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線上教學研討會簡報（通用10篇）
在日新月異的現代社會中，簡報對人們來說越來越重要，簡報不是一種刊物。因為有些簡報可裝訂成一本，像一般“刊物”，更多的是只有一兩張紙，幾個版面，像一份報紙。那要怎么寫好簡報呢？以下是小編收集整理的線上教學研討會簡報（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。
線上教學研討會簡報1
白駒過隙，歲至仲冬。轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了加強期末復習的針對性和有效性，提高期末復習質量，鶴壁示范區(qū)各中小學根據各校情況分學科開展了線上教研活動，商議復習策略，明確復習目標。
輔仁中學舉行了“線上教研，精準復習”活動，對三個年級的教學工作和期末復習進行了詳細地部署安排。各教研組圍繞復習內容的選擇、復習策略的研究、復習規(guī)劃的制定、習慣的培養(yǎng)等四方面制定了復習方案。
教研有道，探索無涯。為了推進期末教育教學工作平穩(wěn)有序進行，確保線上教學質量與效果，輔仁小學在云端開展了以“精準開方，聚力期末”為主題的期末復習研討會，業(yè)務校長全程參與。各年級教研組認真研討，努力使學生的期末復習不缺席，成長不延期。
教無涯，研無盡。為保證期末優(yōu)質的線上教學質量，致遠中學多次召開不同層面、不同學科組的線上研討，反復推敲，科學布局，進一步細化復習計劃。教研研討要求各教研組要對復習內容做到目標明確，對復習時間做到合理規(guī)劃，對復習方法做到能調動學生興趣，對每個學生能做到分層指導，力爭使所有學生通過復習都能有所收獲、有所提高。
致遠小學教師開展了“如何精準復習”主題線上教研活動，組結合線上教學工作中的困惑與措施，從教學進度及如何精準復習兩個方面進行了交流與分享。
對于如何提高期末“居家”復習效率，明志小學各教研組成員從班級實際教學情況和教學實踐出發(fā)，分享了高效的復習方法。教研組把復習課的著力點定為對分散的知識進行梳理溝通，系統(tǒng)整理、全面概括，要求老師們要組織學生有針對性的復習，幫助學生將碎片化的知識連成線、結成網、筑成塊。
致誠小學通過分析線上復習教學中存在的問題，提出了“整體大概念先行，思維導圖為輔”的復習計劃，整合單元知識，強化學生學習基礎，構建完整的知識結構。各教研組要求任課老師對學生的作業(yè)進行錯題統(tǒng)計、歸類，發(fā)現學生中存在的主要問題，從而確定復習的重點。
楊子河中心小學各依標扣本，抓教材不放松，追求有效課堂，堅持教研活動聚焦真問題，開展真教研，分析學生實際情況，結合線上教學的利與弊，因材施教制定期末復習計劃。
教之美，在于教研與提高。疫情之下，當三尺講臺濃縮成一方屏幕，改變的是師生教學的陣地，不變的是那份教育的初心。本次線上教研活動讓老師們通過分享交流，掌握了更多線上高效復習的方法，老師們紛紛表示在接下來的教學過程中要取長補短，使期末線上復習提質增效。
線上教學研討會簡報2
為總結推廣線上教學的先進經驗和做法，解決線上教學面臨的新情況和新問題，提升線上教學質量，12月15日下午，昌樂縣小學科學線上教學研討會通過騰訊平臺召開�？茖W學科主任、備課組長參加線上會議。
會上，首先是小學科學教研員梳理前面三個周線上教學存在的主要問題，并針對問題提出思考與建議。劉老師根據巡課，指出了前期網課具備的亮點、存在的問題，并提出了下步線上教學的建議。劉老師要求后期的線上教學，一是要壓縮上課時間，每節(jié)課講解不要超過20分鐘，剩下的20分鐘讓學生線下自主去探究。二是要突出重難點。三是不要把線下教學流程原封不動搬到線上，而要根據實際情況適當調節(jié)，以適應線上學習的特殊環(huán)境與學情。四是教師要不斷地關注學生的學習狀態(tài)，充分利用教學軟件，發(fā)現學生存在的問題，并及時去糾正。五是要充分利用網上學習資源，提升科學學習的興趣和主動性。最后劉老師解答老師們的.疑問，特別強調要有思維、有提升、成體系地有效推進期末復習。
