節(jié)約資源建議書(shū)(15篇)
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，接觸并使用建議書(shū)的人越來(lái)越多，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)建議書(shū)會(huì)更加事半功倍。那要怎么寫(xiě)好建議書(shū)呢？下面是小編為大家收集的節(jié)約資源建議書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
節(jié)約資源建議書(shū)1
親愛(ài)的.朋友們：
以下是關(guān)于節(jié)約用水的一些建議，供大家參考
�。�1）欲退冰的食物可盡早從冰箱取出，或用微波爐退冰，以減少用水量。
（2）節(jié)約用水與浪費(fèi)水的行動(dòng)比較刷牙浪費(fèi)：不間斷放水，30秒，用水約6升。
（3）口杯接水，3口杯，用水0.6升。三口之家每日兩次，每月可節(jié)水486升。
節(jié)約資源建議書(shū)2
尊敬的老師：
您好!當(dāng)我們過(guò)著快樂(lè)祥和的生活的時(shí)候，我們的生活環(huán)境卻一步步惡化;當(dāng)我們打掃著自己美麗庭院時(shí)，街上的白色垃圾卻步步為營(yíng);當(dāng)我們享受著春日祥和的燦爛的陽(yáng)光時(shí)，卻不知，土地沙漠化已經(jīng)日益嚴(yán)重……
在我們身邊，浪費(fèi)資源的現(xiàn)象并不會(huì)少見(jiàn)，首先是用電浪費(fèi)，比如大白天還開(kāi)著電燈;其交是用水浪費(fèi)，比如一瓶熱乎乎的水一會(huì)兒就用完了，不是因?yàn)楹�，而是同學(xué)們用熱水暖手，水冷了就隨手倒掉了;其次就是用紙浪費(fèi)，這在學(xué)生中最嚴(yán)重的，一本厚厚的'筆記本隨手扔進(jìn)了垃圾桶，卻只用過(guò)幾頁(yè)，一張大白紙上面只寫(xiě)了一道數(shù)學(xué)草稿，就被扔進(jìn)垃圾桶，多浪費(fèi)呀!
為此，我提出以下建議：
1、節(jié)約用電。教室的電燈電風(fēng)扇由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)，只在陰暗的雨天使用。
2、節(jié)約用水。每周用班會(huì)課進(jìn)行一次“環(huán)�！苯逃Ｗ寣W(xué)生回家告訴父母，比如用洗臉?biāo)匆路�，用洗衣水拖地，再后拖地后的水沖先廁所。
3、教育學(xué)生節(jié)約紙張。讓學(xué)生把平時(shí)身邊的紙收集整理，把只用一面的紙訂成冊(cè)，用反面來(lái)打草稿，打完草稿后可捆成一團(tuán)賣(mài)給廢品回收站。
家園只有一個(gè)，地球不能克隆!請(qǐng)老師采納我的建議，保護(hù)碧水藍(lán)天，共建綠色家園吧!
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
節(jié)約資源建議書(shū)3
親愛(ài)的朋友們：
你們好！
我發(fā)現(xiàn)，每次清理垃圾箱的垃圾車(chē)，由于形勢(shì)速度過(guò)慢，時(shí)常導(dǎo)致一些原本就較為擁擠的小路上變得更加擁擠不堪。最重要的是：很多的分類(lèi)垃圾桶由于不便于清理而容易引起垃圾發(fā)霉、變質(zhì)。特別是在夏天，垃圾箱內(nèi)的垃圾更加容易發(fā)臭，使原本城市美麗的市容增加了一個(gè)污點(diǎn)。
我認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題在市容上是有一定的影響的，請(qǐng)你們想一想：在一個(gè)初次來(lái)到嘉興的游客欣賞了嘉興美麗的風(fēng)景之后，忽然發(fā)現(xiàn)這些散發(fā)著惡臭的垃圾桶之后，不免讓人覺(jué)得大煞風(fēng)景，更何況現(xiàn)在我們嘉興已經(jīng)成功地申請(qǐng)了全國(guó)文明衛(wèi)生城市那樣會(huì)讓其他城市的劇名大為不滿(mǎn)：“原來(lái)這全國(guó)文明衛(wèi)生城市也不過(guò)如此！”這樣勢(shì)必會(huì)遺傳十，十傳百，百傳千，難道嘉興辛辛苦苦創(chuàng)造出來(lái)的好名聲，就被這樣一些不起眼的垃圾桶給破壞了嗎?
