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森林草原防火專題簡報(bào)范文優(yōu)秀
在學(xué)習(xí)、工作生活中，許多人對一些廣為流傳的簡報(bào)都不陌生吧，簡報(bào)的寫作必須注意做到簡短、明快，用盡可能少的文字說清楚必須說明的問題。那么你有真正了解過簡報(bào)嗎？以下是小編整理的森林草原防火專題簡報(bào)范文優(yōu)秀，希望對大家有所幫助。
森林草原防火專題簡報(bào)范文優(yōu)秀1
為切實(shí)做好鶴慶村森林防火工作，進(jìn)一步完善應(yīng)對突發(fā)事件、提升處置森林火災(zāi)的綜合能力和群眾的`應(yīng)急反應(yīng)能力。4月9日上午，鶴慶村副主任余成波、紀(jì)檢委員付倩、網(wǎng)格員等成員和群眾在鶴慶村村委會廣場開展20xx年森林防火演練及森林防火知識培訓(xùn)。
本次演練活動共出動有村干部及群眾合計(jì)30余人，以模擬發(fā)生森林火災(zāi)為背景，對火災(zāi)撲救中的火災(zāi)報(bào)警與應(yīng)急響應(yīng)、滅火力量集結(jié)、展開滅火行動和清理移交火場進(jìn)行了連貫演示。培訓(xùn)中，副主任余成波對群眾進(jìn)行了森林防火知識集中培訓(xùn)，并為大家講解了打火鞭、滅火器、油鋸等滅火器具的使用功能以及維護(hù)方法，讓大家及時掌握防火撲火等基本常識與技能。演練現(xiàn)場，村干部及群眾運(yùn)用滅火器、打火鞭等撲火器具，快速、安全、有序地進(jìn)行了模擬撲救，并做好了安全撤離、余火清理、現(xiàn)場留守等后續(xù)工作。整個演練過程緊張有序，充分顯示了村兩委及群眾的快速反應(yīng)能力以及應(yīng)急處置技能，也充分顯示了鶴慶村村干部的快速反應(yīng)能力和實(shí)戰(zhàn)能力，演練達(dá)到了預(yù)期效果。
模擬演練活動，只是鶴慶村進(jìn)入特別防火期以來強(qiáng)化森林防火工作的一個縮影。同時，鶴慶村還組織村干部、社長、議事會成員、村民代表等開展森林防火知識宣傳、森林防火火情監(jiān)控、巡查活動，全面預(yù)防和扼制森林火災(zāi)的發(fā)生，確保森林資源和林區(qū)群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。
森林草原防火專題簡報(bào)范文優(yōu)秀2
火是溫暖，亦是災(zāi)難。一場大火后，一切的一切將會灰飛煙滅，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)后如何自救逃生自然成了學(xué)校里必須要上的安全課，在幼兒園里更是如此，對于6歲之前的孩子們來說沒有太多逃生舊經(jīng)驗(yàn)，所以這次我們模擬了真實(shí)的火災(zāi)現(xiàn)場給孩子們示范如何逃生。
為了本次演習(xí)成功，學(xué)校成立了演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組和演習(xí)應(yīng)急小組，全園教職員工全部參與其中。為了避免造成幼兒恐慌，老師也提前在班上告知幼兒要演習(xí)，讓他們做好心理準(zhǔn)備，并示范演習(xí)小朋友該如何正確保護(hù)自己。還沒有參加過消防演習(xí)的孩子們心里有好多疑問！什么是演習(xí)？是演戲嗎？如果著火了我們的教具怎么辦？我的被子要帶下去嗎，爸爸媽媽會不會給我買新的？要不要換鞋？書包拿不拿？如果正在喝水怎么辦？….對于寶貝們的這些問題，老師回答：什么都不要了，生命最重要！由于孩子年齡段比較小，老師提前也跟家長們溝通了可以在家里進(jìn)行相關(guān)“發(fā)生火災(zāi)后我們該怎么辦”的親子活動，這樣家園共育效果會更好一些。
為了給孩子們和老師們營造一個比較真實(shí)的消防演習(xí)環(huán)境，我們只說今天演習(xí)，并沒有具體哪個時間段會拉響警報(bào)，因?yàn)榛馂?zāi)并不會提前通知我們什么時候要發(fā)生。
當(dāng)在9:50的時候，許阿姨把放在教室?guī)赃叺目輼淙~點(diǎn)燃，制造濃煙，這時李醫(yī)生在下面拉響警報(bào)，班級里的'老師聽到警報(bào)聲后以最快的速度把孩子們組織在一起，尹老師趕緊拿著所有帕子放在盆子里打濕后來到孩子們身邊，發(fā)給孩子們一人一張打濕了的帕子，黃老師則邊組織孩子往既定的逃生路線逃生邊告訴孩子們用帕子捂著嘴巴，以免吸入過多的濃煙導(dǎo)致窒息，當(dāng)尹老師發(fā)完所有帕子后便帶著最后面的孩子們趕緊往下面的操場逃生，全部孩子們都安全撤離到下面操場后，黃老師馬上清點(diǎn)幼兒人數(shù)并向行政園長匯報(bào)“應(yīng)到13人，實(shí)到13人。”
孩子們在撤離的同時，保安黃叔拿著滅火器第一時間來到著火的地方把火滅掉。
而各樓、各崗位的安全排查人撤離后返回相應(yīng)樓層和教室看是否有人還在，確認(rèn)后第一時間向行政園長匯報(bào)“已排查完畢，全部撤離”。
在全園人員的共同努力下，本次消防演習(xí)取得圓滿成功！消防演習(xí)能讓我們掌握日常消防知識和自救逃生常識，在幼兒園舉行消防演習(xí)是十分必要的，讓一個孩子帶動一個家庭，讓家庭帶動社會，形成全民消防的良好社會風(fēng)氣。
