有關(guān)年度教學(xué)總結(jié)范文合集9篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的年度教學(xué)總結(jié)9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
年度教學(xué)總結(jié) 篇1
20xx年內(nèi)科教研室教學(xué)工作再創(chuàng)佳績(jī)，主要表現(xiàn)以下幾個(gè)方面：
1、加強(qiáng)教學(xué)管理為加大教學(xué)工作督查力度，按照醫(yī)院教學(xué)工作考核標(biāo)準(zhǔn)不定期對(duì)各科室教學(xué)查房、病例討論等日常教學(xué)工作進(jìn)行抽查，觀摩教學(xué)，了解帶教情況，查看入科教育、教學(xué)查房、業(yè)務(wù)講座及教學(xué)病例討論等記錄，對(duì)內(nèi)科各臨床科室日常教學(xué)工作進(jìn)行了全面檢查。同時(shí)，要求內(nèi)科各臨床科室加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常管理，不定期檢查學(xué)生出勤情況。要求學(xué)生在每個(gè)科室實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)都認(rèn)真填寫(xiě)臨床教學(xué)工作調(diào)查表，對(duì)科室進(jìn)行打分，根據(jù)學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)科室及帶教老師的評(píng)價(jià)結(jié)果，及時(shí)向臨床科室反饋情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
2、加強(qiáng)師資培訓(xùn) 為加強(qiáng)與其他醫(yī)院的交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)內(nèi)科教研室教學(xué)工作水平的提高，20xx年X月、X月分別XX人次赴等醫(yī)院就教學(xué)特別是理論教學(xué)工作進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，為今后承擔(dān)理論教學(xué)工作做準(zhǔn)備。通過(guò)本次活動(dòng)，我們受益匪淺，不僅在教學(xué)管理上取得了很多寶貴經(jīng)驗(yàn)，而且在繼續(xù)教育、科研管理、重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)等方面得到了較好的啟發(fā)，并進(jìn)一步加強(qiáng)了與兄弟醫(yī)院之間的交流與協(xié)作，達(dá)到了預(yù)期目的。
為規(guī)范我院臨床衛(wèi)生技術(shù)人員的基本技術(shù)，使其能夠更熟練地掌握臨床診療的基本知識(shí)和技能，進(jìn)一步提高醫(yī)療質(zhì)量和教學(xué)水平，于X月中旬開(kāi)展為期三周的臨床醫(yī)療醫(yī)技人員徒手心肺復(fù)蘇技能培訓(xùn)考核工作，共分培訓(xùn)考核兩階段，前期培訓(xùn)階段以現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)、觀看視頻與自行練習(xí)相結(jié)合的方式為主，后期所有在職衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員（包括合同制、試用期人員）近四百余人分批分科室進(jìn)行考核。此次培訓(xùn)考核活動(dòng)方案明確，組織有序，參考人員積極參與，熱情高漲，在各教研室及科室的密切配合下圓滿完成培訓(xùn)考核各項(xiàng)工作，在全院營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
為拓展繼續(xù)教學(xué)教育領(lǐng)域，多渠道促進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生人才成長(zhǎng)，進(jìn)一步提高臨床醫(yī)療衛(wèi)生及教師隊(duì)伍素質(zhì)，加強(qiáng)我院在學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究等方面的實(shí)力。經(jīng)多方努力，我院與XX醫(yī)學(xué)院達(dá)成協(xié)議，聯(lián)合舉辦“同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位培訓(xùn)班”，并于Ｘ月ＸＸ日隆重舉行了“開(kāi)學(xué)典禮”， 我院職工積極報(bào)名，通過(guò)審核，共有ＸＸ人獲得入學(xué)資格參加在職研究生班的學(xué)習(xí)，由ＸＸ醫(yī)學(xué)院派教授利用雙休日和節(jié)假日來(lái)我院授課。
3、采取崗前培訓(xùn)、實(shí)習(xí)后期技能競(jìng)賽方式加大臨床技能培訓(xùn)力度，提高臨床教學(xué)質(zhì)量。對(duì)來(lái)院實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行為期兩周的崗前培訓(xùn)，以理論授課與技能培訓(xùn)相結(jié)合，在舉辦“醫(yī)院基本情況、規(guī)章制度簡(jiǎn)介”、“內(nèi)、外科實(shí)習(xí)方法”、“醫(yī)療文書(shū)書(shū)寫(xiě)”等專(zhuān)題講座的同時(shí)，組織學(xué)生觀看教學(xué)光盤(pán)，分組對(duì)學(xué)生進(jìn)行全身體格檢查、胸穿、髂穿、無(wú)菌技術(shù)與手術(shù)基本操作、換藥、拆線等臨床基本技能的培訓(xùn)及考核，考核合格后方可入科實(shí)習(xí)。
4、關(guān)心學(xué)生，加強(qiáng)與學(xué)生的交流和溝通。實(shí)習(xí)過(guò)程中定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，與學(xué)生面對(duì)面交流，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)及建議，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
年度教學(xué)總結(jié) 篇2
這學(xué)期，我擔(dān)任九年級(jí)三班和五班的語(yǔ)文教學(xué)工作，并擔(dān)任三班的指導(dǎo)老師。我們指導(dǎo)小組成員有和藹可親、平易近人的陳老師，我們親切地稱(chēng)呼她為“大姐”，有聰明伶俐、熱情大方的紅玉老師，有幽默風(fēng)趣、學(xué)識(shí)淵博的小袁老師，半年的工作中我們相處愉快。常常是大姐一聲招呼“來(lái)來(lái)來(lái)，咱們商量點(diǎn)事兒！”我們?nèi)齻�(gè)急忙湊到她聲旁，洗耳恭聽(tīng)，大姐小聲的說(shuō)：“慧慧和強(qiáng)強(qiáng)好像有事兒！我發(fā)現(xiàn)她筆記本上有這樣的話……”原來(lái)大姐發(fā)現(xiàn)學(xué)生有早戀現(xiàn)象。于是我們研究“證據(jù)”討論“對(duì)策”�！傲㈧o，你看看這些表兒，把咱們班學(xué)生家庭條件貧困的挑挑，要發(fā)貧困生補(bǔ)助了！”紅玉急匆匆地說(shuō)�！昂冒桑瑳](méi)問(wèn)題！”我立刻答道�！霸蠋煱 @期班會(huì)，你主持吧，你比較擅長(zhǎng)這方面知識(shí)！”紅玉笑瞇瞇地說(shuō)�！爸�，我說(shuō)不全的，你們接著補(bǔ)充！”小袁老師脆生生地回答。瞧！我們四個(gè)合作多么默契，其樂(lè)融融，多么像一家人！
在學(xué)科教學(xué)上，因?yàn)槲遗c曉慧、秀芹大姐教同軌班，盡管我們不在一個(gè)辦公室，但卻經(jīng)�？梢钥吹轿覀�?cè)谝黄鸬纳碛�。秀芹大姐從教幾十年，又長(zhǎng)期教九年級(jí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能主事，她牽頭出謀劃策，我們就執(zhí)行。她說(shuō)講新課，我們就研究課文；她說(shuō)該輔導(dǎo)作文了，我們就搜尋寫(xiě)作技巧，強(qiáng)化作文訓(xùn)練。曉慧聰明，反應(yīng)快，在教學(xué)方法上求新，制作課件，利用多媒體教學(xué)，我們資源共享。她找習(xí)題，出試卷，勤勤懇懇。我呢，注重抓基礎(chǔ)，唯恐哪兒講的不細(xì)致，總是質(zhì)疑她們“這么講不忒粗糙？”但終于拗不過(guò)她們，進(jìn)度總是齊的。每天高高興興，嘻嘻哈哈，心情舒暢地完成教學(xué)任務(wù)。感覺(jué)真幸福！還有，我們整個(gè)九年級(jí)組從上到下，團(tuán)結(jié)一心，不管是教什么學(xué)科，也不管多大年齡，都勁往一處使，心往一處想。
