初二學生檢討書范文7篇
在學習、工作、生活中出現(xiàn)了失誤后，為了避免再犯，我們常常被要求寫檢討書，以對出現(xiàn)的過錯進行反省，在寫檢討書的時候，我們的用語要非常注意。問題來了，檢討書應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的初二學生檢討書8篇，希望對大家有所幫助。
初二學生檢討書 篇1
尊敬的英語老師：
您好！
我是xxx，我實在是非常的遺憾，在這件事情上面做的非常的不好，因為這次月考我的成績沒有及格，我的英語成績一直都在班上都是一般般，雖然說自己的英語成績不是班上優(yōu)秀的，但是也不差，保持在一般般的情況下面，這種平衡一直保持了幾個學期，但是因為我自己不重視自己的成績，不重視自己在這方面的一個缺點，明明自己的英語成績就不是很好，還不知道去提高，就在自己得意的時候，英語成績就沒有及格，就沒有及時的去反應(yīng)過來，成了現(xiàn)在這樣的情況，我很是羞愧，也不知道自己在下一階段當中應(yīng)該怎么去表達，應(yīng)該怎么去解釋這些，我只是希望我能夠，在下一階段的學習當中，我有足夠多的意識，一定要去認識自己英語成績退步這個事實，這次沒有及格，就是一個最好的證明，我應(yīng)該重視起來，應(yīng)該好好的糾正自己。
每次的考試都是我們對自己的一個考驗，對自己這一科成績的一個認識，我現(xiàn)在真的非常的抱歉，沒有做好這些，我給大家?guī)砹艘恍┎槐�，我也可以幫你拖了后腿，這是我的不足，更加是我對這份工作的一個錯誤認識，我不希望自己再下一階段繼續(xù)這么保持下去，也不希望自己表現(xiàn)的這么不好，所以我希望能夠給大家一個圓滿的交代，給您一個合適的理由，或者說答案，我真的不想繼續(xù)推脫自己在考試上面做的這樣的缺點，我個人的不及格，拖了班級整體的后腿，應(yīng)該好好的反省才是，我也不希望自己這些缺點給大家?guī)聿槐悖斐傻囊恍⿲W習上面的不足，在下一階段的學習當中，我一定會好好的彌補自己，這次的考試是我沒有及時的復(fù)習，是我在學習當中沒有聽講，特別是在上英語課的時候，我一直都在走神，一直都在做自己的事情，英語老師在講課的時候，我卻沒有聽講，我卻在做自己的事情，卻在左顧右盼。
想了想，這幾個學期下來，我真的是非常的遺憾，也不知道自己當時怎么想的，更加不知道有些事情應(yīng)該怎么去解釋，現(xiàn)在只有把這些東西都弄明白了，才能更好的去保持好狀態(tài)，才能更好的去讓自己處在一個好的方向，好的，動力下面我認為有些東西應(yīng)該要有一個清晰的認知才是這些東西，都是我先階段，應(yīng)該要去實行落實的，也是，我應(yīng)該去處理的，更加是我要去保持的，我一定會好好的認清自己的缺點，特別是這次月考，我沒有及格，在英語成績上面，我要好好的提高自己才是，所以在下一階段的學習當中，我會嚴格要求自己，提高自己的英語成績，請您相信我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初二學生檢討書 篇2
尊敬的老師：
您好！
這次上課遲到真的很不應(yīng)該，我已經(jīng)深刻認識到自己的錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，做為一個學生連基本的時間概率都沒有，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
一個學校，學生都應(yīng)遵循上課時間是個不變的規(guī)定，而我一直沒有引起重視，沒有重視學校這么平常的規(guī)定，這些都是不應(yīng)該的。上課遲到也是對老師的不尊重。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，也給同學起了壞影響，如果每個人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會被擾亂，老師無法正常教學，其他同學也不能正常上課。
而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。
