讀《細節決定成敗》有感【推薦】
讀完一本書以后，相信大家都有很多值得分享的東西，為此需要認真地寫一寫讀后感了。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的讀《細節決定成敗》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《細節決定成敗》有感1
這學期，學校給我們贈送了一本《細節決定成敗》。利用閑暇時間，我將它捧起，好好讀了讀。這是一本汪中求先生的個人專著，它初看好似一本營銷書籍，但細細讀來，它又包含著作者二十多年來的人生智慧。它不僅對企業管理有著很好的借鑒作用，對我們學校工作亦有著不可估量的價值。因此，該書中提出的好多觀點將有助我在今后的教學工作中進行更深入地思考。
書中細節的特點主要體現在以下幾個方面“小、微、做” 。
第一“小”。我們每個人做事不能好高騖遠，不求實際總想著一步做大，隨隨便便為圖完成任務而工作，過高地估計自己的能力。不注重小、而注重大，往往是我們失敗的原因，所以細節應從小做起、從小做大，從大做強。
第二“微”。我們是否把工作做到精細。是否用心去對待這份工作，實實在在把工作做精做細。人人都有自己的長處與短處，取長補短則是成功之法。這就要求我們必須從細微之處發揮自己的長處，書中也舉了不少事例。
第三“做”。即敢想敢做，根據自己所想的大膽地去嘗試，把心中的想法變成行動。我們要敢想敢做，以“敢想”為初始、以“敢做”為根本。“敢做”要從細微入手，把每一件事都落實到位，這就是成功的開端。
在當前這個利益驅前的浮躁社會里，在盲目追求表面風光的同時，有誰會真正注意到風光背后的細節的存在和影響呢？而要真正做到每一件事都細致入微、周全考慮卻并不是一件容易的事。正如書中所說的注重細節其實是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養出來的，即習慣的形成。科學研究表明，人的行為的95%都是受習慣影響的，在習慣中積累功夫，培養素質。香港商業巨子李嘉誠無論在事業上還是在人與人的交往中都可以說是取得了巨大成功，他就在一次講話中說道：“栽種思想，成就行為；栽種行為，成就習慣；栽種習慣，成就性格；栽種性格，成就命運。”可見“注重細節”這個行為習慣的日積月累對源自人的影響。可就因為是細節、是小事，往往得不到人們應有的重視，被忽視。而當大問題出現時，才想起、才意識到是些小事未做細、未堅持住的緣故。“急功、近利”這已成為了現代人們的一種普遍心理。而浮躁的心情，讓人眼中只有大的利益的得失，而失去了對細微之處的關注。目前，國家提出構建和諧社會的要求，其本質就是要我們克服浮躁的心理，以扎實穩重的心態和科學嚴謹的工作作風去實現社會主義現代化宏偉藍圖的穩步推進。
托爾斯泰曾說過：一個人的價值不是以數量而是以他的深度來衡量的，成功者的共同特點，就是能做小事情，能夠抓住生活中的一些細節。作為一名教師也應該在每件小事上下功夫，注重細節部分。我們每天顯然都在做一些小事，可事事都育人，我們老師的每個細小的行動都是無聲的教育，這遠比豪言壯志語更行之有效。所以我們必須以認真的態度做好工作崗位上的每一件小事，以責任心對待每個細節。
細節是一種精神，她更是一種習慣。做班主任工作頭緒很多，任務瑣碎繁雜, 意料外、突發性的事情會隨時出現,就更應當把注重細節當作是時刻檢查自己的一面鏡子，站在這樣的鏡子面前，我們可以更清楚地發現自己的不足，及時發現工作中的漏洞及失誤。比別人多思索一點細節，比別人眼里“多一點活”，徹底改變大而化之、做事粗糙的態度，關注事情的每一個細小環節。
所以，在今后的工作當中，我們應注重細節的培養，要甘于平靜，消除浮躁的情緒，腳踏實地，以嚴謹的作風，積極進取的態度，珍視自己的人生，體現自身的價值。
讀《細節決定成敗》有感2
人與人之間的差別往往在于一些細小的習慣，養成注重細節的良好習慣，對我們的人生有著重要影響。
根據本周所學習的知識和市場實際情況，堅持做好三米收銀臺，是成功的關鍵動作。首先根據《功能飲料潛力渠道選擇的6個要求》，再通過《潛力渠道開發的8個步驟》來挖掘區域內所有潛力渠道，通過KPI分析來重新調整線路。我們每人每天的工作時間是有限的，因此有效利用并分配好時間顯得尤為重要。
讀完了這本書，我總結了三點可以提升銷售水平的技巧：
找關鍵人
學會找出關鍵人，每個店都有屬于自己店里的關鍵人，一般是老板、老板娘或店長。培養店里的關鍵人，主要從客情、服務、利潤方面進行引導。要做到：
1、利用好小禮品、多做舉手之勞的事增加客情。
2、做好產品的銷售跟進，讓客戶進貨銷售沒有后顧之憂，給我們加分。
3、換位思考，站在關鍵人的角度幫關鍵人分析利潤或收入。日復一日年復一年地培養關鍵人，由“客戶”變成“朋友”再變成“粉絲”，讓客戶主動推銷產品。
做氛圍
1、利用日常客情把收銀臺及附近包裝起來，根據《廣告粘貼的4個原則》做到：及時、有效，對稱、整潔。
2、以打造形象店形式，重點拿下收銀臺，以及能夠影響消費的廣告位置，客情跟氛圍都是積累下來的。
做陳列
1、搶占陳列的最高點，以收銀臺為中心，搶占最佳位置，要做到：45度割箱；產品有專屬的價格牌；非裸箱飽滿陳列。
2、多動手把陳列維護好，產品Logo一致對外，拓展排面，多陳列，產品干凈。
讀《細節決定成敗》有感3
近年來，一本關于市場營銷和企業管理的書籍十分暢銷，各行各業的讀者都給予了極高的評價，都認為讀此書受益匪淺、獲益良多，都覺得讀此書對于工作有很強的指導性和可操作性，這本書就是汪中求先生的《細節決定成敗》。書中運用了大量鮮活、生動案例，向我們傳達一個耐人尋味的結論：小事決定大事，細節成就完美。雖然汪先生書中所講的大多是市場營銷的體會、企業管理的心得，但對于履行公共管理和執法職能的國土部門，我認為同樣具有很強的啟發作用和指導意義。
一、成就完美細節是做好國土管理工作、提供優質服務、打造精品工程的基礎。
《荀子﹒勸學篇》中說“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”，一句話形象地闡述了小事與大事、細節與大局的辯證關系。市局、分局在08年就提出了精細化國土資源管理，并出臺了國土資源工作精細化考核細則，充分表明領導同志高瞻遠矚、著眼長遠的謀略和遠見，也體現了國土管理工作的精細化趨勢。日常工作中，我們深知強化管理創新，打造“精品工程”，細心做好每一件事，專注做好每一個環節，對于打造讓人民滿意的國土所，具有至關重要的意義。既要保護資源，又要保障發展，“雙保”已成為當前國土工作的主旋律，如何平衡、協調好兩者之間的關系，做到對上負責與對下負責的統一，更需要把工作中的每一個細節做好，稍有差錯，就可能留下大隱患、造成大麻煩、釀成大損失。因此，作為一個基層的國土人，必須牢固樹立“服務企業無小事，服務群眾無小事”的理念，不斷改進服務方式，在細節上下功夫，于細微處見精神，按照“六項服務”內容，全面落實“馬上辦、主動辦、上門辦、透明辦、科學辦”的要求，把工作做細、做實，真正實現服務對象、基層群眾和社會各界“三滿意”。
