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上課打游戲檢討書15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過錯(cuò)后，為了避免再犯，需要寫檢討書來好好地檢討，我們?cè)趯憴z討書的時(shí)候要注意語言的得體性�？靵韰⒖紮z討書是怎么寫的吧，下面是小編收集整理的上課打游戲檢討書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
上課打游戲檢討書1
尊敬的老師：
對(duì)不起，您的差學(xué)生XX又給您添麻煩了。對(duì)于此次上課期間玩手機(jī)游戲的行為，嚴(yán)重地影響了課堂紀(jì)律，這樣的不良作風(fēng)極其嚴(yán)重。在此我對(duì)您表示深深地歉意與懺悔。
自己這段時(shí)間面壁思過，思考此次我上課期間玩手機(jī)游戲的行為。我發(fā)現(xiàn)這是由于我的無知和天真導(dǎo)致的，為什么我不能成為一個(gè)好孩子？為什么上課不專心？為什么還嚴(yán)重到上課玩起了手機(jī)游戲、玩起來手機(jī)游戲？
首先，我的無知和天真導(dǎo)致的導(dǎo)致我這樣不及后果的犯這樣的錯(cuò)誤。然而無知和天真不能成為甩脫錯(cuò)誤的借口，而無知和天真不正也是一種不足與缺點(diǎn)嗎。所以對(duì)此錯(cuò)誤，我不想說什么借口，我真的錯(cuò)了，而且是很嚴(yán)重地做錯(cuò)了。
作為這個(gè)時(shí)代學(xué)生，我們是幸福的，在學(xué)校接受教育本是一件幸福的事，自己的學(xué)校有優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)施與環(huán)境優(yōu)美的校園，課堂環(huán)境也很好。而我竟然沒有好好珍惜如此珍貴的教學(xué)機(jī)會(huì)。
另一方面，作為一個(gè)高中生理應(yīng)遵守《高中生日常行為規(guī)范》，知道在校期間什么事該做，什么事不該做。而教師課堂更比在校期間更加重要，教師課堂學(xué)習(xí)是在校學(xué)習(xí)的核心關(guān)鍵，不容許絲毫懈怠與敷衍。而我上課期間玩手機(jī)游戲，嚴(yán)重地違反課程紀(jì)律，將如此珍貴優(yōu)厚的教育機(jī)會(huì)浪費(fèi)了，這種浪費(fèi)在某種層面上是不可原諒的，是一種驕奢的提現(xiàn)。
此外，作為一名高中生，肩負(fù)時(shí)代重托，需要好好學(xué)習(xí)。不說遠(yuǎn)的，就是我這樣上課玩手機(jī)游戲不好好學(xué)習(xí)，我也對(duì)不起生我養(yǎng)我的父母。可能我當(dāng)初不懂事以為自己家境好，其實(shí)錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)。父母賺錢其實(shí)也并非我們想的這么輕松，回顧父母的早期，他們年輕時(shí)候那是多么的不容易。而驕奢忘舊，只會(huì)讓我陷入痛苦地境地。尊敬的徐老師，您是我的恩師，此次錯(cuò)誤多虧你的提醒，我此等的錯(cuò)誤犯下，自己也感覺很慚愧，也覺得對(duì)不起你。
說說我針對(duì)錯(cuò)誤的改正措施：
第一，我今后要學(xué)會(huì)控制自己。雖然在我們的生活學(xué)習(xí)有這么多為什么，但我不能陷入停滯，這樣的玩手機(jī)游戲的大錯(cuò)誤我一定堅(jiān)決改正！我會(huì)將手機(jī)游戲牢牢地鎖在家中柜子，等到學(xué)習(xí)有所改善的時(shí)候再拿出，并且也只是周末業(yè)余時(shí)間使用。希望老師同學(xué)們監(jiān)督我，我也會(huì)極力改正。
第二，針對(duì)此次錯(cuò)誤，我要想將這份檢討書公開在教室黑板報(bào)里。這樣時(shí)刻警醒自己，不再犯錯(cuò)。
第三，我也要向自己的父母坦白，跟他們道歉，并且今后加倍努力學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)今日的過錯(cuò)。
我還想寫一點(diǎn)錯(cuò)誤感悟：我知道錯(cuò)誤是難免的，人的一生成長(zhǎng)過程是最會(huì)犯錯(cuò)的時(shí)期，這段時(shí)間只要我們以正確、樂觀和積極的態(tài)度面對(duì)錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤，可能地避免錯(cuò)誤，這樣我們的成長(zhǎng)過程才會(huì)為我們今后人生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
此致
敬禮！
檢討人：XXXX
20xx年XX月XX日
上課打游戲檢討書2
尊敬的老師：
您好！
我是xx，我為自己的今天上課期間大有些的事情感到羞愧，我也是非常的自責(zé)，我不希望接下來再遇見這樣的事情，不管是以后是在一個(gè)什么樣的階段，我想這些都是應(yīng)該意識(shí)到的問題，我能夠清楚的感受到自己現(xiàn)在的一個(gè)狀態(tài)是非常的不好的，在未來還是會(huì)有很多事情是值得去做好的，這次上課打游戲的事情讓我感到非常的自責(zé)，我不希望這樣的事情繼續(xù)發(fā)生了，是我沒有一個(gè)好的自律，發(fā)生這樣的事情讓我感覺非常的難受，我也是對(duì)自己現(xiàn)在的狀態(tài)不滿意的，作為一名大學(xué)生我確這么不自覺， 把手機(jī)在課堂上拿來本身就是不合適，我應(yīng)該反省。
在這一階段的我還是感覺自己缺少了非常多的寶貴的東西，我也一定會(huì)讓自己的保持一個(gè)好的心態(tài)，在這樣的環(huán)境下面應(yīng)該要持續(xù)做好本職工作，現(xiàn)階段我的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)非常的有意義，我今天在上課的時(shí)候打游戲，這一點(diǎn)是非常不應(yīng)該的，我現(xiàn)在是對(duì)自己非常的有信心的，我一直都在想著怎么去做好自己的本職工作，讓自己的保持好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有些事情是應(yīng)該進(jìn)一步的去調(diào)整，我一定會(huì)讓自己堅(jiān)定好心態(tài)，有些事情不能夠讓自己一直持續(xù)做好，我不希望再這樣持續(xù)下去了，在上課的時(shí)候就應(yīng)該好好的聽講，有些事情應(yīng)該要有一個(gè)好的心態(tài)，在這樣的環(huán).Com境下面是可以督促自己的，我們班上一直以來的學(xué)習(xí)氣氛都是非常得不錯(cuò)的，我真的是非常的渴望得到一個(gè)認(rèn)可，現(xiàn)在還是有非常的多的事情是我應(yīng)該持續(xù)去落實(shí)好的事情。
