線上教學(xué)考試簡報（精選15篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)暮唸蟀�，簡報是傳遞某方面信息的簡短的內(nèi)部小報。什么樣的簡報才經(jīng)典呢？下面是小編為大家整理的線上教學(xué)考試簡報，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
線上教學(xué)考試簡報 篇1
為保障“停課不停學(xué)，停課不停教”教學(xué)工作的完美結(jié)束，蕭縣實驗小學(xué)于1月14日啟動了線上進(jìn)行期末質(zhì)量檢測。此次考試學(xué)校高度重視，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心安排，雖然相距云端，但效果同樣精彩。
為確保1-2年級無紙筆、3—6年級期末線上測試順利進(jìn)行，1月13日下午，蕭縣實驗小學(xué)召開了線上測試部署專題會議。會議從線上檢測流程、線上測試安排、閱卷注意事項等方面提出了具體要求，并做好線上測試的詳細(xì)安排。班主任老師通過釘釘群、班級優(yōu)化大師、微信群對學(xué)生和家長召開了考前專項指導(dǎo)會，教育學(xué)生誠信考試。班級群內(nèi)老師反復(fù)叮囑，提醒學(xué)生考試注意事項。大到考試的部署安排，要求采用釘釘群、或班級優(yōu)化大師看到老師發(fā)送的試卷，學(xué)生們要認(rèn)真作答，爭取將自己調(diào)至最佳的做題狀態(tài)，小到用什么筆作答，老師們事無巨細(xì)，為這一次線上期末監(jiān)試做好了全方位的溝通與協(xié)調(diào)。
1月14日上午7點50分，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，全體教師按照分工進(jìn)入各班釘釘群、班級優(yōu)化大師，家長帶領(lǐng)學(xué)生線上簽到完畢。8點整，語文學(xué)科開始線上測試。本次考試很特殊，家就是考場，父母就是監(jiān)考教師。為嚴(yán)肅考試紀(jì)律，創(chuàng)造良好考試環(huán)境，此次考試家長全程監(jiān)考，學(xué)生們認(rèn)真作答，爭取將自己調(diào)至最佳的應(yīng)考狀態(tài)。
中、高年級的學(xué)生們沉著冷靜、認(rèn)真答卷，家長們積極負(fù)責(zé)監(jiān)考任務(wù)。書房、客廳變考場，書桌、餐桌變課桌，即便是只有一個人的考場，孩子們依舊認(rèn)真考試，專注做題。一個個面對電腦、手機沉著答題的身影，都成為了一幅幅最美的畫面。
此次考試，既是對學(xué)生掌握知識的檢測，也是對線上教學(xué)模式的進(jìn)一步反饋，有利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，有利于家長了解學(xué)情，更有利于老師及時調(diào)整教學(xué)方式，改進(jìn)措施。蕭縣實驗小學(xué)全體教師攜手共進(jìn)，共克時艱。相信我們定能在不久之后，重逢于春光明媚之時，相遇在鳥語花香的校園中。
線上教學(xué)考試簡報 篇2
2020年伊始，新型冠狀病毒疫情猝不及防地席卷祖國大地，漫長的假期給孩子、家長以及老師們帶來了一場特殊的考驗。為保障“停課不停學(xué)，停課不停教”工作的順利開展，我校全體教師積極開展線上教學(xué)。一個學(xué)期的的線上學(xué)習(xí)，老師、家長以及孩子們共同努力。為了檢測這段時間的線上教學(xué)效果，幫助孩子們查缺補漏，進(jìn)一步調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)積極性，7月2日舉行線上期末檢測。
為了規(guī)避各類可能出現(xiàn)的問題，孫校長提前對考試的相關(guān)工作做了要求與布署，利用班級微信群、充分宣傳本次線上考試的重要性，提前告知學(xué)生及家長線上考試的注意事項，以確保考試的順利進(jìn)行。
本次考試很特殊，家就是考場，父母就是監(jiān)考教師。為嚴(yán)肅考試紀(jì)律，創(chuàng)造良好考試環(huán)境，此次考試家長全程監(jiān)考，學(xué)生們認(rèn)真作答，爭取將自己調(diào)至最佳的應(yīng)考狀態(tài)。這場特殊的考試中，孩子們面對電腦、手機認(rèn)真答題的身影，家長們陪在孩子身邊嚴(yán)格監(jiān)督的身影，繪成了本學(xué)期最美的家校攜手共育畫面。
