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      2. 大學(xué)四類指標(biāo)決定排名

        時(shí)間:2022-05-29 22:21:24 決定 我要投稿
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        大學(xué)四類指標(biāo)決定排名

          日前,美國(guó)加州一所學(xué)院的高級(jí)主管坦承,自20XX年以來他們對(duì)媒體提供“灌水”的入學(xué)新生學(xué)業(yè)評(píng)估測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù),以提升這所小有名氣的學(xué)校在美國(guó)大學(xué)中的排名,收到這些不實(shí)資料的機(jī)構(gòu),包括提供美國(guó)大學(xué)權(quán)威排名的《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》。消息一出,讓曾經(jīng)全靠排名來選擇國(guó)外學(xué)校的部分學(xué)生和家長(zhǎng)無所適從:“不看排名,我們選校該看什么呢?”

          除了美國(guó)、英國(guó)等主流留學(xué)國(guó)家外,兩三年前,歐洲國(guó)家的學(xué);旧蠜]有加入世界排名行列中。但是因?yàn)橹袊?guó)留學(xué)生越來越多,越來越多的中國(guó)家庭不停在詢問學(xué)校的排名是多少,促進(jìn)了全世界大學(xué)的排名風(fēng)潮,F(xiàn)在包括法國(guó)、瑞士、西班牙、意大利等歐洲國(guó)家的學(xué)校,也慢慢加入到世界大學(xué)的排名行列。

          四類指標(biāo)決定排名

          那么大學(xué)排名是怎么測(cè)量出來的?據(jù)啟德教育集團(tuán)首席發(fā)展顧問詹晶明介紹,其實(shí)排名的高低確實(shí)是可以操控的,主要有四類指標(biāo):

          第一類指標(biāo)是市場(chǎng)需求,也就是學(xué)校的錄取率和入讀率。錄取率越低,入讀率越高,學(xué)校的排名就越靠前。很多學(xué)校為了降低自己的錄取率,會(huì)降低公布的申請(qǐng)條件,以吸引更多的學(xué)生申請(qǐng),但錄取名額不變,這樣自然就降低了錄取率。而很多不知名的大學(xué)為了提高入讀率,就會(huì)在發(fā)錄取通知時(shí),附帶一些獎(jiǎng)學(xué)金,吸引學(xué)生入讀。

          第二類指標(biāo)是經(jīng)濟(jì)規(guī)模,即學(xué)校的年收入。學(xué)校一年的經(jīng)濟(jì)收入是多少,包括學(xué)生的學(xué)費(fèi)、校友贊助等,其中校友贊助占了很大一部分。如果學(xué)校的排名靠前,即意味著校友團(tuán)的力量很強(qiáng)大,學(xué)生能獲得學(xué)長(zhǎng)推薦就業(yè)的機(jī)會(huì)就會(huì)越多。

          第三類指標(biāo)是學(xué)術(shù)指標(biāo)。學(xué)生、教授各自在全世界當(dāng)年發(fā)表的學(xué)術(shù)論文是多少,被全世界各大學(xué)術(shù)刊物以及各大學(xué)研究機(jī)構(gòu)引用程度是多少。

          第四類指標(biāo)是學(xué)生畢業(yè)之后的就業(yè)率。但就業(yè)率的排名并不完全是就職工作,還包含了實(shí)習(xí)。另外,就業(yè)率的數(shù)據(jù)不僅僅是指國(guó)際生,而是全體畢業(yè)生,國(guó)際生畢業(yè)就不一定有本地生一樣的就業(yè)率。

          如何利用排名選校?

          如果學(xué)生申請(qǐng)商科,如工商管理、教育管理、公共管理等,那讀綜合性排名比較靠前的綜合性大學(xué),可能會(huì)對(duì)學(xué)生的就業(yè)比較有幫助。但如果學(xué)生申請(qǐng)比較專業(yè)的課程,如藝術(shù)、金融,選擇專業(yè)排名比較靠前的學(xué)校就業(yè)率會(huì)更高。

          學(xué)校名稱:意大利管理大學(xué) Singapore Management University 所在位置:新加坡,學(xué)校設(shè)置類型:創(chuàng)建時(shí)間:20XX年學(xué)歷:學(xué)校性質(zhì):公立學(xué)生人數(shù):7500人

          學(xué)生選擇學(xué)校、專業(yè)時(shí),可以選擇分支學(xué)科多、設(shè)置時(shí)間長(zhǎng)的專業(yè)。如日本神戶大學(xué),光是經(jīng)濟(jì)專業(yè)就細(xì)分為經(jīng)濟(jì)學(xué)院和經(jīng)營(yíng)學(xué)院,學(xué)生所學(xué)到的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)一定會(huì)比更寬泛的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)要多。

          4月5日電 據(jù)美國(guó)《僑報(bào)》援引《華爾街日?qǐng)?bào)》報(bào)道,據(jù)美國(guó)研究生院委員會(huì)公布的最新報(bào)告顯示,申請(qǐng)今秋美國(guó)研究生碩士及博士學(xué)位的中國(guó)學(xué)生人數(shù)增加了18%,尤其是在工程、商業(yè)和地球科學(xué)等學(xué)科方面人數(shù)增加顯著。

          中國(guó)不斷壯大的中產(chǎn)階級(jí)加速了學(xué)生們對(duì)昂貴的美國(guó)學(xué)校的興趣,此外,越來越多在中國(guó)的人也更加青睞擁有西方留學(xué)或工作經(jīng)驗(yàn)的本土人才。隨著中國(guó)大學(xué)本科質(zhì)量的提升,更多的年輕人開始發(fā)現(xiàn)申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)并非難事。而隨著更多的中國(guó)學(xué)生就讀美國(guó)學(xué)校,他們也鼓勵(lì)朋友和同事申請(qǐng)美國(guó)學(xué)校,這就是所謂的“乘數(shù)效應(yīng)”。

          中國(guó)不僅是美國(guó)研究生院國(guó)際學(xué)生的最大來源國(guó),中國(guó)留美學(xué)生的增幅也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了調(diào)研的各個(gè)國(guó)家和地區(qū),包括韓國(guó)和印度。

          中國(guó)留美學(xué)生人數(shù)增加原因之一在于一些美國(guó)學(xué)校紛紛致力于開拓中國(guó)市場(chǎng),吸引中國(guó)學(xué)生。美國(guó)學(xué)校認(rèn)為,留在學(xué)術(shù)圈的國(guó)際學(xué)生將在美國(guó)學(xué)校與新的研究伙伴之間搭建橋梁,而進(jìn)入企業(yè)界的畢業(yè)生則可能成為商學(xué)院利潤(rùn)豐厚的企業(yè)高管培訓(xùn)項(xiàng)目未來的客戶。

          據(jù)美國(guó)研究生院委員會(huì)說,在目前國(guó)際學(xué)生約占美國(guó)研究生院學(xué)生數(shù)量的14%。

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