細節(jié)決定成敗讀書筆記集錦15篇
當賞讀完一本名著后，你有什么體會呢？這時就有必須要寫一篇讀書筆記了！你想知道讀書筆記怎么寫嗎？以下是小編收集整理的細節(jié)決定成敗讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
細節(jié)決定成敗讀書筆記1
老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”，它精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平淡，認真做好每個細節(jié)，偉大卻不期而至。這也就是細節(jié)的魅力。一個人的價值不是以數(shù)量而是以他的深度來衡量的，成功者的共同特點，就是能做小事情，能夠抓住生活中的一些細節(jié)。本書意在提示人們：成大業(yè)若烹小鮮，做大事必重細節(jié)。
看了《細節(jié)決定成敗》這本書，我最大的變化是：開始從行動中一點一滴地改變自己做事的風格。時刻提醒自己“現(xiàn)代的人就像在針尖上跳舞——比的就是精細�！闭l注意了細節(jié)，誰就是成功者。觀點很正確，具體到實際的工作中，我們很少去考慮為什么不注重細節(jié)？如何去注重細節(jié)？書里沒有談到，只有靠我們自己通過平時的工作不斷地去思考去發(fā)現(xiàn)。雖然這本書沒有具體談到實際操作問題，但是書里有些觀點的確發(fā)人深省。下面就個別觀點談一些自己的感受。
一、“浮躁被扎實所代替，沖動被理智所折服，這才是長大的硬道理。真正謙虛下來、沉下心來，提高自己的素質(zhì)，我們的發(fā)展勢頭一定會更好�！边@兩句告訴我們做人要“沉”，如同“不倒翁”，經(jīng)歷再多摔打也不倒。我們培養(yǎng)學生也應這樣，要讓他們學會“靜”，在靜中學會專注，在專注中，體驗頓悟的無限樂趣。相反，我們決不能培養(yǎng)出夸夸其談、浮躁自大的學生。班里有的學生就存在浮躁現(xiàn)象，自以為自己很聰明，還沒等老師說完問題就急于回答，同學發(fā)言也不注意去聽。如何讓學生從這種浮躁中走出來，我想豐田公司的故事最能給自己啟發(fā)：
豐田公司第一次進軍美國市場的努力以失敗告終。自那以后，豐田潛下心來，研究和生產(chǎn)適合美國市場的轎車。一方面調(diào)查研究豐田公司在美國的代理商及顧客需要什么，以及他們無法得到成功的原因進行徹底的研究；另一方面研究外國汽車制造商在美國的業(yè)務活動，以便找到缺口，從而制定出更好的銷售和服務戰(zhàn)略，5年以后，豐田公司成功了。顯然豐田公司的成功就在于它善于從失利中尋找原因，對癥下藥。其次要永遠向競爭對手學習，學習每一個先進的“細節(jié)”。
二、“開明的質(zhì)量管理思想集中體現(xiàn)在計劃、執(zhí)行、檢查、處理的循環(huán)”�！耙粋�計劃的成敗不僅僅取決于設計，要在于執(zhí)行”。這兩句話分別從不同的側(cè)面向我們揭示了一個道理：實施環(huán)節(jié)比計劃更重要，計劃再好，沒有落實下去也只能是“鏡中花、水中月”。
三、“如果人們已經(jīng)忘記了他們在學校里所學的一切，那么所留下的就是教育�！倍逃艚o學生的又是什么呢？我們可以從這三句話中得到啟示：在學校里學的不是生搬硬套的管理模式，而是一種思考方法。人的行為的95%都是受習慣影響的，在習慣中積累功夫，培養(yǎng)素質(zhì)。勉強成習慣，習慣成自然。學校教育留給學生的就是：思維方法和良好的習慣。而這良好的習慣是指學校的規(guī)范教育。
作為社會中的一員我們深知“每一條跑道上都擠滿了參賽選手，每一個行業(yè)都擠滿了競爭對手。”如何才能在競爭中立于不敗之地，那就要做到“針上打擂，拼精細�！�
書中還提到很多敗在細節(jié)上的案例，無數(shù)意氣風發(fā)的新貴企業(yè)在瞬間如流星般隕滅了。這悲劇的開頭無疑例外不是從小事開始的。榮華雞就是從它的衛(wèi)生條件差開始走向被肯德基全面擊敗的命運。南京冠生園食品廠也是因為職工的衛(wèi)生而破產(chǎn)的。那么多知名的企業(yè)，知名的領(lǐng)導難道真的就犯了什么致命的失誤了嗎？沒有，他們無疑例外都是從小事開始讓自己逐漸走向下坡路的。蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事，作為一名一線教師，我要把教育教學過程中的一切細節(jié)問題當作一件大事來做，把小事做細、做全面，真正做到細致嚴謹。也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎。
細節(jié)決定成敗讀書筆記2
暑假里，我把汪中求寫的《細節(jié)決定成敗》讀了一遍。這本書運用大量的古今中外因為細小的環(huán)節(jié)而帶來巨大成功與失敗的例子，向人們證明了細節(jié)決定成敗的道理，讀后令我深受啟發(fā)。其中我印象最深的就是上海榮華雞和肯德基競爭，最終失敗的例子。
肯德基是美國著名的快餐連鎖企業(yè)，該企業(yè)于1987年在中國建立首家西式快餐廳，此后，肯德基在中國快速發(fā)展，從1996年到20xx年，4年時間便增加了300家餐廳。進入中國飲食市場的肯德基和另一家知名快餐連鎖企業(yè)麥當勞，以它們鮮明的特點、優(yōu)美、簡潔、按標準化制作的食品和熱情周到的服務，吸引了大批顧客，每一個新開業(yè)的快餐廳都可以用顧客盈門來形容。它們這種全新的營業(yè)形式以及獲得的豐厚利潤，大大刺激了中國傳統(tǒng)的飲食業(yè)。一些國內(nèi)的餐飲企業(yè)紛紛搞起快餐連鎖，要與肯德基、麥當勞一比高下，上海的榮華雞即是其中之一。當榮華雞喊起“挑戰(zhàn)肯德基”口號的時候，一時間，門庭若市，效益最好的黃浦店，一年就在300多萬元的利潤，在一些地方，榮華雞的生意超過了肯德雞�？墒牵S著時間的推移，榮華雞在與肯德基的較量中逐漸位居下風，20xx年，榮華雞從北京安定門撤出，宣布了它與肯德基競爭的失敗。
榮華雞為什么會在與肯德基的競爭中敗走麥城呢？因為細節(jié)的忽略決定了它失敗的命運�，F(xiàn)代文明賦予快餐的定義是工廠化、規(guī)�；�、標準化，依托現(xiàn)代化管理的連鎖體系。肯德基是符合這些要求的，而榮華雞卻沒有達到這種要求，并且它的衛(wèi)生狀況、服務都不如肯德基。例如，當年榮華雞的店員就曾當著顧客的面用蒼蠅拍打蒼蠅，而放著炒飯、雞腿的柜臺根本就不加遮蓋。正是這些細小的地方，使得榮華雞在與肯德雞的較量中敗走麥城。
書中還有許多活生生的事例：前蘇聯(lián)的一艘飛船，因為一個小數(shù)點的失誤而機毀人亡；一家藥廠的廠長曾經(jīng)因為隨地吐了一口痰而損失了一筆巨大的外資投入，等等，這些事例結(jié)果是令人揪心的，教訓也是非常深刻的。最后，作者汪中求告訴大家一個關(guān)于細節(jié)的不等式：100—1≠99，100—1=0、功虧一簣，1%的錯誤會導致100%的失敗。
在我們學習、生活中，細節(jié)一樣決定成敗，有時因為一個小數(shù)點導致一道題目整個做錯。讀過《細節(jié)決定成敗》這本書，我懂得了細節(jié)的重要，今后，我要努力改正自己粗心大意的缺點，做一個細心的人，為將來能獲得成功做好準備。