我們堅信：春天已經(jīng)來臨，疫情終將過去，我們師生很快就能歡聚校園，開始正常的學(xué)習(xí)生活。
線上教學(xué)考試簡報 篇3
6月27日至29日，北苑校區(qū)（國際教育學(xué)院）組織2020、2021級貫通學(xué)生2022年春季學(xué)期線上期末考試。本次考試涉及18門課程、共計134場次。
按照疫情防控的基本要求，首次以線上形式進(jìn)行期末考試。校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，帶領(lǐng)教務(wù)、督導(dǎo)、學(xué)生管理部門相關(guān)人員成立線上考試領(lǐng)導(dǎo)小組并針對線上考試特點制定詳細(xì)工作方案。開考的第一天，校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子及巡考小組成員到考場巡考，監(jiān)督檢查線上考試情況，考核考試準(zhǔn)備情況及應(yīng)急方案。教務(wù)科在考前做好技術(shù)與服務(wù)的無縫銜接。提前召開考務(wù)會，對考試時間、線上監(jiān)考注意事項、線上考試技術(shù)培訓(xùn)、考前演練安排、試卷要求、命題要求、成績匯總等考試相關(guān)工作進(jìn)行了細(xì)致部署。
考試中，監(jiān)考教師和學(xué)生提前四十分鐘進(jìn)入考場，保證考前有充足時間調(diào)整設(shè)備。為確保考試過程公平公正，本次考試采取“雙機位”直播加學(xué)習(xí)通平臺、企業(yè)微信會議室同時使用的考試模式�？紙隼铮炌▽W(xué)生在鏡頭下按照要求認(rèn)真答題，自覺遵守考場紀(jì)律；所有考務(wù)人員各司其職。考試中遇到問題及時溝通解決，并及時、精準(zhǔn)通知到所有相關(guān)人員，考場秩序井然。
按照校區(qū)前期制定的考試工作方案，經(jīng)過3天緊張有序的考試，2020級、2021級貫通所有學(xué)科的考試工作順利完成。通過此次考期末試，既全面梳理了線上教學(xué)情況，又評估了線上教學(xué)效果，并為下個學(xué)期線上和線下教學(xué)的銜接、轉(zhuǎn)換做好了準(zhǔn)備。
線上教學(xué)考試簡報 篇4
受疫情影響，余杭區(qū)部分中小學(xué)這兩天啟動了線上期末檢測。今天，金成外國語小學(xué)所有正在居家隔離和集中隔離的學(xué)生，端坐在電腦前接收電子期末考卷。一場特殊的期末考試由此開始。
前期在區(qū)防疫指揮部的指導(dǎo)下，余杭區(qū)教育局根據(jù)當(dāng)前全區(qū)疫情防控形勢，摸排學(xué)校疫情防控實際情況后，決定為這些學(xué)生提供人性化、多元化的.線上考試方案。
根據(jù)安排，正常的線下考試8點半正式開考，所有參與線上考試的學(xué)生則推遲半小時進(jìn)行。這半小時里，試卷送到學(xué)校，經(jīng)過專人拆封、掃描后，在考前5分鐘由班主任發(fā)到每個班的線上課堂，通過屏幕共享學(xué)生自主答題。
早晨開考前，學(xué)校校長孫小芙還與正在集中隔離的學(xué)生展開視頻連線，為他們加油鼓勁。她的一席話也讓孩子們肅然起敬：“今天是一個特殊的日子，我們進(jìn)行一場線上的期末測試。在此之前，有很多人問我，都有疫情了為什么還要考試，這么麻煩不要考了吧！”
孫校長回答，期末考重在參與，這個過程不能因為疫情而取消。
她告訴孩子們，首先檢測不是為了分?jǐn)?shù)，是讓同學(xué)們知道自己在哪些地方還比較薄弱。開學(xué)初，我們都有制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，做任何事都要有始有終。經(jīng)歷就是成長，這幾天網(wǎng)課學(xué)習(xí)下來，同學(xué)們的信息技術(shù)應(yīng)用水平也提高了不少，在這樣的實操訓(xùn)練中，孩子們成長很快。
其次，面對突如其來的困難，要想辦法解決。“幾天下來，遇到困難，我們沒有因噎廢食，而是百戰(zhàn)不撓，沒有什么困難能夠阻擋我們前進(jìn)的腳步。這次考驗是一次誠信的考場，家長監(jiān)考，甚至無人監(jiān)考，對同學(xué)們也是一次前所未有的大考驗。孩子們，我相信你們一定能在這次特殊的考試中收獲滿滿�！睂O校長為大家加油打氣。
早上9：00，線上檢測正式開始，每位學(xué)生都坐在攝像頭前開始安靜答卷。
考試時的監(jiān)考老師除了班主任，還有一位隨機分配的老師�！拔覀児膭罴议L也在旁邊監(jiān)督，很多家長為孩子請假陪考，個別孩子因為父母上班等原因，需要全程靠自己一個人完成考試。”