一、班級(jí)管理
我們指導(dǎo)小組注重抓細(xì)節(jié)，人多力量也大，我們做到嘴勤、眼勤、腿勤，勤囑咐，勤觀察，勤溜達(dá)。九年級(jí)學(xué)生面臨著升學(xué)，決定了他們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而我們大部分學(xué)生早已形成了積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好行為習(xí)慣。在此基礎(chǔ)上，我們要求學(xué)生抓緊分秒時(shí)間，跑完早操后六點(diǎn)零五分必須到教室，吃完早飯晚飯后七點(diǎn)必須到教室，學(xué)生都有較強(qiáng)的時(shí)間觀念，不拖沓，不逗留。這樣我們的責(zé)任就是培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以形成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。我們經(jīng)常告誡學(xué)生，把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，放開(kāi)闊，不要僅僅和自己班的或是同一年級(jí)的同學(xué)對(duì)比，更要和其他兄弟學(xué)校的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，“山外有山，人外有人”。我班的張玉娜同學(xué)學(xué)習(xí)勤奮刻苦，一向成績(jī)優(yōu)異，但是升入九年級(jí)以來(lái)，理科尤其是化學(xué)學(xué)起來(lái)有些吃力，于是她加班加點(diǎn)學(xué)習(xí)，自己敘述幾天之內(nèi)把一整本練習(xí)冊(cè)全做完了，晚上經(jīng)常打手電筒學(xué)習(xí)到深夜。我們經(jīng)常在班上宣傳他的事跡，鼓勵(lì)同學(xué)們以她為榜樣，并且推薦她為感動(dòng)校園人物候選人，以榜樣帶動(dòng)全體同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情。
運(yùn)動(dòng)會(huì)是提高班級(jí)凝聚力的絕佳機(jī)會(huì)，從組織報(bào)名到提前排練再到大會(huì)召開(kāi)，我們毫不懈怠，同學(xué)們熱情高漲，踴躍參與，盡管成績(jī)不理想，但其中涌現(xiàn)出許多感人事跡，李海旺，體育并不好，可他報(bào)了很多項(xiàng)目，關(guān)注場(chǎng)上的動(dòng)態(tài)，讓我看到他盡管學(xué)習(xí)成績(jī)不好但有其可愛(ài)的一面；王亞倫，參加了三千米比賽，在賽場(chǎng)上面對(duì)同學(xué)的攝影機(jī)鏡頭，回眸一笑，真是一個(gè)樂(lè)觀的男孩；王強(qiáng)，身體單薄，跑三千米著實(shí)有些吃力，然而他堅(jiān)持到最后，這孩子有著一股不服輸?shù)捻g勁；刁梓馨，忙前忙后拍照錄像，做好幕后工作；啦啦隊(duì)加油鼓掌，毫不遜色。集體項(xiàng)目同學(xué)們?nèi)翰呷毫�，尤其是跳長(zhǎng)繩比賽，陳大姐和紅玉親自晃繩，全體同學(xué)爭(zhēng)分奪秒，跳了一百三十多個(gè)，超越了平時(shí)記錄。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，我們制作了精美的課件，召開(kāi)了以“夢(mèng)想從這里起航”為題的主題班會(huì)，回顧運(yùn)動(dòng)會(huì)精彩瞬間和感人細(xì)節(jié)，并以此為契機(jī)，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)場(chǎng)上揚(yáng)帆起航，朝著中考努力拼搏。
教育的目的不是讓學(xué)生取得高分?jǐn)?shù)，而是培養(yǎng)其良好的道德素質(zhì)。所以作為教育者，我們要尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。我們召開(kāi)了幾次大型主題班會(huì)，針對(duì)安全問(wèn)題召開(kāi)了“珍愛(ài)生命”為題的班會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生珍視生命，懂得一些逃生技能；針對(duì)早戀想象召開(kāi)了“窗外”為題的班會(huì)，正確引導(dǎo)青春期懵懂的心靈；針對(duì)學(xué)生挑食、浪費(fèi)糧食現(xiàn)象召開(kāi)了“‘吃’的文化”為題的班會(huì)，教育他們養(yǎng)成合理膳食習(xí)慣。均收到了很好的效果。在職教招生工作中，我們逐個(gè)找學(xué)生談話，幫助其分析自身?xiàng)l件，適合上技校的，我們耐心為其分析出路，成績(jī)優(yōu)異適合上高中的，我們鼓勵(lì)其思想不要有波動(dòng)。
二、教育教學(xué)
在教學(xué)中，我嚴(yán)格要求學(xué)生，并采用靈活多樣的教學(xué)模式傳授知識(shí)。九年級(jí)教學(xué)進(jìn)度快，必須在一學(xué)期完成來(lái)兩冊(cè)書(shū)的教學(xué)，這就要求講課精煉，提高效率。我認(rèn)真?zhèn)湔n、講課，仔細(xì)鉆研教材，做到重點(diǎn)突出，以點(diǎn)帶面。并且側(cè)重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，重點(diǎn)抓基礎(chǔ)以帶動(dòng)能力的提升，學(xué)生在精講多練方法指導(dǎo)下，養(yǎng)成了答題細(xì)心，要點(diǎn)全面的好習(xí)慣。在作文教學(xué)中，我采用小組合作學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)生在交流討論中迸發(fā)思想的火花，產(chǎn)生創(chuàng)作靈感。例如讓他們互相批改作文，共同評(píng)價(jià)批改同一篇作文，合作寫(xiě)一篇作文，搜集資料充實(shí)作文等。很多學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余還能讀讀作文書(shū)摘抄一些材料作為積累，作文水平有所提高。此外，通過(guò)接觸一些教育專(zhuān)家及其思想，我更加認(rèn)識(shí)到，作為一名語(yǔ)文教師不能一味照本宣科，要讀出對(duì)文章的獨(dú)特見(jiàn)解，在聽(tīng)完一節(jié)語(yǔ)文課后，我寫(xiě)了一篇文章暢談自己的體會(huì)。還整理了自己講過(guò)的一節(jié)成功語(yǔ)文課后的課堂實(shí)錄及反思。這也算是教學(xué)中的一點(diǎn)收獲吧。
平時(shí)我加強(qiáng)與學(xué)生溝通，對(duì)于學(xué)困生多督促其學(xué)習(xí)，對(duì)于尖子生鼓勵(lì)其樹(shù)立目標(biāo)�？荚嚭�，分層找學(xué)生幫助其分析原因，不理解的地方單獨(dú)為其講解。尤其對(duì)于特殊家庭的孩子多關(guān)心，多為他解開(kāi)心結(jié)，鼓勵(lì)其通過(guò)學(xué)習(xí)擺脫困擾。
三、讀書(shū)拾趣
