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      2. 小學(xué)學(xué)生檢討書

        時(shí)間:2022-05-25 13:41:31 檢討書 我要投稿

        精選小學(xué)學(xué)生檢討書范文匯總6篇

          在不小心犯錯(cuò)后,為了避免今后再出此類事件,我們要認(rèn)真地反思檢討,寫檢討書是為了能夠不斷提醒自己。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫檢討書呢?下面是小編整理的小學(xué)學(xué)生檢討書6篇,歡迎大家分享。

        精選小學(xué)學(xué)生檢討書范文匯總6篇

        小學(xué)學(xué)生檢討書 篇1

        尊敬的xx:

          您好!

          我知道我今天的行為是多么的不雅觀多么的沒素質(zhì),您批評我也是應(yīng)該的,希望您能從我這份檢討書中看到我認(rèn)識到錯(cuò)誤,想改正的決心!隨地吐痰,這是我這個(gè)學(xué)生應(yīng)該做出來的事嗎?是學(xué)校老師沒教過我還是我爸媽沒教過我?都不是,現(xiàn)在連幼兒園的小朋友都知道什么是文明禮貌,不可能隨地吐痰,隨地大小便,隨地扔垃圾……我現(xiàn)在都小學(xué)了,居然越活越回去了,連這點(diǎn)為人的基本道德都不遵守了,我真的是在您面前無地自容,我想告訴您,我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的意識到自己的小錯(cuò)誤了,您放心,我保證這是我最后一次隨地吐痰了。

          今天上體育課的時(shí)間,本來是一場班級之前的友誼賽,我們兩個(gè)班沒上場的都在觀眾席給他們加油,這么大的事情,您作為我們的班主任,自然是不會缺席的,我們都在大聲的給他們吶喊助威,聲嘶力竭的在給他們使勁,雖然幫不上他們,但是氣勢上絕對不能輸給對方的班級啊,我喊著喊著,聲音一下子就低了了,因?yàn)槲冶灰豢谔悼ㄗ×松ぷ,我出于本能反?yīng)就直接咳出來,吐在了地上,您就坐在我后面的隔壁位置,把我的行為一絲不落的全看在眼里,您當(dāng)時(shí)沒有直接批評我,而是等體育課下課籃球賽散場之后,把我叫住留了下了,并指著我腳下的痰問我這是不是我吐得,我一下子羞愧的臉都紅了,地上我吐的痰也被我收拾干凈了,你放心。

          我的這種行為那里配說自己是接受過學(xué)校教育的,那里配說自己是xx學(xué)校的一名小學(xué)生,其實(shí)我內(nèi)心是知道這樣是不對啊,但是以為懶惰不想到處去找垃圾桶,也不想錯(cuò)失這場籃球賽的每一分每一秒,所以才會出現(xiàn)今天被您看到的這一幕,我其實(shí)還要感謝班主任您,要不是您看到了及時(shí)的為我指正了錯(cuò)誤,我現(xiàn)在還不知道會是怎么樣的了,我可能就一直意識不到自己的行為是多么的錯(cuò)誤,我要是以后養(yǎng)成了隨地吐痰的習(xí)慣,那我就可以說是成了我們班素質(zhì)最差的那個(gè)了,我可不想被大家冠上這樣的稱號,我從現(xiàn)在開始,我要做一個(gè)文明懂事的小學(xué)生,并不再做出這種有辱身份的事情。

          為了證明我的堅(jiān)定,我現(xiàn)在特意向您申請,我去我們環(huán)境區(qū)當(dāng)保潔,保證在我監(jiān)督期間,不允許任何一個(gè)學(xué)生來我們已經(jīng)打掃干凈的環(huán)境區(qū),造成污染,不讓我抓到三個(gè),我就一直這么干下去。直到您滿意為止, 您就原理我這次吧,我真的不會在隨地吐痰了,請您務(wù)必相信我!

          此致

        敬禮!

          檢討人:xx

          20xx年x月x日

        小學(xué)學(xué)生檢討書 篇2

        尊敬的老師:

          對不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道,老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道,對于學(xué)生,不觸犯校規(guī),不違反紀(jì)律,做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯(cuò),我深深懊悔不已。我會以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,批評和教育自己,自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,知羞而奮進(jìn),亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動力,努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件,提高我的思想認(rèn)識,強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)

          的,學(xué)習(xí)對我來是最重要的,對今后的生存,(學(xué)生犯錯(cuò)誤檢討書)就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小,我還有去拼搏的能力小學(xué)生檢討書500字怎么寫小學(xué)生檢討書500字怎么寫。我還想在拼一次,在去努力一次,希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會,我會好好改過的,認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí) ,那樣的生活充實(shí),這樣在家也很耽誤課程,學(xué)校的課程本來就很緊,學(xué)起來就很費(fèi)勁,在今后的學(xué)習(xí)生活中,我一定會好好學(xué)習(xí),各課都努力往上趕。

