初中生上課說(shuō)話檢討書(shū)(集錦15篇)
在不小心犯錯(cuò)后，為了避免再犯，為此要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我反省，寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。問(wèn)題來(lái)了，檢討書(shū)應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編精心整理的初中生上課說(shuō)話檢討書(shū)，希望能夠幫助到大家。
初中生上課說(shuō)話檢討書(shū)1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
對(duì)不起，老師，我在您的課上沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，而是在上課的時(shí)候講小話，擾亂了課堂。今天上課時(shí)，我覺(jué)得這些內(nèi)容就跟聽(tīng)天書(shū)似的，根本不知所云，于是我決定聽(tīng)不懂就干脆不聽(tīng)了，在上課的時(shí)間又不知道要干些什么，因?yàn)槲矣X(jué)得實(shí)在是太無(wú)聊了，所以我就開(kāi)始想方設(shè)法讓自己在課堂上有事做。左顧右盼了一會(huì)，我覺(jué)得自己在課上也沒(méi)什么事情可以做，干好同桌也正無(wú)聊著，我們就開(kāi)始玩了起來(lái)。
起初我們兩個(gè)并不想打擾您上課，我們還是知道課堂的規(guī)矩的，不敢有什么大的動(dòng)作，只是靜悄悄的。不過(guò)我突然想到了一個(gè)話題，就小聲的講我這段時(shí)間的一些新鮮事情，我們兩個(gè)就從這時(shí)候開(kāi)始談興大發(fā)起來(lái)，漸漸地聲音就開(kāi)始打了起來(lái)是因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)針對(duì)一個(gè)題外話有了不同的看法，因此而爭(zhēng)論了起來(lái)，誰(shuí)也不服誰(shuí)。周圍的同學(xué)有一些可能對(duì)這個(gè)感興趣，就加入了我們的討論，因?yàn)槲覀兌甲诤笈牛簿蜎](méi)有注意老師你的聲音在變得越來(lái)越小，而是在繼續(xù)著我們的話題，慢慢的教室后面的聲音就變得越來(lái)越大，引起了很多同學(xué)的注意也引起了您的`注意。
當(dāng)您的聲音從我的耳邊不遠(yuǎn)響起的時(shí)候，我還沉浸在爭(zhēng)論之中，突然就被嚇到了，老子還沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)，許久才意識(shí)到現(xiàn)在還是在上課，而我們是打斷課堂的罪魁禍?zhǔn)�。�?jīng)過(guò)您的教育我覺(jué)得自己是對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度不認(rèn)真，但是我還是有向?qū)W的心的，可是我的基礎(chǔ)實(shí)在有點(diǎn)差，吸收知識(shí)的速度慢，有很多東西雜糅在一起我的腦子就迷糊了，干脆就不聽(tīng)了。
我知道自己的成績(jī)不好，也想將自己的學(xué)習(xí)趕上去，但是實(shí)在是聽(tīng)不懂，我覺(jué)得老師也把我放棄了的感覺(jué)，只要自己在上課期間不搗亂就行，也就自暴自棄不想學(xué)習(xí)了。您說(shuō)我想學(xué)習(xí)的想法不夠堅(jiān)定，容易分心，只要花時(shí)間就能學(xué)好，現(xiàn)在學(xué)習(xí)的都是基礎(chǔ)知識(shí)就聽(tīng)不懂，往后只會(huì)越來(lái)越難，就更加聽(tīng)不懂了，所以現(xiàn)在要抓緊時(shí)間，不能在上課的時(shí)間嘻嘻哈哈，我覺(jué)得很對(duì)，是我自己知難而退，不能堅(jiān)持，今后我一定不會(huì)再這樣，而是將以前沒(méi)有學(xué)的補(bǔ)齊，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不會(huì)讓您失望的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生上課說(shuō)話檢討書(shū)2
敬愛(ài)的老師：
今天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢(qián)，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長(zhǎng)的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒(méi)有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課的時(shí)候講閑話，并且影響了其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒(méi)有影響課堂紀(jì)律，仍然是不對(duì)的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的一時(shí)高興，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì)老師的感受。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的`人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的那個(gè)是那些和我一起講話的同學(xué)，我這樣做，看似和他很好，實(shí)際上是在害他。而且，在上課的時(shí)候講閑話也是對(duì)老師的不尊重。所以，老師把讓我寫(xiě)檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
其次，我在上課的時(shí)候講閑話的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，“xx中學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它！雖然我在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o別的同學(xué)，這是作弊行為，我和那個(gè)同學(xué)關(guān)系很好，他找我講話，當(dāng)時(shí)我的也想講話和認(rèn)為老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的僥幸心理之下釀成了現(xiàn)在的后果。雖然與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代中學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)。但是現(xiàn)在我才深刻的意識(shí)到這不是與人為善。我在在上課的時(shí)候講閑話，還傳染其他同學(xué)一起，這并不是真的和別人好，而是在害自己和同學(xué)們，晚自習(xí)是讓學(xué)生復(fù)習(xí)一天的學(xué)習(xí)的課，不論是什么原因在上課的時(shí)候講閑話都是很不對(duì)的，違背了做學(xué)生的原則。當(dāng)然，我不能說(shuō)我是為了和別的同學(xué)討論什么問(wèn)題才在上課的時(shí)候講閑話，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說(shuō)過(guò)：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。
