外語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部年度工作總結(jié)
時(shí)光在流逝，從不停歇，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作成果，你有什么感悟呢？我們要做好回顧和梳理，寫(xiě)好工作總結(jié)哦。那么一般工作總結(jié)是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的外語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部年度工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
外語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部年度工作總結(jié)1
在外語(yǔ)系學(xué)生會(huì)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，本人按照學(xué)生會(huì)的要求，積極完成工作，有效的配合了學(xué)院和系學(xué)生會(huì)會(huì)各種工作的完成。作為學(xué)習(xí)部的一名干事在上半年的工作順利完成，但也存在一些不足，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)和指導(dǎo)�，F(xiàn)將上半年工作總結(jié)如下。
知識(shí)競(jìng)賽：
為了讓同學(xué)們從沉浸在春節(jié)假日輕松的狀態(tài)中投入了緊張的學(xué)習(xí)中，同時(shí)也為了繼承上一屆師兄，師姐創(chuàng)辦的“知識(shí)競(jìng)賽”，整個(gè)學(xué)院學(xué)生會(huì)的學(xué)習(xí)部一起舉辦了“第三屆知識(shí)競(jìng)賽“活動(dòng)。本次活動(dòng)先是由各個(gè)系的學(xué)生會(huì)組織本系所在的班級(jí)報(bào)名參賽，然后經(jīng)過(guò)競(jìng)賽選出獲得本系前三名的班級(jí)代表本系到學(xué)院組織的”知識(shí)競(jìng)賽“參賽。
作為外語(yǔ)系的學(xué)習(xí)部，我們很光榮的擔(dān)任了這個(gè)任務(wù)，我們把這次的知識(shí)競(jìng)賽命名為“外語(yǔ)學(xué)院深海智游知識(shí)競(jìng)賽“。同時(shí)，對(duì)于我們這些大一新干事說(shuō)，這個(gè)活動(dòng)也是個(gè)新的挑戰(zhàn)。此次活動(dòng)的成敗是關(guān)系到整個(gè)外語(yǔ)系的聲譽(yù)，所以我們都很認(rèn)真地去對(duì)待。這是第一次完全由我們部門(mén)自己包辦的大型活動(dòng)，包括參賽班級(jí)的賽場(chǎng)安排、比賽主持人的挑選、比賽題目的挑選、獎(jiǎng)品的購(gòu)買(mǎi)、海報(bào)的宣傳和嘉賓的邀請(qǐng)都是由我們部門(mén)9個(gè)人一起分工合作。
在整個(gè)過(guò)程中，挑選賽題是最讓人頭痛的一個(gè)。要把握題型的難度和題型種類(lèi)，不能很難也不能太簡(jiǎn)單；題型種類(lèi)不僅要包括課本知識(shí)，而且包括日常生活知識(shí)。還要根據(jù)初賽、復(fù)賽、總決賽這三個(gè)不同層次來(lái)編排題型的難易度。由于工作人員不夠，在比賽現(xiàn)場(chǎng)，我們既是記分員、計(jì)時(shí)員、裁判，還是現(xiàn)場(chǎng)的紀(jì)律維護(hù)者。整個(gè)外語(yǔ)學(xué)院一共有9個(gè)班級(jí)參賽，我們?cè)O(shè)為三場(chǎng)，每場(chǎng)3個(gè)班級(jí)進(jìn)行比賽，然后再選出分?jǐn)?shù)排列前三名的班級(jí)代表外語(yǔ)系到學(xué)院去參加。在整個(gè)活動(dòng)的舉辦中，我們團(tuán)結(jié)合作，共同把這個(gè)活動(dòng)順利地舉行完，雖然在其中也發(fā)生了很多不好的在學(xué)院舉行的知識(shí)競(jìng)賽，我們部門(mén)又以工作人員的身份，協(xié)助學(xué)院的知識(shí)競(jìng)賽。
在結(jié)束知識(shí)競(jìng)賽后，我們外語(yǔ)系學(xué)生會(huì)內(nèi)部舉行了一場(chǎng)“奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽”，經(jīng)過(guò)我們部門(mén)的努力，我們獲得了第一名。
外文歌唱大賽：
外語(yǔ)系作偽學(xué)院八大系之一，以外語(yǔ)為特色。舉辦第三屆“外文歌唱大賽”不僅是突出外語(yǔ)系的外文特色，更是為全院學(xué)生提供了一個(gè)展現(xiàn)自我才華的平臺(tái)。在本次活動(dòng)中，學(xué)習(xí)部主要負(fù)責(zé)海報(bào)宣傳、背景音樂(lè)的查找、嘉賓的位置安排、協(xié)助會(huì)場(chǎng)的布置和在總結(jié)決賽時(shí)協(xié)助評(píng)委統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。首先是出海報(bào)，宣傳是搞好一個(gè)活動(dòng)不可缺少的途徑之一。海報(bào)不僅要突出歌唱比賽的特色，還要有吸引性的視覺(jué)效果。為此我們要考慮到版面的設(shè)計(jì)、顏色的搭配。對(duì)于嘉賓的座位安排，那是個(gè)棘手問(wèn)題。由于之前沒(méi)接觸過(guò)這樣的任務(wù)，我們毫無(wú)頭緒。只是知道座位編排一定要按照嘉賓的職位，身份不同而不同。因此，我們?cè)诰幣抛簧戏噶艘恍╁e(cuò)誤，我們把那些嘉賓的座位按職務(wù)、身份編排的太仔細(xì)了，導(dǎo)致到到場(chǎng)的某些嘉賓有意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)這次，我們一定會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)。在總決賽當(dāng)天下午，我們到現(xiàn)場(chǎng)幫忙布置；在當(dāng)天晚上，我們又幫評(píng)委統(tǒng)計(jì)參賽選手的得分。