因此我建議：將分類(lèi)垃圾桶的.內(nèi)層定制一個(gè)密封的鋼材結(jié)構(gòu)的桶，在清理桶內(nèi)垃圾時(shí)，只要將桶拿出來(lái)，清理干凈即可。這樣就避免因清潔不便而帶來(lái)的不便。
節(jié)約資源建議書(shū)4
親愛(ài)的同學(xué)們：
同學(xué)們，你們知道嗎？我國(guó)是世界資源大國(guó)和資源性生產(chǎn)大國(guó)之一。長(zhǎng)期以來(lái)，主要依靠本國(guó)的資源開(kāi)發(fā)，成功的實(shí)現(xiàn)了發(fā)展經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)，但是我國(guó)的.人均占有量極少。資源再多，怎么會(huì)夠13億人口用呢？
就拿我國(guó)耕地保護(hù)面臨的險(xiǎn)峻形式來(lái)說(shuō)吧。近年來(lái)耕地大量減少，人地矛盾日趨嚴(yán)重。耕地資源人均也數(shù)量少質(zhì)量低。一是人均耕地在世界上處于低水平。人均耕地不及世界人均耕地的47%。全國(guó)已有666個(gè)縣（區(qū)）人均耕地低于聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織確定的0。8畝的警戒線(xiàn)，有463個(gè)縣（區(qū)）低于0.5畝。二是耕地質(zhì)量總體水平低。全國(guó)耕地分布在山地、丘陵、高原地區(qū)的占66%，在平原、盆地的僅占34%�，F(xiàn)有耕地中，有9100萬(wàn)畝坡度在25度以下，長(zhǎng)期耕作不利于水土保持。耕地的自然分布存在缺陷，全國(guó)耕地中74.5%是旱地，只有25.5%是水田。三是耕地退化嚴(yán)重。受荒漠影響，我國(guó)干旱、半干旱地區(qū)耕地的40%不同程度退化，全國(guó)有30%左右的耕地不同程度受水土流失危害。
多么驚人的資料和數(shù)據(jù)哇！難怪反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“保護(hù)耕地是事關(guān)社會(huì)主義建設(shè)全局的大事”；提出：“節(jié)約和集約利用土地，切實(shí)保護(hù)耕地特別是基本農(nóng)田，加強(qiáng)資源管理，提高資源利用效率”。我們可要牢牢記住這兩句重要的話(huà)呀！
謝謝大家！
節(jié)約資源建議書(shū)5
廣大市民朋友： 我們?cè)谏钪薪?jīng)�？吹竭@樣的現(xiàn)象：水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水人卻不知去向；開(kāi)著燈和電視的房間里長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人；筆記本只用了幾頁(yè)便被隨手扔進(jìn)垃圾桶；大街上，垃圾隨處可見(jiàn)；河流里漂浮物·隨波逐流…·· 現(xiàn)在，因?yàn)槿藗兊纳钏教岣吡�，吃穿不愁，所以便開(kāi)始大吃大喝，缺乏環(huán)保意識(shí)，因此而浪費(fèi)了很多資源。 地球是我們的家園，地球如果滅亡了，那么我們?nèi)祟?lèi)也是死路一條。為此，我向大家提出以下建議：
一、盡量不用一次性筷子，飯盒，少用白色塑料袋，習(xí)慣使用竹木菜籃。
二、節(jié)約用水。我們可以把每次淘米的.水拿去澆花或洗菜；每次洗完衣服和洗澡的水可以拿去沖廁所。不要開(kāi)了水龍頭就忘記關(guān)，要記住"不要讓水龍頭孤獨(dú)地流淚”。
三、不亂扔亂丟，亂砍濫伐，不踐踏草坪。
四。不要濫用各種資源，如：煤、礦、木、水……如果這些資源都枯竭了，若干年后，我們地球村的成員就會(huì)無(wú)法生存。 雖然我們一兩個(gè)人改變不了地球的命運(yùn)，但只要我們一起保護(hù)地球和珍惜地球，地球的未來(lái)一定會(huì)變得更加美好！希望廣大市民們，從身邊小事做起，從點(diǎn)滴小事做起，保護(hù)和珍惜地球上的資源吧！