森林草原防火專題簡報(bào)范文優(yōu)秀3
為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作，營造安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境，增強(qiáng)全園師生的消防安全意識，提高緊急疏散逃生能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。我園于4月19日上午9點(diǎn)20分，舉行了一場消防應(yīng)急疏散演習(xí)活動。隨著警報(bào)聲的響起，各班教師快速、有序地依據(jù)疏散路線帶領(lǐng)幼兒捂住口鼻、彎下身體，有序地疏散到指定地點(diǎn)。各班當(dāng)班老師向園長匯報(bào)了疏散情況，全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下安全撤離，無人員受傷。整個消防疏散歷時2分20秒，做到了快速、安全、有序。
這次緊急消防疏散演習(xí)鞏固了幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識，使幼兒逐步學(xué)會有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)，也讓教師們掌握保護(hù)幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的`應(yīng)變能力。為幼兒園預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生緊急處理提供了保障，取得了預(yù)期效果。
森林草原防火專題簡報(bào)范文優(yōu)秀4
為切實(shí)做好河婆街道森林防火工作，進(jìn)一步完善應(yīng)對突發(fā)事件、提升處置森林火災(zāi)的綜合能力和應(yīng)急反應(yīng)能力。4月1日，河婆街道開展森林防火演練。
本次演練活動共出動鄉(xiāng)民兵、護(hù)林員等30余人。以模擬發(fā)生森林火災(zāi)為背景，對火災(zāi)撲救中的火災(zāi)報(bào)警與應(yīng)急響應(yīng)、滅火力量集結(jié)、展開滅火行動和清理移交火場進(jìn)行了連貫演示。演練現(xiàn)場，隊(duì)員運(yùn)用滅火器、滅火拖把等撲火器具，快速、安全、有序地進(jìn)行了模擬撲救，并做好了安全撤離、余火清理、現(xiàn)場留守等后續(xù)工作。整個演習(xí)過程緊張有序，充分顯示了民兵們的快速反應(yīng)能力和實(shí)戰(zhàn)能力，演練達(dá)到了預(yù)期效果。
模擬演練活動，只是河婆街道進(jìn)入特別防火期以來強(qiáng)化森林防火工作的.一個縮影。同時，河婆街道還組織各村村干部、護(hù)林員開展森林防火知識宣傳、設(shè)置森林防火檢查卡口、日常山林防火巡查等活動，全面預(yù)防和扼制森林火災(zāi)的發(fā)生，確保國家森林資源和林區(qū)群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。
森林草原防火專題簡報(bào)范文優(yōu)秀5
切實(shí)加強(qiáng)森林防火宣傳，增強(qiáng)我校師生森林防火、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的安全意識，做好森林防火的預(yù)防工作，20xx年4月，青城路小學(xué)開展了以“森林防火，人人有責(zé)”為主題的宣傳教育系列活動。
為營造宣傳氛圍，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在全體教師會上強(qiáng)調(diào)了森林防火工作的重要性，安穩(wěn)辦主任黃映虹在國旗下講話，給大家講解了森林火災(zāi)發(fā)生的原因，如何應(yīng)對的安全知識。
各班開展一次主題班會，通過講故事、看視頻等對學(xué)生進(jìn)行一次主題教育，使學(xué)生知道森林火災(zāi)的危害，明確了不能在林區(qū)內(nèi)亂扔煙頭、火種，不能在林區(qū)玩火、燃放鞭炮；不得在林區(qū)內(nèi)燒火取暖、燒烤等。
學(xué)校利用校園廣播廣泛宣傳森林防火的重要性，向?qū)W生下發(fā)了“森林防火”宣傳資料，保證每一個學(xué)生都能意識到森林防火的重要性，養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習(xí)慣，掌握更多的森林防火知識和自我保護(hù)技能。
3—6年級的學(xué)生通過辦手抄報(bào)，森林防火倡議，通過微信、釘釘、家長會、致家長一封信等形式宣傳森林防火知識，孩子們利用課余時間向父母、家人及身邊的人宣傳，延伸了宣傳面。
我校幼兒園組織幼兒進(jìn)行了“消防演練”活動，讓幼兒在有趣的`活動中掌握森林防火知識和自護(hù)、自救能力。
通過宣傳教育活動，使學(xué)生們充分認(rèn)識到“森林防火”的深刻含義，大家不僅學(xué)到了森林防火知識，還學(xué)到了作為社會的一份子，有責(zé)任從自身做起，做一名講文明的好學(xué)生。
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