細節(jié)決定成敗讀書筆記3
細心是一個人思維縝密的反映。很多時候，一個人的嚴謹和敬業(yè)精神是通過生活和工作的小細節(jié)折射出來的。細節(jié)可以助力成功，一種看似偶然性的必然性；細節(jié)也可以導致失敗，成敗決定于此。因此我們要想得到成功，就不應忽視細節(jié)！
《細節(jié)決定成敗》是汪中求先生總結(jié)多年管理、咨詢工作的實踐經(jīng)驗，并借鑒國外企業(yè)管理的經(jīng)驗寫成的一部細節(jié)管理專著，內(nèi)容豐富、資料翔實，對提高我們思維水平具有實際作用。
讀了汪中求先生所著的《細節(jié)決定成敗》后，感覺到在充滿競爭的今天，如何做好工作，關(guān)鍵在于是否抓住了一個“小”字。這本書強調(diào)，不論做什么工作，都要重視小事、關(guān)注細節(jié)，把小事做細、做透，揭示了“細中見精”、“小中見大”、“偉大與平凡”的真理，也體現(xiàn)了黨中央提出的“求真務實”的精神。
也許太多的人，總不屑一顧事物的細節(jié)，太自信“天生我才必有用，千金散盡還復來”。殊不知，我們普通人，大量的日子，都是在做一些小事，假如每個人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位，就已經(jīng)很不簡單了。我們作為科研事業(yè)單位的一員，在工作中我認為必須把常規(guī)工作做到位，從小事做起，要想比別人優(yōu)秀，只有在每一件小事上下功夫。不能只看到人家成功的輝煌，而很少去關(guān)注他們工作中對細節(jié)的用心。對于敬業(yè)者來說，凡事無小事，簡單不等于容易。惠普創(chuàng)始人戴維帕長德說過：小事成就大事，細節(jié)成就完美。
在工作中我體會到認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。如果你熱愛你的工作，你每天就會盡自己所能力求完美，而不久你周圍的每一個人也會從你這里感染這種熱情。就如同領(lǐng)導，在平時工作中對我們嚴格要求，經(jīng)常引導我們工作中要注重細節(jié)，每做一件事都要精思熟慮，這種用心工作的作風，對我們一直起著潛移默化的作用，才使得我們的這個單位，這個集體，心往一處想，勁往一處使，為我們單位的發(fā)展開創(chuàng)了嶄新的局面。
海爾總裁張瑞敏說：什么是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。臺灣首富王永慶就是從細節(jié)中找到成功機會的人。王永慶成功的例子說明細節(jié)是一種創(chuàng)造，由此可見創(chuàng)造就不一定得轟轟烈烈，驚天動地。工作中的小改小革，細節(jié)調(diào)整同樣是一種創(chuàng)造�！凹氈碌近c”，從細節(jié)中找到創(chuàng)新的機會――這就是王永慶成功的秘密。
在工作中，如果我們關(guān)注了細節(jié)，就可以把握了創(chuàng)新之源，也就為成功奠定了一定的基礎。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平談，認真做好每個細節(jié)，
偉大卻不期而至，這就是細節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。中國道家創(chuàng)始人老子有句名言：“天下大事必作于細，天下難事必作于易”�！疤┥讲痪芗毴�，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。”所以，大禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗。
細節(jié)來自于制度、細節(jié)來自于用心、細節(jié)來自于創(chuàng)新、細節(jié)來自于習慣。成敗得失，決定精細與否。如果我們每天都把平常的事做好了就不平常了，把簡單的事做好就不簡單了，把一件件小事做好了，日后必成大事！
細節(jié)決定成敗讀書筆記4
一馬失社稷!這是發(fā)生在英國查理三世的故事。查理準備與里奇蒙德決一死戰(zhàn)，查理讓一個人去給自己的馬釘馬掌，鐵匠弄到第四個掌時，還差兩個釘子來釘?shù)谒膫�掌，便偷偷地敷衍了事。不久，查理和對方交上了火，大戰(zhàn)中忽然一只馬掌掉了，國王被戰(zhàn)馬掀在地上，亨利俘虜了查理。于是就有了“少了兩枚鐵釘，掉了一只馬掌，掉了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬，丟了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場戰(zhàn)役，敗了一場戰(zhàn)役，失了一個國家。”的說法。1%的錯誤導致了100%的失敗，一個龐大的王朝，就這樣被毀掉了，多可惜呀!
20世紀50年代，一個國家決定組織一次軍事演習。飛機剛離開地面就發(fā)生劇烈震動，然后就一頭栽到跑道上。隨著一聲巨響，映入人們眼簾的是滾滾的濃煙和支離破碎的飛機殘骸。到底是什么造成飛機失事的原因呢?原來是飛行員衣服上的一顆紐扣，就在飛機起飛的一剎那，飛行員衣服上的一顆紐扣掉到了儀器當中，儀器不能正常運行，影響了其他部件的運轉(zhuǎn)，最后導致了機毀人亡的惡果。
過去，當我聽到類似的勸誡時，總是把它當作聳人聽聞的耳旁風，當親身體驗到自己由于粗心大意，平時不注意養(yǎng)成重視細節(jié)的好習慣，而丟失一些機會時，含恨時晚，追悔莫及。由此我想到了，今年當我參加數(shù)學比賽時，由于我的不細心，把6看成9，把0寫成6等等錯誤，而最終導致我喪失了進入復賽的資格。再比如說，每一天早上，我都要重復干一件事??找梳子，正因我經(jīng)常丟三落四，結(jié)果正因找東西而耽擱很多時刻，真是得不償失。因此，我就應注意生活、學習上的小細節(jié)，不讓自己犯同一個錯誤，這樣才能提高自己干事的成功率。
怎樣才能做到注意細節(jié)呢?首先要細目，就是要學會多用眼睛認真觀察事物，不能什么事情都一晃而過，眼睛是人的心靈窗口，幫忙我們把周邊事物的表象收集到大腦中儲存起來。其次要細心，細心能夠讓我們知道自己經(jīng)常犯的錯誤在哪里，然后要每一天檢查自己是否又犯了類似的小錯誤，如有，就要立即改正，同時，將看到的東西進行分析，去偽存真，去粗取精。再次要細做，凡事都要三思而后行，把好的、成功的經(jīng)驗總結(jié)起來，運用在自己的生活、學習和工作中，這樣，才能盡可能地確保萬無一失。
細節(jié)決定成敗，想做大事的人不少，但愿意把小事做細的人很少;雄韜偉略的方法家不少，但精益求精的執(zhí)行者很少;各種規(guī)章制度不少，但不折不扣的執(zhí)行很少。我們就應改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，重視細節(jié)，從小事做起，這樣，才能做到對社會有貢獻的人!
