疫情期間線上教學(xué)簡報范文（通用17篇）
在不斷進步的社會中，越來越多地方需要用到簡報，簡報具有簡、精、快、新、實、活和連續(xù)性等特點。那么一般簡報是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的疫情期間線上教學(xué)簡報范文，歡迎大家分享。
疫情期間線上教學(xué)簡報 篇1
突如其來的疫情打亂了人們正常的生活和工作節(jié)奏，也讓許多行業(yè)都按下了暫停鍵。但是對于學(xué)校而言，學(xué)生的'成長不會因為疫情的突然出現(xiàn)而暫停。xx小學(xué)英語組全體老師在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下凝心聚力攻克時艱，線上教研別樣精彩！
xx月xx日下午2點全校14名英語教師如約相聚“云端”，聚焦線上教學(xué)工作、共研有效舉措。首先，各年級備課組長圍繞“線上教學(xué)如何有效開展”“線上作業(yè)怎樣高質(zhì)量布置與高效批改”“開學(xué)后線下教學(xué)如何結(jié)合線上”，提供了切實的做法、鮮活的實例以及參照的樣本�！熬�上學(xué)習(xí)”有組織、有計劃、有反饋，教師主導(dǎo)、學(xué)生主修、家長監(jiān)督。隨后，教導(dǎo)處浦亞琴老師提出：提高“易加學(xué)院”平臺使用率，同年級資源共享，并鼓勵即將代表我校參加區(qū)青年教師基本功比賽的四位老師積極備賽，爭取滿意的成績。最后，大家圍繞四下Unit8 Story time第一課時課內(nèi)外融合閱讀展開討論，為參加十年以上優(yōu)質(zhì)課評比的洪瑜婷老師出謀劃策。
“停課不停學(xué)”線上教研還在延續(xù)，盡管隔空，但我們家校師生跨越時空，“疫”起學(xué)習(xí)，讓教育更加精彩！每一粒種子都值得期待，每一朵花開都不負(fù)春天！讓我們一起珍視這個春天的“疫”樣課堂，享受這個春天的別樣精彩吧！
疫情期間線上教學(xué)簡報 篇2
線上課堂可以跨越時空，讓師生在任何時間、任何地點，足不出戶就能進行實時而快捷的交流、互動學(xué)習(xí)。自“停課不停學(xué)”工作以來，師生們開展線上教學(xué)已有1個多月了，各學(xué)科教師緊密結(jié)合學(xué)校實際，積極開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，利用多樣的網(wǎng)絡(luò)手段，沖破時空限制，讓學(xué)生在家就能安心學(xué)習(xí)，做到防護、教學(xué)兩不誤，確保疫情期間復(fù)課工作扎實開展，最大限度降低疫情對教育教學(xué)的影響。
每周，各學(xué)科教師都做好線上學(xué)習(xí)和作業(yè)提交人數(shù)統(tǒng)計，及時上報學(xué)校匯總，了解情況，及時反饋，及時跟蹤，及時落實，確保人人參與線上學(xué)習(xí)，讓孩子們快樂的成長！
老師雖然不是沖往前線的戰(zhàn)士，但卻是孩子健康成長的堅實后盾，瞧！這是他們認(rèn)真工作的'身姿，真迷人！
同學(xué)你知道嗎，認(rèn)真學(xué)習(xí)的你最可愛！
除了文化知識的學(xué)習(xí)，思想道德教育也不落下，瞧！安全教育、勞動教育、疫情下的心理干預(yù)，同學(xué)們學(xué)得多認(rèn)真。
你們知道嗎，同學(xué)們，為了迎接你們回校，老師們也無時無刻不在努力準(zhǔn)備著！
停課不停學(xué)，隔空不隔愛，相信經(jīng)過我們的努力，在全國抗疫期間，我們也能創(chuàng)新教育思路，提高教學(xué)手段，完善教學(xué)方式。線上教學(xué)在繼續(xù)，師生的學(xué)習(xí)在繼續(xù)，希望疫情趕快過去，我們相約在美麗的校園里。
疫情期間線上教學(xué)簡報 篇3
秋風(fēng)習(xí)習(xí)送清涼，云端點點聚慧心。20xx年的這個秋天，對于xx來說注定是難忘的。依據(jù)xx市教育局疫情防控的相關(guān)通知要求，xxxx區(qū)第七小學(xué)組織開展線上教學(xué)，做到“停課不停教，停課不停學(xué)”。