節(jié)約資源建議書(shū)6
xx市環(huán)保局：
地球是生命的搖籃，是人類(lèi)賴(lài)以生存的.家園。水龍頭不停地流著清澈的泉水，用水人卻不知去向；開(kāi)著電燈、電腦，房間里卻空無(wú)一人；筆記本被隨手扔進(jìn)垃圾桶卻只用了幾頁(yè)……
人們常把保護(hù)環(huán)境掛在嘴邊，但真正做起來(lái)卻很難，而且又有幾個(gè)那?就拿電池來(lái)說(shuō)，國(guó)家已經(jīng)下令不準(zhǔn)亂丟廢舊電池，但還是有一些人不自覺(jué)，亂丟垃圾、廢舊電池。
要知道一節(jié)廢舊電池可以使幾寸土地不再生長(zhǎng)任何植物，那些被污染的土地真是可想而知啊!我希望人們深知，善待地球就是善待自己。我們應(yīng)深知：大地不屬于人類(lèi)，但是人類(lèi)是屬于大地的!
節(jié)約資源建議書(shū)7
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
我是六年級(jí)的一名學(xué)生，在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí).生活了已有六年之久了。我們學(xué)校好似一座美麗的大花園。春天，生機(jī)勃勃；夏天，綠樹(shù)成蔭；秋天，秋高氣爽；冬天，白雪紛飛。
筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只用了幾頁(yè)；地上滿(mǎn)是紙團(tuán)，我打開(kāi)，紙里竟然一字沒(méi)寫(xiě)；水龍頭不停的流出清澈的自來(lái)水，用水人卻不知去向；一瓶礦泉水只喝了幾口，就扔了……
為了能使生活在校園里的同學(xué)能夠珍惜資源，我向?qū)W校提出以下建議：
1.在學(xué)校開(kāi)展“珍惜資源，只有一個(gè)地球”的活動(dòng)，向同學(xué)宣傳珍惜資源的知識(shí)。
2.在學(xué)校加強(qiáng)管理。對(duì)珍惜資源的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不良行為合理批評(píng)。
3.在班里設(shè)立垃圾分類(lèi)，把可回收垃圾分為一類(lèi)，不可回收垃圾分為一類(lèi)。
4.在學(xué)校通過(guò)廣播.雜志.圖片等多種形式進(jìn)行宣傳。讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源是可恥的，從而自愿加入到節(jié)約資源的.行列中。
希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠關(guān)注一下我的這份建議書(shū)。讓我們學(xué)校的明天更加美好！
一名少先隊(duì)員王婭莉
20xx年10月21日
指導(dǎo)老師宋雪春
節(jié)約資源建議書(shū)8
學(xué)習(xí)班的同學(xué)們：
水是生命的源泉，我們的生活離不開(kāi)水。
眾人皆知，一個(gè)人，只要3天不喝水就會(huì)死亡，可見(jiàn)水對(duì)人們是十分重要的，但是，還是有些人不節(jié)約用水，就連刷牙，都要用掉差不多1臉盆的水。其實(shí)浪費(fèi)水，是不折不扣的慢性自殺。
