中小學(xué)生保護(hù)水資源建議書
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，建議書應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，建議書在工作中往往有著承上啟下的作用。相信許多人會(huì)覺(jué)得建議書很難寫吧，以下是小編收集整理的中小學(xué)生保護(hù)水資源建議書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中小學(xué)生保護(hù)水資源建議書1
各位市民：
你們好！
水是地球生物賴以生存的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，水資源是維系地球生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的首要條件。保護(hù)水源，人人有責(zé)。我國(guó)是一個(gè)干旱缺水嚴(yán)重的國(guó)家。淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6%，居世界第四位，但人均只有2200立方米，僅為世界平均水平的1/4，在世界上名列121位，是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。水是生命之源，萬(wàn)物之本，發(fā)展之基，污染水源猶如自取滅亡。
因此，我們倡議：
一、全民從我做起、從身邊的小事做起，保護(hù)好賴以生存的水環(huán)境。倡導(dǎo)節(jié)約每一滴水，增強(qiáng)人類只有一個(gè)地球的憂患意識(shí)，堅(jiān)決制止破壞和污染水資源的行為。
二、合理開發(fā)水資源，避免水資源破壞。
三、提高水資源利用率，減少水資源浪費(fèi)。
四、努力進(jìn)行水資源污染防治，實(shí)現(xiàn)水資源綜合利用。
五、加大治理污染和環(huán)境保護(hù)力度。
六、充分利用市場(chǎng)機(jī)制，發(fā)展有中國(guó)特色的水務(wù)市場(chǎng)，從而優(yōu)化配置水資源，也是保護(hù)利用水資源的重要手段。
七、倡議全縣重污染企業(yè)：
1、要嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)保法律法規(guī)。徹底改變重發(fā)展速度、輕環(huán)境保護(hù)；重外延擴(kuò)張、輕發(fā)展；重經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、輕資源節(jié)約的落后思想和陳舊觀念。
2、要大力提升產(chǎn)業(yè)水平。積極發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，加快產(chǎn)品升級(jí)換代，把強(qiáng)化保護(hù)、節(jié)約資源的先進(jìn)理念融入企業(yè)發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)，努力做到增產(chǎn)不增污或增產(chǎn)減污。
3、要自覺(jué)進(jìn)行污染治理。加強(qiáng)企業(yè)環(huán)境管理，加大資金投入，絕不可擅自停運(yùn)或拆除治污設(shè)備，要保障治污設(shè)施正常運(yùn)行，不發(fā)生偷排漏排和私設(shè)暗管超標(biāo)排放污染物等違法行為。
4、要主動(dòng)接受各方監(jiān)督。依法接受環(huán)保等部門的監(jiān)督檢查，如實(shí)開展污染物申報(bào)登記等工作，積極配合各項(xiàng)環(huán)保活動(dòng)，要誠(chéng)懇接受新聞媒體及社會(huì)各界的監(jiān)督，及時(shí)整改影響群眾利益的環(huán)境熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。
5、要切實(shí)履行社會(huì)責(zé)任。健全環(huán)境應(yīng)急預(yù)案，提高資源利用效率，把環(huán)保工作落實(shí)到每個(gè)部門、每個(gè)車間、每個(gè)崗位，堅(jiān)決完成污染治理與總量減排任務(wù)。
朋友們，讓我們大家攜起手來(lái)，從自己做起，共同為保護(hù)我們的家園出一點(diǎn)力吧！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，盡自己的一份力量，節(jié)約資源、保護(hù)水源，廣泛帶動(dòng)社會(huì)各界加入到我們的“珍愛(ài)生命之水，保護(hù)生命之源”的行動(dòng)中來(lái)。保護(hù)水源從我做起！從點(diǎn)滴做起！
中小學(xué)生保護(hù)水資源建議書2
各位市民們：
你們好，不知各位是否知道，我們的生命之源——淡水，已經(jīng)在逐漸消失，地球所有的水量中，只有百分之一的水是人類可以引用的水，剩下的，目前沒(méi)有辦法凈化成淡水，我們不知道，每分鐘可能有不計(jì)其數(shù)立方米的水被污染。這一切都是因?yàn)槲覀冏约�，工廠毫無(wú)節(jié)制的排放污水、各種垃圾扔進(jìn)水中、因?yàn)槎趸汲瑯?biāo)，下酸雨，那一地區(qū)的所有水源都開始酸性化，這些破壞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了水的自我凈化能力，所以，各種水都被嚴(yán)重污染。
各地的居民喝水后中毒，這是為什么，就因?yàn)槿祟惏阉Y源污染了，不僅是水被污染了，人類的生存，也成了問(wèn)題，本來(lái)，我們是可以控制，不讓水污染嚴(yán)重化，可是因?yàn)槿藗兊沫h(huán)保意識(shí)太差，比如我們的母親河——黃河，以前滔滔河水是多么的壯觀，現(xiàn)在，是多么的骯臟啊。當(dāng)然如果大家不去管，當(dāng)然那是大家的事，可是，你們想了嗎？沒(méi)了水，人類會(huì)怎樣呢？各種生物、植物會(huì)則樣呢。
