初中生做文明學(xué)生建議書怎么寫
近來，不少朋友問初中生做文明學(xué)生建議書怎么寫呢？那么，不會(huì)寫的朋友，下面請看小編給大家整理收集的初中生做文明學(xué)生建議書相關(guān)范文，供大家閱讀參考。
篇一：初中生做文明學(xué)生建議書
各位同學(xué)：
我是一（1）班的宣傳委員，在這里我代表我們班向全校學(xué)生發(fā)出倡議：
學(xué)校為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)安全、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)和諧、舒適的生活空間。在學(xué)校里，同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，健康成長。可是在我們的校園中，總會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，總會(huì)有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。清掃干凈的校園，總是有人亂扔紙屑。在教室，在走廊，就有我們同學(xué)扔下的方便面袋，一次性餐盒，飲料罐，果皮紙屑等，嚴(yán)重影響了校容校貌；課間時(shí)有少數(shù)同學(xué)總是有追逐打鬧的現(xiàn)象。有些走讀生上學(xué)放學(xué)不履行簽到手續(xù)，甚至進(jìn)出校園，個(gè)別同學(xué)騎在自行車上，橫沖直闖，完全把校規(guī)置之腦后；墻壁、宣傳標(biāo)語上有少數(shù)人的腳印和手指按的痕跡。在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)萎靡不振，懨懨欲睡；在安靜無聲的自習(xí)課時(shí)，有的同學(xué)卻嘰嘰喳喳，高聲喧嘩；甚至在莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式上，有的同學(xué)還左顧右盼，竊竊私語。還有一些同學(xué)受一些不良風(fēng)氣的影響，出口成“臟”，一點(diǎn)矛盾就“武力”相加；有少數(shù)同學(xué)為了張揚(yáng)自己的個(gè)性，穿奇裝異服，留長發(fā)、染彩發(fā)，佩帶首飾，把充滿知識(shí)氛圍的校園變成他們的展示舞臺(tái)。
以上這些種種現(xiàn)象，雖然發(fā)生在少數(shù)人身上，但影響較壞。不僅嚴(yán)重地違反了中學(xué)生日常行為規(guī)范，而且也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會(huì)所倡導(dǎo)的文明、和諧不相符。一個(gè)國家的文明程度取決于國民的素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。走進(jìn)校門，代表班級(jí)；走出校門，代表學(xué)校。你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個(gè)人的形象，更代表著學(xué)校的形象，甚至代表著未來祖國的形象。如果我們連校規(guī)校紀(jì)都不能遵守，何以能遵紀(jì)守法，何以報(bào)答我們的父母，何以報(bào)效祖國，何以肩負(fù)起祖國未來的重任，何以讓世人對(duì)我們中國人刮目相看。
在此，我們班向全校每一個(gè)學(xué)生發(fā)出倡議；從我做起，從現(xiàn)在做起。從每一個(gè)人做起。我們應(yīng)堅(jiān)決摒棄我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個(gè)自尊、自愛、自信、自強(qiáng)的學(xué)生；做一個(gè)真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生。做到不亂丟垃圾。不損害公物、強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)、使用文明語言，做一個(gè)模范遵守校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)于律己的人。
同學(xué)們，讓我們共同攜手，創(chuàng)建文明、和諧的校園，做一個(gè)文明的中學(xué)生。
xx中學(xué)初一（1）班
篇二：初中生做文明學(xué)生建議書
同學(xué)們：
校園是我們的家，我們是學(xué)校的主人，創(chuàng)建文明平安校園是我們共同的責(zé)任和義務(wù)，告別不文明行為，理應(yīng)從我做起、從身邊的小事做起、從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，人人爭做文明守紀(jì)的中學(xué)生。為此，校團(tuán)委向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1、按時(shí)上課、不遲到、不早退、不曠課，遵守課堂紀(jì)律。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。自覺遵守《青少年文明網(wǎng)絡(luò)公約》，不看不健康的書、報(bào)等；不參與封建迷信活動(dòng)。
3、樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，倡導(dǎo)協(xié)作精神。和同學(xué)和睦相處，互相幫助，虛心學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
4、孝敬父母，尊敬師長，關(guān)心同學(xué)，對(duì)生活中需要幫助的人伸出援手，倡導(dǎo)禮儀新風(fēng)。
5、維護(hù)公眾利益，教學(xué)樓內(nèi)不亂跑，不擁擠，上下樓梯輕聲靠右行，不大聲喧嘩。
6、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。
7、加強(qiáng)自我管理，提高社會(huì)公德意識(shí)，從自我做起，從點(diǎn)滴小事做起，杜絕在校園內(nèi)的各種不文明行為。如：損壞公物、在墻壁和課桌上亂寫亂畫、亂扔垃圾、隨地吐痰、踐踏草坪等。
8、要加強(qiáng)道德修養(yǎng)和增強(qiáng)法律意識(shí)。要知法、懂法，以身作則，遵紀(jì)守法。
9、加強(qiáng)自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì)，與老師、同學(xué)保持和諧的關(guān)系，以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。
10、樹立社會(huì)主義榮辱觀，將“八榮八恥”作為自己的道德行為準(zhǔn)則。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，做文明事、說文明話、爭當(dāng)文明守紀(jì)的中學(xué)生。