作為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，本應(yīng)該在上課的時(shí)候決不講閑話，而我卻在上課的時(shí)候講閑話了，辜負(fù)了老師平時(shí)對(duì)我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，而我卻在上課的時(shí)候講閑話欺騙把知識(shí)無(wú)私的教給我們的老師，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為不僅沒(méi)有起到幫助同學(xué)的目的，反而是害了他，也對(duì)老師是一種欺騙行為。自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，所以我今后要聽(tīng)老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生，如果在上課的時(shí)候別的同學(xué)找我講話，我不再參與，而是在主動(dòng)的去告訴他這樣是不對(duì)的，這樣就可以幫助老師分憂了，幫助老師給班里營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)的氣氛。
望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對(duì)我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我也要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng)，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課的時(shí)候講閑話實(shí)際上就是在班上和系里面造成極壞的影響。這種不擇手段的行為，即使老師允許，此舉本身就是違背了學(xué)生的道德和專心治學(xué)的精神、違背了公平競(jìng)爭(zhēng)的原則。這樣一種極其錯(cuò)誤的行為就是典型的錦標(biāo)主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的一代少年身上。弘揚(yáng)第八中學(xué)的拼搏精神，走頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取之路既是我的責(zé)任，也是我堅(jiān)定不移的前進(jìn)方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的學(xué)生當(dāng)然要努力爭(zhēng)取好的成績(jī)，但不能不顧一切、不擇手段地去達(dá)到目的，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原則問(wèn)題。一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問(wèn)題，為此而犯了方向性的錯(cuò)誤。我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的。在上課的時(shí)候講閑話，在上課時(shí)就直接造成不尊重同學(xué)、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。過(guò)去，第八中學(xué)不僅是成績(jī)好、思想好，在精神風(fēng)貌、隊(duì)紀(jì)禮儀、學(xué)術(shù)建設(shè)等方面也享有較好的聲譽(yù)，而由于我的錯(cuò)誤，大大損害了某某中學(xué)的形象；本來(lái)，老師是對(duì)我很器重的，然而，我的錯(cuò)誤深深地傷害了他們的心；我所犯的錯(cuò)誤，無(wú)疑產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響，帶了一個(gè)壞頭；其他的同學(xué)在她們成長(zhǎng)的過(guò)程中，由于我所犯錯(cuò)誤，給她們帶來(lái)了不應(yīng)有的負(fù)面影響和不應(yīng)承受的思想壓力。
總之，為自己所犯的錯(cuò)誤而帶來(lái)的這一切而深感痛心和后悔。我所犯的錯(cuò)誤教訓(xùn)是深刻的。上級(jí)老師，同學(xué)都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到責(zé)任重大不敢茍且，認(rèn)真學(xué)習(xí)，全力投入。但事實(shí)證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識(shí)和紀(jì)律觀念，否則就會(huì)在學(xué)習(xí)上迷失方向，使國(guó)家和學(xué)校受損失。我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。
此致
敬禮！
檢討人：
xx年xx月xx日
初中生上課說(shuō)話檢討書(shū)3
尊敬的老師：
您好！
很抱歉，作為一名初中生我這次做出了這樣的行為，這實(shí)在是我作為身為一名初中生不該做出來(lái)的。在事情發(fā)生之后其實(shí)我就感到了，我作為一個(gè)初中的學(xué)生，在課堂上非但沒(méi)有的，反而在上課的和同學(xué)說(shuō)話，我的這種行為造成了極其惡劣的影響。這不僅會(huì)使我的學(xué)習(xí)延誤，更是影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。我想我的`這種行為也是深深的傷害了一直辛勤教導(dǎo)我的老師您更是傷害了每天辛苦賺錢(qián)送我來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)的父母。現(xiàn)在的我已經(jīng)感到了深深的后悔，但是事情都已經(jīng)發(fā)生了，想要后悔也來(lái)不及了，我只能在這里保證以后絕對(duì)不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤了，一定在學(xué)校里好好聽(tīng)老師的話，在上課的時(shí)候好好學(xué)習(xí)，不影響其他的同學(xué)。
其實(shí)在剛剛來(lái)到初中的時(shí)候我自己的心理就有了這個(gè)覺(jué)悟，知道不久之后的自己將要面臨人生中的一件大事，那就是考高中。因此我也是做好了好好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，之前一直也是這么做的。但是在最近的這段時(shí)間或許是自己的心態(tài)出現(xiàn)了問(wèn)題，總是不想學(xué)習(xí)，一聽(tīng)課就打瞌睡，但是在上課又不能睡覺(jué)，而且就這么睡過(guò)去的話我自己心里也會(huì)非常的愧疚。于是我開(kāi)始自己在課堂上自言自語(yǔ)，自己在哪里說(shuō)這話，不讓自己睡著。后面慢慢的我自己就養(yǎng)成了這樣一個(gè)在上課的時(shí)候說(shuō)話的習(xí)慣，再后面我就開(kāi)始了和同桌說(shuō)話。而我的這種墮落也讓我自己感覺(jué)到了快樂(lè)，漸漸的把那種負(fù)罪感拋之腦后，不在想這些，只在乎著一時(shí)的快樂(lè)。也開(kāi)始慢慢的不再課堂上聽(tīng)課了都在和同學(xué)聊天說(shuō)話，每天聊的不亦樂(lè)乎。