班級建議書

班級建議書合集七篇

　　在不斷進步的時代，建議書與我們的生活息息相關(guān)，建議書是就某項工作提出某種建議時使用的一種常用書信，也叫意見書。那么你有了解過建議書嗎？下面是小編收集整理的班級建議書7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班級建議書 篇1

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　你們好！在這個美麗的校園里學(xué)習(xí)、生活已有三年之久了。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學(xué)校；晚上，踏著夕陽的余輝，我與美麗的校園揮手告別。每天9個小時的校園生活使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。

　　我們的校園好似一座美麗的大花園，那里有百花盛開的后花園，有令人敢的舒服的籃球場有郁郁蔥蔥的樹木。但是，在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代化氣息的`校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)，它或多或少還存在著一些不盡人意的地方。校園的后花園，是同學(xué)們的樂園，更是一個低年級同學(xué)休閑娛樂的好去處。一次，路經(jīng)此地的我偶然發(fā)現(xiàn)，有個同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見。此情此景，不由使我想起了《海洋·死亡》這本書上的描述。我仿佛看見了鮮血染紅的天空，成群成片的各種魚的尸體鋪滿水面……想到這一切，一陣心痛的感覺瞬間涌上心頭。我決定過去給他們補上一回環(huán)保課，可未等我開口，自知理虧的小同學(xué)們就一哄而散了。

　　學(xué)校食堂里的飯菜十分可口，在營養(yǎng)搭配上也很合理。但是，每當(dāng)經(jīng)過食堂內(nèi)存放剩菜剩飯的地點時，我卻不由得皺起了眉頭。僅是存放小學(xué)部剩飯的飯桶里就堆成了一座座小山。我已不止一次聽到食堂工作人員的抱怨聲了：“現(xiàn)在的孩子一點也不注意節(jié)約，飯菜都不吃完，太浪費了！”想一想，的確如此，我們能吃到如此美味的食品本來就需要很多人的勞動，可是卻不懂得珍惜，的確很可悲。

　　學(xué)校走廊上、操場里、小徑旁、花園中，我們常常都能見到揉成一團的紙團。有些紙上甚至沒有寫過一個字，卻被人丟棄，被無數(shù)只腳無情地踐踏。一個完好的本子，被人撕裂后，塞滿了排水道。這些都是一些不懂得節(jié)約的同學(xué)的杰作，他們寫錯字以后不用鋼筆擦擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁紙，這樣反復(fù)幾次后，一個完好的本子自然就所剩無幾了，怎么辦？丟掉！自然就形成了剛才的景象。

　　為了能讓生活在校園里的人跟我們這座美麗的校園一樣美麗，我自愿向?qū)W校提出以下建議：

　　1、在學(xué)校開展“節(jié)約資源，人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動。向在校學(xué)生宣傳節(jié)約糧食，保護環(huán)境的知識。

　　2、在校園內(nèi)加強環(huán)保管理。對愛護環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進行適當(dāng)?shù)莫剟�。對不良行為作出合理批評。

　　3、經(jīng)常舉辦環(huán)保活動。收集學(xué)校的白色污染物，集中起來，換取相應(yīng)的物質(zhì)獎勵。這樣既可以達到清潔學(xué)校衛(wèi)生的目的，又可以讓保護環(huán)境人人有責(zé)的理念深入人心，可謂事半功倍。

　　4、針對吃飯浪費的現(xiàn)象，不可操之過急。可以采用間接的方法，先通知各班的班主任，再由班主任向班級同學(xué)宣傳，這樣效果可能會更明顯。

　　5、在學(xué)校通過廣播、雜志、貼畫等形式來進行無形宣傳。在視覺、聽覺的強大攻勢下，自然會讓每個同學(xué)都能認(rèn)識到浪費資源、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到保護環(huán)境、節(jié)約資源的行列中。

　　希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我作為一個小學(xué)生呈上的這份建議書。我衷心的希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來的宏偉藍(lán)圖增添一抹色彩。

　　祝福學(xué)校的明天更加美好！

　　謝謝!

