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2017年教育政策建議書
完善學(xué)校的教育制度，教育事業(yè)才會得到良好發(fā)展。下面小編為大家推薦的是2017年教育政策建議書，歡迎閱讀參考。
2017年教育政策建議書
近日，長江教育研究院發(fā)布《2017教育政策建議書》。建議書認為，我國教育改革進入“深水區(qū)”，改革是發(fā)展的強大動力，“十三五”時期教育發(fā)展和質(zhì)量提高，必須始終瞄準全面建成小康社會的目標(biāo)要求，必須加快教育制度創(chuàng)新，全面提升教育治理水平。
根據(jù)教育制度創(chuàng)新的內(nèi)在邏輯，建議書提出10點建議。
第一，學(xué)校制度改革：認真總結(jié)學(xué)制改革經(jīng)驗教訓(xùn)，堅持民主集中的原則，積極穩(wěn)妥地推進學(xué)制改革。
第二，教育管理體制創(chuàng)新：堅持教育放、管、服改革，實施教育管、評、辦分離，構(gòu)建政府、學(xué)校、社會之間的新型關(guān)系。
第三，教育法律制度創(chuàng)新：建立教育立法與修法全國人大首席治理制，出臺教育立法的治理標(biāo)準和程序，健全學(xué)校章程和規(guī)章制度，為教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供堅實的法治基礎(chǔ)。
第四，教育督導(dǎo)制度創(chuàng)新：建立強化領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)的多部門協(xié)調(diào)機制和教育“督政”常態(tài)化機制，為教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供堅強的`領(lǐng)導(dǎo)支撐。
第五，教育人事制度創(chuàng)新：建立獨立的教育公務(wù)員(課程)制度，完善鄉(xiāng)村教師榮譽制度配套措施，為教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供強有力的人才支撐。
第六，教育質(zhì)量評價制度創(chuàng)新：加快制定教育質(zhì)量國家標(biāo)準，建立健全國家教育質(zhì)量標(biāo)準體系，充分發(fā)揮教育質(zhì)量評價的導(dǎo)向性作用、評價性作用、監(jiān)測性作用，提升教育治理現(xiàn)代化水平。
第七，教育決策咨詢制度創(chuàng)新：創(chuàng)新體制機制，建設(shè)中國特色新型教育智庫，為教育治理能力和治理體系現(xiàn)代化提供智力支持。
第八，義務(wù)教育制度創(chuàng)新：統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化，實現(xiàn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
第九，繼續(xù)教育制度創(chuàng)新：建立國家資格框架制度，實施“學(xué)分銀行”等個人學(xué)分累積與轉(zhuǎn)換制度，構(gòu)建符合我國基本國情的學(xué)習(xí)型社會。
第十，辦學(xué)體制創(chuàng)新：對民辦學(xué)校實行分類管理，并建立民辦學(xué)校法人制度，促進和規(guī)范我國民辦教育發(fā)展。
拓展閱讀：
“以五大發(fā)展理念為指南，以創(chuàng)新為動力，加快教育現(xiàn)代化步伐”，昨日，2016北京·長江教育論壇在京舉行，省人大常委會副主任、長江教育研究院院長周洪宇出席論壇并發(fā)布《2016年教育政策建議書》。
周洪宇對國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃提出了十條建議：逐步實行高中階段教育免費，適時延長義務(wù)教育年限;實行義務(wù)教育學(xué)生“免費午餐計劃”，全面提高學(xué)生身體素質(zhì);實施“0-6歲啟明星免費閱讀行動”，為促進人的全面發(fā)展終身發(fā)展奠基;推進教育精準扶貧，打好政策“組合拳”，為實現(xiàn)全面脫貧目標(biāo)奠定基礎(chǔ);優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)，實施分類發(fā)展，引導(dǎo)高校在不同層次、不同領(lǐng)域辦出特色，爭創(chuàng)一流，使若干高校和一批學(xué)科達到或接近世界一流水平;深入推進政府職能轉(zhuǎn)變，全面依法治教，加快推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化;適應(yīng)國家區(qū)域發(fā)展新戰(zhàn)略，促進區(qū)域教育合作，建立長江經(jīng)濟帶國家教育綜合改革試驗區(qū)和京津冀教育一體化改革試驗區(qū)，實施“一帶一路”國家來華留學(xué)生規(guī)模倍增計劃;逐步建立起由總量保障到標(biāo)準保障的教育投入穩(wěn)定增長體制，為建設(shè)人力資源強國提供物質(zhì)基礎(chǔ);大力推進智慧教育，全面提升教育信息化應(yīng)用水平;加大全社會教育資源統(tǒng)籌力度，加快推進學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。
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