第一門語文考試時間結(jié)束，攝像頭前的考生們一一將試卷拍照上傳。不到十分鐘，各班試卷就已經(jīng)收齊�！昂途�下考試區(qū)別不大，從照片上看，學(xué)生們做的答卷工整美觀，這樣的線上考試也達(dá)到了預(yù)期的效果�！睂O校長說。
疫情之下期末考如何參與，是余杭區(qū)學(xué)生、家長們關(guān)心的熱點問題。據(jù)統(tǒng)計，截至1月16日，處于隔離觀察期的中小學(xué)生共1643人，涉及中小學(xué)43所。
金成外國語小學(xué)一位四年級學(xué)生說出了自己的感受：“今天是自己隔離的第五天，在酒店里進(jìn)行線上期末考試，感覺緊張又有趣呀！”
線上教學(xué)考試簡報 篇5
為了檢驗教師們線上教學(xué)的`效果，摸清學(xué)生在家學(xué)習(xí)的情況，根據(jù)市教育局和區(qū)教研室整體教學(xué)計劃安排，7月5日劉二莊小學(xué)如期舉行了線上期末考試。
在接到期末考試的通知后，7月3日下午劉二莊小學(xué)教導(dǎo)處立即組織全體科任教師召開考務(wù)安排會對考試的時間、科目、形式進(jìn)行了詳細(xì)的說明，對本次考試的各項環(huán)節(jié)進(jìn)行周密部署。為保證本次期末考試的順利進(jìn)行，班主任老師通過微信群對學(xué)生和家長提出具體的考試要求。科任老師也在考前反復(fù)叮囑，提醒學(xué)生考試注意事項。大到考試的部署安排，小到用什么筆作答，老師們事無巨細(xì)，為這一次線上抽測做好了全方位的溝通與協(xié)調(diào)。為嚴(yán)肅考試紀(jì)律，創(chuàng)造良好的考試環(huán)境，此次考試學(xué)校要求采用釘釘視頻監(jiān)考，鏡頭對著桌面，看到學(xué)生答題，家長全程監(jiān)考，學(xué)生們認(rèn)真作答，爭取將自己調(diào)至最佳的做題狀態(tài)。家校攜手，整個考試過程井然有序，運行高效。沒有考場，家就是考場；沒有監(jiān)考教師，父母來擔(dān)任。這次考試既是考能力，更是考學(xué)生的誠信品德。這場特殊的考試中，孩子們面對電腦、手機認(rèn)真答題的身影，成了一道靚麗的風(fēng)景線。
考試結(jié)束后，學(xué)校收回各學(xué)科試卷，組織科任老師根據(jù)統(tǒng)一答案和評分標(biāo)準(zhǔn)對試卷進(jìn)行認(rèn)真批閱。隨后，老師們還會針對學(xué)生成績和答題情況進(jìn)行測試分析，從試卷作答情況入手，指出學(xué)生知識方面的漏洞，思考學(xué)生線上學(xué)習(xí)存在的一些問題，為新學(xué)期教學(xué)工作提供參考。
期末考試雖然結(jié)束了，但前進(jìn)的道路從未停歇。相信劉二莊小學(xué)的學(xué)子們一定會更加奮進(jìn)拼搏，全體教師一定會凝心聚力，共同創(chuàng)造和書寫劉二莊小學(xué)發(fā)展的新篇章。大家一起乘夢想之帆乘風(fēng)破浪，秉育人之責(zé)砥礪前行！
線上教學(xué)考試簡報 篇6
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。疫情期間“停課不停學(xué)”，不知不覺線上教學(xué)活動已經(jīng)有序開展了半學(xué)期。教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校生存、發(fā)展的生命線。為檢測線上學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生能以最佳的狀態(tài)迎接學(xué)習(xí)；讓老師們能準(zhǔn)確檢測階段性的教學(xué)效果；及時發(fā)現(xiàn)線上教學(xué)中存在的問題并科學(xué)地調(diào)整今后的授課方向，為實際開學(xué)后的教學(xué)銜接打下堅實的基礎(chǔ)，我校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過精心部署，于4月22日、23日、24日組織開展了為期三天的線上教學(xué)期中階段性測試活動。
各位班主任和各科教師密切配合，積極向?qū)W生和家長傳達(dá)考試精神，并且認(rèn)真細(xì)致地篩選試題，科學(xué)合理地制作答題卡，按時嚴(yán)格地組織線上考試。在家校攜手共同努力下，順利圓滿地完成了線上期中測試工作�，F(xiàn)就我們二年級的考試情況做一匯報。
考試開始了，書房臥室變考場，家長成了監(jiān)考官，孩子們滿懷信心，嚴(yán)肅認(rèn)真地書寫著試卷，仿佛就在學(xué)校一樣，每個人都聚精會神地置身于緊張的考試氛圍之中。
