關(guān)于“留住春天的腳步”詳細(xì)計(jì)劃書(shū)
項(xiàng)目背景和意義：
青海省稱(chēng)多縣拉布鄉(xiāng)第二寄宿小學(xué)（熊寧小學(xué)）地處青藏高原高海拔地區(qū)，而且交通極為不便。生活物品也極其匱乏，尤其是新鮮蔬菜，長(zhǎng)年吃不到新鮮蔬菜。孩子們正在于長(zhǎng)身體的階段，由于營(yíng)養(yǎng)不良影響了他們的后天發(fā)展，更影響了他們的學(xué)習(xí)——連肚子都吃不飽又怎有精力去學(xué)習(xí)。就這樣形成了惡性循環(huán)——越吃不好就越?jīng)]有精力學(xué)習(xí)，越?jīng)]有精力學(xué)習(xí)就越?jīng)]本事，越?jīng)]本事就越吃不好。
由于交通閉塞、發(fā)展落后，這里的醫(yī)療衛(wèi)生條件和意識(shí)都極其落后，生活中很多不良衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)鼐用竦纳眢w健康。
志愿者：“大家知道世界有多大嗎?”，一位學(xué)生：“世界 就是從我家到學(xué)校這么大！” 志愿者：“大家都吃過(guò)哪些水果��？” 室內(nèi)頓時(shí)安靜！志愿者：“那有誰(shuí)吃過(guò)蘋(píng)果？”……旁邊的老師說(shuō)到：“哪還能吃到這些啊，連見(jiàn)都見(jiàn)不到，這里的學(xué)生都是當(dāng)?shù)丶兡撩�，常年吃不到新鮮蔬菜，只能靠藏巴（用酥油和青稞面拌在一起的食物）填飽肚子……”這是我們志愿者與當(dāng)?shù)匾凰袞|方紅小學(xué)活動(dòng)中的對(duì)話(huà)。從中我們不難看出當(dāng)?shù)厣鏃l件的艱苦和生活物資的匱乏。
生活物品都如此匱乏，更不用說(shuō)新鮮蔬菜了。由于上述條件的限制，當(dāng)?shù)亻L(zhǎng)年吃不到新鮮蔬菜。但曾有專(zhuān)家進(jìn)入試驗(yàn)后得到的結(jié)論證明，這里可以種植草莓、蘿卜、土豆、棗柿、黃瓜等蔬菜。近年來(lái)當(dāng)?shù)匦W(xué)在在外界的幫助和自身的努力下盡可能的不斷提高教學(xué)質(zhì)量，但就是與其連帶的新鮮蔬菜問(wèn)題一直未能得到解決。外界的物資援助不能解決根本問(wèn)題，曾經(jīng)學(xué)校建立了一個(gè)小的蔬菜溫棚，因?yàn)榇罱ǖ牟牧线^(guò)于簡(jiǎn)單如今已經(jīng)坍塌，今年我們前去考察拍的照片（附照片）校長(zhǎng)誠(chéng)懇的希望我們內(nèi)地愛(ài)心人士能從物質(zhì)和技術(shù)上給予他們幫助，希望孩子們能吃上蔬菜, 然后自力更生。若發(fā)展的好希望這里是基點(diǎn)，然后擴(kuò)大規(guī)模讓當(dāng)?shù)氐睦习傩諒拇硕寄艹缘绞卟恕?/p>
雖然這里交通閉塞，但是這里有著得天獨(dú)厚的自然條件，風(fēng)景優(yōu)美、山間動(dòng)植物資源豐富，由于以上諸多原因一直未能得到有效的開(kāi)發(fā)利用，我們這次的活動(dòng)還準(zhǔn)備將這里的情況利用網(wǎng)絡(luò)和媒體推廣出去，希望在我們的努力下能夠找到適合當(dāng)?shù)氐拿撠氈赂恢贰?/p>
我們協(xié)會(huì)志愿者一直致力于對(duì)當(dāng)?shù)氐膸头�，包括知識(shí)和物資等多方面，我們覺(jué)得幫扶貧困地區(qū)老百姓是我們的責(zé)任和義務(wù)！看著付出換來(lái)的感激之情令我們感到身為志愿者的自豪。我們于XX年6月24日收到了稱(chēng)多縣拉布鄉(xiāng)第二寄宿小學(xué)（熊寧小學(xué)）的關(guān)于修建蔬菜溫棚的委托書(shū)，正在著手去宣傳的時(shí)候正好看到了這個(gè)活動(dòng)，于是我們就開(kāi)始了活動(dòng)的策劃。當(dāng)?shù)卣�把此次活動(dòng)當(dāng)成一個(gè)試點(diǎn)，如果成功將在全縣范圍內(nèi)推廣。
