英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃（精選17篇）
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來(lái)新一輪的學(xué)習(xí)，先做一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，開(kāi)個(gè)好頭吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？以下是小編幫大家整理的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃（精選17篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 1
早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段。
早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。
上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好對(duì)“搶記”和馬上要考核的`東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。
正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽(tīng)輕音樂(lè)但午休切莫過(guò)長(zhǎng)。
下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。
晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 2
新一學(xué)期又到了，上學(xué)期雖然沒(méi)什么好成績(jī)，但也評(píng)到一個(gè)三好學(xué)生，我沒(méi)什么優(yōu)點(diǎn)，只有老實(shí)，誠(chéng)實(shí)。
然而缺點(diǎn)一大堆，如：不愛(ài)看書(shū)，不認(rèn)真聽(tīng)講，膽小怕事，愛(ài)睡覺(jué)……，就是因?yàn)檫@些，我才會(huì)成績(jī)下降。我非常害怕我會(huì)被父母責(zé)罵，被朋友無(wú)視我的'存在。
所以我一定要在六年級(jí)階段拼搏，我會(huì)努力地請(qǐng)父母支持我！我的計(jì)劃如下：
1、老師上課認(rèn)真聽(tīng)。
2、課堂作業(yè)按時(shí)按刻去完成。
3、家庭作業(yè)要認(rèn)真，不忘記。
4、不懂問(wèn)題下課問(wèn)。
5、計(jì)算題要認(rèn)真仔細(xì)。
6、作業(yè)字跡要工整。
7、英語(yǔ)書(shū)要先預(yù)習(xí)，上課聽(tīng)的更懂。
8、英語(yǔ)爭(zhēng)取好成績(jī)。
9、配合老師要機(jī)急。
10、作業(yè)不會(huì)勤思考，實(shí)在不行問(wèn)老師。
做到以上這十點(diǎn)，成績(jī)優(yōu)先一定行！
我一定努力學(xué)習(xí)，新學(xué)期加油！
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 3
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面全面，同時(shí)提高英語(yǔ)水平，最終使自己具備與人順暢交流的能力，聽(tīng)懂新聞廣播，演講，報(bào)告，英文電影的能力，翻譯以及寫(xiě)作的能力。
二、總則
1、 充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)，把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)，不斷地重復(fù)。
2、 聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項(xiàng)都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。
3、 求質(zhì)不求量，把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班。
4、 抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
5、 每一天的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒(méi)有任何借口。
三、具體措施
1、 聽(tīng)力
�。�1）重視精聽(tīng)。每天用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)精聽(tīng)。要聽(tīng)懂每個(gè)單詞，并將文章大意記下來(lái)，聽(tīng)數(shù)遍，直到把文章補(bǔ)全。之后的兩天一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽(tīng)這篇短文，直到聽(tīng)爛為止。
（2）周末看一部外國(guó)電影，放松的同時(shí)學(xué)習(xí)一些英語(yǔ)習(xí)慣用語(yǔ)，俚語(yǔ)等。
�。�3）復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。
（4）隨身帶著mp3，走路時(shí)，學(xué)習(xí)疲憊時(shí)聽(tīng)一些新聞，空中英語(yǔ)等短文章短對(duì)話。
2、口語(yǔ)
�。�1）每天練習(xí)精聽(tīng)后復(fù)述聽(tīng)寫(xiě)的短文。
�。�2）每天堅(jiān)持張嘴說(shuō)，課余時(shí)間與同學(xué)用英語(yǔ)交流，與網(wǎng)友英語(yǔ)聊天，每周參加英語(yǔ)角。
（3）注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。
3、閱讀
�。�1）每天中午飯后讀英文報(bào)紙，對(duì)于不會(huì)的單詞先不要查詞典，盡量根據(jù)上下文猜詞義，然后再查這些單詞的意思，用法等。
�。�2）每天晚上睡覺(jué)之前對(duì)《床頭燈》小說(shuō)系列，強(qiáng)化詞匯和理解力，培養(yǎng)英語(yǔ)思維。
�。�3）早起讀《新東方美文閱讀》。把精美的句子畫(huà)下來(lái)，并背誦，周末整理復(fù)習(xí)。
4、寫(xiě)作
�。�1）每天晚飯后寫(xiě)簡(jiǎn)短的日記，記錄一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感動(dòng)的等小事兒。
�。�2）每周末整理一周以來(lái)所積累的報(bào)紙上的'生詞，聽(tīng)力中遇到的生詞，以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子，還有《新東方美文閱讀》中被畫(huà)下來(lái)的精美句子。