線上教學(xué)考試簡報 篇7
按學(xué)校統(tǒng)一部署，八年級組及八年級全體老師全力做好教學(xué)工作，盡可能做到教學(xué)安排總體不變，實現(xiàn)“學(xué)習(xí)不延期，質(zhì)量有保障”，并在全體八年級老師的共同努力下，新學(xué)期第一天的“線上教學(xué)”平穩(wěn)有序。
第一天線上教學(xué)中教師通過語音、視頻等形式進(jìn)行師生互動，實現(xiàn)了學(xué)生線上學(xué)習(xí)、線上交流，教師線上批改、線上反饋等工作，充分利用在線課程資源，引導(dǎo)學(xué)生在線學(xué)習(xí)，組織學(xué)生討論、答疑，為學(xué)生正常學(xué)習(xí)提供了保障。
各備課組根據(jù)第一天的線上教學(xué)情況，課下進(jìn)行了及時的總結(jié)，通過微信召開線上研討，總結(jié)經(jīng)驗，針對教學(xué)過程中遇到的問題，集思廣益，共同探索解決之道。
教務(wù)處及八年級組積極做好線上教學(xué)的組織保障工作，一方面每日收集線上教學(xué)數(shù)據(jù)，及時掌控線上教學(xué)情況；一方面多種渠道收集師生對于線上教學(xué)的反饋信息，針對存在的問題及時進(jìn)行調(diào)整。
烏云遮不住升起的太陽，疫情擋不住豐收的金秋。堅定必勝信念，眾志成城，學(xué)校全體老師將與同學(xué)們一道砥礪前行，齊心協(xié)力打贏這場學(xué)習(xí)保衛(wèi)戰(zhàn)，相信不久就會再次重逢在縣直美麗的校園里。
線上教學(xué)考試簡報 篇8
疫情的反復(fù)，讓我們在這個春暖花開的季節(jié)又開始了居家學(xué)習(xí)。接到停課通知之前，xx小學(xué)教務(wù)處就已經(jīng)推送“xx智慧教育云平臺”，“拓普課堂”等網(wǎng)絡(luò)資源到學(xué)校工作群，并要求全體老師注冊，做好準(zhǔn)備，未雨綢繆。
xx月xx日上午，教務(wù)處統(tǒng)計了全校不能線上學(xué)習(xí)的學(xué)生名單，并強調(diào)班主任要積極聯(lián)系這些學(xué)生，通過短信、電話布置作業(yè)和讓學(xué)生看回放的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
xx月xx日上午，教務(wù)處組織召開了年級主任，教研員，教研組長會議，強調(diào)了線上教學(xué)的時間、內(nèi)容等注意事項，并安排了本周線上集體教研，重點交流線上教學(xué)遇到的問題，及如何解決。年級主任也按照教體局指示，統(tǒng)籌安排，排好了符合校情、學(xué)情的新課程表。
為了監(jiān)督老師的線上教學(xué)行為，教務(wù)處安排教干包靠年級、班級，隨時進(jìn)入班級群監(jiān)控，并于每天下午5點釘釘編輯課堂巡課表，匯總各班級情況，方便學(xué)�？傮w調(diào)控和指導(dǎo)老師的線上教學(xué)行為。
為了更加精準(zhǔn)地指導(dǎo)教師的線上教學(xué)，學(xué)校統(tǒng)一組織各科教研員在下周一、周二兩天，進(jìn)行一次“線上教研員先行課”，對老師們尤其是剛?cè)肼毨蠋熯M(jìn)行方法上和教學(xué)內(nèi)容上的精準(zhǔn)指導(dǎo)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌指導(dǎo)，教務(wù)處的精密安排，定會讓xx小學(xué)的師生順利度過本次居家“線上教學(xué)”，并取得讓師生、家長都滿意的學(xué)習(xí)效果！
線上教學(xué)考試簡報 篇9
一場突如其來的疫情打破了我們的學(xué)習(xí)和生活的節(jié)奏，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排部署下，我們正式轉(zhuǎn)為線上教學(xué)。九年級全體教師勠力同心，利用信息化教學(xué)手段，向孩子們輸送隔空不隔愛的精彩課堂。
教師們積極準(zhǔn)備好線上教學(xué)所用材料，積極尋找優(yōu)質(zhì)資源，確保線上教學(xué)順利開展。在線上教學(xué)過程中，老師們按照教學(xué)計劃，踐行著自己的教育初心，課前布置預(yù)習(xí)任務(wù)、及時做好線上交流。堅持“克服一切困難，保證高效的停課不停學(xué)”的原則，快速投入準(zhǔn)備工作。
