角度:在金融危機(jī)下,我們當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)努力提高自身綜合素質(zhì),掌握現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)知識(shí),通過網(wǎng)絡(luò)渠道獲取更多的信息,在全球經(jīng)濟(jì)不景氣大環(huán)境下占有一席之地。也為以后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

          2、從全院角度看:通過講座提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,使我院有更好的學(xué)習(xí)氛圍。計(jì)算機(jī)二級(jí)的講座讓我院的同學(xué)能更清楚更有效地考證,并使我院學(xué)生領(lǐng)先于同等院校當(dāng)中。

          3、從現(xiàn)實(shí)需要角度來看:通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),大一新生中有意參加九月份的全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試的同學(xué)很多,但絕大多數(shù)都不知道考什么、怎么考、如何讓、如何備考。為此,很沒有必要舉辦一場(chǎng)講座,讓專業(yè)老師解決同學(xué)們的疑惑。

          頓考風(fēng)考紀(jì)

          活動(dòng)目的:

          為了加強(qiáng)考風(fēng)、考紀(jì)建設(shè),營(yíng)造良好的考場(chǎng)環(huán)境,提高同學(xué)的自律自強(qiáng)意識(shí),我院學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部與女生部將配合院教務(wù)部開展“、頓考風(fēng)、嚴(yán)肅考紀(jì)”的活動(dòng)。

          第四屆新生辯論賽

          辯論賽作為一種語言藝術(shù),有著悠久的歷史,其作用也不言而喻。古時(shí)墨子曾說:“夫辯者,將以明是非之分,審治亂之世紀(jì),明同異之處,察明實(shí)之、。處利害,決嫌疑!逼湟鉃,辯論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限,探察世道治亂的標(biāo)準(zhǔn),判斷事物同異的根據(jù),權(quán)衡利弊得失,解決人們思想上存在的疑惑。辯論可以讓人辯是明非,堅(jiān)持真、,鍛煉思維能力,增長(zhǎng)聰明才智,增進(jìn)人與人的了解,促進(jìn)相互溝通。通過辯論,人們可以更好了解對(duì)方的立場(chǎng)和觀點(diǎn),求同存異,達(dá)到更高層次上的心理溝通。

          我系以豐富校園生活,加強(qiáng)我系學(xué)風(fēng)建設(shè),提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力,增強(qiáng)、體榮譽(yù)感為最終目標(biāo),開展了為期近一個(gè)月的辯論賽。

          一,籌備工作,宣傳工作

          在比賽的籌劃階段,學(xué)習(xí)部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用,為此積極的申請(qǐng)場(chǎng)地,桌椅,音響設(shè)備,邀請(qǐng)?jiān)u委嘉賓。在比賽前夕,宣傳海報(bào)張貼于經(jīng)濟(jì)樓大廳。

          二,辯論賽過程

          “經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院第三屆新生辯論賽”總決賽于4月12日經(jīng)濟(jì)樓落下帷幕,激烈的角逐,精彩的對(duì)峙將戰(zhàn)火點(diǎn)到最極至。臺(tái)上的辯手唇槍舌戰(zhàn),臺(tái)下的觀眾亦熱血沸騰,給本屆辯論賽劃上圓滿的句號(hào)。

          市場(chǎng)營(yíng)銷勇奪桂冠,物流工程位居第二,競(jìng)魏、趙冠軍、肖霜等十三名同學(xué)被評(píng)為最佳辯手。最后評(píng)委老師對(duì)于本次辯論賽做了精彩而詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。此次辯論賽活動(dòng)得到了同學(xué)們的一致好評(píng),同學(xué)們也都積極地參與了近來,使得辯論賽增色不少。最后我們祝賀“經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院第三屆辯論賽”取得圓滿成功,也期待更多類似優(yōu)秀學(xué)生活動(dòng)的舉辦。

