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違規(guī)帶手機(jī)檢討書(shū)
在不小心犯錯(cuò)后，為了表明自己悔改的決心，要求以書(shū)面的形式，對(duì)自己的行為作出檢討，寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的違規(guī)帶手機(jī)檢討書(shū)，歡迎大家分享。
違規(guī)帶手機(jī)檢討書(shū)1
尊敬的老師:
班規(guī)第一條就是禁止攜帶手機(jī)入校園，在4月7日早晨數(shù)學(xué)課上，您如往常悄悄站在教室背后，在搜索到一個(gè)多彩的屏幕時(shí)，老師您以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到我跟前一把抓住我的手機(jī)，定睛一看竟然在玩著《天天愛(ài)消除》。等待下課鈴聲一響，您便當(dāng)場(chǎng)通報(bào)批評(píng)懲罰其第二天值日，記不清您已用此方式成功抓獲多少課上偷玩手機(jī)的“案件”，這次我運(yùn)氣也不好，被您逮了個(gè)正著。
這不但使老師對(duì)我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令老師對(duì)我留下了極壞的印象，在課間玩手機(jī)游戲，我竟犯了這樣的.錯(cuò)誤，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對(duì)自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò)，違法了班規(guī)，破壞了班紀(jì)。 我的這一行為，對(duì)不起老師，對(duì)不起同學(xué)。 如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，向班干部多學(xué)習(xí)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn)，想必就不會(huì)犯下此類(lèi)嚴(yán)重錯(cuò)誤。
有的人要經(jīng)歷破繭千百次才可成蝶，成長(zhǎng)必定會(huì)因此帶來(lái)痛楚。這次手機(jī)沒(méi)關(guān)機(jī)，還在課間玩游戲，被您抓住了，我認(rèn)為每一個(gè)相似的使用手機(jī)的行為背后都有不同的原因，希望我能尋找前行動(dòng)力，并且保持在學(xué)校隨時(shí)關(guān)機(jī)的習(xí)慣。在以后，我會(huì)關(guān)掉手機(jī)，縱使有千萬(wàn)個(gè)理由也不要被手機(jī)玩掉自己。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
xxxx年xx月xx日
違規(guī)帶手機(jī)檢討書(shū)2
尊敬的老師：
今天，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)這種不聽(tīng)從老師教誨行為的深痛惡絕及再也不在學(xué)校玩手機(jī)的決心。早在剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，不得在學(xué)校玩手機(jī)，學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。其時(shí)，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼�，F(xiàn)在也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。
今天我?guī)謾C(jī)進(jìn)學(xué)校。開(kāi)始我并沒(méi)意識(shí)到后果的嚴(yán)重性，但是在后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，我這樣可能會(huì)影響學(xué)習(xí)。在深思熟慮后，我決定嚴(yán)格要求自己不再犯。
也許我沒(méi)有很好的文采，寫(xiě)不出深刻的“檢討”。但我內(nèi)心的歉疚與悔過(guò)是什么也丈量不了的`。我也會(huì)為我自己負(fù)責(zé)，做一個(gè)合格的學(xué)生！我也了解到，雖然不能彌補(bǔ)我的過(guò)失，但是我可以做得更好！既然老師給我寫(xiě)檢查的機(jī)會(huì)就是相信我可以改過(guò)，我將用我的言行證明我是個(gè)守信用、守紀(jì)律的人！
據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份！對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，決不會(huì)帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校，努力將考試考好，以好成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)
3、保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤
請(qǐng)老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正！
檢討人：xxx
xxxx年xx月xx日
違規(guī)帶手機(jī)檢討書(shū)3
公司各部門(mén)、值班長(zhǎng)：
公司于7月要求各樓層營(yíng)業(yè)員、收銀員等營(yíng)業(yè)場(chǎng)所員工使用禮貌用語(yǔ)；并在6月對(duì)上班時(shí)間使用手機(jī)發(fā)出了《關(guān)于對(duì)上班玩手機(jī)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查的通知》，對(duì)照《員工手冊(cè)》上述二種現(xiàn)象均屬違紀(jì)行為。
使用禮貌用語(yǔ)兩年來(lái)雖有一定的起步，但離服務(wù)型、現(xiàn)代型企業(yè)的要求差距還很大。而上班時(shí)間打手機(jī)、玩手機(jī)現(xiàn)象則呈漫延趨勢(shì)，為更好地為消費(fèi)者提供良好的服務(wù)、加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理和提升企業(yè)的形象，對(duì)值班長(zhǎng)的這兩項(xiàng)工作單獨(dú)進(jìn)行考核。
1、自3季度開(kāi)始在值班長(zhǎng)綜合考核績(jī)效獎(jiǎng)中列出500元對(duì)員工使用禮貌用語(yǔ)、上班玩手機(jī)兩項(xiàng)工作單獨(dú)進(jìn)行考核。
2、對(duì)員工舉報(bào)核實(shí)的.、稽查值班及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查出現(xiàn)的上述兩種情況作為扣獎(jiǎng)的依據(jù)。而對(duì)于部門(mén)經(jīng)理、值班長(zhǎng)自查出現(xiàn)的本部門(mén)上述違紀(jì)情況暫不作為扣獎(jiǎng)的依據(jù)。