　　建議人：

　　日期：

班級建議書 篇2

親愛的全班同學(xué)：

　　你們好！

　　教室是我們生活和學(xué)習(xí)的地方，大家應(yīng)該好好地去保護它。但是我發(fā)現(xiàn)，班上有些同學(xué)不但不去保護教室，而且還對教室及設(shè)施進行破壞。例如：有的同學(xué)用小刀或筆、涂改液在桌子上，椅子上亂刻亂畫，有的同學(xué)用自己的指甲從漂亮的黑板報上留下自己的指甲印，有的同學(xué)用自己的鞋子在墻上留下自己的鞋印，把教室的墻壁搞得“傷痕累累”，有的同學(xué)還在黑板上亂涂亂畫……同學(xué)們，你們怎么不想想：這是什么行為？這對我們又有什么好處？

　　同學(xué)們，為了我們共同的利益，為了樹立我們班的集體的.良好形象，我向大家提出3點建議：

　　1、全班同學(xué)都要控制自己的'行為，不要亂刻，亂畫，亂涂，亂踩。

　　2、全班同學(xué)都要增強集體觀念，要想到自己也是六（3）班的一員，應(yīng)該要保護好我們的教室。

　　3、全班同學(xué)要互相幫助，互相提醒，互相勸阻，那些破壞教室行為的同學(xué)。

　　希望大家能積極配合，保護好我們的教室！

　　此致

敬禮！

　　建議人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

班級建議書 篇3

尊敬的范老師：

　　您好!

　　我是xxx。以往我每天都在晨風(fēng)的問候下走進心愛的教室，映入眼簾的是干凈的地板、整齊的課桌、潔白的墻壁、透明的窗戶。這些都曾是我們六一班的'獨特風(fēng)景，讓人覺得心曠神怡。黃昏前，夕陽的余暉照在教室里，讓人有一種懷舊的感覺。我們的教室一貫如此。但是最近一段時間，我們教室的衛(wèi)生卻越來越差：不少的同學(xué)開始隨地亂扔垃圾，負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生的同學(xué)連地也沒掃干凈就自己走了;現(xiàn)在的教室里地板黑得不成樣子，衛(wèi)生工具到處亂放.......再也看不到原來的干凈，再也看不到原來的整齊，再也沒有原來懷舊的感覺。做為四小六年級一班的一員，我為此感到非常痛心。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！边^去教室的衛(wèi)生好，是大家努力的結(jié)果。教室發(fā)生這么大的變化，肯定是有多方面原因的。在我看來，原因是這樣的：有少數(shù)同學(xué)以有課外班或有事為借口逃避掃地，個別同學(xué)亂扔垃圾等等，這些現(xiàn)象都沒有受到相應(yīng)的處罰;于是，越來越多的同學(xué)也開始隨意亂扔垃圾;有的同學(xué)把紙抽出后，用一下就扔在地上，同學(xué)們都對垃圾視而不見。不僅如此，還有許多原因是我沒看到的。

　　為改善教室環(huán)境，我特提出以下建議：

　　1、進一步完善教室衛(wèi)生守則，明確相關(guān)管理要求;

　　2、開辦一期關(guān)于環(huán)保的板報，濃厚“愛環(huán)境講衛(wèi)生”的氛圍;

　　3、提出倡議，號召同學(xué)注重個人衛(wèi)生、愛護公共衛(wèi)生;

　　4、鼓勵多撿垃圾，對愛護公共衛(wèi)生的人提出表揚;

　　5、對于影響公共衛(wèi)生的人要進行適當(dāng)處罰，如責(zé)令其撿垃圾、打掃教室、廁所等。 以上建議僅是我個人不成熟的想法，懇請范老師多多指正。

班級建議書 篇4

我對班級的建議：

　　最近我班的紀(jì)律很差，上課經(jīng)常講小話、換座位，課外也毫不約束自己。這都是學(xué)生不應(yīng)該為之的`。為了強化我班紀(jì)律，我向您提出如下幾點建議：