各備課組統(tǒng)一部署，安排一周的教學(xué)內(nèi)容，在集體備課的基礎(chǔ)上，充分考慮學(xué)情，認(rèn)真組織線上教學(xué)。教師在課堂上與學(xué)生互動，學(xué)生聽課熱情飽滿，師生共“課”時艱。
年級組及時收集上課反饋信息，掌握教學(xué)情況，并及時與學(xué)生溝通線上上課效果。結(jié)束后，各備課組組織認(rèn)真商討上課情況，及時反饋，針對存在的問題及時進(jìn)行調(diào)整。
雖然突如其來的疫情讓師生們把課堂搬到了網(wǎng)上，但經(jīng)過學(xué)校的安排，師生們的齊心協(xié)力，讓網(wǎng)課順利開展，確保學(xué)生們在家也能學(xué)習(xí)，而且學(xué)有所獲！黑夜遮蔽不住黎明的曙光， 我們終將戰(zhàn)勝疫情，重返校園，所有美好都將如期而至！
線上教學(xué)考試簡報 篇10
停課不停學(xué)，戰(zhàn)疫勇?lián)?dāng)。為了更好地防控疫情，xx線下教育暫時按下了暫停鍵，改為線上教育。面對臨時要求的線上教學(xué)，xx小學(xué)英語科的老師們并沒有慌了陣腳，而是有條不紊地進(jìn)行備課、授課、答疑和作業(yè)的批改，并積極參與市的線上教研培訓(xùn)。
在第二周線上教學(xué)來臨之際，xx市英語教研員張xx老師特為xx的全體英語老師們進(jìn)行了題為《云端課堂教學(xué)設(shè)計的思考》的直播培訓(xùn)，英語科組的老師們都積極參與，并認(rèn)真聆聽。張xx老師為我們分享她第一周聽小學(xué)英語線上直播課的心得體會，總結(jié)了她所發(fā)現(xiàn)的問題，并為老師們提供解決的思路。張老師指出，線上教學(xué)不易，但xx的小學(xué)英語老師們都能迎難而上，不斷挑戰(zhàn)自我，她表示很感動。但線上教學(xué)時間有限，老師們要學(xué)會控時保質(zhì)，精簡內(nèi)容，簡練語言，盡量用20分鐘為同學(xué)們呈現(xiàn)一節(jié)高效的課堂。
聽完張老師的培訓(xùn)后，xx月xx日上午，xx小學(xué)英語科組的老師們紛紛開展了線上直播教學(xué)，并試著在實操中踐行張老師所薦所言。老師們有的講授新課，有的通過直播復(fù)習(xí)知識點并評講練習(xí)。老師們還在直播過程中與部分同學(xué)進(jìn)行連麥對話，以及留言區(qū)互動，同學(xué)們也很開心地與老師進(jìn)行課堂互動，課堂氛圍積極活躍。課后，英語科組長聶老師組織了科組老師召開了線上視頻會議，讓老師們各自總結(jié)了當(dāng)日英語線上直播教學(xué)的情況，共同探討遇到的問題，并共同探索更好的解決方式。
課后，老師們也及時布置了與課堂相關(guān)的作業(yè)，并用心設(shè)計每一項作業(yè)，以求層層遞進(jìn)，讓學(xué)生能夠通過作業(yè)更好地鞏固當(dāng)日所學(xué)知識。老師們也時刻堅守在電腦前，為同學(xué)們解答疑惑，并對同學(xué)們的作業(yè)做出點評和鼓勵。同時老師們也會對前一日的作業(yè)進(jìn)行總結(jié)，幫助同學(xué)們更好地意識到自己作業(yè)中的優(yōu)缺點，更快地提升自我。
相信在xx小學(xué)英語科組全體老師的共同努力下，我們定能克服線上教學(xué)的困難，為同學(xué)們營造良好的線上教學(xué)氛圍，選擇和創(chuàng)造更好的教學(xué)資源，努力保障線上教學(xué)的`質(zhì)量。
線上教學(xué)考試簡報 篇11
“停課不停學(xué)”，錦溪小學(xué)在線上教學(xué)中開全開足各類課程，堅持德、智、體、美、勞“五育并舉”,不僅關(guān)注文化課程，同時關(guān)注學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)提高。
根據(jù)疫情防控期間線上教學(xué)的要求，錦溪小學(xué)美術(shù)組全體教師堅持每周課前研討，依托微信教研群進(jìn)備課交流探討，家結(jié)合各年級學(xué)的具體情況進(jìn)行學(xué)情分析，制定美術(shù)課程的“線上學(xué)”的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)措施，從學(xué)生興趣入手，精心制作課件和微課，認(rèn)真上好線上美術(shù)課，讓線上課堂變得多姿多彩。