細節(jié)決定成敗讀書筆記5
概述：汪中求先生通過列舉大量國內(nèi)外觸目驚心的案例論述了細節(jié)的重要性。這本書意在告訴大家精細化管理時代的到來，只有重視細節(jié)的人，才能成為成功者。
小事成就大事，細節(jié)成就完美。讀完此書，我被充斥在整本書中的各種細節(jié)深深震撼。沒有人不渴望成功，尤其是在競爭如此激烈的21世紀。都市的快節(jié)奏讓大多數(shù)人只顧拼命往前追趕，而無暇顧及或直接忽視沿途的細節(jié)。我想，正是大多數(shù)人忽視的沿途的細節(jié)造成了他們的失敗。因此從古至今，成功者一直只占少數(shù)。千里之堤，潰于蟻穴。從這本書中，我認識到?jīng)]有任何一點細節(jié)是可以輕視的。給我印象最深的一句話是“中國決不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是對細節(jié)精益求精的執(zhí)行者�！敝袊母镩_放以來，包括步鑫生、馬勝利、張興讓、關(guān)廣梅在內(nèi)的一大批創(chuàng)業(yè)英雄應運而生。曾獲得全國優(yōu)秀企業(yè)“金球獎”的那些人中，現(xiàn)在仍然在崗的卻寥寥無幾。俗話說：“打江山容易，坐江山難�！蔽覀円苍S可以在朝夕間踏上云端，在那之后，卻不得不如履薄冰。因為從云端摔落后的痛苦和失落并不是每個人都承受的住。
每一個細節(jié)都是一個致命傷。它既可能成為你成功路上的墊腳石，也可能成為你成功路上的絆腳石。一個售貨員主動為一位在百貨商場避雨的老婦搬了一把椅子供其休息。正是這個很小的舉動，讓這位售
貨員迅速飛黃騰達,成為美國“鋼鐵大王”的左膀右臂。因此，勿以善小而不為。另一個相反的例子是應屆畢業(yè)生小陳在面試中的表現(xiàn)脫穎而出，卻因為弄臟的簡歷而錯失了這個好機會。面試的老總是這樣說的：“一個連簡歷都保管不好的人是無法管理好一個部門的�！边@樣類似的例子數(shù)不勝數(shù)。就如書中所述：一些不經(jīng)意中流露出來的“小節(jié)”，往往能反映一個人深層次的素質(zhì)。展示完美的自己很難，需要每個細節(jié)都完美，但毀壞自己很容易，只要一個細節(jié)沒注意到，就會給你帶來難以挽回的影響。
對于敬業(yè)者來說，凡事無小事，簡單不等于容易。我想，每種職業(yè)的從事者都能從這本書中找到屬于自己的進步法則。我是文秘專業(yè)的，老師經(jīng)常對我們說：“一名合格的秘書，要做到面面俱到。要把領(lǐng)導想到的都做好，把領(lǐng)導沒想到的全部考慮到�！蓖糁星笙壬�(jīng)做過兩年的秘書，他對秘書的要求是必須勤奮、得體、有序、精細、高效。他在《細節(jié)決定成敗》一書的附錄中給正在或準備做秘書的人提供了20條提示。這20條提示都是從細節(jié)著手，告訴我們作為秘書，必須注意遵守的一些細微之處。它們讓我對秘書的從業(yè)要求有了更深的認識，并且讓我下意識將自己的言行與之對照。
海爾集團總裁張瑞敏說：“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”這本書讓我開始留意身邊的每個細節(jié)，讓我學會與人交往的秘訣，讓我更加熱愛我所處的環(huán)境。也許曾經(jīng)經(jīng)常抱怨，但由于這一份在意細節(jié)的心，讓我發(fā)現(xiàn)美好其實遠遠多于不滿。從這本書我總結(jié)細節(jié)的含義是容易被忽略的，卻具有不
可取代的作用，可以在意想不到的情況下決定事物發(fā)展趨勢的微小之處。
細節(jié)決定成敗讀書筆記6
暑期里，當我埋頭欲覓好書時，朋友向我推薦了汪中求先生所著的《細節(jié)決定成敗》，起先我很不以為然，但讀完后不禁為汪先生的良苦用心所感動，一種職責感、使命感也油然而生。
古有“一屋不掃，何以掃天下”，今有“細節(jié)決定成敗”。時代有變，但從小事做起，注重細節(jié)的道理，古今傳承，從未改變。書中提到：“今后的競爭將是細節(jié)的競爭”、“蕓蕓眾生能做大事的實在太少。多數(shù)人的多數(shù)情景總還是做一些具體的事，瑣碎的事，單調(diào)的事，也許雞毛蒜皮。但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎�！�
教育教學要想求得更大的發(fā)展，向細節(jié)管理要質(zhì)量，定是教育工作者今后的必然選擇。海不擇細流，故能成其大;山不拒細壤，方能就其高。聯(lián)系到我們的教育教學工作，細節(jié)的寶貴價值更在于它是創(chuàng)造性的，獨一無二的，無法重復的。學校無小事，事事都育人，教師每個細小的動作都是無聲的教育，她遠比豪言壯語更行之有效。所以我們必須以認真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以強烈的職責心對待每個細節(jié)：從對孩子的每個微笑至換位思考為孩子著想;從重視孩子每一次的提問到放手讓孩子自我去處理“小事”……僅有這樣，才有可能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價值。
“小事成就大事，細節(jié)成就完美”。我每一天都在和一群稚氣未脫的小學生打交道，看起來都是些瑣碎的小事，讀完這本書后，我覺得自我的一顰一笑也在平凡中變得偉大起來。教師的工作說大些，是承擔了百年樹人、培養(yǎng)接班人的重任。說得明白些，就是既要教書又要育人，可是，體此刻日常教育教學工作中的更多的是瑣事，瑣碎的小事時時刻刻圍繞著我們，但我們不能因時間、精力有限而顧不上它，甚至不屑一顧。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，應注重細節(jié)、把小事做細。從備好、上好每一堂課做起，從仔細批改每一本作業(yè)本做起，從認真對待每一個孩子的問題做起，從彎腰撿起地上的廢紙做起，從撣掉辦公桌上的灰塵做起……做每件小事要有殺雞用牛刀的精神，事無俱細，事必躬親，落實好對學生的養(yǎng)成教育、思想教育，孩子發(fā)展的過程，就是我們教師成長完善的過程。
既然選擇了教師這一神圣而光榮的職業(yè)，我決心用自我的愛心、職責心、耐心、進取心去努力關(guān)注每一個教育細節(jié)，在平凡的教育崗位上注意從小事入手，先成就小事，再成就大事，最終走向成功!
