網(wǎng)絡(luò)道德培養(yǎng)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文(精選5篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,簡(jiǎn)報(bào)在生活中的使用越來越廣泛,簡(jiǎn)報(bào)具有一般報(bào)紙新聞性的特點(diǎn),這是共性;它又有本身的特點(diǎn)。還苦于找不到好的簡(jiǎn)報(bào)?以下是小編收集整理的網(wǎng)絡(luò)道德培養(yǎng)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
網(wǎng)絡(luò)道德培養(yǎng)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文(精選5篇)1
目標(biāo)與內(nèi)容:信息能力是指運(yùn)用信息知識(shí)、技術(shù)和工具解決信息問題的能力。它包括信息基本概念和原理的理解與掌握、信息資源的收集整理與管理、信息技術(shù)及其工具的選擇使用、信息處理過程的設(shè)計(jì)等能力。
近年來,信息技術(shù)發(fā)展日新月異,它給人類帶來的影響是前所未有的。它促進(jìn)了社會(huì)的全面進(jìn)步,也推動(dòng)了人類道德發(fā)展的進(jìn)程。今天,學(xué)生在家.庭、學(xué);蚓W(wǎng)吧的電腦終端上,隨時(shí)可以了解國內(nèi)外大事,可以學(xué)習(xí)自己想學(xué)習(xí)的東西。但是,正像我們所了解的,網(wǎng)絡(luò)是一把"雙刃劍"”。 互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了豐富、龐雜甚至混亂的信息和資源,是以往無法比擬的,其中良莠不齊,泥沙俱下。
中學(xué)生的世界觀和人生觀。各種信息道德問題由此逐漸暴露出來,如沉迷游戲,醉心聊天,網(wǎng)上交友,瀏覽黃色網(wǎng)頁,謠言攻擊,甚至頹廢消沉,逃學(xué)厭學(xué)等等;ヂ(lián)網(wǎng)絡(luò)-度成為中學(xué)生道德問題的罪魁禍?zhǔn),成為人人喊打的“過街老鼠”。據(jù)中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)《中國青少年網(wǎng)癮數(shù)據(jù)報(bào)告》顯示,目前我國網(wǎng)癮青少年約占青少年網(wǎng)民總數(shù)的13.2%,另有約13%青少年存在網(wǎng)癮傾向,而初中生和職高學(xué)生網(wǎng)癮現(xiàn)象尤其嚴(yán)重。青少年是一一個(gè)自我防護(hù)意識(shí)和自我控制能力都相對(duì)薄弱的群體,他們?nèi)菀妆簧樾畔ⅰ⒈┝τ螒虻炔涣季W(wǎng)絡(luò)內(nèi)容所吸引,過分沉迷網(wǎng)絡(luò)形成網(wǎng)癮,不僅影響了自身正常的'學(xué)習(xí)、生活、人際交往,而且給社會(huì)帶來巨大危害。青少年網(wǎng)
以《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》為基礎(chǔ),全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育。通過講座、主題討論的方式,運(yùn)用正反事例,讓學(xué)生較深刻地體會(huì)網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在與危害,敲響警鐘,引起學(xué)生的警醒,產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力,自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)垃圾,抵制不良的上網(wǎng)行為。
開展“文明.上網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò)征文等活動(dòng),依托吸引力強(qiáng)、參與性高的文娛和益智活動(dòng),用健康向.上的校園網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)充實(shí)學(xué)生課余生活。
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四月二十六日,普龍小學(xué)開啟道德講堂活動(dòng),全體師生齊聚一堂,認(rèn)真學(xué)習(xí),讓自己的心靈得到高尚的洗禮。這次道德講堂由德育主任吳順國舉行。講堂在全體師生齊聲合唱《感恩之心》的歌聲中拉開帷幕。隨后,所有的師生都聽了校長(zhǎng)帶來的教書育人的故事,深深地感受到教師是愛與奉獻(xiàn)的代名詞。周俊老師分享了五首《林則徐詩》,為大家深入分析了道德的力量。接下來的三分鐘默思自省活動(dòng),讓每一個(gè)老師學(xué)生都能靜下心來,靜靜思考自己的'行為,反思自己,給自己的心靈一個(gè)道德洗禮。師生在道德感言環(huán)節(jié)表達(dá)了自己內(nèi)心的感受。有的老師說老師的奉獻(xiàn)在于甘為人梯,有的老師說也許在老師的崗位上,我注定是平凡的一生,所以讓我做一個(gè)小鋪路石。在接下來的福澤相傳環(huán)節(jié),學(xué)校給每一位師生發(fā)了一本精美的小冊(cè)子,希望師生能反思自己,把自己的感受寫在小冊(cè)子上,不斷鞭策自己,提升自己。最終,道德講堂為每一位師生安排了作業(yè)——課后行善,用自己的實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)愛崗敬業(yè),愛集體,尊老愛幼,樂于奉獻(xiàn)的人。
道德講堂是精神文明建設(shè)的重要組成部分。我們學(xué)校通過道德講堂向教師和學(xué)生宣講道德,讓教師在教育工作中堅(jiān)守道德底線,提升道德境界,真正實(shí)現(xiàn)以德育人,以德育人的工作目標(biāo)!