二、成就完美細節是提升國土部門形象、改進工作效率、謀求跨越發展的保障。
“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”，這是海爾集團總裁張瑞敏對全體員工的諄諄教誨。海爾從一個街道小廠發展成為全球最大的家電制造業王國，注重細節，做好小事，不能不說是其成功的法寶之一。國土資源管理每天都要面對許多的人和事，不注重細節，工作效率就會降低；不注重細節，服務質量就會下滑；不注重細節，部門形象就會受損。前幾年我們國土系統就提出了“服務爭第一，滿意在國土”的響亮口號，但是要真正做到，必須要求我們系統內的每一位同志都要注重細節，注意自身的形象，力求做到：禮貌多一點、態度好一點、辦事快一點、效率高一點、服務暖一點。平時各項工作要在“細”字上下功夫，在“精”字上嚴要求，在“實”字上做文章，真正做到以細節統領具體事務，責任具體化、明確化，真正達到每個步驟都要精心，每個環節都要精細，每項工作都是精品。
三、成就完美細節是改進國土部門作風、加強自身修養、培養高尚情操的法寶。
古人云“一屋不掃，何以掃天下”。觀察我們的生活，想做大事的人不少，但愿做小事的人不多；雄韜偉略的戰略家不少，但精益求精的執行者不多；管理規章制度制定不少，但不折不扣遵守者不多。如何切實改進這種作風，我覺得注重細節，專注小事，就完全可以改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，就能培養起沉默、踏實、謹慎、求真、務實的作風。對工作來說，注重細節就能以小見大、舉一反三，就能在處理瑣碎小事中積累經驗，就能在日常生活中提升自我，這也正切合古人所講的“海不擇細流，故能成其大；山不拒細壤，故能就其高”。作為一名基層國土所的所長，更應該從小事做起，從常規工作做起，以身作則帶領大家腳踏實地，做好每一件事，進而影響和帶動身邊的人，使大家心往一處想，勁往一處使，做好每件事。對個人來說，注重細節還能不斷提升自身素質，加強自身修養，進而以強烈的責任心對待每一個細節，以認真的事業心做好每一件小事，以高度的責任感服務好每一個項目，使國土管理工作再登新臺階，再奪新業績，再創新輝煌。
讀《細節決定成敗》有感4
《細節決定成敗》一書講了許多知名企業“千里之堤、潰于蟻穴”的真實故事，讓我感到震驚之余，又覺得順理成章。“令人震驚”的是讓名企立于不敗之地的管理秘決源于細節的積累，而宏偉的工程轟然倒塌皆因小事之災；“順理成章”的是了解了這些典型案例的整個發展過程，就知道渺小到偉大的升華不是偶然的幸運而是做細節的精神，而輝煌與毀滅在霎那間的轉換，也是一種必然的結果而非意外的不幸，可謂是“成也細節，敗也細節”。“細節決定成敗”不局限于企業管理領域，而是存在于社會的各個角落。我想，這句“警世恒言”式的理念逐步深入人心，然而細節何以決定成敗、如何駕馭細節，才能立于“成”而不至于“敗”，以下是筆者的幾點思考。
從觀念上，重視細節。工作不到一年的時候，幾個同學在網上聊天時，都談到了與工作相關的“小事”、“無聊”等關鍵詞，有的說工作太瑣碎，盼望著跨出大學校門一展宏圖，結果變成了“打雜的”；有的說每天寫些“豆腐塊”，太容易的事情缺乏挑戰性越做越沒勁，英雄無用武之地；還有的在企業當上了很多人眼紅的總裁助理，而實際上跟做“保姆”差不多，包攬的都是小事。每個人的職業不同，國家公務員、大學教師、企業高管助理、報社記者等等，但“牢騷”都差不多，這些還都是求職時過五關斬六將贏取的不錯的工作，曾經很多人搶著要的“肥肉”怎么短短幾個月就變成了“雞肋”呢？食之無味，棄之可惜。更有甚者，上海一項調查顯示：在同一崗位工作滿兩年的人中有33。3%的人出現了“職業枯竭”現象，工作的中的“小事”們把生活的熱忱和夢想的激情耗盡，上班的鬧鈴聲成為夢魘的開始。不管是剛走上工作崗位的新手，還是工作多年的長者，作為普通人，其實我們每天都在做大量的小事，即使當了領導也避不開小事的處理。牢騷歸牢騷，工作還得繼續，我向我的朋友們推薦了《細節決定成敗》這本書。當我們再次網聊時，大家從書中受益匪淺，更多的話題是對自身的反思，以及對工作的重新審視，找出失落感的癥結，原因在于沒有正確對待“小事”的存在和價值。
例如做數據管理工作，每名考生的每一項數據都可能關系到考生的未來，直接影響到重要工作的開展。越是基礎性的工作越要扎實，一個人已經取得的文憑和資格，只代表“潛在”的優勢，而真正的優勢體現在工作中的行動與績效，它指向未來而不是過去。對于剛剛參加工作的人來說，切記不要把自己的位置放得太高，無論多么高的山峰，要爬上頂巔都需要從山腳下開始，好高騖遠的人往往在一開始就走進了死胡同。“不積跬步，無以致千里。”首先要從觀念上轉變心態，“拒絕浮躁——做事不貪大，做人不計小。”張瑞敏入住海爾后從“不許隨地大小便”抓起的成功案例啟示我們：只有把每一件小事做好了，才不會永遠做小事；連小事都做不好的人，只能永遠做小事。
在行動上，執行細節。“要讓時針走得準，必須控制好秒針的運行。”在樹立“細節”觀念的基礎上，關鍵的是執行，杰出的策略必須加上杰出的執行才能奏效。曾經叫板“肯德基開到哪，我就開到哪”的榮華雞不到六年就敗走京城，原因是沒做好細小事；擁有233年歷史的巴林銀行毀于一旦，原因是對忽視了一個賬戶的管理；建筑師貝聿銘精心設計的香山賓館，由于建筑施工的粗枝大葉而變得面目全非……這些經典事例中，問題無一不出在細節的執行上。
嚴格執行細節的同時，我們不能滿足于不出差錯就萬事大吉的現狀，精益求精才能趨于卓越。李素麗的話樸素而經典：認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好。用心做事，就是要用心經營細節，并不因為事“小”而不動腦子。例如，我們在日常工作中，一個電話，要讓對方感到你的微笑和尊重，言語表達要簡潔準確，并從交流中獲取準確的預期信息；一個重要的會議通知，落實可與會人員，有時一兩天才能徹底完成任務，這同樣需要對每個細小環節進行合理安排；數據處理時，從變量的初始化、循環處理及其中斷跳出，字段類型的處理，所有細微之處都需要嚴格把關，正是一系列的細節成就了處理的正確結果。
在前進中，反思細節。任何工作都處于動態的發展過程中，我們要用發展的眼光，聯系地看細節。“一個由數以百萬計的個人行動所構成的公司經不起其中1%或2%的行動偏離正軌”（克勞斯比），而在實際工作中，1%或2%的偏離并不足為奇，因此，發現失誤或差錯勇于自省，隨時矯正前進的每一個步伐才不會脫離軌道。假如愛立信能抓住“亡羊補牢”的機會，認真改進質量和服務中的缺陷，就不至于最終輸掉巨大的中國市場。養成“吾日三省吾身”、“一事一思”的良好習慣，對于做好細節有重要意義。如每天下班前，可以抽空回顧一下當天的工作經歷，找出難忘的一兩個細節并加以分析，發現失誤當今后避免，若做得精彩當再接再厲；每個項目結束時，總結經驗與教訓，不管是日常工作還是專項任務，每一個階段性的工作都不是孤立的，往往是下一步工作的基礎，或者實現最終目標的一個過程。因此，畫上階段性的句號時有必要對執行過程的細節進行反思，查找被遺漏的細節，同樣的差錯不要出現兩次，會避免很多“意外”的發生。細節考量著每一位工作人員的素質，也考量著一個團隊的發展潛力，“做好細節”不只是一種方法，更是一種修養。