當(dāng)代著名作家王蒙曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“如果一個(gè)人無(wú)法適當(dāng)沉靜下來(lái)讀書(shū)，他的風(fēng)度、教養(yǎng)就會(huì)打些折扣。在中國(guó)，‘書(shū)生氣’有時(shí)候是一個(gè)貶義詞，但是我覺(jué)得適當(dāng)有一些書(shū)生氣是可愛(ài)的�！钡拇_，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，人心變得越來(lái)越浮躁，大概只有讀書(shū)可以讓人的心靈沉靜下來(lái)�；叵胱约�，盡管也是大專(zhuān)中文專(zhuān)業(yè)畢業(yè)又進(jìn)修了本科，學(xué)過(guò)現(xiàn)代文學(xué)和古代文學(xué)。可剛畢業(yè)時(shí)還有一些自信和激情，自認(rèn)為學(xué)問(wèn)頗多，哄學(xué)生富富有余。然而經(jīng)歷了這么多年的教學(xué)后，感覺(jué)自己的知識(shí)就像木桶里的水都用光了，直到來(lái)到新環(huán)境中，校長(zhǎng)提倡大家讀書(shū)以提高自身修養(yǎng)，我似乎真的明白了“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”的含義——我擁有的是一只木桶，而非一條小河！真希望自己能飽讀詩(shī)書(shū)，學(xué)識(shí)淵博，在課堂上引經(jīng)據(jù)典，滔滔不絕，那該多么瀟灑多么有風(fēng)度��！回想自己虛度了多少珍貴的光陰，忙于瑣事，甚至于滿足虛榮心。還好良知尚未完全泯滅，對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)——人活著就得有點(diǎn)精神！開(kāi)始讀書(shū)吧，逼迫自己，畢竟沒(méi)養(yǎng)成好習(xí)慣嘛！于是從身邊用到較多的東西學(xué)起。教授文言文時(shí)，涉及到很多歷史知識(shí)：什么叫“士”，“馮諼客孟嘗君”是怎么回事來(lái)著，戰(zhàn)國(guó)七雄、春秋五霸分別是誰(shuí)，司馬遷為什么為李陵辯護(hù)，“飛將軍”李廣的故事是什么，《詩(shī)經(jīng)》里的風(fēng)雅頌怎么劃分的，什么是“六藝”，余光中的《鄉(xiāng)愁四韻》是什么……有太多的疑問(wèn)！于是上網(wǎng)搜索，并且做好筆記，心里踏實(shí)多了。
對(duì)歷史越來(lái)越感興趣了，借來(lái)了一本《夾縫中的歷史》，該書(shū)以獨(dú)特的視角對(duì)歷史人物歷史事件作深入剖析，富有人性化。例如，從荊軻與燕太子丹的矛盾與合作中總結(jié)出兩者的關(guān)系不過(guò)是雇傭關(guān)系，從而荊軻不可能為之發(fā)揮所有能量，于是就在刺殺秦王是有了猶豫，有了貪生的欲念。把司馬遷之殘與蘇格拉底之死放在一起討論封建社會(huì)的專(zhuān)制和西方社會(huì)的民主。書(shū)中人物個(gè)個(gè)都有隱哀，他們本身不愿意經(jīng)歷沉痛的創(chuàng)傷，可是當(dāng)災(zāi)難無(wú)情的降臨時(shí)，他們表現(xiàn)出超越世俗的勇氣，而且，苦難越深，他們的形象越高大。歷史的洪流淘汰了一批又一批人，唯有為人生價(jià)值而生活過(guò)的人才將跨越歷史的門(mén)檻呈現(xiàn)在人們面前。在物質(zhì)充斥的今天，謀求精神是對(duì)靈魂本身的質(zhì)問(wèn)和震撼。我們是在生活中消磨自己的意志，還是堅(jiān)持自己的觀念高聲呼喊，不與細(xì)碎猥瑣妥協(xié)？“活著”是一種責(zé)任，是千篇一律的生存狀態(tài)，而“生活”是一種理解生命后的境界，是一種珍惜。
閱讀實(shí)在是一件十分美好的事情。每一本書(shū)都是一個(gè)時(shí)間隧道的入口，能通向另一個(gè)世界，無(wú)論那個(gè)世界是理論思辨的，還是風(fēng)花雪月的，是古代的還是現(xiàn)代的。打開(kāi)一本書(shū)，就像對(duì)著阿里巴巴的寶庫(kù)念一聲“芝麻開(kāi)門(mén)”，另一種生活、另一段人生、另一個(gè)思路和想法，就在眼前展開(kāi)了。
回顧往事，感動(dòng)并幸福著……
年度教學(xué)總結(jié) 篇3
一學(xué)期即將結(jié)束，可以說(shuō)緊張而又忙碌有得有失。在這一學(xué)期中我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展�，F(xiàn)在對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出以下幾方面：
一、培訓(xùn)的原則：
培訓(xùn)、教研、科研"一體化"。堅(jiān)持培訓(xùn)為教學(xué)服務(wù)，教科研從教學(xué)出發(fā)的原則。
二、培訓(xùn)的內(nèi)容：
1、系統(tǒng)的教育教學(xué)理論培訓(xùn)，提高教師理論素養(yǎng)。
2、前沿的教育理念培訓(xùn)，以使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，工作成效不斷提高。
3、現(xiàn)代化教育教學(xué)能力培訓(xùn)，即信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力培訓(xùn)。
4、教師心理教育能力培訓(xùn)，健康師生身心，提高教師綜合教育水平。
5、創(chuàng)新精神培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)教師在新形勢(shì)下改革課堂教學(xué)模式，改革教學(xué)方法、敢于探索，敢于創(chuàng)新的能力。
6、課程開(kāi)發(fā)能力培訓(xùn)，編制有漆中特色的校本教材。
三、培訓(xùn)目標(biāo)：
面向教育現(xiàn)代化，以教育創(chuàng)新為先導(dǎo)，以開(kāi)展校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，構(gòu)建適應(yīng)教育改革和發(fā)展的教師繼續(xù)教育模式。
1、掌握素質(zhì)教育理論，提高教師群體理論素養(yǎng)；2、使教師實(shí)現(xiàn)"應(yīng)試教育"向"素質(zhì)教育"的觀念轉(zhuǎn)變；3、教師能過(guò)微機(jī)使用關(guān)（操作打字、課件使用、獲取信息）。教師會(huì)自制課件。能把信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)優(yōu)化整合，創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格。4、教師有注意心理教育意識(shí)，逐步提高教師實(shí)施心理教育的能力；5、教師參加教育科研，有科研意識(shí)，不斷提高教師群體的科研能力。教師出科學(xué)成果，不斷提高教師改革、創(chuàng)新、實(shí)踐、總結(jié)（撰寫(xiě)科研論文）能力；6、教師能參加編寫(xiě)校本教材。
四、保證措施
1、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去。學(xué)校有計(jì)劃地聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家顧問(wèn)來(lái)校指導(dǎo)教研科研活動(dòng)，同時(shí)委派青年骨干教師參加市、區(qū)各類(lèi)骨干教師培訓(xùn)。
2、結(jié)對(duì)子，老帶新。我校每年舉行一次拜師會(huì)，新老教師簽訂師徒合同，以課題研究為媒體，促使一批科研型教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。①帶著學(xué)校教育、教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題參加培訓(xùn)和進(jìn)修。
②將培訓(xùn)進(jìn)修的學(xué)習(xí)成果主動(dòng)自覺(jué)地運(yùn)用到教育、教學(xué)工作中，能夠?qū)W以致用，學(xué)用結(jié)合。
五、培訓(xùn)成效
現(xiàn)在，我校教師群體素質(zhì)教育觀念得到強(qiáng)化，教育觀念得到更新，教學(xué)方法有了改進(jìn)，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的能力大大提高，教師隊(duì)伍在逐步實(shí)現(xiàn)"教學(xué)型"向"科研型"轉(zhuǎn)化，教師群體素質(zhì)明顯提高。
年度教學(xué)總結(jié) 篇4
一學(xué)期工作又結(jié)束了，在這一學(xué)期，我注重發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，克服困難和不足，以飽滿的工作熱情，認(rèn)真努力地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)，使我班的各項(xiàng)工作取得較大進(jìn)步，促進(jìn)了學(xué)生的各方面發(fā)展。一學(xué)期的工作中，雖有苦有甜，但均能淡然處之。下面，我對(duì)在本學(xué)期的工作做以總結(jié)：
一、聯(lián)系實(shí)際，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真改進(jìn)
在總結(jié)了上個(gè)學(xué)期的教學(xué)得失以后，我常常會(huì)在這個(gè)學(xué)期里反省自己是否已經(jīng)改正缺點(diǎn)。每次課堂結(jié)束后，我都利用教學(xué)反思及課堂練習(xí)和綜合測(cè)試評(píng)價(jià)的分析來(lái)驗(yàn)證自己的教學(xué)效果。
