小學(xué)英語老師年度總結(jié)11篇
總結(jié)是事后對某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，為此要我們寫一份總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)英語老師年度總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)英語老師年度總結(jié)1
從20xx年9月份，我很榮幸的成為一名農(nóng)村小學(xué)英語老師，經(jīng)過四年的努力教學(xué)，聽課學(xué)習(xí)以及到縣里去講課，參加英語口語大賽等活動，我對小學(xué)英語有了更深刻的了解。一下是我自己對英語的幾點(diǎn)理解。
第一，英語是一門跳動的學(xué)科,有其獨(dú)特性，小學(xué)英語教師要在激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)興趣的前提下，通過聽、說、讀、寫、唱、玩、演、畫等方式，使孩子們獲得語言知識技能，形成初級語感、語音、語調(diào)，培養(yǎng)其簡單英語語言交際的能力。
第二，正是由于各級領(lǐng)導(dǎo)對小學(xué)英語教育教學(xué)的無比重視,目前我縣的小學(xué)英語教學(xué)正孕育著蓬勃發(fā)展的生機(jī)和活力。老師們認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，積極創(chuàng)新，大膽嘗試，無論是從教學(xué)理念上，還是從課堂實(shí)際操作中，都有了較大的進(jìn)步。比如許多老師利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進(jìn)行實(shí)際教學(xué)，屏幕上生動的動漫圖片，一目了然的重難點(diǎn)顯示，加上老師們的創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)課與操練讓孩子們在輕松愉快的氛圍中積極參與課堂汲取知識。還有許多老師針對孩子們認(rèn)知水平的不同，進(jìn)行因材施教，整堂課下來學(xué)生受益面大，不同程度的`學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步，還有對學(xué)生書寫的正規(guī)訓(xùn)練也讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。另外，有效的教研活動，集體備課，也讓老師們能夠在交流的過程中提出問題，解決問題，在反思，總結(jié)，溝通和請教中取人所長，補(bǔ)己之短，以求共同提高自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
當(dāng)然，我縣小學(xué)英語教學(xué)也存在著一些問題。由于師資問題等諸多原因，我縣小學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀并不樂觀，主要表現(xiàn)為：師資水平參差不齊，教學(xué)設(shè)備條件有限，又缺乏較好的英語語言學(xué)習(xí)環(huán)境，課時(shí)開設(shè)嚴(yán)重不足；英語教師工作量大，跨年級教學(xué)，效果較差；許多教師的教學(xué)思想滯后、理念缺乏、觀念陳舊，對本職工作應(yīng)付從事；有的教師不能認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教育部頒布的《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，教學(xué)方法教條、評價(jià)手段單一，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣，課堂效率很低，甚至部分教師的英語基本發(fā)音都不準(zhǔn)確。諸多這些不利因素嚴(yán)重制約著我縣小學(xué)英語教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。尤其農(nóng)村孩子從小受周圍環(huán)境與家庭教育的影響，缺少自信心，害怕會說錯(cuò)被老師批評，并且易落于機(jī)械的條文背誦的俗套，再加上農(nóng)村小學(xué)教學(xué)方法、手段落后于城區(qū)小學(xué),部分農(nóng)村小學(xué)還存在使用傳統(tǒng)的英語教學(xué)方法的情況，不僅使學(xué)生處于被動狀態(tài)，而且根本不符合小學(xué)生的生理、心里特點(diǎn)和年齡特征，也無法滿足他們的學(xué)習(xí)興趣。另外農(nóng)村孩子缺乏學(xué)習(xí)英語的環(huán)境氛圍，又加上家庭教育與周圍環(huán)境的負(fù)面影響，致使農(nóng)村小學(xué)生在學(xué)習(xí)英語時(shí)存在一定的困難，因此英語教育的完善還需要很長一段時(shí)間，
基于諸多問題，并針對孩子們特殊年齡段的優(yōu)勢和特點(diǎn)，我認(rèn)為我們有著共同的責(zé)任為小學(xué)生創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我認(rèn)為有以下幾個(gè)方面可以參考。
1.扎實(shí)語音教學(xué)。新授課一定要使用錄音機(jī)或多媒體輔助教學(xué)，老師們可以在進(jìn)一步規(guī)范自己的發(fā)音的同時(shí)，幫助孩子們通過模仿錄音讓發(fā)音更加標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也鍛煉和提高了聽力能力。
2.老師一定要把課堂的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成主動發(fā)現(xiàn)和思考問題的習(xí)慣，老師只是做好引導(dǎo)和服務(wù)工作。在設(shè)計(jì)教學(xué)活動時(shí)，應(yīng)給學(xué)生提供充足的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的空間。也可能有的老師會說小學(xué)生自制能力差，能完全放手嗎？讓他們自由活動豈不亂了課堂秩序，也會打亂我的教學(xué)計(jì)劃，尤其城區(qū)小學(xué)班額大，學(xué)生很難被約束。我要說的是風(fēng)箏固然自由的放飛在空中，可是線不是依然穩(wěn)穩(wěn)的在我們手里嗎？如果老師具備了很好的駕馭課堂的能力足可以收放自如。所以不是對我們的學(xué)生放任自流，老師完全解放出來，只是有一個(gè)度的把握。
