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決定成敗的工作細節(jié)
逛書店時，無意中發(fā)現(xiàn)了《決定成敗的60個工作細節(jié)》這本書，當(dāng)我翻看了書中前面幾個部分的內(nèi)容后，就迫不及待地想一口氣看完全書，于是將書買回家了。因為誰都希望自己在工作中少走彎路，即使是象我這樣在學(xué)校呆了十幾年的也一樣。
從內(nèi)容方面來看，本書以職場人士在工作中都會遇到的60個決定成敗的細節(jié)為切入點，深入地挖掘了這些細節(jié)對于工作、事業(yè)成敗所起的巨大作用，并結(jié)合大量發(fā)生的經(jīng)典案例，有針對性地提出了把握這些工作細節(jié)的方法和原則，從而幫助我們形成良好的工作習(xí)慣，確立和諧的工作人際關(guān)系，創(chuàng)造輝煌的工作業(yè)績。
本書在每個應(yīng)該注意的細節(jié)里都舉了若干例子來豐富內(nèi)容，很值得閱讀。比如細節(jié)一為：“睡前多幾分鐘準(zhǔn)備，工作少幾小時麻煩”。我根據(jù)這條琢磨自己在平時的工作中是否有做到。在印象中，我睡覺前沒有試過花幾分鐘時間將明天大概應(yīng)該做哪些工作想好，總是第二天開始做計劃。雖然都是起來很早做的計劃，但是早上時間有限，且并不能結(jié)合前一天所做過的工作來細想，這勢必會使當(dāng)天的工作效率達不到最大。
所以我在書里目錄的這一條上劃了個叉叉，表示我沒做到，這樣結(jié)合自己在工作與書中所說來對比，就可以清楚地知道自己還有哪些細節(jié)沒做到。再舉一例，第六條：“不要以為遲到只是小事”。我們在工作中，總以為遲到一會兒可能沒什么大不了，從表面上看可能是這樣，但往深里看就沒有那么簡單。可以想想，遲到，耽擱的不僅僅是自己的時間，也直接浪費了別人的時間。
比如一節(jié)課你遲到了5分鐘，那么所有學(xué)生都在等待你，大家都浪費了5分鐘來等你，5個人加起來就是25分鐘，10個人就是50分鐘，以一個班40個人計，那就是200分鐘了。在講究效率，發(fā)展越來越迅速的今天，無任何正當(dāng)理由的遲到無疑會讓人深惡痛絕�？赐赀@一點，我出了一頭冷汗，暗暗地想自己有沒有無緣無故遲到、有沒有在耽誤自己的同時也耽誤了別人。守時，在教學(xué)中是如此重要的事情。
眾所周知，如何成為一名優(yōu)秀的教職員工在學(xué)校顯得尤為迫切和重要。本書從不少方面對我們教師也是一種提示和指導(dǎo)。比如書中的第18個細節(jié)為：“首先做好分內(nèi)的事”。學(xué)校之中，事無大小，有的只是分工的不同，我們首先必須做好自己分內(nèi)的事，不論它是多么的瑣碎、多么的不起眼，我們都必須認(rèn)真對待，也只有這樣，我們學(xué)校的工作才能順暢。
還有在書中的第19個細節(jié)中講到：“不強調(diào)分內(nèi)分外，分外的工作更要出色完成”。學(xué)校的各項工作，要的是全體教師職工的群策群力，而不是各顧各的各自為政，所以在日常工作中，不要過分強調(diào)分內(nèi)分外，分內(nèi)的工作是我們應(yīng)該完成的也是必須完成的，而分外工作則是我們在時間允許且完成了本職工作的前提下，應(yīng)該盡量去多完成的事。
還有在書中有一些細節(jié)中提到了許多工作效能上的細節(jié)，高效能人士能夠充分發(fā)揮自己的能力，有效利用時間和各種資源，在出色完成工作任務(wù)的同時，很好地平衡生活和工作的關(guān)系，保持身心健康，在事業(yè)、工作、家庭、生活等方面取得全面成功，而我們老師平時都在喊忙，可是又有多少人在效能方面注意了呢？
本書中還提到了一個我們多數(shù)人都沒有做到的細節(jié)，那就是不要抱怨工作單位。我們是學(xué)校正式的一員，這是學(xué)校的選擇也是我們自己的選擇。既然是我們自己的選擇，那么我們就要熱愛這份工作，并竭盡所能地做好它。把學(xué)校當(dāng)作我們事業(yè)的基石，在任何情況下都不要抱怨我們的學(xué)校。
從書中獲益才是找書、買書、讀書的最大目的，《決定成敗的60個工作細節(jié)》是一本好書，值得分享。
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