文化育人活動簡報(bào)范文通用
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，接觸到簡報(bào)的地方越來越多，簡報(bào)具有一般報(bào)紙新聞性的特點(diǎn)，這是共性；它又有本身的特點(diǎn)。想學(xué)習(xí)擬定簡報(bào)卻不知道該請教誰？以下是小編整理的文化育人活動簡報(bào)范文通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文化育人活動簡報(bào)范文通用1
x傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長。其中x孝x是儒學(xué)倫理道德的核心內(nèi)容之一�？酌蠒r(shí)期，出現(xiàn)了闡發(fā)儒家孝道觀的經(jīng)典著作《孝經(jīng)》。歷代儒學(xué)之士都大力宣揚(yáng)x孝道x；封建帝王也利用x孝道x來為自己的統(tǒng)治服務(wù)；這二者的合力在民間的影響就是《二十四孝》的產(chǎn)生和流傳。邯鄲學(xué)院聽了x大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧邯鄲x的講座之孝道后，談一下自己的體會：
x孝x是一棵從人的心靈深處生長出來的道德之樹的根，根正才能大樹茁壯，根深才能枝葉繁茂，根蒂牢固才能花果飄香。沒有這個(gè)根，學(xué)什么都不會對社會、對人類有益，禽獸不如了，所學(xué)所做只能是欺世盜名而已。人之根本在孝，本就是本性，也即是人性。這個(gè)根、這個(gè)本是情感最原始的生發(fā)地，一旦觸動，便如閃電一般照亮那個(gè)地方，最能x搖其心、動其志、利其行x。也就是說最能幫助人回歸本性，回歸人性，恢復(fù)本善。孝是眾德之根，諸善之源，立身之本，齊家之寶，治國之道，是民族認(rèn)同，民族團(tuán)結(jié)、民族振興的基礎(chǔ)。提出的以德治國方針，提出的建設(shè)和諧社會，實(shí)則都包涵了中華傳統(tǒng)的孝道。
孝關(guān)乎著人們的精神生活，它讓人的內(nèi)心充滿溫暖，并把人提升到一個(gè)莊嚴(yán)和神圣的境界。x百善孝為先x的古訓(xùn)早已成為我們生活中的準(zhǔn)則。
今天，孝敬父母不僅要養(yǎng)父母之身，重要的是要養(yǎng)父母之心、養(yǎng)父母之志。這是行孝的三個(gè)含義。
孔子曰：x今之孝者，是謂能養(yǎng)，至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎。x就是說現(xiàn)在的所謂孝子認(rèn)為能贍養(yǎng)父母，就算盡到了孝道，養(yǎng)狗、養(yǎng)馬也同樣是養(yǎng)，如果我們僅僅是贍養(yǎng)，而不尊敬父母的話，怎么能夠把養(yǎng)父母，和養(yǎng)狗、養(yǎng)馬區(qū)別開來？
在兩千五百年之后的今天，我們很多人對孝的認(rèn)識仍然還停留在x能養(yǎng)x這個(gè)在孝行里面排在最后的層次上，認(rèn)為只要滿足了父母衣食住行的需要，便是孝順父母了。這是我們時(shí)代的不幸，也是我們傳統(tǒng)文化的不幸。當(dāng)然。能夠滿足父母這些需要，尚有可取之處，也算是一種孝行�？杀氖牵行┤嗽谶@個(gè)層面的孝也做不到。
養(yǎng)父母之心，首先是不能讓父母為你的健康擔(dān)憂。x身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也x。這就是說，我們身上最小的器官毛發(fā)，最表層的皮膚都來自父母，就如同父母的身體，怎么敢毀傷呢？
所以今天我們學(xué)習(xí)《孝經(jīng)》也好，《論語》也好，《弟子規(guī)》也好，就是要把祖先那里的x孝x轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代x孝x的智慧，與時(shí)俱進(jìn)，融入到現(xiàn)代生活中，煥發(fā)出人性的`光輝，把孝化的習(xí)俗作為時(shí)尚，上升為信仰。孝心不能等，從現(xiàn)在開始；孝心不用說，從做開始。以孝為本，以孝為榮，以孝為樂。跟風(fēng)就跟行孝風(fēng)，追星就追賢孝星，成就我們的孝道人生。