細節(jié)決定成敗讀書筆記7
閑暇之余，逛了一次書店，無意中發(fā)現(xiàn)了《細節(jié)決定成敗》一書，翻閱片刻感觸頗深。不禁讓我買下它振奮精神地一口氣讀完了。讀后更是讓我回味無窮，受益匪淺。該書從各個方面，由淺入深，從思想觀念出發(fā)，到細節(jié)的產(chǎn)生的差距，忽視細節(jié)的代價，由細節(jié)的本質(zhì)到細節(jié)的積累，清清楚楚，淋漓盡致地向讀者展現(xiàn)了一個全新的觀念，從做人，做事，做管理，處處體現(xiàn)了細節(jié)的重要性。
“海不擇細流，故能成其大；山不拒細壤，故能就其高”。年輕的我似乎從中更深地認識到了細節(jié)的重要性，并且更應從細節(jié)中來反思一下自己的一些浮澡心理，反思一下自己的工作態(tài)度，反思一下為人的素質(zhì)。書中講到“我們看到了人家成功的輝煌，卻很少去關(guān)注他們管理細節(jié)的用心！”的確，在日常生活中，我們都在做一些小事，然而有時只怕是小事也做不好，做不到位。當今社會的現(xiàn)實情況是太多的人總不屑于小事的細節(jié)，自信于“天生我材必有用”，還總盲目地相信“天將降大任于斯人也”，孰不知能把自己所在的崗位的每一件事做成功，做到位就很是一件很不容易的事了。所以，我們只有關(guān)照小事，才能成就大事，重要的是做好眼前的每一件小事。所謂成功就是在平凡中做出不平凡的堅持，并養(yǎng)成長期對待工作的認真和精細的態(tài)度。
現(xiàn)實生活中，細節(jié)隨處可見。那何為細節(jié)呢？書中向我們明確闡述了細節(jié)本質(zhì)：細節(jié)是一種創(chuàng)造；細節(jié)是一種動力；細節(jié)表現(xiàn)修養(yǎng)；細節(jié)體現(xiàn)藝術(shù)；細節(jié)隱藏機會；細節(jié)凝結(jié)效率；細節(jié)產(chǎn)生效益。那細節(jié)又給我們帶來了什么呢？《細節(jié)決定成敗》一書中，汪先生列舉了大量真實的案例，深入的闡述了細節(jié)在個人素質(zhì)，團隊協(xié)作，企業(yè)管理，公共管理等各方面體現(xiàn)出的巨大價值，從忽視細節(jié)的損失和代價，到重視細節(jié)的收獲效益正反兩方面明顯的反映細節(jié)的重要性。其中的一些重要事例仍然讓我記憶猶新：加加林的一個看似微小的動作，完美地表現(xiàn)了他的個人修養(yǎng)和素質(zhì)，成就了太空飛行的第一人。一個優(yōu)秀的青年卻由于一個簡歷的失誤，失去了一個工作的機會，藥廠廠長的一口痰結(jié)束了一次外商合作的機會�！靶∈鲁删痛笫拢毠�(jié)成就完美”——想到這些，我們還能不在乎細節(jié)嗎？中國民營企業(yè)接二連三的，在“傳奇”中倒下，233年歷史的巴林銀行的跨臺。而又一方面，快餐業(yè)，肯德基高歌猛進！汽車業(yè)，豐田管理獨領(lǐng)風騷�！扒Ю镏�，饋于蟻穴”——看到這些，我們還能無視細節(jié)嗎？乙烯工程的冒然投資，使國有資產(chǎn)流失高達400億元，重慶井噴事故，1000余人傷亡�！耙患䴖]有預料的小事件可能引起故障，一個長久被忽視的問題可能導致一次危機”——面對這一切，我們還敢忽略細節(jié)嗎？
在生活和工作中解決問題、處理事務、策劃市場、管理企業(yè)，都沒有什么絕招或捷徑。所謂的絕招（捷徑），都是用細節(jié)的功夫堆徹出來的。大量的工作都是一些瑣碎的、繁雜的、細小的事務重復。做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好，在這一個細節(jié)制勝的時代，任何一件事件都是做出來而不是喊出來的，特別是在工作崗位中，更要把小事做細，每一個大問題里都有一系列的小問題露面。如果熱愛工作，那每天就應盡自己所能追求完美，相信只要這樣，不久周圍的每一個人也會從我這里感染這種熱情，從而更加盡情地展示完美的`自己！
反思失敗的教訓，我們應該從思想上意識到細節(jié)的重要性，不必再去夸大自我，心浮氣燥，不必再去相信“水到渠成”。凡事都要從小做起�！昂２粨窦毩�，故能成其大；山不拒細壤，故能就其高”我們應再次重新認識它的含義：從個人做起，從與一個團隊的合作開始，認認真真的做一些小事。“一家不治，何以治天下”，這樣才能培養(yǎng)出良好的個人素質(zhì)，形成一個優(yōu)良的團隊，一個更具生命力的企業(yè)。
西方有句名言：“羅馬不是一天建成的。”現(xiàn)實中的我，在工作中有時顯得過于急噪和“大氣”，常常忽略了細節(jié)，當然犯錯也不可避免了。讀完此書后，我覺得自己在工作中有很多不足，這些可能成為阻礙本人事業(yè)更進一步的障礙�！凹毠�(jié)決定成敗”，“態(tài)度決定一切”，我相信從這本書中獲得感悟?qū)⒓て鹞腋蟮墓ぷ鳠崆椋局鴮蛻糌撠煹膽B(tài)度，我將認真按部就班地完成物流工作的每一步驟，并且重視工作中遇到的一些小細節(jié)，成功高效地完成每一筆業(yè)務。
細節(jié)決定成敗讀書筆記8
一、細節(jié)決定成敗的名言就好詞好句
1、細節(jié)源于態(tài)度，細節(jié)體現(xiàn)素質(zhì)。
2、細節(jié)的實質(zhì)是認真的態(tài)度和科學的精神。
3、細節(jié)承載著社會的文明。
4、一個不經(jīng)意的細節(jié)，往往能夠反映出一個人深層次的修養(yǎng)。
5、做事不貪大，做人不計小。
6、個人素質(zhì)一小步，民族素質(zhì)一大步。
7、人的意志力是由責任感決定的。
8、使人疲憊不堪的不是遠方的高山，而是鞋里的一粒沙子。
9、成功=正確的定位+堅定的步伐+快樂的行進。
10、人生最大的浪費是選擇的浪費。
11、人最能自我原諒的缺點是懶惰。
三、細節(jié)決定成敗的名言讀書筆記摘抄：
1、海不擇細流，故能成其大；山不拒細壤，方能就其高。
2、要想比別人更優(yōu)秀，只有在每一件小事上比功夫。
3、已做完的事情，自己檢查認定完全沒有錯再上報，不要等我檢查出了破綻或漏洞再辯解。
4、有其職斯有其責，有其責斯有其憂。如果力不及所負，才不久所任，必然禍及其身，導致混亂。
5、把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
6、細節(jié)是一種創(chuàng)造，細節(jié)是一種功力，細節(jié)表現(xiàn)修養(yǎng)，細節(jié)體現(xiàn)藝術(shù)，細節(jié)隱藏機會，細節(jié)凝結(jié)效率，細節(jié)產(chǎn)生效益，細節(jié)是一種征兆。
7、細節(jié)總是容易為人所忽視，所以往往最能反映一個人的真實狀態(tài)，因而也最能表現(xiàn)一個人的修養(yǎng)。
8、在中國，想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人很少;我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者;決不缺少各類管理規(guī)章制度，缺少的是對規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。我們必須改變心浮氣躁淺嘗輒止的毛病，提倡注重細節(jié)把小事做細。
9、“不以惡小而為之，不以善小而不為”。劉備警戒兒子的一句話充分說明了小事情在人生中的重要�！耙蝗~落而昨天夏秋”更說明了通過一件小事情變可以看到大道理。讀后感·其實在生活中我們就應該做好小事，把我細節(jié)，那樣我們就在一步步的向上走，一些關(guān)于細節(jié)的名言警句，看完一定能夠幫助我們！
10、任何一種管理理論都難以使中國企業(yè)有全面的實質(zhì)性的提高，系統(tǒng)的組合式的理論轉(zhuǎn)化為可操作的，可復制的管理模式,才是中國企業(yè)夢寐以求的。
11、考慮到細節(jié)注重細節(jié)的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節(jié)中找到機會，從而使自己走向成功之路。
12、世界上最難遵循的規(guī)則是度，度源于素養(yǎng)，而素養(yǎng)則來源于日常生活一點一滴的細節(jié)的積累，這種積累是一種功夫。
13、有條理有秩序的人，即使才能平庸，他的事業(yè)也往往有相當?shù)某删汀?/p>
14、職場箴言：把小事做細，把細事做透。
15、細節(jié)是一種創(chuàng)造，細節(jié)是一種功力，細節(jié)表現(xiàn)修養(yǎng)，細節(jié)體現(xiàn)藝術(shù)，細節(jié)隱藏機會，細節(jié)凝結(jié)效率，細節(jié)產(chǎn)生效益，細節(jié)是一種征兆。
讀后感賞析：
我們要重視細節(jié)，只有做好每一個細節(jié)，才能把握好品控，讓整體質(zhì)量和水平得到提升，讓自己的作品和產(chǎn)品變得優(yōu)秀。
細節(jié)決定成敗讀書筆記9
《細節(jié)決定成敗》一書，深入淺出地從思想觀念出發(fā)，到細節(jié)產(chǎn)生的差距，忽視細節(jié)的代價，從細節(jié)的本質(zhì)到細節(jié)的積累，清清楚楚地向讀者展現(xiàn)了一個全新的觀念，從做人、做事、做管理，處處體現(xiàn)了細節(jié)的重要性。
那何為細節(jié)?何為大事?何為成敗?也許在每個人的眼中都有著不一樣的含義。每個人都有滿腔熱血干一番大師業(yè)的雄心，期盼或是功成名就，或是企業(yè)百事興旺……但我們有多少人能做成其中的一件呢?就是因為我們中國人從不缺乏勤勞，從不缺乏智慧，但我們最缺的是做細節(jié)的精神。把我們所謂的成功、所謂的大事比作一棵參天大樹，那么細節(jié)就是每一條水根，每一片樹葉，沒有根，沒有葉，何謂樹呢?