為了科學(xué)有效地保障學(xué)的學(xué)習(xí)需求，美術(shù)組的全體教師們通過“空中課堂”這種特殊的形式與學(xué)生們“見面”。老師們提前在釘釘群里發(fā)布通知，提醒孩們準(zhǔn)備工具材料，叮囑孩們上課的注意事項。孩們在課堂上認(rèn)真聽課，發(fā)揮想象，積極探索，全神貫注地沉浸在美術(shù)創(chuàng)作中，他們的神情多么專注、愉悅呀!課后，他們雙雙巧制作出許多精美的作品，體現(xiàn)了對美的感悟和活的熱愛。本周美術(shù)教師精心自制視頻《趣味AI美術(shù)》《手形聯(lián)想》，制作了以游戲與繪畫相結(jié)合的美術(shù)線上課程，通過AI創(chuàng)意美術(shù)和簡單的手型變變變來創(chuàng)意無限，打開學(xué)生想象的大門，讓孩子們宅家的日子里不再孤寂、充滿樂趣。
《AI創(chuàng)意美術(shù)》，教孩子們玩轉(zhuǎn)科技，利用一款免費的人工智能繪畫靈感生成器，孩子們只需輸入段描述文本，App就會自動生成對應(yīng)場景的圖片。整體效果就像電腦手繪一樣，幾乎看不出區(qū)別，AI繪畫時代真的來了：繁華的都市街頭、醒目的冬日臘梅、炫酷的“陸戰(zhàn)之王”、春日的鄉(xiāng)村美景、高大的駿馬……孩子們設(shè)計得超嗨，張張作品經(jīng)驚艷了自己、家長、老師，錦小的孩子們瞬間都成了創(chuàng)畫大師。
《手形的聯(lián)想》讓孩子們通過觀察自己的手，聯(lián)系生活再想象，變化角度來進(jìn)行聯(lián)想和創(chuàng)作。張開小手，它可以變成大樹的樹干、可以變成母雞的身子、可以化為魚兒的尾巴；握緊拳頭伸出手指，它是小兔的腦袋，是可愛的梅花鹿，是張開嘴的鱷魚，是……所有的想象再加入有趣的情景進(jìn)行裝飾，就能成為一幅有趣的.畫。教學(xué)的目的是希望我們的孩子們能通過簡單的生活情境，明白創(chuàng)意無限可能、創(chuàng)意無處不在。豐富多樣的創(chuàng)作形式，讓學(xué)生居家學(xué)習(xí)有了不一樣的收獲。老師將孩子們的精彩創(chuàng)作搜集并在班級展示，學(xué)生興趣盎然，既緩解了心理壓力，又受到美育熏陶和感染。
隔空不隔愛，錦小美術(shù)學(xué)科的線上教學(xué)工作有條不紊地開展，使孩們在疫情下感受到多姿多彩的藝術(shù)之美。畫筆潤童心，藝彩放光芒。
線上教學(xué)考試簡報 篇12
為有效控制疫情，響應(yīng)上級號召，臨沂育才小學(xué)教育集團南道校區(qū)迅速開展線上教學(xué)。美術(shù)組老師接到指令后積極討論線上教學(xué)內(nèi)容，開展多項豐富多彩的教學(xué)活動。
在這個特殊時期，孩子們盡情的享受藝術(shù)帶來的樂趣，發(fā)揮他們豐富的想象力和動手能力。低年級學(xué)生制作了防疫小畫板，緊握拳頭，防控疫情。
中年級學(xué)生制作了各種各樣精美的防疫口罩，口罩上不僅有精彩的畫作還有激勵性的話語。
高年級學(xué)生則是制作了防疫手抄報，既展現(xiàn)了扎實的繪畫技術(shù)，還傳達(dá)著防控疫情的勇氣和信心。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭里，每一幅作品都在抒發(fā)著孩子們對待抗疫時的決心與力量，畫出了對美好生活的期待與向往。
線上教學(xué)考試簡報 篇13
今秋開學(xué)季，揚帆再起航。突如其來的疫情又一次隔斷了師生相聚校園的腳步，卻絲毫阻斷不了師生們對新學(xué)期的渴望。xx月xx日，城小開啟線上教學(xué)模式，孩子們齊聚線上，開啟了云端學(xué)習(xí)。學(xué)校在接到線上教學(xué)通知后，迅速響應(yīng)，各方面積極協(xié)調(diào)。老師們精心備課、與家長溝通……積極踐行“停課不停學(xué)”。
一年級
一年級的孩子們帶著新奇開啟了他們的線上學(xué)習(xí)之旅。面對初次云端相見的孩子們，一年級的老師們精心準(zhǔn)備著，她們耐心指導(dǎo)孩子們操作設(shè)備，對孩子們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，指導(dǎo)孩子如何進(jìn)行線上學(xué)習(xí)……課上，小不點們跟著云端的老師盡情遨游著。
課間，孩子們還跟著音樂一起學(xué)做廣播體操，做眼保健操，學(xué)得有模有樣。
二年級
二年級的老師們用心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，結(jié)合線上教學(xué)的特點，為學(xué)生設(shè)計別具特色的課堂。老師們課堂安排生動有趣，用新穎的方式帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)舊知識，拓展新知，讓小朋友們在師生互動中樂此不疲，津津有味的汲取著知識的甘露。
