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小學寒假培訓簡報（通用13篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，簡報的使用頻率呈上升趨勢，簡報的種類盡管很多，但其結(jié)構(gòu)卻不無共同之處，一般都包括報頭、標題、正文和報尾四個部分。我們該怎么擬定簡報呢？以下是小編幫大家整理的小學寒假培訓簡報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學寒假培訓簡報 篇1
為進一步適應教育改革和發(fā)展的需要，提高教師的教育教學水平，促進教師專業(yè)成長，2月12日到13日，東昌府區(qū)育紅小學開展了為期兩天的校本培訓活動。
本次培訓活動分為集體備課和讀書交流會兩大環(huán)節(jié)，全體教師參與培訓。
集體備課環(huán)節(jié)中，首先由主備課人說課，包括單元教學目標、課時教學重難點，以及突破重難點的方法闡述等，然后老師們共同探討，各抒己見，相互補充，使得教案內(nèi)容更加充實、完善。
讀書交流會是育紅教師寒假研讀專業(yè)書籍的展示平臺。在活動前期，各教研組根據(jù)《育紅小學教師推薦書目》，選擇一部書籍共同閱讀，并推薦一位匯報人在讀書交流會上進行匯報。
本次校本培訓活動，讓育紅教師在借鑒、學習他人成功經(jīng)驗的`同時，細研課標教材，精琢教法學法，使研有實效、研有所得。同時，進一步提高了教師隊伍的人文素養(yǎng)，有效促進了教師的專業(yè)成長。
小學寒假培訓簡報 篇2
為使全體教職工盡快適應新學期工作，進一步拓寬教師視野，更新教育教學理念，推進完善學校課程改革工作，東營市實驗小學于2月17日-2月18日舉辦20xx年寒假全體教職工系列培訓活動。
17日上午，東營市勝利錦苑小學的郭東美副校長向我校全體教師做了《走進四季課程----基于學科融合的四季課程開發(fā)與實施的研究》的報告。郭校長從如何取舍，如何融合，如何實施三大方面向老師們具體詳細地闡述了四季課程走過的歷程。按照低中高不同年級段，分主題圖文并茂地呈現(xiàn)了各年級段四季課程的內(nèi)容，研究歷程。四季課程作為錦苑小學的校本特色課程，促進了學生主體性的發(fā)展，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造能力，助推了教師校本課程開發(fā)水平，已成為了勝利錦苑小學的一張閃亮的名片。
下午，學校特別邀請了國家培訓專家徐光華講師為全體教師進行“教師團隊建設”的培訓。整場培訓既有理論的講解，又伴有妙趣橫生的活動。尤其是穿插著的“團隊角色測試”“雙馬雙騎士”等小活動，鼓勵團隊成員共同解決問題，體會在完成任務后成功的喜悅，以達到增強集體意識，提升凝聚合作力的作用。所有教師充滿好奇，熱情體驗，全心投入，培訓師亦及時給予專業(yè)的指導，笑聲、掌聲、歡呼聲充溢現(xiàn)場，充分展現(xiàn)了教師隊伍樂觀向上、積極進取的精神風貌。心理學研究發(fā)現(xiàn)，教師積極的心態(tài)和言行舉止可以對學生產(chǎn)生積極的影響，相信帶著這樣的良好心態(tài)老師們能更好地快樂工作、幸福生活。
18日上午，來自北京的'吳聰講師為老師們做“網(wǎng)絡空間學習人人通”的培訓學習，從平臺功能，使用方法等各方面進行指導。隨后，我校卞海衛(wèi)主任帶領老師們一起學習《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》，要求老師們嚴格規(guī)范自己的職業(yè)行為，以身作則。最后，我校張偉軍主任召開了20xx-20xx學年第二學期學校安全工作會，對全體教師進行了安全培訓，主要對上學期學校安全工作進行了回顧，對新學期的安全工作進行了展望，提出了新的要求。下午，根據(jù)培訓要求，各教研組集中進行討論學習，并進行新學期集體備課。
通過本次培訓，老師們激發(fā)熱情，認清方向，同時要把培訓內(nèi)容與自身工作結(jié)合起來，內(nèi)化為自己的自覺行動，新學期，揚帆起航。
小學寒假培訓簡報 篇3