而在被你發(fā)現(xiàn)之后我也對(duì)自己的行為進(jìn)行了深刻的反省，也已經(jīng)意識(shí)到了自己犯下的錯(cuò)誤。如果不是您在這次發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題，并要求我改正的話，我可能會(huì)這樣一直錯(cuò)下去了。我不敢想象如果我一直這樣下去我在未來(lái)中考完之后的成績(jī)會(huì)是怎么樣，我該怎么樣的去面對(duì)老師您和我的父母。你們對(duì)我抱有著這么大的期望，而我卻沒(méi)有付出努力，反而在中途退縮貪圖一時(shí)的玩樂(lè)，導(dǎo)致我辜負(fù)了你們，更是會(huì)做出讓自己后悔終生的決定�，F(xiàn)在的我已經(jīng)醒悟明白了自己的錯(cuò)誤，我作為學(xué)生應(yīng)該做到的就是好好的學(xué)習(xí)，在這個(gè)時(shí)候付出努力，不讓以后的自己后悔。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生上課說(shuō)話檢討書(shū)4
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心。
我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時(shí)候說(shuō)話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說(shuō)閑話的。
所以，老師把讓我寫(xiě)檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
其次，我在上課的時(shí)候講閑話的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的`勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它！對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思：
1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時(shí)候講閑話，有可能影響班級(jí)紀(jì)律性，讓其他同學(xué)也講話，都沒(méi)有好好聽(tīng)課，這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
2、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯(cuò)已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯(cuò)誤。
3、思想覺(jué)悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足，試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。之所有的問(wèn)題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問(wèn)題水平，為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào)，我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，為此，我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在認(rèn)真完成作業(yè)，在上課的時(shí)候絕對(duì)不講閑話地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合。
作為在上課的時(shí)候講閑話的一份子，我覺(jué)得有必要對(duì)我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份。對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。
望老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理，請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，上課不講閑話，并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)添光彩！請(qǐng)老師相信我！
此致
敬禮！
檢討人：x
xx年xx月xx日
初中生上課說(shuō)話檢討書(shū)5
尊敬的老師：
今天，我懷著深深的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)上課講話這種惡劣行為的深痛惡絕及以后上課要專心聽(tīng)講的決心。
上課的時(shí)候，老師在認(rèn)真的給我們學(xué)生講課，而我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，而是和其他同學(xué)在下面說(shuō)話，更嚴(yán)重的是還若無(wú)其事的發(fā)出笑聲，完全沒(méi)有尊重老師，不僅打擾了別的同學(xué)聽(tīng)講，還影響了老師講課的好心情。
我想我以后上課再也不說(shuō)話了，影響了其他同學(xué)會(huì)搞壞同學(xué)之間的關(guān)系'惹了老師生氣會(huì)挨批評(píng)。下次老師在講臺(tái)上講課，我要專心的聽(tīng)，認(rèn)真的'去學(xué)，保證有質(zhì)有量。現(xiàn)在我還小，應(yīng)該懂得學(xué)習(xí)的重要性，所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我不再在上課時(shí)間說(shuō)閑話了，該說(shuō)的時(shí)候就說(shuō)，不該說(shuō)的時(shí)候就學(xué)習(xí)，做個(gè)好學(xué)生。
對(duì)于今天的事，我想明白了，學(xué)習(xí)才是重要的~作為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，本應(yīng)該在課堂上好好聽(tīng)講，而我卻在下面跟同學(xué)講話，辜負(fù)了老師對(duì)我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有
有用的人，其實(shí)上課的目的就是來(lái)教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負(fù)了教我知識(shí)的老師們，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為的錯(cuò)誤，自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，所以我今后要聽(tīng)老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生。望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。
老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對(duì)我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我也要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng)，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對(duì)我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的作用。