          記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí),班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望,學(xué)習(xí)還能接受,可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問題,在學(xué)校三令五申的鐵律下,在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下,我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤,學(xué)校對我是應(yīng)該嚴(yán)懲的,我不知多少次大聲說,校長,老師我錯(cuò)了,我錯(cuò)了。媽媽,爸爸我錯(cuò)了,我錯(cuò)了。

          檢討人:xxx

        小學(xué)學(xué)生檢討書 篇3

        尊敬的老師:

          您好!

          在上午的語文課上我因?yàn)槌粤闶扯荒P站,在這里我真誠的`跟您說一聲對不起。我影響了您上課的情緒,影響了同學(xué)們聽課的情緒。在我被發(fā)現(xiàn)的期間,同學(xué)們上課的情緒發(fā)生了明顯的變化,他們的注意力慢慢的從講臺聚集到了我這里,是不是的瞄一眼發(fā)展的我。我對自己的所作所為感到十分的羞愧與自責(zé)。

          作為一個(gè)小學(xué)生,在學(xué)校的時(shí)候就應(yīng)該聽老師的話,遵守校園規(guī)定和班級紀(jì)律。但是我今天的所做所為已經(jīng)嚴(yán)重的違反了班級的紀(jì)律,甚至破壞了我在老師心目中美好的形象,同時(shí)影響了老師上課的心情,整個(gè)課堂都被我弄得一團(tuán)糟。

          今天,在剛剛上課的時(shí)候您就提醒了我,讓我把零食放進(jìn)抽屜里,等到下課的時(shí)候再吃,可是我還是一意孤行,面對零食的誘惑,我顯得那樣的無力。在我吃零食的過程中發(fā)了嘎嘣、嘎嘣的響聲,我還毫無發(fā)覺。知道被您點(diǎn)名批評并且罰站的時(shí)候,我才意識到自己的錯(cuò)誤。在這堂課上,我不僅沒有學(xué)到那些我應(yīng)該學(xué)習(xí)的知識,我還影響了您上課的心情。徹底的擾亂了我們的這堂課。因?yàn)槲页粤闶扯鴮Π嗉壴斐傻挠绊,我感到十分的自?zé)。

          在學(xué)校,認(rèn)真聽講是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到的,作為一名學(xué)生,想要學(xué)習(xí)好,上課的認(rèn)真聽講是必不可少的。只有上課認(rèn)真聽老師的講課,課后才能反思的能力。而我今天卻把這些道理都忘得了一干二凈,所以出現(xiàn)很不應(yīng)該出現(xiàn)的一幕。是什么原因?qū)е铝诉@一幕的出現(xiàn)呢,我細(xì)想,這就是我沒有嚴(yán)格要求自己的體現(xiàn),才會犯下這種小小的錯(cuò)誤。而恰恰就是這種錯(cuò)誤,導(dǎo)致了今天的一整節(jié)課因?yàn)槲覀(gè)人而一團(tuán)糟。

          老師,我已經(jīng)認(rèn)識到了我的錯(cuò)誤,希望您能看在我是第一次違反紀(jì)律的情況下原諒我這一次。我知道我今天惹您非常的生氣。我現(xiàn)在非常的懊悔自己上課的行為。如果我能夠嚴(yán)格的要求自己,這種錯(cuò)誤又怎么會發(fā)生呢?又怎么會做出影響大家學(xué)習(xí)的事情呢?現(xiàn)在我已經(jīng)充分的認(rèn)識了自己,認(rèn)識到了課堂紀(jì)律的重要性。從現(xiàn)在開始我會遵守班級的紀(jì)律,在思想上和行為上嚴(yán)格約束自己。努力學(xué)習(xí)課本的知識,上課認(rèn)真聽講,我懇請老師原諒我。

          此致

        敬禮!

        檢討人:xxx

        20xx年xx月xx日

        小學(xué)學(xué)生檢討書 篇4

          您好!