上課打游戲讓我感覺非常的不好，在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中我也一定會(huì)持續(xù)去做好自己的事情，我也是非常在乎自己的上課的時(shí)候是一個(gè)什么樣的狀態(tài)，打游戲這件事情讓我感覺非常的自責(zé)，我真的是不希望這樣的情況繼續(xù)持續(xù)下去，未來還是會(huì)有很多事情等待著我去做好，我能夠清楚的意識(shí)到這一點(diǎn)，不管是在什么樣的環(huán)境下面這些都是我應(yīng)該持續(xù)去努力的，在這一點(diǎn)上面我也是能夠清楚自己現(xiàn)在的一些事情，今天的事情讓您失望了，我再也不希望繼續(xù)持續(xù)下去這樣的事情，我感覺我是沒有尊重您的，這真的是讓我非常的自責(zé)，也讓我感覺非常的難受，這是一種非常不好的行為，我以后再也不會(huì)在上課期間打游戲的了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課打游戲檢討書3
尊敬的老師：
您好！
您好！我懷著一顆沉重的心來向您表達(dá)我深深的歉意。遵照你的旨意我在教室反省兩節(jié)課后寫下這篇檢討書，全班同學(xué)可以給我作證。檢討書具體內(nèi)容如下，若有不認(rèn)同的地方可以直接找我協(xié)商：
我因上課玩手機(jī)被老師收去，千錯(cuò)萬錯(cuò)都是我一個(gè)人的錯(cuò)，我不應(yīng)該在上課時(shí)間玩手機(jī)。我們青少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的希望，本應(yīng)該為中華之崛起而讀書，可我卻利用上課時(shí)間玩手機(jī)。
我知道我犯了無法挽回的錯(cuò)誤，手機(jī)本應(yīng)該被老師沒收，但我知道老師您是慈祥的，是偉大的，是不會(huì)沒收我的手機(jī)的。我保證我今后不會(huì)再上課時(shí)間玩手機(jī)，某位名人曾說過“聰明的人不會(huì)第二次犯同樣的錯(cuò)誤”像我這樣聰明伶俐的人是不會(huì)再次犯錯(cuò)的，老師您說是吧。
但是金無足赤，人無完人，請(qǐng)老師給我一次改過自新的機(jī)會(huì)，明天將會(huì)是一個(gè)嶄新的自我站在您面前。我改正決心就像精衛(wèi)填海一樣堅(jiān)定，我將會(huì)以真實(shí)性及形象生動(dòng)性的表現(xiàn)方式來做到上課不玩手機(jī)。
我深深的反思過，并嚴(yán)重的認(rèn)識(shí)到自己所犯下的錯(cuò)。但所謂知錯(cuò)能改、善莫大焉。請(qǐng)老師給我一次機(jī)會(huì)。我保證：以后不會(huì)在上課期間公然玩手機(jī)、做與課堂無關(guān)的事、認(rèn)真學(xué)習(xí)、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。并請(qǐng)老師及全班同學(xué)一起監(jiān)督我。如果老師放學(xué)后能將手機(jī)還我的話，這將會(huì)是對(duì)我精神上的鼓勵(lì)，你的寬容大量能激發(fā)我奮發(fā)向上、努力學(xué)習(xí)的決心。
此致
敬禮！
檢討書：xxx
20xx年xx月xx日
上課打游戲檢討書4
老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
在這陽(yáng)光明媚的日子里，我們召開20xx屆初三中考動(dòng)員會(huì)，還有30多天，中考的日子即將來臨。古人說得好，“梅花香自苦寒來”，我們初三的同學(xué)用辛勤和汗水書寫著自己的精彩；我們用自己的青春激情為我們學(xué)校精神注入了新的內(nèi)容。我們不同尋常的經(jīng)歷和精神，將成為一道亮麗的風(fēng)景銘刻在我們學(xué)校的校史上。
三年時(shí)光，彈指一輝間。在這段令人緊張而又興奮的初夏歲月里，同學(xué)們經(jīng)歷著中考的磨練，將走向更精彩的青春舞臺(tái)！
中考復(fù)習(xí)是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，或許在我們同學(xué)當(dāng)中，已有人感到了疲憊。是的！中考復(fù)習(xí)確實(shí)非常辛苦！但是，為了中考的成功，吃這點(diǎn)苦，又算什么呢！
有人曾經(jīng)說過：只要心中的信念之燈不滅，你的腳下就是一片燦爛光明！即使曾經(jīng)彷徨、跌倒，爬起來就是好漢！
回顧20xx年的中考，我校在42人零分情況下，理科綜合（物理、化學(xué)）人均分獲得全縣第二名、語文、文科綜合（政治、歷史）人均分獲得全縣第三名。示范高中錄取分?jǐn)?shù)442分，我校51人上線。普通高中錄取分?jǐn)?shù)384分，我校上線41人，總計(jì)92人上線，升學(xué)率獲得全縣第一名，得到了縣人民政府頒發(fā)的教學(xué)獎(jiǎng)。其中，有4人進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)班。有2為同學(xué)以總分657。5分，657分進(jìn)入了全縣前40名。還有2個(gè)同學(xué)也以總分611。5分，595分進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班之列。同學(xué)們，從這次初三的第一次模擬考試成績(jī)來看，九（1）班有個(gè)同學(xué)總分為679。5分，超過了我校去年中考第一名21分。有四位同學(xué)的總分分別為621。5分、602。5分、601分、599分，也達(dá)到了實(shí)驗(yàn)班錄取成績(jī)。也就是說，如果大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，今年進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班的人數(shù)將比去年的多。第一次模擬考試中，我校有39人超過442分，有73人超過384分。假如同學(xué)們奮力拼搏30天，每人提高30分計(jì)算，我校將有95人超過384分，這也意味著超過了去年的92人，這將是歷史性的突破！
同學(xué)們，我們?cè)诘谝淮文M考中取得了較好成績(jī)就足以證明我們有實(shí)力挑戰(zhàn)今年的中考。這是大家戰(zhàn)勝了自己，超越了自己，才取得的這樣的成績(jī)。作為教師，我由衷地為大家感到高興。
同學(xué)們，為了能在六月獲得豐收！大家現(xiàn)在一定要“鎖定目標(biāo)，勇攀高峰！”把“我自信，我成功”的旋律在我們的心中奏響。
同學(xué)們，我深信，明天，我校必將以你們?yōu)闃s！
上課打游戲檢討書5
尊敬的老師：
您好！