3.以不同形式給學(xué)生提供多種機(jī)會培養(yǎng)學(xué)生的英語興趣和愛好，通過創(chuàng)設(shè)接近實(shí)際生活的各種語境，培養(yǎng)學(xué)生用英語做事的能力，提高英語綜合素養(yǎng)，爭取五項(xiàng)技能全面發(fā)展，如英語詩朗誦、英語兒歌演唱、講故事、模仿秀、情景劇表演、英語角、英語墻報(bào)、主題班會和展覽等。
4.在校園里開設(shè)英語天地，利用繪畫、英漢結(jié)合的形式展示英語格言或者小故事，對孩子們起到潛移默化的作用，給孩子們以良好的英語文化氛圍。師生的交流不應(yīng)只局限于課堂上，而應(yīng)時(shí)時(shí)交流，我認(rèn)為可以在教室板報(bào)上設(shè)置師生交流平臺，讓學(xué)生把英語學(xué)習(xí)中的疑問和收獲寫在上面，老師以不同的方式給以解決，這樣既可以拓寬學(xué)生的視野又能提高學(xué)生的問題解決能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識。
5.師生爭取共同養(yǎng)成用基本的英語口語交流的習(xí)慣，這或許存在很多困難，需要我們足夠的耐心，但我相信“冰凍三尺非一日之寒”，堅(jiān)持就是收獲。一定爭取做到英語天天讀，天天說，天天寫，保證每天都有屬于英語的時(shí)間，老師們盡量做到用英語授課，如果最初孩子們聽不懂老師可以解釋，讓孩子們慢慢的習(xí)慣，多用鼓勵(lì)性的評價(jià)語言給孩子們自信心，讓英語文化慢慢融入到孩子們的學(xué)習(xí)生活中，正所謂“良好的環(huán)境塑造人”。
6.老師通過上網(wǎng)、查閱資料、閱讀有關(guān)書籍了解中西方文化的差異，各方面習(xí)慣的不同，并把有趣的故事講述給孩子們聽，使其簡單了解其他國家和民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)；可以更好地拓展他們的思維空間，開闊視野，豐富他們的知識與經(jīng)歷，以更好的培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。
四年里聽過了不少專家教授的講座，深感對我的啟發(fā)很大，因?yàn)槟贻p，所以經(jīng)驗(yàn)不足，因?yàn)槟贻p，所以頭腦靈活，我們一定要虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)反思，只有通過點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教學(xué)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的嘗試，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，小學(xué)英語教學(xué)才能走的更遠(yuǎn)，更廣。
小學(xué)英語老師年度總結(jié)2
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
這學(xué)期，本人擔(dān)任三年級英語、四年級兼班主任工作，村小的孩子基礎(chǔ)薄弱，面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的`合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會就及時(shí)記下來與同事交流，在博客評比中獲獎(jiǎng)。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作成績
1、獲海州區(qū)鄉(xiāng)村教師技能大賽二等獎(jiǎng)。
2、獲市博客一等獎(jiǎng)。
3、獲區(qū)演講比賽二等獎(jiǎng)。
4、所帶班級被區(qū)里評選優(yōu)秀班集體。
5、區(qū)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。
6、被連云港市鄉(xiāng)村教師人才“領(lǐng)雁計(jì)劃”第一周期第三層次培養(yǎng)對象。
小學(xué)英語老師年度總結(jié)3
研工作總結(jié)一個(gè)學(xué)期在不知不覺中已經(jīng)結(jié)束。英語教研組的每個(gè)成員都腳踏實(shí)地地做了很多事，為我校的英語教學(xué)和發(fā)展奉獻(xiàn)著力量�，F(xiàn)就本學(xué)期英語教研組的工作進(jìn)行如下總結(jié)：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
本學(xué)期加強(qiáng)教師的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，本組教師不但要學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和溫州市小學(xué)教學(xué)常規(guī)。同時(shí)，進(jìn)行線上理論專項(xiàng)學(xué)習(xí)《微課在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用》和《小學(xué)科學(xué)微課教學(xué)實(shí)踐初探》。
二、開展線上教研活動
本學(xué)期由于受疫情的影響，我們開展線上教研活動。首先是開展線上集體備課活動，英語組翁雪靜老師主備《PEP6 Unit2 A Let’s learn》，其他英語老師針對翁老師的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了積極的探討，對教學(xué)設(shè)計(jì)不夠合理的地方發(fā)表了自己的意見和建議�？茖W(xué)組林淑蕾老師主備三年級下冊《運(yùn)動和位置》，其他科學(xué)老師針對林老師的教學(xué)設(shè)計(jì)提出了寶貴的意見。其次是開展線上聽課、評課活動。英語組老師認(rèn)真觀看翁雪靜老師的《Picnic Time》，科學(xué)組老師認(rèn)真觀看劉苗苗老師的《用水測量時(shí)間》。錄制視頻課的老師課后撰寫教學(xué)反思，其他老師撰寫評課稿。通過線上云教研活動，老師們在教學(xué)業(yè)務(wù)能力上都有了一定的提高和進(jìn)步。