對不起，老師！我犯的是一個嚴重的時間觀念的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學生，按時上課是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、努力學習。我也要通過這次事件，提高我的時間觀念認識，強化責任措施。
相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤。
對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
初二學生檢討書 篇3
尊敬的老師：
您好！
我這次因為自己的一些小心思而欺騙了老師您，我真的感到很愧疚。在愧疚的同時我也認識到了自己在學習上存在的缺陷，如果不是自己平時沒有注意到這些事情，那么也不會導致我出現(xiàn)這樣的事情。一個學生不應(yīng)該學會欺騙，更不應(yīng)該欺騙我們的老師。老師是我們教育上的領(lǐng)導人，我們要信任老師，同時老師也會信任我們。如果我再這樣欺騙老師，可能老師以后再也不會相信我了，我認識到了這個問題是很嚴重的，以后我再也不會對老師說謊，對任何人說謊了。我會把這個缺點改正過來，讓老師看見我的改變。
這次說謊的原因很小，我也不知道自己為什么會用說謊的方式解決這個問題。原因就是我這次考試沒有考好，老師布置了一個小任務(wù)，就是讓我們回去把成績單給父母看一下，然后讓父母寫幾句評語，然后再交到班主任那里。然后我回去告訴了父母假的分數(shù)，然后我自己代替他們簽了名字，寫了幾句評語。我原本以為自己模仿他們的字已經(jīng)很像了，結(jié)果老師還是看出來了，老師開始問我這個是我父母寫的嗎，我當時還很倔強的說是，結(jié)果老師當場點破了我，說這明明就是我的字，我是他的學生，他當然知道這是我的字跡。我當時又羞又恥，更不知道該怎么回答老師，就低下了頭再也沒有說話。后來老師跟我說了很多，我最記得的一句就是，他說作為一個人最重要的就是要誠實，就算我成績不好，就算我在班里不夠突出，但是老師都是欣賞誠實善良的孩子的。當時我真的是懊悔十分，我也無比的后悔就因為這樣一件小事情撒謊欺騙了老師，讓老師被我的欺騙傷害。這是我的過錯，我要向老師真摯且誠懇的致歉，對不起老師，我今后再也不會說這樣的謊，再也不會對任何一個人說謊了，我知道說謊的危害了。
這次說謊是我對人與人之間的信任理解的不夠透徹，我總以為這種欺騙也無關(guān)緊要，實則是我對這個概念不清楚，才導致我出現(xiàn)了這樣的漏洞。誠實是我們?nèi)伺c人之間溝通的橋梁，更是我們保持良好的相處關(guān)系的一條紐帶。作為老師的學生，作為家長的孩子，作為祖國的未來，我想我有這樣的責任去做一個誠實向上的孩子，我也有這樣的義務(wù)去遵循這條規(guī)則，把自己做好，方能給他人帶來幫助。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初二學生檢討書 篇4
尊敬的老師：
您好！
期末考試的結(jié)束對我而言不過是假期苦難生活的開端罷了，事實上產(chǎn)生這種心理的原因還是因為自己這次考試存在著不及格的現(xiàn)象所導致的，無論是老師的批評還是自己內(nèi)心的惶恐都讓我對這次考試的結(jié)果感到很不滿意，更何況經(jīng)過老師對試題的講解讓我明白這次考試本不該只能獲得這樣的分數(shù)，因此我寫下了這份檢討并希望能夠盡快從期末考試不及格事件中醒悟過來。
出于對這次期末考試的重視導致很久以前老師便為此做了大量的準備，無論是大量試卷的練習還是對重點題型的講解都包含著老師對我們的殷切期盼，再加上復(fù)習階段的課文抽背工作讓我們明白這次考試需要取得較好的成績才行，然而當每個同學都在努力學習的時候我卻沒有將老師的教導完全放在心上，似乎這次期末考試在我看來和平時的測驗沒有太多差別，然而我卻沒有聯(lián)想到以往的測驗之中自己的成績也并沒有達到理想的程度。