籌備線上教學(xué)之初，在張xx校長的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下，我校教務(wù)處高xx主任和教科室喬xx主任針對線上教學(xué)進行了細(xì)致的布置并制定了科學(xué)合理的課程安排。
高主任指出，教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心。面對當(dāng)前嚴(yán)峻的疫情形勢，每位教師要制定符合線上教學(xué)的切實可行的工作計劃，立足常規(guī)，抓好教學(xué)。喬主任強調(diào)，疫情當(dāng)前，教師要明確自身職責(zé)，通過“師徒結(jié)對”活動、集體備課、學(xué)科研討等線上教研活動，推進學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。
為此，全體教師群策群力，積極探索線上教學(xué)新模式。各年級組教師集體“云端”備課，積極進行學(xué)科研討、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，共同探討合理的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)模式，保證學(xué)生居家學(xué)習(xí)有序、高效，呵護每一位學(xué)生的健康成長。
伴隨著線上教學(xué)的號角吹響，xx七小每日的“云端課堂”按時拉開了帷幕。早上八點四十，xx學(xué)子們開啟了美好的誦讀時光。看，書桌前手捧書本的身影；聽，清脆洪亮的瑯瑯書聲，都展現(xiàn)了學(xué)子們對知識的渴望與向往。
為了給xx學(xué)子們提供“知識的盛宴”，學(xué)校開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、美術(shù)等科目齊全的線上課堂，保證學(xué)生全面發(fā)展。利用釘釘直播的.方式，老師們個個變身“主播”。課上，根據(jù)不同學(xué)科的特點，采用講練結(jié)合的方式，分別以連麥、文字互動等方式進行互動學(xué)習(xí)。課后通過釘釘家校本功能進行作業(yè)收集、批改，在線批改和單獨批改相結(jié)合，真正做到線上教——學(xué)——評的融合。一天下來，課程豐富，學(xué)生們受益匪淺。
居家學(xué)習(xí)，體育鍛煉是必不可少的。體育課上，體育老師在線帶領(lǐng)孩子們強身健體。或蹦或跳，或舒展拉伸，掃去孩子們一天學(xué)習(xí)的疲憊。
勞動實踐怎么能少得了呢？掃地、拖地、洗菜、洗碗，同學(xué)們干起來不在話下，有的同學(xué)還學(xué)會了蒸米飯和炒菜呢！在家里每位同學(xué)都是勞動小能手。
“撥云見日終有時，守得云開見月明”。雖然老師和同學(xué)們之間暫時隔著屏幕，但身未動，心已齊。疫情即將散去，我們懷著同樣的希望和期許，終將在秋色宜人的九月相逢于校園！
疫情期間線上教學(xué)簡報 篇4
疫情阻擋我們漫步校園的腳步，但是卻阻擋不了我們工作和學(xué)習(xí)的熱情。在這個特殊的時期里，我校全體師生積極響應(yīng)“停課不停學(xué)”的重要指示，積極扎實繼續(xù)開展線上教學(xué)。
不忘初心，教研前行
“線上教學(xué)有思路，學(xué)生成長不耽誤。”各學(xué)科組集思廣益，充分發(fā)揮教研組的智慧，探索了教—學(xué)—評同步的模式，集體備課出精品，課后反饋抓細(xì)節(jié)，共同研討提升學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)效率的方法。
為確保線上授課做到統(tǒng)一課時進度、統(tǒng)一作業(yè)安排、統(tǒng)一課堂評價，我校積極開展教研活動，每次教研之前，確定好發(fā)言人和任務(wù)，大家踴躍發(fā)言，積極探討，及時應(yīng)對線上授課中的問題。
非常之時，非常之舉
“疫”起學(xué)習(xí)，一起奔跑。冰冷的屏幕，隔不住老師的諄諄教誨和熱忱的心。學(xué)生的每一次互動，每一個字跡，每一道題目，每一個段視頻，每一份作業(yè)，都留下了老師柔情的'目光足影和溫和的語音點評。疫情隔斷的是同一間教室的相聚，卻隔不斷老師們滿腔的師者初心。