三、落實(shí)教學(xué)常規(guī)
教學(xué)常規(guī)包括備課、上課、作業(yè)等，我們狠抓教師的常規(guī)建設(shè)不松懈。首先是備課，五年以內(nèi)的教師要手寫教案，五年以上的教師允許電子備課，但是教師要進(jìn)行二次備課。其次是上課，要想提高學(xué)生的成績，我們就要向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高課堂效率。再次是作業(yè)，我們的英語作業(yè)本和科學(xué)作業(yè)本要求全交、全批和全復(fù)改。全交指的是要求班級內(nèi)的.學(xué)生全部上交，不要放過一本作業(yè)本。全批是教師要批改每一本作業(yè)本和每一課時(shí)的作業(yè)本。全復(fù)改指的是學(xué)生的每一個(gè)錯(cuò)題教師都要進(jìn)行二次復(fù)改，提醒學(xué)生進(jìn)行錯(cuò)題記錄。
本學(xué)期的工作取得了一些進(jìn)步，這和領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)和英語組、科學(xué)組全體成員的努力是分不開的。當(dāng)然，我們畢竟是個(gè)年輕的集體，在工作中還存在著很多的不足，還需不斷努力。今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎�、去探索、去�?shí)踐。在新的一學(xué)期，我組將以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)！
小學(xué)英語老師年度總結(jié)4
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師
你們好!
轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)年就將結(jié)束，一年來，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝!
總結(jié)這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么。有了這些追問，使我的工作和我的生命就更有意義。從事教導(dǎo)主任工作的兩年來我感到非常有意義，因?yàn)槲铱梢杂梦业闹R、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對未來有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會負(fù)一份職責(zé)。
一、 關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生負(fù)責(zé)。
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴恚谎砸恍卸加绊懼慌思次宜逃龑ο蟮奈磥�，我要對他們�?fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵(lì)他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。
二、教學(xué)方面
提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n
課前我努力學(xué)習(xí)新課程的理念，認(rèn)真鉆研教材，爭取上好每一節(jié)課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，備課不僅僅是備教材，備教學(xué)步驟，還要備學(xué)生，想學(xué)生所想，他們喜歡什么樣的課，什么樣的課才吸引他們，上課過程中學(xué)生遇到類似的情況會有怎么樣的反應(yīng)，而教師又要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)做出相對應(yīng)的反應(yīng)。
2、組織好課堂教學(xué)
我在上課時(shí)認(rèn)真講課，關(guān)注全體學(xué)生，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，采取多種教學(xué)活動，例如猜單詞、背單詞比賽、英語抄寫比賽，讓學(xué)生在多樣化的比賽活動中增加知識，同時(shí)在班級里開展小組互助競賽活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以此來增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)英語的信心。
3、做好課后輔導(dǎo)工作
小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生回家不肯讀書，復(fù)習(xí)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。同時(shí)，要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生要做到從友善開始，從贊美著手，讓所有的人都得到別人的理解和尊重。在課堂上對于簡單的題目我經(jīng)常鼓勵(lì)后進(jìn)生勇敢的'舉手回答，然后讓全班學(xué)生向他們鼓掌、祝賀，來增強(qiáng)他們的自信心。布置作業(yè)時(shí)我也經(jīng)常降低難度，從而讓不同層次的學(xué)生都有所進(jìn)步。
4、 積極參與聽課、評課