如果人們不能正確地駕馭細節，就反而被細節所駕馭，它就像一根“魔棒”，顯示出巨大的威力，以懲罰那些一次又一次無視細節的人們。我們要重視細節、執行細節、反思細節，還需要把握好三個問題：
一是甄別細節的分量。觀念上雖事無巨細，但做好細節也不等于胡子眉毛一把抓，細節也有主次之分，是珍珠還是沙礫必須加以辨別。由于時間、精力的限制和工作任務的繁重，我們必須抓住那些關鍵性的細節，毫厘不差。偏離工作重心、把時間花在毫無意義的地方就誤解了關注細節的目的；
二是安排細節的順序。如果有很多小事要做，不加以合理安排的話，就讓人感到瑣碎煩亂，產生無端的煩惱，這正是很多剛參加工作的人發牢騷的根源。學會梳理細節，讓細節井井有條，工作才會井然有序。
三是整合細節的個體。單粒的珍珠只有巧妙地串在一起才能成為華美的項鏈，我們要清楚每個細節在整個鏈條上的位置，及其對整體的意義，把細節置于一個有機整體中。在系統中把細節做好，加強團隊合作，避免因小失大。正如比爾馬瑞特所言，差錯發生在細節，成功則取決于系統。
細節能夠導致失敗，也可以成就輝煌。在工作和成長的過程中，我們要學會正確運用這把“雙刃劍”，才能讓勤勞和智慧在細節中閃光。
讀《細節決定成敗》有感5
細節是一個非常重要的東西，只要你注重細節，你想做的事情都可以成功。在放假那段時間，我就讀了一本《細節決定成敗大全集》的書，它就是講關于細節的。
這本書里列舉了許許多多關于細節的例子。而里面的道理讓人感觸頗深，受益匪淺。要想成大事業，必須注重細節，注重細節才會風和日麗。在商業上有許多廠家疏忽于細節，導致商業失敗；在建筑上，只要沒有注意細節，建筑物一倒下來，那里面的人的生命就沒了；在學習上，沒有注視細節，那你的成績永遠不會高。細節，在我們的生活中是不起眼的，但是，就是再小的細節也是非常重要的。如果你注重細節那必將成功，如果你疏忽細節那必將失敗。
看完這本書，我也在不斷地想：我以后在學習中要多注意細節，在生活中多注意觀察，那我將會進步很大的。請我們每個人都注重細節，讓我們的世界會變成一個完美的世界。有人說“把每一件簡單的事做好，就是不簡單，把每一件平凡的事做好，就是不平凡。”
讀《細節決定成敗》有感6
老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”，它精辟地指出了想成就一番事業，必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。相類似的，20世紀世界最偉大的建筑師之一的密斯·凡·德羅，在被要求用一句話來描述他成功的原因時，他也是只說了五個字：“魔鬼在細節”，他反復地強調如果對細節的把握不到位，無論你的建筑設計方案如何恢弘大氣，都不能稱之為成功的作品。可見對細節的作用和重要性的認識，古已有之，中外共見。也就是所謂“一樹一菩提，一沙一世界”，生活的一切原本都是由細節構成的，如果一切歸于有序，決定成敗的必將是微若沙礫的細節，細節的競爭才是最終和最高的競爭層面。在今天，隨著現代社會分工的越來越細和專業化程度的越來越高，一個要求精細化的管理和生活時代已經到來，而汪中求先生的《細節決定成敗》正是一本適應細節化時代要求而著的人生讀本。
不論什么事，實際上都是由一些細節組成的。我們綜觀中外許多企業家的成功之道，其之所以能有杰出的成就，往往主要是管理層始終把細節的競爭貫徹于整個產品開發的始終。細節的競爭既是成本的競爭，工藝、創新的競爭，也是各個環節協調能力的競爭；從另一個層面上說，也就是人才的競爭。托爾斯泰曾說過：一個人的價值不是以數量而是以他的深度來衡量的，成功者的共同特點，就是能做小事情，能夠抓住生活中的一些細節。海爾總裁張瑞敏先生曾說：把每一件簡單的事做好就是不簡單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。海爾集團“嚴、細、實、恒”的管理風格，把細和實提到了重要的層次上，以追求工作的零缺陷、高靈敏度為目標，把管理問題控制解決在最短時間、最小范圍，使經濟損失降到最低，逐步實現了管理的精細化，消除了企業管理的所有死角，大大降低了成本材料的消耗，使管理達到了及時、全面、有效的狀況，每一個環節都能透出一絲不茍的嚴謹，真正做到了環環相扣、疏而不漏；而近些年不少公司的大起大落也在于，雖其規章制度不可謂不細、不嚴、不實，但往往說在口上，定在紙上，訂在墻上，就是落實不到行動上。真所謂成為細節，敗也細節，一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平淡，認真做好每個細節，偉大卻不期而至。這也就是細節的魅力。
在當今激烈競爭的市場中，怎樣才能使企業始終立于不敗之地呢？可以說答案就是：細節決定企業競爭的成敗。這主要也是由兩個原因造成：其一，對于戰略面、大方向，角逐者們大都已經非常清楚，很難在這些因素上贏得明顯優勢；其二，現在很多商業領域已經進入微利時代，大量財力、人力的投入，往往只為了贏取幾個百分點的利潤，而某一個細節的忽略卻足以讓有限的利潤化為烏有。而看看今天我們的國人，大而化之、馬馬虎虎的毛病似乎仍然還是不絕于眼，社會上“差不多”先生比比皆是，好像、幾乎、似乎、將近、大約、大體、大致、大概等等，成了“差不多”先生的常用詞。就在這些詞匯一再使用的同時，生產線上的次品出來了，礦山上的事故頻頻發生著，社會上違章犯紀不講原則的事情也是屢禁不止。而與“差不多”的觀念相應的，是人們都想做大事，而不愿意或者不屑于做小事。但事實上，正如汪中求先生在書中所說的：“蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數人的多數情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎。”隨著經濟的發展，專業化程度越來越高，社會分工越來越細，也要求人們做事認真、精細，否則會影響整個社會體系的正常運轉。如，一輛小汽車有上萬個零件，需上百家企業生產協作；一架飛機有幾百萬個零部件，涉及的企業單位更多；如我國
前些年澳星發射失敗也就是細節問題：在配電器上多了一塊0.15毫米的鋁物質，正是這一點點鋁物質導致澳星爆炸。所以，無論做人、做事，都要注重細節，從小事做起。《細節決定成敗》這部著作一方面反映了時代變化的這種趨勢，另一方面書中所倡導的注重細節的精神，對于改變人們大而化之、做事粗糙的態度也會起到一定的積極作用。
成大業若烹小鮮，做大事必重細節。在中國，想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人很少；其實，我們不缺少雄韜偉略的戰略家，而缺少的是精益求精的執行者；決不缺少各類管理規章制度，缺少的是對規章條款不折不扣的執行。中國有句名言，“細微之處見精神”。細節，微小而細致，在市場競爭中它從來不會咤叱風云，也不像瘋狂促銷策略，立竿見影地使銷量飚升；但細節的競爭，卻如春風化雨潤物無聲。今天，大刀闊斧的競爭往往并不能做大市場，而細節上的競爭卻將永無止境。一點一滴的關愛、一絲一毫的服務，都將鑄就用戶對品牌的信念。這就是細節的美，細節的魅力。