我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課學(xué)習(xí)的時(shí)候講話實(shí)際上就是害人害己，其結(jié)果都對(duì)同學(xué)起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心學(xué)習(xí)的精神。我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一
切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。
此致
敬禮
檢討人：
x年xx月xx日
初中生上課說(shuō)話檢討書(shū)6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我上課說(shuō)話了，這是我的毛病，我嘴巴閑不住，有時(shí)連我自己也非常討厭，怎么就那么愛(ài)說(shuō)話呢，被老師您抓住懲罰，我也從此下定決心改過(guò)這個(gè)多嘴的毛病。
看到同學(xué)們?cè)谡n堂上那專心，那用心，相比之下我相形見(jiàn)絀，使我都沒(méi)臉見(jiàn)人了，實(shí)在是太丟臉，也怪不得我下面說(shuō)話老師一下子就發(fā)現(xiàn)我了，老師其實(shí)給了我兩次機(jī)會(huì)，在課堂上，我開(kāi)始說(shuō)話沒(méi)多久老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我了，只是看了我一下，我當(dāng)時(shí)沒(méi)在意，等老師轉(zhuǎn)過(guò)身再講課時(shí)，我又繼續(xù)在下面說(shuō)話，這次老師停頓了，沒(méi)有在發(fā)出聲音，我到了這個(gè)時(shí)候還不知悔改，還在下滿自得的和同桌吹牛打屁，自以為不被老師發(fā)現(xiàn)，老師原諒我兩次了，我沒(méi)有驚醒，直到第三次被老師叫起來(lái)，為我知道為什么點(diǎn)我嗎，我才恍然大悟，老師給了我機(jī)會(huì)我卻不知道珍惜，不懂得尊重老師，就是我被老師懲罰罰站，連我自己都覺(jué)得老師的做法是非常正確的，給我三次機(jī)會(huì)，就是不想讓我在課堂上丟面子，給我留尊嚴(yán)，全怪我自己太笨，還有就是太狂妄，自己不知道遵守課堂的紀(jì)律，嚴(yán)重破壞了，學(xué)校的規(guī)章制度，讓老師不滿，惹老師生氣，被罰是應(yīng)該的。
之后老師您又把我叫到辦公司，有我長(zhǎng)談了一番，把上課的利與弊，都分析的明明白白，清清楚楚，讓我恍然大悟，我知道錯(cuò)了，您說(shuō)嘴巴閑不住那就把它封起來(lái)，我明白您的意思，要我管住自己的嘴巴，課堂上傳授知識(shí)的殿堂，不能在下面唧唧喳喳。我們學(xué)習(xí)都是父母花費(fèi)血汗掙來(lái)的錢(qián)，不容易，不該浪費(fèi)在無(wú)聊的是上，要讓這些血汗錢(qián)用得值用得有道理，有意義，才不枉父母的苦心。
做為初中生，學(xué)會(huì)約束自己是我們最基本的能力，我會(huì)在今后的時(shí)間了嚴(yán)格的.約束自己，說(shuō)話我不會(huì)在那么隨意，會(huì)注重場(chǎng)合，什么時(shí)候該說(shuō)什么時(shí)候不該說(shuō)，我都會(huì)分清的，把自己嚴(yán)格管束起來(lái)，讓自己變得不再那么憊懶隨意，我也要改變我在學(xué)校的形象，不再以多嘴出名，我要努力，學(xué)好各科的知識(shí)，掌握所學(xué)的知識(shí)，用我的知識(shí)，來(lái)讓自己變得更加的優(yōu)秀，讓同學(xué)們改變對(duì)我的看法，我要以優(yōu)秀的學(xué)生的新面目，展現(xiàn)給老師給同學(xué)們，更要讓爸媽滿意讓大家認(rèn)可。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生上課說(shuō)話檢討書(shū)7
敬愛(ài)的老師：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心。
這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時(shí)候說(shuō)話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心�！叭擞惺�，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說(shuō)的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的`重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說(shuō)閑話的。
今天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢(qián)，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長(zhǎng)的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。
而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒(méi)有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課的時(shí)候講閑話，并且影響了其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒(méi)有影響課堂紀(jì)律，仍然是不對(duì)的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的一時(shí)高興，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì)老師的感受。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的那個(gè)是那些和我一起講話的同學(xué)，我這樣做，看似和他很好，實(shí)際上是在害他。而且，在上課的時(shí)候講閑話也是對(duì)老師的不尊重。所以，老師把讓我寫(xiě)檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
其次，我在上課的時(shí)候講閑話的行為也是可恥的。犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢(qián)，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長(zhǎng)的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒(méi)有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
此致
敬禮！
檢討人：x
xx年xx月xx日
初中生上課說(shuō)話檢討書(shū)8
尊敬的老師：
您好！