在教學(xué)中我珍惜每一次外出聽課的機(jī)會，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)他們寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。今年3月份我有幸去XX觀摩20xx年XX市小學(xué)英語全國名師新課改課堂教學(xué)展示課，這次聽課學(xué)習(xí)，讓我眼界大開，學(xué)到了許多小學(xué)英語教學(xué)方面的最新理念，也讓我看到了小學(xué)英語課的高度，更看到了小學(xué)英語的不斷發(fā)展，更難能可貴的是學(xué)科之間的融合。
以上是我對任職期內(nèi)教育教學(xué)的總結(jié)，雖然有了一定的經(jīng)驗(yàn)，但是還有很多不足之處。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，繼續(xù)遵循"以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，爭取在教學(xué)上有更大的進(jìn)步。
小學(xué)英語老師年度總結(jié)5
德：學(xué)高為師，德高為范
遵守教師職業(yè)道德，重視師風(fēng)師德，嚴(yán)格要求自己。
能：
1、本職工作：我主要從事五年級英語，全校心理教學(xué)工作。干好本職工作，是對工作最大的負(fù)責(zé)。
2、提高業(yè)務(wù)：不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，探索新的教學(xué)方法，本學(xué)期我非常珍惜心理培訓(xùn)機(jī)會，也希望內(nèi)化為自身知識，將之用于實(shí)踐。
3、對接工作：對接教師培訓(xùn)，職稱管理，檔案管理，人事崗設(shè)，社保養(yǎng)老工作，能夠做到兢兢業(yè)業(yè)，有條不紊，積極配合學(xué)校工作。
勤：嚴(yán)格要求，以身作則
以高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求來約束自己，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退。規(guī)范自己的行為舉止，能夠及時(shí)糾正學(xué)生不文明現(xiàn)象，言傳身教，以身作則。
績：辛勤勞作，喜結(jié)碩果
1、輕粘土手工制作榮獲鄭州市優(yōu)秀校本課程設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)
2、我的英語公開課《Where is my car？》獲得經(jīng)開區(qū)教師技能大賽評比二等獎(jiǎng)及優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。
3、《Happy birthday》榮獲課件類二等獎(jiǎng)。
4、《We love animals》榮獲鄭州市微課一等獎(jiǎng)。
廉：遵守制度，廉潔自律
嚴(yán)格要求自己，廉潔自律，遵守上級規(guī)章制度，不進(jìn)行有償授課。
20xx已經(jīng)來了
不急不躁 腳踏實(shí)地
20xx工作計(jì)劃
教育教學(xué)常規(guī) 行政工作配合 個(gè)人進(jìn)步成長
英語教學(xué) 心理教學(xué) 養(yǎng)老社保 工資崗設(shè) 做好記錄常做反思
教師培訓(xùn) 繼續(xù)教育 閱讀書籍 多學(xué)技能
具體措施：
1、 教育教學(xué)
�。�1） 備好課上好課：認(rèn)真?zhèn)湔n，積極靈活，使課堂變得豐富、有趣、吸引人
�。�2） 重視過程性評價(jià)：注重過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，重視過程性資料的.收集和整理
�。�3） 作業(yè)批改及時(shí)登記
�。�4） 培優(yōu)補(bǔ)差：利用課余時(shí)間，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作
�。�5） 教研活動：在學(xué)期初制定好教研計(jì)劃和主題，按照計(jì)劃和進(jìn)度開展教研活動，注意過程性材料的留存
�。�6） 教師基本功
2、 行政工作
�。�1） 養(yǎng)老社保 ：不等不靠勤學(xué)多問
（2） 工資崗設(shè)：按照節(jié)點(diǎn)工作有序
�。�3） 教師培訓(xùn)：收集材料做好統(tǒng)計(jì)
（4） 繼續(xù)教育：檔案管理做好對接
3、 個(gè)人進(jìn)步
�。�1）將日常工作記錄好，每天打卡統(tǒng)計(jì)
�。�2）同伴交流 三人行必有我?guī)熝?/p>
常做反思吾日三省吾身
（3）每兩個(gè)月讀一本教育教學(xué)專業(yè)性書籍
每月讀一本自己感興趣的樹
�。�4）鍛煉身體
多學(xué)會一些工作生活技能充實(shí)自己
活在當(dāng)下：無論未來多么渺�；蛘叱錆M希望，然而眼下卻是最真實(shí)的！眼下或者當(dāng)前的生活才是自己的生活，無論自己想要或者不想要，都需要用心認(rèn)真對待，因?yàn)楝F(xiàn)在是你余生里最年輕的一刻，今天是你余生里最年輕的一天。你是你人生的負(fù)責(zé)人。踏踏實(shí)實(shí)做好每一份看似很平凡的工作，認(rèn)認(rèn)真真對待每一天，保持自律，只有這樣，才能腳踏實(shí)地，堅(jiān)定從容。
小學(xué)英語老師年度總結(jié)6
在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本年教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn)，不斷地加以改善修改;在傳授學(xué)生知識時(shí)，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識;在傳授學(xué)生知識的`同時(shí)，并對他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。
二、在課堂教學(xué)中
第一、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。
第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高了教學(xué)質(zhì)量。
第三、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。