在學(xué)期初期，我發(fā)現(xiàn)無(wú)論我多么細(xì)致地講解課文，學(xué)生的閱讀能力仍無(wú)法得到有效地提高。我百思不得其解，這該怎么辦呢?正當(dāng)我迷茫的時(shí)候，我校的教研活動(dòng)給了我啟示。經(jīng)過(guò)和其他語(yǔ)文老師的教學(xué)進(jìn)行比較后，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中主要是多媒體用得不恰當(dāng)，才致使學(xué)生對(duì)其產(chǎn)生依賴性。雖然我本意是盡量用多媒體來(lái)吸引學(xué)生的注意，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這種方法使得學(xué)生無(wú)法自己在閱讀短文時(shí)抓出重要的詞句。還記得以前，蔡秀珍老師說(shuō)過(guò)，最實(shí)在的閱讀教學(xué)就是教會(huì)學(xué)生根據(jù)問(wèn)題，在課文中找出答案。因此，我漸漸地改變使用多媒體的方法，盡量不在多媒體上大量出示文章內(nèi)容，而是出示我所提的問(wèn)題，請(qǐng)學(xué)生用"圈圈點(diǎn)點(diǎn)劃劃"來(lái)找出問(wèn)題的答案。起初，學(xué)生有點(diǎn)困難，我就讓學(xué)生自己再多讀幾次，把教學(xué)速度放慢，兩個(gè)課時(shí)的用三個(gè)課時(shí)來(lái)完成，一個(gè)課時(shí)的用兩個(gè)課時(shí)來(lái)完成。漸漸地，學(xué)生開(kāi)始適應(yīng)這種方法了。學(xué)期中期，我開(kāi)始只在多媒體上出示文章中最重要的詞語(yǔ)或句子，其它的都讓學(xué)生自己在書(shū)本上標(biāo)出和領(lǐng)會(huì)。學(xué)期后期，學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了我離開(kāi)多媒體，利用板書(shū)和口頭提問(wèn)的方式進(jìn)行教學(xué)了。在這個(gè)過(guò)程中，我明顯地感覺(jué)到學(xué)生在閱讀方面的提高�，F(xiàn)在，大部分的學(xué)生已經(jīng)能輕松地完成各種綜合測(cè)評(píng)里的閱讀，對(duì)于陌生文章的理解，他們也開(kāi)始有了自己的方式。學(xué)生的思維就像是一根彈簧，在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，你拉得越緊，它的思維會(huì)越死，你放得越開(kāi)，它反而越活躍。我應(yīng)該相信學(xué)生的能力，盡量放手讓學(xué)生自己去學(xué)。
除此之外，我還經(jīng)常反思自己在教學(xué)活動(dòng)各環(huán)節(jié)中是否還存在其他的教學(xué)問(wèn)題?梳理教學(xué)困惑，思考解決問(wèn)題的方法。從而不斷提高自己的教學(xué)技能和培養(yǎng)處理各種教育教學(xué)問(wèn)題的能力，促進(jìn)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。尤其是學(xué)生的評(píng)價(jià)，根據(jù)反饋的信息我積極思考并靈活調(diào)整教學(xué)。
二、團(tuán)結(jié)同事，樂(lè)于助人，虛心求教。
在學(xué)校中，我和學(xué)校的老師和睦相處，和這些可愛(ài)的老師們?cè)谝黄穑拖裆钤谝粋�(gè)溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處，互相幫助。自走上講臺(tái)以來(lái)，我不僅能夠虛心向其他教師求教，而且能夠發(fā)揮自身所學(xué)，為老師們盡自己的微薄之力。有的同事遇到困難時(shí)，我會(huì)盡自己最大的努力去幫助他們。
三、指導(dǎo)學(xué)生，共同努力，參與活動(dòng)
本學(xué)期，針對(duì)大隊(duì)部的安排，我指導(dǎo)學(xué)生積極參與了各項(xiàng)活動(dòng)，并且取得了不少的成績(jī)。比如，我和學(xué)生一起出的關(guān)于"慶國(guó)慶"的黑板報(bào)得了校低年段"第二名"。在校趣味活動(dòng)中，學(xué)生在我的指導(dǎo)拿下了多個(gè)"個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)"，讓學(xué)生在緊張地競(jìng)賽中受益不少。在"慶元旦"的活動(dòng)中，本班學(xué)生贏得了體操校低年段"第二名"，我指導(dǎo)的學(xué)生繪畫(huà)和硬筆書(shū)法更是獲得了多個(gè)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)等。
這些結(jié)果是可喜的，過(guò)程更是可貴的。在活動(dòng)中，我和學(xué)生之間的感情得到了培養(yǎng)。我相信，這些活動(dòng)建立起的師生信任關(guān)于對(duì)我以后的教學(xué)大有裨益。
四、利用家長(zhǎng)，做好管理，落實(shí)教育
家長(zhǎng)最了解自己的孩子了，在學(xué)校學(xué)生出現(xiàn)大的過(guò)失，或課上不認(rèn)真聽(tīng)課等我都會(huì)通過(guò)打電話的形式及時(shí)告知家長(zhǎng)，許多家長(zhǎng)都能配合老師抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)及教育問(wèn)題。比如本班的小淘氣洪佳樂(lè)和劉時(shí)尚等人，原本不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，通過(guò)我和他們父母的配合，現(xiàn)在能主動(dòng)完成作業(yè)了，成績(jī)也提高了不少。還有"蔡振漲""陳一凡"等男孩子，不再逃學(xué)或遲到了。
年度教學(xué)總結(jié) 篇5
20xx年我們?nèi)媛鋵?shí)昌樂(lè)縣素質(zhì)教育工作會(huì)議精神，認(rèn)真貫徹執(zhí)行縣教育局和教研室年度工作計(jì)劃要點(diǎn)，以改革課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高教師素質(zhì)為抓手，以“培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”為目標(biāo)，狠抓教學(xué)常規(guī)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)。一年來(lái)的工作回顧如下：
一、 建章立制，規(guī)范管理
一年來(lái)，學(xué)校從自身實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)制度建設(shè)，以制度促管理，以制度促發(fā)展。20xx年的寒假，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員提前一周到校，研究制定了《特師附小教育教學(xué)事故認(rèn)定及處理意見(jiàn)》《特師附小教學(xué)業(yè)績(jī)量化標(biāo)準(zhǔn)》 《特師附小優(yōu)秀教研組量化標(biāo)準(zhǔn)》《特師附小教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展實(shí)施方案》《特師附小教師上課的有關(guān)規(guī)定》等文件，對(duì)教師的教學(xué)行為做了全面的規(guī)定，并輔以有效地評(píng)價(jià)。通過(guò)一年的實(shí)施，我校教師的教育教學(xué)行為有了極大地改善，教師參與教學(xué)改革的熱情空前高漲。
二、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育
習(xí)慣決定命運(yùn)！授人以魚(yú)不如授人以漁。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生終生發(fā)展的基礎(chǔ)。本年度，我們堅(jiān)持不懈地抓實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣納入本年度的教學(xué)教研計(jì)劃中，并傳達(dá)到每一個(gè)任課教師，把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成納入教師業(yè)績(jī)的量化考核中。
我們突出抓了以下幾項(xiàng)好習(xí)慣的養(yǎng)成：
（1）準(zhǔn)備上課的習(xí)慣