三年級
瓜果飄香的九月，三年級的學(xué)生相聚云端，共同開啟了新學(xué)年的第一天。
語文課上，師生一起走進(jìn)——大青樹下的小學(xué)，去認(rèn)識不一樣的學(xué)校。老師們抓語文要素，從單元入手，精心的備課，讓學(xué)生走進(jìn)文本。引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀找重點語句，體會感悟，
數(shù)學(xué)課上，通過有趣的小熊購物的情境導(dǎo)入新課，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，倡導(dǎo)多種方法解決問題，深入淺出地讓學(xué)生輕松掌握了混合運算的方法。
三年級的英語課堂氛圍活躍，李xx老師帶領(lǐng)孩子們開啟英語學(xué)習(xí)的大門。孩子們跟著老師的節(jié)奏，不僅認(rèn)識了教材里面的幾位小主人公，還學(xué)會了用英語進(jìn)行自我介紹。
四年級
四年級的全體師生用最飽滿的狀態(tài)，開始新學(xué)期的征程。即使隔著屏幕，也能清晰地感受到他們的精氣神。
語文課上，孩子們借助學(xué)習(xí)單，預(yù)習(xí)效果事半功倍，對《觀潮》一課形成整體感知，即使身處家中，也能感受錢塘江大潮的壯觀。
走近大數(shù)的世界，直觀認(rèn)識新的計數(shù)單位“十萬”，感受大數(shù)的意義。注重聯(lián)系生活實際，在具體的生活情境中，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。
五年級
老師們課前準(zhǔn)備充足、備課用心，精心挑選優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，他們努力為孩子們呈現(xiàn)高質(zhì)量的第一課。
在接下來的課堂中，老師們循循善誘，適時的鼓勵，利用多種方式與學(xué)生積極互動。在學(xué)習(xí)新知時既有對知識點的細(xì)致講解，又有對居家自主學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。課堂上，學(xué)生們精神飽滿、學(xué)習(xí)態(tài)度積極，師生、生生和諧互動。
六年級
第一天的線上課，各位老師提前進(jìn)入課堂組織學(xué)生，親切地與同學(xué)們展開互動。同學(xué)們雖然隔著屏幕，也不掩興奮，大家互致問候。
瞧，課堂上城小六年級的孩子們學(xué)得多認(rèn)真，上課的儀式感多足。這端正的坐姿、專注的眼神，無不展示了他們的的風(fēng)采。
語文課上，老師們帶領(lǐng)學(xué)生欣賞了一碧千里的草原風(fēng)光，感悟了情景交融的表達(dá)方法。課后靈活設(shè)計作業(yè)，關(guān)注語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。
數(shù)學(xué)網(wǎng)課，孩子們聽得很認(rèn)真，練得很投入，知識掌握快。
六年級的英語課，老師們通過風(fēng)趣幽默的方式，迅速把同學(xué)們帶入異國他鄉(xiāng)。學(xué)生聽得認(rèn)真，與老師英文互動交流積極。
英語
在xxx等四年級英語老師的引導(dǎo)下，新學(xué)期孩子們對英語學(xué)習(xí)更加有熱情。課堂上，孩子們暢所欲言，積極地交流著，通過網(wǎng)絡(luò)，互訴情懷。
結(jié)語
面對疫情，停課是對生命的尊重，不停學(xué)是對學(xué)習(xí)的渴望。疫情的陰霾終將散去，待山河無恙，我們再齊聚美麗的校園，沐風(fēng)前行，啟航新征程！
線上教學(xué)考試簡報 篇14
疫情當(dāng)前，居家學(xué)習(xí)，停課不停學(xué)，為確保學(xué)生居家學(xué)習(xí)的高質(zhì)量，面對疫情，南陽小學(xué)美術(shù)教研組扎實落實“停課不停學(xué)”的要求，精心設(shè)計開展教研和教學(xué)活動，為孩子們的藝術(shù)成長和心靈守護積極努力做好每項工作。
教研是課程質(zhì)量的保障，疫情居家，云端教研依舊是開展線上教學(xué)前必不可少的條件。美術(shù)組的老師們居家期間通過多次視頻會議、線上討論、線下自研等方式，多角度，多層次擬定不同年級學(xué)生的美術(shù)教學(xué)計劃。在教研中老師們積極共享網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，豐富線上教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)不同年段學(xué)生的特點，分年段確定教學(xué)內(nèi)容。