有一次，我去借書(shū)，經(jīng)過(guò)廁所，聽(tīng)到嘩嘩的流水聲，我剛開(kāi)始還以為是有人在洗毛筆什么的，就沒(méi)在意，可我借完書(shū)回來(lái)的時(shí)候，水還是嘩嘩的在流，過(guò)去一看，那居然空無(wú)一人!這是多么可恥的浪費(fèi)行為!我想對(duì)那位故意浪費(fèi)水的同學(xué)說(shuō)：這位同學(xué)，地球的任何資源都是有限的，包括水，你浪費(fèi)掉得那些水，或許可以讓一片土地得到濕潤(rùn)，或許能讓一株干枯的小花復(fù)蘇過(guò)來(lái)，或許能讓一位在鬧旱災(zāi)的地區(qū)的人，得到水的滋潤(rùn)!浪費(fèi)是可恥的行為，你不要讓自己的眼淚，成為地球上的最后一滴水!可能你現(xiàn)在認(rèn)為，反正這些水費(fèi)不用你交，這并不是錢(qián)的.問(wèn)題，如果每個(gè)人都想你那樣，那后果不堪設(shè)想!等到了地球水資源枯竭的那一天，就算你用再多的錢(qián)，也買(mǎi)不到那一滴滴水了!
為了節(jié)約水資源，我對(duì)大家提出以下建議：
1、每次洗完手，要擰緊水龍頭。
2、可以一水多用，比如洗完澡的水可以澆花等
3、洗衣機(jī)采用洗滌—脫水—注水—脫水—注水—脫水方式洗滌。
4、間斷放水淋浴(比如腳踏式)。搓洗時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)水。避免過(guò)長(zhǎng)時(shí)間沖淋。
5、炊具、食具上的油污，先用紙擦除，再洗滌，可節(jié)水。
6、洗衣機(jī)洗衣注意適量放洗衣粉，勿多放，過(guò)量投放會(huì)浪費(fèi)水。
如果各位同學(xué)們按照以上的方法去做，我相信不到一個(gè)月，一定會(huì)節(jié)約不少水，這樣的話(huà)，我們的生活，將會(huì)變得更加美好。
節(jié)約資源建議書(shū)9
尊敬的市委領(lǐng)導(dǎo)們：
您們好！
我是市小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，我經(jīng)常在上學(xué)和放學(xué)的途中看見(jiàn)一些路邊的老式公用水龍頭以不同的速度在滴水，這令我十分痛心。因?yàn)椋退闼腌?克水，那么一分鐘就有6克水流了下來(lái)，一個(gè)小時(shí)就有360克水流了下來(lái)，一天就有8640（8。64千克）克水流了下來(lái)，一年就有3153600克（3153。6千克）水流了下來(lái)，如果這樣速度流水的三個(gè)水龍頭，那么，一年就有9469。8千克的水浪費(fèi)了，這相當(dāng)于一戶(hù)二口家庭一個(gè)月的總用水量了！這些數(shù)字也太驚人了，更何況，這些水龍頭有些流量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于此，杭城又不止這三個(gè)水龍頭，可能還有幾百個(gè)，幾千個(gè)。如果將這些數(shù)據(jù)綜合起來(lái)的話(huà)，數(shù)字可想而知有多么的驚人。我國(guó)雖然地大物博，但淡水資源十分缺乏，若不注意節(jié)制用水，必然會(huì)引起一系列惡果！
我想，之所以有這種浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，原因有很多。有可能是水龍頭未換成節(jié)水型水龍頭，或者是居民節(jié)水意識(shí)淡薄。這些看似微不足道的小事，卻能決定我們生活所最需要的一種資源——水的多少。
所以，我建議：
1、有關(guān)部門(mén)出資將一些公用的水龍頭改換成節(jié)水型水龍頭。這樣就可以使公用設(shè)施水資源的`浪費(fèi)的可能性降至最低。
2、可以將每戶(hù)家庭按實(shí)際情況控制月平均用水量，超標(biāo)則停水，直到下個(gè)月一日凌晨才繼續(xù)恢復(fù)正常供水，希望用制度來(lái)規(guī)范大家的行為，做到節(jié)約水資源人人有責(zé)。
3、建議在社區(qū)以及街道辦事處每周開(kāi)設(shè)節(jié)水講堂，增強(qiáng)市民節(jié)水意識(shí)，能否為連續(xù)五個(gè)月用水低于標(biāo)準(zhǔn)的家庭頒發(fā)節(jié)水家庭獎(jiǎng)?wù)�，頒發(fā)節(jié)水家庭榮譽(yù)證書(shū)和一定數(shù)額的獎(jiǎng)金等等。
