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      2. 高考計(jì)劃

        時(shí)間:2020-12-05 15:44:53 計(jì)劃書(shū) 我要投稿

        高考計(jì)劃

          對(duì)于高考的學(xué)生相信大家都很緊張的,那么怎樣做到胸有成竹呢?那就要做好計(jì)劃了,以下為大家分享的是高考計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助。如果想了解更多內(nèi)容,敬請(qǐng)關(guān)注CN公文站!

        高考計(jì)劃

          高考計(jì)劃篇一:

          總目標(biāo):上海復(fù)旦大學(xué)

          總大概分?jǐn)?shù)要求 640分(380) (括號(hào)內(nèi)為現(xiàn)在分?jǐn)?shù))

          總計(jì)劃:

          12.12 ——2.05日 復(fù)習(xí)完全部的基礎(chǔ)知識(shí),要求基礎(chǔ)題的90%合格率

          2.06 —— 3.15日 重點(diǎn)提高中等難度題目,并且做到基礎(chǔ)題95%合格率

          3.16 —— 3.31日 重點(diǎn)壓軸題,適當(dāng)練習(xí),做到壓軸題40%合格,中等題70%合格率

          4.01 —— 5.10日 做綜合性試卷,做到基礎(chǔ)題99%,中等題85%,壓軸題50%合格率

          5.11 —— 5.25日 補(bǔ)遺補(bǔ)漏,做到基礎(chǔ)題合格率100%,中等題90%,壓軸題60%合格率

          5.26 —— 6.06日 做綜合性試卷

          【第一階段復(fù)習(xí)時(shí)間】

          12.12——2.05日

          成績(jī)目標(biāo)要求

          總成績(jī)要:550分 (一本線呵呵)

          語(yǔ)文 105 (85)

          數(shù)學(xué):120 (75)

          英語(yǔ):105 (70)

          物理: 90 (65)

          化學(xué): 95(55)

          生物: 55 (35)

          日常:

          5:30 起床 (換衣服洗漱扎下頭發(fā))

          5:45 開(kāi)始讀英語(yǔ),背中文不背英文,做到看英文能迅速反應(yīng)出中文

          6:15 抄下剛才背的單詞的英文

          吃飯

          6:45 開(kāi)始默寫(xiě)剛才抄的單詞的中文,錯(cuò)誤的訂正做記號(hào)

          7:00 開(kāi)始背誦語(yǔ)文

          8:00 開(kāi)始復(fù)習(xí),早上生物或者化學(xué) (到12點(diǎn),含吃飯)

          12:00 復(fù)習(xí)早上背誦的語(yǔ)文和英語(yǔ)

          13:00 休息一個(gè)小時(shí)

          14:00 開(kāi)始復(fù)習(xí),下午物理或者數(shù)學(xué) (含吃飯,洗澡等等)

          21:30 休息半個(gè)小時(shí)

          22:00 開(kāi)始復(fù)習(xí)英語(yǔ),聽(tīng)力25分鐘,完型1篇,閱讀3篇

          23:00 開(kāi)始復(fù)習(xí)語(yǔ)文,做任何有關(guān)語(yǔ)文的事就好

          00:00 復(fù)習(xí)早上背誦的語(yǔ)文和英語(yǔ),然后睡覺(jué)

          注: 除非特殊原因,比如有事出去,身體不適等可更改安排,其余嚴(yán)格按照安排執(zhí)行。

          高考計(jì)劃篇二:

          關(guān)于充放電

          高中階段所學(xué)的內(nèi)容其實(shí)少得可憐,但是題目與考試的花樣很多,正著考、倒著考、隱蔽著考、暗示著考、合并起來(lái)考、攙雜起來(lái)考、放在火上烤……為了應(yīng)付考試,我們花很多時(shí)間做題,就好像才充了一小時(shí)的電的電池,要在三年內(nèi)不停地放電。這樣的長(zhǎng)時(shí)間消耗對(duì)我們?cè)斐傻膿p失不可估量,很多從高一開(kāi)始就采用題海戰(zhàn)術(shù)的同學(xué)后勁越來(lái)越不足,造成高考失手。