�。�3）每半個(gè)月寫(xiě)一篇專題作文，并與范文作對(duì)比，找出差距，糾正錯(cuò)誤，改進(jìn)不足之處。
四、特殊情況
如有臨時(shí)事宜或意外情況耽誤學(xué)習(xí)進(jìn)程，打破原學(xué)習(xí)計(jì)劃，那么根據(jù)具體情況對(duì)計(jì)劃加以調(diào)整，但應(yīng)遵循不輕易放棄學(xué)習(xí)，不找借口，盡量遵守計(jì)劃的原則。培養(yǎng)足夠的信心，相信自己一定能學(xué)好英語(yǔ)，學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷鼓勵(lì)自己，甚至可以給自己階段性的獎(jiǎng)勵(lì)以加強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 4
單詞卡記憶法：
1、制作單詞卡。
2、每天早餐前、午餐前、晚餐前各背2-3個(gè)單詞，不允許積累，不背不允許吃飯。
3、當(dāng)天晚上復(fù)習(xí)一次。
4、周三和周六在作業(yè)吧找老師考核單詞卡。
5、準(zhǔn)備“易錯(cuò)單詞本”，考核時(shí)單詞出錯(cuò)直接抄寫(xiě)上去，然后強(qiáng)化記憶三遍，回去再?gòu)?fù)習(xí)。
6、半個(gè)月在作業(yè)吧考試一次單詞。
7、一個(gè)月考試一次單詞。
8、月考后如果還有單詞沒(méi)掌握好，寫(xiě)到紙條上，貼在課桌和床頭等明顯的地方，通過(guò)經(jīng)常觀察達(dá)到掌握的目的。
朗讀計(jì)劃：
1、朗讀與學(xué)生學(xué)習(xí)階段相適應(yīng)的滿分作文。
2、一天只允許朗讀一篇。
3、有感情的朗讀，聲情并茂，加入面部表情和肢體語(yǔ)言。
4、一篇作文通過(guò)三遍朗讀達(dá)到的效果，朗讀文章是為了減輕壓力、陶冶情操、欣賞美文、鍛煉自己的'語(yǔ)言表達(dá)能力，必須用心朗讀。
5、朗讀環(huán)境可以在自己的房間內(nèi)進(jìn)行，是當(dāng)著父母的面朗讀，父母是評(píng)委，可以為學(xué)生的朗讀進(jìn)行評(píng)價(jià)，有利于親子關(guān)系的培養(yǎng)。
6、用心體會(huì)文章的意思，達(dá)到課外閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練的效果。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 5
一、以興趣為契機(jī)，多結(jié)合生活實(shí)際，學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言
初學(xué)英語(yǔ)階段，意識(shí)還處于感性階段，老師會(huì)千方百計(jì)地在課堂上激發(fā)培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如通過(guò)做游戲、唱兒歌、畫(huà)圖畫(huà)等小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情和積極性，讓小學(xué)生明白學(xué)習(xí)英語(yǔ)是件很有趣的事情。
二、注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
1、傾聽(tīng)的習(xí)慣。
2、養(yǎng)成規(guī)范書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。
3、養(yǎng)成正確記憶單詞的'習(xí)慣。
三、注重積累，搜尋有效的記憶方法。
記憶在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中占有重要地位，記憶方法直接關(guān)系到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成敗。小學(xué)生是初學(xué)者對(duì)于單詞的記憶還知識(shí)處于感性階段，如能引導(dǎo)得當(dāng)，能發(fā)揮他們記憶的潛能。
很多人說(shuō)在閱讀中背單詞，但那是需要一定的單詞量作為基礎(chǔ)才行。雖然閱讀很重要，但集中精力專門背單詞還是必須的，否則單詞量太少，閱讀就完全失去了興趣。我們學(xué)習(xí)我們的母語(yǔ)，尚需要專門的記生詞和生字。
可以使用單詞記憶方法記憶，筆者曾體驗(yàn)過(guò)“表音密碼”這個(gè)方法。這個(gè)方法的好處就是記憶的效果特別好，它的原理具體我也說(shuō)不清楚，一開(kāi)始用覺(jué)得這方法挺一般的，沒(méi)什么特別的，但是體驗(yàn)完到后來(lái)（你試個(gè)幾天），你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很神奇了，它真的能讓你做到見(jiàn)詞能讀、聽(tīng)詞能寫(xiě)。并且從此大量的單詞不再是問(wèn)題。這對(duì)于大量詞匯記憶來(lái)說(shuō)是非常關(guān)鍵的。
四、持之以恒，把握未來(lái)。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)要過(guò)許多關(guān)，如語(yǔ)音關(guān)、開(kāi)口關(guān)、拼讀關(guān)、朗讀關(guān)、默讀關(guān)、快讀關(guān)、詞匯記憶關(guān)、句型轉(zhuǎn)換關(guān)、情景說(shuō)話關(guān)、快速聽(tīng)寫(xiě)關(guān)等。過(guò)每一關(guān)都要下夠功夫，練夠火候，才能苦盡甘來(lái)。
以下六點(diǎn)是重點(diǎn)：
1、上課時(shí)間一定要充分把握。
2、堅(jiān)持大聲朗讀課文，可改善自己的語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，在課余時(shí)間翻譯課文。
4、對(duì)于每課的語(yǔ)法重點(diǎn)，要適時(shí)總結(jié)，細(xì)致分析。
5、需要背誦的課文一定要能默寫(xiě)。
6、可選購(gòu)一本符合自己能力的輔導(dǎo)書(shū)，每天適當(dāng)練習(xí)。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 6
隨著新學(xué)期的到來(lái)，同學(xué)們走出了快樂(lè)的暑假，又將繼續(xù)投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。在開(kāi)學(xué)之初，大家有必要給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，制定一個(gè)計(jì)劃，從而使自己在新的學(xué)期里“有條不紊”的取得理想的成績(jī)。