三、自身的學(xué)習(xí)
鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面沒有經(jīng)驗(yàn)，我抓緊一切機(jī)會向其他老師學(xué)習(xí)，用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲、活動。同時(shí)多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。
以上是我這年在小學(xué)英語教學(xué)方面取得的成績和經(jīng)驗(yàn)，但也存在較多的不足，如課堂操作欠靈活，多媒體操作不熟練，尤其是后進(jìn)生工作，由于客觀原因，做的不夠，以致于成績不理想。
總之，由于本人缺少小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況不了解，學(xué)生本年的成績不理想，在今后的教學(xué)工作中，我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，也會不恥下問，向其他老師學(xué)習(xí)，爭取邁上一個(gè)新臺階。
小學(xué)英語老師年度總結(jié)7
本學(xué)期，我們英語組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在各位英語老師的共同努力下，積極開展教研活動，抓好教學(xué)常規(guī)，勤勤懇墾工作，毫無怨言，出色的完成了教學(xué)任務(wù)及學(xué)校。、中心校、新密市舉行的各頂活動�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，為此我們英語老師積極的學(xué)習(xí)《小學(xué)英話課程標(biāo)準(zhǔn)》，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，從課堂教學(xué)的組織，方法的優(yōu)化，情景的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。課前集體鉆研教材、集體探計(jì)教法，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失，互相聽課。，取長補(bǔ)短在教學(xué)中，充分利用多媒體，努力創(chuàng)設(shè)英語情景。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓英語的氛國感染他們從而提高他們的英語能力。本學(xué)期我們5位老師分別進(jìn)行了一次校級公開課，每位老師在課前的準(zhǔn)備、反復(fù)磨課中，都提升了自己的備課、聽課的能力。
二、積極參加學(xué)校中心校、新密市舉行的各頂活動。
本學(xué)期袁方、張珂老師參加了中心校組織的教總學(xué)技能大寒。從比賽前的準(zhǔn)備，反復(fù)練習(xí)到比賽時(shí)的自如發(fā)揮今其他的學(xué)校的老師及評委都一致夸獎(jiǎng)她們準(zhǔn)備充分，表演自如形象。在10月份中心校組織的參與式教研治動中，我參與了講課這一環(huán)節(jié)，在本學(xué)物新密市舉行的課堂達(dá)標(biāo)活動中，老方老師成功完成了中心校的考試、微課環(huán)節(jié)程。本學(xué)期舉行的家長會才藝展示中，我們編排的英話操
三、輔導(dǎo)班、社團(tuán)班有秩序的進(jìn)行，學(xué)生們都取得了不錯(cuò)的成績。
我們5位英老師分別擔(dān)任著英語劍橋班、英語補(bǔ)了班和社因班的工作。為了使每個(gè)孩子都有所進(jìn)步和提高我們四個(gè)輔導(dǎo)班的老師總是提前準(zhǔn)備好道具、素材或試題。在課堂上設(shè)計(jì)多種練習(xí)方式激發(fā)學(xué)生的興趣為下學(xué)期的輔導(dǎo)班招生工作做鋪墊。在最后的測試中孩子們也取得了不錯(cuò)的成績。社團(tuán)班人數(shù)不多，但三四五年紅學(xué)生都有，程度不同，上課比較困難，袁方老師根據(jù)學(xué)生的程度，分配好角色，進(jìn)行安排，使每個(gè)孩子都有不同程度的提高。
四、積極參加外出聽課、加強(qiáng)教研，提高教學(xué)能力。
非常感謝各領(lǐng)導(dǎo)對我們英語組的重視與培養(yǎng)，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們本學(xué)期5位英語老師在新密市外國活聽課1次，在鄭州市長江路小學(xué)聽課1次，這兩次聽課的主題都是自然拼讀教學(xué)，通過別人展現(xiàn)出來的觀摩課，我們5位老師收益匪淺。在會后及時(shí)反思交流，總結(jié)出適合我校學(xué)生的自然拼使讀教學(xué)方法，同時(shí)我們也會緊跟時(shí)代步代不斷更新課整理念，改進(jìn)課堂方法。
不足之處：
1、由于英語老師所教班級多，培優(yōu)補(bǔ)差工作做的不夠到位，導(dǎo)致各班兩極分化比較嚴(yán)重。另外與各班家長見面不少，不能及時(shí)反饋給家長的.情況。不、能及時(shí)了解每個(gè)孩子的家庭情況、性格特點(diǎn)，對問題生的思想回題，溝通交流較少。
2、教師的理論如識及基本功有待加強(qiáng)聽課、評課能力有待提高，我們教研的內(nèi)容還需要更加豐富多彩。
今后努力方向：
1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，改進(jìn)我們的課堂，把課堂上好，把輔導(dǎo)班上得有特色，提高學(xué)生的興趣和成績。
2、充分發(fā)揮班級微信群，及時(shí)溝通反饋孩子的學(xué)習(xí)情況。和各班老師主動及時(shí)溝通，了解孩子的性格特點(diǎn)，以便更好的班級管理工作。
3、多聽課，多教研，不斷學(xué)習(xí)其他學(xué)校、其它老師的先進(jìn)理論和成果。
