初中生破壞教室桌椅檢討書(shū)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過(guò)錯(cuò)后，為了避免再犯，要求以書(shū)面的形式，對(duì)自己的行為作出檢討，請(qǐng)注意寫(xiě)檢討書(shū)的心態(tài)要端正。檢討書(shū)的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的初中生破壞教室桌椅檢討書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中生破壞教室桌椅檢討書(shū)1
您好！
沒(méi)能很好的愛(ài)惜和教室的物品，沒(méi)有遵守學(xué)校的紀(jì)律和制度，沒(méi)有足夠的遵守中學(xué)生守則上的愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的細(xì)則，對(duì)此，感到非常的抱歉，更是對(duì)破壞教室的桌椅的行為，對(duì)于自己沒(méi)能好好的愛(ài)惜自己的課桌的做法，我也很自責(zé)和愧疚，既然犯了錯(cuò)，就要勇敢的承擔(dān)自己的，并且去改正自己的錯(cuò)誤，去彌補(bǔ)自己錯(cuò)誤產(chǎn)生的影響和后果。
之所以會(huì)產(chǎn)生這樣的錯(cuò)誤，我也認(rèn)真的反思了自己的做法和自己的思想態(tài)度，在學(xué)校的時(shí)候，我很多時(shí)候心思都沒(méi)有放在上面，在上課的時(shí)候，自己不管是心思還是注意力，都會(huì)時(shí)不時(shí)就跑到其他的地方去，不能將自己的心思以及注意力都很好的集中在課上，所以在上課的時(shí)候，我也很容易就坐不住，就總想要自己做點(diǎn)什么，慢慢的我就開(kāi)始在書(shū)桌上面，在椅子上面亂寫(xiě)亂畫(huà)，有時(shí)候也會(huì)用美工刀在課桌上面亂刻，將自己的桌椅都刻畫(huà)的不那么完整了，之間的自己一直覺(jué)得既然這是自己的東西，那么自己不管是做什么都是可以的，可是一直到現(xiàn)在，我才意識(shí)到自己這樣的做法和思想都是錯(cuò)誤的，不管是自己的還是別人的，這是我們學(xué)習(xí)所要用到的工具，也是我們所應(yīng)該要愛(ài)惜的公共物品，我現(xiàn)在不管是說(shuō)什么，都已經(jīng)彌補(bǔ)不了了，但是我還是會(huì)通過(guò)自己其他的地方來(lái)彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤。
所以我也希望老師您可以給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)從今天開(kāi)始，連續(xù)擔(dān)任班上的一周的值日生，將班級(jí)里面的衛(wèi)生打掃干凈，也為自己的無(wú)知和幼稚買(mǎi)單，更是希望自己可以記住這次的教訓(xùn)，以后的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，都可以控制好自己，控制自己的思想和自己的手，好好的愛(ài)惜學(xué)校和班級(jí)的公共物品，在公共場(chǎng)合做到足夠的文明，我也會(huì)號(hào)召班上的同學(xué)，學(xué)校里面的同學(xué)，建立起愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的思想，通過(guò)我們每一個(gè)人的努力，去維持校園和學(xué)習(xí)環(huán)境的美好，創(chuàng)造出一個(gè)美好和諧的校園，在之后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，也會(huì)慢慢的集中自己的注意力，將自己的心思和精力都盡力的放在學(xué)習(xí)上面，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，建立起屬于自己的學(xué)習(xí)方式，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，做到遵紀(jì)守規(guī)，做到熱愛(ài)學(xué)習(xí)，做到愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)公共物品。
老師，再一次向您和學(xué)校表示歉意，我也會(huì)用自己的努力去回報(bào)和彌補(bǔ)自己對(duì)你們的歉意。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20xx年X月X日
初中生破壞教室桌椅檢討書(shū)2
您好！