首先，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度�！皯B(tài)度決定一切”！心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，擁有好心態(tài)是取得好成績(jī)的前提！
其次，上課仔細(xì)聽(tīng)講，弄懂每一個(gè)問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)。課后做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。課余時(shí)間要“少玩一會(huì)兒游戲，多看兩本兒好書(shū)”，擴(kuò)展知識(shí)面，提高閱讀以及寫(xiě)作能力。
第三，“好記性不如爛筆頭�！庇浐妹恳淮喂P記，認(rèn)真對(duì)待每一次口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)了，才可以積累更多。
最后提醒，沒(méi)有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，要學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間。這對(duì)于目標(biāo)和計(jì)劃的.實(shí)施非常重要。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)中“積累”尤為重要。英語(yǔ)的積累就像車廂，一節(jié)一節(jié)的增多。下面給同學(xué)們介紹一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法：
我們?cè)诒硢卧~的時(shí)候要學(xué)會(huì)“重復(fù)和積累”。大多數(shù)人的記憶力都差不多，我們每天背單詞，都會(huì)有一定比例的遺忘。所以，我們每天要盡量多背一些單詞，增加積累并及時(shí)復(fù)習(xí)。
單詞要“隨時(shí)”背。我們可以把生詞做成手抄本，有空就拿出來(lái)看看，這樣既很好的利用了時(shí)間又不覺(jué)得枯燥。人的記憶周期是7天，一個(gè)單詞經(jīng)過(guò)7天的記憶，會(huì)掌握的牢固。也就是說(shuō)，我們前一天背過(guò)的單詞要在第二天復(fù)習(xí)，同時(shí)“裝進(jìn)”新的單詞。第三天復(fù)習(xí)前兩天的單詞，同時(shí)再“裝進(jìn)”新的單詞……直至記牢。我們?cè)诒硢卧~的時(shí)候，不僅僅要記住拼寫(xiě)，同時(shí)還要掌握它的意思及詞性。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以用漢譯英或英譯漢的方法來(lái)考察自己。背下來(lái)的單詞可以一帶而過(guò)，但一定要“掃一眼”，重點(diǎn)放在不會(huì)的單詞上。
語(yǔ)法在小學(xué)階段并不是考試的重點(diǎn)，但語(yǔ)法卻影響我們讀書(shū)的質(zhì)量。同學(xué)們要“多聽(tīng)、多讀”。我們沒(méi)有英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，只能自己創(chuàng)造。每天抽出一定的時(shí)間聽(tīng)和英語(yǔ)有關(guān)的東西，聽(tīng)不懂沒(méi)關(guān)系，重在提高“語(yǔ)感”，要養(yǎng)成習(xí)慣。此外，“開(kāi)卷有益”對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)同樣適用。讀英文小故事、小短文，有助于我們掌握句子的結(jié)構(gòu)。雖然我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有母語(yǔ)一樣的完美環(huán)境，但每天堅(jiān)持大量的聽(tīng)，大聲的讀，也是非常有效的方法�？催^(guò)的文章，要爭(zhēng)取在讀熟、理解的基礎(chǔ)上背下來(lái)。
作文，不僅考察單詞量，同時(shí)也考察同學(xué)們的寫(xiě)作能力。較強(qiáng)的寫(xiě)作能力，要靠長(zhǎng)時(shí)間的.積累。堅(jiān)持每天寫(xiě)日記是提高作文水平的重要因素之一。掌握的單詞，背誦下來(lái)的優(yōu)美段落，我們可以通過(guò)日記來(lái)把它變成自己的語(yǔ)言。在這個(gè)過(guò)程中同學(xué)會(huì)真正的體會(huì)到“溫故而知新”的真正含義。
最后，祝同學(xué)們，新學(xué)期，新氣象，取得更好的成績(jī)！
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 7
計(jì)劃一：多看中英文對(duì)譯的書(shū)籍
這種中英文對(duì)譯的書(shū)籍對(duì)學(xué)好英語(yǔ)有非常大的幫助，一是語(yǔ)法可以得到學(xué)習(xí)。二是單詞量可以得到增加。三是各種句型也是可以得到提升。也可以算的上是一舉多得。
計(jì)劃二：平常用的口語(yǔ)多用英語(yǔ)試一試
在平常生活中我們要多想想同樣的中文用英語(yǔ)怎么說(shuō)，如果遇到不知道的`就迅速查詞典。長(zhǎng)時(shí)間的積累和摸索可以很快使英語(yǔ)得到提高。
計(jì)劃三：多看一些歐美中英文對(duì)譯的電影
網(wǎng)上有很多歐美中英文對(duì)譯的電影，我們要多看看，里面的對(duì)話才是最純最需要學(xué)習(xí)的地方。不但口語(yǔ)得到大幅度提升，而且對(duì)單詞的發(fā)音也會(huì)大大提高，建議同一個(gè)電影看多遍，直到完全理解里面的意思為止。
計(jì)劃四：多聽(tīng)一些英文歌曲
平�？臻e時(shí)我們都喜歡聽(tīng)歌，如果把我們聽(tīng)歌的風(fēng)格改一下，變成英文歌曲那就最好了。而且耳濡目染就會(huì)習(xí)慣英語(yǔ)，自然就會(huì)提高英語(yǔ)的能力了。
計(jì)劃五：多背一些英文單詞
大家都知道學(xué)習(xí)英語(yǔ)，單詞是最基本的。而且只有強(qiáng)大的詞匯量才會(huì)撐起整個(gè)英語(yǔ)水平。建議身上或者手機(jī)上帶一個(gè)英語(yǔ)詞典，有事沒(méi)事多背背英文單詞。
計(jì)劃六：多向英語(yǔ)好的朋友學(xué)習(xí)
如果身邊有英語(yǔ)好的朋友，大可和他好好交流學(xué)英語(yǔ)心得。甚至可以和他進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話，哪怕不會(huì)說(shuō)，也要這樣做。只有這樣才會(huì)找出毛病，從而更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
建議：如果條件允許的話，也可以報(bào)名一個(gè)英語(yǔ)速成班進(jìn)行快速學(xué)習(xí)，但是一定要花點(diǎn)精力好好學(xué)，否則就沒(méi)有必要了。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 8