我們英話組是個(gè)年輕有活力團(tuán)結(jié)合作，和諧奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)，我們組的老師人少課多，任務(wù)重，但我們英語老師兢兢業(yè)業(yè)，從不耽保任何一節(jié)課。在工作中，還存在很多的不足，還需各位領(lǐng)導(dǎo)在今后的工作中不斷給我們幫忙指導(dǎo)。我們堅(jiān)信，昨日的成績不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動力。在今后的工作中，我們英語組也將再接再勵(lì)就兢業(yè)業(yè)。在教學(xué)方式、理念、手段上不斷開拓創(chuàng)新，使我校英語教學(xué)工作更出色！
小學(xué)英語老師年度總結(jié)8
今年的教育局教研室的教學(xué)視導(dǎo)活動中，我有幸再次隨教研室的領(lǐng)導(dǎo)來到孫伯，作為一線的英語教師，在孫伯的中心小學(xué)和北欒小學(xué)，都看到了一些值得學(xué)習(xí)的地方，現(xiàn)總結(jié)如下。
記得去年也是一個(gè)雪后的天氣，我曾隨著教研室的領(lǐng)導(dǎo)來到孫伯，分別去了東塢和劉莊兩個(gè)小學(xué)，給我留下了很深的印象。在東塢聽的那節(jié)張老師上的語文課（那所學(xué)校只有一二年級，沒有開設(shè)英語課）至今讓我記憶猶新，老師以一曲優(yōu)美的口琴獨(dú)奏開始了新課，精美的簡筆畫把整個(gè)教學(xué)過程呈現(xiàn)在了黑板上。整堂課既有知識的學(xué)習(xí)，又有道理的講述，給人以美的享受，當(dāng)時(shí)我就感嘆在鄉(xiāng)村的學(xué)校中，真是臥虎藏龍。下午在劉村聽了一位老教師的英語課，盡管孫老師已經(jīng)50多歲，坦率的講他的發(fā)音不是很標(biāo)準(zhǔn)，普通話也不是很漂亮，但他能較好的適應(yīng)課改的需要，適時(shí)整合教材，把競賽，小組活動，chant等形式運(yùn)用的恰到好處，學(xué)生雖然不多，可整堂課很充實(shí)，不失為一節(jié)好課。當(dāng)我回到我們學(xué)校，我把我聽到的、看到的都和我們英語組的老師進(jìn)行了探討，我們應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)有的教學(xué)環(huán)境，更好的搞好我們的教學(xué)。
今年再次來到孫伯，我本來是帶著很大的期待，知道要聽年輕的專業(yè)英語教師的課，我感覺同去年相比會有不一樣的收獲吧。上午在中心小學(xué)聽了一位年輕老師的英語課，感覺有點(diǎn)失望，整節(jié)課沒有什么亮點(diǎn)，除了讀就是背，有些知識學(xué)生已經(jīng)掌握的很好了，還要反復(fù)的讀，實(shí)際上學(xué)生已經(jīng)都背下來了。多媒體課件做的雖然還可以，[]但運(yùn)用的不好，只是走了一下過場，沒有發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值。下午去了北欒小學(xué)，應(yīng)該說那位老師的素質(zhì)不錯(cuò)，發(fā)音挺標(biāo)準(zhǔn)的，基本功也不錯(cuò)，英語書法很好。可是他上課就太有意思了，從一開始打開多媒體，就放的一節(jié)英語課，20多分鐘過去了，值得人家上完課，他才領(lǐng)讀單詞，背誦對話，不知這節(jié)課是聽的他的還是聽的人家的。
通過他們兩個(gè)的課，我感覺鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的教師應(yīng)該是聽課的機(jī)會不多，本鄉(xiāng)鎮(zhèn)互相教研的也不多，中心小學(xué)還能有幾個(gè)教師，像北欒小學(xué)就只有一位英語老師，缺乏互相交流提高的機(jī)會。再想我們師范附小，現(xiàn)在教英語的`專職教師就有10多位，還有一些英語專業(yè)畢業(yè)不教英語的，我們有這樣的好的教研環(huán)境，年輕教師也都能很快的成長�；氐綄W(xué)校，我把我的想法，和我們的年輕教師分享，鼓勵(lì)他們珍惜現(xiàn)有的環(huán)境，不斷充實(shí)自己，使自己不斷提高，把握機(jī)會，取得更大的成功。在教研室來我們學(xué)校視導(dǎo)的時(shí)候，我校范華老師上了一節(jié)復(fù)習(xí)課，感覺非常成功。其實(shí)在教研室視導(dǎo)前范老師曾經(jīng)上了一節(jié)復(fù)習(xí)課，由于以前我校的五環(huán)跟進(jìn)教研活動都是上新授課，那節(jié)課上的不是很好，經(jīng)過老師們的互相交流，共同探討復(fù)習(xí)課的上法，才在視導(dǎo)的時(shí)候取得成功的。
這次隨教研室視導(dǎo)，讓我對我們教師的教學(xué)有了進(jìn)一步的了解，對指導(dǎo)我們學(xué)校的年輕教師，扎實(shí)本職工作，使她們快速成長，起到很好的促進(jìn)作用，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，給了我這次提高自己思想認(rèn)識的機(jī)會。
小學(xué)英語老師年度總結(jié)9
不知不覺間，這一年度的工作又一次過去了。作為一名XX小學(xué)的英語教師，在這段時(shí)間的工作中，我的見識，我的經(jīng)驗(yàn)，也因?yàn)橐恍┦虑楹蜋C(jī)會有了不少的提升。
所謂教師，在教導(dǎo)學(xué)生之前，自己就一定要有所收獲。在回顧了自己這段時(shí)間的工作情況后，我對這一年來自己的情況作了總結(jié)如下：
一、這一年來的重要體會
這一年來，我體會到了許多的事情，其中有不少都讓我有了全新的體會和收獲。其中，也有那么幾件讓我記憶深刻的事情。
首先，是上個(gè)學(xué)期初期的網(wǎng)絡(luò)授課。盡管是環(huán)境要求，但是突然面對這么大的轉(zhuǎn)變，著實(shí)讓我感到非常的不適應(yīng)。但是我也明白，這是為了學(xué)生，是為了我們的'教育事業(yè)!為此，我克服了自己的不適應(yīng)，努力的在自己并不擅長的方向發(fā)展了自己的能力。盡管一路跌跌撞撞，但我還是順利的度過了這次的難管。
在這次的事件中，我學(xué)會了利用網(wǎng)絡(luò)授課的方法，還更深入了了解了同學(xué)們生活的一方面。而且在這次事情之后，我并沒有讓這次的經(jīng)驗(yàn)白費(fèi)。在平常假期的時(shí)候，我也經(jīng)常利用相似的方式去指點(diǎn)學(xué)生，大大的提高了和學(xué)生間的交流。