我們要求任課教師都要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備的習(xí)慣，包括學(xué)具的準(zhǔn)備和知識(shí)的準(zhǔn)備。要求學(xué)生下課后先收好上節(jié)課的學(xué)習(xí)用品和課本，將下節(jié)課需要的學(xué)習(xí)用品擺放好后，再出教室進(jìn)行其它活動(dòng)；要求教師課前2分鐘進(jìn)教師，督促學(xué)生對(duì)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容作簡(jiǎn)單回顧，對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容作簡(jiǎn)單預(yù)習(xí)，認(rèn)真研讀、理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書(shū)或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)問(wèn)題加以認(rèn)真思考，把不懂的問(wèn)題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地去聽(tīng)、去學(xué)、去練。杜絕了學(xué)生等上課鈴響后再跑向教室，既保證了40分鐘的授課時(shí)間不縮水，也養(yǎng)成了學(xué)生課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣。
（2）喜歡讀書(shū)的習(xí)慣
我們結(jié)合“朝陽(yáng)讀書(shū)計(jì)劃”“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”等舉辦各種讀書(shū)活動(dòng)。一是保證學(xué)生有書(shū)讀。各班建立起了班級(jí)圖書(shū)角，學(xué)校將圖書(shū)室的圖書(shū)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)分門(mén)別類(lèi)地發(fā)放到班級(jí)圖書(shū)角中方便學(xué)生閱讀；各班級(jí)發(fā)動(dòng)本班學(xué)生自行籌集，擴(kuò)大了圖書(shū)種類(lèi)和數(shù)量。二是保證學(xué)生有時(shí)間讀，要求各班制定早讀10分鐘、午讀30分鐘、晚讀1小時(shí)的計(jì)劃，確保了學(xué)生讀書(shū)的時(shí)間。 三是保證讀書(shū)有效益，學(xué)校每學(xué)期舉行一次讀書(shū)展示活動(dòng)，各班每月自行開(kāi)展 一次讀書(shū)展示活動(dòng)，評(píng)選“讀書(shū)之星”，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)，切實(shí)提高語(yǔ)文素養(yǎng)。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，推廣我校在這方面做得好的老師的經(jīng)驗(yàn)。
（3）專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣
要求各任課教師課堂上要關(guān)注每個(gè)學(xué)生，營(yíng)造寬嚴(yán)有度的聽(tīng)課氛圍，對(duì)注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中的學(xué)生要格外注意，及時(shí)提醒，多提問(wèn)，采取各種有效方式吸引其注意力，養(yǎng)成學(xué)生良好的聽(tīng)講習(xí)慣。
（4）認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣
我們把學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作為各科教師重點(diǎn)培養(yǎng)的習(xí)慣。一是要求教師糾正學(xué)生不正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的技巧和方法，鼓勵(lì)有條件的學(xué)生進(jìn)行描帖；二是從嚴(yán)要求學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)，教師做到及時(shí)批閱，發(fā)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真或者亂寫(xiě)亂劃的作業(yè)，建議重寫(xiě)，教師工作總結(jié)《學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)》。學(xué)校每個(gè)學(xué)期組織一次教書(shū)寫(xiě)展示活動(dòng)，強(qiáng)化書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，并把學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)作為常規(guī)材料檢查的重要內(nèi)容，平行班之間要進(jìn)行比較打分，對(duì)整體書(shū)寫(xiě)較差的班級(jí)要嚴(yán)厲扣分，限期糾正。
（5）大聲發(fā)言的習(xí)慣
任課教師要注意培養(yǎng)學(xué)生上課大聲發(fā)言的習(xí)慣，為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)設(shè)發(fā)言機(jī)會(huì)，注意營(yíng)造寬松愉悅的發(fā)言環(huán)境，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，大聲發(fā)言。
（6）按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣
要求教師調(diào)動(dòng)一切積極因素督促鼓勵(lì)學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，要求課堂作業(yè)當(dāng)堂清，家庭作業(yè)按時(shí)完成。對(duì)于不按時(shí)完成家庭作業(yè)的學(xué)生，教師要注意與家長(zhǎng)溝通，耐心做家長(zhǎng)的工作，取得家長(zhǎng)的幫助，逐漸使孩子養(yǎng)成完成作業(yè)的習(xí)慣。
�。�7）及時(shí)復(fù)習(xí)、整理知識(shí)的習(xí)慣
中高年級(jí)教師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成整理知識(shí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)前面的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行歸納整理，發(fā)現(xiàn)盲點(diǎn)及時(shí)補(bǔ)救，出現(xiàn)遺忘及時(shí)復(fù)習(xí)，定期對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行再鞏固。
保障措施：
1、全校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識(shí)，齊抓共管。
每天值班的領(lǐng)導(dǎo)每節(jié)課前都要到所分管的教學(xué)樓里抽查學(xué)生課前的準(zhǔn)備工作、早讀10分鐘的讀書(shū)情況；領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂聽(tīng)課一律坐在講臺(tái)的兩邊，主要觀察評(píng)價(jià)學(xué)生參與學(xué)習(xí)、聽(tīng)講、發(fā)言、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)等方面的表現(xiàn)；學(xué)校舉辦的讀書(shū)展示、寫(xiě)字展示等活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全部參與評(píng)選打分……經(jīng)過(guò)我們的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大起色。
2、全校教師齊心協(xié)力，共同參與。