          三,辯論賽取得的成效

          1、參賽選手能力的提高:辯論賽是對(duì)辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過程中,辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn),激烈對(duì)抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對(duì)手,所要具備的知識(shí)與能力是多方面的,為了這個(gè)目的,他們?cè)谂_(tái)上充分展示自己,能力也在不知不覺中提高。首先,思維能力得到提高。如果沒有對(duì)事物的真知灼見,就不會(huì)有驚人妙語。如果沒有如泉思緒,就不可能口若懸河。思維的深刻性、論證性和敏捷性都得到了提高。最開始的語無倫次、前后矛盾少了,啞口無言沒了;妙語連珠,以巧制勝多了,滔滔不絕者比比皆是。在賽前準(zhǔn)備時(shí)看問題更深刻了,不再停留在很膚淺的表面,也學(xué)會(huì)了多角度思考問。其次,語言表達(dá)更具藝術(shù)性。經(jīng)過幾場(chǎng)鍛煉,每個(gè)選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)上把握都很好,甚至形成了自己的風(fēng)格。尤其在決賽上蔣紹廣同學(xué)的飽含激情,抑揚(yáng)頓挫的話語和趙璐同學(xué)字字珠璣,咄咄逼人的話語激起場(chǎng)下陣陣熱烈的掌聲。同時(shí)對(duì)漢語言的使用能力增強(qiáng),辯論中經(jīng)常出現(xiàn)典故成語、詩詞警句、諺語、箴言,為了增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力同學(xué)們還注意了修辭語句的使用,給觀眾留下許多可以學(xué)習(xí)和回味的東西,第三,知識(shí)結(jié)構(gòu)更完備。俗語說“臺(tái)下一分鐘,臺(tái)下十年功”,為了臺(tái)上精彩的幾分鐘,他們?cè)谡n余下足了工夫:自己認(rèn)真、、資料,參閱同學(xué)提供的資料,根據(jù)辯題、、和組織材料,撰寫辯詞等。

          2、學(xué)生理體辨別能力的增強(qiáng)和校園文化水平的、體提升:俗話講“真、越辯越明”,辯論針對(duì)學(xué)生關(guān)心的問題展開。從初賽“金庸小說應(yīng)不應(yīng)該進(jìn)入中學(xué)課本”、復(fù)賽“大學(xué),是以積累知識(shí)為主還是以塑造人格為主”到?jīng)Q賽“奧運(yùn)會(huì)人文價(jià)值是否大于商業(yè)價(jià)值”,辯論賽的主題都相當(dāng)貼近同學(xué)們的生活,現(xiàn)實(shí)性強(qiáng),使同學(xué)們有話可說。辯論雙方使出渾身解數(shù),全面深入地分析問題,給全體同學(xué)展現(xiàn)事物的兩方面,而聽眾則在思想的沖突中展開激烈的思考,最終明白問題的實(shí)質(zhì),學(xué)會(huì)了分析問題,提高了辨別能力,為后面的有效行動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。濃郁的.辯論氛圍也使學(xué)校的文化水平、體提升,同學(xué)們能夠討論更高雅的話題,學(xué)會(huì)以、服人,不會(huì)毛躁地與人對(duì)罵,更不會(huì)大大出手,文明了許多。

          3、班級(jí)凝聚力的增強(qiáng):辯論不僅是個(gè)人才華的展示,一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出離不開四人小團(tuán)體的默契,更離不開大、體————班級(jí)同學(xué)的支持。賽前班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員積極有序地組織全班同學(xué)分工找資料,賽中為選手們打氣,為他們鼓掌和喝彩,賽后分享勝利的歡樂和失利的酸痛。比賽讓他們走得更近,更像一家人。

          4、增加老師對(duì)同學(xué)們的認(rèn)識(shí)。此次活動(dòng)主要邀請(qǐng)本屆的輔導(dǎo)員和任課老師,老師們?cè)谵q論賽的過程中從思想上對(duì)同學(xué)們有了更多更深的認(rèn)識(shí)。

          四、值得思考的地方

          辯論賽總體收到了良好的成效,但、個(gè)組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題。辯論賽沒有做好賽前指導(dǎo),導(dǎo)致辯手對(duì)比賽沒有、體感知辯論賽導(dǎo)致第一次循環(huán)賽。如果能在辯論點(diǎn)評(píng)中給予正確方的案,、歡的指導(dǎo),會(huì)給同學(xué)以更積極的影響。復(fù)賽因地點(diǎn)的限制局限在較小的教室進(jìn)行,給熱情的觀眾帶來了諸多不便,希望這幾點(diǎn)不足在今后的活動(dòng)中能得以彌補(bǔ)。