其次，就是在暑假期間的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我加深了對自己課堂的了解，并積極的做出了改進(jìn)。通過學(xué)習(xí)和體會，我不僅在培訓(xùn)中提高了自己的授課能力，還提高了對學(xué)生的交流能力。這些能力都極大的提高了我的課堂效率，并在之后的工作中幫助我提高了同學(xué)們的英語成績。
二、工作總結(jié)
這一年來，作為小學(xué)的英語老師，我一直致力于提高學(xué)生對英語的興趣。這一年來，我不僅僅在課堂上努力的激發(fā)同學(xué)們對英語的愛好。而且在平常的生活中，也加強(qiáng)了和同學(xué)們用英語的交流。再加上在幾次家訪以及家長會中與家長們的交流溝通，得到了家長們大力的支持。
就目前的情況來說，我們班級的學(xué)生已經(jīng)對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且在英語的學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn)!相信繼續(xù)堅(jiān)持下去，我們XX班的英語學(xué)習(xí)會更加的出色!
小學(xué)英語老師年度總結(jié)10
轉(zhuǎn)眼間，我已上崗一個(gè)學(xué)期了。在這短短的幾個(gè)月時(shí)光中，我深深的體會到了這份工作的純真與美好。作為“孩子王”，與孩子在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無法營造。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ�，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚(yáng)，使心田燦爛，溫馨甜美……
我覺得小學(xué)教師是一個(gè)純真和美好的職業(yè)。有人形容小學(xué)教師看起來永遠(yuǎn)都是那么的年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理。當(dāng)你面對孩子們那雙清澈無比又充滿童真的眼睛時(shí)，當(dāng)你聆聽著他們銀鈴般的.笑聲時(shí)，每個(gè)人都仿佛又重新回到了童年時(shí)光。這讓我更叫喜歡這個(gè)職業(yè)，讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好。
可喜的是經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)、積累、探索，我在英語教學(xué)上日趨成熟，逐漸收放自如，總結(jié)出了一套自己的教學(xué)方法�，F(xiàn)簡單列出：
一、激發(fā)興趣，維持激情。“興趣是孩子們最好的老師�！笔箤W(xué)生帶著濃厚的興趣去學(xué)習(xí)，將會使教學(xué)工作取得事半功倍的效果，這是我教學(xué)中最深刻的體會。激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并不難。小學(xué)生初學(xué)英語，對英語充滿了好奇與向往，與中文迥然不同的語音語調(diào)使他們躍躍欲試，歐洲國家的風(fēng)土人情使他們眼界大開，（轉(zhuǎn)載自億庫網(wǎng)但更重要的是將這一學(xué)習(xí)的激情保持下去。學(xué)生到了四、五、六年級，英語課便比較沒有新鮮感了，而且隨著內(nèi)容的加深，學(xué)生也漸感吃力。對高年級的學(xué)生，一方面我適當(dāng)改變教法，設(shè)計(jì)出更新穎有效的游戲活動輔助學(xué)生理解、記憶，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，另一方面，也在嘗試新的激情激發(fā)點(diǎn)。比如，在英語對話、競賽、表演中讓學(xué)生盡情、自由發(fā)揮，體驗(yàn)成功的喜悅與滿足；在課外舉行效仿歐美習(xí)俗的聚會等，讓學(xué)生有機(jī)會在濃厚的英語氛圍中學(xué)習(xí)英語，從而產(chǎn)生學(xué)英語、說英語的強(qiáng)烈愿望。
二、及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)操練。 俗語有云：“一日不唱口生，一日不練手生�！币虼�，在英語教學(xué)中我要求學(xué)生必須對所學(xué)內(nèi)容倒背如流，脫口而出。因此，每一內(nèi)容傳授完畢后，我都要求學(xué)生及時(shí)背誦、記憶，確保每一學(xué)生在單詞、句子的聽、說、讀、寫過關(guān)。每天早上，學(xué)生必須將所學(xué)內(nèi)容讀至少一遍以上，隨時(shí)保持學(xué)習(xí)英語的最佳狀態(tài)。在每一堂英語課前，我都會用英語與學(xué)生交流。
三、嚴(yán)抓書寫，打牢基礎(chǔ)。 學(xué)英語并非是一朝一夕的事，可謂“nevertoooldtolearn.”(活到老，學(xué)到老.)那么，基礎(chǔ)的重要性便不言而喻了。初學(xué)時(shí)如果在書寫上或是發(fā)音上有不良的習(xí)慣或錯(cuò)誤，在以后將很難糾正。因此，在小學(xué)英語教學(xué)中，我在書寫和發(fā)音上要求特別嚴(yán)格，哪怕是abc這樣簡單的字母。在書寫上，我要求學(xué)生先書空，再在練習(xí)本上寫，最后寫到作業(yè)本上。亂涂亂畫及不符合四線三格書寫規(guī)則的一律重寫至規(guī)范為止�！澳サ恫徽`砍柴工”，做好了準(zhǔn)備，打牢了基礎(chǔ)，既使教學(xué)活動更順利、更規(guī)范化，也為學(xué)生將來學(xué)習(xí)英語鋪就一條平坦大道。
四、在英語教學(xué)中貫徹道德教育原則。 教師的職責(zé)，古人概括為“傳道、授業(yè)、解惑”，把道德教育放到了首位。教書必先育人，英語科也不例外。在小學(xué)英語教材中，有許多禮貌用語，如：thankyou!excuseme.sorry.afteryou.等；有教人拾金不昧的小故事；有發(fā)人深省的寓言；有宣揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的短文......我絕不放過這樣的教育機(jī)會，除了句子，除了一般的道德教育外，我覺得英語還是最容易培養(yǎng)學(xué)生自信心的科目之一。