一元復始，萬象更新，開學在即，為提高學校教育教學水平。近日，郭屯鎮(zhèn)小學開展寒假教師培訓活動。
郭屯鎮(zhèn)小學教師在學科主任的帶領下，學習《新課程標準》，分析解讀教材，確立了新學期工作目標和任務。各學科主任立足課堂，指導教師們運用新課程理念、深挖教材、優(yōu)化課堂教學設計。在語文學科的培訓會場上，“閱讀課教學”一詞頻頻出現(xiàn)，如何打造高效閱讀課堂，成為語文老師們討論、學習的重點。
各學科老師分年級進行了新學期的第一次集體備課。大家培訓前充分的`準備并踴躍發(fā)言，取長補短，好點子、新想法層出不窮。老師們在交流中共同進步，教學設計水平得到不同程度的提高。
人勤春來早，奮進正當時。寒假培訓的開展，助力郭屯鎮(zhèn)小學教師業(yè)務水平的綜合提高，為郭屯鎮(zhèn)小學新學期的發(fā)展奠定了堅實的基礎。
小學寒假培訓簡報 篇4
“春風拂課堂教研促成長”。新學期伊始，為了全面提升全體教師的綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)化成長，有效提高教育教學質(zhì)量，2月12日，東昌府區(qū)啟明小學開展了寒假教師培訓活動。
此次培訓活動分兩部分。上午各年級組進行組內(nèi)無生試講；下午由各年級組推選的優(yōu)秀教師進行模擬課堂展示。上臺展示的'老師妙語連珠、精彩紛呈，給大家?guī)硪粓鲆暵犑⒀�。展示完畢，老師們暢所欲言，從不同角度、不同方面談了自己的感想，在分享自己收獲的同時又指出需要改進的地方。
此次培訓活動，給每位教師提供了自身發(fā)展的平臺，在提升教師專業(yè)化能力的同時，加強了教師之間的教學交流，讓思維在碰撞中激起更多教學智慧的火花，切實提高了教師的實際能力，進而全面提高了教育教學質(zhì)量。
小學寒假培訓簡報 篇5
為進一步落實立德樹人根本任務，切實加強師德師風建設，充分發(fā)揮先進典型名優(yōu)教師的示范引領和輻射帶動作用，激勵廣大教師爭做有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心的“四有”好老師。2月17日至2月19日，教師們積極參加了區(qū)教育局組織的線上培訓，2月23日，青西小學開展了2022年寒假教師校本培訓。
本次培訓包括班主任培訓和學科培訓。各年級優(yōu)秀班主任代表分享了自己帶班的'寶貴經(jīng)驗，各年級備課組長交流了“雙減”背景之下的各年級作業(yè)優(yōu)化設計方案，教導處何瑜婷主任做了題為《雙減政策下教案作業(yè)設計要求解讀》的專題講座。下午分學科分年段進行了第一單元的集體備課活動。
此次培訓活動，老師們受益面廣，老師們進一步明確了“雙減”之下如何合理布置作業(yè)，也讓老師們深刻認識到只有將集中培訓學習和自我培養(yǎng)結(jié)合起來，才能加快教師專業(yè)成長的步伐。
小學寒假培訓簡報 篇6
為提高教師隊伍整體水平、提升教師專業(yè)素養(yǎng)，朝陽小學在寒假期間組織全校教師開展了為期26天、52學時的假期線上學習培訓。為進一步深化學習成果、給教師搭建學習交流平臺，朝陽小學于1日舉行了全校教師假期培訓學習成果交流會。
交流會上，教師按抽簽順序依次進行交流。他們根據(jù)培訓內(nèi)容結(jié)合自己的實際工作，從師德師風建設、教育法律法規(guī)、教師生涯規(guī)劃、教育科學研究、信息技術應用等不同角度分享了自己的所學、所思、所感。交流結(jié)束后教師紛紛表示，通過一假期的學習，思想受到了洗禮、能力得到了提升、職業(yè)生涯有了規(guī)劃、教師使命感得到了升華，受益匪淺，收獲頗多。在今后的工作和生活中，要讓優(yōu)秀成為習慣，在工作團隊和家庭中成為一個受歡迎的人、一個有價值的人、一個充滿正能量的人。
據(jù)了解，朝陽小學的教師在假期里每天按學習計劃觀看講座視頻、記錄學習筆記、撰寫學習體會、上傳學習照片，使每一位教師都更加端正了學習、工作以及生活的`態(tài)度，更加明確了教育者的職業(yè)意義、為人師表的含義，努力爭做一名師德高尚、業(yè)務精良、心胸寬廣、眼中有光、心中有愛的好教師。
小學寒假培訓簡報 篇7
1月13日至14日，綿陽市鹽亭巨龍小學開展“2022年寒假政治業(yè)務學習”活動。