讀《細節決定成敗》有感7
細節來自對學生的愛心。
班主任工作平凡而細小，雖沒有驚人之舉、轟轟烈烈，卻實在是重大的事情。在多年班主任工作實踐中，我深切地體會到在教育教學中，“愛”是永恒的主題，細節來自對學生的一片愛心。
小學生畢竟知識有限，生活經驗積累較少，在學習與日常交往中難免會有這樣那樣的不足，這時最需要的是老師的關愛和鼓勵，而不是冷漠和訓斥。當發現學生有問題和錯誤時，作為教師應該及時給予關愛。“教育技巧的全部奧妙也就在于如何愛護兒童。”因此要求我們要用發展的眼光和寬容的態度去對待學生，抓主每一個細節，努力捕捉學生的閃光點。平時，對學生存在和出現的問題，有時我是一個眼神，有時是一句反問，有時是一臉的不解，有時甚至是一個微笑。有時我感覺這真是無聲勝有聲，既達到批評教育的效果又免了自己生氣，而學生又不容易浮躁，對老師有良好的印象，會自我約束。
面對班里的每一個孩子，都要盡最大的努力去關愛他們，耐心、細致地教育、幫助他們，于細微之處見真情。為了學生，我捧出自己誠摯的愛心。一分耕耘一分收獲，。三八節，教師節，孩子們的一枝花，一張賀卡，一個茶杯，就能讓我感動不已。
細節來自對教育工作的責任心。
班主任的責任心，直接關系到班級工作的質量、班風、管理效率等，是班主任工作成效的根本體現，而要做到這一切，必須從細節入手。
心懷高度的責任心，細心，耐心做好對學生的管理，從細處著手、從小處著眼，抓紀律、抓學風、抓良好的班風的養成，這是班主任應盡的責任。本著對每一個學生負責的思想，責任落實到每一個學生，不期望每個學生都成為參天大樹，也不要因為是小草就歧視。要細致觀察每一個學生的優勢和不足，然后引導他們揚長避短，以求共同進步和發展。
記得有位孩子課堂上經常做小動作，給他講了也沒有用，我就面帶微笑地單獨問：“為什么老愛這樣？”孩子天真的回答讓我找到了他的閃光點，他說自己平時很喜歡動手拆各種玩具，動手能力強。于是我鼓勵他參加學校和年級組里舉辦的各種制作競賽，得獎后的他學習上也更有沖勁啦。可見，如果教師沒有責任心，能關注到這個細節嗎？
細節來自對教育教學的創新。
創新是一個民族的靈魂。創新更是教育的靈魂，創新的含義，就是要求我們不斷地研究新情況，解決新問題，同時要敢想敢干，尤其是要破除舊有觀念的束縛，使我們的主觀思想符合現實的客觀實際。在創新過程中我們才能發現細節，細節中往往體現大的改革，作為教師，細節來自對教育教學的創新。
當今社會變化劇快，從科技到日用品，到人的觀念，真是日新月異。教育也是如此，它必然隨著社會各方面而變化和發展的。單是教育本身的變化與發展也是驚人的。所以我們的教育方式方法，也必須隨之變化和發展。可見，教育創新乃是時代發展的客觀要求。當然是要求我們研究新的教育情況，解決新的教育問題。班主任老師擔負著對本班學生的培養和教育任務，那你就得研究你學生的新情況，解決你學生的新問題，注意細節。
在平時的教學工作中，要做個有心人，關注學生的細小變化，也許就能引發一場大的創新。
總之，細節決定成敗，不論是對做人還是做事，特別是做老師的，的確是很重要的。在今后的教育教學中將努力去做，用心來做，相信自己的努力和付出一定能得到學生和家長的認可。
讀《細節決定成敗》有感8
每天，我們從同一個地方醒來，做著和昨天一樣的事情，經過一天的工作，輕松或者疲憊的你是否想過：我們每天做這些瑣碎、簡單、重復的工作就能實現個人理想抱負了嗎？最近，我在胡寶林的《細節決定成敗》里得到了肯定的答復。
老子早就說過"天下難事，必做于易；天下大事，必做于細。"胡寶林將其延伸為"天下企業，必做于細。"他認為在現在這樣的時代，往后的競爭將是細節的競爭，企業只有注重細節，在每一個細節上做足功夫，建立"細節優勢",才能保證基業長青。對于農信社而言，我們每天的日常工作都是些瑣碎、簡單卻很重要的事情，如果我們把日常工作的每一個環節細分開來，在時間節點上下功夫，那我們的工作將會變得更加高效和輕松。比如，我們每天早一點起來，檢查各類憑單是否夠用，整理干凈工作柜臺，打印完今天的扎賬資料，當開門營業時，整齊劃一的工作柜臺，寬敞明亮的營業大廳會讓客戶和我們感到輕松舒暢，僅僅是把平時雜揉進工作中的半小時工前準備提前出來就產生了這樣美妙的效果，足見細節的魅力；平時工作中，微笑細心為客戶辦理各項業務，耐心輔導客戶填寫憑單，詳細告知客戶一些注意事項，盡可能地記住常見客戶的名字等等，當這些"微不足道"的小事自然而然的'發生時，我們與客戶的距離就悄悄的拉近了，對農信社的親切感也油然而生。
"天下企業，必做于細",關鍵在于一個"做"字。胡寶林先生認為，中國的企業絕不缺少各類規章、管理制度，缺少的是對規章制度不擇不扣的執行，好的規章制度只有落實到每個執行的細節上，才能發揮作用。在農信社工作這段時間我感到，需要用智慧來做出決策的大事并不多，而需要用實際行動來落實的小事卻為數不少。農信社有著嚴格的規章管理制度，并且根據每項業務都有詳細的業務指導流程，針對一些可能出錯的環節更有風險提示，如出入金庫和ATM室要同進同出，堅持守庫，發生異常或變故要向監控室報備，嚴守工作紀律，離開工作柜臺要鎖好錢箱并暫退，客戶辦理業務時要認真審核客戶身份并嚴格按照規范流程辦理，仔細填寫完善各類申請資料，提醒告知注意事項等等，詳實的業務流程，嚴格的規章制度都是在幫助我們規避風險，讓各項業務都安全、有序、高效地完成，我們的農信夢想也經由我們一磚一瓦平穩地建筑起來。
"偉大始于平凡，一個人手頭的小工作其實是大事業的開始，能否意識到這一點意味著你能否做成一項大事業，能否取得成功",胡寶林在《細節決定成敗》里說，我們必須趁著年輕的時候調整好工作心態，將小事做好，將好事做大，做到每一個細節都將企業的理念發揮到極致，形成企業的獨特魅力，在市場競爭中立于不敗之地。
由此，聯系實際，前段時間評比出的那些完成各項沖刺目標的行社標兵和工作效率高的行社，有些項目完成或許純屬偶然，可是，誰又能說，那不是一種必然呢？最后，聰明的你是否也已經正視了我們那"瑣碎、簡單、重復"的工作，你信守的農信夢想是否更加明亮清晰了？
讀《細節決定成敗》有感9
這學期我們校長推薦我們學習汪中求先生寫的《細節決定成敗》一書，開始我只把這當作一項任務看待，但是看了簡讀本后我覺得挺有理，一次翻過不免又仔細讀了一次，感觸頗深，使我受益非淺。
《細節決定成敗》一書，深入淺出地從思想觀念出發，到細節產生的差距，忽視細節的代價，從細節的本質到細節的積累，清清楚楚地向讀者展現了一個全新的觀念，從做人、做事、做管理，處處體現了細節的重要性。
那何為細節?何為大事?何為成敗?也許在每個人的眼中都有著不同的含義。每個人都有滿腔熱血干一番大師業的雄心，期盼或是功成名就，或是企業百事興旺……但我們有多少人能做成其中的一件呢?就是因為我們中國人從不缺乏勤勞，從不缺乏智慧，但我們最缺的是做細節的精神。把我們所謂的成功、所謂的大事比作一棵參天大樹，那么細節就是每一條水根，每一片樹葉，沒有根，沒有葉，何謂樹呢?