          通過舉辦此次辯論賽,學(xué)習(xí)部和學(xué)生會(huì)其他各部門的聯(lián)系得到了進(jìn)一步的加強(qiáng),各部門之間的協(xié)調(diào)和配合是本次辯論賽得以順利進(jìn)行,同時(shí),此次辯論賽給各系之間的交流加速,達(dá)到了以辯會(huì)友,以辯明、的活動(dòng)宗旨。

          為活躍校園氣氛,豐富學(xué)生活動(dòng),提高我院20xx級(jí)新生寫作水平,為廣大新生中的文學(xué)愛好者提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái),由安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院舉辦的此次新生征文比賽,旨在激勵(lì)同學(xué)們認(rèn)真探索積極參與創(chuàng)作、敢于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。

          此外我們部還舉辦了演講比賽,現(xiàn)在漢語知識(shí)水平測(cè)試,都取得了的反響。

        學(xué)習(xí)部的年度工作總結(jié)3

          不知不覺,在學(xué)習(xí)部已經(jīng)兩年,在這兩年里,我在師兄、師姐的帶領(lǐng)下,有剛開始的一問三不知,到后來的可以自己獨(dú)立負(fù)責(zé)一個(gè)活動(dòng),我真的學(xué)到了很多。在學(xué)習(xí)部這個(gè)小家庭里,我得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

          一、工作經(jīng)驗(yàn)

          1,今年的院運(yùn)會(huì),因?yàn)闆]有參加運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,所以被分配到協(xié)助裁判的工作。這是個(gè)全新的工作,在體科院師兄的提點(diǎn)下,我學(xué)會(huì)了讀米尺,學(xué)會(huì)了如何更好的與其他學(xué)院的同學(xué)合作,我知道了在參加一項(xiàng)工作之前,要先了解下這個(gè)工作該如何做,不然之后幫倒忙;

          2,演講比賽是本學(xué)期最重要的活動(dòng),我基本上只參加了前期的方案撰寫,在部門同事的幫忙下,我知道了寫方案要注意什么,一個(gè)方案要怎樣寫才能吸引人,一個(gè)方案最重要的是哪部分;當(dāng)晚的比賽現(xiàn)場(chǎng),我負(fù)責(zé)是ppt的控制,這也是個(gè)重要的工作,我在控制室里,要時(shí)刻準(zhǔn)備播放哪一張ppt;

          3,名師講座是部門的常規(guī)活動(dòng),本學(xué)期我們?cè)O(shè)立了新的制度,就是輪流蓋章制度。這樣有利于防止互相推諉的現(xiàn)象在宣傳方面,這學(xué)期也較為系統(tǒng)了,就是由學(xué)習(xí)部各級(jí)學(xué)委,這樣有利于統(tǒng)籌,也有利于和其他各級(jí)建立良好的關(guān)系,方便交流和工作;

          4,“第十期當(dāng)代大學(xué)生論壇”系列活動(dòng)之“大學(xué)精神,你我共鑄”評(píng)說比賽,這主要由我負(fù)責(zé),由于開始到結(jié)尾都有參與,所以我更清楚了舉辦一個(gè)活動(dòng)的流程,清楚了如何統(tǒng)籌,知道遇到突發(fā)情況該怎么解決,學(xué)會(huì)了更積極的思考;

          二、存在問題

          1,新干事積極性很低,在當(dāng)代大學(xué)生論壇需要工作人員的時(shí)候,大家都互相推諉,理由也不充分,最后只好讓08的去做;

          2,經(jīng)驗(yàn)不足,有些事情上沒做主,一些方面做得也不夠好;

          3,大家的分工不明確,在一些活動(dòng)上,大家要不就是一起手忙腳亂、一窩蜂在忙,要不就是一起無所事事、不知所措;

          4,時(shí)間觀念不強(qiáng),開會(huì)或者是舉辦活動(dòng)的時(shí)候,大家經(jīng)常遲到;

          5,批評(píng)和表揚(yáng)應(yīng)該更分明,一些同事做得很辛苦,大家卻不知道,都以為他很空閑,這樣會(huì)挫傷積極性,相反的,一些同事做得不好的地方,卻沒有為其指出,這樣不利于其進(jìn)步;