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以道德立身,以誠信立業(yè),做文明公民
20xx年4月28日上午,東華中學(xué)道德講堂正式拉開帷幕。
第一,趙飛主任是活動(dòng)員。動(dòng)員報(bào)告指出,本次活動(dòng)以提高全體師生的思想道德素質(zhì)和文明素質(zhì)為核心,以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人道德建設(shè)為重點(diǎn),以以道德為導(dǎo)向,以誠信為導(dǎo)向,以文明公民為導(dǎo)向的形式,廣泛傳播中國傳統(tǒng)美德和凡人善舉,生動(dòng)地推進(jìn)全體師生道德建設(shè),不斷提高全體師生的思想道德素質(zhì)和文明素質(zhì)。通過弘揚(yáng)道德模范的崇高精神,引導(dǎo)全體師生省身修德,自我提升,從而形成積小德為大德,積小善為大善,從而大大提高全體師生的道德素質(zhì),為文明東華奠定堅(jiān)實(shí)的'思想道德基礎(chǔ)。
隨后,團(tuán)委邵書記倡導(dǎo)20xx年4月28日下午開展全體師生掃街活動(dòng),讓全體師生無私地展現(xiàn)人性的光輝,用美好的生活造福社會(huì),塑造自己。
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世界上每個(gè)成熟的民族和國家都有其特有的文化形態(tài)與文化個(gè)性,而“德”是文化核心,是構(gòu)成一個(gè)國家、一個(gè)民族凝聚力的重要源泉。從古至今,中華民族都十分重視“德”在國家和人民中的培育,堅(jiān)信“國無德不興,人無德不立”;甚至教育的全部工作,都可以總結(jié)在“德”這一概念中。無論教育的基本理念隨著時(shí)代的需求而呈現(xiàn)出怎樣的變遷,它的道德目的始終是不變的主題。
我國不同歷史階段的“德”的思想內(nèi)涵,在“德育為首”“德育為本”“德育為先”“立德樹人”等不同表述中隨著時(shí)代的發(fā)展變遷而不斷延續(xù)豐富。新時(shí)代“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”,賦予“立德樹人”新的理論內(nèi)涵,突破校內(nèi)個(gè)體道德教育理念的邊界,實(shí)現(xiàn)與大德、公德的統(tǒng)一。從時(shí)間的`、空間的、動(dòng)態(tài)的視角看,作為國家、社會(huì)、企業(yè)存在與發(fā)展之德性以及不同職業(yè)道德之“根”,源于“德”作為未來教育的“本”。
實(shí)踐中,中華民族偉大復(fù)興需要國民素質(zhì)和文明的崛起,需要大批“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”的領(lǐng)導(dǎo)干部,也需要千千萬萬有“匠心”的“大國工匠”以及“敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新”的“工匠精神”,等等。以高鐵、移動(dòng)支付、共享單車、網(wǎng)絡(luò)購物等為代表的商品和服務(wù),在網(wǎng)絡(luò)虛擬平臺(tái)參與電子交易的廠家、商家、消費(fèi)者更需要以“誠信”為核心的公民道德基礎(chǔ)作為支撐。
毋庸諱言,立德樹人的成效應(yīng)作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。在加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)上下功夫,不僅在于一般意義上作為“人”的道德養(yǎng)成,更在于具體的人的私德和整體社會(huì)公德的統(tǒng)一,還在于大愛、大德、大情懷的養(yǎng)成。從整個(gè)國家、社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步對(duì)人的發(fā)展要求出發(fā),各級(jí)各類學(xué)校既要注重作為一般意義上的人的品德養(yǎng)成,也要凸顯作為一個(gè)具體的人在特殊使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)穆殬I(yè)道德培養(yǎng),更要強(qiáng)化作為文化支撐的社會(huì)整體道德氛圍的營造。
在加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)上下功夫,就是要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié),貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域,內(nèi)化到學(xué)校建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié),學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系要圍繞這個(gè)目標(biāo)來設(shè)計(jì),教師要圍繞這個(gè)目標(biāo)來教,學(xué)生要圍繞這個(gè)目標(biāo)來學(xué),同時(shí)堅(jiān)持以文化人、以德育人,不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)。
在加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)上下功夫,比如陶行知曾提出“德育與智育統(tǒng)一論”,即“知識(shí)的學(xué)習(xí)與品行的修養(yǎng)兩者是統(tǒng)一的,服從于同一的學(xué)習(xí)心理之定律”。教師要堅(jiān)持引導(dǎo)學(xué)生選擇、構(gòu)建有道德的生活和生活方式,樹立道德生活化的觀念,通過人們的生活選擇來提高和發(fā)展個(gè)體道德和社會(huì)公德。因此,必須引導(dǎo)教師以身作則、以德修身、以德立學(xué)、以德施教,“為學(xué)生點(diǎn)亮理想的燈、照亮前行的路”,從而引導(dǎo)學(xué)生成為有大愛、大德、大情懷的人。
