助殘愛(ài)心建議書
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，越來(lái)越多地方需要用到建議書，建議書是就某項(xiàng)工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書信，也叫意見(jiàn)書。還是對(duì)建議書一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的助殘愛(ài)心建議書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
助殘愛(ài)心建議書1
親愛(ài)的同學(xué)們：
當(dāng)我們與好友一起暢談的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)谝魳?lè)中感受美麗人生的時(shí)候，當(dāng)我們欣賞迷人風(fēng)景的時(shí)候，我們決不會(huì)意識(shí)到我們能聽、能說(shuō)、能看是多么的幸福。但是你可知道，有這樣一群特殊的孩子特:他們雖然有眼，但看不見(jiàn)五彩繽紛的大千世界;他們雖然有耳，但聽不到時(shí)代的呼喚;他們雖然有口，但無(wú)法吐露真誠(chéng)的心聲;他們雖然有腳，但卻在人生的里程中艱難地爬行
同學(xué)們，他們同樣是祖國(guó)的未來(lái)，同樣充滿著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅(jiān)、學(xué)友特長(zhǎng)的未來(lái)人才。面對(duì)這些急需我們幫助的弱勢(shì)群體，難道我們不應(yīng)該伸出雙手，捧出友愛(ài)的心去幫助愛(ài)護(hù)他(她)們嗎?
每年5月的第三個(gè)星期日是我國(guó)法定的助殘日，今年是全國(guó)第23個(gè)助殘日，為了給殘疾人以實(shí)實(shí)在在的幫助，為了讓殘疾兒童在節(jié)日期間感受社會(huì)大家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)，實(shí)現(xiàn)他們并不殘缺的人生，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部特向全體師生發(fā)出如下建議：
獻(xiàn)出一份愛(ài)心，伸出充滿溫情的手，向貧困生和殘疾人捐款，讓他(她)們也能像我們一樣安心地學(xué)習(xí)、快樂(lè)地生活和健康地成長(zhǎng)。
同學(xué)們，讓我們常懷助人之心，節(jié)約一點(diǎn)零花錢，響應(yīng)“幫貧助殘”的號(hào)召，高舉愛(ài)心接力棒，積極參與募捐活動(dòng)。你盡一份心就能換來(lái)別人一個(gè)幸福的微笑，你獻(xiàn)一份愛(ài)就能換來(lái)別人一個(gè)甜蜜的美夢(mèng)，你出一份力就能圓別人一個(gè)美好的理想。盡管我們和殘疾兒童素不相識(shí)，但我們深信贈(zèng)人玫瑰，手有余香。同學(xué)們，快快行動(dòng)起來(lái)吧。讓我們出一份力，獻(xiàn)一份愛(ài)，攜手相助殘疾兒童，只要大家奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，我們的社會(huì)將更加美好!
卡議人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
助殘愛(ài)心建議書2
少先隊(duì)親愛(ài)的隊(duì)員們：
我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂(lè)，能夠聽見(jiàn)樹葉嘩嘩作響，能夠領(lǐng)略小鳥的歡快的歌聲然而，在我們身邊的聾啞學(xué)生卻不能，他們的痛苦是我們無(wú)法想象的。
他們是社會(huì)中的弱勢(shì)群體。聾啞學(xué)生的家庭大多很貧困，除了這些學(xué)生都來(lái)自農(nóng)村外，還有幾個(gè)主要原因：一是發(fā)現(xiàn)孩子聾啞后，父母往往多方投醫(yī)，導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)加重，甚至花盡積蓄;二是依政策規(guī)定，這些家庭大多育有第二個(gè)孩子，更加重了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);三是這些家庭中的父母、甚至另一個(gè)孩子本身也有疾病和殘疾，是社會(huì)中的弱勢(shì)家庭。
令人欣慰的是，隨著目前醫(yī)療康復(fù)水平的提高，聾啞學(xué)生恢復(fù)聽力成為可能，如果早期發(fā)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)早期干預(yù)，盡早配戴適合個(gè)人的助聽器，通過(guò)一定時(shí)間的康復(fù)訓(xùn)練，可以使聾童恢復(fù)聽力甚至語(yǔ)言能力，有利于幫助聾童回歸主流社會(huì)。
針對(duì)這些情況，為幫助部分殘疾兒童更好地完成九年義務(wù)教育，提高聾啞學(xué)生的文化水平，幫助有殘余聽力的聾童恢復(fù)聽覺(jué)，支持有學(xué)習(xí)能力的聾啞學(xué)生升入高一級(jí)學(xué)校就讀，我校決定在全國(guó)第十四個(gè)法定助殘日(也就是昨天星期日5月16日)和“六一”國(guó)際兒童節(jié)前后，在我校開展“愛(ài)心助殘”活動(dòng)。
為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出建議：讓我們進(jìn)一步弘揚(yáng)扶貧濟(jì)困的人道主義精神，共同筑起身邊的希望工程，向同在一片藍(lán)天下、同在一塊熱土上生活的同齡殘疾伙伴奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心吧!只要人人捐出一份零用錢，我們就能給他們帶來(lái)希望!