本次活動，及時解決了當前疫情形勢下線上教學的一些急難問題，有效助力線上教學質量的提升，對進一步做好小學科學的線上教育教學工作起到了積極推動作用。
線上教學研討會簡報3
12月22日，新泰市石萊鎮(zhèn)中心小學停課不停學，召開全體教師線上復習研討會，不斷提高學校的線上教學質量，更好的開展家校共育工作。
首先圍繞期末考試安排、評優(yōu)樹先、領導隨機巡課、集體備課等方面以圖文并茂的形式詳細的進行部署。強調集體備課要注重實效，制定好單元備課課件，整理好單元思維導圖，并進行重難點題型剖析，精選鞏固性測試題。
隨后，從集體備課、期末考試安排、復習課等方面又加以強調，總結線上復習課的一般結構和線上教學要注意六個關注。以復習課為核心總結出了針對性的辦法與措施。
最后，圍繞居家安全、如何與家長溝通、線上針對性復習，作業(yè)的布置教研活動等方面進行了深入的探討與交流。強調做好集體備課，制定好各個層面的計劃，計劃具體到每天甚至每節(jié)課，總結做題方法，并及時做好診斷測試。
會議期間，全體老師認真聆聽，并認真做好記錄，受益匪淺，收獲滿滿。通過召開線上復習研討會，全體教師共同攜手，將教育教學落到實處，與時俱進，開拓創(chuàng)新，為提升教育教學質量提供了堅強保障。
線上教學研討會簡報4
為進一步規(guī)范線上教學秩序，提高線上教學質量，20xx年12月7日，昌平區(qū)教委召開了“真問題、真研究、真辦法、真效果——昌平區(qū)小學線上教學提質增效交流研討會”，圍繞線上教學“資源整合、教學提質、多元服務、作業(yè)批改、課后服務、答疑輔導、校本教研”等方面進行討論交流，旨在探索提高線上教學質量的方法策略，推廣典型經驗，促進昌平區(qū)小學線上教學提質增效。
會議由昌平區(qū)教師進修學校小學教研室副主任陳麗主持。參加會議的有昌平區(qū)教委基教科、小學教研室相關同志，各學區(qū)、各學校主管教學干部。會議通過騰訊會議平臺在線上召開。
線上教學研討會簡報5
心有所系，則力有所使，必干有所成。為了落實國家的“雙減”政策，提升語數英學科期末復習效率，提高教育教學質量，12月20日，西安市灞橋區(qū)東城三小分學科召開了語數英學科線上期末復習教學研討會，讓期末復習工作更有計劃性和針對性，有效提升老師在線復習效率。
何錦副校長主持教學部門線上教學會議，對期末教學部門各項工作進行了詳細安排，并對分學科開展期末復習研討會進行了周密的部署，確保教學部門期末各項工作落地生根。
語數英各教研組長按照學校教學部門的安排按時召開線上教學研討會，從系統(tǒng)復習到重點單元、重點知識的復習，從基礎知識到綜合應用，從課內知識到課外延展等進行了系統(tǒng)地研討、安排，各位老師集思廣益，大家充分發(fā)揮團隊的合力，讓期末復習更輕松、更高效。
教不研則淺，研不教則空。各位老師在線上認真聆聽其他老師的發(fā)言，積極交流自己的復習心得，并進行激烈討論，在研中學，在研中悟，研中共進，研有所獲。
積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也。此次研討會的成功召開，是學校落實“雙減”一項重要舉措，讓老師們的復習更扎實、更高效，相信在老師和同學們的共同努力下，一定能交出一份滿意的答卷。
線上教學研討會簡報6
非學無以廣識，非研無以成教。集體教研是教學質量的磨刀石，對于教師把握教材，精準制定教學目標，提升教學質量起著至關重要的的作用。
為了進一步提升教師的教學教研能力，充分發(fā)揮集體的智慧，涑水聯合雙語學校教研室12月19日組織全學科大單元設計分享活動。校長任玉萍、副校長趙曉燕、教務主任柴曉萍和學科組長們齊聚線上，聚焦新課標，立足大單元，同心共研，“集”百家智慧，“備”精彩課堂！
線上教學研討會簡報7
為落實疫情防控期間的線上教學要求，交流線上教學經驗，保障線上教學質量，近期，濰坊市坊子區(qū)尚德學校初中部組織開展了線上教學公開課研討活動。全體教師共同走進教學示范云課堂，認真觀摩聆聽，交流線上教學方法與技能。
