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      2. 小班7月份活動計劃

        時間:2020-12-09 19:14:33 計劃書 我要投稿

        小班7月份活動計劃

          小班7月份活動計劃篇一:

          一.班級情況分析:

        小班7月份活動計劃

          本學(xué)期我班共有幼兒31名,男孩子有20名,女孩子有11名,其中有9名幼兒是插班生。由于幼兒年齡較小,部分幼兒剛?cè)雸@,同伴之間的交流較少,語言交往能力,普通話及自制能力較差,動手能力薄弱,手指不靈活,思維比較局限。針對這些情況,我們分別設(shè)置了以下的區(qū)域:角色區(qū),閱讀區(qū),美術(shù)區(qū)為幼兒更好的成長提供良好的空間。

          二.區(qū)域活動的總目標(biāo)

          創(chuàng)設(shè)一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境,引導(dǎo)幼兒自主地進行活動,培養(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗的個性,促使幼兒樂意和他人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享。

          三、各活動區(qū)域分目標(biāo)

          1. 角色區(qū)(娃娃家):

          (1)培養(yǎng)幼兒對角色扮演的興趣。

          (2)增加幼兒之間的交往,發(fā)展語言表達(dá)能力。

          (3)鍛煉幼兒的動手能力,知道做父母的不易

          2.閱讀區(qū)

          (1)培養(yǎng)幼兒對看書的興趣。

          (2)發(fā)展幼兒的語言能力,養(yǎng)成堅持講普通話的習(xí)慣。

          (3)養(yǎng)成良好的看書習(xí)慣。

          3. 美術(shù)區(qū)

          (1)培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣。

          (2)鍛煉幼兒的動手能力,培養(yǎng)手指的靈活性。

          (3)發(fā)展幼兒的智力,培養(yǎng)幼兒的美感。

          四.各區(qū)域階段活動計劃:

          1. 角色區(qū)

          第一階段;

          (1)具體教育目標(biāo)

          a.喜歡在娃娃家里玩游戲。b.認(rèn)識娃娃家的餐具。c.認(rèn)識娃娃家的臥。d.認(rèn)識洗手間和炊具。e.不損壞娃娃家內(nèi)的用品。

          (2)活動準(zhǔn)備

          a.向幼兒介紹娃娃家的用途及鞏固該區(qū)的規(guī)則。b.小房子,小床,布娃娃,炊具,餐具,小桌子,電話,臺燈,臉盆架,毛巾,臉盆

          (3)活動指導(dǎo)

          a.告訴幼兒角色區(qū)是讓小朋友們玩娃娃家的地方。b.幫助幼兒認(rèn)識娃娃家內(nèi)的各種物品,并了解其玩法。c.告訴幼兒不能損壞娃娃家內(nèi)的物品。

          第二階段:

          (1)具體教育目標(biāo)

          a.學(xué)會正確的抱娃娃,哄娃娃睡覺。b.學(xué)會用小勺喂娃娃吃飯。c.喜歡給娃娃梳妝打扮。d.學(xué)會煮飯,炒菜。e.不爭搶玩具。

          (2)活動準(zhǔn)備

          a.向幼兒介紹角色的分配情況及注意事項。b.娃娃家內(nèi)的物品。

          (3)活動指導(dǎo)

          a.指導(dǎo)

          幼兒如何抱娃娃,哄娃娃睡覺,喂娃娃睡覺,給娃娃梳妝打扮

          b.指導(dǎo)幼兒如何煮飯,炒菜,買菜,澆水收拾餐具。c.告訴幼兒不能爭搶玩具。

          2. 閱讀區(qū)

          第一階段:

          (1)具體教育目標(biāo)

          a.喜歡在圖書區(qū)看書。b.看單幅單畫圖書,知道書的封面,封底,會從頭開始看。c.邊聽老師朗讀圖書,邊觀察圖書內(nèi)容,了解故事情節(jié)和圖畫內(nèi)容的聯(lián)系。d.根據(jù)圖書畫面學(xué)習(xí)一些詞匯,主要是動詞和形容詞。e.能夠安靜的看書。

          (2)活動準(zhǔn)備

          a.向幼兒介紹該區(qū)的活動規(guī)則及各種圖書的類別。b.各種圖書。

          (3)活動指導(dǎo)

          a.告訴幼兒閱讀區(qū)是讓小朋友們看書的地方及應(yīng)該注意的事項。b.指導(dǎo)幼兒應(yīng)該放正圖書,從頭到后一頁一頁的看。c.告訴幼兒看書的時候不能大聲講話影響別的小朋友看書。

          第二階段:

          (1)具體教育目標(biāo)

          a.幼兒自己翻閱單幅單畫的圖書并用簡單的語句描述。b.用較簡單的語句講述圖形中出現(xiàn)的畫面。c.講述圖書內(nèi)容,能夠較正確的運用動詞和形容詞。d.學(xué)習(xí)簡短語言的講述畫面內(nèi)容,較合情理。

          (2)活動準(zhǔn)備

          a.各種圖書。

          (3)活動指導(dǎo)

          a.指導(dǎo)幼兒用簡單的語句講述畫面。b.糾正幼兒用詞不當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

          3. 美術(shù)區(qū)

          第一階段:

          (1)具體教育目標(biāo)

          a.喜歡在美術(shù)區(qū)里做手工。b.學(xué)會將一團泥放在手掌心搓的技能。c.學(xué)習(xí)用手掌將泥團圓后放在板上壓扁的技能。d.學(xué)習(xí)在壓扁的泥上用拼花印在泥面上做餅干。e.知道在捏橡皮泥的時候不能大聲叫嚷。

