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      2. 小學(xué)生勤儉節(jié)約建議書

        時(shí)間:2022-11-21 20:20:51 建議書 我要投稿

        小學(xué)生勤儉節(jié)約建議書

          在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,我們可以使用建議書的機(jī)會(huì)越來越多,建議書是單位或集體向有關(guān)單位或上級機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo),就某項(xiàng)工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書信。寫起建議書來就毫無頭緒?下面是小編整理的小學(xué)生勤儉節(jié)約建議書,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        小學(xué)生勤儉節(jié)約建議書

        小學(xué)生勤儉節(jié)約建議書1

        親愛的同學(xué)們:

          為貫徹落實(shí)中央關(guān)于“厲行勤儉節(jié)約,反對鋪張浪費(fèi)”的`指示精神,弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),強(qiáng)化師生社會(huì)責(zé)任,倡導(dǎo)“節(jié)約為榮、浪費(fèi)可恥”的觀念,養(yǎng)成“厲行節(jié)約、勤儉自強(qiáng)”的作風(fēng),形成“人人愛節(jié)約、個(gè)個(gè)懂節(jié)能”的班級氛圍,努力使節(jié)約能源資源成為全班師生的自覺行動(dòng)。高亭中心小學(xué)向全體學(xué)生發(fā)出如下倡議:

          節(jié)約每一元錢,不需要的東西不要買;

          節(jié)約每一張紙,作業(yè)紙用完一面可以反過來用背面;

          節(jié)約每一滴水,洗完手,關(guān)緊水龍頭;

          節(jié)約每一度電,離開教室要關(guān)燈;

          節(jié)約每一粒米,每頓飯后,碗里都不剩一粒米;

          節(jié)約每一件衣,衣著整潔就是美;

          節(jié)約每一本書,可以同學(xué)互相借著看,不要每本書都去書店買;

          節(jié)約每一分鐘,給自己做個(gè)時(shí)間表,有計(jì)劃地學(xué)習(xí)生活。

        小學(xué)生勤儉節(jié)約建議書2

        親愛的同學(xué)們:

          “歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”。勤儉節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德,建設(shè)節(jié)儉型學(xué)校,不僅僅是全社會(huì)自身發(fā)展的需要,更是每個(gè)公民應(yīng)有的職責(zé)。然而,在我們的身邊,時(shí)有浪費(fèi)水、電、糧食、紙張等現(xiàn)象發(fā)生,追求名牌、追求享受、過度消費(fèi)等現(xiàn)象也屢見不鮮。為此,學(xué)校大隊(duì)部向全校少先隊(duì)員生發(fā)出如下倡議:

          一、牢記“一粥一飯,當(dāng)思來之不易,一絲一縷,恒念物力維艱”的古訓(xùn)。

          二、做有職責(zé)感、榮譽(yù)感、使命感的人。

          三、確立“節(jié)儉為榮、浪費(fèi)可恥”的觀念,養(yǎng)成“厲行節(jié)儉、勤儉自強(qiáng)”的作風(fēng),構(gòu)成“人人愛節(jié)儉、個(gè)個(gè)懂節(jié)能”的班級氛圍,努力使節(jié)儉能源資源成為全班師生的自覺行動(dòng)。

          四、每位學(xué)生堅(jiān)持從我做起、從此刻做起、從小事做起,努力做到“八個(gè)一”:

          節(jié)儉一元錢,不需要的東西不要買;節(jié)儉一張紙,作業(yè)紙用完一面能夠反過來用背面;節(jié)儉一滴水,洗完手,關(guān)緊水龍頭;節(jié)儉一度電,離開教室要關(guān)燈;節(jié)儉一粒米,每頓飯后,碗里都不剩一粒米;節(jié)儉一件衣,衣著整潔就是美;節(jié)儉一本書,能夠同學(xué)互相借著看,不要每本書都去書店買;節(jié)儉一小時(shí),給自我做個(gè)時(shí)間表,有計(jì)劃地學(xué)習(xí)生活。

          五、每位教師要節(jié)儉使用辦公用品,從節(jié)儉一張紙、一支粉筆做起,人人行動(dòng)起來,為建設(shè)節(jié)儉型班級作貢獻(xiàn)。

          六、樹立愛護(hù)公物、珍惜公共財(cái)產(chǎn)的道德意識,愛護(hù)學(xué)校的一草一木。

        倡議人:xx

          20xx年xx月xx日

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