          我是初一年級xx班里面的一名同學(xué),我叫xx。作為一名現(xiàn)代化教育下的三好學(xué)生,我本應(yīng)該遵從師德師訓(xùn),不違反校紀(jì)校規(guī),講文明,懂禮貌,愛,讀書認(rèn)真刻苦。但是這一次我居然連最基本的都沒有好,還不補(bǔ)上交給檢查。這是一個(gè)非常不符合三好學(xué)生的行為,也是一個(gè)作為反面教材的行為,更是一個(gè)值得令我本人深思和檢討的行為。

          對于這一次我沒有交語文作業(yè)的錯(cuò)誤行為,是我做的不對,我在這里正式的向老師說聲道歉,并且,我向老師保證,以后做到堅(jiān)決改正,絕不再犯,請老師相信我。

          現(xiàn)在我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了,馬上就要迎來小學(xué)升初中的嚴(yán)峻考驗(yàn)。但是我卻沒有意識到的緊迫性,也沒有意識到學(xué)習(xí)任務(wù)的重大性。別的同學(xué)都已經(jīng)在開始進(jìn)行考試復(fù)習(xí),做著一切考試前的準(zhǔn)備。而我居然連最基本的家庭作業(yè),都不能夠自覺性的完成好,交給老師檢查。是我對學(xué)習(xí)太不上心,太不負(fù)責(zé)了。

          都這種時(shí)候了,我還想著要怎么出去玩,怎么消磨時(shí)光。面對語文老師布置的一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè),我居然連翻都懶得翻。其實(shí)我如果要認(rèn)真做的話,完成這些作業(yè)花費(fèi)不了我多少時(shí)間,最多也只有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間。每天晚上放學(xué)回到家里,我有多少半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,都可以用來完成這些作業(yè)。但是我卻把這些時(shí)間全部都浪費(fèi)在了,玩游戲,看電視上面。不管爸爸媽媽怎么叫我,我也無動于衷。

          現(xiàn)在再回想起自己以前的這些行為,覺得是自己做的太不應(yīng)該了。其他優(yōu)秀的學(xué)生,一放學(xué)回到家里的第1件事情,首先就是完成作業(yè)。他們可能會做兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間,甚至還會花三四個(gè)小時(shí)的時(shí)間在學(xué)習(xí)上。但是我卻連這僅僅半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,都舍不得用來學(xué)習(xí)和寫作業(yè)。由此可見我和優(yōu)秀學(xué)生之間的差距。

          如果我在抱著這種對學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任的態(tài)度,對學(xué)習(xí)不上心的想法。那我以后的學(xué)習(xí)狀況只會越來越糟糕,學(xué)習(xí)成績也會越來越下降。所以通過這次錯(cuò)誤帶給我的深刻教訓(xùn)。讓我明白了自己身上的這些錯(cuò)誤。在這次錯(cuò)誤過后,我向老師保證,以后每位任課老師布置的作業(yè),我一定都會認(rèn)真努力的完成好。

          此致

        敬禮!

          檢討人:xx

          20xx年xx月xx曰

        小學(xué)學(xué)生檢討書 篇5

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

          您好!

          今天我們班同學(xué)因?yàn)橐恍┬∶茉诮淌掖蚣,我不但不阻止,還在旁邊看熱鬧,甚至起哄,我錯(cuò)了,作為一個(gè)班級的同學(xué),看到同學(xué)打架我應(yīng)該做的是勸架,而不是看熱鬧。

          我一直覺得同學(xué)打架,要阻止也應(yīng)該是老師和班干部的事情,然而我卻忘記了,我不但是班級一員,也是其他同學(xué)的朋友,任何時(shí)候都因該阻止這樣的事情發(fā)生。有矛盾很正常,但是如何解決矛盾才是重點(diǎn),我不但不知道阻止,反而火上澆油,在同學(xué)身邊煽風(fēng)點(diǎn)火。這樣做非常惡劣,因?yàn)槲疫^分的表現(xiàn),被老師您責(zé)罰讓我寫檢討。

          我錯(cuò)了,以后我看到同學(xué)打架,一定會及時(shí)阻止,不會再犯這樣的錯(cuò)誤,一定不會讓小事變大事,雖然我不是班干部我也不能看著事態(tài)發(fā)展,如果自己阻止不了,那我就及時(shí)與老師溝通,把事情上報(bào)給班長或老師,避免發(fā)生打架這等惡劣事件,身為一名學(xué)生,就應(yīng)該文明守禮,而不是這樣犯錯(cuò)誤,我錯(cuò)了。

          我非常喜歡看熱鬧,但是自己從沒有考慮其他人的想法,只考慮自己的感受,這點(diǎn)很不好,我的快樂完全是建立在其他人的痛苦之上的,這樣做只會令其他同學(xué)厭惡,不會有人愿意與我交朋友,也不會有真正的好朋友,我錯(cuò)了,以后我堅(jiān)決不會在犯錯(cuò)了,一定會好好的改正。雖然我沒有參加打架,但是我卻比打架更惡劣,因?yàn)橥瑢W(xué)們受傷有一部分責(zé)任在我,如果沒有我在旁邊看熱鬧,沒有我繼續(xù)犯錯(cuò),他們或許不會打起來,至少也不會受傷。