本書所舉證的每一個案例都耐人尋味，從表面來看，這是一本關(guān)于企業(yè)管理精細化問題的書，似乎與我們教育工作者沒有太多的必然聯(lián)系。其實不然，書中所強調(diào)的細節(jié)問題不僅僅是企業(yè)管理問題，而是整個國家、整個社會普遍存在的問題，對于教育工作者的教育教學實踐更是具有十分重要的啟發(fā)和借鑒意義。如果我們在實際工作中，對細節(jié)不屑一顧或是不重視每一個細節(jié)的話，那注定是要失敗的。
成也細節(jié)，敗也細節(jié)。細節(jié)問題的重要性由此可見。我作為一名剛從事教育事業(yè)才一年多的教師，在讀完這本書后對今后的教育教學工作也有了一點膚淺的想法。汪中求先生所強調(diào)的注重細節(jié)的理念對于我們的教育教學工作分明有著十分重大的借鑒意義。那么，怎樣才能把這一理念運用到我們的工作中，使它為我們的教育服務呢?
從對教師自身的要求來看，教師首先要嚴格要求自我，把教育教學過程中的一切細節(jié)問題當作一件大事來做，花大力氣做，把小事做細、做全面，真正做到細致嚴謹。
比如備課中的問題設計，問什么問題?怎樣問?何時問?甚至問題的遣詞造句都要進行慎重的研究和選擇，爭取使每個問題都問得有價值，有針對性。
另外，教師也要十分注重自身修養(yǎng)的提高，因為教師在學生心目中的特殊地位，教師的言行舉止對學生的影響有著舉足輕重的地位。在學生面前，往往教師的一個笑容，一句話，一個動作，都會被學生看在眼中，記在心中，從而產(chǎn)生潛移默化的影響，進而影響到學生人生觀和價值觀和學生之間良好人際關(guān)系的構(gòu)成。所謂“親其師，信其道”。就拿我們班級的衛(wèi)生管理來說吧!一二年級低段的學生自我管理、約束的本事很差，一兩堂課下來，等我來到教室上課時，教室的地面總是一塌糊涂，儼然就是一個小豬圈。當看到這樣的教室，我一坑不聲地走到地面有紙條的學生旁邊，彎彎腰、伸伸手一一把那些紙條撿起來，再把它們?nèi)拥嚼袄�，學生都愣住了。第一次所有的學生看著我把紙張撿完，第二次有個別學生參與進來與我一齊撿，第三次學生看到我又要彎腰撿紙條時，幾乎全班的學生都情不自禁地彎彎腰、伸伸手，把自我身邊的垃圾撿起來，再扔到垃圾桶中去。從此以后，學生養(yǎng)成了只要看到地面有紙張，不用別人催促，他們總會自覺地把它撿起來，扔進垃圾桶。從而使學生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。所以教師應時刻注意自我的一言一行，向?qū)W生展現(xiàn)自我高尚優(yōu)雅的風度和修養(yǎng)，對學生施以正面影響。
最終，教師還應本著“以人為本”的原則來教育管理學生。僅有了解自我教育的對象，才能對其進行正確有效的教育和引導。學生若有事發(fā)生，有時不必須會告訴別人，但總能表現(xiàn)出與平時有所不一樣，這時就要靠教師注意觀察學生在言行等細節(jié)上的表現(xiàn)變化，了解他們各自的心理特點，從而發(fā)現(xiàn)問題，采取必須的措施，幫忙他克服困難。
從對學生的要求來看，我覺得教師也十分有必要將注重細節(jié)的理念傳達給學生。汪中求先生曾講到“注意細節(jié)其實是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養(yǎng)出來的。談到日積月累，就不能不涉及到習慣，因為認得行為的95%都是受習慣影響的�！彼晕覀儜攺娜粘W習生活中的細節(jié)抓起，嚴格要求學生養(yǎng)成注意細節(jié)，一絲不茍的好習慣，在習慣中積累功夫、培養(yǎng)素質(zhì)。良好的習慣一旦構(gòu)成，將會成為他們一生受用的寶貴財富，因為習慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運。
作為一個平凡的教育者，正如汪中求先生在《細節(jié)決定成敗》一書所說的：“蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)人的多數(shù)情景總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎�！蔽蚁胛揖褪鞘|蕓眾生中那部分多數(shù)人之一，我相信“把每一件簡單的事做好就是不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡�！�
細節(jié)決定成敗讀書筆記10
近日，我有幸拜讀了汪中求先生的著作《細節(jié)決定成敗》，感觸頗深。書中用大量怵目驚心的案例論述了“細節(jié)”在管理中的重要性：中國的榮華雞拼不過美國的肯德基，恰恰敗在做不好“細小事”上;由于對種種細節(jié)的忽視，中國設計的上海地鐵二號線運營成本遠遠高于德國設計的一號線;50億分之一的氯霉素含量導致浙江某地用于出口的凍蝦仁被歐洲一些商家退了貨，并且要求索賠;更甚之一些企業(yè)輝煌一時，而后轟然倒下：秦池、愛多、銀廣廈……“千里之堤，潰于蟻穴”的教訓，自古有之。為什么如此多的悲劇現(xiàn)在仍在上演著呢?中國人不缺勤勞，不缺智慧，那么我們?nèi)钡氖鞘裁茨?汪中求先生一針見血的指出：我們最缺的是做細節(jié)的精神。
作為一名一線的教師，我曾每天踐行著“以人為本”的教育觀，始終以“為了每一個孩子的發(fā)展”的理念指引著自己的教育教學工作。讀完此書，我不禁捫心自問起來：我真正關(guān)注了“每一個”嗎?生活中的一幕幕開始閃現(xiàn)在我的眼前：課間看到一生飛奔而來，不小心撞到了另一個孩子，而他轉(zhuǎn)身就走，我卻無語;一生將還沒用完的練習本丟進垃圾箱，而我卻整天和孩子空談著節(jié)約;課堂上孩子回答錯誤了，只一句“你坐下吧!”就敷衍過去了……如此種種細節(jié)歷歷在目。每一個細節(jié)就是一個“教材”，而這些“教材”卻沒有走進我的視角，可悲的遺棄在教育的角落里�！耙粋�不經(jīng)意的細節(jié)，往往能夠反映出一個人深層次的修養(yǎng)。”我開始重新審視我的“以人為本”的教育觀，重新定位 “為了每一個孩子的發(fā)展”的教育理念，重新感悟細節(jié)決定成敗的真諦。
“在商場上，每一筆生意都是獨一無二的”，同樣“在教育上，每一個孩子更是獨一無二的”，正是這些獨一無二的孩子演繹著我們教育上的種種細節(jié)，教育無小事，處處皆教育。為此，我們要用心去發(fā)現(xiàn)細節(jié)，不放過任何細節(jié)。王永慶曾這樣說，不能只重視“面”和“線”，而忽視了“點”，“點”真正完善了，“線”和 “面”就簡單了。所以，當我關(guān)注了細節(jié)，我才真正走進了孩子，看到了他們豐富的內(nèi)心世界，讀懂了那一幕幕充滿渴求的眼神，我才知道以往的教學中我曾丟失了什么?