一、前言
初二是學(xué)生生涯中的一個(gè)重要階段，也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要階段。初二英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定，可以幫助學(xué)生更好地了解自己的目標(biāo)，規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，讓自己在學(xué)習(xí)中更加有方向性和針對(duì)性，提高學(xué)習(xí)效率，取得更好的成績(jī)。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.達(dá)到聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)技能的平衡發(fā)展，掌握初中高一階段的基礎(chǔ)英語(yǔ)知識(shí)和技能，使得在初中階段能夠有效地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際和讀寫(xiě)。
2.積極了解國(guó)際文化知識(shí)和背景，有一定的`國(guó)際視野。
3.積極參與口語(yǔ)練習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)英語(yǔ)學(xué)科的精神，提高英語(yǔ)實(shí)踐能力。
三、學(xué)習(xí)計(jì)劃
1.學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)劃
初二學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。一周安排一到兩個(gè)小時(shí)，同時(shí)堅(jiān)持每天對(duì)英語(yǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)，既可以鞏固自己的英語(yǔ)知識(shí)，又可以保持學(xué)習(xí)的節(jié)奏。
2.閱讀練習(xí)計(jì)劃
（1）每周閱讀1-2篇英文短文，掌握不同主題的單詞和表達(dá)方式。
�。�2）選擇適合自己程度的閱讀教材，在閱讀的過(guò)程中重點(diǎn)理解詞匯和句子的意義和用法。
�。�3）閱讀結(jié)束后，回答相關(guān)的問(wèn)題和進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。
3.聽(tīng)力訓(xùn)練計(jì)劃
（1）每周聽(tīng)1-2次英語(yǔ)錄音， 例如在線英語(yǔ)課程等。
�。�2）在聽(tīng)錄音的過(guò)程中，注意抓住語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和重點(diǎn)詞匯。
�。�3）聽(tīng)錄音結(jié)束后，進(jìn)行聽(tīng)力測(cè)試，檢查自己的聽(tīng)力水平。
4.口語(yǔ)練習(xí)計(jì)劃
�。�1）參加學(xué)校的英語(yǔ)角或英語(yǔ)俱樂(lè)部活動(dòng)，積極參與口語(yǔ)練習(xí)和交流。
（2）利用網(wǎng)絡(luò)資源，與外國(guó)人進(jìn)行在線語(yǔ)音交流。
�。�3）每周和同學(xué)約定時(shí)間，進(jìn)行小組英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)。
5.寫(xiě)作練習(xí)計(jì)劃
�。�1）完成教師布置的寫(xiě)作作業(yè)，例如寫(xiě)信、日記、小作文等。
（2）在課外時(shí)間逐漸擴(kuò)充寫(xiě)作領(lǐng)域，例如寫(xiě)英語(yǔ)的新聞報(bào)道，多篇小論文等。
（3）對(duì)于寫(xiě)作能力薄弱的學(xué)生，可以查看相關(guān)的書(shū)籍及作業(yè)文章進(jìn)行模仿和學(xué)習(xí)。
四、總結(jié)
隨著初二英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定，同學(xué)們能夠明確自己的目標(biāo)和計(jì)劃，確定自己的學(xué)習(xí)方向，使得自己的英語(yǔ)能力在這段時(shí)間不斷提高。在學(xué)習(xí)計(jì)劃中，要注重靈活性和實(shí)效性，在學(xué)習(xí)中常態(tài)化地進(jìn)行鞏固和練習(xí)，同時(shí)充分利用學(xué)校和網(wǎng)絡(luò)的資源，積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的學(xué)習(xí)成果。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 9
本學(xué)期是初中學(xué)習(xí)的最后一個(gè)階段，這個(gè)階段的復(fù)習(xí)是準(zhǔn)備中考的重要階段，對(duì)中考的成功起到了催化作用。因此，現(xiàn)階段的安排是否有效，直接影響中考的效果。那么現(xiàn)階段如何做好復(fù)習(xí)呢？從學(xué)生的現(xiàn)狀出發(fā)，我制定了以下計(jì)劃:
一、充分抓住時(shí)間完成新課程任務(wù)。
這本教材還有一個(gè)單元沒(méi)有寫(xiě)完。這部分新知識(shí)點(diǎn)不多，重點(diǎn)是復(fù)習(xí)鞏固。所以我計(jì)劃兩周內(nèi)完成。根據(jù)教材的特點(diǎn)，我計(jì)劃把它設(shè)計(jì)成一個(gè)在學(xué)習(xí)的同時(shí)穿插新舊知識(shí)的課堂。既完成了新課任務(wù)，又為以后復(fù)習(xí)打下了基礎(chǔ)。速度和質(zhì)量都是需要的。
二、采用“三輪評(píng)審”，系統(tǒng)合理評(píng)審。
第一輪復(fù)習(xí)要求全面復(fù)習(xí)初中英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)。這一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃在五一之前結(jié)束，以課本為基礎(chǔ)，按照教材的`順序總結(jié)語(yǔ)言點(diǎn)，通過(guò)語(yǔ)言點(diǎn)的運(yùn)用來(lái)說(shuō)話，整理出每個(gè)單元的要點(diǎn)。同時(shí)，注意基本的詞匯、短語(yǔ)和句型。這一輪要避免做冷飯，盡量“古為今用，新為今用”。這就需要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。復(fù)習(xí)單元前，讓學(xué)生預(yù)習(xí)單元的關(guān)鍵短語(yǔ)和句型。當(dāng)老師總結(jié)時(shí)，他們可以與其他短語(yǔ)進(jìn)行橫向和縱向比較。幫助學(xué)生鞏固他們的申請(qǐng)。