手機(jī)一直都是學(xué)校禁止攜帶的物品，我也知道在學(xué)校里面玩手機(jī)是不對(duì)的，更何況是在上課的時(shí)候，我們上課就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)而不是浪費(fèi)時(shí)間去玩手機(jī)。
以前我一直都被手機(jī)迷住，多次都沒有悔改，一錯(cuò)再錯(cuò)，犯下了不可饒恕的錯(cuò)誤，這都是我自己沒有做好自己的事情，是我管不住自己，我的手機(jī)被收走，又買又被老師發(fā)現(xiàn)，我知道老師對(duì)我這樣屢教不改的毛病非常生氣，也都次和我談話，以前我總是敷衍，總是無所謂，那是因?yàn)槲覜]有醒悟過來，愛沉迷在其中，不可自拔。
現(xiàn)在的.我已經(jīng)回過神來了，這樣的錯(cuò)誤不能夠在發(fā)生，也不該發(fā)生，我對(duì)自己不夠嚴(yán)格，沒有約束，一直都對(duì)自己的的所做所為不在意，導(dǎo)致我在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)，我與大家的距離也越來越到。
看到老師失望的表情，我一次又一次的傷了老師，卻沒有明白老師的苦心，是我的錯(cuò)，我們有做好我該做的，是我沒有做好我身為學(xué)生的義務(wù)。
當(dāng)我這次犯錯(cuò)之后，我冷靜下來，沒有在像以往一樣，我學(xué)會(huì)了思考知道了去想，我把我的所做所為考慮了一遍，發(fā)現(xiàn)我這樣做不斷對(duì)我沒有好處，還讓我經(jīng)常失眠，讓我不愿意與人交流，變得自閉，手機(jī)讓我錯(cuò)過了太多太多，讓我沒有以往的開心快樂，沉迷于手機(jī)中如同吸毒一樣不可自拔。
我該醒來了，再不行來我就無藥可救了，學(xué)習(xí)才是我的主要生活，游戲手機(jī)只是娛樂，偶爾玩一下無傷大雅，但是整個(gè)人都沉迷其中不利于我的學(xué)習(xí)，不利于我的成長(zhǎng)。
看著憤怒的爸媽，看著嘆息的老師我終于清醒了我不能在錯(cuò)下去了，我該覺悟了，手機(jī)再好也沒有學(xué)習(xí)重要，學(xué)習(xí)能夠改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)才能讓未來更精彩，手機(jī)該我的只有傷害，終于明白為什么老師不準(zhǔn)我們帶手機(jī)了，自制力不行就應(yīng)該聽從老師的，老師的話是經(jīng)過了實(shí)踐檢驗(yàn)的是值得信任的，我會(huì)聽老師和爸媽的話不在玩手機(jī)了，上課一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間在虛擬的手機(jī)中，讓時(shí)間虛度，讓自己以后后悔。
我以后絕不會(huì)在上課玩手機(jī)，也不會(huì)帶手機(jī)來學(xué)校，我上課時(shí)會(huì)認(rèn)真的聽老師講課，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為自己的未來做好鋪墊做好自己能做的事情。
此致
敬禮！
檢討書：xxx
20xx年xx月xx日
上課打游戲檢討書6
您好！
這次我在上課的時(shí)候打游戲犯了好幾個(gè)，也將的錯(cuò)誤全部暴露在和同學(xué)們的面前，但是我又很慶幸自己的錯(cuò)誤被發(fā)現(xiàn)，這樣我才能夠正視自己的錯(cuò)誤，并且對(duì)自己所產(chǎn)生的錯(cuò)誤進(jìn)行反省和改正。
這次所犯的錯(cuò)誤當(dāng)中，有很重要的原因還是在于自己的不自覺，自控能力不強(qiáng)，以及對(duì)自己身為一名學(xué)生該做和不該做的事情的認(rèn)識(shí)不夠透徹，所以才會(huì)導(dǎo)致自己在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)，也是因?yàn)樽约哼@樣的心態(tài)，導(dǎo)致自己和班上的同學(xué)的學(xué)習(xí)耽誤了，也對(duì)班級(jí)的紀(jì)律和制度造成了影響，更是辜負(fù)了老師以及家長(zhǎng)的信任。
首先，我不應(yīng)該在的讀書時(shí)間玩，更不應(yīng)該將手機(jī)帶到學(xué)校里面來。學(xué)校早就規(guī)定了對(duì)于我們學(xué)生是不能帶手機(jī)來學(xué)校的，在學(xué)校手機(jī)是一個(gè)違禁物品，是被學(xué)校一直以來就明文規(guī)定禁止的東西，也是我們學(xué)生都清楚知道的，但是這次我還是將手機(jī)帶到學(xué)校里面來了，對(duì)我?guī)謾C(jī)來學(xué)校這個(gè)錯(cuò)誤我感到很抱歉，其實(shí)帶手機(jī)；來學(xué)校也只是為了自己放學(xué)回家之后能夠聯(lián)系到父母，并且自己發(fā)生了什么事情可以及時(shí)的聯(lián)系家人，但是萬萬沒有想到的是自己卻將家長(zhǎng)的好意扭曲了，變成了將學(xué)習(xí)拋之腦海，在學(xué)校上課的時(shí)候公然的在班上打游戲，帶手機(jī)來學(xué)校是一種錯(cuò)誤，在上課的時(shí)候用手機(jī)打游戲更是錯(cuò)上加錯(cuò)，要不是在上課的時(shí)候被講臺(tái)上的老師發(fā)現(xiàn)我的在桌子地下的一系列的小動(dòng)作，最終發(fā)現(xiàn)我完全不顧老師的講課，偷偷在玩游戲，所幸的是我自己的錯(cuò)誤被老師及時(shí)的制止，但是對(duì)于自己的錯(cuò)誤，這是已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)，我沒有辦法狡辯，也無需狡辯，畢竟是在上課的時(shí)候當(dāng)著所有的同學(xué)和老師的面所犯下的錯(cuò)誤，現(xiàn)在的我只能盡自己最大的力量去挽救這個(gè)錯(cuò)誤的發(fā)生，并且在以后的學(xué)習(xí)和生活中改變自己。
所以我決定將手機(jī)上交給父母，以后上課的時(shí)候一定認(rèn)真聽講，絕不會(huì)再擾亂課堂的紀(jì)律，以及公然當(dāng)著所有同學(xué)的面挑戰(zhàn)老師的威嚴(yán)，更加不會(huì)讓自己再這樣一錯(cuò)再錯(cuò)下去，我知道可能您一時(shí)半會(huì)也不會(huì)相信我，但是我一定會(huì)付出行動(dòng)，盡全力在以后的學(xué)習(xí)中向您證明自己的，給班級(jí)同學(xué)和您造成的影響我感到很抱歉，希望您和同學(xué)們呢都能夠原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20xx年X月X日
上課打游戲檢討書7
尊敬的老師：
您好！