“每個人都要用搞藝術(shù)的態(tài)度來開展工作，要把自己所做的工作看成一件藝術(shù)品，對自己的工作精雕細刻”，“細節(jié)體現(xiàn)藝術(shù)，也只有細節(jié)的表現(xiàn)力最強。”那么如何讓教育的細節(jié)不再流失?讓教育的價值不再打上折扣?這就要求我們用藝術(shù)去欣賞、去品味、去雕琢細節(jié)，讓無數(shù)細節(jié)為教育編織出的一幅美麗畫卷。于是，面對地上的一張廢紙，我會主動彎腰撿起，我想孩子也會隨之撿起他們周圍的紙屑;一本被孩子扔掉的練習本擺在了教室最顯眼的位置上，孩子一定會感受到浪費是一種恥辱;孩子一次小小的成功卻得到了我莫大的贊許，也許希望從此在他心中點燃，成功向他敞開了大門……
關(guān)注細節(jié)是一種責任，是一種態(tài)度，更是一種藝術(shù)�！靶∈鲁删痛笫�，細節(jié)成就完美�！� 或許我們的孩子一生成就不了大事，但如果他們做好了每一件小事，這又何嘗不是我們教育的成功呢?或許我們的教育永遠也不能達到完美，但如果我們注意了教育的每一個細節(jié)，這又何嘗不是一種完美呢?
細節(jié)決定成敗讀書筆記11
最近看了《細節(jié)決定成敗》，初看這本書，似乎不是在寫教育，但當我細細讀來，才體會到這本書包含著作者的人生智慧，對我們教師有著不可估量的價值，書中提出的好多觀點將有助于我在今后的教學工作中更深入思考。
一、教育工作無小事，事事皆育人。
教師這個職業(yè)是注定一輩子做“小事”的。異常是我們一線上的教師，既是任課教師同時兼任輔導員，天天與學生打交道，表面看上去，每一天做的事情都是些不起眼的常規(guī)工作。然而，我們?yōu)槭裁催x擇這份職業(yè)?是因為，學校是一塊教書育人的凈土。教師是偉大的，被人們稱為辛勤的園丁。就在我們天天做著這些看似平凡的小事的過程中，我們的學生構(gòu)成了他們的思想，構(gòu)成了他們的行為習慣，成就了社會的提高與發(fā)展，成就了祖國的未來。所以，對于我們每一位教師，我們感受到我們的工作是如此的神圣，我們的職責是如此的重大。在我們的教育工作中，每一件事都是些微不足道的小事，然而看似簡單的小事，只要你認真去做了，我想也能夠說是做了件大事。只要我們認真對待小事中每一細節(jié)的處理，那么我們的工作將會做得更完美。
二、備好每一堂課，樹立好每一個形象。
“泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深�！�
讓我們大家都樹立一個工作學習的理念：關(guān)注細節(jié)，做好細節(jié)。認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，仔仔細細批改好每一本作業(yè)，滿懷愛心的對待每一個學生，以享受教育的心態(tài)上好每一節(jié)課。一節(jié)課能否上好不是偶然的，它在很大程度上取決于教師的備課。在備課上花一分精力，在教學里就有一分的效果。教學是十分復雜的藝術(shù)。教師要摸清學生的水平和學習習慣，吃透教材，還要研究教學目的、原則和方法，僅有備好課，才能安排好教學環(huán)節(jié)，在有限的時間里，自始自終抓住學生的注意力，引導學生有效地進行學習，真正發(fā)揮教師的主導作用，保質(zhì)保量地完成教學任務。
經(jīng)過備課，我們教師還可能發(fā)現(xiàn)和彌補自我業(yè)務上的不足，提高自我的教學水平。常言道，“教學相長。”教學的過程也是教師提高業(yè)務水平和教學藝術(shù)的過程。備課時，我們教師要編教案，研究教學目的、原則和方法，研究教學里可能發(fā)生的問題和各種解決辦法。經(jīng)過認真思考和妥善安排，就能夠在教學里處于主動地位，有板有眼地進行工作。出現(xiàn)問題時，因早有準備，隨時都有妥善的處理方法。這對在教學里爭取主動，保證教學質(zhì)量，積累教學經(jīng)驗，提高教學理論，都具有決定性的意義。
老子曾說：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細”。它精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影;甘于平淡，認真做好每個細節(jié)，偉大卻不期而至。這也就是細節(jié)的魅力。一個人的價值不是以數(shù)量而是以他的深度來衡量的，成功者的共同特點，就是能做小事情，能夠抓住生活中的一些細節(jié)。
三、教育要注意細節(jié)，需要教師的愛心。
人們都說：“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”選擇了教師就選擇了愛心，就選擇了奉獻。當我們把我們的學生送上更高的學府去深造、在夢想的崗位施展著他們的才華的時候，我們或許只會欣慰的一笑，可是這些長大成人的孩子們浸入了我們多少汗水與心血啊。我們教師不僅僅要關(guān)心學生的學習，并且要關(guān)心學生的生活。關(guān)注他們的一舉一動，一言一行;關(guān)注他們的每一個細小的變化，每一次思想的波動。相信每個孩子都有成功的期望，相信每個孩子都有成功的潛能，相信每個孩子都能夠取得各個方面的成功。切切實實的讓課堂變?yōu)槌錆M愛心的學堂。
教育教學是學校永恒的中心。課堂作為教育教學的主戰(zhàn)場，是學校師生的兩個群體相互交流，相互影響的平臺，是體現(xiàn)“以人為本”思想的重要場所。在教學中，教師要尊重學生，信任學生，注重培養(yǎng)學生主體的參與意識和主體參與的本事。調(diào)動學生求知的進取性、主動性、參與性，做學習的主人。注意教育細節(jié)，決不是要我們患得患失，刻意求之。只要我們清醒地認識自我所從事工作的特殊意義，我們就能做得更好。
愛心，說起來好像感覺很是抽象，但當它體此刻細節(jié)之中時，我們就會覺得“愛心”是那樣的生動，愛心并非都要表現(xiàn)出轟轟烈烈，在點滴之間、細微之處。
總之，我們教師應當不斷的充實自我，提高自我的最重要的可能是把細節(jié)的重要性實施于我們平常的教育教學工作中，細節(jié)能夠決定你和你班級的成敗。正如書中所說的：“蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)人的多數(shù)情景總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎�！�
細節(jié)決定成敗讀書筆記12
讀了汪中求先生的《細節(jié)決定成敗》一書后，感覺到在我們的日常生活和工作中，的的確確有一些細節(jié)上的東西，如果我們不注意就會造成很大的問題，帶來很大的損失。
書中眾多的例子從正反兩方面說明了細節(jié)能夠讓你獲得成功，也能讓你跌入失敗的深淵。俗話說“不積跬步，無以致千里，不聚溪流，無以成江河”而海爾集團總裁張瑞敏也說過：“把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每件平凡的事做好就是不平凡”。告訴我們要立足本職工作，認真細致的做好每一件事，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，在平凡的崗位上做出不平凡的成就。
而作為基層管理人員，更要從自己做起，從小事做起，從細小處著手，以身作則，做精益求精，不折不扣的執(zhí)行者，現(xiàn)在是一個高速發(fā)展的時代，不管是個人、還是企業(yè)，否則就只能是曇花一現(xiàn)。
在今后的工作中，我要更加注重細節(jié)上的問題，從小事做起，把小事做細做實，從而不斷地提升自己，完成公司和領(lǐng)導交給的各項工作和任務。
我有幸拜讀了汪中求先生的《細節(jié)決定成敗》一書，書中很多經(jīng)典案例、警句，催人奮進�！鞍俜种坏氖韬�，就可能導致百分之百的失敗”我在拜讀《細節(jié)決定成敗》一書中也有同樣的`感想，同樣的體會，無論什么樣的職業(yè)，做什么樣的工作，都要重視小事，關(guān)注細節(jié)，把小事做細、做透，細中見精，小中見大的道理。把讀書的心得體會聯(lián)系到自己的學習工作和生活中去，對那些平時工作中被忽略的小節(jié)，見怪不怪的小事，引起了高度的重視。
但是，我們大多數(shù)的人或多或少犯有大而化之、馬馬虎虎的毛病，我生活的周邊“差不多”先生比比皆是，好像、幾乎、似乎、將近、大約、大體、大致、大概等等，成了差不多先生的常用詞。正如汪中求先生在《細節(jié)決定成敗》一書中所說：“蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事，瑣碎的事，單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可或缺的基礎�！�
最后，我想以海爾總裁張瑞敏的這句話：什么是不簡單，把每一件簡單的事做好就是不簡單。什么是不平凡，能把每一件平凡的事做好就是不平凡。所以，無論做人、做事，都要注重細節(jié)，從小事做起，從點滴做起。
細節(jié)決定成敗讀書筆記13
我讀了汪中求所著的《細節(jié)決定成敗》后，感覺到在充滿競爭的今天，如何做好每件事情，關(guān)鍵在于是否抓住了一個“小”字。這本書強調(diào)無論做什么工作，都要重視小事、關(guān)注細節(jié)，把小事做細、做透，揭示了“細中見精”、“小中見大”、“偉大與平凡”的真理。
也許太多的人，總不屑一顧事物的細節(jié)，太自信“天生我才必有用，千金散盡還復來”，殊不知，我們普通人，大量的日子，都是在做一些小事，假如每個人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位，就已經(jīng)很不簡單了。
“海不擇細流，故能成其大；山不拒細壤，故能就其高”。大學生的我似乎從中更深地認識到了細節(jié)的重要性，并且更應從細節(jié)中來反思一下自己的一些浮澡心理，反思一下自己的工作態(tài)度，反思一下為人的素質(zhì)。書中講到“我們看到了人家成功的輝煌，卻很少去關(guān)注他們管理細節(jié)的用心！”的確，在日常生活中，我們都在做一些小事，然而有時只怕是小事也做不好，做不到位。當今社會的現(xiàn)實情況是太多的人總不屑于小事的細節(jié)，自信于“天生我材必有用”，還總盲目地相信“天將降大任于斯人也”，孰不知能把自己所在的崗位的每一件事做成功，做到位就很是一件很不容易的事了。所以，我們只有關(guān)照小事，才能成就大事，重要的是做好眼前的每一件小事。所謂成功就是在平凡中做出不平凡的堅持，并養(yǎng)成長期對待工作的認真和精細的態(tài)度。
有一位名人說過：“硬件項目的管理更多地體現(xiàn)在細節(jié)的管理，細節(jié)到每個設計、每次改動、每天操作。”上海地鐵一號線是由德國人設計的，看上去并沒有什么特別的地方，直到中國設計師設計的二號線投入運營，才發(fā)現(xiàn)其中有那么多的細節(jié)被二號線忽略了。結(jié)果二號線運營成本遠遠高于一號線，至今尚未實現(xiàn)收支平衡。認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。
細節(jié)能夠表現(xiàn)整體的完美，同樣也會影響和破壞整體的完美。細節(jié)是一種創(chuàng)造成功者與失敗者之間究竟有多大差別？人與人之間在智力和體力上差異并不是想象中的那么大。很多小事，一個人能做，另外的人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細節(jié)上的功夫，決定著完成的質(zhì)量。看不到細節(jié)，或者不把細節(jié)當回事的人，對工作缺乏認真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當作一種樂趣，而只是當作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細節(jié)、注重細節(jié)的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節(jié)中找到機會，從而使自己走上成功之路。臺灣首富王永慶就是從細節(jié)中找到成功機會的人。王永慶成功的例子說明細節(jié)是一種創(chuàng)造。不要以為創(chuàng)造就非得轟轟烈烈，驚天動地。工作中的小改小革，細節(jié)調(diào)整同樣是一種創(chuàng)造。“細致到點”，從細節(jié)中找到創(chuàng)新的機會――這就是王永慶成功的秘密。所以說，在激烈的市場競爭中，誰關(guān)注細節(jié)，誰就把握了創(chuàng)新之源，也就在競爭中搶得了先機。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平談，認真做好每個細節(jié)，偉大卻不期而至。這就是細節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。
海爾總裁張瑞敏說：什么是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。
“中國決不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家。缺少的是精益求精的執(zhí)行者；決不缺少各類管理制度，缺少的是對規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行�！�
“中國有13億人口，不管多么小的問題，只要乘以13億，那就成為很大的問題”。
這是我從汪中求的《細節(jié)決定成敗》一書中，感受最深的兩句話。在書中他沒有羅列一大堆晦澀難懂的道理，而是舉了一個個實實在在的，或正面或反面的例子，講明了細節(jié)在企業(yè)日常經(jīng)營管理中的作用�！都毠�(jié)決定成敗 》粗一看這題目，似乎覺得有點小題大做了，可是仔細一讀這本書，卻是深有感觸，作者在書中，不斷強調(diào)，不論做什么工作，都要重視小事，關(guān)注細節(jié)把小事做細，做透，揭示了細中見精，小中見大，寓偉大于平凡的真理。
汪中求說如何把細節(jié)做好，最重要的，第一是認識，第二就是訓練。團隊就是格式化，就是將細節(jié)訓練成習慣。所謂的團隊就是經(jīng)過格式化的模式，能夠達到一定默契的隊伍，否則只能叫烏合之眾，而烏合之眾是不可能有戰(zhàn)斗力的。所以進入團隊以后需要進行格式化，需要進行很多操作規(guī)范的培訓，必須非常嚴格的要求格式化的操作，使大家久而久之形成我們的工作習慣。
一位名人說得好：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運”。人的習慣就是一種潛意識�！叭绻屇愕氖窒氯ニ拓洠惚仨毧紤]5個細節(jié)，必須打7個電話；你的業(yè)務人員訪問經(jīng)銷商，未開口說話之前，必須做5件事；一個戒煙規(guī)定，要經(jīng)歷5個階段，做了一年的細節(jié)，順理成章地全部實現(xiàn)戒煙；……”這是本書中的一些案例，這些案例充分說明了當人做一件事情達到一定熟練程度后，就會變成一種潛意識，變成一種習慣。任何一項工程，都可以分解成為無數(shù)個細節(jié)，無數(shù)個細節(jié)嚴格執(zhí)行，使其變成一種習慣。細節(jié)就是習慣，優(yōu)秀也是一種習慣！
例如：自己今天的學習工作安排有量化嗎？學習的態(tài)度端正嗎？所犯的錯及時改正了嗎？記錄本非常整潔嗎？遇到不明白的問題及時請教了嗎？同樣的問題絕沒有犯過第二次嗎？你明天的學習計劃做了嗎？……等等。對照自己的學習工作，存在著的不足之處，在今后的學習工作中急待提高，在細節(jié)上多下功夫，使自己不斷進步提高。
我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內(nèi)專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，應該從小事做起，要注重細節(jié)。很多小事，一個人能做，另外的人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往就是一些細節(jié)上的功夫，決定著完成的質(zhì)量。因此，說細節(jié)決定成敗，也不算小題大做了。
無論做人，做事，度要注意細節(jié)，從小事做起。古語有云：天下大事，必做于細；天下難事，必做于易。有些人奉行做大事，認為自己高人一等勝人一籌，從而忽視小節(jié)，結(jié)果不但沒有提升自己，反而更加失敗。因為他們不明白，浩瀚的大海是由一滴滴水融會而成，茂盛的森林是千百棵樹連接而成，驕人的戰(zhàn)績更是無數(shù)細小的成功凝聚而成。讓我們把握生命中的細節(jié)，醞釀過程中的細節(jié)之美。只有這樣，你才會取得不斷的成功。
細節(jié)決定成敗讀書筆記14
我細細品位了《細節(jié)決定成敗》一書后，感觸頗深。我深刻地領(lǐng)悟到了細節(jié)的重要性。此書里面有好多的實例告訴我們在當今這個競爭激烈的社會上，僅有重視每一個細節(jié)才能真正立于不敗之地，提倡“關(guān)注細節(jié)，把小事做細”的精神，教育我們在日常工作中比別人多思索一點細節(jié)，比別人眼里“多做一點活”;否則，任何忽視細節(jié)的行為，就會有“1%的錯誤導致100%的失敗”的慘痛教訓。我作為一名教師，在讀完這本書后對今后的教育教學工作也有了一點膚淺的想法。作者所強調(diào)的注重細節(jié)的理念對于我們的教育教學工作也有著十分重大的借鑒意義。那么，怎樣才能把這一理念運用到我們的工作中使它為我們的教育教學服務呢?