第二輪審查將于5月20日左右完成。這一輪復(fù)習(xí)是針對(duì)關(guān)鍵的語(yǔ)言知識(shí)，如詞性和句型。一定要突出重點(diǎn)，反對(duì)面面俱到，精準(zhǔn)凝練，引導(dǎo)學(xué)生自主復(fù)習(xí)，真正做到學(xué)以致用，化知識(shí)為能力；二是針對(duì)完形填空、閱讀理解、聽(tīng)力訓(xùn)練等關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練。
第三輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)是語(yǔ)言應(yīng)用能力，即模擬考試根據(jù)中考試題進(jìn)行。每次考試后，認(rèn)真分析不同學(xué)生的弱點(diǎn)，給予有針對(duì)性的面對(duì)面批評(píng)。幫助學(xué)生查補(bǔ)空白，全面鞏固。為最后沖刺儲(chǔ)備力量。
總之，距離中考還有三個(gè)多月，所以老師和學(xué)生一定要密切配合，為中考做好準(zhǔn)備。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 10
想要學(xué)好英語(yǔ)貴在堅(jiān)持，而是否能堅(jiān)持下來(lái)就在于少每日英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中是否制定了合理的計(jì)劃：
一、上課認(rèn)真聽(tīng)
上課認(rèn)真聽(tīng)講，盡量弄懂英語(yǔ)中的每一個(gè)問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)。課后做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。課余時(shí)間還可以看看課外英語(yǔ)方面的書(shū)，擴(kuò)展知識(shí)面，提高閱讀以及寫(xiě)作能力。
二、單詞記憶。
結(jié)束了一天在學(xué)校的學(xué)習(xí)，晚上睡覺(jué)前可以進(jìn)行單詞的記憶，這樣不僅不會(huì)占用我們太多的時(shí)間，而且還是一件可以使我們放松的事情。在兒童睡覺(jué)前的一段時(shí)間里，家長(zhǎng)可以陪同孩子一起學(xué)習(xí)和記憶單詞，這時(shí)候不用強(qiáng)行記憶。
三、堅(jiān)持英語(yǔ)朗讀。
每天的晨讀時(shí)間是同學(xué)們進(jìn)行英語(yǔ)朗讀的最佳時(shí)機(jī)，這個(gè)時(shí)間兒童可以將自己比較感興趣的英語(yǔ)文章大聲的朗讀出來(lái)，這樣不僅可以培養(yǎng)自己的語(yǔ)感，同時(shí)還可以讓自己的`精神振奮記住更多的知識(shí)點(diǎn)，為接下來(lái)的上課做好準(zhǔn)備。
四、聽(tīng)力訓(xùn)練。
每天早上起床的時(shí)候，是兒童英語(yǔ)聽(tīng)力鍛煉的較佳時(shí)機(jī)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間段的孩子，一般還處于困頓的狀態(tài)，聽(tīng)英語(yǔ)不僅可以讓孩子快速的進(jìn)入狀態(tài)，還可以創(chuàng)造一種良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。每周末休假的時(shí)候，早上可以進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力的訓(xùn)練，這個(gè)時(shí)間段聽(tīng)的英語(yǔ)沒(méi)有限制，可以是簡(jiǎn)單的英文歌曲，也可以是有趣的英語(yǔ)對(duì)話等。
五、適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法知識(shí)
語(yǔ)法在小學(xué)階段并不是測(cè)驗(yàn)、檢測(cè)的重點(diǎn)，但語(yǔ)法卻影響我們讀書(shū)的質(zhì)量和以后階段的學(xué)習(xí)。同學(xué)們要“多聽(tīng)、多讀”。從中總結(jié)出語(yǔ)法點(diǎn)，每天抽出一定的時(shí)間看看這些總結(jié)出來(lái)的語(yǔ)法，養(yǎng)成習(xí)慣。還可以讀英文小故事、小短文，有助于我們掌握句子的結(jié)構(gòu)。每天堅(jiān)持大量的聽(tīng)，大聲的讀，也是非常有效的方法�？催^(guò)的文章，要爭(zhēng)取在讀熟、理解的基礎(chǔ)上背下來(lái)。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 11
現(xiàn)在已經(jīng)放暑假了，再開(kāi)學(xué)就要升初三年級(jí)了。為了在初三年級(jí)的學(xué)習(xí)上沒(méi)有什么障礙，我特地制訂了一份暑假計(jì)劃，計(jì)劃內(nèi)容如下:
第一，語(yǔ)文方面。
我的作文水平一直不太好，主要是因?yàn)槲业乃悸凡婚_(kāi)闊，積累少，所以在暑假里每天都抽出2個(gè)小時(shí)讀名著，總結(jié)自己的體會(huì)和心得寫(xiě)幾篇讀后感。按照老師的要求寫(xiě)30篇作文在xx上發(fā)表。我的書(shū)寫(xiě)存在著寫(xiě)的`字偏小、潦草等問(wèn)題，在暑假里無(wú)論是寫(xiě)作文還是做別的什么作業(yè)，我都注意把字寫(xiě)得大一些、工整一些，爭(zhēng)取在以后的考試中不丟卷面分。
第二，數(shù)學(xué)方面。
我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢笔敲星懊�，我的毛病是�?jīng)常出現(xiàn)一些小問(wèn)題。為此，我打算多做一些數(shù)學(xué)題，并試著做一些奧數(shù)題，爭(zhēng)取每道數(shù)學(xué)題都做的快速、準(zhǔn)確。
第三，英語(yǔ)方面。
我的英語(yǔ)讀、寫(xiě)水平還可以，但在聽(tīng)力方面有一些差距，暑假里在學(xué)xx英語(yǔ)的同時(shí)，多聽(tīng)一些英語(yǔ)磁帶，多做一些英語(yǔ)聽(tīng)力題，每天早晨拿出半個(gè)小時(shí)聽(tīng)xx英語(yǔ)磁帶，爭(zhēng)取在英語(yǔ)聽(tīng)力方面有所提高。
第四，課外興趣。
我在美術(shù)方面很有天賦，并且很喜愛(ài)美術(shù)。今年暑假，我還參加美術(shù)班培訓(xùn)，鞏固提高水粉畫(huà)水平。我對(duì)計(jì)算機(jī)也是情有獨(dú)鐘，爭(zhēng)取爭(zhēng)得爸爸媽媽的同意在每天按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)以后能夠上網(wǎng)做一些小制作，玩一些小游戲。