本次學習活動采取集中學習、集中討論、學習實踐、自學、撰寫體會等方式。培訓內(nèi)容貼近校情、教情，理論與案例相結(jié)合；校長潘文冬主要圍繞“省委十一屆十次全會主要精神、教師職業(yè)道德”進行培訓，旨在提高教師“愛崗敬業(yè)、教書育人”的信心和決心；副校長楊周德圍繞“學校安全如何抓細抓實”進行培訓，旨在提高教師對學校安全工作的意識和態(tài)度；副校長敬麗君以“把握課改趨勢，發(fā)展核心素養(yǎng)”為題進行了課程改革的培訓，旨在提高教師的.課程理念，各學科要努力提高學生的核心素養(yǎng)。
本次學習活動教育支部除了以上集中學習和學習實踐活動外，教師們還準備了述職總結(jié)，回顧反思這一學年的教育教學工作，為以后的教學工作夯實基礎。最后成都建材集團對本學年的優(yōu)秀教師進行頒獎儀式，激勵教師潛心專研，靜心教學，為教育事業(yè)發(fā)光發(fā)熱。
巨龍小學教育支部通過本次寒假教師政治業(yè)務學習活動，以深化課程改革為核心，以增強教師愛崗敬業(yè)、教書育人重點，以提高教師課程改革理論為目標。旨在通過學習，讓教師“不忘初心，教書育人”，做一個“忠誠黨的教育事業(yè)、為學生和家長服務、辦人民滿意的教育”的新時代人民教師。
小學寒假培訓簡報 篇8
孩子的安全一直是家長最關注的話題。小書房活動組織者從家長和孩子的實際出發(fā)，舉行了一次別開生面的“安安星，安安心”的安全伴我健康成長活動，旨在提升孩子們應對安全問題的`意識和靈活應變的能力。
活動從暖場游戲《開心操》開始，接著由雨媽跟孩子們分享了《我要飛得更高》繪本故事。該故事采用倒敘的方式，內(nèi)容貼近孩子們的生活，帶著孩子們關注家中、戶外等場合的安全問題，給孩子們以啟發(fā)。
《迷路了該怎么辦》的故事嘉賓羅叔叔從孩子們感興趣的喜洋洋故事入手，告訴了孩子們在迷路后可以怎樣做�；迎h(huán)節(jié)，豆媽還分享了豆豆2次被走丟的難忘經(jīng)歷，還告訴了孩子們迷路后具體的做法：想一想，等一等，不慌亂。此時喬安媽也分享了自己小時候的落水事故和跳板故事，歡笑過后給家長們以警醒：提高孩子的安全意識和安全能力事關重大！
《出門在外我會小心》通過情景再現(xiàn)的方式讓家長和孩子們思考出門在外會引發(fā)的一些安全事故，讓大家敲響安全的警鐘，帶領著孩子們深刻地意識到安全的重要性，學會自護很重要！
《挖掘故事寶藏》把活動推向一個高潮，它是小書房“安全書包漂流”的項目，旨在通過閱讀安全方面的書籍進行多方面的安全教育。活動現(xiàn)場孩子們爭先借閱，都想把安全書包帶回家。
講故事、情境模擬、自主閱讀這些靈活多變的活動方式讓“安全意識”這個種子在孩子們的心田發(fā)芽生根。寶貝們，學會安全自護，讓爸爸媽媽再也不用擔心孩子的安全！
小學寒假培訓簡報 篇9
為落實《教育部關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0的意見》要求，推動信息技術應用能力提升工程2.0，在我校落實落地，為進一步提升我校教師的信息技術應用能力，4月7日我校組織行政成員、教研組長、指導團隊骨干教師進行了“信息技術應用能力提升工程2.0”研討會。
會上，我校黨支部書記、校長周xx從總體目標、培訓對象、學校職責、培訓步驟及主要任務等方面詳細解讀了《xx縣中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0實施方案》，重點明確主要任務和完成時間節(jié)點，強調(diào)了該項工作的重要性和重要意義。
之后，由學校技術裝備室主任杜洋老師牽頭，對我校如何實施整校推進該項工作，進行了研討，參會人員積極發(fā)言參與討論，共同選定了適合我校實際的'8個微能力點，并以此為基礎確定了整校推進發(fā)展規(guī)劃和實施方案，基本落實校本研修方案和考核細則。
最后，學校組建了信息技術應用能力提升工程2.0整校推進管理團隊和指導團隊，明確了各自的職責，為學校教師信息技術應用能力提升工程2.0的研修實施奠定了堅實的基礎。
小學寒假培訓簡報 篇10
1月9日，湯溝板橋小學開展寒假假期安全教育主題班隊會。