從對教師自身的要求來看，教師首先要嚴格要求自我，把教育教學過程中的一切細節(jié)問題當作一件大事來做，花大力氣做，把小事做細、做全面、做到位，真正做到細致嚴謹。比如備課中的問題設計，問什么問題?怎樣問?何時問?甚至問題的遣詞造句都要進行慎重的研究和選擇，爭取使每個問題都問得有價值，有針對性。其次，教師也要十分注重自身修養(yǎng)的提高，因為教師在學生心目中的特殊地位，教師的言行舉止對學生的影響有著舉足輕重的地位。所以教師應時刻注意自我的一言一行，向?qū)W生展現(xiàn)自我高尚優(yōu)雅的風度和修養(yǎng)，對學生施以正面影響。第三，教師自身既要做到養(yǎng)成良好的行為習慣，又要教育好下一代養(yǎng)成良好的習慣，成就各自將來的事業(yè)。這讓我不禁想起了有位名人以往說過：“一屋不掃，何以掃天下!”是的，小小的房間都不會整理，談何去“整理”一個天下啊!那么，就從自我身邊的小事做起吧。反觀自身，有時工作一忙，東西就隨手亂放，抽屜也是越堆越亂，一旦有急需就翻箱倒柜，一頓忙活，既浪費時間又浪費精力。如果說這些還都是關(guān)于教師自身成長的方面，那么對待學生的教育則是任重而道遠。如果教師批作業(yè)缺乏認真嚴謹關(guān)注每個細節(jié)的態(tài)度，就可能忽略一些智慧的火花和一些微小的錯誤，時間一長，“一個個牛頓”可能從你的筆下滑過，一個個小錯誤可能影響到學生的一生。我想，這并不是危言聳聽，教師就應當為學生做一個良好的表率�！敖逃裏o小事”，孩子的一句話，一個行為都能反映出他的內(nèi)心世界。教師要做一個教育生活中的有心人，不然會在不經(jīng)意之中傷害孩子的自尊心。最終，教師還應本著“以人為本”的原則來教育管理學生。僅有了解自我教育的對象，才能對其進行正確有效的教育和引導。這就要求教師在平時注意一個細節(jié)——細心觀察學生的一言一行，了解他們各自的心理特點，因材施教。
教書育人的工作決不能等同于工廠制造產(chǎn)品，產(chǎn)品壞了能夠報廢，而針對人的教育如果失敗了，損失卻是無法用數(shù)字來衡量的。這是我讀了《細節(jié)決定失敗》最大的感受，這也就更加堅定了自我的信念：把目光放在學生的長遠發(fā)展上。目光要關(guān)注學生的長遠發(fā)展，首先關(guān)注的應是身邊小事，學生成長的環(huán)節(jié)就是由這些小事構(gòu)成的，學生發(fā)展的任何事都要求教師用心對待，千萬不可小視之。
從對學生的要求來看，我覺得教師也十分有必要將注重細節(jié)的理念傳達給學生。作者在第四部分第二節(jié)中談到，“注意細節(jié)其實是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養(yǎng)出來的。談到日積月累，就不能不涉及到習慣，因為人的行為的95%都是受習慣影響的�！彼晕覀儜攺娜粘W習生活中的細節(jié)抓起，嚴格要求學生養(yǎng)成注意細節(jié)，一絲不茍的好習慣，在習慣中積累功夫、培養(yǎng)素質(zhì)。良好的習慣一旦構(gòu)成，將會成為他們一生受用的寶貴財富，因為習慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運。
所以我認為，我們細心的工作決定的是教育的成敗，學生的成敗。相信只要我們每個教師在自我的工作崗位上用心做好每一件事，把自我該做的小事都做好，做細，做透，把細節(jié)處理好了，教育才能取得全局性的成功。我決定從細處著手，小事做起，把教育工作做細，做透，做到位，成為一名優(yōu)秀的高素質(zhì)的教師。
細節(jié)決定成敗讀書筆記15
這個學期，學校給我們結(jié)對子的每一位教師贈送了一本《細節(jié)決定成敗》。利用前幾個星期的時間，我將它捧起，好好讀了讀。這是一本汪中求先生的個人專著，它初看好似一本營銷書籍，但細細讀來，它又包含著作者二十多年來的人生智慧。它不僅對企業(yè)管理有著很好的借鑒作用，對我們學校管理亦有著不可估量的價值。因此，該書中提出的好多觀點將有助我在今后的教學工作及教學管理作更深入地思考。
書中從各個方面，由淺入深，從思想觀念出發(fā)，到細節(jié)的產(chǎn)生的差距，忽視細節(jié)的代價，由細節(jié)的本質(zhì)到細節(jié)的積累。清清楚楚，淋漓盡致的向讀者展現(xiàn)了一個全新的觀念，從做人，做事，做管理，處處體現(xiàn)了細節(jié)的重要性。
小事成就大事，細節(jié)成就完美。聯(lián)系到我們的教育教學工作，細節(jié)的寶貴價值更在于它是創(chuàng)造性的，獨一無二的，無法重復的。學校無小事，事事都育人，老師的每個細小的動作都是無聲的教育，她遠比豪言壯志語更行之有效。所以我們必須以認真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以責任心對待每個細節(jié)：從對孩子的每個微笑至換位思考為孩子著想；從重視孩子每一次的提問到放手讓孩子去處理“小事”。只有這樣，才有可能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價值。
作為一個教育者對教育學生如何做人，做什么樣的人，肩負著重任，不管怎樣，以我的觀點，我希望從點滴做起，從細節(jié)做起，能培養(yǎng)出踏踏實實一步一個腳印，不浮躁不夸張，認真做事，知道怎樣生存，對社會對他人有用的人。讓我們的這些平凡之人在平凡的教學崗位上注意從小事入手，先成就小事，再成就大事吧。
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