第五，生活方面。
以前，每天我都是過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子，除了學(xué)習(xí)什么也不干的，從這個(gè)暑假開(kāi)始，我決定幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，鍛煉自己的自理能力。比如抽時(shí)間幫媽媽刷碗、洗衣服、打掃衛(wèi)生等。
在暑假里，我要嚴(yán)格要求自己，以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的開(kāi)始。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 12
這學(xué)期，我擔(dān)任了班里的英語(yǔ)教學(xué)工作。針對(duì)我班幼兒從未接觸過(guò)英語(yǔ)，處于語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期的特點(diǎn)，為了更好地調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，我對(duì)本學(xué)期的興趣教學(xué)活動(dòng)做了如下規(guī)劃：
一、為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
除了為孩子安排有利于學(xué)習(xí)的課堂環(huán)境外，良好的語(yǔ)言環(huán)境對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展也起著至關(guān)重要的'作用。要營(yíng)造孩子學(xué)英語(yǔ)、聽(tīng)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的氛圍，讓孩子多聽(tīng)、多說(shuō)、多練，強(qiáng)化孩子的有意注意和無(wú)意記憶，讓孩子學(xué)起來(lái)更輕松、更輕松。老師要盡量用英語(yǔ)授課，用肢體語(yǔ)言和圖片幫助孩子理解和加深記憶。經(jīng)常讓孩子聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，在休息喝水的時(shí)候反復(fù)播放，多安排一些“聽(tīng)說(shuō)”活動(dòng)，讓孩子邊聽(tīng)邊熟悉，達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。
二、根據(jù)需要制作配套教具
根據(jù)教學(xué)需要，我們精心制作配套教具，如大小圖片。使用這些教具可以讓孩子邊說(shuō)邊做。為英語(yǔ)故事畫(huà)圖畫(huà)和大背景圖，讓孩子快速融入場(chǎng)景。
三、活動(dòng)以游戲的形式進(jìn)行，充分調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性
將學(xué)習(xí)融入游戲，為孩子設(shè)置各種游戲和活動(dòng)，充分利用孩子的競(jìng)爭(zhēng)心理，通過(guò)比賽等形式調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。
四、為幼兒創(chuàng)造交流機(jī)會(huì)
我們的目的不是讓孩子知道幾句話或說(shuō)幾句話。我們應(yīng)該讓孩子在日常生活中靈活運(yùn)用，這就需要孩子之間有更多的交流。孩子越不敢說(shuō)話，越不會(huì)說(shuō)話，越敢說(shuō)話，越會(huì)說(shuō)話。因此，我創(chuàng)造了一個(gè)適合孩子多說(shuō)話、多交流的環(huán)境，讓他們?cè)黾诱f(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)通過(guò)英語(yǔ)說(shuō)話。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 13
第一：制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃要從實(shí)際出發(fā)。
制定計(jì)劃，要按實(shí)際來(lái)，要符合自己已有的知識(shí)水平。切不可制定看似完美卻實(shí)行不下去的計(jì)劃。要根據(jù)自己實(shí)際的情況，每天可以學(xué)習(xí)多少知識(shí)，除了工作還能有多少自由時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，制訂計(jì)劃不要太滿，時(shí)間不要太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間，使計(jì)劃有一定的機(jī)動(dòng)性。畢竟現(xiàn)實(shí)不會(huì)完美地跟者計(jì)劃走，給計(jì)劃留有一定的余地，這樣完成計(jì)劃的可能性就增加了。
第二：制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃要有合理的目標(biāo)。
制定目標(biāo)一定要適合自己的現(xiàn)狀，制定目標(biāo)不可制定的'太高太遠(yuǎn)，要著眼于實(shí)際。盡量的制定一些小目標(biāo)，比較容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，這樣會(huì)比較有成就感。相反，如果把目標(biāo)定得太高，在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)不了，這樣會(huì)產(chǎn)生一種挫敗感，讓人看不到希望，進(jìn)而失去學(xué)習(xí)的信心。所以制定一份有計(jì)劃的合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常的重要，這關(guān)系到以后的學(xué)習(xí)。
第三：制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃要有科學(xué)性。
雖然是為了學(xué)習(xí)制定的計(jì)劃，但并不是要把這些時(shí)間都安排在學(xué)習(xí)上，要注意勞逸結(jié)合。畢竟學(xué)習(xí)也是一種腦力勞動(dòng)，大腦也需要正常的休息。所以在安排時(shí)間時(shí)也要安排休息的時(shí)間，或者安排一點(diǎn)娛樂(lè)活動(dòng)，或者交替著進(jìn)行一些身體的鍛煉。盡量的讓自己在輕松愉快的心情下學(xué)習(xí)。現(xiàn)在不只是學(xué)習(xí)，做任何事情都要講究科學(xué)性。