          究其原因,我認(rèn)為高一高二是充電的時(shí)間,是學(xué)東西的時(shí)間,不是大量做題的時(shí)間。做題只是一個(gè)輔助手段。大家高考還遠(yuǎn),應(yīng)該趁高一時(shí)多學(xué)點(diǎn)東西。根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì),選擇揚(yáng)長(zhǎng)或補(bǔ)短都取決于個(gè)人。比如多讀名著、文集、文學(xué)史;讀些人物傳記、歷史著作;看英文原版電影(無(wú)中文字幕),多讀英語(yǔ)美文;理科方面,在競(jìng)賽上多學(xué)點(diǎn)東西等。不要把大量時(shí)間花在做題上,高三才是放電的時(shí)間。等大家到了高三就會(huì)發(fā)現(xiàn)前兩年做的題甚至不及高三的三分之一,把高一高二用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間用來(lái)做題是事倍功半之舉。

          關(guān)于各科學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

          我們班的語(yǔ)文老師只抓兩個(gè)方面:文言文和作文。他要求我們文言文做到信手拈來(lái),即看到任一篇史傳類(lèi)文言文就能立刻翻譯,且原文中每個(gè)字都要在譯文中落實(shí)。作文方面,要多讀書(shū),讀名著、文集、文學(xué)史,以積累素材,因?yàn)闉E俗的素材和語(yǔ)言不可能抓住閱卷人的眼球。我沒(méi)有照他說(shuō)的做,因此至今還只能寫(xiě)出流俗的文章,我只知道照他說(shuō)的做的同學(xué),語(yǔ)文成績(jī)都突飛猛進(jìn)。至于閱讀、選擇題等等,高三有的是時(shí)間去練習(xí),不應(yīng)該在前兩年花太多時(shí)間。

          我們高中學(xué)的英語(yǔ)相當(dāng)于英語(yǔ)國(guó)家小學(xué)一二年級(jí)的水平,試問(wèn)我們小學(xué)學(xué)語(yǔ)文時(shí)是練完形填空為主還是認(rèn)字、讀書(shū)為主?我想答案不言自明。對(duì)于需要大量詞匯量和快速閱讀能力的高考來(lái)說(shuō),不多背單詞、讀文章而只做題的同學(xué)是沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力的。據(jù)英語(yǔ)強(qiáng)人介紹,學(xué)英語(yǔ)的大部分時(shí)間應(yīng)該用來(lái)讀、背、記、說(shuō)、聽(tīng),背單詞、讀美文、聽(tīng)原版發(fā)音才是學(xué)英語(yǔ)的正道。同學(xué)們應(yīng)該抽出時(shí)間(抽出時(shí)間的方法因人而異)看英文報(bào)紙、聽(tīng)英語(yǔ)新聞、看英文電影(關(guān)掉中文字幕)。即使是做完形填空,也應(yīng)該從中榨取有用的單詞、句型、用法。之所以要多讀是因?yàn)樗鶎W(xué)的知識(shí)點(diǎn)如果不處在一個(gè)整體文章中的話,是不會(huì)在腦中留下深刻印象的`,自然也就不會(huì)在考試時(shí)出現(xiàn)在腦海中。

          理化方面的考試特點(diǎn)是知識(shí)點(diǎn)相當(dāng)綜合且需要相當(dāng)快的答題速度,常有一道選擇題考察七八個(gè)知識(shí)點(diǎn)的情況,所以理化不能有一絲知識(shí)點(diǎn)的缺漏。同學(xué)們要對(duì)知識(shí)掌握得極致,要達(dá)到千錘百煉的極致、才華橫溢的極致、天衣無(wú)縫的極致。為了在考試中瞬間把要用的點(diǎn)調(diào)出來(lái),需要在大腦中有一幅清晰的概念圖。老師對(duì)我們的要求是這樣的:想象腦海中間有一個(gè)“力”字,要在3分鐘內(nèi)以“力”的概念延伸出力學(xué)的所有知識(shí)點(diǎn)和經(jīng)典模型。

          應(yīng)試教育最無(wú)奈、也是對(duì)社會(huì)最沒(méi)有用的部分,就是為了區(qū)分高低而設(shè)的各種陷阱,這些陷阱不教人新知,也考察不出應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力,但我們?yōu)榱藸?zhēng)高分必須提防。有些同學(xué)對(duì)知識(shí)點(diǎn)知道得很清楚,合外力為零就等于動(dòng)量守恒,但一到考試時(shí)見(jiàn)到“因?yàn)楹贤饬榱悖詸C(jī)械能守恒”這個(gè)選項(xiàng)就稀里糊涂地選上了,之所以跳進(jìn)這樣的陷阱,也是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)掌握得不清晰,有時(shí)錯(cuò)誤很隱蔽就不容易被發(fā)現(xiàn)。對(duì)付這些陷阱,最好是平時(shí)就多設(shè)想些荒謬化情形,把錯(cuò)誤放大,這樣才能及早形成概念之間清晰的界限。