我在課堂上也是沒(méi)有認(rèn)真的來(lái)聽(tīng)老師講課，反而還和同學(xué)說(shuō)話，這樣不認(rèn)真的態(tài)度也是讓老師您操心了，和我以前的學(xué)習(xí)態(tài)度相比，這學(xué)期剛開(kāi)始的確是有些松懈了，抱歉，我也是要為自己說(shuō)話的行為來(lái)道歉，也是很對(duì)不起同學(xué)，影響了他的聽(tīng)課，也是不夠尊重老師講課的一個(gè)成果的，以后不能這樣了，自己也是檢討下。
自己的狀態(tài)之所以不好，除了假期剛回來(lái)沒(méi)有多久，也是自己懶散了，覺(jué)得一個(gè)學(xué)期還有很長(zhǎng)的時(shí)間，現(xiàn)在放松下，也是沒(méi)有什么問(wèn)題的，以后再去把學(xué)習(xí)給搞好就夠了，所以也是在課堂上聽(tīng)得不是那么認(rèn)真，剛好也是和同學(xué)聊起了游戲的一些事情，聊著也是沒(méi)有注意到老師其實(shí)早就發(fā)現(xiàn)了我們，為了不打斷上課，也是眼神制止我們，希望我們能意識(shí)到問(wèn)題所在，可是我們確是沒(méi)有看到，也是讓老師中斷了講課，來(lái)提醒我們，抱歉給老師也是添加了很多的麻煩，自己也是沒(méi)有聽(tīng)到什么太多課堂的內(nèi)容，其實(shí)這樣也是讓自己會(huì)學(xué)不到知識(shí)的，這種情況是非常不好的，現(xiàn)在不想學(xué)習(xí)，那么就會(huì)變成一個(gè)習(xí)慣，以后也是想著還沒(méi)有到考試，還早著，總是這種想法。
其實(shí)時(shí)間大家都是一樣的，如果自己不去學(xué)，那么別的同學(xué)努力的學(xué)習(xí)了，那么自己也是會(huì)退步很多的，不能覺(jué)得以后可以學(xué)好，其實(shí)都是靠日常的積累才能真的學(xué)到的，而且習(xí)慣也是非常的重要，要去養(yǎng)成好的一個(gè)習(xí)慣，抱歉給老師也是添加了麻煩，自己也是影響了別的同學(xué)，也是太過(guò)于自私了，完全是沒(méi)有去考慮別人是需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，當(dāng)然自己其實(shí)也是要學(xué)好，而不能說(shuō)話的，上課的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，更是要去珍惜，要懂得學(xué)習(xí)是我們目前這個(gè)階段最為重要的一個(gè)事情。同時(shí)也是要積極的來(lái)聽(tīng)好課，對(duì)于老師講的，認(rèn)真的記好筆記，不能上課的時(shí)候來(lái)說(shuō)話，自己也是要有好的習(xí)慣，不能覺(jué)得以后的'時(shí)間還有很多，其實(shí)不多了，時(shí)間一天天的過(guò)去，在學(xué)校的日子也是會(huì)越來(lái)越少的。
老師，此次上課說(shuō)話，我已經(jīng)知道錯(cuò)了，以后也是會(huì)去改變，上課的時(shí)候要有好的習(xí)慣來(lái)認(rèn)真聽(tīng)課，不再說(shuō)話，不去影響其他的同學(xué)，同時(shí)自己也是要為自己的學(xué)習(xí)而負(fù)責(zé)，而認(rèn)真的聽(tīng)，筆記也做好，讓自己的學(xué)習(xí)時(shí)刻都是認(rèn)真的一個(gè)狀態(tài)，不讓老師您煩心了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生上課說(shuō)話檢討書(shū)9
尊敬的老師：
您好！
這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我上課說(shuō)話犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說(shuō)的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為上課說(shuō)話的借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。人有失手，馬有失蹄。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說(shuō)的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，本人表現(xiàn)仍有欠佳。諸多缺點(diǎn)仍像油漆一樣未能完全清除，老師說(shuō)過(guò)不可能一下子全部戒掉，仍被吸引，但一直比上學(xué)期努力，未有變本加厲之勢(shì)，偶有犯之，實(shí)屬無(wú)奈。入學(xué)以來(lái)，偷懶之心仍保留，遲到之類還是常犯，難得的是還未曠課過(guò)。事情未能有規(guī)劃的進(jìn)行，就像個(gè)流浪漢只能把未來(lái)的宏偉藍(lán)圖寄托于明天，殊不知明日何其多？心態(tài)像漂浮于空氣中的紙屑，不能徹底的安靜；外界的誘惑像病毒侵入，欲罷不能�？尚业氖墙駥W(xué)期班主任接了我們班的課，他上的課尚有些許興趣聽(tīng)，可學(xué)到以前根本不了解的知識(shí)。于是希望又似新發(fā)芽般的枯木復(fù)活，幾次強(qiáng)行出校門(mén)去用餐，原因是以為學(xué)校的飯?zhí)脮?huì)像上學(xué)期一樣飯菜難以下咽。不過(guò)經(jīng)過(guò)這兩天身臨其境的檢驗(yàn)后印象有所改觀，已經(jīng)完全接受。今后不用費(fèi)盡心思外出用餐兼玩耍了，我希望自己能收回心思誠(chéng)心改過(guò)，拋棄以前的缺點(diǎn)，不過(guò)今早的課未能有所良好的表現(xiàn)，睡覺(jué)、說(shuō)話，原因今日是周末，難免激動(dòng)，有所不敬老師，下次不為！
本人以后要本著上課注意聽(tīng)講記好筆記，下課鉆研問(wèn)題的勤奮精神。不閱讀毫無(wú)知識(shí)內(nèi)涵與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的垃圾書(shū)籍。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，你學(xué)校名字在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它！老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，所以我今后要聽(tīng)老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生。而且要盡量幫助老師給班里營(yíng)造互幫互學(xué)的氣氛。望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的'知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對(duì)我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我也要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng)，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對(duì)我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的作用。我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。
我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
此致
敬禮
檢討人：
x年xx月xx日