制定一份合理的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以大大的提高學(xué)習(xí)效率�？梢哉f(shuō)，學(xué)習(xí)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的有效途徑，每一個(gè)想要成功的學(xué)習(xí)者，要拿出的一個(gè)實(shí)際行動(dòng)，就是制訂一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。當(dāng)你訂完學(xué)習(xí)計(jì)劃后，心里有了計(jì)劃，會(huì)感到學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)并沒(méi)有那么難。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 14
一、 計(jì)劃的制定
本計(jì)劃的制定堅(jiān)持了博.眾長(zhǎng)，共同討論制定的原則，開(kāi)學(xué)之初，學(xué)校課題組召開(kāi)了課題實(shí)驗(yàn)動(dòng)員大會(huì)在大會(huì)上課題組成員結(jié)合上學(xué)期的課題實(shí)驗(yàn)工作，在總結(jié)不足的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校本學(xué)期課題實(shí)驗(yàn)的實(shí)際情況的，共同討論制定本計(jì)劃。
二、總體目標(biāo)
繼續(xù)堅(jiān)持我校攀登英語(yǔ)基于問(wèn)題解決的教學(xué)研究模式，創(chuàng)新性地進(jìn)行研究活動(dòng)，將課堂問(wèn)題課題化，進(jìn)行專題研究工作，更好地貫徹攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)的理念、學(xué)習(xí)常規(guī)管理，引領(lǐng)參與實(shí)驗(yàn)的教師進(jìn)行科學(xué)研究，促使實(shí)驗(yàn)教師樹(shù)立現(xiàn)代教育理念、改進(jìn)教育、教學(xué)行為，提高教師教育教學(xué)能力。提高學(xué)校的'科研管理能力和校本教研能力，建立學(xué)校的英語(yǔ)特色和優(yōu)勢(shì)，深化學(xué)校的課程改革，提高學(xué)校的課堂教學(xué)效益。
三、教學(xué)研究的方式。
繼續(xù)開(kāi)展基于問(wèn)題解決的教學(xué)研究模式，一種方式是：以課堂教學(xué)的研究為基礎(chǔ)，以問(wèn)題解決為主線，在開(kāi)展課堂觀摩評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，通過(guò)召開(kāi)研討會(huì)議的方式進(jìn)行研究活動(dòng)，最終解決問(wèn)題。另一種方式是：進(jìn)行教學(xué)問(wèn)題的匯總，拿到問(wèn)題后分頭進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究和思考，然后召開(kāi)研討會(huì)，共同討論，尋求解決之道。第三種方式是：將困難問(wèn)題課題化，進(jìn)行主題研究，通過(guò)研究活動(dòng)的開(kāi)展，解決問(wèn)題。
四、常規(guī)教學(xué)研究活動(dòng)。
在每周五召開(kāi)的例會(huì)活動(dòng)中，進(jìn)行.體備課，本周觀摩課的研討活動(dòng)，找出課堂教學(xué)中的不足及問(wèn)題，及時(shí)討論，提出解決措施。對(duì)本周實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究討論，尋求解決之道，對(duì)于難以解決的問(wèn)題，確定召開(kāi)教研會(huì)議解決。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 15
一、必須要做的閱讀真題
在考研的最后九個(gè)月的時(shí)間，考研重點(diǎn)不再是單詞和長(zhǎng)難句，而是需要我們總結(jié)題型的特點(diǎn)及解題規(guī)律，建議每周抽時(shí)間，做一整套真題，寫(xiě)作部分至少要列一個(gè)大綱，嚴(yán)格按照考試的時(shí)間去規(guī)劃時(shí)間，做完之后先對(duì)答案看看自己做錯(cuò)了哪些，然后將每部分跳出來(lái)單獨(dú)進(jìn)行精讀和分析，精讀和分析可以在接下來(lái)的每天定時(shí)定量的去完成。
二、翻譯、完型和新題型的真題
把這三種常考的題型也要總結(jié)出來(lái)，翻譯部分尤其注意六大從句和非謂語(yǔ)動(dòng)詞的翻譯。完型部分注意邏輯關(guān)系的把握和各類實(shí)詞的總結(jié)歸納。完型填空要進(jìn)行各類詞的總結(jié)和歸納，要在最短的時(shí)間里面，把握住完型的大致內(nèi)容和重要的信息，這些都是我們需要考慮的'。
三、必須要做的寫(xiě)作真題
要注意先看真題，注意總結(jié)寫(xiě)作中每一段落的思路和常用句型，把每種話題的文章放在一起做總結(jié)，總結(jié)真題中的思路和經(jīng)典句型，這是大作文需要注意到的。小作文注意按照信件的類型做總結(jié)，總結(jié)里面的寫(xiě)作套路。通常第一段應(yīng)該給出寫(xiě)信的目的，第二段按照不同的要求去寫(xiě)，最后一段是一些比較客氣的話語(yǔ)。我們遇到不常考的類型也要對(duì)格式有所了解。
四、在最后的時(shí)間內(nèi)要注意的
在考研的最后時(shí)間，我們將以前總結(jié)過(guò)的核心詞匯和寫(xiě)作句型從新翻看一邊，尤其是自己沒(méi)有做好的題目的地方更要認(rèn)真的對(duì)待，做的時(shí)候不要太在意選項(xiàng)的正確與否，而要注意每種題型的思路是否是正確。對(duì)待作文，要先有自己準(zhǔn)備的模板，不要拿網(wǎng)上的模板死記硬背。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 16
1、 詞匯
背熟八年級(jí)上下兩冊(cè)的單詞(掌握發(fā)音、拼寫(xiě)、漢語(yǔ)意思以及詞性)和課本最后一頁(yè)的不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式和過(guò)去分詞表。
注意：每天給自己設(shè)置目標(biāo)，比如每天記30個(gè)單詞，分兩次記，中午一次，晚上一次，每次個(gè)15個(gè)，晚上背時(shí)把中午背的15個(gè)單詞再拿來(lái)復(fù)習(xí)一下，晚上睡覺(jué)時(shí)把背的30個(gè)單詞再瀏覽一遍，第二天在進(jìn)行第二組單詞時(shí)，先復(fù)習(xí)前一天背的單詞，還沒(méi)掌握得用紅筆做記號(hào)，以后統(tǒng)一再?gòu)?fù)習(xí)。
2、 聽(tīng)力和口語(yǔ)