          數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法,應(yīng)該向沒(méi)學(xué)過(guò)競(jìng)賽也能考135分以上的同學(xué)借鑒,因?yàn)樗麄兌萌绾稳ハ胍坏揽此评щy的題,懂得那么短的考試時(shí)間內(nèi)如何取舍,由于我是完全憑競(jìng)賽功底支撐,所以也沒(méi)有太多可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)。數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)不多,所以一定要掌握扎實(shí)。題目的變化可謂千差萬(wàn)別,關(guān)鍵是掌握每一類(lèi)型的題的方法。選擇填空題的方法主要在做題中找,大題的方法要從老師講的習(xí)題課中提取、升華。

          關(guān)于考試心態(tài)

          近些年的高考,普遍存在難度降低的趨勢(shì),要從一套難度低的試卷中區(qū)分出高低,就只能采用嚴(yán)格的、甚至荒謬的評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn),所以我們答卷時(shí)一定要切合答案,要做到每一步都不能出錯(cuò),因?yàn)橐徊匠鲥e(cuò),滿盤(pán)皆輸。但是,考慮到高考的題量和速度,小心答題、步步仔細(xì)是靠不住的,在自然的思路下做到凌波微步、不留漏洞的境界才是根本之道,而這根本上依賴的,就是天衣無(wú)縫的知識(shí)體系。

          考試前人會(huì)進(jìn)入緊張狀態(tài),此時(shí)所見(jiàn)所聞會(huì)深深地印在腦海中,這段時(shí)間復(fù)習(xí)的內(nèi)容在考試時(shí)會(huì)不由自主地回放,給正常的思維造成障礙。許多同學(xué)都有考前2小時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,可能對(duì)考試產(chǎn)生負(fù)面影響。所以,不妨嘗試一下考前2小時(shí)不復(fù)習(xí),可能反而有幫助。

          關(guān)于競(jìng)賽

          參加競(jìng)賽的同學(xué)一般分兩種,一種是高考生,用競(jìng)賽的訓(xùn)練來(lái)準(zhǔn)備高考的壓軸題;另一種是競(jìng)賽生,目標(biāo)是“省賽區(qū)全國(guó)一等獎(jiǎng)”,也就是全省前40名,具有保送資格,其中數(shù)理兩科的一等獎(jiǎng)最受清華北大青睞。對(duì)于想拿一等獎(jiǎng)的同學(xué)來(lái)說(shuō),競(jìng)賽所要學(xué)的內(nèi)容很多,無(wú)論知識(shí)量和難度都遠(yuǎn)超過(guò)高考,但只要學(xué)進(jìn)去,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些知識(shí)點(diǎn)不難掌握。物理競(jìng)賽的所學(xué)內(nèi)容與大學(xué)聯(lián)系比較緊密;而數(shù)學(xué)競(jìng)賽的訓(xùn)練比較脫節(jié),組合、數(shù)論等大學(xué)里重要的知識(shí),我們學(xué)校沒(méi)有做太多的訓(xùn)練。組合與數(shù)論掌握得好的,基本屬于全省前十名,來(lái)自一些競(jìng)賽強(qiáng)校。他們?cè)诟?jìng)賽培訓(xùn)室里的時(shí)間甚至超過(guò)了在教室的時(shí)間,是競(jìng)賽強(qiáng)校的一大特點(diǎn)。

          數(shù)學(xué)競(jìng)賽的訓(xùn)練應(yīng)該是在老師的指引下做相應(yīng)的題目訓(xùn)練,而有志于物理競(jìng)賽的同學(xué)應(yīng)該走在競(jìng)賽班老師前面。物理競(jìng)賽的知識(shí)點(diǎn),用高一一年就可以學(xué)完(這是三屆前的一位學(xué)長(zhǎng)建議的),高二上學(xué)期適當(dāng)做題,主要為了熟練掌握知識(shí),下學(xué)期尋求一些高觀點(diǎn)及典型方法,也可以用大學(xué)的知識(shí)來(lái)指導(dǎo)。再加上考前一兩個(gè)月的模擬題訓(xùn)練,省一應(yīng)該是囊中之物。這也只是我的教訓(xùn)而已,因?yàn)槲乙矝](méi)有在高一學(xué)完知識(shí)點(diǎn),浪費(fèi)了很多時(shí)間。

          另外,鑒于競(jìng)賽有一定風(fēng)險(xiǎn),而且保送生考試也要考到非競(jìng)賽內(nèi)容,建議競(jìng)賽的同學(xué)保持一定的總分排名,這樣有助于迅速轉(zhuǎn)型及爭(zhēng)取校薦名額。