由于我貪玩，上課不認(rèn)真聽講，私下玩手機(jī)，被您發(fā)現(xiàn)，對(duì)班級(jí)造成不良影響，對(duì)您的教學(xué)也產(chǎn)生了不良影響，影響了您的情緒。
我知道您對(duì)我們是真心真意的，您為我們學(xué)習(xí)不惜身體，嗓子講痛了也從來不哼一聲。我們的作業(yè)一本不剩的全部批閱了，可是我們還不懂事的惹您生氣，我知道您很辛苦。這一次，我上課玩手機(jī)被您發(fā)現(xiàn)后拿走，我徹底失望了，我腦子里已經(jīng)開始想怎么接受處分接受班主任的罵。很高興您給我一次自我悔過的機(jī)會(huì)。您放心，我一定會(huì)改掉我上課貪玩不認(rèn)真聽講的毛病，努力學(xué)習(xí)。
上課玩手機(jī)是不道德的，被您發(fā)現(xiàn)后您竟然給了我改過的機(jī)會(huì)，這讓我感到非常的意外。我一定會(huì)特別珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，努力改過，以一個(gè)全新的我出現(xiàn)在您的課堂上，我也一定會(huì)做好宣傳工作，讓我們班的同學(xué)不再惹您生氣。請(qǐng)您放心，我為您打保證，我以后上課也不開小差了，請(qǐng)?jiān)徫疫@一次。我會(huì)對(duì)您感激不盡的。
作為學(xué)生的我一點(diǎn)也不珍惜上學(xué)的機(jī)會(huì)，通過這件事讓我徹底明白了師生之間的而友好相處。作為學(xué)生，我應(yīng)該處處為老師的辛苦和勞累著想，而我對(duì)您的艱辛卻絲毫沒有查卷。您的這次慷慨給了我一次心的就會(huì)，體會(huì)到了您的和藹可親。許多人都很明白，每一個(gè)老師丟希望自己的學(xué)生都有一個(gè)好成績(jī)。但是我們一次次的給了你們失望。
自我進(jìn)入這個(gè)學(xué)校，由于外界的一些因素，讓我對(duì)這個(gè)學(xué)校產(chǎn)生一些消極的心理。對(duì)于所學(xué)知識(shí)只能忽而不視，一直滅有把它放在心上，從一開始，一種消極的心理在我們大多數(shù)同學(xué)的心理已經(jīng)根深蒂固了，由于這些消極心理的作怪，使許多同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)失去了自信。再加上中考的失利。
我這次玩手機(jī)是因?yàn)槲业南麡O心理太嚴(yán)重了。對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)產(chǎn)生了厭倦，但是通過這件事，讓我明白，作為一個(gè)中職生也能有好的前途。
最后，我為我所做的錯(cuò)事向您表示歉意，希望你能夠原諒我，給我一次改新的機(jī)會(huì)。
此致
敬禮！
檢討書：xxx
20xx年xx月xx日
上課打游戲檢討書8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！
我們學(xué)校的中考語文復(fù)習(xí)主要從以下幾個(gè)方面努力：
一、合理安排時(shí)間，制定周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高效率。
我們充分地利用課堂的45分鐘，盡量做到精講精練，提高課堂效率。為此我們制定了周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，大到每個(gè)學(xué)期的復(fù)習(xí)任務(wù)，小到每一單元要解決什么問題，確保復(fù)習(xí)的有序進(jìn)行。
二、打破常規(guī)的復(fù)習(xí)策略，力求簡(jiǎn)單高效。
一般情況下語文中考總復(fù)習(xí)都要在三輪以上，大多數(shù)都是先回歸課本，進(jìn)行基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。但是受時(shí)間和學(xué)生基礎(chǔ)的限制，我們只能進(jìn)行兩輪的總復(fù)習(xí)，權(quán)衡利弊不得不放棄課本的復(fù)習(xí)，為了能在有限的時(shí)間內(nèi)更好的完成復(fù)習(xí)任務(wù)，我對(duì)不同知識(shí)模塊復(fù)習(xí)的先后順序也進(jìn)行了細(xì)微的調(diào)整。
（一）積累運(yùn)用部分。
書寫：規(guī)范學(xué)生的書寫，強(qiáng)調(diào)書寫規(guī)范的重要性，主要在作業(yè)和答卷上嚴(yán)格要求，設(shè)置卷面分，以此培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，力求達(dá)到能夠規(guī)范、工整、美觀的標(biāo)準(zhǔn)。
字詞復(fù)習(xí)：按冊(cè)復(fù)習(xí)，對(duì)于字詞的音、形、義的識(shí)記和理解。先引導(dǎo)學(xué)生整理每?jī)?cè)書中的重點(diǎn)字詞，主要是指課下注釋和課后“讀一讀、寫一寫”中的字詞，重點(diǎn)放在學(xué)生易寫錯(cuò)讀錯(cuò)的字詞和同音字、多音字、形似字上，主要利用寒假由學(xué)生自主完成。
古詩(shī)文積累：考試的范圍基本是初中教讀篇目中要求背誦的篇目。學(xué)生在記憶過程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)記憶混淆，張冠李戴；默寫時(shí)胡亂填寫；書寫時(shí)添字、漏字，寫錯(cuò)別字等現(xiàn)象，因此我們?cè)诰拍昙?jí)上學(xué)期對(duì)六冊(cè)課本中的重點(diǎn)作家作品進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上背誦記憶，重點(diǎn)理解體現(xiàn)古詩(shī)詞主旨或表明作者志向的句子，含有哲理的句子，頗具文采的句子。因此，我們?cè)谥笇?dǎo)復(fù)習(xí)時(shí)不但要求學(xué)生能篇篇背誦，字字落實(shí)（當(dāng)然，對(duì)基礎(chǔ)比較差的同學(xué)，老師要?dú)w納出重點(diǎn)句，重點(diǎn)掌握），還要“會(huì)理解、能運(yùn)用、善歸納、懂遷移”。尤其是在平時(shí)默寫中經(jīng)常出錯(cuò)的字，更要時(shí)時(shí)“溫故”，明確地告訴學(xué)生評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)（每錯(cuò)一字該題即不得分），要求學(xué)生時(shí)刻牢記：一字出錯(cuò)，滿“盤”皆輸。在古詩(shī)詞積累運(yùn)用這塊，采用了多種積累方法，可按照季節(jié)分類，按照抒發(fā)的感情分類，按作者分類，按朝代分類，讓學(xué)生清晰地看到中考題以及中考考點(diǎn)。古詩(shī)文積累我們貫穿教學(xué)始終，直至中考，每節(jié)課回顧一到兩首，并且每天印發(fā)兩頁(yè)精選的中考默寫典型題，這樣學(xué)生循環(huán)記憶，就比較扎實(shí)了。