把八年級(jí)上下冊(cè)課本中的聽(tīng)力練習(xí)和文章錄音找出來(lái)聽(tīng)，可以采取一下的方法(如果聽(tīng)不大懂的，可以采取以下步驟：先放錄音，按暫停，跟著錄音稿復(fù)述，反復(fù)幾次，達(dá)到可以不用暫停就能跟著錄音一起讀的程度，在跟讀的過(guò)程中把不會(huì)的高頻詞匯、短語(yǔ)和句型記下來(lái)，熟記，然后不看原稿再聽(tīng))在此過(guò)程中要糾正自己的發(fā)音并且學(xué)習(xí)常見(jiàn)的英語(yǔ)地道表達(dá)用到口中。
3、 知識(shí)點(diǎn)梳理
我們?cè)谡n堂上會(huì)對(duì)平時(shí)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)總結(jié)，并且配套一些練習(xí)來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)。把平時(shí)在學(xué)校上課沒(méi)弄懂的知識(shí)點(diǎn)和練習(xí)，歸納到一個(gè)本子上，上課時(shí)來(lái)問(wèn)我。把講過(guò)的做錯(cuò)的'題目抄寫(xiě)到一個(gè)本子上，考試前一段時(shí)間拿出來(lái)統(tǒng)一再做一遍，看自己是否都掌握了，若還有些問(wèn)題，記住一定得問(wèn)我，不留任何疑問(wèn)。
4、 練習(xí) (每周花兩到三天完成)
自己下午后多做些考試涉及到題型的練習(xí)，特別是短文填空、完型這類較難的題型。以后我會(huì)準(zhǔn)備一些優(yōu)秀作文范文，先拿來(lái)背誦學(xué)習(xí)優(yōu)秀的詞匯和句式。此外，八年級(jí)上下冊(cè)一些課文也可以拿來(lái)背誦，比如環(huán)保、禮儀、活動(dòng)等有代表性的文章。逐步練習(xí)自己作文寫(xiě)作能力。
做一個(gè)表格把每天每周完成的進(jìn)度做上記錄!!Good good study, day day up!
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 17
作為培養(yǎng)國(guó)際化人才的關(guān)鍵能力，英語(yǔ)已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一部分。無(wú)論是在學(xué)術(shù)領(lǐng)域還是商業(yè)領(lǐng)域，英語(yǔ)都是必要的溝通工具。然而，想要有效地掌握英語(yǔ)，一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃是必不可少的。在這篇文章中，我們將討論如何制定一個(gè)有效的英文學(xué)習(xí)計(jì)劃。
步驟一：制定目標(biāo)
制定目標(biāo)是制定任何計(jì)劃的第一步。毫無(wú)目標(biāo)的學(xué)習(xí)行動(dòng)是沒(méi)有意義的。而且，制定目標(biāo)應(yīng)該是明確的，可衡量的，并且可操作的。例如，你可以設(shè)定目標(biāo)為“每天閱讀一篇英語(yǔ)文章”或“每周參加一個(gè)英語(yǔ)會(huì)話小組”。
步驟二：評(píng)估詞匯量
詞匯量是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵方面之一。評(píng)估自己的詞匯量是了解自己真正需要提高哪些方面的`英語(yǔ)能力的良好途徑。你可以使用各種在線英語(yǔ)詞匯測(cè)試自我測(cè)驗(yàn)。這些測(cè)試不僅能夠提高你的詞匯量，也能夠?yàn)槟懔可矶ㄖ埔环萦⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
步驟三：尋找學(xué)習(xí)資源
在學(xué)習(xí)英文的過(guò)程中，有足夠的閱讀材料和聽(tīng)力材料至關(guān)重要。這些資源包括英語(yǔ)報(bào)紙、英文小說(shuō)、英文電影和紀(jì)錄片等。此外，如果你有英語(yǔ)老師或英語(yǔ)母語(yǔ)人士的朋友，他們也可以成為你的學(xué)習(xí)資源，幫助你提高聽(tīng)說(shuō)能力。
步驟四：學(xué)習(xí)策略
對(duì)于不同的學(xué)習(xí)目的，采取不同的學(xué)習(xí)策略是非常必要的。如果你的目標(biāo)是提高聽(tīng)寫(xiě)技能，那么你可以鍛煉你的筆記能力，反復(fù)聽(tīng)寫(xiě)你聽(tīng)到的內(nèi)容。如果你的目標(biāo)是提高你的口語(yǔ)，那么你可以逐漸擺脫紙質(zhì)內(nèi)容，注重嘗試說(shuō)一些新的詞匯和表達(dá)方式。
步驟五：制定計(jì)劃
最后，通過(guò)目標(biāo)評(píng)估和學(xué)習(xí)策略，你可以制定一份定制的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。這項(xiàng)計(jì)劃應(yīng)該包括一個(gè)時(shí)間表，具體說(shuō)明你的學(xué)習(xí)目標(biāo)和每周或每日需要完成的任務(wù)。同時(shí)，要確保這份計(jì)劃充分考慮到你的其他重要負(fù)擔(dān)，例如工作時(shí)間和個(gè)人時(shí)間。
總之，制定一個(gè)有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃需要一定的耐心和思考。首先制定目標(biāo)，然后評(píng)估你的詞匯量，尋找學(xué)習(xí)資源，確定正確的學(xué)習(xí)策略，并在這些信息的基礎(chǔ)上制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。一旦你開(kāi)始執(zhí)行這個(gè)計(jì)劃，只需要專注于你的學(xué)習(xí)任務(wù)，耐心地等待你的英語(yǔ)實(shí)力的提高吧！
【英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃】相關(guān)文章：
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)01-02
暑假英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃（通用11篇）06-29
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)（精選15篇）10-18
大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的計(jì)劃書(shū)01-16
小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)總結(jié)11-17
小學(xué)英語(yǔ)教師國(guó)培計(jì)劃學(xué)習(xí)總結(jié)11-23
英語(yǔ)國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)11-05