          我錯(cuò)了,以后我會以此為戒,牢記老師您的話語,不在做煽風(fēng)點(diǎn)火的壞人,我會從新改正,反思自己過去的錯(cuò)誤,認(rèn)真改正現(xiàn)在的不足,盡快避免自己犯錯(cuò),同學(xué)鬧矛盾時(shí),最好的選擇,是讓老師來解決,然后是及時(shí)勸解同學(xué),避免沖突發(fā)生,而且,同學(xué)在班上打架也會影響大家學(xué)習(xí)。以后我會及時(shí)制止這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,一定不會犯同樣的問題。

          當(dāng)然了,如果老師覺得我還有一些地方反省不到位,需要繼續(xù)反思,我愿意接受老師您的建議,積極的改變自己的不好之處,任何時(shí)候我都會把班級榮譽(yù)放在第一位,不會讓同學(xué)犯錯(cuò)使得班級扣分,也不會催促同學(xué)打架,維護(hù)班級和諧穩(wěn)定,讓大家安安心心的學(xué)習(xí),有矛盾有糾紛,及時(shí)調(diào)解,盡量幫助同學(xué),而不是傷害同學(xué)。

          此致

        敬禮!

          檢討人:xxx

          20xx年xx月xx日

        小學(xué)學(xué)生檢討書 篇6

        尊敬的老師:

          您好!

          對不起!對您說對不起,也對因我扔的果皮而摔跤的同學(xué)道歉!對不起啦!是我的壞習(xí)慣讓你們難受了!對不起!

          如果不是這次有同學(xué)因?yàn)槲胰拥墓ざ,我可能還會繼續(xù)那么隨便扔果皮,真的,我非常可恥的一直都那么亂扔,因?yàn)槲覜]見過這樣做的真正后果是什么,所以我會不在意這一塊小小果皮丟在地上。不是這一次的教訓(xùn),我可能還會是一個(gè)壞孩子!所以在這里還要謝謝你們,讓我懂得了為什么不能亂扔果皮紙屑。

          我家是農(nóng)村上來的,我家到現(xiàn)在都是有什么果皮紙屑都往地上扔,反正掃地的時(shí)候都可以被掃掉,而大家看見這些也不會踩上去,就是放在地上不礙事。我們家以前在農(nóng)村更是,我們什么都往地上扔的,吃飯也是把骨頭什么的直接吐在地上,這樣我家的小狗就會過來吃掉,既為了狗狗食物,也處理了吃完的骨頭。經(jīng)過這件事,我知道城里和我們鄉(xiāng)下還是不同,我們那是土地,這邊都是水泥地,果皮扔在土地上可以化作肥料,但是扔在水泥地上就不可以了,除了給大家?guī)硭又,沒有任何好處了。

          老師,我知道我錯(cuò)在哪了!請您原諒!都說入鄉(xiāng)隨俗,我這是入城隨俗,我得把我在鄉(xiāng)下的習(xí)慣徹底改過來,才能夠在城市里面做一個(gè)城里的孩子,老師您說是不是?

          這次因我的果皮摔跤的同學(xué),使我想起了我扔掉的果皮,進(jìn)而聯(lián)想到那些因我扔的果皮而摔倒的人,我在這里想跟他們都說一聲“抱歉!”是我的無知給大家?guī)砹瞬缓玫慕Y(jié)果,是我的素質(zhì)給大家?guī)砹寺闊。我?zhǔn)備回家了跟我的爸爸媽媽也說一說,讓他們也改變這個(gè)習(xí)慣,不僅可以讓我們家變得更整潔,也可以讓我們的整體素質(zhì)得到提升。

          其實(shí)或許我的爸爸媽媽是知道這些的,不然他們怎么會來城里生活呢?只是我們家的那棟房子,我們吃飯經(jīng)常把桌子搬到室外來吃,我們家也還是有小狗,我們這樣做著并不會給我們家?guī)硎裁绰闊,而我們?guī)規(guī)矩矩按城里的方式吃飯,也許還會讓我們吃飯變得萬分緊張,生怕自己的食物掉在了地上,所以我的爸爸媽媽才會沒要求我這么多吧?

          不過我現(xiàn)在知道了,我在家之外的地方是一定要遵守不隨地亂扔果皮紙屑的規(guī)矩了,我一定會時(shí)刻提醒自己不要給大家?guī)砺闊┑模≌埨蠋熌判!下次如果再發(fā)生這樣的事情,您可以通知我的爸爸媽媽,讓他們把我?guī)Щ剜l(xiāng)下去上學(xué)!請老師不要生氣了!

          此致

        敬禮!

        檢討人:

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