隨著時間的積累自己這種毫不在意的學習態(tài)度自然會和其他同學拉開差距，實際上這次考試成績不理想的狀況也早在自己的意料之中，因此在考試之前自己定下的目標僅僅是不差罷了，殊不知這次考試難度不大的話老師又怎會在復(fù)習階段經(jīng)常和我們強調(diào)學習的重要性，因此當考試結(jié)果出來以后自己面對不及格的現(xiàn)實只能夠在內(nèi)心充斥著無盡的悔恨與懊惱，然而若是因此而一蹶不振的話又怎么對得起老師在教學工作中付出的諸多心血，因此我在重拾信心以后決心要改變這個局面才能夠洗刷考試不及格帶來的污點。
值得慶幸的是考試結(jié)束以后迎來的假期能夠給自己提供用以學習的時間，因此我要妥善利用這段時間將學習中存在的不足進行彌補考試不及格帶來的遺憾，從考試的結(jié)果進行分析可以得知自己在英語和數(shù)學科目方面存在著嚴重的缺陷，所以我要利用閑暇時間抄寫英語單詞以及做數(shù)學習題，由于自身基礎(chǔ)較差的緣故需要在學習方面多花費心思才能夠追趕上其他同學的步伐，須知自己在努力的時候那些更加優(yōu)秀的同學也從未停止過前進的步伐。
對我而言希望能夠通過接下來的努力從而在往后的考試之中用優(yōu)異的成績證明自己，不奢求能夠有著突飛猛進的進步卻也希望別再出現(xiàn)考試不及格的現(xiàn)象，畢竟對于自己在校期間的學習來說考試不及格無疑是種難以洗刷的恥辱。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
初二學生檢討書 篇5
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我是x棟x層xx班的xx，這一次我在寢室和室友吵架的事情鬧得影響挺不好的，給老師您帶了很不少的麻煩，對此我給您賠禮道歉，這是我的錯，這樣沖動的事情，我再也不會犯了，請老師您相信我。
沒錯，這次的事情就是我太過沖動的結(jié)果。我的室友之所以會跟我吵起來，其實沒有多大的事情，就是我把校服穿錯了，他的校服和我的校服掛在一起，您也知道，校服本來就長得一個樣，若是沒有做記號的話，穿錯了，穿回家了，也都沒有人會知道。我那天就是把他的校服穿著出去了，他是在掏口袋拿昨天的零用錢才發(fā)現(xiàn)零花錢沒有了，他的校服被我穿走了。我也沒有在校服里面放零花錢的習慣，我也沒掏口袋，直到我回寢室，他要求我把衣服脫給他，我這才翻了一下他的校服口袋發(fā)現(xiàn)真有零花錢，真是他的校服。的確是我穿錯了他的校服，在我正準備嬉皮笑臉的和他道個歉換回來的時候，他一拳揍了上來。這讓本來還想著道歉的我，瞬間只想要揍回去。我就那么反手一拳揍過去了，不料平時搞體育的我，力氣也是比他大一號，這一揍就把他揍得流鼻血了，而且血流不止……這種情況下，他就開始跟我吵起來了，我倆就你一嘴我一嘴的都不肯認輸，聲音一大就傳遍了整棟宿舍樓，甚至把住在隔壁樓的xx領(lǐng)導也吵過來了，接著就導致您也被受罰了。
宿管老師，現(xiàn)在冷靜下來想想，真的沒多大事兒，也的確是我穿走了他的校服，可要是他不打我，我也不會反手就是一拳揍回去，后面的吵架也就不會發(fā)生了。不過我要是能夠在他打了我一拳之后還保持冷靜，向他賠禮道歉的話，這件事也就會在我低頭道歉那一刻平息下來。
宿管老師，我愿意替您受xx領(lǐng)導對您的處罰，我真的愿意。平時您對我們這邊管理都沒那么嚴，總是睜一眼閉一只眼的讓我們在學校里面住得舒服一些，這一次我卻因為這樣的.事情導致您也要被罰。我真的感到非常抱歉，如果可以重來，我一定不會那么沖動的和我室友杠起來。這樣老師您就不會受罰了。
宿管老師，平日里您可能不知道，我成績很好的，在班上還是班干部，只是這一次不知道怎么就沖動了，這對我自己來說，也是前所未有的事情，相比以后我也絕對會引起警惕，再有這樣的情況，我一定會像個學生干部一樣的有所擔當，有所忍耐了。老師，這次真是對不起您了。
此致
敬禮！
檢討書：xx
20xx年x月x日
初二學生檢討書 篇6
尊敬的老師：
您好！
我在學校里面和同學談戀愛，也是被老師發(fā)現(xiàn)了，我這樣做不但是對自己不負責任，也是讓同學也耽擱了學習，我也是要對我談戀愛的行為來做檢討。