          (2)活動準(zhǔn)備

          a. 向幼兒介紹該區(qū)的規(guī)則及橡皮泥的特點。

          b.各色橡皮泥c.小拼音花,瓷盤。

          (3)活動指導(dǎo)

          a.告訴幼兒美術(shù)區(qū)是小朋友做手工的地方b.指導(dǎo)幼兒如何把橡皮泥捏軟,搓圓,壓扁,印上花。c.告訴幼兒捏橡皮泥十要保持安靜。

          第二階段:

          (1)具體教育目標(biāo)

          a.學(xué)會把橡皮泥搓長的技能b.學(xué)會把搓長的橡皮泥做成麻花的技能。c.學(xué)會把紙片撕成細(xì)細(xì)的面條的技能。d.知道橡皮泥和紙不能扔到地上。e.學(xué)會做完手工后把東西都收齊。

          (2)活動準(zhǔn)備

          a.向幼兒講述紙片的用途。b.橡皮泥,紙,小托盤。

          (3)活動指導(dǎo)

          a.指導(dǎo)幼兒如何把橡皮泥搓長,做成麻花。b.指導(dǎo)幼兒如何把紙片撕成細(xì)條。c.指導(dǎo)幼兒如何收拾工具。

          五、加強區(qū)域之間的聯(lián)系

          不同區(qū)域雖然是相對獨立的,但它們之間可以相互聯(lián)系起來,增強了活動的趣味性,使幼兒保持活動的'興趣。比如引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)印小魚等送到娃娃家,制作花環(huán)送到表演角。幼兒對這些活動會很感興趣,在做做玩玩中能輕松地得到了相應(yīng)的知識。

          小班7月份活動計劃篇二:

          我們小二班共有幼兒35名,大部分的幼兒都來自外地,平時和爺爺奶奶生活在一起,對于與人交往的社會經(jīng)驗不豐富,對于一些社會活動也不是很了解。而且這學(xué)期我們班將開展早期閱讀和英語教學(xué)的研究活動針對以上情況,制訂了以下活動計劃。

          一、游戲區(qū)域

          語言區(qū)、美術(shù)區(qū)、手工區(qū)(泥工作坊)、娃娃家、小菜場、理發(fā)店、玩具店、超市、銀行

          二、游戲準(zhǔn)備、目標(biāo)

          語言區(qū):提供給幼兒識字的卡片和英語圖片。

          目的:1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語和認(rèn)識漢字的興趣。

          2、能自己主動的學(xué)會一定數(shù)量的漢字。

          3、會看到圖片說出漢字很英語單詞。

          美術(shù)區(qū):提供幼兒蠟筆和繪畫紙。

          目的:1、激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣。

          2、學(xué)會美術(shù)活動的一些技能。

          3、能主動的進行美術(shù)活動,發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

          手工區(qū)(泥工作坊):提供幼兒彩泥和泥工工具。

          目的:1、激發(fā)幼兒對泥工活動的興趣。

          2、學(xué)會泥工活動的一些技巧和技能。

          3、能有興趣的進行泥工活動,表達(dá)自己的意愿。

          娃娃家:提供幼兒娃娃、小家具、小炊具等

          目的:1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察生活,在游戲中發(fā)揮創(chuàng)造力、增強獨立生活的能力;培養(yǎng)幼兒合作能力和語言交往能力。

          2、反映家庭的日常大亨貨內(nèi)容,體驗爸爸、媽媽對娃娃親切關(guān)懷的感情。

          小菜場:提供大小塑料筐、玩具蔬菜、水果、秤等。

          目的:1、熟悉各種蔬菜和水果,并說出名稱及主要外形特點,豐富有關(guān)知識,激發(fā)幼兒玩游戲的愿望。

          2、知道菜場是購買菜的地方,了解菜場中營業(yè)員的勞動情況;培養(yǎng)幼兒熱愛生活的情感和語言交往能力,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)做營業(yè)員的愿望。

          理發(fā)店:提供幼兒玩具理發(fā)工具、洗發(fā)水等

          目的:1、認(rèn)識理發(fā)員,了解理發(fā)員的勞動與人們生活的關(guān)系,激發(fā)幼兒模仿理發(fā)員理發(fā)。

          2、在游戲中知道幼兒運用禮貌用語與人交往。了解理發(fā)工具及理發(fā)過程。

          玩具店:提供幼兒各種玩具。

          目的: 1、讓幼兒了解各種玩具的特點和玩法。

          2、在游戲中扮演營業(yè)員和顧客的角色,發(fā)展幼兒的口語交往能力。

          超市:提供幼兒各種飲料瓶包裝盒等

          目的:1、認(rèn)識超市,知道超市里有食品、日用品等,了解營業(yè)員的主要工作任務(wù),學(xué)習(xí)模仿營業(yè)員的勞動,逼真的扮演營業(yè)員和顧客等角色。

          2、在角色交往中學(xué)習(xí)社會性行為,發(fā)展口語表達(dá)能力,培養(yǎng)幼兒襖戶玩具及會主動整理玩具的習(xí)慣。

          銀行:提供幼兒銀行的牌子、玩具鈔票等。

          目的:1、了解銀行的作用,產(chǎn)生初步的存儲概念。

          2、鍛煉幼兒初步的計算能力,培養(yǎng)幼兒做事仔細(xì)、專心的良好習(xí)慣。

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