4、建議市民在家中安裝一個(gè)污水凈化器，并在衛(wèi)生間和洗漱池中間安裝一個(gè)儲(chǔ)水箱，將洗漱池里用過(guò)的廢水通過(guò)凈化器流進(jìn)儲(chǔ)水箱，用來(lái)供抽水馬桶沖廁說(shuō)用。
這些小小的建議，僅供叔叔阿姨們參考。
此致
敬禮
建議人：
節(jié)約資源建議書(shū)10
敬愛(ài)的廣大群眾們：
你們好！
“節(jié)約水資源是中華民族的傳統(tǒng)美德�！边@是人們常常掛在嘴里的話(huà)。可是你們發(fā)現(xiàn)了嗎？浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象照樣隨處可見(jiàn)。如：水龍頭開(kāi)著卻不見(jiàn)人影、洗完菜的水隨手倒掉。這樣下去，地球上的水資源遲早都會(huì)干涸。
大家想過(guò)了沒(méi)有水的生活嗎？大地干旱成一塊一塊，上好的.土壤變成了不毛之地，寸草不生。大地的孩子——人類(lèi)個(gè)個(gè)面黃肌瘦，兩眼無(wú)神，嘴唇干裂，渾身惡臭。沒(méi)法洗澡，沒(méi)法吃飯，沒(méi)法喝水，沒(méi)法生存。人們一個(gè)接著一個(gè)死去，地球上死氣沉沉，沒(méi)有一點(diǎn)兒生機(jī)。真是慘不忍睹呀！
為了不讓這個(gè)可愛(ài)的地球變成那副模樣，我將為廣大群眾提出以下幾點(diǎn)建議：
一、洗完手及時(shí)關(guān)水。
二、沖廁所的水不必太多，能沖干凈就行了。
三、洗手、洗菜、洗澡前放出的水都可以用來(lái)沖廁所。
四、淘米水用來(lái)澆花可促進(jìn)植物生長(zhǎng)，用來(lái)拖地令地板干凈嶄新。
五、垃圾倒進(jìn)垃圾桶，萬(wàn)萬(wàn)不可隨手倒入清澈的溪流河川中。
六、廢棄電池和垃圾分開(kāi)處理，否則會(huì)污染一個(gè)人一生所喝的水。
七、多讀環(huán)保類(lèi)書(shū)籍，增加對(duì)資源的認(rèn)識(shí)。
水資源是人類(lèi)生命的泉源。請(qǐng)保護(hù)水資源，愛(ài)護(hù)我們唯一的地球。
謝謝大家的支持！
建議者：朵朵
20xx年10月27日
節(jié)約資源建議書(shū)11
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
我是六年級(jí)的一名學(xué)生，在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)、生活了已有六年之久了。我們學(xué)校好似一座美麗的大花園。春天，生機(jī)勃勃。夏天，綠樹(shù)成蔭。秋天，秋高氣爽。冬天，
筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只用了幾頁(yè)。地上滿(mǎn)是紙團(tuán)，我打開(kāi)，紙里竟然一字沒(méi)寫(xiě)。水龍頭不停的流出清澈的自來(lái)水，用水人卻不知去向。一瓶礦泉水只喝了幾口，就扔了……為了能使生活在校園里的'同學(xué)能夠珍惜資源，我向?qū)W校提出以下建議：
1、在學(xué)校開(kāi)展“珍惜資源，只有一個(gè)地球”的活動(dòng)，向同學(xué)宣傳珍惜資源的知識(shí)。
2、在學(xué)校加強(qiáng)管理。對(duì)珍惜資源的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不良行為合理批評(píng)。
3、在班里設(shè)立垃圾分類(lèi)，把可回收垃圾分為一類(lèi)，不可回收垃圾分為一類(lèi)。