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第一,引導(dǎo)思想。
通過開展信息道德教育活動(dòng),廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用、網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī),營造文明健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,倡導(dǎo)文明上網(wǎng),引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng),自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息,促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)。
第二,活動(dòng)安排。
1、廣泛深入的宣傳。班級(jí)結(jié)合實(shí)際,充分利用周會(huì)升旗、道法課、信息課、黑板報(bào)、班隊(duì)會(huì)等廣泛宣傳動(dòng)員,讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)信息道德教育的必要性和重要性。
2.努力創(chuàng)造健康的網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境。計(jì)算機(jī)應(yīng)安裝綠色互聯(lián)網(wǎng)過濾軟件,利用技術(shù)手段及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理網(wǎng)絡(luò)不良信息,確保綠色校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的建設(shè)。密切聯(lián)系社區(qū)和家庭,通過家長(zhǎng)會(huì)、手機(jī)短信(家校通)、給家長(zhǎng)一封信等方式,爭(zhēng)取社會(huì)和家庭的廣泛支持,努力營造關(guān)心和支持學(xué)生信息道德教育的良好氛圍。
3.加強(qiáng)信息法制和道德教育。認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》,引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,樹立網(wǎng)絡(luò)信息責(zé)任感和道德意識(shí),自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良行為。將網(wǎng)絡(luò)信息法制教育和網(wǎng)絡(luò)信息道德教育納入學(xué)校德育和安全教育,制定工作計(jì)劃,有目的、有步驟地開展良好的活動(dòng)。
4、突出重點(diǎn)。根據(jù)各年齡段學(xué)生的身心特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求,開展教育活動(dòng),特別是重點(diǎn)關(guān)注和引導(dǎo)農(nóng)民工子女和留守兒童等重點(diǎn)群體,使學(xué)生形成對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息道德的`正確認(rèn)識(shí),增強(qiáng)道德判斷能力,自覺形成文明上網(wǎng)的良好習(xí)慣。
5.注重總結(jié),形成班級(jí)管理的長(zhǎng)效機(jī)制。及時(shí)總結(jié)班級(jí)教育活動(dòng)中存在的問題和成果,注意樹立典型,促進(jìn)發(fā)展,增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育的有效性,逐步建立和完善相關(guān)規(guī)章制度,形成網(wǎng)絡(luò)道德教育的班級(jí)長(zhǎng)效機(jī)制。
第三,活動(dòng)的內(nèi)容和方式。
1.積極開展文明在線主題團(tuán)隊(duì)會(huì)議。通過靈活多樣的形式,引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),形成正確的網(wǎng)絡(luò)理解觀,享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便利,嚴(yán)厲批評(píng)沉迷網(wǎng)絡(luò)、瀏覽不良信息等現(xiàn)象。
2.在《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的基礎(chǔ)上,全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育。通過講座和主題討論,學(xué)生可以深刻理解網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在和危害,敲響警鐘,引起學(xué)生警惕,產(chǎn)生內(nèi)在免疫力,自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)垃圾,抵制不良網(wǎng)絡(luò)行為。
3、開展文明上網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)征文等活動(dòng),依托吸引人、參與性強(qiáng)的娛樂和益智活動(dòng),以健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)豐富學(xué)生的課外生活。
4.通過給父母的一封信,我們努力有效地監(jiān)控和引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī),倡導(dǎo)父母合理地引導(dǎo)和約束孩子上網(wǎng)。
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