關(guān)于語言運(yùn)用的復(fù)習(xí)，主要通過專題訓(xùn)練來落實(shí)。
①病句修改的訓(xùn)練：針對(duì)常見的病句類型進(jìn)行訓(xùn)練，因?yàn)楸嫖龊托薷牟【湫枰獙W(xué)生掌握一定的語法知識(shí)，而我們學(xué)生的語法知識(shí)相對(duì)來說是比較薄弱的，所以在復(fù)習(xí)中主要提醒學(xué)生注意病句修改中八種常見的題型，即注意關(guān)聯(lián)詞的前后搭配；注意出現(xiàn)“禁止” “防止”類詞的句子；句中出現(xiàn)多個(gè)否定詞時(shí)要注意；注意句中的介詞；注意并列短語的搭配、語序情況；注意有關(guān)數(shù)量增減的句子；注意出現(xiàn)“能否”“是否”等詞的句子前后搭配情況；注意句子中詞語的感情色彩；在復(fù)習(xí)中將講練相結(jié)合，每講一個(gè)病句類型都搭配相應(yīng)病句加以鞏固，最后再做綜合訓(xùn)練，學(xué)生的病句修改能力得到了很大程度的提高。
�、谛侣劯爬}，此題型重在考查學(xué)生辯識(shí)、篩選、提煉所給新聞材料重要信息的能力。一般題型有擬寫新聞標(biāo)題、概括一句話新聞、補(bǔ)寫新聞導(dǎo)語等，在文字組織方面往往附加“限字表達(dá)”要求。我們訓(xùn)練時(shí)采取以下方法：一是檢索要素概括法。新聞屬于記敘類文體，找出新聞中時(shí)間、地點(diǎn)、人事等要素，有助于整體把握新聞內(nèi)容，概括出所需答案。二是提取中心加工法。提取能反映新聞主旨的中心句，根據(jù)題干要求，結(jié)合新聞材料語境，進(jìn)行適當(dāng)加工，組織出答案，力求精而準(zhǔn)。
�、勖鴮�(dǎo)讀：我們農(nóng)村的中學(xué)生的課外閱讀量很小，實(shí)事求是的說，學(xué)生很少能閱讀到課標(biāo)中規(guī)定的名著篇目，而名著又是中考中必考的一個(gè)內(nèi)容，為此我們以每?jī)?cè)書后面的導(dǎo)讀內(nèi)容為重點(diǎn)，分步進(jìn)行訓(xùn)練。首先要求學(xué)生了解每一篇名著的大概內(nèi)容和相關(guān)的情節(jié)，尤其是《水滸傳》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《駱駝祥子》《朝花夕拾》等幾部經(jīng)典作品，務(wù)必使學(xué)生能夠了解作品中人物的主要事跡和性格，對(duì)名著的整體、名著中的一個(gè)人物或一個(gè)故事情節(jié)有自己的正確的評(píng)價(jià)。并且通過做兩三年以內(nèi)的中考試題來加以鞏固。
�。ǘ┈F(xiàn)代文閱讀的復(fù)習(xí)。
現(xiàn)代文閱讀全部出自課外，我把閱讀分為記敘文、議論文板塊，然后再按順序來練習(xí)。具體的做法是：
1。分文體對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練，讓學(xué)生有文體意識(shí)，注意答題時(shí)什么樣的文體用什么樣的語言，避免出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤。
在訓(xùn)練過程中針對(duì)不同的文體將相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)做比較系統(tǒng)的歸納，以利于學(xué)生架構(gòu)較為完整的知識(shí)體系。然后為學(xué)生介紹不同文體的常見考點(diǎn)，記敘類文章的常見考點(diǎn)有詞語含義；句子含義或作用；揣摩心理；概括事件；表現(xiàn)手法；結(jié)構(gòu)特色；結(jié)尾藝術(shù)；表達(dá)的情感；辨識(shí)刻畫人物的方法及其作用；概括或評(píng)價(jià)人物形象；概括情節(jié)或補(bǔ)充情節(jié)鏈；題目的含義和作用；插敘或倒敘的作用；賞析優(yōu)美精辟的語言；結(jié)合自己的生活，談閱讀收獲或感受等。
議論文的考點(diǎn)有提煉概括中心論點(diǎn)；論據(jù)的判定及作用分析；補(bǔ)充論據(jù)；論證思路的分析；論證方法的判定及作用分析；準(zhǔn)確嚴(yán)密的語言風(fēng)格；理解關(guān)鍵詞語、句子含義及作用；開頭的作用；議論文中非議論成分的作用；拓展遷移等。
2、教給學(xué)生解答閱讀的方法。比如：
①我一般會(huì)要求學(xué)生一定要先耐著性子把文章讀完，然后要求學(xué)生把重點(diǎn)放在審題上，（這就是審題的能力）一定要知道題目問什么？要能抓住題目中的關(guān)鍵字詞，你的答題思路才會(huì)清晰，這樣才不會(huì)下筆千言而離題萬里（我覺得學(xué)生閱讀題做錯(cuò)，并不是不會(huì)答的問題，學(xué)生閱讀題很少有放空白的現(xiàn)象，而是答的不是題目中所要問的）
�、诮酉聛砀鶕�(jù)題干回原文找相關(guān)的語句或段落，（這就是篩選信息的能力），
�、圻@個(gè)步驟要是能完成，學(xué)生只要能夠引用短文中的詞或句來回答，答案就差不多了（這就是概括的能力）。
�、苁Ｏ聛淼倪@個(gè)答案是不是規(guī)范，完整，那就是學(xué)生表達(dá)能力高低的問題（這就是表達(dá)的能力）。這里我會(huì)很明確地告訴學(xué)生閱讀水平一般的學(xué)生一定要爭(zhēng)取達(dá)到第三個(gè)步驟，要是實(shí)在不行就用原文的語句來回答，這樣也能得些分，而優(yōu)秀的學(xué)生不僅要完全把握短文還要求能用準(zhǔn)確、完整、簡(jiǎn)潔的語言在表達(dá)上爭(zhēng)取不被扣分。
3。采取講評(píng)練相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，一般在復(fù)習(xí)完文體知識(shí)之后，我們都要精選典型的閱讀題編輯成套，對(duì)學(xué)生進(jìn)行隨堂測(cè)驗(yàn)，一般是兩天一考試，即一天測(cè)驗(yàn)，一天講解，這樣做的原因是學(xué)生平時(shí)一般不喜歡閱讀題，即使以作業(yè)的形式布置下去，學(xué)生也不能認(rèn)真對(duì)待，效果很差，而以考試的形式進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，學(xué)生的態(tài)度會(huì)更加認(rèn)真，答題效果也就更好了。同時(shí)因?yàn)槟軌蚣词沟呐唽W(xué)生的考卷，所以能更好的了解學(xué)生的掌握情況，以便在講解試題時(shí)及時(shí)的總結(jié)和糾正學(xué)生存在的問題，這樣在下一次測(cè)驗(yàn)時(shí)學(xué)生就能避免犯同樣的錯(cuò)誤。