公益目標(biāo)：
1、通過(guò)建立蔬菜溫棚解決當(dāng)?shù)亻L(zhǎng)年吃不到蔬菜的問(wèn)題；通過(guò)解決新鮮蔬菜問(wèn)題讓孩子們能吃到新鮮蔬菜健康成長(zhǎng)，讓孩子們看到外面世界還有更多更好的美麗生活；
2、通過(guò)帶去醫(yī)療衛(wèi)生常識(shí)、計(jì)算機(jī)使用知識(shí)，提高當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療衛(wèi)生意識(shí)和計(jì)算機(jī)（捐贈(zèng)的計(jì)算機(jī)）教育水平；
3、通過(guò)帶去部分的生活物資、相關(guān)書(shū)籍以及學(xué)習(xí)用具等，初步改善當(dāng)?shù)鼐用竦纳钏胶徒虒W(xué)質(zhì)量；
4、為當(dāng)?shù)胤e極尋求自我脫貧的道路，以及與外界溝通的途徑。
受益群體：
直接受益群體為拉布鄉(xiāng)第二寄宿小學(xué)的學(xué)生們和當(dāng)?shù)氐木用駛儯?/p>
間接受益群體是整個(gè)稱(chēng)多縣、整個(gè)玉樹(shù)州甚至是整個(gè)青海省、整個(gè)全中國(guó)。首先，作為一個(gè)試點(diǎn)成功后將在大范圍之內(nèi)進(jìn)行推廣，有益于整個(gè)高海拔地區(qū)。再者，通過(guò)我們各方面的宣傳將使整個(gè)社會(huì)了解青海，吸引全社會(huì)的關(guān)注。另外，改善貧困地區(qū)居民的生活條件是全中國(guó)人民關(guān)心的大事，項(xiàng)目成功了也將有益于此項(xiàng)政策的落實(shí)。
組長(zhǎng)1名，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)全隊(duì)的工作；
策劃組2人，負(fù)責(zé)網(wǎng)上的宣傳，宣傳單、海報(bào)、展板等的設(shè)計(jì)；
媒體聯(lián)絡(luò)組2人，負(fù)責(zé)聯(lián)系宣傳報(bào)道的媒體和報(bào)紙；
財(cái)務(wù)管理1人，負(fù)責(zé)全隊(duì)的財(cái)務(wù)支出；
物資聯(lián)系接受組5人，負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)校等捐助單位，并負(fù)責(zé)物資的接受、搬運(yùn)和儲(chǔ)存；
影像記錄整理1人，負(fù)責(zé)影像資料的錄制、整理和編輯
暑假主體活動(dòng)分為：
組長(zhǎng)1名，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)全隊(duì)的工作；
財(cái)務(wù)管理1人，負(fù)責(zé)管理賬目；
建設(shè)溫室大棚組8人，負(fù)責(zé)溫室大棚的建造和檢驗(yàn)；
指導(dǎo)小組3人，負(fù)責(zé)講授醫(yī)療衛(wèi)生、計(jì)算機(jī)操作以及溫室大棚的日常管理等科學(xué)知識(shí)；
影像記錄整理1人，負(fù)責(zé)影像資料的錄制、整理和編輯
前期調(diào)研及準(zhǔn)備：
負(fù)責(zé)人先期去稱(chēng)多縣拉布鄉(xiāng)進(jìn)行調(diào)研，確定具體的'修建地址和修建規(guī)模，確定當(dāng)?shù)啬軌蛱峁┑牟牧虾驮O(shè)施。與當(dāng)?shù)卣佑|并對(duì)此事進(jìn)行交談確定部分相關(guān)事項(xiàng)。然后根據(jù)搜集到的具體資料和條件設(shè)計(jì)出溫棚的設(shè)計(jì)圖紙，根據(jù)具體情況列出所需建設(shè)材料清單和蔬菜種子清單。大體作出項(xiàng)目預(yù)算；