初中生上課說(shuō)話檢討書(shū)10
敬愛(ài)的老師：
這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。
學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的.老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。
每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。
對(duì)不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今，犯了大錯(cuò)，我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。
我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過(guò)的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來(lái)就很緊，學(xué)起來(lái)就很費(fèi)勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕。
記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，班主任老師和副班主任對(duì)我抱有很大的期望，學(xué)習(xí)還能接受，可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問(wèn)題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，學(xué)校對(duì)我是應(yīng)該嚴(yán)懲的，我不知多少次大聲說(shuō)，校長(zhǎng)，老師我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。媽媽，爸爸我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。
我對(duì)此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。
此致
敬禮！
檢討人：x
xx年xx月xx日
初中生上課說(shuō)話檢討書(shū)11
您好！
在上課時(shí)間說(shuō)話是一種特別不好的習(xí)慣，這次我在老師的課堂上違背了課堂秩序，我對(duì)自己的錯(cuò)誤感到十分難過(guò)，著實(shí)不應(yīng)該犯下如此的過(guò)錯(cuò)。
在我一進(jìn)入班級(jí)時(shí)，老師就已經(jīng)明確的班級(jí)上講明我們必須要維護(hù)班級(jí)課堂秩序，保證每一堂的安靜，保證每一位同學(xué)都可以無(wú)妨礙地接受老師的教授。這次我在課堂上講話，已經(jīng)完全地違反了老師在最開(kāi)始對(duì)我們的教育，沒(méi)有以老師的話語(yǔ)為重，還擾亂其他同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)的氛圍，我感到很是抱歉。
這次說(shuō)話，主要是我開(kāi)始起得頭，與旁邊同學(xué)開(kāi)始講話，剛開(kāi)始他并沒(méi)有搭理我，而是認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課�？粗辉敢獯罾砦业臉幼�，我興致起來(lái)了，就想要影響他上課，于是我各種打擾他，跟他聊許多亂七八糟的東西。后來(lái)他生氣了，我們的爭(zhēng)論聲也就大起來(lái)了，于是影響了，老師的授課。所有的一切都是我的錯(cuò)，我已經(jīng)進(jìn)行了深刻的反省，是我的無(wú)知，不懂事，才影響了同學(xué)，影響了老師，更影響了班級(jí)的形象。在此，我將進(jìn)行我最深刻的檢討：
1、上課期間，以說(shuō)話玩鬧的形式，有意打擾同學(xué)的學(xué)習(xí)，實(shí)在是罪無(wú)可恕。
2、隨意講話，已經(jīng)完全地打擾了老師教學(xué)的思路，更是對(duì)老師講課的不尊重；老師停
下講課，對(duì)我的行為進(jìn)行批評(píng)教育，拖延老師的教學(xué)進(jìn)度，工作總結(jié)更加重老師的教學(xué)負(fù)擔(dān)。
3、上課講話，無(wú)視課堂規(guī)定，影響班級(jí)在全校的形象，給他人留下壞的口碑。
在這些由于我的.錯(cuò)誤而有所影響的方面，我會(huì)盡力進(jìn)行彌補(bǔ)：
1、規(guī)范好自己的行為習(xí)慣，在思想上以堅(jiān)決不打擾其他同學(xué)的學(xué)習(xí)為重心，若是有同學(xué)打擾我的學(xué)習(xí)，我也定當(dāng)不做理會(huì)，不能給其他同學(xué)可乘之機(jī)。
2、上課期間，思緒緊跟老師的教學(xué)思路走，不得走神，不得構(gòu)思其他的壞心思，不得影響老師的教授。
3、以班級(jí)形象為重，堅(jiān)決抵制有損班級(jí)形象的事產(chǎn)生，認(rèn)真遵守班級(jí)規(guī)定，時(shí)刻維護(hù)班級(jí)形象。
我最應(yīng)該做到的就是認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，以學(xué)業(yè)成績(jī)?yōu)橹�，時(shí)刻注意學(xué)業(yè)成績(jī)是否提升，這樣才能真正的算做對(duì)自己負(fù)責(zé)，更是對(duì)老師、家長(zhǎng)寄予我的期望負(fù)責(zé)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我會(huì)以努力考上好高中為重，將一切影響學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定事情都拋之腦后，做到心中只有學(xué)習(xí)，做到學(xué)習(xí)是我的唯一。
請(qǐng)老師一定要相信我改正壞習(xí)慣的決心，也請(qǐng)老師可以時(shí)刻對(duì)我進(jìn)行監(jiān)督，我也會(huì)時(shí)刻用今天所說(shuō)的每一句話警醒我自己，爭(zhēng)取我每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，努力成就最好的我。
此致
本應(yīng)該是拿來(lái)聽(tīng)課學(xué)習(xí)的，老師讓我們自由討論也是給我們自主學(xué)習(xí)的，可是我卻拿來(lái)說(shuō)一些其它的事情，真的是浪費(fèi)了這大好的學(xué)習(xí)時(shí)間。說(shuō)話的時(shí)間課后有的是，我卻不知道注意場(chǎng)合時(shí)間。而且我們?cè)谏险n的時(shí)間說(shuō)話，是對(duì)老師信任的辜負(fù)，讓老師失望了，對(duì)不起老師；我的大笑還對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)空間的破壞，對(duì)不起同學(xué)們；我拉著另外一個(gè)同學(xué)說(shuō)話不能夠讓他參與討論，我還對(duì)不起他。我現(xiàn)在是真的覺(jué)得很愧疚，不知道怎么跟大家道歉，我當(dāng)時(shí)怎么會(huì)那么的愚蠢，做出來(lái)違反課堂紀(jì)律的事情？
這件事情或許在大家心中已經(jīng)隨著課程的結(jié)束、課后老師的談話已經(jīng)告一段落了，但是我自己心理是清楚的，我的錯(cuò)誤是不能夠就這樣結(jié)束的，所以我要針對(duì)我自己的缺點(diǎn)做出改變：