　　1、上課時，請同學(xué)們互相監(jiān)督，同時也請各個同學(xué)能夠自己約束好自己。

　　2、下課后、同學(xué)們看到本班同學(xué)違紀(jì)后要馬上批評，教育違紀(jì)同學(xué)，并讓他(她)徹底改正。

　　3、請各位同學(xué)在自己的課本上寫一句名言警句，以便更好的管理好自己。

　　4、下課后，叫同學(xué)們不要在走廊上奔跑，不要玩一些危險游戲。做一些有益的活動。如：跳繩、跳高、跳遠(yuǎn)等游戲。

　　5、每個星期都開展一些互助活動的教育課。如果有誰變壞了，就讓同學(xué)們教育他，并讓他改正。

　　為搞好我班紀(jì)律，強化管理。我特提出以上建議，供參考。如有不當(dāng)，請批評指正。

班級建議書 篇5

敬愛的宋老師：

　　我們班的教室衛(wèi)生還存在一些問題。同學(xué)們放學(xué)回家時不清理桌洞，桌洞里還有沒有吃掉的食物，沒有喝掉的水，垃圾。同學(xué)們隨地亂扔垃圾，見到垃圾不撿起來，還把自己的垃圾踢到別人的.桌子底下。值日生不清理暖氣片底下，不積極到垃圾，垃圾桶經(jīng)常滿滿的。

　　之所以有這些問題是應(yīng)為有些同學(xué)的爸爸，媽媽給同學(xué)們買的吃的太多了，想吃就吃，想扔就扔。同學(xué)們的爸爸，媽媽又不知道。不清理桌洞是應(yīng)為同學(xué)們下課都去玩，不想清理桌洞里的垃圾，覺得清理桌洞還需要一定的時間，這些時間還可以多玩一會，這些人就很懶。值日生不清理死角，是應(yīng)為他們邊掃邊玩，不認(rèn)真做清潔，做事的態(tài)度不認(rèn)真，不積極保護班級衛(wèi)生。為了解決這些問提，我建議：

　　1、珍惜農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的糧食，不能隨便亂扔。

　　2、積極清理桌洞衛(wèi)生。

　　3、見到垃圾撿起來，不亂扔垃圾，保護班級衛(wèi)生。

　　4、值日生積極清理衛(wèi)生死角，做值日要認(rèn)真。

　　希望老師能夠采納我的這些建議，讓我們班明天更美好。

　　您的學(xué)生張**

　　20xx年10月20日

班級建議書 篇6

尊敬同學(xué)們：

　　你們好！我我們班其中一員。

　　我非常喜歡咱們這個班級，每個同學(xué)都非�；顫姟⒖蓯�，因此也有些同學(xué)比較調(diào)皮哦！陸尚奇同學(xué)，我覺得你非常聰明，但卻沒有把心放在學(xué)習(xí)上，如果你把心放在學(xué)習(xí)上，那你肯定很棒！每次孫老師表揚你，說你第一名、我十分羨慕你，但你也有些小缺點，上英語課時你不太專心！大家都在認(rèn)真聽講，而你卻在看課外書。還有你比較愛說臟話，這點希望你可以改正。

　　李華曉同學(xué)，你笑起來十分可愛，也很大方，但你比較愛捉弄女同學(xué)，一點歉意也沒有還十分開心，希望你能改正。所以，我給你們提了一些建議：

　　一、在上課時請專心聽，少說話。

　　二、請不要說粗口話，大家要做文明學(xué)生。

　　三、請不要捉弄女同學(xué)，這樣會讓人討厭。

　　希望你們能接受我建議！

　　此致

敬禮！

　　建議人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

班級建議書 篇7

　　各位班干，看你們平時在班上管理時，累得腰酸背痛，就算喊破喉嚨也無濟于事，怎么辦呢？我有些拙見與你們分享。

　　1、作為一名班干，首先要提升個人魅力。個人魅力包括幽默感、奉獻精神和工作能力。有幽默感的班干，富有智慧，能帶給大家快樂，比較受大家歡迎。做班干會占用自己很多的時間，所以要有吃苦耐勞的'精神。在班級管理中，最重要的就是工作能力，要成為老師的左膀右臂。當(dāng)老師不在的時候帶領(lǐng)同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，當(dāng)有突發(fā)情況的時候要能及時地阻止事件的發(fā)生和事態(tài)的擴大。

　　2、其次，作為一名班干，要做好大家的表率。在學(xué)習(xí)上要不甘落后，不擾亂課堂紀(jì)律，積極舉手發(fā)言。課間操要認(rèn)真做，不要曠操。在勞動上，做到不怕苦，不怕累，不偷懶積極完成任務(wù)。

　　3、作為一名班干，還要充分信任同學(xué)，每個人心中都有班規(guī)，只有充分信任他（她），給他們一些自由，他們才能逐漸信任。

　　只有班干以身作則，樹立起榜樣，帶好頭，就能創(chuàng)造出良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　此致

敬禮！

　　建議人：XXX

　　XXXX年XX月XX日