在時(shí)間和精力允許的情況下，我們還會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，這樣會(huì)更有針對(duì)性的提高學(xué)生的閱讀能力和培養(yǎng)答題技巧，效果很顯著。
�。ㄈ┪难晕拈喿x的復(fù)習(xí)。
課內(nèi)文言文考試范圍是課標(biāo)要求的篇目。復(fù)習(xí)要抓好重點(diǎn)。根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行取舍、側(cè)重。一般考查常見的文言虛詞、實(shí)詞的含義和用法。實(shí)詞則常常考查一詞多義、古今異義、詞類活用的詞語；對(duì)句子的考查則側(cè)重于關(guān)鍵句子的理解和翻譯；對(duì)內(nèi)容考查則要求學(xué)生能對(duì)文章的思想內(nèi)容和作者觀點(diǎn)有充分的理解和自己的心得和看法。在復(fù)習(xí)過程中，考慮到文言文的分值比重比較大，而且是中考中除古詩(shī)文以外唯一看得見摸得著的版塊，所以我們?cè)谖难晕膹?fù)習(xí)時(shí)會(huì)用很多的時(shí)間和精力，一般我會(huì)分冊(cè)分課復(fù)習(xí)，按照重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞，通假字，古今異義，一詞多義，詞類活用，重點(diǎn)句，課文理解幾個(gè)步驟帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，并且要求學(xué)生做好復(fù)習(xí)筆記，課下發(fā)給學(xué)生同步練習(xí)題和典型的中考題進(jìn)行鞏固，同時(shí)做到每?jī)?cè)一考，及時(shí)的查漏補(bǔ)缺。
�。ㄋ模┳魑牟糠�。
作文一直是讓學(xué)生和老師都十分頭痛和困擾的問題，尤其是農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生寫作能力極差，甚至很多學(xué)生連一件完整的事都難寫好，如何在短時(shí)間能提升學(xué)生的作文能力就顯得更為的緊迫和重要了，在作文復(fù)習(xí)中我們的具體做法如下：
第一，要求學(xué)生多積累，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處。引導(dǎo)學(xué)生自覺主動(dòng)多讀書看報(bào)，看電視新聞，開拓自己視野、了解時(shí)代信息、把握時(shí)代脈搏，多翻閱近幾年中考的優(yōu)秀作文，學(xué)習(xí)別人的語言風(fēng)格、章法技巧，為寫作積累素材，補(bǔ)充新鮮血液。學(xué)生練筆復(fù)習(xí)以記敘文為主，要求學(xué)生每周完成一篇習(xí)作，從中考題目中選擇自己喜歡的題目進(jìn)行寫作，讓每個(gè)學(xué)生反復(fù)修改自己的文章，直至能夠成為一篇成功的作品。比如在寫人的作文在訓(xùn)練中，先讓學(xué)生寫一人一事一質(zhì)，寫好的基礎(chǔ)上再寫一人多事一質(zhì)，再提高到一人多事多質(zhì)，這樣學(xué)生就能完整的通過典型的事例突出人物的典型性格。
第二，上好五節(jié)作文課：《審題構(gòu)思訓(xùn)練》、《選材與組材》、《擬題的技巧》、《開頭和結(jié)尾的.寫法》、《細(xì)節(jié)描寫訓(xùn)練》通過這幾類作文課的訓(xùn)練，使學(xué)生循序漸進(jìn)掌握作文的一般技巧，爭(zhēng)取使學(xué)生的作文能夠達(dá)到中考的要求：
�、俜衔捏w特點(diǎn)；
②內(nèi)容符合題意，要充實(shí)；
③結(jié)構(gòu)要完整；
�、苷Z言要通順。
第三，多讓學(xué)生參考和借鑒近年來的中考優(yōu)秀作文，學(xué)習(xí)其獨(dú)特的寫法和構(gòu)思。
第四，作文訓(xùn)練中仍然強(qiáng)調(diào)書寫規(guī)范整潔。不亂涂鴉，只有這樣，優(yōu)秀作文才可能被閱卷老師發(fā)現(xiàn)。
以上是我校在語文中考總復(fù)習(xí)中的主要策略，希望在座的同行能夠多提寶貴意見，我一定會(huì)悉心聽取及時(shí)改正。
上課打游戲檢討書9
尊敬的老師：
您好！
下午第三節(jié)課上，我在上課時(shí)間玩手機(jī)，這樣做很不對(duì)，很不好，對(duì)我有害無利，對(duì)父母也是不好的，對(duì)同學(xué)也有影響，對(duì)老師不尊敬，對(duì)班級(jí)的榮譽(yù)是有害的，對(duì)學(xué)校的名聲是有損的，請(qǐng)?jiān)试S我道歉。
父母辛辛苦苦賺錢養(yǎng)我，老師孜孜不倦傳我知識(shí)，教我本領(lǐng)，我沒有時(shí)時(shí)刻刻將父母和老師的養(yǎng)育教導(dǎo)的恩情放在心里，反而不認(rèn)真上課，不專心學(xué)習(xí)，在課上的時(shí)間玩起了手機(jī)。
而我上課玩手機(jī)，這種情況就等同于愚昧無知，好逸惡勞！在我寫下這篇檢討的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)到了自己到底犯下了多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤！我不會(huì)為自己辯解！相反，我要做出深刻的檢討！要認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性，如果繼續(xù)放任自我不去反省，不好好學(xué)習(xí)，這將是多么不堪設(shè)想的后果，我一定將為此抱憾終生！在反省和自責(zé)的同時(shí)感謝老師能給我這個(gè)檢討自己正視自己讓自己改過自新吸取教訓(xùn)的機(jī)會(huì)。
從今以后，我保證自己不在隨著性子，想干什么就干什么，我要嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校以及班級(jí)里的規(guī)章秩序，遵守作為初中生應(yīng)有的紀(jì)律，尊重老師和同學(xué)，銘記老師和學(xué)校對(duì)我們的教導(dǎo)。
這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要上課玩手機(jī)了。
此致
敬禮！
檢討書：xxx
20xx年xx月xx日
上課打游戲檢討書10
尊敬的老師：
您好，向您遞交這份上課不遵守紀(jì)律玩游戲的檢討書，以反省自己上課不恪守課堂紀(jì)律的錯(cuò)誤行為。我在電腦課上玩小游戲，起因是因?yàn)榭吹搅司W(wǎng)頁(yè)上面有好玩的游戲鏈接。而我卻乘著老師出門，就想偷懶不做電腦任務(wù)。