授課教師采用騰訊會議開展教學，采取探究式、啟發(fā)式、研討式、互動式的多樣化教學方法，深入淺出地引導學生開展學習。整個授課過程教學目標明確，教學手段多樣，條理清晰，容量適度，環(huán)節(jié)緊湊，重點突出，線上交流頻繁，互動熱烈，反映出老師們扎實的教學基本功、良好的信息化素養(yǎng)以及優(yōu)秀的線上教學能力。
線上教學研討會簡報8
為進一步提升線上教學質量水平，切實做好各學科期末復習，12月25日下午，莒南縣汀水中學全體教師相聚云端，開展了以期末復習為主題的線上教研活動，成效顯著。
活動中，該校分年級組織開展了教研活動。七八九三個年級主任，首先明確了期末復習要以基礎知識為主，重點抓好課本知識的復習思路。其次以年級為單位對近期線上教學情況以及期末復習計劃深入細致地研討，每個年級主任就自己所在年級線上課程教學內容、課堂效果進行客觀分析與總結，總結經驗的同時明確了改進的方向。最后三個年級達成共識，不再統(tǒng)一組織期末考試，由教師通過日常作業(yè)練習等形式了解學生學情，并進行學科知識的查漏補缺。
此次研討會，為該校下一階段的線上教學指明了方向，使老師們明確了復習方法和策略，為后續(xù)線上教學工作的有序高效開展奠定了基礎。
線上教學研討會簡報9
為進一步提升線上教育教學管理質量,近日,河北省省級名校長工作室賀宇良校長工作室聯合白祥友校長工作室、尹虎校長工作室舉辦線上教育教學管理工作研討會。
本次會議由保定市美術中學校長、北京市八一學校保定分校理事長賀宇良主持。河北省教育廳人事處副處長李輝、河北省省級名校長工作室管理辦公室主任張志杰、原主任田寶軍、專家組組長劉毅瑋、保定市教育局四級調研員孫英杰、《中國基礎教育》雜志主編孫金鑫、北京市八一學校教育集團常務副校長王華蓓出席此次會議。全省28個名校長工作室主持人、成員及成員校教師和全省高中校長、教師萬余人同步參會。
河北省省級名校長工作室白祥友校長工作室主持人、衡水市第十三中學校長白祥友,河北省省級名校長工作室尹虎校長工作室主持人、安國市實驗中學校長尹虎,北京市八一學校教育集團常務副校長王華蓓,保定市美術中學副校長齊琦分別作主題報告。
《中國基礎教育》孫金鑫主編對研討會予以高度肯定:“有問題的提出,有實用的策略,有理性的思考,有范式的探索,是一次高水平的在線學習會議。”
河北省教育廳人事處副處長李輝表示,希望全省名校長工作室聚焦教育改革發(fā)展中的熱點、難點,豐富活動內容,創(chuàng)新載體形式,深入開展研究,凝心聚力,為全省中小學校長成長和學校發(fā)展提供更多可借鑒的成功經驗和科學方法。
線上教學研討會簡報10
接省教育廳通知，按照學校安排，公共藝術教研室于12月6日晚，組織召開了線上教研工作研討會，教務處處長趙文忠及公共藝術教研室部分教師參加會議。會議由教研室主任閆芳主持。
會上，趙文忠對教研室成立以來所做的工作給予了肯定，并就教研室學科建設提出了三點建設性意見。她指出，作為年輕的教學團隊，一是要緊跟政策要求，領會學校政策精神，縷清工作思路，提煉工作方法，適應工作節(jié)奏，把握工作要點，盡職盡責做好教學任務和教學管理任務，落實好教師的責任擔當。二是加強教學隊伍建設，加強對實踐教學能力的培養(yǎng)與塑造，要統(tǒng)一認識，要對專業(yè)內涵與外延有深度和廣度的認知與研究，對公共藝術的培養(yǎng)方案和課程體系精準把握，做到在知識傳授中落實教學責任。三是要提高思想認識和專業(yè)站位，加強自我學習，強化專業(yè)素質，加強教學研究、課程教學改革及其他教學基本建設工作。同時，也鼓勵大家積極溝通，在工作中充分發(fā)揮團隊個人所長，積極參加各類專業(yè)競賽，注重課程思政建設，將個人職業(yè)發(fā)展與學科建設相聯系，合力推進公共藝術教研室建設發(fā)展上新臺階。
教學實踐的探究永無止境。教學有法，但無定法，貴在得法！
隨后，公共藝術教研室全體教師學習了教育部辦公廳關于印發(fā)《高等學校公共藝術課程指導綱要》的通知，公共教學部主任朱鐵林對此項工作進行了要求，教研室全體教師進行了研討，此次教研交流活動，加速推進了公共藝術專業(yè)教學改革的進程，為進一步提高公共藝術的教學質量和專業(yè)建設，起到積極的作用。
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