如果行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育班主任起主導(dǎo)作用的話，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教師則是全體教師的共同責(zé)任。為了讓任課教師重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，我們制定了《特師附小教師關(guān)于上課的有關(guān)規(guī)定》，其中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成作了較為明確的要求，讓教師有章可循、有的放矢。
3、發(fā)揮大隊(duì)委和班委的作用，讓學(xué)生參與管理。
班委是班級(jí)管理最直接的參與者。為了發(fā)揮學(xué)校大隊(duì)委和班委的作用，我們給大隊(duì)委的成員進(jìn)行了分樓管理，負(fù)責(zé)檢查早讀、課前預(yù)習(xí)等；班委則直接組織本班的習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)，參與各種學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程，當(dāng)好老師的幫手，提高效果。
二、 改革課堂教學(xué)，全力推進(jìn)“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)模式。
課堂教學(xué)是新課程實(shí)施的基本途徑，教師是實(shí)施新課程改革的關(guān)鍵因素。按照市縣教研部門(mén)下發(fā)的“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)要求，結(jié)合本校實(shí)際，做了如下工作：
1、制定切實(shí)可行的具體實(shí)施方案
20xx年初，我們?cè)诰哂辛诵〗M合作學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，成立了以校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任、科研處主任為核心成員的自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定了《特師附小實(shí)施“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)改革方案》和《特師附小“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)模式》，組織各學(xué)科教研組根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)制定出了各學(xué)科的教學(xué)模式和《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)自主互助學(xué)習(xí)型課堂文件及相關(guān)教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校的改革方案和各學(xué)科的教學(xué)模式，緊緊圍繞精心備課、課堂設(shè)計(jì)、課堂訓(xùn)練、教后反思等環(huán)節(jié)開(kāi)展教研活動(dòng)，并嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)。同時(shí)，各教研組制定出切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃。校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)親自掛帥，做到有計(jì)劃、有安排、有過(guò)程、有反思，有成果匯報(bào)總結(jié)。
2、深化課堂教學(xué)改革，提高教研水平
為使自主互助學(xué)習(xí)型課堂理念更加深入人心，本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們就印發(fā)了《濰坊市教育局關(guān)于新課程背景下深化中小學(xué)教學(xué)改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《給教師建議》《昌樂(lè)縣小學(xué)各學(xué)科教學(xué)建議》等相關(guān)資料組織廣大教師學(xué)習(xí)。讓全體教師充分認(rèn)識(shí)到“課改”的重要性和必要性，端正態(tài)度，向課堂教學(xué)改革要效益，正確處理“主導(dǎo)”與“主體”的關(guān)系，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。很多老師的“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”課特色鮮明，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；同時(shí)加大了年級(jí)、學(xué)科之間“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”的力度，杜絕不均衡現(xiàn)象。
為了確保教研的實(shí)效性，我們確定每周五下午放學(xué)后一個(gè)小時(shí)為課改研討時(shí)間，確保課堂教學(xué)改革沿正確的方向發(fā)展。我們定期舉辦教學(xué)業(yè)務(wù)論壇，論壇內(nèi)容有：交流外出學(xué)習(xí)體會(huì)、課改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，評(píng)課，研討困惑等，集思廣益，協(xié)作解決。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校教導(dǎo)處就制定了《自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)改革推進(jìn)安排表》，將本學(xué)期的公開(kāi)課安排情況下發(fā)到了各個(gè)教研組，依據(jù)推進(jìn)表舉行公開(kāi)課，然后分學(xué)科組織教各種形式校本教研活動(dòng)，通過(guò)講座、經(jīng)驗(yàn)交流、評(píng)課等形式，重點(diǎn)圍繞不同學(xué)科、不同年級(jí)的特點(diǎn)采用的不同教學(xué)模式這個(gè)主題展開(kāi)研究。
3、重視全面評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)結(jié)果納入教師業(yè)績(jī)量化。
1課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。為了推動(dòng)這項(xiàng)課堂教學(xué)改革，調(diào)動(dòng)全體教師投入到改革中去，我們制定了《特師附小各科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)期開(kāi)始先有中層以上干部上展示課，由教導(dǎo)處分周安排全體教師的公開(kāi)課安排表，每周聽(tīng)完課以后，利用周五下午的研討會(huì)組織集體評(píng)課，并按照標(biāo)準(zhǔn)給每位上課老師打分評(píng)價(jià)，該成績(jī)根據(jù)《特師附小教師教學(xué)業(yè)績(jī)量化》納入教師個(gè)人千分量化和優(yōu)秀教研組評(píng)選量化中。
2 組織各種形式的評(píng)價(jià)活動(dòng)。我們每學(xué)期都要組織老師撰寫(xiě)優(yōu)秀案例。
年度教學(xué)總結(jié) 篇6
20xx年度教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，我科在科教部，護(hù)理部等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下已圓滿完成了20xx度護(hù)生帶教工作，全年共帶教23人，參加帶教人數(shù)5人，其中本科學(xué)生占30%，大專(zhuān)生占70%，回顧過(guò)去一年的帶教工作，我科做出了不懈的努力，取得了較好的成績(jī)。
一、嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的內(nèi)容執(zhí)行
我科在教學(xué)工作中嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的內(nèi)容運(yùn)用于臨床工作中，較好的完成了教學(xué)工作，護(hù)長(zhǎng)及帶教組長(zhǎng)做好了二周一次的帶教工作情況檢查，每周的教學(xué)查房及兩周的小講課都能按時(shí)完成，教學(xué)過(guò)程中不斷地征求學(xué)生的意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，使學(xué)生能很好地將理論與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。另外我科的小講課采用多媒體教學(xué)，取得了學(xué)生的好評(píng)。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想素質(zhì)