本書所舉證的每一個案例都耐人尋味，從表面來看，這是一本關于企業管理精細化問題的書，似乎與我們教育工作者沒有太多的必然聯系。其實不然，書中所強調的細節問題不僅僅是企業管理問題，而是整個國家、整個社會普遍存在的問題，對于教育工作者的教育教學實踐更是具有十分重要的啟發和借鑒意義。如果我們在實際工作中，對細節不屑一顧或是不重視每一個細節的話，那注定是要失敗的。
成也細節，敗也細節。細節問題的重要性由此可見。我作為一名剛從事教育事業才一年多的老師，在讀完這本書后對今后的教育教學工作也有了一點膚淺的想法。汪中求先生所強調的注重細節的理念對于我們的教育教學工作分明有著十分重大的借鑒意義。那么，怎樣才能把這一理念運用到我們的工作中，使它為我們的教育服務呢?
從對老師自身的要求來看，老師首先要嚴格要求自己，把教育教學過程中的一切細節問題當作一件大事來做，花大力氣做，把小事做細、做全面，真正做到細致嚴謹。
比如備課中的問題設計，問什么問題?怎樣問?何時問?甚至問題的遣詞造句都要進行慎重的考慮和選擇，爭取使每個問題都問得有價值，有針對性。
另外，老師也要十分注重自身修養的提高，因為老師在學生心目中的特殊地位，老師的言行舉止對學生的影響有著舉足輕重的地位。在學生面前，往往老師的一個笑容，一句話，一個動作，都會被學生看在眼中，記在心中，從而產生潛移默化的影響，進而影響到學生人生觀和價值觀和學生之間良好人際關系的形成。所謂“親其師，信其道”。就拿我們班級的衛生管理來說吧!一二年級低段的學生自我管理、約束的能力很差，一兩堂課下來，等我來到教室上課時，教室的地面總是一塌糊涂，儼然就是一個小豬圈。當看到這樣的教室，我一坑不聲地走到地面有紙條的學生旁邊，彎彎腰、伸伸手一一把那些紙條撿起來，再把它們扔到垃圾桶里，學生都愣住了。第一次所有的學生看著我把紙張撿完，第二次有個別學生參與進來與我一起撿，第三次學生看到我又要彎腰撿紙條時，幾乎全班的學生都情不自禁地彎彎腰、伸伸手，把自己身邊的垃圾撿起來，再扔到垃圾桶中去。從此以后，學生養成了只要看到地面有紙張，不用別人催促，他們總會自覺地把它撿起來，扔進垃圾桶。從而使學生養成了良好的衛生習慣。所以老師應時刻注意自己的一言一行，向學生展現自己高尚優雅的風度和修養，對學生施以正面影響。
最后，老師還應本著“以人為本”的原則來教育管理學生。只有了解自己教育的對象，才能對其進行正確有效的教育和引導。學生若有事發生，有時不一定會告訴別人，但總能表現出與平時有所不同，這時就要靠老師注意觀察學生在言行等細節上的表現變化，了解他們各自的心理特點，從而發現問題，采取一定的措施，幫助他克服困難。
從對學生的要求來看，我覺得老師也十分有必要將注重細節的理念傳達給學生。 汪中求先生曾講到“注意細節其實是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養出來的。談到日積月累，就不能不涉及到習慣，因為認得行為的95%都是受習慣影響的。”所以我們應該從日常學習生活中的細節抓起，嚴格要求學生養成注意細節，一絲不茍的好習慣，在習慣中積累功夫、培養素質。良好的習慣一旦形成，將會成為他們一生受用的寶貴財富，因為習慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運。
作為一個平凡的教育者， 正如汪中求先生在《細節決定成敗》一書所說的：“蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數人的多數情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎。”我想我就是蕓蕓眾生中那部分多數人之一，我相信“把每一件簡單的事做好就是不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。”
讀《細節決定成敗》有感10
“不及跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海.”老子精辟地指出了想成就一番事業，必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。拜讀完汪中求先生的著作《細節決定成敗》，對我觸動頗深。書中講到“我們看到了人家成功的輝煌，卻很少去關注他們管理細節的用心！”是的，我們大量的日子，很顯然都在做一些小事，怕只怕小事也做不好，小事也做不到位。在充滿競爭的今天，太多的人總不屑顧于小事和事情的細節，自信于“天生我材必有用，千金散盡還復來。”總盲目地相信“天將降大任于斯人也，”孰不知生活的一切原本都是由細節構成的，如果一切歸于有序，決定成敗的必將是微若沙礫的細節，細節的競爭才是最終和最高的競爭境界。
《細節決定成敗》是汪中求先生總結多年管理、咨詢工作的實踐經驗，并借鑒國外管理的經驗寫成的一部細節管理專著。它內容豐富、資料詳實，研究、闡釋現代化企業（微觀）科學管理，經營之道。這本書強調，不論做什么工作，都要重視小事、關注細節，把小事做細、做透。書中不是冗長無味的理論概述，而是用事實說話。在對全書的38個小問題的分析、論述中，每擺一個問題，或者先擺出一個、甚至更多精典中外案例、寓言故事，將問題引伸開來，或是在文中巧妙引用、穿插一些精彩典型事例。這些案例、寓言或實例，通俗易懂，有故事情節、細節，有思想、意義深刻，有的幽默可笑，有的觸目驚心。作者像是一位善講故事的高手，娓娓道來，入情入理，不知不覺地把讀者帶到了故事中的另一片天地，或進入另一個新的世界，自覺地接受其思想、觀點，產生共鳴，故事、事例本身也能深入人心。它的每一案例的引用，不是簡單的拿來主義，而是經過加工、吸收后，將所闡釋的問題與案例融為一體，使事實本身就能夠自覺說話，說出道理，表明觀點，反映思想。正所謂“世事洞明皆學問，人情練達即文章”。這也算是一種創新。
“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運”。人的習慣就是一種潛意識。任何一項工作，都可以分解成為無數個細節，無數個細節嚴格執行，使其變成一種習慣。細節就是習慣,優秀也是一種習慣!