首先我要對(duì)于我上課玩小游戲做一個(gè)檢討，上課時(shí)間是我們學(xué)習(xí)各種科學(xué)文化知識(shí)的時(shí)間。是人人應(yīng)該遵守紀(jì)律、努力聽講的時(shí)間，而我卻嚴(yán)重的蔑視了上課紀(jì)律，居然看著電腦玩起了網(wǎng)頁(yè)小游戲，而且是內(nèi)容不大健康的網(wǎng)頁(yè)小游戲。雖然老師曾經(jīng)在電腦課前，三令五申地要求過不能夠玩游戲，一旦發(fā)現(xiàn)就嚴(yán)厲處罰。
此刻，我對(duì)本人的上課玩游戲的錯(cuò)誤行為感到十分的對(duì)不起。關(guān)于我上課不該有的行為，則是由于我年少任性，長(zhǎng)期以來不斷沒有認(rèn)識(shí)并反省自我招致了我關(guān)于教師的不尊重。在此，我為本人給教師帶來的費(fèi)事說一聲：“十分負(fù)疚，請(qǐng)?jiān)徫业娜涡浴��；貞涍@次上課玩游戲的錯(cuò)誤行為，本人客觀錯(cuò)誤在于忽視課堂紀(jì)律。首先要曉得，身為一名高中生，課堂是萬分嚴(yán)肅的。
課前我須及時(shí)完成教師所布置的任務(wù)，而我恰恰沒有做到，反而在學(xué)習(xí)的課堂上玩游戲，不僅影響自己，而且影響他人。此次反省，我認(rèn)識(shí)到上課不認(rèn)真聽講是很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，它不只影響本人的學(xué)習(xí)，更會(huì)招致本人聽不到教師強(qiáng)調(diào)的事情，為以后的學(xué)習(xí)帶來不便。教師給我指正錯(cuò)誤而本人卻不服從，由于本人的一時(shí)激動(dòng)而遺忘了教師的辛勞 教導(dǎo)，我為此感到非常懊悔，再次懇請(qǐng)教師的原諒。
我保證：在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)盡本人的努力矯正我的錯(cuò)誤，上課恪守課堂紀(jì)律，尊重教師，改掉本人任性的壞缺點(diǎn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，端正對(duì)教師的態(tài)度，最后，我為這份檢討書給本人給教師帶來的不便和對(duì)同學(xué)們的影響說聲對(duì)不起。
此致
敬禮！
檢討書：xxx
20xx年xx月xx日
上課打游戲檢討書11
尊敬的老師：
您好！
首先在這里我向您表達(dá)我誠(chéng)摯的歉意，對(duì)于一名初中生來說在上課的時(shí)候玩手機(jī)是完全不應(yīng)該做出來的事情。身為一名初中生在上課的時(shí)候應(yīng)該做到的是認(rèn)真的聽老師講課，讓自己能夠徜徉在知識(shí)的海洋里，而不是把自己用來學(xué)習(xí)的時(shí)間花在玩手機(jī)上面，應(yīng)該把更多的精力花在學(xué)習(xí)上，只有這樣才能讓自己得到更大的成長(zhǎng)。而我作為一名學(xué)生卻沒有做到這些，這讓我這樣的一名初中學(xué)生顯得更外的不合格，我為此感到久久的自責(zé)。一名真正的合格的初中學(xué)生就不應(yīng)該做出這樣的事情，應(yīng)該有著更深沉的想法，而不是連手機(jī)的誘惑都抵抗不住。
其實(shí)我在一開始的時(shí)候也沒有想著自己會(huì)做錯(cuò)這樣的事情，當(dāng)時(shí)的我在拿出手機(jī)出來的時(shí)候也僅僅只是想看一下時(shí)間，看下還有多久下課。但是手機(jī)拿出來之后一解鎖就看到了別人在社交軟件上給我發(fā)來的消息，我在看了一下之后還是決定回一下，反正也用不了多場(chǎng)的時(shí)間。在回復(fù)過后我就又把手機(jī)放回了口袋，但是這個(gè)時(shí)候的我就在想著別人會(huì)怎么回復(fù)我的消息呢，他要是還給我發(fā)，我還一直不理他是不是有點(diǎn)不太好呢。所以在那之后我的心思就有些分散了，沒有全部都在老師講的知識(shí)上。最后我還是沒有忍住，又覺得只是看一下，最后回一條消息就不回了，就又開始和他聊了起來，最后越聊越起勁，也就導(dǎo)致我完全沒有聽課，一直在埋頭聊天，然后就被老師您發(fā)現(xiàn)了我上課玩手機(jī)的惡劣行為。
我現(xiàn)在自己回想一下覺得還是自己的意志力還不夠強(qiáng)，如果我能夠抵抗住手機(jī)帶來的誘惑就不會(huì)這樣了，或者知道自己抵抗不住這個(gè)誘惑干脆就不帶手機(jī)來到學(xué)習(xí)，這樣肯定就是能夠?qū)Ｐ牡腵學(xué)習(xí)了。現(xiàn)在我是真的明白了自己的錯(cuò)誤，手機(jī)對(duì)于現(xiàn)在的我們來說我們更應(yīng)該把它當(dāng)做一個(gè)工具用，用它來讓我們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，用來和父母能夠及時(shí)的溝通，讓我們的生活更方便。而不是用它來玩游戲，還讓自己耽誤了上課學(xué)習(xí)的時(shí)間。我現(xiàn)在想想真的是十分的后悔，如果能夠重來一次的話，我一定是不會(huì)做出這種事情的，而是會(huì)好好的學(xué)習(xí)不辜負(fù)大家對(duì)我的期望，可惜一切都已經(jīng)過去了，我只能承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并向您表達(dá)我改過的決心。
此致
敬禮！
檢討書：xxx
20xx年xx月xx日
上課打游戲檢討書12
尊敬的xx老師：
您好！
我xxx于20xx年xx月xx日違反了學(xué)校的規(guī)章制度，觸犯了帶手機(jī)回學(xué)校的條例。我在此做檢討，我不應(yīng)該知錯(cuò)還犯，這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。
學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。
每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。
此致
敬禮！
檢討書：xxx
20xx年xx月xx日
上課打游戲檢討書13
尊敬的老師：
您好！
優(yōu)良的班風(fēng)是需要班級(jí)全體學(xué)生共同維護(hù)的，晚自習(xí)往往沒有老師來駐班，需要學(xué)生自己維持好班級(jí)秩序。學(xué)校為此制定了完善、規(guī)范的晚自習(xí)制度，以促進(jìn)我們班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
而如今，我在晚自習(xí)玩手機(jī)的行為嚴(yán)重地違反了學(xué)校的晚自習(xí)制度，給班級(jí)造成了負(fù)面影響，給同學(xué)們樹立了不良典型，同時(shí)也讓老師為此事困擾。對(duì)此，我深深地感到愧疚與懊惱。