伸出你的援助之手吧，讓我們和這些同齡人一起攜手在新世紀(jì)里快樂(lè)成長(zhǎng)!
卡議人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
助殘愛(ài)心建議書3
xxx：
為弘揚(yáng)人道主義精神，倡導(dǎo)中華民族團(tuán)結(jié)友愛(ài)、扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，區(qū)文明辦、區(qū)總工會(huì)、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)雙擁辦、區(qū)殘聯(lián)聯(lián)合組成助殘志愿者工作部，在全區(qū)范圍內(nèi)招募志愿者，實(shí)施助殘志愿行動(dòng)。助殘志愿者工作部以“關(guān)愛(ài)無(wú)限”作為工作宗旨，動(dòng)員社會(huì)各界弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，積極參與助殘志愿服務(wù)工作，關(guān)注殘疾人的生活，形成扶弱助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚。
在我區(qū)704平方公里的土地上，生活著1.4萬(wàn)余殘疾人，他們占全區(qū)總?cè)丝诘?%，涉及十五分之一的家庭，是一個(gè)特殊而困難的群體。因?yàn)闅埣玻麄兒芏嗳穗y以甚至無(wú)法走出家門；因?yàn)闅埣�，他們�?dāng)中有不少人生活在社會(huì)最底層，為生存而苦苦掙扎；因?yàn)闅埣�，他們�?dāng)中的許多人有學(xué)不能上，有業(yè)不能就；因?yàn)闅埣�，他們�?dāng)中有一大批人面對(duì)自己的合法權(quán)益遭受侵犯卻無(wú)力拿起法律武器與之抗?fàn)�。近年�?lái)，隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，人們?cè)诔浞窒硎芪镔|(zhì)文明的`同時(shí)，也逐步重視自我完善和自身境界的提升。
在我區(qū)，扶殘助殘的氛圍越來(lái)越濃厚，扶殘助殘的隊(duì)伍日益廣泛和擴(kuò)大。為使殘疾人得到更多人的關(guān)注、關(guān)心、支持和幫助，也為了使全社會(huì)的扶殘助殘活動(dòng)更加深入人心，我們吁請(qǐng)：全社會(huì)都來(lái)關(guān)注殘疾人，讓我們共同加入助殘志愿者隊(duì)伍，成為一名注冊(cè)助殘志愿者。
1、現(xiàn)場(chǎng)招募：請(qǐng)于5月15日（第十五次“全國(guó)助殘日”）下午1：00時(shí)，到區(qū)文化廣場(chǎng)參與區(qū)助殘志愿者工作部組織的現(xiàn)場(chǎng)招募活動(dòng)，讓你的愛(ài)付諸行動(dòng)！
2、長(zhǎng)期招募：地址：xx鎮(zhèn)xxx路xx號(hào)區(qū)助殘志愿者工作部辦公室（xx內(nèi)）。
建議人：xxx
時(shí)間：xxxx年xx月xx日
助殘愛(ài)心建議書4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
當(dāng)我們沉浸在甜蜜的幸福生活中，可曾想過(guò)，我們中間有這樣一群特殊而困難的孩子。由于生活和心理的障礙，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活總面臨著許多困難。因?yàn)闅埣�，許多孩子看不見(jiàn)七彩的世界，聽不到鳥語(yǔ)歡歌;因?yàn)闅埣�，許多孩子不能適應(yīng)和參與社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，生活和心理要比常人經(jīng)受更多的艱辛與酸楚，他們是社會(huì)和生活中最困難的弱勢(shì)群體。
為了進(jìn)一步弘揚(yáng)“人道主義精神”，形成尊重殘疾人，關(guān)心殘疾人，幫助殘疾人的良好風(fēng)氣，在5月19日第23個(gè)法定“全國(guó)助殘日”來(lái)臨之際，開展“愛(ài)心助殘”捐款活動(dòng)——用我們的真情，獻(xiàn)出一份愛(ài)心。
俗話說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰，手有余香;奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望。也許你的付出可以改變一個(gè)殘疾學(xué)生的命運(yùn);也許你的義舉將喚起千百人的慈善愛(ài)心，現(xiàn)向全校師生發(fā)出建議：
盡微薄之力瑋殘疾孩子獻(xiàn)上一份愛(ài)，獻(xiàn)上一片情。讓身邊每一個(gè)殘疾兒童都能沐浴在溫暖的陽(yáng)光中，和我們一樣快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活，把溫暖送進(jìn)每個(gè)殘疾兒童心中。讓他們感受到你們的真情，在充滿著愛(ài)的社會(huì)環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
卡議人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
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