老師分發(fā)試卷的身影，屏幕后她們虔誠認(rèn)真工作的身影是那樣美麗！
師者如微光，照亮學(xué)子前行之路
我們的班主任除了要“精心”上好網(wǎng)課，還要對班級體“細(xì)心”進行管理，“暖心”做好家校合作的服務(wù)，“齊心”戰(zhàn)勝疫情四個方面展開。班主任時刻關(guān)注線上學(xué)生學(xué)習(xí)的一言一行，及時給予表揚和提醒。關(guān)懷學(xué)生，安撫情緒，家校合作，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
星光不問趕路人，時光不負(fù)有心人。讓我們堅持不懈，攜手并肩，為邁上新的臺階而努力拼搏！
疫情期間線上教學(xué)簡報 篇5
每一次疫情的到來，都給我們提出了新的挑戰(zhàn)，作為班主任的我們時刻準(zhǔn)備著。
為了上好線上課，班主任做足了準(zhǔn)備工作。研讀教參、教材是老師們每天的必修課。“國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺”、中央電視臺教育頻道“空中課堂”、xx教育數(shù)字課堂以及多渠道的'網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源成了我們每天的打卡地，優(yōu)秀教師的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗都是我們學(xué)習(xí)的范本。
每個班級都會出現(xiàn)孩子不上網(wǎng)課，不交作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量差等現(xiàn)象。聽之任之嗎？當(dāng)然不能！我們打電話聯(lián)系家長，讓家長知道，不論什么時候都不能讓孩子松懈學(xué)習(xí)，不論什么困難我們一起面對；我們利用課下時間連線孩子耐心指導(dǎo)完成學(xué)習(xí)內(nèi)容，把落下的功課及時補上；學(xué)生有問題就及時解決，提交作業(yè)就馬上批閱反饋，直至做對、寫好為止。讓孩子們感受到老師的關(guān)切，對他們的不拋棄、不放棄。
我們年級組教師一起集體備課，有問題就交流，每一個教師釘釘群都異�！盁狒[”：這一課教學(xué)難點這么講行不？我班有個孩子這樣的情況我這樣處理合適不？下節(jié)課分層作業(yè)這樣布置可否？……關(guān)于教學(xué)的話題層出不窮，對于教育的初心我們始終堅守。
面對疫情，我們不危不懼；面對工作中的挑戰(zhàn)，我們迎難而上；面對學(xué)生，我們無微不至；這就是我們班主任的責(zé)任。
面對疫情，我們時刻準(zhǔn)備著！
疫情期間線上教學(xué)簡報 篇6
一、立足實際，精準(zhǔn)規(guī)劃
為了扎實助力線上教學(xué)，提高線上教學(xué)的效率，在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下，本著“線上線下，同質(zhì)同效”的原則，學(xué)校教導(dǎo)處迅速制定科學(xué)的線上教學(xué)工作方案，排課表、定計劃、提要求、督落實，各年級組、各學(xué)科組分工合作，密切配合。
二、專項會議，加強防控
為切實做好疫情防控，保障教育教學(xué)等各項工作順利開展，各班班主任通過釘釘群及時召開家長會，向家長傳達(dá)線上教學(xué)通知及學(xué)生線上教學(xué)、疫情防控注意事項。
緊接著我校在釘釘群分組召開教師會議，牛校長提出，全體教師要牢記立德樹人根本任務(wù)，立足本職崗位，切實把學(xué)校各項工作要求落到實處，要求著重提升線上教育教學(xué)質(zhì)量的同時，也要注重學(xué)生的心理健康疏導(dǎo)，重視與家長的良好溝通。
三、線上教學(xué)，確保質(zhì)量
為了實現(xiàn)線上教學(xué)精準(zhǔn)高效，老師們提前熟悉線上課堂學(xué)習(xí)的兩種途徑，并選擇推送優(yōu)質(zhì)教育學(xué)習(xí)資源。同時，提醒家長準(zhǔn)備好必要的在線學(xué)習(xí)設(shè)備，創(chuàng)造在線學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)條件，營造安靜的學(xué)習(xí)空間，為切實做好孩子線上學(xué)習(xí)創(chuàng)造了有利條件。