學校通過學校廣播、宣傳欄、班會等形式，開展了遠離“煙花爆竹”等危險品專項宣教活動，同時對師生進行消防安全、交通安全、衛(wèi)生安全、防意外傷害、防拐騙、防煤氣中毒、防滑冰溺水等安全常識教育，切實增強了學生的安全防范意識和自救能力。同時學校組織開展假期前學校設施隱患大排查活動。
通過此次活動的開展，增強了廣大師生的``安全防范意識，確保了師生生命財產(chǎn)安全，為全體師生創(chuàng)造一個安全、祥和的工作、學習環(huán)境。
小學寒假培訓簡報 篇11
為了使孩子們度過一個歡樂、祥和而富有意義的春節(jié)，育紅小學結(jié)合“我們的節(jié)日”，以弘揚中華民族傳統(tǒng)美德為主題，在全體學生中組織開展了“精彩童年快樂寒假”綜合實踐活動，讓孩子們在活動中感受“歡樂中國年”的文化氛圍。
寒假前，育紅小學教育處精心編訂了學生《寒假實踐活動手冊》，要求全體學生根據(jù)具體內(nèi)容進行假期實踐活動。本次實踐活動家長非常支持和配合，學生們積極參與其中。實踐活動內(nèi)容豐富，形式多樣，學生們有的開展了“假期我的行動”——給爸爸捶捶背、幫媽媽做家務；有的用心寫下了“我的春節(jié)祝�！�；有的搜集了許多春節(jié)對聯(lián)；有的游覽名勝古跡；有的曬自己的壓歲錢，有的元宵節(jié)賞花燈、挑燈籠；有的介紹了家鄉(xiāng)的特產(chǎn)或風味小吃等。
學生們不僅積極參與了春節(jié)和元宵節(jié)實踐活動，而且在寒假中品讀課外書籍，積累好詞好句，了解書中的人和事，明白做人的道理。除此之外，他們還寫出了假期收獲，父母也寫出了對孩子的.殷切寄語。
通過本次寒假實踐活動，一方面使學生們更加了解中國傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)和元宵節(jié)，充分領略中華民族傳統(tǒng)民俗文化的豐富內(nèi)涵及魅力，培養(yǎng)了愛國主義情感；另一方面，鍛煉了學生們的自主能力，使他們在實踐中成長。
相信大家回到學校后會更加珍惜在學校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐活動中，茁壯成長！
小學寒假培訓簡報 篇12
20xx年元月21日寒假伊始，實驗小學教育集團城西校區(qū)開展了有意義的寒假家訪活動，給學生和家長送去冬日的溫暖關懷和新春的祝福。
班主任和任課老師們頂著料峭春寒走家入戶、深入探訪，成為寒假里的暖心風景。每到一處，他們都與學生家長親切交談，詳細了解學生在家的學習和生活情況，并與他們談心，鼓勵他們在家里要加強自律，學會自我管理，合理安排自己的學習和生活時間，并積極參加各種有意義社會實踐活動。家訪中家長們熱忱相待，熱心互動。教師深入細致的家訪，贏得了家長的普遍贊賞。家長們的熱情溫暖著每一位教師的心，讓教師們在冬日中家訪的腳步更加堅定和踏實了。
一直以來，城西校區(qū)把家訪工作作為學校管理的`一項重要工作內(nèi)容，每學期的入戶家訪已成為學校德育工作的常態(tài)。通過家訪，可以讓孩子和家長都感受到教師對學生的牽掛和關心；同時也促進家長和教師相互信任、相互合作，結(jié)成一個家庭學校的教育同盟，共助孩子的明天賽過今天！
小學寒假培訓簡報 篇13
一元復始，萬象更新，開學在即，為提高學校教育教學水平。近日，郭屯鎮(zhèn)小學開展寒假教師培訓活動。
郭屯鎮(zhèn)小學教師在學科主任的帶領下，學習《新課程標準》，分析解讀教材，確立了新學期工作目標和任務。各學科主任立足課堂，指導教師們運用新課程理念、深挖教材、優(yōu)化課堂教學設計。在語文學科的`培訓會場上，“閱讀課教學”一詞頻頻出現(xiàn)，如何打造高效閱讀課堂，成為語文老師們討論、學習的重點。
各學科老師分年級進行了新學期的第一次集體備課。大家培訓前充分的準備并踴躍發(fā)言，取長補短，好點子、新想法層出不窮。老師們在交流中共同進步，教學設計水平得到不同程度的提高。
人勤春來早，奮進正當時。寒假培訓的開展，助力郭屯鎮(zhèn)小學教師業(yè)務水平的綜合提高，為郭屯鎮(zhèn)小學新學期的發(fā)展奠定了堅實的基礎。
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