文化育人活動簡報(bào)范文通用2
7月8日，我區(qū)舉辦傳統(tǒng)文化專題講座(豐南鎮(zhèn)專場)，旨在培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，落實(shí)區(qū)委三屆五次全會關(guān)于全民素質(zhì)培育工程的工作部署，大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化。
區(qū)委常委、宣傳部長尚兵，豐南鎮(zhèn)股級以上干部、各村居黨支部x和村主任、其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)的宣傳委員、區(qū)直單位辦公室主任及萬隆服裝商場員工、區(qū)文明辦和素質(zhì)辦的工作人員聆聽了講座。
講座邀請了榮獲20xx年度“當(dāng)代中華最感人的十大慈孝人物”稱號的王春來授課。王春來是河南省洛陽x一級警督，警察作家。工作上，他是河南省x系統(tǒng)“罪犯個(gè)別教育能手”，他寫的理論專著《x中隊(duì)管理學(xué)》，填補(bǔ)了國內(nèi)x基層管理理論的一項(xiàng)空白;生活中，他是位不折不扣的孝子，照料雙雙癱瘓的父母12年，堅(jiān)持寫親情日記上萬篇。本次講座，他以《人生忠孝能兩全》為題，向觀眾講述了自己照料癱瘓父母的感人經(jīng)歷，講述了孝道對弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的重要性。
王春來的事跡感動了在場的每一位觀眾，大家紛紛表示要向王春來學(xué)習(xí)，在努力工作的同時(shí)也要照顧好老人，用實(shí)際行動把“孝道”這一中華傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
文化育人活動簡報(bào)范文通用3
為展示大學(xué)生校園文化風(fēng)采，提高學(xué)生對保護(hù)環(huán)境的意識，宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性，我系與學(xué)校其他九個(gè)系于xx年xx月xx日在xxx聯(lián)合舉辦了“校園環(huán)境漫畫展覽”活動，此次活動有以下幾個(gè)流程：
一、通知同學(xué)們此次活動的主題及目的，并做出海報(bào)向全校廣而告之；
二、初審（以公平公正為原則，讓同學(xué)們選出優(yōu)秀的作品）；
三、展覽并投票（所有路過的群眾均可投票）。
經(jīng)過xxx及廣大同學(xué)們的積極籌備，xx月xx日下午兩點(diǎn)活動正式開始。剛擺上第一幅作品就引來了不少學(xué)生，他們對優(yōu)秀的作品進(jìn)行投票，在投票的過程中，負(fù)責(zé)人也熱情地向同學(xué)們做出點(diǎn)評。與此同時(shí)，校學(xué)生會、校廣播站、校通訊社等各大組織均來參觀此次活動。
下午四點(diǎn)左右，漫畫展又吸引來了不少人的參觀，盡管天氣寒冷，但也擋不住同學(xué)們對藝術(shù)的追求與向往，他們更是仔細(xì)欣賞每一幅漫畫。
寒風(fēng)凜凜，系領(lǐng)導(dǎo)為我們送來了無盡的關(guān)懷，xxx等領(lǐng)導(dǎo)親臨活動現(xiàn)場，與同學(xué)一起參與投票。
xx等各位領(lǐng)導(dǎo)表示對本次活動非常滿意，并預(yù)祝“校園環(huán)境漫畫展覽”活動圓滿成功！展覽完畢后，在同學(xué)們的監(jiān)督下，負(fù)責(zé)此次活動的人員對每幅作品的票數(shù)做出了統(tǒng)計(jì)，并將結(jié)果通知給每位獲獎?wù)摺?/p>
總的來說，本次“校園環(huán)境漫畫展覽”活動舉行的非常成功！當(dāng)然，這豐碩的成果來源于每位領(lǐng)導(dǎo)及同學(xué)們的支持和參與。我們會將同學(xué)們的熱情化為前進(jìn)的動力，爭取讓每位同學(xué)都有一次展現(xiàn)自我的的機(jī)會！
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