1、學(xué)習(xí)思想不嚴(yán)謹(jǐn)本來(lái)是用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間我卻用來(lái)講話，表明了我學(xué)習(xí)態(tài)度上還有很大的問(wèn)題，所以我要端正自己的學(xué)習(xí)思想，像班上優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，更加刻苦地學(xué)習(xí)。
2、紀(jì)律不夠嚴(yán)明，無(wú)論什么樣的原因，都是不能夠再課堂上面討論跟學(xué)習(xí)沒(méi)有關(guān)系的事情的，這就表明了我對(duì)于紀(jì)律沒(méi)有很清醒的認(rèn)識(shí)，不能夠好好遵守紀(jì)律，這之后我一定會(huì)加強(qiáng)對(duì)自己的要求，也請(qǐng)老師和同學(xué)們呢加強(qiáng)對(duì)我的監(jiān)督，我又沒(méi)做好的地方，一定及時(shí)制止我、嚴(yán)肅批評(píng)我，我一定好好改正。
最后，再一次為我給大家?guī)?lái)困擾的事情，給大家道歉了：對(duì)不起！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
初中生上課說(shuō)話檢討書(shū)12
尊敬的老師：
上課的時(shí)候，老師在認(rèn)真的給我們學(xué)生講課，而我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，而是和其他同學(xué)在下面說(shuō)話，更嚴(yán)重的是還若無(wú)其事的發(fā)出笑聲，完全沒(méi)有尊重老師，不僅打擾了別的同學(xué)聽(tīng)講，還影響了老師講課的好心情。
老師批評(píng)了我，叫我反思，現(xiàn)在我想了好多，我覺(jué)得自己錯(cuò)的很不對(duì)。我不該上課說(shuō)話，不該打擾大家學(xué)習(xí)，自己不學(xué)本身就是個(gè)很大的錯(cuò)誤，父母供我們上學(xué)就是希望我們能考上理想的大學(xué)，希望我們能有出息，可我辜負(fù)了老師和家人對(duì)我的期望。沒(méi)有做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)講。
我想我以后上課再也不說(shuō)話了，影響了其他同學(xué)會(huì)搞壞同學(xué)之間的關(guān)系‘惹了老師生氣會(huì)挨批評(píng)。下次老師在講臺(tái)上講課，我要專心的聽(tīng)，認(rèn)真的去學(xué)，保證有質(zhì)有量�，F(xiàn)在我還小，應(yīng)該懂得學(xué)習(xí)的重要性，所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我不再在上課時(shí)間說(shuō)閑話了，該說(shuō)的時(shí)候就說(shuō)，不該說(shuō)的時(shí)候就學(xué)習(xí)，做個(gè)好學(xué)生對(duì)于今天的事，我想明白了，學(xué)習(xí)才是重要的'~
作為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，本應(yīng)該在課堂上好好聽(tīng)講，而我卻在下面跟同學(xué)講話，辜負(fù)了老師對(duì)我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，其實(shí)上課的目的就是來(lái)教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負(fù)了教我知識(shí)的老師們，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為的錯(cuò)誤，自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，所以我今后要聽(tīng)老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生。望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。
老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對(duì)我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我也要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng)，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對(duì)我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的作用。我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課學(xué)習(xí)的時(shí)候講話實(shí)際上就是害人害己，其結(jié)果都對(duì)同學(xué)起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心學(xué)習(xí)的精神。
我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。
此致
敬禮！
檢討人：x
xx年xx月xx日
初中生上課說(shuō)話檢討書(shū)13
尊敬的老師：
您好！
上課說(shuō)話是我的不對(duì)，沒(méi)有注意到時(shí)間地點(diǎn)，但是我也想說(shuō)是xx同學(xué)先挑釁，我在不得已之下才上課說(shuō)話的，沒(méi)想到被您抓了個(gè)正著，還被要求寫(xiě)檢討書(shū)，我向您道歉。
因?yàn)槟v課的方式我一直很喜歡，為了跟上您的思路，我一直有上課之前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，將不懂的地方記下來(lái)，在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)您講課。今天上課也是一樣，但是在上課時(shí)我前座的習(xí)慣不好，坐下就一直抖腿，我們的課桌椅也離得很近，因此不可抑制的受了他的影響，我的桌子一直在顫抖，影響我學(xué)習(xí)，我只能小聲的提醒他，不要抖腿，或者將椅子向前挪一點(diǎn)�；蛟S您想說(shuō)為什么我不把課桌移后一點(diǎn)，我這樣做過(guò)，但是只要我一移，他就跟著向后退，一定要挨著，我很無(wú)奈，只能提醒他不要影響我的學(xué)習(xí)。
以往我一說(shuō)他就停下了，可是今天不知道為什么，他不知道是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還是什么，一直沒(méi)有停下，我只能加大音量，加大音量。在這樣的情況也有人提醒他，他就突然一下爆發(fā)了，在我看來(lái)是挑釁的說(shuō)了一些話，我實(shí)在是氣不過(guò)就跟他辯論了起來(lái)，不斷地提高聲音，最后打斷了課堂的秩序，讓您不能正常的上課。對(duì)于這件事情我感到非常的抱歉，是我在沒(méi)有控制住自己的情緒，也沒(méi)有在意周圍的情況，只顧著將自己的憤慨發(fā)泄出來(lái)。