護(hù)生在學(xué)習(xí)的初期，往往帶有許多的好奇、新鮮感特別強(qiáng)，因此在工作中主動(dòng)性、積極性強(qiáng)，到中后期，護(hù)生隨著環(huán)境熟悉，尤其是護(hù)理工作的工作性質(zhì)，特點(diǎn)決定了許多護(hù)生思想不穩(wěn)定、不太愿意從事護(hù)理工作，工作的積極性、主動(dòng)性有不同程度的下降，因此，我科在不同的時(shí)期都注意培養(yǎng)護(hù)生的思想素質(zhì)教育。老師以自身言行去感化他們，如老師對(duì)工作的敬業(yè)精神，對(duì)病人的愛(ài)心服務(wù)等，使他們能干一行、愛(ài)一行，對(duì)病人多一份愛(ài)心，多一份責(zé)任感。
三、言傳深教，不斷提高老師的自身素質(zhì)
我科在護(hù)生的帶教過(guò)程中能做到言傳深教，對(duì)不同階段實(shí)習(xí)同學(xué)有不同的教學(xué)方法，如早期老師都有耐心細(xì)心地去教會(huì)學(xué)生工作，引導(dǎo)護(hù)生怎樣處理日常工作中事務(wù)，中期，老師會(huì)給機(jī)會(huì)讓同學(xué)做，這對(duì)他們感到有事情做，工作積極性高，后期，老師會(huì)找機(jī)會(huì)讓同學(xué)工作，但仍然是遵循一條原則，放手不放眼，工作中的每一項(xiàng)操作都按工作流程去操作，老師也不斷提加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，大量查閱資料，給學(xué)生的講課能有由淺到深、通俗易懂。
四、個(gè)性化教學(xué)
隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，為病人服務(wù)的醫(yī)學(xué)模式改變，而護(hù)生教學(xué)也有所改變，因?yàn)樗麄円灿懈髯圆煌男枨螅械耐瑢W(xué)性格內(nèi)向，有的同學(xué)性格外向，有的同學(xué)好學(xué)，有的同學(xué)不好學(xué)等等。在臨床教學(xué)中我們能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)去實(shí)施個(gè)性化教學(xué)，盡量滿足學(xué)生的要求，但必須不超出原則范圍內(nèi)。護(hù)生們大多20歲左右，正值青春年華，帶有許多夢(mèng)想與憧憬，步入這個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)，老師應(yīng)該多一點(diǎn)鼓勵(lì)他們、理解他們、關(guān)心他們，正確引導(dǎo)他們，讓他們?cè)诠ぷ髦杏幸环N緊迫感和責(zé)任感，使他們能夠勝任本職工作。
在新年度中，我們要在去年的基礎(chǔ)之上克服困難，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取在新的一年里要有嶄新的工作姿態(tài)，在教學(xué)水平上上質(zhì)量、上臺(tái)階。
年度教學(xué)總結(jié) 篇7
光陰似箭，一年時(shí)間一晃而過(guò)，我也踏踏實(shí)實(shí)地度過(guò)了實(shí)實(shí)在在的一年。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，提升思想道德修養(yǎng)
本人熱愛(ài)教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。今年9月，我還響應(yīng)區(qū)局號(hào)召，主動(dòng)到五接小學(xué)支教。
二、不斷探索，提高教育教學(xué)水平
1、積極參加上級(jí)部門(mén)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。參加“行知杯”論文評(píng)比獲江蘇省二等獎(jiǎng)，參加南通市教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)論文評(píng)比獲一等獎(jiǎng)，《淺談小學(xué)記敘文寫(xiě)作教學(xué)策略》發(fā)表在20xx年10月《中國(guó)教師》上。本年度出乎意料地評(píng)上了“通州區(qū)小語(yǔ)學(xué)科帶頭人”，算是對(duì)我的一種鞭策吧。
2、“學(xué)高為范，身正為師”，加強(qiáng)品德修養(yǎng)，做學(xué)生的楷模。班主任的一言一行都對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用，都會(huì)在學(xué)生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養(yǎng)，努力通過(guò)自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。早晨，我和學(xué)生一起晨讀，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困惑。中午，關(guān)心好學(xué)生的就餐，做學(xué)生的知心大朋友。課間，和學(xué)生一起游戲，和學(xué)生一起放松心情。
3、好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。班級(jí)需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，愛(ài)班好學(xué)的精神。我和其他老師一道努力，加強(qiáng)教養(yǎng)教育，培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，所帶班級(jí)在學(xué)校“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”評(píng)比中，成績(jī)喜人。
三、遵章守紀(jì)，樹(shù)立自身形象
嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，工作勤勤懇懇，任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的`言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、盡心盡責(zé)，完成分管工作
擔(dān)任教導(dǎo)處副主任，工作統(tǒng)籌兼顧。合理安排好教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持聽(tīng)隨堂課，及時(shí)組織評(píng)課，和上課老師交流上課的成功經(jīng)驗(yàn)和需要解決的問(wèn)題，讓聽(tīng)課教師和上課老師都能在實(shí)踐中得到成長(zhǎng)。負(fù)責(zé)學(xué)校的宣傳工作，把通州大眾、通州教育門(mén)戶網(wǎng)站、通西教育網(wǎng)作為宣傳平臺(tái)，積極宣傳學(xué)校的教育教學(xué)工作，產(chǎn)生了良好的影響。分管科普教育，能落到實(shí)處。認(rèn)真做好科普教育材料，為科普特色學(xué)校的申報(bào)，打下了良好的基礎(chǔ)。
千里之行，始于足下。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不斷提高業(yè)務(wù)能力，提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，開(kāi)拓進(jìn)取，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。
年度教學(xué)總結(jié) 篇8
本學(xué)期以來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下方是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下方的工作：
(1)課前準(zhǔn)備，備好課。①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