很抱歉我這次居然做出了這樣惡劣的，讓在和同學(xué)們的影響變得更差了。在被您批評(píng)之后我也對(duì)自己的這些行為進(jìn)行了反思，也是明白了自己的哪些。我也不知道為什么自己會(huì)犯下這樣的錯(cuò)誤，或許是自己當(dāng)時(shí)一時(shí)興起，頭腦也是在當(dāng)時(shí)被迷惑住了，完全想發(fā)生這種事情的后果和影響，最后才會(huì)做出這種事情來(lái)。希望老師您這次能夠給予我嚴(yán)厲的懲罰，讓我能夠把自己的這次錯(cuò)誤銘記，讓自己在以后松懈的時(shí)候能夠及時(shí)想起這次的懲罰，然后及時(shí)的收手。也讓其他的同學(xué)們知道犯下這樣的`錯(cuò)誤有著多么嚴(yán)重的后果，讓他們不和我一樣犯下這樣的錯(cuò)誤。
其實(shí)在當(dāng)時(shí)我動(dòng)手之后我就已經(jīng)后悔了，畢竟這張桌子是大家學(xué)習(xí)的工具。如果這樣使得桌椅壞掉了，那損失也是很大的，雖然價(jià)格并不貴，但是重要的是那份意義。到時(shí)候?qū)W校又要在弄一套桌椅過(guò)來(lái)，豈不是很浪費(fèi)資源嗎。要知道很多地方的小朋友想要一張屬于自己的課桌都是難以得到的，如果是他們得到這些桌椅一定是會(huì)非常珍惜的。而我卻在當(dāng)時(shí)沒(méi)有意識(shí)到這些，反而對(duì)課桌椅進(jìn)行了破壞。其實(shí)我也沒(méi)有什么別的想法，只是突發(fā)奇想的想要在課桌椅上刻幾個(gè)字。雖然這個(gè)想法不算是一個(gè)學(xué)生該做的，但我也沒(méi)有想要損壞掉它的意思。只是想要留下我的印記，讓以后接受這張桌子的人能夠知道我也坐過(guò)這張座子。但是我卻并沒(méi)有這件事情的后果，如果我在刻字的時(shí)候不小心劃上到了自己該怎么辦，或者傷到了別人該怎么辦，就算是沒(méi)有傷到別人萬(wàn)一把課桌椅弄壞了怎么辦。這些事情雖然沒(méi)有發(fā)生，但如果沒(méi)有老師您阻止我的話是有發(fā)生的可能的。
我想我作為一名初中生對(duì)于這些事情的后果應(yīng)該有了解，在做什么事情或決定之前應(yīng)該深思熟慮只有這樣才能讓自己盡量做出對(duì)的決定。我也是十分得感謝老師您及時(shí)的組織了我，如果不是您的話，哪些意外可能真的會(huì)發(fā)生，讓我真的犯下那么嚴(yán)重的錯(cuò)誤。我也愿意接受老師您對(duì)我的任何懲罰，只求您這次能夠原諒我給我一個(gè)彌補(bǔ)自己錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。我在這里向您做出保證，不讓老師您再因?yàn)槲业倪@些事情而操心，以后一定做一個(gè)好學(xué)生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生破壞教室桌椅檢討書(shū)3
親愛(ài)的老師：
您好！
沒(méi)能很好的愛(ài)惜學(xué)校和教室的公共物品，沒(méi)有遵守學(xué)校的紀(jì)律和制度，沒(méi)有足夠的遵守中學(xué)生守則上的愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的細(xì)則，對(duì)此，感到非常的抱歉，更是對(duì)自己破壞教室的桌椅的行為，對(duì)于自己沒(méi)能好好的愛(ài)惜自己的課桌的做法，我也很自責(zé)和愧疚，既然犯了錯(cuò)，就要勇敢的承擔(dān)自己的錯(cuò)誤，并且去改正自己的錯(cuò)誤，去彌補(bǔ)自己錯(cuò)誤產(chǎn)生的影響和后果。
之所以會(huì)產(chǎn)生這樣的錯(cuò)誤，我也認(rèn)真的反思了自己的做法和自己的思想態(tài)度，在學(xué)校的時(shí)候，我很多時(shí)候心思都沒(méi)有放在學(xué)習(xí)上面，在上課的時(shí)候，自己不管是心思還是注意力，都會(huì)時(shí)不時(shí)就跑到其他的地方去，不能將自己的心思以及注意力都很好的集中在課上，所以在上課的時(shí)候，我也很容易就坐不住，就總想要自己做點(diǎn)什么，慢慢的我就開(kāi)始在書(shū)桌上面，在椅子上面亂寫(xiě)亂畫(huà)，有時(shí)候也會(huì)用美工刀在課桌上面亂刻，將自己的桌椅都刻畫(huà)的不那么完整了，之間的自己一直覺(jué)得既然這是自己的東西，那么自己不管是做什么都是可以的，可是一直到現(xiàn)在，我才意識(shí)到自己這樣的做法和思想都是錯(cuò)誤的，不管是自己的還是別人的，這是我們學(xué)習(xí)所要用到的工具，也是我們所應(yīng)該要愛(ài)惜的公共物品，我現(xiàn)在不管是說(shuō)什么，都已經(jīng)彌補(bǔ)不了了，但是我還是會(huì)通過(guò)自己其他的地方來(lái)彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤。