正所謂“不好好學(xué)習(xí)的孩子都是沒前途的”，晚自習(xí)就是我們進(jìn)行自學(xué)的大好時(shí)機(jī)。身為一名高中生，正處于人生學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。晚自習(xí)對(duì)于我們?nèi)绱酥匾�，可是我卻不懂得好好珍惜，實(shí)在是非常得不對(duì)啊。晚自習(xí)的時(shí)間又非常寶貴，一來可以用來做作業(yè)，二來也可以預(yù)習(xí)次日的新課文。三來更可以思考一下自己的人生�？墒乔∏〔荒苡糜谕媸謾C(jī)，玩手機(jī)是很浪費(fèi)時(shí)間的事情，荒廢時(shí)間就等于浪費(fèi)生命啊。
老師啊，現(xiàn)在我知道錯(cuò)了。我以后再也不會(huì)在晚自習(xí)時(shí)候玩手機(jī)了，我一定認(rèn)真遵守班級(jí)規(guī)定，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
此致
敬禮！
檢討書：xxx
20xx年xx月xx日
上課打游戲檢討書14
尊敬的老師：
您好！
作為一個(gè)正處于高三復(fù)習(xí)階段的學(xué)生，我為自己昨天晚自習(xí)觀看手機(jī)視頻感覺非常的后悔和抱歉。我的這種行為也太讓人難以接受了。同學(xué)都說，為什么我那么大膽，事實(shí)上，我這又何止是大膽，簡(jiǎn)直就是放肆。
同學(xué)們都在認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，迎戰(zhàn)高考。而我居然抵制不住手機(jī)的誘惑，在作業(yè)未完成的情況下拿去手機(jī)在看動(dòng)漫視頻。雖然是我第一次犯下這樣的過錯(cuò)，但我無疑是幸運(yùn)的。因?yàn)槲冶荒l(fā)現(xiàn)了，而且被您收繳了手機(jī)，才能讓我及時(shí)的醒悟。
說真的，昨晚被您叫到辦公室訓(xùn)話之前，我的心里是糾結(jié)的，很痛苦。我害怕被您責(zé)罵，但我又不得不鼓起勇氣去您辦公室。昨晚是我的一個(gè)不眠之夜，我腦子里充斥著各種各樣的想法，第一次有了如此沉重的內(nèi)疚感，收到自己良心的譴責(zé)。昨天晚上，我聽到很多同學(xué)都議論我，議論我的會(huì)不會(huì)被您責(zé)罰。
其實(shí)進(jìn)入高中之后，我就覺得我和其他同學(xué)不太一樣，大多數(shù)學(xué)生都是自己考試進(jìn)來的，而我是被爸爸媽媽花錢買進(jìn)來的。爸媽讓我讀這樣一所重點(diǎn)高中，就是為了讓我在一個(gè)好的環(huán)境里學(xué)習(xí)�？晌覅s如此的不珍惜，高一高二就常常會(huì)跟同學(xué)在下課時(shí)候打鬧，上課有時(shí)候也不太專心。現(xiàn)在到了高三復(fù)習(xí)階段了，卻依然沒有改掉貪玩的毛病。
我這次犯錯(cuò)被您抓了，我不奢望您原諒我，但我知道我的行為真的嚴(yán)重干擾了其他同學(xué)學(xué)習(xí)，所以我真誠(chéng)地對(duì)他們說對(duì)不起。為我自己的行為，我不想做什么解釋，因?yàn)槲艺娴淖鲥e(cuò)了。我現(xiàn)在能挽回的就是努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答父母，來回報(bào)老師的諄諄教導(dǎo)。
此致
敬禮！
檢討書：xxx
20xx年xx月xx日
上課打游戲檢討書15
尊敬的老師：
您好！
我是高一xx班的xxx，我今天在上您的課時(shí)，沒有遵守您課堂的紀(jì)律，我在課上打去里面，沒有認(rèn)真的上您的課，現(xiàn)在我來檢討在打游戲的行為。
今天上學(xué)帶了游戲機(jī)來，開始時(shí)還忍住了，后來實(shí)在發(fā)現(xiàn)上課很無聊，沒什么勁，我就趁您不注意開了游戲機(jī)，然后把您這一節(jié)的課用去打游戲了，我沉迷進(jìn)去無法自拔了。您這第一節(jié)課結(jié)束下課，我還在玩。接著您的第二節(jié)課上了，我都不知道，我把所有的目光和專注力全部都集中在了游戲上面。我一直是開著小聲音在打的，因?yàn)槟险n帶著擴(kuò)音機(jī)，聲音很大，完全覆蓋我的游戲的聲音，以為您這樣就不會(huì)發(fā)現(xiàn)我在打游戲了，而且是坐在后頭，同學(xué)也不太關(guān)注到我。但是哪知，也正是因?yàn)樽谧詈竺�，而我一直都是低著頭的，這就很容易有事情了。您讓同學(xué)安靜下來，靜靜的走向我，也因?yàn)橥蝗混o下來的原因，我的游戲聲音倒是顯得有點(diǎn)大，因而被您發(fā)現(xiàn)上課不專心，竟然還在打游戲，為此，你把我的游戲機(jī)沒收了。下課的時(shí)候您找我談話，您批評(píng)我的行為，讓我寫檢討。
我現(xiàn)在知道自己這樣做是一個(gè)多大的錯(cuò)誤了，一個(gè)學(xué)生，在學(xué)校不好好，上課不聽講，只顧低頭打游戲，所做之事一點(diǎn)都不像是學(xué)生該為的。在校內(nèi)，應(yīng)該遵守校規(guī)，而不是犯校規(guī)。作為高一的學(xué)生，在這重要階段，不去給自己訂立計(jì)劃學(xué)習(xí)，反而跟個(gè)小孩子一樣管不住自己玩的行為。上課在打游戲，是一件很嚴(yán)重的事情，這不僅影響自己的學(xué)習(xí)，還影響著老師和同學(xué)的上課。對(duì)自己來說，整節(jié)課全部打游戲去了，課上的知識(shí)一個(gè)都沒有學(xué)會(huì)，這就落后其他人的學(xué)習(xí)，在之后的學(xué)習(xí)中也是落下風(fēng)的。對(duì)老師而言，是對(duì)他上課的不尊重，老師在上面認(rèn)真講課，我卻在下面做不相關(guān)學(xué)習(xí)的事情，這很讓老師您傷心。對(duì)同學(xué)們來說，我上課時(shí)打游戲，聲音稍微大點(diǎn)，都能把他們的注意力吸引過來，進(jìn)而他們就關(guān)注我，心思都在我身上了，對(duì)他們的一個(gè)學(xué)習(xí)是有很大的影響的。
這次對(duì)自己進(jìn)行了反省和檢討，我很希望老師原諒我，以后絕不會(huì)在上課有打游戲的事情了，我會(huì)把注意力轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上的，把握高中這一階段，把自己的學(xué)習(xí)搞好，不辜負(fù)您辛苦教學(xué)的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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