3、對(duì)自身作則好、敢抓敢管、當(dāng)班違紀(jì)少的值班長(zhǎng)給予100至500元獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)出現(xiàn)違紀(jì)視而不見(jiàn)、管理能力差、當(dāng)班違紀(jì)多的值班長(zhǎng)給予100至500元扣獎(jiǎng)。
4、對(duì)檢查到部門(mén)經(jīng)理、行政科室人員及總經(jīng)理室人員進(jìn)入到營(yíng)業(yè)樓層不在指定區(qū)域使用手機(jī)及其它違紀(jì)行為的可實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)。
5、對(duì)于員工對(duì)照《員工手冊(cè)》的違紀(jì)行為而開(kāi)出的《違紀(jì)處罰單》上對(duì)應(yīng)樓層當(dāng)值值班長(zhǎng)均要簽名。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
xxxx年xx月xx日
違規(guī)帶手機(jī)檢討書(shū)4
尊敬的老師：
今天，上晚自習(xí)我用手機(jī)玩了手機(jī)游戲，按理來(lái)說(shuō)，作為一個(gè)學(xué)生不應(yīng)該玩手機(jī)，更何況是在班上上晚自習(xí)的時(shí)間，更是不應(yīng)該的不應(yīng)該，可我也不知道為什么，會(huì)跟中魔似的，竟會(huì)玩上手機(jī)游戲。
我本知道玩物喪志的道理，但是自己卻做不到，這大概是初中留下的后遺癥，我在上初中的時(shí)候，也是因?yàn)橥嬗螒蚨速M(fèi)了一年的美好時(shí)光，媽媽也因此生過(guò)我一次很大的氣，爸爸也曾經(jīng)因?yàn)槲业呢澩娑创蜻^(guò)我一頓，至今我身上還仍有往日的痕跡，想到這里，我內(nèi)心非常低沉重萬(wàn)般無(wú)奈，熱血涌上我的心頭。有種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。
我感覺(jué)對(duì)不起我爸我媽。老師您也經(jīng)常說(shuō)：做事要想一下你們?cè)诩倚燎趧趧?dòng)的父母。而我當(dāng)時(shí)貪玩，我想過(guò)嗎？沒(méi)有！辛苦掙錢(qián)的爸媽?zhuān)艺鎸?duì)不起你們，你的`兒子及沒(méi)有給你們爭(zhēng)氣，反而給你們丟臉。如果你們知道這些事會(huì)多么傷心，難過(guò)。
我向您們保證：以后的每一堂課都認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)。仔仔細(xì)細(xì)地做筆記。
還有的就是辜負(fù)了老師您的期望，身為數(shù)學(xué)課代表，竟然這樣，我也有愧于這個(gè)工作，我覺(jué)得很對(duì)不起你，老師你們含辛茹苦地傳授我們知識(shí)，我卻不知道珍惜，而是任意揮霍，對(duì)不起你們的辛苦傳授。
所以，我以后要致力于學(xué)業(yè)之中，不能再浪費(fèi)時(shí)間了，辜負(fù)老師的期望，讓爸爸媽媽失望了。
檢討人：xxx
xxxx年xx月xx日
違規(guī)帶手機(jī)檢討書(shū)5
尊敬的xxx老師：
您好!
今天我犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校，班主任發(fā)現(xiàn)了，并及時(shí)地對(duì)我進(jìn)行了指出和糾正�，F(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為，可真是千般懊惱，萬(wàn)番悔恨。在目前的情況下，尤其是上學(xué)期間我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)玩手機(jī)，真是極其不該。這樣的行為，不但使對(duì)老師的不尊重，對(duì)我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。
這不但使老師對(duì)我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令老師對(duì)我們整個(gè)班這個(gè)集體留下了極壞的印象，使我們的`集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊(duì)。在這學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)候，我竟犯了這樣的錯(cuò)誤，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對(duì)自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò)，違法了班規(guī)，破壞了班紀(jì)。我的這一行為，對(duì)不起老師，對(duì)不起學(xué)校，對(duì)不起家長(zhǎng)。
如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，向班干部多學(xué)習(xí)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn)，想必就不會(huì)犯下此類(lèi)嚴(yán)重錯(cuò)誤。世上是沒(méi)有后悔藥的，事已至此，多說(shuō)無(wú)意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在班內(nèi)爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生，為我校我班爭(zhēng)光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財(cái)富。
檢討人：xxx
xxxx年xx月xx日
違規(guī)帶手機(jī)檢討書(shū)6
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說(shuō)的話(huà)，我不應(yīng)該違背老師的話(huà)，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)，我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能夠以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。 “人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說(shuō)的話(huà)很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的.是很慚愧，怎么可以這么的……
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)再您的視線(xiàn)范圍內(nèi)出現(xiàn)我手機(jī)的身影，也絕對(duì)不會(huì)在上課的時(shí)間內(nèi)再玩手機(jī)，也不會(huì)讓手機(jī)在上學(xué)的時(shí)間內(nèi)開(kāi)機(jī)，這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
檢討人：xxx
xxxx年xx月xx日
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