剛開始學(xué)英語時(shí)，一部分人只會吃吃地笑，還有一部分人說得好像蚊子在哼哼叫。在老師的鼓勵(lì)與誘導(dǎo)下，學(xué)生能夠開口說，到大聲說，不到半學(xué)期便能在大庭廣眾下賣弄自己的英語，這過程便是一個(gè)自信心的提升。我在課堂上極少批評打擊學(xué)生，我更愿我的學(xué)生在我的good!wounderful!等肯定聲中找到自我，從而信心百倍地去學(xué)下一句。
當(dāng)然，在英語教壇上，我尚是一名新兵。在今后漫長的教學(xué)生涯中，我仍需要接受更嚴(yán)格的鍛煉和挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，為中國通往世界的語言橋梁添磚加瓦。
小學(xué)英語老師年度總結(jié)11
迤那鎮(zhèn)中心校（校本部）20xx-20xx學(xué)年度個(gè)人教學(xué)
工作總結(jié)
三年級組英語 xxx
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期。在這學(xué)期中，在教育教學(xué)工作上,堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表。工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
一、政治思想方面：
本人作為一名三年級教師，在該學(xué)期中認(rèn)真繼續(xù)學(xué)習(xí)十七大精神，學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
在這學(xué)期中，我努力提高教學(xué)自己教學(xué)實(shí)踐能力，增長教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并成長為自己的教學(xué)理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的小學(xué)英語教師，我主要做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：通覽教材，備課深入細(xì)致；認(rèn)真參閱各種資料，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，及時(shí)撰寫教學(xué)反思，并歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
2、提高課堂教學(xué)效率。我多方面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，同時(shí)了解他們的興趣、需要，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，根據(jù)不同學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力及其特點(diǎn)而采取相應(yīng)的預(yù)防措施，并積極調(diào)整自己的教學(xué)方法去適應(yīng)學(xué)生，也讓他們盡快適應(yīng)我的教學(xué)方法并盡快的幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)檫@學(xué)期教室安裝了多媒體設(shè)備，我便借助多媒體的優(yōu)勢，擴(kuò)展學(xué)生的思維。
3、堅(jiān)持一單元一測試的鞏固訓(xùn)練工作，力爭教學(xué)扎實(shí)有效；認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給他們反饋信息，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢，并且通過每周3次單詞的聽寫，掌握學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況，努力做到循序漸進(jìn)。而且做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，實(shí)行“一幫一”互助形式，大面積，大幅度提高班級的整體成績。
4、在每周按時(shí)檢查學(xué)生的背誦情況，督促學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的`學(xué)生記單詞，讀熟課文，背課文。因?yàn)橛⒄Z是一門語言技能課，只有在大量的語言輸入下，才能達(dá)到良好的語言輸出。
5、積極參與聽課，在這學(xué)期聽課達(dá)16節(jié)以上，認(rèn)真聽取其他老師的經(jīng)驗(yàn)及對我的公開課的評課，學(xué)習(xí)如何上好課，盡快讓自己成為成熟的小學(xué)老師和如何評價(jià)一節(jié)課了，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
6、積極參加校內(nèi)外各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn)，提高自己的英語水平和自身能力。平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和論文寫作，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。
作為一名一線教師，踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真做人，以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力提高自身素質(zhì)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為自己所喜歡的工作、事業(yè)傾盡全力。
迤那鎮(zhèn)中心校
20xx年xx月xx日
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