篇三：初中生做文明學(xué)生建議書
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
同學(xué)們，為了讓我們的校園更加文明、更加和諧，讓我們的學(xué)校更加美麗，學(xué)校政教處倡議我校學(xué)生：從自我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，積極行動(dòng)起來，爭做一個(gè)文明的中學(xué)生。
1. 實(shí)施“保護(hù)文明環(huán)境”行動(dòng)。自覺增強(qiáng)環(huán)境文明意識(shí)，自覺遵守公共道德，愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，珍惜一草一木，保持公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾、不亂涂亂畫，保持環(huán)境干凈衛(wèi)生。不踐踏花草，節(jié)約用水，用完后擰緊水龍頭，杜絕“長流水”。節(jié)約用電，杜絕“長明燈”。拒絕不健康讀物，不吸煙、遠(yuǎn)離毒品和網(wǎng)吧，健康成長，讓家長和社會(huì)放心。
2. 實(shí)施“文明出行，文明交通”行動(dòng)。自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣，不亂穿馬路、不闖紅燈;排隊(duì)候車、依次上車;主動(dòng)讓座等，形成互諒互讓、和諧相處、安全暢通的文明秩序。
3. 實(shí)施“文明用語”行動(dòng)。自覺遵守文明禮儀，誠實(shí)守信，禮貌待人;舉止文明，言行得當(dāng)，嚴(yán)禁瘋狂追打!不隨地吐口香糖，不說臟話，告別污言穢語。談吐斯文，禮貌大方;自覺使用禮貌用語：“請、老師您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系”等。尊敬師長，見到領(lǐng)導(dǎo)老師能夠主動(dòng)問好。舉止文雅謙遜，營造言行知禮、尊老愛幼、和睦同學(xué)、鄰里的社會(huì)氛圍。
4. 實(shí)施“文明傳遞”行動(dòng)。自覺以微笑傳遞文明，和他人交流時(shí)，面帶微笑，以適宜的方式，主動(dòng)和別人打招呼，讓我們在養(yǎng)成文明習(xí)慣的基礎(chǔ)上，把文明行為延伸到家庭和社會(huì)，影響、帶動(dòng)家長和周圍的人，達(dá)到“一個(gè)文明學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、推動(dòng)周圍社區(qū)”的目的。
5.做一個(gè)文明有責(zé)任的人。我們是祖國的未來，民族的希望，肩負(fù)著國家富強(qiáng)，社會(huì)進(jìn)步的歷史責(zé)任。文明禮儀要從我做起，從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事做起，每一個(gè)動(dòng)作做起。我們的一言一行，一舉一動(dòng)都要以文明的行為來規(guī)范，說文明話，做文明人，誠實(shí)守信，爭做一個(gè)文明的中學(xué)生，做一個(gè)文明的、有責(zé)任的中國人!
同學(xué)們，千里之行，始于足下!讓我們攜起手來人人爭做文明的中學(xué)生，讓文明禮儀伴隨著我們，讓我們的校園更和諧、更優(yōu)美，讓校園成為文明的'家園!
倡議人：xxx
時(shí)間：xxx年xx月xx日
篇四：初中生做文明學(xué)生建議書
親愛的老師、同學(xué)們：
校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來�？墒牵谖覀兊男@里，還到處散落著同學(xué)隨意亂扔的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶、食品袋等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，每天同學(xué)們辛勤的清掃干凈后，總有些不自覺的同學(xué)又把這些東西隨手亂丟，所有的這些，都跟我們潔凈的校園是極不相稱的。我們相信，沒有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。為有效地保護(hù)環(huán)境，用行動(dòng)弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，更好地綠化、美化、凈化我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們的校園溢彩靚麗，洋溢青春、文明的氣息，校政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)向全校的同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
一、關(guān)心校園環(huán)保，積極參與學(xué)校環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，共同維護(hù)校園環(huán)境。
二、不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要亂扔殘?jiān)鼜U物；
三、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，認(rèn)真做好值日生工作；
四、不亂扔垃圾，有垃圾丟入垃圾桶，并及時(shí)提醒亂扔垃圾的同學(xué)；
五、不隨地吐痰、不亂刻亂畫，養(yǎng)成文明清潔的良好習(xí)慣；
六、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)彎彎腰揀起來，教室垃圾桶滿了主動(dòng)倒掉；
七、支持參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾；
八、在您離開洗手間時(shí)，請自覺關(guān)好水龍頭，離開無人的房間時(shí)，請隨手關(guān)好電燈，電風(fēng)扇；
九、尊重為校園衛(wèi)生環(huán)境默默服務(wù)的清潔工；
十、愛護(hù)花草樹木設(shè)施， 對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)；
我們的宗旨：美化環(huán)境，營造和諧校園。
我們的承諾：讓你我世界更精彩。
我們的任務(wù)：拾起身邊的每一片垃圾，保持身邊每一寸凈土。
老師們、同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來，自覺增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，從自己做起，從身邊做起，將校園環(huán)衛(wèi)作為我們生活的主旋律，用文明唱響我們最美的主題歌，創(chuàng)建一個(gè)文明衛(wèi)生的校園。
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