          關(guān)于錯(cuò)題本

          錯(cuò)題本是很多狀元推薦的方法。不過(guò)鑒于摘抄錯(cuò)題所用的時(shí)間較長(zhǎng),而且我認(rèn)為這種記法對(duì)我而言事倍功半,所以沒(méi)有采用。同樣的原因,我也沒(méi)有用本子摘抄優(yōu)美文段的習(xí)慣。這類(lèi)學(xué)習(xí)方法總體來(lái)講還是不錯(cuò)的,最好結(jié)合自己的實(shí)際斟酌采用。

          高考計(jì)劃篇三:

          對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)講,除了要對(duì)一年以來(lái) 高考復(fù)習(xí)的時(shí)間要統(tǒng)籌安排外,合理安排每日時(shí)間,最大效率得提高復(fù)習(xí)效果尤為重要。以下每日學(xué)習(xí)計(jì)劃安排,考生可以參考進(jìn)行。

          早上6點(diǎn)-8點(diǎn):一日之計(jì)在于晨,對(duì)一般人來(lái)說(shuō),疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段?砂才艑(duì)功課的全面復(fù)習(xí)。

          早上8點(diǎn)-9點(diǎn):據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示,此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài),正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間?砂才烹y度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。

          上午9點(diǎn)-11點(diǎn):試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”,可事半功倍。

          正午13點(diǎn)-14點(diǎn):飯后人易疲勞,夏季尤其如此。休息調(diào)整一下,養(yǎng)精蓄銳,以利再戰(zhàn)。最好休息,也可聽(tīng)輕音樂(lè)。但午休切莫過(guò)長(zhǎng)。

          下午15點(diǎn)-16點(diǎn):調(diào)整后精神又振,試驗(yàn)表明,此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好?珊侠戆才拍切┬“永久記憶”的東西。

          傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn):試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。

          晚飯后:應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排?煞謨扇蝸(lái)學(xué)習(xí),語(yǔ)、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。

          以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時(shí)間表,可供參考:

          每天6:00起床, 6:30-7:30復(fù)習(xí) 英語(yǔ) ,7:40-9:40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),9:50-11:50機(jī)動(dòng)安排;中午午休;下午2:00-4:00復(fù)習(xí)化學(xué),4: 10 -6:10復(fù)習(xí)物理;晚上2個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)語(yǔ)文;其余時(shí)間機(jī)動(dòng)。在每一門(mén)課的復(fù)習(xí)中,不同階段以不同內(nèi)容為主,多看課本或多做習(xí)題,要掌握好。

          總之,在總體計(jì)劃的基礎(chǔ)上,注意小塊的時(shí)間安排,既要抓緊時(shí)間,又該有張有弛,這樣才能以一個(gè)較好、較正常的心態(tài)去參加高考,才能考好!

          高三復(fù)習(xí)計(jì)劃

          制訂一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,把自己的假期安排好,不要急于求成,要腳踏實(shí)地,只有這樣才會(huì)有成效的。

          把高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。

          第一階段,是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月,約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。這高三文科復(fù)習(xí)四忌

          一忌拋開(kāi)考綱,盲目復(fù)習(xí)。高考各科都有《考試說(shuō)明》,學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說(shuō)明》,明確高考的考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容,再有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

          二忌急于求成,忽視小題。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識(shí)點(diǎn)太多,而在高考中基礎(chǔ)知識(shí)題的分值不高,所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識(shí),正是提高文科成績(jī)的關(guān)鍵所在。

          三忌支離破碎,缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比,文科知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和邏輯性,可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。其實(shí)文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識(shí)、能力、方法三個(gè)層次。

          四忌浮光掠影,只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識(shí)的背誦,缺乏專題性反思,不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里。

          個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí),我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致,進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用 這五個(gè)月,把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段,甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到,應(yīng)做到毫無(wú)遺漏。這個(gè)階段,復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁,要知道“萬(wàn) 丈高樓增地起”,只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ),才能在高考中取得好成績(jī);只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到,才能在今后更多的時(shí) 間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

          這個(gè)階段,還有一項(xiàng)重要任務(wù),這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要,它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來(lái)的復(fù)習(xí)效果,又可以查找自己急待解決的問(wèn)題 漏洞,還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此,我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義:它是高校招生中保送、推薦、評(píng)選市級(jí)三好學(xué)生的重要依 據(jù)。我這里,特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué),要格外重視這次考試。