經(jīng)過(guò)老師的教育，和同學(xué)的'一些勸說(shuō)，我已經(jīng)醒悟了自己犯得錯(cuò)誤，不應(yīng)該將自己的私事來(lái)作為借口，企圖掩蓋自己做過(guò)的錯(cuò)事，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，沒(méi)有什么不好說(shuō)的，要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，改正自己的缺點(diǎn)，之后不再有這樣的事情發(fā)生就好。
最后讓我向老師鄭重的說(shuō)一聲：對(duì)不起。你說(shuō)的對(duì)，退一步海闊天空，我要忍受一時(shí)的困難，有什么苦惱可以尋求老師的幫助，而不是由著自己的性子行事。我這次一時(shí)的魯莽讓課堂教學(xué)都不能順利的繼續(xù)下去，浪費(fèi)了老師的精力也浪費(fèi)了同學(xué)們的時(shí)間，今后我一定再也不上課講話了。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
初中生上課說(shuō)話檢討書(shū)14
尊敬的老師：
您好！
這次在您認(rèn)真講課的時(shí)候我在一旁說(shuō)話喧鬧，確實(shí)是我的不對(duì)，我也的反思過(guò)了，并且決心立馬進(jìn)行改正，也希望不要因?yàn)檫@一件事就埋怨于我，我會(huì)改正的，請(qǐng)老師一定要放。
由于我當(dāng)時(shí)是沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)課，所以在課堂上也沒(méi)有很認(rèn)真的在對(duì)待，便是在課堂上講起話來(lái)。但是的我完全沒(méi)有想到這件事是如此的嚴(yán)重，而我沒(méi)有真正的明白這件事會(huì)給老師帶來(lái)如此不好的影響，看到老師生氣的模樣，我整個(gè)人都懵了，這如今恍然大悟，才真正的明白在這件事上確實(shí)是我做錯(cuò)了。通過(guò)這次的事情我更是真正的在其中明白了需要去更加努力的地方，同時(shí)才真正的明白下一步我是需要付出更多的努力才能夠有更棒的收獲與體驗(yàn)。
反思之后我更是決心要為自己的未來(lái)去努力的博一下，我相信我個(gè)人的能力是完全能夠?qū)⒛切┎缓玫臇|西都擺平，更是可以讓我的人生都有更為精彩與絢麗的付出。這次的事情我已經(jīng)在心中有了警戒，更是努力地讓自己控制好自己的'情緒，在課堂上做好學(xué)生應(yīng)該要做的事情，同時(shí)也是在相互之間更好的展開(kāi)自己的生活，同時(shí)促成我成績(jī)的進(jìn)步。我相信自己的這份改正之心是非常的堅(jiān)決，更是可以讓我真正的為自己的人生做到更大的努力，促進(jìn)我在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。
請(qǐng)老師要相信我改正的決心，我會(huì)以我的真實(shí)行動(dòng)來(lái)向老師證明的，并且讓老師看到我真正的成長(zhǎng)，并且能夠明白我所作出的改變。隨意說(shuō)話確實(shí)是我的不對(duì)，所以我會(huì)嚴(yán)格的約束好自己，努力地讓自己為自己的人生去努力的奮斗，同時(shí)以自己的行為讓生活充滿著更多的努力。我相信自己的人生是能夠有更為精彩的表現(xiàn)，當(dāng)然我也是會(huì)讓自己去百分百的為幸福的生活而奮斗，往后的生活我便是會(huì)努力的去成長(zhǎng)，以自己的方式來(lái)讓我在學(xué)習(xí)上去進(jìn)步。我確信我的努力，在心中有堅(jiān)定的信念，那便一定是可以讓我們的人生變得非常的精彩，同時(shí)促成我更棒的成長(zhǎng)與改變。
從此之后我都是會(huì)努力的讓自己在生活中去做好一切，同時(shí)讓我嚴(yán)格的約束好自己，以這樣的方式來(lái)讓自己能夠在生活中得到成長(zhǎng)，更是讓每一天的人生都有更棒的表現(xiàn)，也希望未來(lái)的我是可以在學(xué)習(xí)上付出更多，以最為優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回饋老師，讓老師看到我真正的改變，并且相信我在這樣環(huán)境下所作出的努力。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生上課說(shuō)話檢討書(shū)15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我知錯(cuò)了。從我寫(xiě)檢討書(shū)的第一個(gè)字起，我就開(kāi)始改變我自己了。
我決定把我太過(guò)于話癆的毛病，用紙和筆放進(jìn)我的文字里了。也許是我太過(guò)活潑的緣故，我好像比其他同學(xué)更喜歡說(shuō)話，滔滔不絕地說(shuō)，從一進(jìn)校門(mén)開(kāi)始，我就想拉著同學(xué)講我昨天看見(jiàn)的發(fā)現(xiàn)的一切好玩的事情，哦不是，我從早上在路上見(jiàn)到同學(xué)開(kāi)始，我就可以拉著同學(xué)一直講個(gè)不停，好像我不把我見(jiàn)到的事情告訴別人，我的心就不能安靜下來(lái)，以至于今天我在課堂上學(xué)到新知識(shí)時(shí)又沒(méi)忍住拉著同桌說(shuō)起新知識(shí)相關(guān)的話題來(lái)了。等到老師您把粉筆頭砸向我這邊，我才意識(shí)到您這還在上著課呢，我就已經(jīng)又開(kāi)始拉著同桌滔滔不絕地說(shuō)起話來(lái)了，我意識(shí)到我這話癆的毛病不僅影響了您上課，更影響了班上其他同學(xué)，特別是我同桌的學(xué)習(xí)。我決定改了，我決定把我的毛病放進(jìn)文字里去，把我的躁動(dòng)放到文字里去，把我的活力放到文字里去。
身為語(yǔ)文課代表，老師您是厚愛(ài)我的。從您點(diǎn)名讓我做語(yǔ)文課代表的那一天起，我就知道老師您是喜歡我這個(gè)學(xué)生的。想到這，更讓上課拉著同學(xué)講小話的我感到慚愧。我辜負(fù)了老師您對(duì)我的厚愛(ài)，擾亂了老師您上課的`節(jié)奏，更傷了老師您的心。從今以后，我會(huì)把我上課想講的話都放進(jìn)我的文字里，我有那么多話要說(shuō)，興許在厚積薄發(fā)后，我可以把那些話轉(zhuǎn)化成一本本可供閱讀的書(shū)籍；興許在未來(lái)的某一天，能夠讓老師把砸向我的粉筆頭用來(lái)書(shū)寫(xiě)我的作品；興許在您桃李滿天下的時(shí)候，您能想起您那個(gè)話癆學(xué)生把缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)創(chuàng)造了奇跡。當(dāng)然，這是暢想了一下美好的未來(lái)，做一個(gè)讓您開(kāi)心一些的夢(mèng)�；氐浆F(xiàn)實(shí)中，我想我把那些想講的小話放進(jìn)我的文字里，至少不會(huì)再打攪您上課，不會(huì)再讓您心煩，不會(huì)再讓您嘆氣了。
請(qǐng)老師相信我這一次的決心，做不到把話癆的話變成一本本可供閱讀的書(shū)，也一定會(huì)做到不影響老師您上課，不影響別的同學(xué)學(xué)習(xí)，不影響課堂紀(jì)律的。是一次讓話癆變書(shū)生的行動(dòng)，把要說(shuō)的統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)我的文字里。謝謝老師您耐心傾聽(tīng)我的心聲，謝謝。
此致
敬禮！
檢討人：xx
x月x日
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