這次談戀愛也是發(fā)生了一段時間，之前由于假期，沒有來學校上課，于是和同學也是在線上聊的很開心，我也是喜歡她，雖然是在線上，但是之前也是在學校熟悉的，所以也是在一起了，但是我們也是比較的克制，學習上面的確是有些松懈，但還是該做的做了，不過比起之前的學習的確是沒有那么的認真了，我們也是沉浸在談戀愛之中，對于學習沒有像以前那么樣的去關(guān)注了。而今回到學校，也是更是在一起了，對于學習甚至比之前上網(wǎng)課的時候還松懈，老師也是發(fā)現(xiàn)了我們的異常，這次在走廊上也是抓到了我們牽著手，對于我們這樣的行為，老師也是非常的生氣，也是和我們說了很多，而今我仔細的想來，的確是不對的，即使我喜歡同學，也是不該把學習給松懈下來，而且這種朦朧的喜歡，其實到底是不是愛情，我自己也是不太清楚的。只是覺得談戀愛是件很酷的事情，但是作為學生，我們的主業(yè)卻是學習，也是不應(yīng)該松懈的。
這次回到學校，我們也是要為進入初三的復(fù)習而做好準備，并且時間也是比較的緊張，要學的東西也是很多，可以說更是要把時間花在學習上面，可是我卻沒有這樣，反而還談起了戀愛，耽擱了兩個人的學習，老師說了之后，我也是很懊惱，以后我也是要把心思多放在學習上面，而不是和同學談戀愛，如果真的是為了她好，那么更是要把學習重點的去做好，而不是一起聊其他的事情，那樣都是對未來不負責任的，只有自己真的學好了，以后懂得了愛情，再去談戀愛，那么才是真的負責，而現(xiàn)在我們也是還小，不懂這些，更是不應(yīng)該去嘗試，到時候有的后果我們也是無力去承擔的。
老師，我知道錯了，不該在學校里面談戀愛，我們現(xiàn)在也是應(yīng)該把心思放在學習上面，而不是戀愛上面，以后也是要認真的去把學習搞好，做好一名學生該做的事情，為進入到初三的復(fù)習而做好準備，不再做這些對學習有影響的事情了。也是要對同學說一聲抱歉，真的耽擱她學習了，很不好。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初二學生檢討書 篇7
每天早晨，當太陽還沒有睡醒時，我們就踏上了上學的路途，日復(fù)一日，年復(fù)一年。每天我追著公共汽車的尾巴，從車站下車一路狂奔，氣喘吁吁地出現(xiàn)在教室門口。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。為什么我總是融入不了周圍的環(huán)境？從小時候起，我就開始變得沉默寡言，我討厭見到人，我甚至在躲避他人，我與我周圍的環(huán)境格格不入。我就像一只曬在沙灘上的魚。我不能融入周圍的環(huán)境，我甚至不能很好的理解周圍的事，在這一點上來說我真是反應(yīng)遲鈍。我喜歡自言自語，喜歡幻想，腦海里不時會浮現(xiàn)出各種千奇百怪的念頭來。這就是我，就像一只離群的孤鳥。
或許我不屬于這兒，亦或許這兒不屬我。當其他人都游刃有余地干著自己的事，演著屬于自己的角色時，我卻只好站在一邊。我似乎找不到我的一席之地。
小時候，我總是有很多的理想：畫家啦，科學家啦，旅行家啦————-然而，隨著時間的推移，我竟發(fā)現(xiàn)，我的理想竟被日子一天天地消磨光了，我沒有理想，甚至不去幻想，整天只是渾渾噩噩地生活在枯燥之中，重復(fù)著同樣的事，沒有愿望，沒有理想。我只是活著。
我開始尋找，開始尋找逝去的希望，可是，我的大腦卻失去了想像的能力。它似乎只是一臺機器，一臺被人設(shè)定好了的電腦，被固定的格式與命令所統(tǒng)治。
無數(shù)次，我祈禱著，我想回到過去。我想第二天早上睜開眼時發(fā)現(xiàn)我回到了我的童年。然而睜開眼，等待著我的是這個世界，這個虛假而枯燥地世界。
于是，日子一天天流逝，我的生命也在一分一秒的消逝。不知是誰說過：“人生就是從出生到死亡的過程”之類的的話。
現(xiàn)在，我長大了，我逐漸認識并了解到了這個世界，于是我便有了一個更遠大的理想，我將要改變這個世界。盡管不全面，我還是了解到這個世界的陰暗。在這個世界里，充滿了不平等，充滿了牢籠與枷鎖。我要改變這些，我將要改變這些。雖然聽起來十分荒謬，一點兒也不真實，但這也是我現(xiàn)在唯一能幻想的了。
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