所以我也希望老師您可以給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)從今天開(kāi)始，連續(xù)擔(dān)任班上的一周的值日生，將班級(jí)里面的衛(wèi)生打掃干凈，也為自己的無(wú)知和幼稚買(mǎi)單，更是希望自己可以記住這次的教訓(xùn)，以后的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，都可以控制好自己，控制自己的思想和自己的手，好好的愛(ài)惜學(xué)校和班級(jí)的公共物品，在公共場(chǎng)合做到足夠的文明，我也會(huì)號(hào)召班上的同學(xué)，學(xué)校里面的同學(xué)，建立起愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的思想，通過(guò)我們每一個(gè)人的努力，去維持校園和學(xué)習(xí)環(huán)境的美好，創(chuàng)造出一個(gè)美好和諧的校園，在之后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，也會(huì)慢慢的集中自己的注意力，將自己的心思和精力都盡力的放在學(xué)習(xí)上面，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，建立起屬于自己的學(xué)習(xí)方式，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，做到遵紀(jì)守規(guī)，做到熱愛(ài)學(xué)習(xí)，做到愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)公共物品。
老師，再一次向您和學(xué)校表示歉意，我也會(huì)用自己的努力去回報(bào)和彌補(bǔ)自己對(duì)你們的歉意。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20xx年X月X日
初中生破壞教室桌椅檢討書(shū)4
尊敬的老師：
您好！
我是初二年級(jí)（xx）班的xxx，我對(duì)于自己這次破壞了教室桌椅的事情道歉，我自己也檢討了這個(gè)行為，知道自己是破壞了學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)。
我因?yàn)樵诮淌腋瑢W(xué)玩游戲，就起了爭(zhēng)執(zhí)，因此脾氣一上來(lái)，就跟對(duì)方動(dòng)了手，當(dāng)時(shí)很多同學(xué)都在勸說(shuō)我們，但是我們都沒(méi)有聽(tīng)，我直接就跟他開(kāi)吵，然后還動(dòng)手了。由于太過(guò)氣憤，被激起了心中的憤怒，所以隨手拿起旁邊的椅子就砸了過(guò)去，完全沒(méi)有想著動(dòng)作是否會(huì)影響到他人，然后因?yàn)檫@個(gè)舉動(dòng)，對(duì)方也被我弄憤怒了，也抓起椅子開(kāi)砸，我們就這樣在教室里面各種破壞，推桌子，丟椅子，場(chǎng)面一度失控，同學(xué)都開(kāi)始各種躲避，完全沒(méi)辦法控制住。最后還是有同學(xué)看見(jiàn)情形越來(lái)越不對(duì)，才匆匆出去找老師您，如此我們才停止的，不然還不知道會(huì)變成什么樣呢。
等到您來(lái)時(shí)制止住，我們停下來(lái)的那一刻，才發(fā)現(xiàn)整個(gè)教室一團(tuán)糟，簡(jiǎn)直不堪入目。桌椅各種倒地，還有一些被我們摔破了。這時(shí)我才知道事情大條了，這不可能簡(jiǎn)單就過(guò)去了。我也被抓起到領(lǐng)導(dǎo)辦公室被罰了，同時(shí)統(tǒng)計(jì)損失，我們兩個(gè)人都要為此賠償，要付出應(yīng)得的代價(jià)。我心里慶幸的是沒(méi)有傷到人，這大概是最好的結(jié)果了，也幸好同學(xué)們雖然在拉開(kāi)我們，在勸解我們，但是同時(shí)也在躲避著我們的傷害，不然我們肯定得悔得腸子都得青了。現(xiàn)在我就后悔了，不應(yīng)該這么沖動(dòng)的，都是一個(gè)初二學(xué)生了，一個(gè)十幾歲的人了，不再是一個(gè)小孩了，我竟然還能感觸這種事，簡(jiǎn)直是對(duì)不起父母的教育。
我從知道事情方向變了之后，就開(kāi)始反省自己。我第一是不應(yīng)該跟人起沖突，有事應(yīng)該是化解的，應(yīng)該是聽(tīng)同學(xué)的勸解的，冷靜下來(lái)處理問(wèn)題，而不是直接開(kāi)罵，然后開(kāi)打，再說(shuō)這事在學(xué)校里，遇到難解開(kāi)的事情，應(yīng)該找老師才對(duì)，私下里這種事是不好處理的。何不交給老師幫忙？我就是太容易急躁，做事過(guò)于沖動(dòng)了，不然事情怎么也不會(huì)發(fā)展成這樣。第二就是不應(yīng)該動(dòng)手，砸東西，這事一種很危險(xiǎn)的動(dòng)作，已經(jīng)涉及到了他人的生命安全了。桌椅還是學(xué)校的，是大家共有的財(cái)產(chǎn)，不是個(gè)人的，這也嚴(yán)重的違反了學(xué)校的一個(gè)規(guī)定。
此后我都不敢了，有事自己解決不了，就找老師來(lái)，一定先想后果在行動(dòng)，希望老師看在我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度良好，會(huì)原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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