其他的前期準(zhǔn)備的主體在西寧市和網(wǎng)上進(jìn)行：
在西寧市主要搞宣傳和物資募捐等問(wèn)題
現(xiàn)在我們已經(jīng)掌握了當(dāng)?shù)刎毨Ъ彝ズ秃⒆拥幕举Y料，這也將是我們宣傳的主體，盡量為他們找到持續(xù)性的支持和幫扶。
活動(dòng)內(nèi)容和相關(guān)資料主要以海報(bào)、展板、宣傳單以及網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)等形式傳播。首先，找設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)較多的大三的同學(xué)幫我們?cè)O(shè)計(jì)好宣傳用的相關(guān)物品（以上的幾種形式），然后在現(xiàn)實(shí)中和網(wǎng)絡(luò)上廣泛傳播，現(xiàn)實(shí)中主要以學(xué)校、小區(qū)和公共場(chǎng)合為主；網(wǎng)絡(luò)上則以各大論壇和博客為主。還要聯(lián)系當(dāng)?shù)氐拿襟w，有可能的話(huà)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)題跟蹤報(bào)道，至少做為一條宣傳通道。希望通過(guò)我們的宣傳能為他們建立與外界聯(lián)系，并能保持下去，讓他們知道大山的外面究竟是什么樣子的。
物資募捐以當(dāng)?shù)貫橹攸c(diǎn)，募捐的范圍主要是生活物資、書(shū)籍和學(xué)習(xí)用品，設(shè)置流動(dòng)募捐站，向我們所在學(xué)校申請(qǐng)物資倉(cāng)庫(kù)。募捐來(lái)的物資轉(zhuǎn)運(yùn)到學(xué)校，分類(lèi)整理后直接放進(jìn)倉(cāng)庫(kù)。到暑期活動(dòng)時(shí)與所需建設(shè)材料一起運(yùn)往稱(chēng)多縣。
由于當(dāng)?shù)貙儆诟吆０蔚貐^(qū)、又是藏族自治縣，所以我們?cè)谔暨x志愿者的時(shí)候會(huì)增加對(duì)身體素質(zhì)和語(yǔ)言溝通方面的考慮。在去之前我們還要對(duì)隊(duì)員進(jìn)行簡(jiǎn)單的藏語(yǔ)培訓(xùn)，至少要學(xué)會(huì)基本的日常用語(yǔ)。還要在課余時(shí)間組織隊(duì)員進(jìn)行體育鍛煉以適應(yīng)當(dāng)?shù)氐母咴毖跚闆r。還要對(duì)蔬菜溫棚組的志愿者進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，要求使用熟練，暑期執(zhí)行時(shí)盡快建成收工 。 除此之外，去之前還要針對(duì)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況確定醫(yī)療衛(wèi)生、計(jì)算機(jī)和溫室大棚管理等知識(shí)講授的具體內(nèi)容，并把詳細(xì)的綱要和計(jì)劃上交團(tuán)隊(duì)。
還有，我們要為最后的“外面的世界”講座準(zhǔn)備材料，在網(wǎng)上搜索具有現(xiàn)代社會(huì)代表性的圖片，以及一些能夠勵(lì)志的故事，把這些帶到稱(chēng)多縣拉布鄉(xiāng)，讓他們看一看外面的世界，鼓勵(lì)學(xué)生們好好學(xué)習(xí)，用自己的雙手改變自己的命運(yùn)。
所有這些活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中都需要記錄相關(guān)的影像，留作以后的參考和成果展示。
在暑期主體活動(dòng)之前把所有部分綜合總結(jié)，為后面的活動(dòng)安排和執(zhí)行總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。寫(xiě)出具體的項(xiàng)目前期總結(jié)書(shū)，留作后期的收尾。