老師們用科學(xué)堅守筑壘防線，認(rèn)真落實學(xué)校安排，及時開展線上教研活動，統(tǒng)一思想，確定教學(xué)內(nèi)容，保證了線上教學(xué)的`有序進行。老師認(rèn)真批改每一份作業(yè)，通過微信群，釘釘群等方式對學(xué)生們進行作業(yè)指導(dǎo)和反饋，得到老師的表揚和夸獎讓孩子們信心飛揚！
四、巡課監(jiān)控，督促提升
學(xué)校充分利用信息技術(shù)開展學(xué)習(xí)效果評價，做實網(wǎng)上巡查工作，及時做好線上教學(xué)相關(guān)信息的溝通與反饋，對線上授課及學(xué)生聽課情況實時監(jiān)督和動態(tài)管理，強化有效互動、即時反饋，精準(zhǔn)分析學(xué)情，確保線上教學(xué)、線上答疑有的放矢。
面對疫情，停課是對生命的尊重，不停學(xué)是對夢想的追求。我校全體教師共克時艱，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn)完成線上教學(xué)工作，保障孩子們的身心健康成長，用實際行動詮釋教書育人的初心。全體教師已經(jīng)備好奔跑的勇氣、深耕的力量，全力迎接復(fù)課，為教育教學(xué)工作的有序開展保駕護航。
疫情期間線上教學(xué)簡報 篇7
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為確保防疫、教學(xué)兩不誤，全方位保障線上教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生和家長安心、放心。xx市xx小學(xué)第一時間啟動線上教學(xué)應(yīng)急預(yù)案，于xx月xx日起全面開展線上教育教學(xué)工作。通過全員培訓(xùn)、全程督導(dǎo)、及時反饋、科學(xué)調(diào)控，做足功課，精準(zhǔn)施策，切實做好確保學(xué)校“停課不停學(xué)，停課不降質(zhì)”，確保線上教學(xué)實效，為學(xué)生打造別具一格的空中在線課堂。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！痹谑薪逃值陌才挪渴鹣拢瑢W(xué)校及時召開各層級會議，充分學(xué)習(xí)市關(guān)于開展線上教學(xué)的相關(guān)文件、會議精神，為了避免出現(xiàn)突發(fā)事情，提前預(yù)判，及時制定《xx市xx小學(xué)“線上教學(xué)”工作預(yù)案》。
學(xué)校先后多次召開校委會、全體教師會、班主任教師會及學(xué)生和家長線上班會，及時圍繞線上教學(xué)流程、軟件使用操作等內(nèi)容對全體教師、學(xué)生、家長進行全方位培訓(xùn)。xx月xx日我校教學(xué)工作全面轉(zhuǎn)入線上以來，教學(xué)很快步入了正軌，綜合采用線下自主學(xué)習(xí)、線上反饋答疑的方式開展教育教學(xué)。
為確保線上教學(xué)工作有序開展。學(xué)校全體教師及時有序地開展了教研和集備活動。教研活動時，年級集備組長組織教師通過釘釘視頻會議形式集體備課。大家積極分享自己的線上教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)資源。
為了確保線上教學(xué)實際效果，學(xué)校積極推行校長和業(yè)務(wù)干部在線聽課、集備組在線集備工作督導(dǎo)巡查機制。教導(dǎo)處將隨時進入直播課堂巡查上課情況，確保線上授課的穩(wěn)定與實效。針對匯總問題及時研討跟進，形成改進意見和解決措施，及時反饋，科學(xué)調(diào)控，確保了課堂教學(xué)規(guī)范有序進行。
學(xué)校按照“教師提前備課+學(xué)生提前自學(xué)+教師在線答疑+課后及時反饋”的思路，開展線上教學(xué)。同時，我們嚴(yán)格按照“雙減”政策要求，規(guī)范作業(yè)設(shè)計。