4、在學(xué)校通過(guò)廣播、雜志、圖片等多種形式進(jìn)行宣傳。讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源是可恥的，從而自愿加入到節(jié)約資源的行列中。
希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠關(guān)注一下我的這份建議書(shū)。讓我們學(xué)校的明天更加美好！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
節(jié)約資源建議書(shū)12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
水是生命之源，是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。全世界的水93%是咸水，不能喝，淡水只占有7%，而能喝的水只有0。8%，我國(guó)水資源的人均擁有量?jī)H為世界人均值的1/4~1/5，是世界上水資源緊缺國(guó)家。目前我國(guó)668個(gè)城市有400多個(gè)城市缺水，日缺水量達(dá)1600萬(wàn)噸。水資源的極度缺乏，已經(jīng)嚴(yán)重影響到地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和居民生活用水，節(jié)水形勢(shì)迫在眉睫。
當(dāng)我們收獲成功和喜悅之時(shí)，不要忘了“節(jié)約用水，提高生活用水利用率”。
為創(chuàng)建節(jié)約型校園，開(kāi)展“勤儉節(jié)約，珍惜資源，從我做起”的活動(dòng)，現(xiàn)面向全體師生員工發(fā)出節(jié)水倡議：
1。提高節(jié)約用水的.意識(shí)，樹(shù)立正確的用水觀(guān)念、科學(xué)的用水態(tài)度和合理的用水方式；
2。樹(shù)立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的榮辱觀(guān)，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，宣傳節(jié)水的必要性，遇見(jiàn)浪費(fèi)水的行為，及時(shí)加以制止和勸阻；
3。節(jié)約用水，提高生活用水利用率，水龍頭盡量開(kāi)小，用水過(guò)后隨手將水龍頭關(guān)閉，避免“長(zhǎng)流水”，防止跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，提倡一水多用；
4。遇見(jiàn)水管跑水或漏水情況，應(yīng)隨時(shí)關(guān)閉或及時(shí)報(bào)告；
5。保護(hù)供水設(shè)備，遇見(jiàn)破壞供水設(shè)施的行為要加以制止和勸阻，并及時(shí)報(bào)告。
6。無(wú)論是走讀還是住宿的同學(xué)，都要節(jié)約用水從我做起，從小事做起，提倡刷牙少用一口水，洗臉少用一杯水，淋浴少用一盆水，平時(shí)少用一滴水；
7。積極參與到節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)，為共建一個(gè)和諧的、充滿(mǎn)人文氣息的學(xué)校貢獻(xiàn)一份力。
節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)水需要全社會(huì)的共同努力。我們每個(gè)人都要增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)，從小處做起，共同行動(dòng)，堅(jiān)持不懈，節(jié)約每一滴水，希望全體師生員工積極響應(yīng)號(hào)召，加入到節(jié)水活動(dòng)中來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從身邊事做起，節(jié)約用水，在全校形成以節(jié)約為榮、以浪費(fèi)為恥的良好風(fēng)尚！