重視細節，優化細節對于我們大學生來說尤其重要。當今社會。浮躁成風，這種不良習氣影響著我們每一個人。所以，我決定以后要改掉這個不好的習慣，使自己成為一個注重細節的人。例如：自己今天的學習工作安排有量化嗎？學習的態度端正嗎？所犯的錯及時改正了嗎？記錄本非常整潔嗎？遇到不明白的問題及時請教了嗎？同樣的問題有沒有犯過第二次？明天的學習計劃做了嗎？……等等。對照自己的學習進度,存在著的不足之處,在今后的學習過程中急待提高,在細節上多下功夫,使自己不斷進步。
在激烈的競爭中，誰關注細節，誰就把握了創新之源，也就在競爭中搶得了先機。一心渴望成功、追求成功，成功卻了無蹤影；甘于平談，認真做好每個細節，成功卻不期而至。這就是細節的魅力，是水到渠成后的驚喜。
讀《細節決定成敗》有感11
汪中求先生的《細節決定成敗》是一本關于精細化管理方面的書籍。作為行政管理者和政策執行者的領導干部，如果能認真讀一讀這本書，必將受益匪淺！
他教會我們正確認識自己。21世紀是一個開放的世紀、一個飛速發展的時代，面對極速膨脹的欲望，有的人沉浸在物質生活的享受之中，追求紙醉金迷的糜爛生活，迷失了自我；有的人盲目相信“天將降大任于斯人也”，不屑一顧于小事和生活細節，不相信成功是在一步一步地拼搏中成就的；有的人好高騖遠，只想當大官、作大事，不愿做平凡的事，最終大事做不成、小事做不好，一事無成。人的心態決定人的命運，而社會的發展要求我們每個人扎扎實實地提高自己的素質。作為一名領導干部--人民的公仆，正確認識自己，擺正自己的位置，才能更好地為人民服務，因此，我們必須樹立終身學習的理念，堅持不懈地加強自身修養，自覺抵御腐朽風氣影響，牢固樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀，堂堂正正做人，干干凈凈做事。
他教會我們正確面對人生。有些同志一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影；而有些同志甘于平淡、默默奉獻，認真做好每一件小事，偉大卻往往不期而至。這是兩種人生態度的鮮明寫照！中國古人說的好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。它告訴我們：無論做人、做事、做管理，都應當踏踏實實，從當下做起，從一點一滴做起。海爾ji團總裁張瑞敏說過：把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡，而周總理正是以這種一絲不茍的精神成就了偉大的事業！作為一名黨員領導干部，必須堅持全心全意服務人民的宗旨，勤奮敬業、艱苦奮斗、無私奉獻，堅持不懈地從每一件平凡的小事做起，扎扎實實干好本職工作，為祖國建設貢獻自己的力量。這才是我們人生的追求！
他教會我們正確對待工作。前蘇聯宇航員加加林脫鞋子進飛船的舉動，體現了對別人勞動成果的尊重，最終成為走進太空的第一人；而未經允許即翻看他人文件的年輕人，缺乏基本的禮貌，最終必將淘汰出局。一些不經意中流露出來的“小節”，往往最能反映一個人深層次的修養，而對待工作需要的正是這種細致嚴謹的作風。“中國絕不缺少雄韜偉略的戰略家，缺少的是精益求精的執行者；絕不缺少規章、管理制度，缺少的是對規章制度不折不扣的執行”。工作中，我們必須嚴格要求自己，作一個堅定不移的執行者，縣委、縣政府交辦的任務要堅定不移地執行，領導交辦的事情必須按時、按標準地完成，每一項任務都堅持做到精益求精……
江海不擇細流，故能成其大；泰山不拒細壤，方能就其高。忽視細節注定走向失敗，注重細節方能獲得成功！希望大家能從這本書中學到有益的知識，愿與大家共勉！
讀《細節決定成敗》有感12
結合實際工作淺談 作為教師，平時的言行舉止十分重要，要做到謹言慎行，處處以身作則，成為學生的好榜樣。而在教育學生的時候，更要注意方法，注重細節的處理，努力成為受學生歡迎、家長信任的好老師。
我覺得，首先，一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學生，靠的就是他的人格魅力。教師對學生有潛移默化的影響，教育者本身就是一本非常珍貴的教科書，大到世界觀、人生觀，小到一舉手一投足，都滲透在整個教育過程中，如果我們能以自己的人格品質吸引學生，令學生欽佩，那么，我們的教育就已經向成功邁進了一大步。
平時，遇到有的同學肚子不舒服，我會把他叫到跟前，幫他揉一揉；有的同學感冒了，我會用自己的臉貼近學生的額頭，試一試他是否發燒；有時遇到同學值日不認真，我會拿起笤帚，和他們一起掃；有的同學進步了，我會送上一句鼓勵的話語；還有，撿起學生掉在地上的鉛筆，扶起不慎摔倒的同學，幫放學時匆忙穿衣服的同學拉上拉鏈；為在運動會上付出努力和汗水的同學獎勵一個小小的筆記本……我看過這樣一句話：教育無小事，事事都育人。我想教師的人格魅力可能就是體現在這樣一件件小事上。
其次，是教師能夠以寬廣的胸懷博愛每一位學生。教師的愛如同陽光普照大地，如同雨露滋潤萬物，但是，愛并不意味著遷就放松，而是嚴而有愛，愛而從嚴。只要充滿愛，學生們一定會喜歡。一次，我開會回來，剛進教室同學們就告訴我，有人打架。我當時非常生氣，可又有事要辦，我就對打人的學生說：“你先等著，我一會找你。”下課后我把他叫到辦公室，本來想大發一通火，可轉念一想，以前發了火也沒有多大效果，今天換一種方式吧，我順手拿過一個凳子放在他面前說：“坐下吧。”他愣了一下，然后慢慢地坐下了，而且只坐了凳子面的一半，我看他緊張的樣子，就拍拍他的肩膀，說：“沒關系，坐吧。”他這才坐好了，我就親切地和他說起了家常話：你家住在哪兒？爸爸媽媽干什么工作？”……就這樣經過交談，他露出了笑，沒等我的話說完，他就說：“老師是我的錯。”我說：“知道錯了就好，一會向那幾位同學道個謙，好不好？”他連忙說“好”。臨走時，他把凳子輕輕地放在桌子下面，還說了一聲“謝謝老師。”在以后的幾天里，我發現他的學習、紀律都有了很大的進步，我慶幸自己那天沒有發火。
我覺得學生最關心的是教師對他的看法如何，最大的愿望是受老師的關心和喜愛，當我們面對學生時，尤其是那些似乎充満缺點的學生時，如果能盡量發現他們的優點，然后真誠地慷慨地去贊賞他們，就會激發他們內心深處的希望和信心，鼓勵他們奮發向上。我記得一位優秀教師說過這樣一句話：打著燈籠尋找學生的優點，用顯微鏡來觀查學生的“閃光點”，盡可能地創造條件讓學生有展示自我的機會，滿腔熱忱地歡迎每個學生的微小進步。