低年級馬克楠老師根據(jù)低年級學(xué)生特點，在課上引用猜謎、視頻等方式，指導(dǎo)學(xué)生繪畫作品，同時將繪畫與手工相結(jié)合。
中年級白雪、任夢珠老師帶著學(xué)生了解花卉，動手制作，同時鼓勵孩子們大膽想象，以線描畫的方式繪畫花朵，制作窗花，培養(yǎng)學(xué)生們的想象能力和探索能力。
高年級周倩老師開展的中國水墨畫程生動有趣、繪聲繪色，孩子們能充分感受到傳統(tǒng)文化的魅力。馬克楠老師引導(dǎo)學(xué)生動手制作，通過設(shè)計組合，提高學(xué)生的想象能力和手繪能力。
云端課堂，同心共育，我們在行動！在暫緩入校的日子里，南陽小學(xué)美術(shù)組的老師們懷著美好的期待，通過網(wǎng)絡(luò)平臺展示特長，增強自信，以巧手童心，為快樂繪夢！
線上教學(xué)考試簡報 篇15
為進(jìn)一步深化江北區(qū)中小學(xué)美術(shù)課程改革，提升五要素課堂教學(xué)質(zhì)量，搭建學(xué)科教師學(xué)習(xí)、展示、交流的成長平臺，同時，因應(yīng)當(dāng)下防疫實情，20xx年12月31日，以“基于學(xué)力驅(qū)動平臺設(shè)計的探究型課堂教學(xué)實踐研修”為主題的全區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師研修活動，以學(xué)科教師為研修主體，以學(xué)習(xí)任務(wù)為研修驅(qū)動，通過線上、線下融合的研修方式舉行。本次活動以資源推送為前置研修鋪墊，以六個學(xué)科片區(qū)為線上研修依托，以各校校本團隊為線下研修主體，全區(qū)60多名中小學(xué)美術(shù)教師參與了研修活動。
本次活動，在江北區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院美術(shù)教研員吳確安老師的主持下，將研修資源推送至各個片區(qū)組長，由片區(qū)組長在各自片區(qū)群中推送，然后組織組員們根據(jù)研修資源圍繞研修主題展開自主、合作、探究的研修活動。推送的研修資源中包含理論講座和實踐課例。意圖依托20xx年全國課改會議中的學(xué)術(shù)講座和美術(shù)四大領(lǐng)域中的“欣賞.評述”課堂教學(xué)實錄，助力其理論對話與實踐體驗、綜合跨界與學(xué)科本體的兩面觀照，讓老師們在自主、合作、探究的研修中同感共悟。
老師們首先進(jìn)行了視頻資源的自主學(xué)習(xí)，同時，獨立撰寫理論講座的學(xué)習(xí)心得和課例評析，隨后，以美術(shù)校本教研組為主體，以組員獨立撰寫的學(xué)習(xí)材料為基礎(chǔ)，大家在交流討論中，進(jìn)行學(xué)習(xí)共同體式研修成果的多維共建。然后，每位老師將自己的研修成果的電子文檔名稱命名為“學(xué)校+姓名+評課”或“學(xué)校+姓名+心得”的樣式，提交給各自所在片區(qū)的片區(qū)組長留待后續(xù)進(jìn)行片區(qū)內(nèi)交流研討。最后，片區(qū)組長依照本片區(qū)組員的資料提交情況，統(tǒng)計并梳理本片區(qū)的簽到名單后一并將本片區(qū)的作業(yè)文檔打包上傳到區(qū)域教研員郵箱，留待后續(xù)線下的區(qū)域性教研活動的研討、共建、復(fù)盤、應(yīng)用和推廣。
本次研修，以藝術(shù)跨界的外審眼光走出學(xué)科本位的專業(yè)內(nèi)卷，同時又立足于學(xué)科本體的案例實踐，努力深化課程改革。其于下位的學(xué)科教學(xué)與上位的教育審視之間，深入理解了新時代的美術(shù)教育內(nèi)涵，達(dá)成了教師美育感悟的專業(yè)提升，助力了深度審美的結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)。
【線上教學(xué)考試簡報】相關(guān)文章：
線上教學(xué)簡報01-04
小學(xué)線上考試簡報（精選6篇）12-22
線上教學(xué)視導(dǎo)簡報12-22
小學(xué)線上教學(xué)周簡報01-02
線上考試簡報范文（通用6篇）12-27
線上教學(xué)每周教學(xué)簡報（精選7篇）12-21
線上教學(xué)的簡報范文（精選6篇）12-21
線上教育教學(xué)簡報（精選12篇）12-22