          第二階段從寒假至第一次模擬考試前,時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期,堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說(shuō),是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí) 任務(wù)最重,也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化,找到每科中的 一條宏觀的線索,提綱挈領(lǐng),全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí),直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵,是你選報(bào)志愿的 重要依據(jù)。一模成功,可以使自己信心倍增,但不要沾沾自喜;一模受挫,也不要恢心喪氣,妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位,在戰(zhàn)略上藐視它,在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

          第三階段從一模結(jié)束至高考前,時(shí)間大約兩個(gè)月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間,也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近,有些同學(xué)可能心理壓力會(huì) 越來(lái)越重。因此,這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云:“文武之道,一張一弛”,在此 時(shí),第天不必復(fù)習(xí)得太晚,要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧,以保證充沛的精力。另外,這個(gè)時(shí)期不必再做過(guò)多的過(guò)量的習(xí)題,更不應(yīng)死摳難題 和偏題,應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如,花些工夫研究研究歷年高考的題目,因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過(guò)千錘百煉的精品,又是高考命題人意志的直接體現(xiàn),可謂字字珠 璣。在復(fù)習(xí)中,我們中做題應(yīng)先易后難,選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄,選一個(gè)最可能的空填上等等。

          以上我介紹的是我在高三時(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃和體會(huì)。我想,我們?cè)趶?fù)習(xí)中,更重要的是從一點(diǎn)一滴做起。“千里之行,始于足下”,我們也應(yīng)該重視日常每天每周的復(fù)習(xí)安排。

          在高三一年的復(fù)習(xí)中,我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時(shí)間。在緊張的復(fù)習(xí)過(guò)程中,每天可供我們自己利用的時(shí)間并不多,其中最長(zhǎng)的一段時(shí)間大約就是每 天晚飯后至睡覺(jué)前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間。能否利用好這段時(shí)間,是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。在這方面,我的體會(huì)是不要在一個(gè)晚上把五科全復(fù)習(xí)到,這樣做只會(huì)不分主 次、自找麻煩。試想,僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間,怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?因此,我建議大家在一個(gè)晚上專攻一門(mén)到兩門(mén),抓住重點(diǎn),集中 精力,以爭(zhēng)取達(dá)到較高的學(xué)習(xí)效率。我在高三每天晚上復(fù)習(xí)時(shí),周一定為數(shù)學(xué)日,周二定為英語(yǔ)日,周三定為物理日,周四定為語(yǔ)文日,周五定為化學(xué)日,每晚集中 精力復(fù)習(xí)一門(mén)功課,長(zhǎng)期堅(jiān)持,效果不錯(cuò)。

          很多人在考試時(shí)總考不出自己的實(shí)際水平,拿不到理想的分?jǐn)?shù),究其原因,就是心理素質(zhì)不過(guò)硬,考試時(shí)過(guò)于緊張的緣故,還有就是把考試的分?jǐn)?shù)看得太重,所 以才會(huì)導(dǎo)致考試失利,你要學(xué)會(huì)換一種方式來(lái)考慮問(wèn)題,你要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài),人們常說(shuō),考試考得三分是水平,七分是心理,過(guò)于地追求往往就會(huì)失去,就是 這個(gè)緣故;不要把分?jǐn)?shù)看得太重,即把考試當(dāng)成一般的作業(yè),理清自己的思路,認(rèn)真對(duì)付每一道題,你就一定會(huì)考出好成績(jī)的;你要學(xué)會(huì)超越自我,這句話的意思就 是,心里不要總想著分?jǐn)?shù)、總想著名次;只要我這次考試的成績(jī)比我上一次考試的成績(jī)有所提高,哪怕是只高一分,那我也是超越了自我;這也就是說(shuō),不與別人比 成績(jī),就與自己比,這樣你的心態(tài)就會(huì)平和許多,就會(huì)感到?jīng)]有那么大的壓力,學(xué)習(xí)與考試時(shí)就會(huì)感到輕松自如的;你試著按照這種方式來(lái)調(diào)整自己,你就會(huì)發(fā)現(xiàn), 在不經(jīng)意中,你的成績(jī)就會(huì)提高許多;

          這就是我的經(jīng)驗(yàn)之談,媽媽教給我的道理,使我順利地度過(guò)了中學(xué)階段,也使我的成績(jī)從高一班上的30多名到高三時(shí)就進(jìn)入了年級(jí)的前10名,并且沒(méi)有感到 絲毫的壓力,學(xué)得很輕松自如,你不妨也試一試,但愿我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)苁鼓愕膲毫τ兴鶞p輕、成績(jī)有所提高,那我也就感到欣慰了;

          最祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步!

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