(2)課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、用心參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)資料注入新鮮血液。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為完美的明天貢獻(xiàn)自我的力量。
年度教學(xué)總結(jié) 篇9
本學(xué)期在縣教育文體局、曲山鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)文件精神，集中精力，狠抓學(xué)校內(nèi)部管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，順利完成了本學(xué)期教學(xué)工作。
一、 加強(qiáng)了政治思想工作
1、 狠抓師生德育工作的宣傳力度，把德育工作放在一切工作的首位。組織教師學(xué)習(xí)師德的有關(guān)文件，并對(duì)照自己的工作進(jìn)行檢查。做到敬業(yè)愛(ài)崗，全學(xué)期無(wú)無(wú)故曠課的老師，而且絕大多數(shù)堅(jiān)持早上班、晚下班，為處理學(xué)生中的偶發(fā)事件，常常耽誤回家的時(shí)間。在學(xué)生中注意加強(qiáng)“五愛(ài)”教育，主要以大隊(duì)部、各班級(jí)開(kāi)展各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生由感性的認(rèn)識(shí)到理性的理解，學(xué)校內(nèi)學(xué)生的精神面貌好。同時(shí)為了爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)校風(fēng)示范學(xué)校，在全校組織學(xué)習(xí)了有關(guān)檢查標(biāo)準(zhǔn)，并要求以班為單位，由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，班主任具體負(fù)責(zé)，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為訓(xùn)練，效果很好，學(xué)生有禮貌，上課注意力集中，學(xué)習(xí)積極性高，爭(zhēng)做好人好事的學(xué)生特別多，校園內(nèi)干凈整潔，人人愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，罵人、打人的現(xiàn)象基本沒(méi)有了。
2、 堅(jiān)持德育工作的常規(guī)管理。堅(jiān)持周一升旗儀式、國(guó)旗下講話，有十六位老師、2名學(xué)生在國(guó)旗下講話。堅(jiān)持開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)文明班評(píng)比的活動(dòng)，本學(xué)期共評(píng)比了21次，平時(shí)加強(qiáng)對(duì)“小學(xué)生守則”、“日常行為規(guī)范”的學(xué)習(xí)，大大加強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，規(guī)范了學(xué)生行為習(xí)慣。
3、 繼續(xù)開(kāi)展“金色舞臺(tái)”活動(dòng)。全學(xué)期共開(kāi)展了11次，充分利用活動(dòng)讓學(xué)生展示自己的素質(zhì)，給學(xué)生提供一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。充分利用“鮮花教育”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)大自然的思想感情，進(jìn)行美的熏陶。學(xué)校共有七百多盆花，每月都有鮮花展示，每人都有1——3盆鮮花。
二、 教育教學(xué)工作
1、 提高教師素質(zhì)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我校繼續(xù)執(zhí)行“茅壩小學(xué)七個(gè)一工程”，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格檢查，注意教學(xué)理論的整體提高，教育觀念的全面更新。要求教師既要注重知識(shí)結(jié)構(gòu)，又要注重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律及現(xiàn)代學(xué)生的認(rèn)識(shí)事物特點(diǎn)。業(yè)務(wù)上要求語(yǔ)、數(shù)教師每期必須在多媒體教室上七節(jié)課，每人有一個(gè)完整的課件，通過(guò)檢查效果非常好，從以前多數(shù)教師不敢到多媒體上課到現(xiàn)在喜歡用、爭(zhēng)著用，學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大程度的提高，學(xué)習(xí)興趣濃厚。組織教師學(xué)習(xí)理論書(shū)籍，把別人的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，用于自己的工作實(shí)踐，經(jīng)常派教師到外地學(xué)習(xí)。
2、 注重學(xué)生的素質(zhì)教育，教學(xué)效果好。今年的畢業(yè)班在參加全縣統(tǒng)考中，名列全縣第四名，非畢業(yè)班統(tǒng)考，除一科平均成績(jī)89外，其余科目的平均成績(jī)均在90分以上。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、參與性、主動(dòng)性增強(qiáng)，勤思好問(wèn)，善于思索，開(kāi)展的小組學(xué)習(xí)討論法，交給了學(xué)生人與人之間合作，鍛煉了學(xué)生的人際交往能力，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法靈活多樣。
3、 加強(qiáng)英語(yǔ)課、信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)。充分利用學(xué)校現(xiàn)有的現(xiàn)代輔助設(shè)備，開(kāi)足英語(yǔ)課、信息課的課時(shí)，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，按大綱、教材進(jìn)行授課，校內(nèi)已基本上普及了微機(jī)操作知識(shí)，英語(yǔ)課教學(xué)已步入正軌。
三、 體衛(wèi)工作和安全工作
1、 在學(xué)校內(nèi)繼續(xù)執(zhí)行《體育衛(wèi)生工作條例》，堅(jiān)持“兩操”“一活動(dòng)”，上好體育課、音樂(lè)課、美術(shù)課。三月份參加縣運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了較好的成績(jī)；校內(nèi)組織的春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，參加的學(xué)生達(dá)到70%，在縣體委組織的體育測(cè)試中，名列全縣前茅。在做好兒童廣播體操的同時(shí)，學(xué)校自編了課間舞“小太陽(yáng)”；在上好音樂(lè)課的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生編排的舞蹈在“全民健身周”表演時(shí)，得到社會(huì)的好評(píng)，參加市少年宮組織的聲樂(lè)比賽，3人獲獎(jiǎng)并選到省上參加比賽，美術(shù)作品也在省、市獲獎(jiǎng)。
2、 加強(qiáng)安全工作。成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相關(guān)制度，落實(shí)了責(zé)任。把安全工作放在學(xué)校工作的首位。搞好安全預(yù)防，進(jìn)行安全知識(shí)講座，避免不安全的事故發(fā)生。
四、 存在的問(wèn)題及今后努力的方向
1、 隨著時(shí)代的發(fā)展，教育觀念的更新，與時(shí)代相吻合，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)還需努力。
2、 學(xué)校在發(fā)展建設(shè)中資金嚴(yán)重短缺。
3、 加強(qiáng)宣傳，與社會(huì)溝通，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量是我校奮斗的目標(biāo)，提高學(xué)校的知名度是我校當(dāng)前的首要任務(wù)。
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