- 相關(guān)推薦
信息技術(shù)國培個人研修計劃書
有計劃的生活即使緊張，但卻井然有序;下面是小編整理的信息技術(shù)國培個人研修計劃書范文，歡迎參考!
信息技術(shù)國培個人研修計劃書(1)
自我分析：結(jié)合測評結(jié)果，分析自己的信息技術(shù)能力現(xiàn)狀。
(1)應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學能力：在平時的教學中我經(jīng)常會使用 電子白板教學，對于我個人來說，因為我是一位小學英語老師，電子白 板的用途是顯示電子課本，我每堂課就可以省去抄寫大篇板書的時間。 有時也會制作簡單的 PPT 課件。
(2)應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學生學習方式能力：前久了解到了一個英語學 習網(wǎng)站，叫“一起作業(yè)”，之前從未接觸過，想嘗試著讓幾個學生加 入，然后試驗一下老師在網(wǎng)上布置作業(yè)，學生在網(wǎng)上完成作業(yè)的方法是自我否可行。
分析和環(huán)境分析
(3)應(yīng)用信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展能力：對于我來說，信息化技術(shù) 能對我的教學給到很好的幫助，比如，英語測試的聽力部分，以前要找 特別安靜的環(huán)境，用磁帶錄制，然后再每班提錄音機去播放，現(xiàn)在可以 直接下載錄音軟件錄制，然后用 U 盤拷貝，直接用班上的電腦播放，方 便快捷簡單，而且錄音效果清晰。 環(huán)境分析：學校的信息化環(huán)境、信息化資源庫等方面。學校有給老師上 公開課的錄播室，多媒體設(shè)備齊全，每個教室配有電子白板，教室里的 電腦可以聯(lián)網(wǎng)，在校園里可以連接學校的 Wifi,學校還有校園網(wǎng)站。 我的發(fā)展目標是：希望能在自己的教學中應(yīng)用更好的信息技術(shù)，我現(xiàn)在 只能制作很簡單的 PPT 用于教學，比如在幻燈片中插入音頻，視頻，音樂，鏈接，動畫等我都不會，我希望通過此次學習能讓我真正學會運用如：Photoshop， Swish, 光影魔術(shù)手， Flash, GIF A0imator，Cool Edit, GoldWave, Movie Maker, 會聲會影等軟件
我的發(fā)展目標
行動計劃
實現(xiàn)目標過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)：對有助于教學的互聯(lián)網(wǎng)平臺認識得很少，對電腦操作不熟悉，像 Swish, 光影魔術(shù)手， GIF A0imator，Cool Edit, GoldWave, Movie Make 等一系列可以用于鋪助教學的軟件從來 沒有聽說過，所以學起來將花費很多的時間和精力，每天要擠出時間耐心 的來學是我面臨的巨大挑戰(zhàn)。
實現(xiàn)發(fā)展目標的具體途徑： 希望在專家的引領(lǐng)下自主學習，參照一些做的好的案列，然后希望得到 老師和同學們的幫助，和老師同學共同討論，共同尋求一些好的方式方 法，共同進步。
信息技術(shù)國培個人研修計劃書(2)
《全國中小學信息技術(shù)應(yīng)用能力標準》發(fā)布，是規(guī)范與引領(lǐng)中小學教師在教育教學和專業(yè)發(fā)展中有效應(yīng)用信息技術(shù)的準則，能參加此次安徽省信息技術(shù)培訓學習我覺得很幸運，為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，制定自我研修計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
二、研修目標
1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。
2、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在英語教學中應(yīng)用的理解能力和操作能力。
3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對英語教學不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。
三、具體實施策略
1、積極學習
珍惜這次培訓提升機會，認真遵守培訓研修的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。
2、聆聽請教
對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。
3、反思提升
樹立現(xiàn)代教育觀，并努力去探索發(fā)掘教育教學的有效之路，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，努力做到因材施教利用信息技術(shù)手段輔助教學。積極參與在線研討，認真完成學習任務(wù)，做好每一次聽課后記錄。將培訓學習所得，在具體的教學實踐中嘗試，學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為，注重信息技術(shù)在實際教學中的應(yīng)用，從反思中提升教學水平，并從總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
不斷學習，不斷更新，以此次培訓為基礎(chǔ)，努力提高教育教學能力，把個人的研修工作做好!
信息技術(shù)國培個人研修計劃書(3)
《四川省中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程》研修計劃 為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的進步，我制定了一套研修計劃，并堅持按計劃完成自我提升。
一、指導(dǎo)思想
通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
二、研修目標
1、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在語文教學中應(yīng)用的理解能力和操作能力。
2、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對數(shù)學教學不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。
3、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。
三、研修方式
1、聆聽請教
積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。
2、反思提升
利用信息技術(shù)手段輔助教學，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討。
在多媒體教學環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學，提高自己的課堂效率。
利用網(wǎng)絡(luò)教學平臺，有效開展自主、合作、探究等學習活動，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和綜合能力。
3、積極學習
珍惜這次培訓提升機會，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好必要的記錄。
積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合。
四、具體措施
1、每天利用1—2小時登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺，認真完成培訓期間各項任務(wù)及作業(yè)。
2、認真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于實踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。
3、培訓期間多與同行研討交流，取長補短，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學。
4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。
總之，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學能力，結(jié)合教學實際，努力學習信息技術(shù)，并學以致用!
【信息技術(shù)國培個人研修計劃書】相關(guān)文章：
國培個人研修計劃書01-06
國培研修個人計劃書02-05
國培研修計劃書01-24
國培個人研修計劃書8篇09-09
國培個人研修計劃書(8篇)03-02
國培個人研修計劃書（精選18篇）08-15
國培研修個人計劃書11篇04-09
國培個人研修計劃書（通用8篇）08-23
國培個人研修計劃書（通用16篇）07-07
國培學習研修個人總結(jié)11-18