再次，作為一名教師應具有很高的業務素質，淵博的專業知識是對教師的基本要求，教師還應該是一位心理學專家，及時了解學生的心態，掌握學生的思想脈搏，能夠分享每一位學生的喜怒哀樂，這樣才能有的放矢，以最佳的方法解決問題，贏得學生的信任與尊敬。
在工作中，我會繼續努力地實現著自己的目標：那就是注重細節，做一名學生最喜歡的老師。
讀《細節決定成敗》有感13
中國道家創始人老子有句名言：“天下大事必作于細，天下難事必作于易”。意思是做大事必須從小事開始，天下的難事必定從容易的做起。海爾總裁張瑞敏說過，把簡單的事做好就是不簡單。“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。”所以，大禮不辭小讓，細節決定成敗。做事就好比燒開水，99℃就是99℃，如果不再持續加溫，是永遠不能成為滾燙的開水的。所以我們只有燒好每一個平凡的1℃，在細節上精益求精，才能真正達到沸騰的效果。
小事不可小看，細節彰顯魅力。當我們學習時，學習別人的專業，要注意多多觀察其中的細節；當我們集中精力，想在平凡的崗位上創造更大的價值時，就要心思細膩，從點滴做起，以認真的態度做好工作崗位上的每一件小事，以認真負責的心態對待每個細節．讓我們做事都＂燒好每一個平凡的１℃＂，最終達到成功的目的！
在這本書里蘊涵著深刻的哲學思想。作者引用了大量詳實的事例告訴我們，不論做什么工作，都要重視自己身邊的小事，關注事情的每一個細節。從中為我們揭示出一個“細中見精”、“小中見大”、“寓偉大于平凡”的真理。
中國有一種古老的風俗叫“抓周”，就是把還不會走路的小孩子放在床上，在他面前放上許多的東西，等他自己爬過去，他抓住什么就意味著他長大以后就會做什么。雖然現在看來這只是一種游戲，但老人們常說的那句“三歲看七歲，七歲看到老”卻不無道理，這種以小見大說到底其實也是一種注重細節的表現。有一個幼兒園招聘幼教老師，條件優厚。招聘地點設在二樓，樓道上有一個鼻涕長流的小男孩，絡繹不絕的應聘者從他面前經過，只有一個人停下來為小男孩擦掉了鼻涕，當然她也就成為了這次招聘中唯一的勝出者。這說明有些看似細節的東西，卻會產生意想不到的結果。
百分之一的錯誤導致百分之百的失敗。在讀完汪中求的《細節決定成敗》后，更能體會這句話的分量，它告訴我們細節的重要性。
"細節決定成敗"這一真理，不論是對于班主任工作，還是教學工作都是行之有效的工作方針。為人師表，應在方方面面為學生做表率，事無巨細，很細微的小事可能對學生產生巨大的影響，甚至影響他們的一生。尊重他人。當學生生病時，一句關心的詢問，一個及時的電話，都會讓學生感激不盡，因為細微之處見真情。我對這些細節教育特別關注，因為它的教育效果遠遠好于其它方式。
《細節決定成敗》一書，大量真實的案例，深入的闡述了細節在個人素質，團隊協作，企業管理，公共管理等各方面體現出的巨大價值。從忽視細節的損失代價到重視細節的收獲效益，正反兩方面明顯的反映細節的重要性。詳實的例子深刻的道理讓人感觸頗深，受益匪淺。書中"細節決定成敗"的理念，如同一根銀針，扎在大多數人做事粗糙、滿足于"差不多"的病穴上，也讓接觸電子文化多過于紙制文字的我深刻地感受到了書本文字帶來地震撼。
首先，要反省自己。作為一名教育工作者，由于職業習慣，在思想上會比普通人對于細節的關注更多一些。因為我們知道，老師的一些細微舉動或者無意之語給學生造成的影響可以是波瀾不驚的，也可能是鐫刻一輩子的。所以我們會有意無意的多關注一些細節，對學生們的教育也是從細節做起。教育他們凡事都要從小做起；"不擇細流，故能成其大；山不拒細壤，故能就其高"；"一家不治，何以治天下"……大大小小的道理對于學生而言是從小講到大，可是效果如何呢能有多少人真正做到了撇開社會大環境，家庭教育良莠不齊等不談，在學校這個正面教育的大環境中學生們如果還做不到做不好，那么很難想象出了社會我們那些學生會如何。記得有這樣一句話："學校無小事，事事有教育；教師無小事，處處是楷模；管理無空白，時時能育人。"要讓學生們學會從細節做起，老師們首先也要從自身做起，給學生們樹立良好的楷模。投入到細節教育工作中，每個學生都有他們的特點，關注每一個學生，溫暖每一顆心靈，重視他們的感受，了解他們的需要，掌握他們的情緒發展，傾聽他們的聲音，開展人性化的教育。以"把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。"為思想主導，更好地開展學生的各方面教學工作。
其次，要縱觀社會。長久以來，中國人確實有大而化之、馬馬虎虎的毛病，社會上"差不多"先生比比皆是，好像，幾乎，似乎，將近，大約，大體，大致，大概等等，成了"差不多"先生的常用詞。對自己，對別人都是如此。就在這些詞匯一再使用的同時，生產線上的次品出來了；礦山上的事故頻頻發生著；社會上違章犯紀不講原則的事情也是屢禁不止。而全世界每年因為差一點點而造成數以萬計的損失不計其數。這樣的局面都不是人們希望發生的，但總是一再發生。"當今的中國社會絕不缺少雄韜偉略的戰略家，缺少的是精益求精的執行者；絕不缺少各類管理制度，缺少的是對規章條款不折不扣地執行者"，面對盛行的浮躁之風，面對競爭走向壟斷利潤趨近于零，市場標準日漸提高，產品高度同質化，服務的標準化及人性化的現實，重視細節，實行細節化管理是一條很好的出路。
就像書中所說的："蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數人的多數情況總還只能做一些具體的事，瑣碎的事，單調的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎。"如果人們忽視了這些細節，那么往往他們就做不成大事。
最后，不能忽視外加結合自身的一點就是縱觀教育中的細節。教育的問題千頭萬緒，教育體制，教學大綱，教材改革都至關重要，但與此同時，更多的，更豐富也更直接的人文精神的熏陶與培養，是在教育教學過程的每一個細節中，是在老師具體、點滴、細微的態度和方法上，是在學生耳濡目染的日常生活里。我們一直呼喚人文教育和素質教育，其實很重要的一點，就是在細節中體現對學生的應有尊重。真正把學生當人看，根據他們不同年齡的不同心理特征，因材施教，循循善誘，在那些可能不被人注意的地方，激發學生學習的自主性，實現教與學過程中的互動，而不是僅僅把學生當成被動接受知識的機器。這樣得教育才是成功的。"使人疲憊的不是遠方的高山，而是鞋里的一粒沙子"。細節在生活中無處不在。我們要用關注的眼光去發掘細節，用發展的思維去處理細節，那樣我們會有無盡的收獲！