節(jié)約資源建議書(shū)13
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
最近在校園的餐廳里我看到許多浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。比如，在打鈴之前，就會(huì)有兩三名同學(xué)到水龍管處洗手。可是他們洗手時(shí)，大水龍頭開(kāi)到最大，而到洗手時(shí)，潑水玩，有時(shí)候還會(huì)見(jiàn)到旁邊人的衣服上，眼睛里。還有在洗盆刷碗的`時(shí)候有一些同學(xué)，把水龍頭開(kāi)開(kāi)，但不是立馬刷盆，只是和旁邊的同學(xué)說(shuō)話(huà)、嬉戲，并導(dǎo)致在后面等待的人失去耐心。還有的同學(xué)在水房里洗手不管水龍頭，導(dǎo)致水溢出來(lái)并且浪費(fèi)了。
以上的時(shí)間幾乎天天都在發(fā)生�，F(xiàn)在存在的這種原因是因?yàn)樗麄冞�不知道這件事的水的嚴(yán)重性。大家知道嗎？在非洲有許多孩子，老人，青年婦女都喝不上水，他們都希望喝上一口水，所以我們要實(shí)施一些解決辦法。
下面是我對(duì)節(jié)約水資源的一些建議：
1、要加強(qiáng)檢查力度，看看那些同學(xué)浪費(fèi)水，并作出合理的警告。
2、告訴同學(xué)們不要浪費(fèi)水資源，因?yàn)楝F(xiàn)在的水資源是很寶貴的，如果們不斷的浪費(fèi)那么我們喝的最后一口水將是我們的眼淚。
3、要加大宣傳意識(shí)，要節(jié)約用水。
4、學(xué)校應(yīng)該提醒學(xué)生隨手關(guān)水龍頭。
校長(zhǎng)希望您可以認(rèn)真的考慮一下，用我提出的建議。
節(jié)約資源建議書(shū)14
親愛(ài)的同學(xué)們；
我們都是地球人，都屬于地球。地球的美麗，地球豐富的資源給我們帶來(lái)了幸福的生活�？墒牵鼛啄甑厍虻馁Y源瀕臨一場(chǎng)重大的危機(jī)，如果沒(méi)有了資源，那我們就會(huì)滅絕。所以，作為一名地球人，我們是不是該時(shí)刻反省自己有沒(méi)有一些浪費(fèi)資源的壞習(xí)慣呢？
“嗖嗖”，一架紙飛機(jī)從半空中飛過(guò)，落在了草坪上翻了個(gè)跟頭，散架了。一名小學(xué)生從一旁走來(lái)，看了看，揮揮手：“不中用了，再折一只！什么破紙�！闭f(shuō)著，便順手把紙飛機(jī)丟到了垃圾筒里。這在我們學(xué)生群體中，已經(jīng)是一種非常常見(jiàn)的情況了。折紙飛機(jī)玩兒也許是一種“時(shí)尚”，但這種“時(shí)尚”卻是浪費(fèi)資源的表現(xiàn)。再看，低年級(jí)教師的`講臺(tái)桌上，總會(huì)多多少少擺著幾支或長(zhǎng)或短的鉛筆，那些，都是學(xué)生們丟失的。但老師詢(xún)問(wèn)的時(shí)候，總是無(wú)人認(rèn)領(lǐng)……鉛筆的外殼是用木頭做的，如果沒(méi)用完就扔掉的話(huà)，造成浪費(fèi)顯而易見(jiàn)。還有一些本子也一樣，沒(méi)寫(xiě)幾張的，還剩一半的，整理的時(shí)候統(tǒng)統(tǒng)丟進(jìn)垃圾箱，浪費(fèi)也很?chē)?yán)重。餐盤(pán)里沒(méi)吃完的飯菜，洗手槽沒(méi)有關(guān)緊的水龍頭，空置的多媒體投影……這些都是資源浪費(fèi)的表現(xiàn)。
我想，造成這些情況的主要原因有這么幾個(gè)：
第一，低年級(jí)同學(xué)缺少節(jié)約的知識(shí)，環(huán)保低碳意識(shí)很弱。認(rèn)為本子和鉛筆等學(xué)習(xí)用品只要有錢(qián)就可以買(mǎi)到，卻不知道節(jié)約的重要性，不知道資源是買(mǎi)不到的。