          6,還有一些細(xì)節(jié)問題,比如演講比賽的時(shí)候,評(píng)分表還是出現(xiàn)了問題。

          三、對(duì)以后工作的完善

          1,把工作落實(shí)到個(gè)人,提高大家對(duì)學(xué)習(xí)部這個(gè)小家庭的集體榮譽(yù)感,讓大家明白,進(jìn)來學(xué)習(xí)部是為了把這個(gè)小家庭建設(shè)的更好,而不是混日子的,要加強(qiáng)團(tuán)結(jié);

          2,增強(qiáng)大家的時(shí)間觀念,還有對(duì)細(xì)節(jié)問題的重視;

          3,讓大家參與到每一個(gè)活動(dòng)中,不要是誰負(fù)責(zé)誰就忙,而且盡量是從寫方案就參與進(jìn)來,不要讓一些同事覺得無事可做或者不受重視;

          4,大家要互相理解和體諒,要互相支持同事的工作,能幫忙就盡量幫忙。

          以上就是本人的工作總結(jié),我一定會(huì)再接再厲,繼續(xù)為學(xué)習(xí)部做貢獻(xiàn),并努力成長(zhǎng)的。

        學(xué)習(xí)部的年度工作總結(jié)4

          時(shí)光飛逝,不知不覺這一學(xué)期即將告一段落,我也已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)生會(huì)的生活,在學(xué)生會(huì)可以讓一個(gè)人增長(zhǎng)不少見識(shí),不管是在學(xué)習(xí)方面,還是在工作或是其它方面……我學(xué)會(huì)了如何待人處事,懂得了一個(gè)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量是多么的強(qiáng)大,知道了努力認(rèn)真的做好每一件事是多么的開心,體會(huì)到為老師同學(xué)服務(wù)是多么的快樂……

          學(xué)生會(huì)是學(xué)生自我約束的團(tuán)體,它在學(xué)生日常工作中起到了積極有效的作用,而作為學(xué)生會(huì)夠重要組成部分的學(xué)習(xí)部的作用更是不可磨滅,學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),而我們學(xué)習(xí)部正是本著“為大家的學(xué)習(xí)服務(wù)”的原則,我為自己能在這個(gè)集體而感到自豪,但同時(shí)我也感受到了自己肩上所有肩負(fù)的責(zé)任!

          既然是學(xué)習(xí)部的考勤就是我們的'一大常規(guī)工作,每個(gè)星期一,我們查一次考勤表情況,然后進(jìn)行每個(gè)班評(píng)比,挑選出考勤最優(yōu)秀的班級(jí),當(dāng)然不好的我們也要告訴,說給她們哪里不好,像字體不工整,面部不整潔,讓她們加以改正,我們很注重考勤時(shí)的一些細(xì)節(jié),做為學(xué)習(xí)部的我每個(gè)月都要寫兩份,一份是學(xué)生會(huì)內(nèi)部的,一份是我系各班班長(zhǎng)會(huì)議記錄,其次就是比如說學(xué)校里舉行活動(dòng),系里舉行活動(dòng),都是由我來寫總結(jié),這就是我學(xué)習(xí)部的工作,總之不管在考勤方面還是寫任何稿子方面,我做到了嚴(yán)謹(jǐn)、公正、認(rèn)真、始終堅(jiān)信“付出就會(huì)有回報(bào)”的真理,雖然在學(xué)習(xí)部有事感覺挺忙碌,但即使在忙碌,也是豐富多彩的,因?yàn)樵诿β抵锌梢猿鋵?shí)自己,鍛煉自己!

          我認(rèn)為學(xué)習(xí)部是偉大的,我熱愛這個(gè)部門,有同學(xué)們的相互幫助,有更多的知識(shí)去學(xué),在這里可以提升我的綜合能力,可以培養(yǎng)好的人際關(guān)系,充實(shí)自己的在校生活……

          在以后的工作實(shí)踐中,我們將不斷努力探索,使學(xué)習(xí)部的各項(xiàng)工作在穩(wěn)定中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中穩(wěn)定前進(jìn),逐步走向完善!

          我想,在以后工作中要以身作則,積極配合,我相信自己付出就會(huì)有回報(bào),不要去用華麗的詞澡說自己今后會(huì)在學(xué)習(xí)部怎么樣,我選擇是用實(shí)際行動(dòng)證明自己,努力,加油!

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