外語(yǔ)周：
外文歌唱大賽過(guò)后，就是外語(yǔ)周。顧名思義就是在一周的每一天都有一個(gè)與外語(yǔ)有關(guān)的活動(dòng)，每天早上7：00都會(huì)舉行晨讀。我們部門(mén)是負(fù)責(zé)星期2早上的晨讀和星期四晚上7：30的“趣味老外短劇”。在星期二的早上由于天下雨的影響，很多同學(xué)都遲到。但，然有一小部分的同學(xué)堅(jiān)持按時(shí)到達(dá)。由于我們把太多的時(shí)間和精力花在外文歌唱大賽上，而忽略了對(duì)“趣味老外短劇”宣傳，又加上學(xué)院提供的宣傳條件有限，導(dǎo)致很少人知道這件活動(dòng)，甚至有人認(rèn)為那就是外文歌唱大賽的一部分，所以報(bào)名參賽的班機(jī)只有兩組。盡管之有組選手，我們也要把活動(dòng)進(jìn)行到地。在星期四的下午，我們開(kāi)始布置現(xiàn)場(chǎng)，從門(mén)口的到里面舞臺(tái)的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是我們構(gòu)思出來(lái)，親自操辦的。在辛苦了一個(gè)下午終于把舞臺(tái)設(shè)計(jì)好，突然一個(gè)不好的消息傳來(lái)：兩組選手都放棄參賽，理由是還沒(méi)充分準(zhǔn)備好。這無(wú)疑是個(gè)打擊。但，我們?nèi)匀徊环艞�，再�?dāng)天晚上，我們把表演嘉賓當(dāng)作是選手，我們的工作者當(dāng)觀眾，順利地把“趣味老外短劇”完成。
學(xué)習(xí)部戶(hù)外唱k活動(dòng)：
在6月13日，學(xué)習(xí)部組織一次戶(hù)外唱k活動(dòng)，這是最后一次，也是第一次全體成員在一起自己搞一次自己的活動(dòng)。很值得懷念的'一次活動(dòng)。
外語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部年度工作總結(jié)2
今年，又一次帶初三的學(xué)生，中考也已經(jīng)過(guò)去了，只期待那些可愛(ài)的孩子們能取得一個(gè)好成績(jī)。作為一名畢業(yè)班的教師，在教學(xué)中不斷的反思和總結(jié)，多向老教師請(qǐng)教，平日里勤鉆研，多吃苦，只有這樣，才能在教學(xué)中有所提高。當(dāng)然，一學(xué)期的教學(xué)中還有好多不足和失誤，比如像對(duì)教材挖掘不透，對(duì)學(xué)生的情況把握不準(zhǔn)，對(duì)課堂上出現(xiàn)的突發(fā)事件處理不當(dāng)?shù)鹊冗@些情況，還有待我在以后的教學(xué)中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并找到合理的解決方案，還需要我在教學(xué)中不斷與同事團(tuán)結(jié)，不斷自我反思，不斷的創(chuàng)新風(fēng)。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。
在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)師生共同活動(dòng)，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學(xué)生的情感和興致，變封閉型教學(xué)為開(kāi)放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價(jià)值。在教學(xué)方法的改革探索中，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，組織學(xué)生開(kāi)展了一系列活動(dòng)并取得了很好的教學(xué)效果。開(kāi)辟“時(shí)事論壇”（班每堂課5分鐘）。
通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問(wèn)題或?qū)W生感興趣的話(huà)題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，觀察和分析實(shí)際問(wèn)題的能力、表達(dá)能力；發(fā)揮學(xué)生的主體作用；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。此外，本著能力比知識(shí)更重要的觀點(diǎn)，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，還組織了同學(xué)寫(xiě)政治小論文，經(jīng)濟(jì)小論文；畫(huà)漫畫(huà)等活動(dòng)。
在今后的學(xué)習(xí)工作中，我會(huì)更加努力地去做好一位老師，承擔(dān)應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任，做到盡量使更多學(xué)生喜歡……
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