所以，我要向大家提幾個(gè)建議：
1、希望大家把水多次利用。
2、分發(fā)保護(hù)水資源的傳單。
3、分發(fā)關(guān)于水的重要性的傳單。
4、希望各大公司都在附近的河上建起簡(jiǎn)易的污水處理站。
5、在河邊放上指示牌。
6、希望大家自己組織，去種樹，保護(hù)樹木。
7、自發(fā)的團(tuán)體去有垃圾的河道或海域，撈垃圾。
不知我的建議合不合適，大家可以看一看，希望大家行動(dòng)起來(lái)。
中小學(xué)生保護(hù)水資源建議書3
尊敬的水管局的`叔叔阿姨們：
水是生命之本，任何生物都離不開水，但是地球上的水資源正在不斷枯竭中課文中的賽特凱達(dá)斯大瀑布就是一個(gè)典型的事例。許多人都覺(jué)得地球上的水還很多，多用一些沒(méi)關(guān)系，這樣的想法就大錯(cuò)特錯(cuò)了。如果全世界人都這樣想，必將加速地球上水資源的枯竭，而且地球上大多是海水，淡水植占極小的一部分，后果不堪設(shè)想，所以我們要節(jié)約用水珍惜資源。
雖然世界上已有許多人呼吁我們要節(jié)約用水，并行動(dòng)起來(lái)。但是浪費(fèi)水的問(wèn)題依然十分普遍。就拿我們身邊的小事來(lái)說(shuō)，在衛(wèi)生間里空無(wú)一人而水龍頭卻嘩嘩流個(gè)不停的事已屢見(jiàn)不鮮，我們有的人平時(shí)不節(jié)約用水，用完的水就倒掉了，再用時(shí)就繼續(xù)接，浪費(fèi)了許多水，不知道循環(huán)使用。更有甚者，有些小朋友接了水潑著玩或用“尖叫”飲料瓶擠著玩，那么清澈的水資源在幾秒鐘就化為烏有了，難道他們不知道我們沒(méi)有了誰(shuí)會(huì)怎樣嗎？
對(duì)于這些浪費(fèi)水的現(xiàn)象和更多的一些存在的問(wèn)題，我們要注意并改正。平時(shí)在用水時(shí)水不要開太大，用完水要擰緊水龍頭，還要制止別人浪費(fèi)水的問(wèn)題。我們要互相監(jiān)督，珍惜水資源！讓我們的地球更加美好！
中小學(xué)生保護(hù)水資源建議書4
我們?cè)谌粘Ｓ盟写嬖谥喈?dāng)嚴(yán)重的問(wèn)題，稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身邊的確存在著這樣或那樣浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。究其原因，主要是意識(shí)不夠，沒(méi)有養(yǎng)成節(jié)約用水的觀念和習(xí)慣。節(jié)約用水，不僅僅是一句口號(hào)，應(yīng)該從愛(ài)惜一點(diǎn)一滴水做起，牢固樹立“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥”的觀念，時(shí)時(shí)處處注意節(jié)約用水。
為此，我們向全校學(xué)生發(fā)出倡議：
1、 請(qǐng)盡量使用臉盆洗臉、洗手。
2、 在沒(méi)有臉盆、水杯情況下，洗臉、洗手、刷牙時(shí)，請(qǐng)控制水龍頭開關(guān)大小，并及時(shí)斷水。
3、 見(jiàn)到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)制止。
4、 有衛(wèi)生間的寢室人員離開宿舍時(shí)，要及時(shí)檢查水龍頭是否關(guān)好。
5、 發(fā)現(xiàn)跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)向管理人員反映解決。
6、 宣傳節(jié)約用水，做到身體力行，帶動(dòng)身邊的同學(xué)共同參與節(jié)約用水。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓節(jié)約用水不僅僅成為一句干枯的口號(hào)，用我們的舉手之勞換來(lái)一方凈土、一片藍(lán)天，讓節(jié)約用水的綠色情懷填滿我們的心房，響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，從我做起，為建設(shè)節(jié)約型校園貢獻(xiàn)我們的力量！
中小學(xué)生保護(hù)水資源建議書5
尊敬的校長(zhǎng)：
水是生命之源。在現(xiàn)實(shí)生活中有許多浪費(fèi)水資源的現(xiàn)彖。
有些同學(xué)洗手的時(shí)侯，又不關(guān)緊水龍頭，使水一滴滴地流，一個(gè)水龍頭一天流幾升，1個(gè)呢？5個(gè)呢？……1個(gè)學(xué)校一天流幾十升，2個(gè)呢？……100個(gè)呢？這些數(shù)字實(shí)在難想象，這些數(shù)字計(jì)算起來(lái)，可以使許多生活在缺水地方的人有水喝，也不用白白浪費(fèi)掉。
甚至有些頑皮的同學(xué)玩水，滿池都是水，又容易摔跤。不僅是在學(xué)校里，在家里有些同學(xué)也是這樣。
水是生命之源。可能許多同學(xué)會(huì)覺(jué)得水是取之不盡，用之不完。事事不能盡人如愿，水不是用不完的。許多同學(xué)不顧后果地用水，然而他們沒(méi)有節(jié)制地用水使，可以不斷循環(huán)利用地淡水越來(lái)越少了。如果沒(méi)有了水，人類就會(huì)滅亡；如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有這青青地草地；如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有美味佳肴�？梢�(jiàn)水對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要的。
因此，建議學(xué)校：
一、多給同學(xué)們宣傳水的重要性。
二、不顧后果用水的危害性。
三、給同學(xué)償試沒(méi)水的滋味。在家里同學(xué)們也不要亂用水：洗萊水澆給花草樹木，洗衣水拖地，洗手水開小一點(diǎn)。為子孫后代著想吧！
水是生命之源，保護(hù)水資源，讓水?dāng)嗬m(xù)為人類做貢獻(xiàn)吧！
珍惜自然水源，共營(yíng)生命綠色！