第二，這一點(diǎn)是針對(duì)高年級(jí)同學(xué)的。高年級(jí)同學(xué)節(jié)約意識(shí)也不強(qiáng)。比如有時(shí)候嫌麻煩，所以出現(xiàn)了離開(kāi)教室不隨手關(guān)燈，夏天不關(guān)電風(fēng)扇之類(lèi)的情況。
第三，家長(zhǎng)也有一部分責(zé)任，沒(méi)有給自己的子女做好的榜樣。沒(méi)有教育孩子節(jié)約學(xué)具，而是顯闊綽大手大腳。
最后，讓我提幾點(diǎn)建議：
第一，我建議學(xué)校加大宣傳力度，列舉同學(xué)們浪費(fèi)資源的結(jié)果和現(xiàn)在資源浪費(fèi)的數(shù)據(jù)。在晨會(huì)上給同學(xué)們號(hào)召大家節(jié)約資源，并在班級(jí)評(píng)比中多加一項(xiàng)“節(jié)約評(píng)比”，定時(shí)檢查班級(jí)去多功能教室時(shí)有沒(méi)有及時(shí)關(guān)掉燈和電扇等電器，測(cè)每班每日的用電量等，表?yè)P(yáng)先進(jìn)。
第二，也應(yīng)該培養(yǎng)家長(zhǎng)的節(jié)約意識(shí)，在某些時(shí)候，學(xué)生是有節(jié)約意識(shí)的，但家長(zhǎng)嫌麻煩，如上學(xué)放學(xué)執(zhí)意要自己去接之類(lèi)的事，所以，要家長(zhǎng)有低碳意識(shí)也有一定的必要。
第三，每個(gè)同學(xué)都自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，開(kāi)展低碳生活，再小的力量都會(huì)是一種支持！
節(jié)約資源建議書(shū)15
惠州鐵路學(xué)校全體同學(xué)們：
大家好！
地球上的水是萬(wàn)物之源，沒(méi)有水就沒(méi)有地球上的一切生命，沒(méi)有了水，地球總有一天也會(huì)枯竭。水與我們的生活密切相關(guān)，但是，現(xiàn)在地球上的水資源正在不斷減少，有些地方甚至枯竭。為此，我想向同學(xué)們發(fā)出節(jié)約用水的建議：
1.在日常生活中自覺(jué)樹(shù)立節(jié)水的意識(shí)，用洗菜、洗衣服的水沖廁所，做到一水多用。同時(shí)建議使用節(jié)水龍頭并養(yǎng)成隨手關(guān)緊水龍頭的習(xí)慣，。
2.在家中或?qū)W校里發(fā)現(xiàn)有損壞的水龍頭或用水設(shè)備及時(shí)向老師或物業(yè)部門(mén)反映，做到盡快維修，減少水的浪費(fèi)。
3.在刷牙、洗臉、清洗蔬菜時(shí)不要在長(zhǎng)流水狀態(tài)下進(jìn)行，要隨時(shí)關(guān)閉水龍頭或把水流放小。
4.不要將污染的水直接倒入江河湖泊中，造成水的'污染。
5.在校園中不要用水沖地或互相潑水打“水仗”浪費(fèi)用水。
以上是我提出的幾條關(guān)于節(jié)約用水的建議，希望同學(xué)們都能積極響應(yīng)，行動(dòng)起來(lái)吧！從我做起，從身邊小事做起，為保護(hù)水資源而盡一份微薄之力！
【節(jié)約資源建議書(shū)】相關(guān)文章：
節(jié)約資源的建議書(shū)07-14
節(jié)約資源的建議書(shū)07-06
節(jié)約資源建議書(shū)02-16
關(guān)于資源節(jié)約的建議書(shū)01-19
關(guān)于節(jié)約資源的建議書(shū)01-02
節(jié)約資源的環(huán)保建議書(shū)09-29
珍惜資源崇尚節(jié)約建議書(shū) 節(jié)約資源的倡議書(shū)12-22
節(jié)約水資源的建議書(shū)10-17