讀《細節決定成敗》有感14
打開著名營銷管理學家汪中求先生所著的《細節決定成敗》一書，清新之氣撲面而來，書中雖沒有豪言壯語，也并非是慷慨陳詞，然而，為人之道，娓娓道來；做事之理，循循誘導，字里行間吸引著你，樸實的語言、精辟的論述，大量的事例，讓你豁然開朗。一口氣讀完這本書，我有這樣的感受：
一、做人要講求細節的完善，才能有其神，成其韻。
生活中不乏有藝術家一樣長發披肩、不修邊幅者，也不乏大大咧咧，丟三拉四的隨便者，然而成就事業者，做大事者均注重自身的修養，講求做人的細節和策略，要求他人也如此。某公司招聘高級管理人才，眾多的應聘者都很自信地回答了考官們的提問，然而都未被錄用，只有一位參加應聘的人，走進面試間時，看到潔凈的地毯上有一個不起眼的紙團，他彎腰撿了起來，準備扔到字紙簍中，就是這樣一個不經意的細節，他被錄用了。
作為領導，應該是屬下的典范，其言行舉上影響著一批人，人們總是習慣向領導看齊，所謂“上梁不正下梁歪”就是這個道理。
本書作者說：“一心渴望偉大、追求偉大、偉大卻了無蹤影；甘于平談，認真做好每個細節，偉大卻不期而致”。這就是細節的魅力，是水到渠成后的驚喜。“世事洞明皆學問，人情練達即文章，”愿我們每個人在做人的道路上，在細節上成就自己，同時也成就別人，成就事業！
二、做事要從細節開始，才能有所成，成其大。
作為稅務工作者，懂管理、會管理是一種功夫，然而，凡事“預則立，不預則廢”。預，就是有計劃性，事前要有周密的計劃，事中要有規范的操作規程，事后要有詳細的分析和總結，否則事情便會有頭無尾或虎頭蛇尾，難以成功。
我們中國有句古訓：“一屋不掃，安能掃天下”，這就形象地告訴我們，要成就大的事業，首先要從小事做起，惠普公司的創始人戴維·帕卡德說：“小事成就大事，細節成就完善”。
有一次，我帶一個剛參加工作不久的稅干到一戶企業去進行年度增值稅結算檢查，這戶企業的財務制度比較健全，核算也比較準確，我只安排這位新稅干把企業的每月已繳稅金按稅票上的數據逐張抄錄出來，再匯總計算出該企業一年內已繳納多少稅金。沒有半個小時，他便輕松完成了任務，等我將該企業的進銷稅金核實準確，計算出企業年度的應繳稅金和年已繳稅金對比時，與他抄錄的數據少了幾千元，而企業帳面上應交稅金科目年度無余額，企業會計也說該企業并沒有多（預）交稅款，問題出在哪里呢？經過一個小時的仔細核對，原來是這位新稅干將一張繳納700元的稅票抄錄成7000元，一個不經意的錯誤，就可能有幾千元的差錯！
“不放過任何細節”，日本松下公司老總的話，樸實簡單，但要做到它卻相當不易，我們從事的稅收工作，日復一日，年復一年，重復著相同的工作，但有幾個做到了工作上的精細化？我們要學習、要創新、要發展，更要強調細節的重要性，如果你想工作出色，就必須使自己每一項最基本的工作都做到盡善盡美。唯其如此，沒有不成功的，愿我們每個人都成功！
讀《細節決定成敗》有感15
“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”，深思其中所強調的細節決定成敗的道理，對整個社會運行包括對教育領域的“教書育人”，都具有十分重要的啟發和借鑒意義。
教育工作與產品制造截然不同，產品壞了可以報廢，而對人的教育和培養如果失敗了，損失的將是一個人的一生。所以，教育無小事。任何一名有責任感的教育工作者，都應該做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，把“教書”和“育人”工作的每一個細節做精做細，落到實處。
從教學方面來看，教師應把教學過程中的小事做細、做全面，真正做到嚴謹細致。在備課中注意細節，教學目標、重點難點、師生互動時間、問題設計、板書設計都要面面俱到，不能忽略任何一個環節，否則，可能導致一堂課的失敗。上課過程要注意細節，學生的一舉一動、課堂反饋都要仔細觀察，適時調整課堂過程，以取得最好的課堂效果。布置和批改作業要注意細節，不能一味地貪多。要精批細改，針對不同的學生層次，精講多練。作業反映出的學生學習情況，要引起足夠重視，并制定對策，及時解決。
從育人方面來看，對學生的教育，應當注意從一言一行、一舉一動去培養、塑造和要求，應通過恰當的方法，在日常學習生活中培養學生良好的道德品質和心理素質，使之懂得在細節中提升自己，從而潛移默化地培養出一個優秀的人才。對未成年人講大道理不能說沒有作用，只是要從根本上觸動他們思想的神經，還是要從日常點點滴滴的小事情、小細節抓起。心理專家也指出，日常生活中的一言一行都將對孩子的成長產生影響。
同時，教師應時刻注意自己的一言一行，向學生展現自己高尚優雅的風度和修養，對學生施以正面影響。我們常說“言傳不如身教”。央視播出的一則公益廣告中，小男孩看到忙碌了一天的媽媽還給姥姥打洗腳水，自己也搖搖晃晃地給媽媽打來洗腳水。許多問題不用說教。老師在學生面前言而無信、說一套做一套、待人嚴而對己寬、隨意亂扔垃圾、經常遲到等舉動，都會給學生帶來負面影響。“親其師”則“信其道”。教師如果“不拘小節”，不能成為學生的行為楷模，那么，他的形象就難以在同學心目中立起來，學生帶著諸多的心里困惑，良好的學習和生活習慣則不易養成。
在注重言傳身教的同時，還要注意學生心理狀態的細節。學生的一言一行，一個看似不起眼的動作和眼神，都是復雜內心活動的外在反映。教育的藝術就體現在敏銳地捕捉具有教育價值的細節上。教師如果能因勢利導，善于把握時機進行最佳教育，這樣你可能及時制止一場糾紛，會避免一次可能的傷害事故，會阻止一次因年幼無知而誤入歧途的人生悲劇。
再次，應在在細節中體現對學生的應有尊重。當今的教育，注重人文精神的熏陶與培養。人文精神的熏陶與培養，是存在于教育教學過程的每一個細節中，是在老師具體、點滴、細微的態度和方法上，是在學生耳濡目染的日常生活里。我們一直呼喚人文教育和素質教育，其實很重要的一點，就是在細節中體現對學生的應有尊重。真正把學生當人看，根據他們不同年齡的不同心理特征，因材施教，循循善誘，在那些可能不被人注意的地方，激發學生的自主性，實現教育者與被教育者的互動，而不是僅僅把學生當成被動接受教育的機器。這樣的教育才會成功的。
著名教育家葉圣陶先生曾說：“什么是教育？簡單地說就是養成習慣。”而習慣則是日積月累的細節。培養學生良好的學習習慣和高尚的道德情操，應從“大處著眼，小處著手”，在一舉一動、一言一行中逐漸養成。而良好的習慣一旦養成，將會成為他們一生受用的寶貴財富。
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