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紀(jì)律不好檢討書
在有過錯(cuò)的情況下,為了避免再犯,我們要通過寫檢討書來悔過,寫檢討書的時(shí)候一定要有承認(rèn)錯(cuò)誤的意識(shí)。相信大家又在為寫檢討書犯愁了吧!以下是小編為大家整理的紀(jì)律不好檢討書,僅供參考,歡迎大家閱讀。
紀(jì)律不好檢討書1
尊敬的xx:
作為一名學(xué)生,我深知好好學(xué)習(xí),遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。就像很多中國青年都不知道有圣誕節(jié),卻隆重的'去過圣誕節(jié)一樣。我們都在無知中遺失了紀(jì)律,不明白自己的學(xué)習(xí)目的……
上課不遵守紀(jì)律,決不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力,在上課上就沒有任何借口,任何理由可以為講話開脫!我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做,那么多的擔(dān)子要挑,就沒有理由在正常的上課堂上不遵守紀(jì)律了。
檢討人:xxx
日期:xxxx年xx月xx日
紀(jì)律不好檢討書2
敬愛的班主任老師:
此番我在午休課期間的'吵鬧行為嚴(yán)重地違反了班級(jí)紀(jì)律,影響了同學(xué)們的午間休息,在此我遞交這篇檢討書給您,以深刻反省自身錯(cuò)誤。
回顧錯(cuò)誤,當(dāng)時(shí)我在教室里大吵大鬧,而且還大聲講話,不時(shí)地唱了幾句歌。我這樣的行為實(shí)在很過分,眾所周知午休時(shí)間是確保同學(xué)們通過休息放松以更好的精神狀態(tài)迎接下午學(xué)習(xí)?墒俏业某臭[行為,就影響了同學(xué),很可能造成受我影響同學(xué)下午上課沒精神、犯困等情況,F(xiàn)在您批評(píng)了我,我已經(jīng)知道錯(cuò)了,下次再也不敢了。
最后,我向您做出鄭重保證:今后我一定要牢牢遵守午休紀(jì)律,絕不再犯!
檢討人:xxx
日期:xxxx年xx月xx日
紀(jì)律不好檢討書3
尊敬的班主任老師:
您好!
向您遞交這份不遵守課堂紀(jì)律的'檢討書,以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與同學(xué)上課講話的錯(cuò)誤行為,此時(shí)此刻,我對(duì)自己的錯(cuò)誤感到無比愧疚與悔恨啊。
關(guān)于我的錯(cuò)誤,還有一點(diǎn)原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了,這雖然是客觀上的原因,但是我卻不懂得向班級(jí)好同學(xué)學(xué)習(xí)。由于我的不懂事,經(jīng)常惹老師生氣。就說借筆這件事,讓語文老師您如此生氣,我真的是很不應(yīng)該。
此致
敬禮!
檢討人:xx
x年x月x日
紀(jì)律不好檢討書4
尊敬的校長:
您好!
七一班在舉行儀式時(shí)交頭接耳已經(jīng)不是第一次了。事實(shí)上,我們可以算是“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”。而我,曾也在這方面做過錯(cuò)事。
在場地中與人說話時(shí)還不覺得如何,周三一上臺(tái),我就看到我們班同學(xué)丑態(tài)百出,與其他班級(jí)簡直就是云泥之別。想到我也曾經(jīng)身在其中,不禁有些慚愧——那么多同學(xué)都在用厭惡的目光看著我們班。《@還不是最使我感到不舒服的——我恍然發(fā)覺自己的散漫。我竟辜負(fù)了眾多老師以及家長對(duì)我殷切的期望,僅僅避開了原則性的大錯(cuò),卻違反了紀(jì)律,攪亂了秩序,朝著教導(dǎo)我的長輩們最不希望我去的方向去了!就如舉行升旗儀式時(shí),心中總想著說幾句話沒有什么,卻忘了“勿以善少而不為,勿以惡小而為之“的道理,忘了”只緣身在此山中“的淺陋!弱僅我一人說話,在安靜的人群中會(huì)十分突兀,干擾周圍至少十位同學(xué)的聆聽與思考,若許多人都與我是一個(gè)想法,僅我們班就有六十余位聊天者,干擾整個(gè)儀式的過程,使幾乎所有人無法集中精力聽取各位老師、同學(xué)的教誨,正常作出思考了!何況還有破壞校規(guī)、敗壞校風(fēng),使人對(duì)整個(gè)學(xué)校的`印象變差等數(shù)條不良影響,說是百害無一利,絕不為過。
而我,作為七一班的一員,作為五十八中的一員,非但不制止這些歪風(fēng)邪氣,反而見怪不怪,還隱隱有助長它們的勢頭。特別是我十分清楚這些行為的不良影響,還置身事外,袖手旁觀,雖有壓制壞風(fēng)氣的念頭,但無真正實(shí)施的膽量,甚至渾身摸魚,助長了歪風(fēng)邪氣,這正是最使我懊悔、最使我惱恨的一處了!
以后,我將積極履行制止不文明行為的義務(wù),背負(fù)起一位班級(jí)成員不破壞紀(jì)律的責(zé)任,以身作則,壓制不良行為,絕不做使眾老師,家長們所失望的事,做好大家文明的引路人!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
日期:xxxx年xx月xx日
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