每天線上教學(xué)中，教師按照學(xué)校要求，嚴(yán)密課堂組織，能夠提前進入班級群，通過發(fā)送簽到、語音、視頻、文字消息，提前督導(dǎo)學(xué)生進行課前準(zhǔn)備。課堂教學(xué)中老師們注重課堂管理，師生及時互動，確保了學(xué)生線上課堂精氣神，實現(xiàn)了在線課堂的.精準(zhǔn)有效組織。
線上教學(xué)的前一天晚上，為提高線上教學(xué)效率，確保學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間疫情防控、身體鍛煉、合理作息，學(xué)校組織各班召開線上教學(xué)主題班會。會上，班主任強調(diào)上課時不能隨意刷屏，保證網(wǎng)絡(luò)暢通；及時上傳課堂筆記、隨堂作業(yè)，以便教師了解學(xué)情，因人施教。
線上課程豐富多彩，音體美全部上線，開足開齊課程，同時保證了學(xué)生居家進行科學(xué)、安全的體育鍛煉。
嚴(yán)格按正常在校時間規(guī)律作息。利用大課間遠(yuǎn)眺、做眼保健操等保護視力；利用課間操進行三鋪龍拳、仰臥起坐、俯臥撐、體操等室內(nèi)體育鍛煉。
春風(fēng)如約花不誤，有愛相隨人盡安。面對特殊的疫情，特殊的時期，每個人都在經(jīng)歷著一段特殊的成長，愿孩子們心中有希望，眼中有美好，一路向暖。期盼春暖花開，同學(xué)們能夠盡快回到校園！
疫情期間線上教學(xué)簡報 篇8
一場突如其來的新型冠狀病毒的疫情，阻斷了上學(xué)的路，延遲了開學(xué)日期。在學(xué)�！巴Ｕn不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，xx月xx日重新對教師明確責(zé)任、細(xì)化分工，精心做好學(xué)校延遲開學(xué)“疫情防控”和學(xué)生線上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作，教師通過微信群等方式，幫助學(xué)生足不出戶，在家通過電視、手機、電腦等開展學(xué)習(xí)活動。
為確保疫情防控期間“停課不停教與學(xué)”的`活動順利進行，xx小學(xué)師生們克服了重重困難。
一、同年級相同學(xué)科老師們團結(jié)協(xié)作，一起備課，一起上直播課。
二、有學(xué)生家里沒有智能設(shè)備，于是老師聯(lián)系同年級附近居住的兩個同學(xué)一起上網(wǎng)課。
三、教師、領(lǐng)導(dǎo)及時了解并進村入戶幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)終端遇到的問題。
四、教師們自動自發(fā)家訪了解網(wǎng)課學(xué)習(xí)效果，及學(xué)生網(wǎng)課遇到的困難，并適時指導(dǎo)學(xué)生如何正確拍照上傳作業(yè)。
疫情雖仍在，學(xué)習(xí)不能停。學(xué)校采取了一系列積極的措施，確保學(xué)生在家也能收獲知識，在這個特殊時期讓我們?nèi)f眾一心共克時艱，疫情終將過去，期待同學(xué)們早日重返美麗校園！
疫情期間線上教學(xué)簡報 篇9
黑板變屏幕，粉筆變鼠標(biāo)。一邊孜孜不倦地傳授，一邊津津有味地傾聽。這邊與那邊，都有心與情�！}記
為保證線上教學(xué)質(zhì)量以及教學(xué)活動的有序開展，xx縣第五小學(xué)于xx月xx日下午，在一樓大會議室召開了線上教研活動，本次會議由教師發(fā)展中心韋xx老師負(fù)責(zé)主持，為直觀的了解到線上教學(xué)的成效，本次教研隨機抽取了3位老師的直播課進行觀課評課。
在觀課過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)老師們的線上教學(xué)能及時留意學(xué)生在討論區(qū)的回答反饋，借助“留言板，舉手連麥，開視頻”等一系列功能讓學(xué)生時刻保持參與感，即使隔著屏幕也能集中注意力，認(rèn)真聽課。
觀課結(jié)束后老師們進行了激烈的評課，并且暢談了最近三周線上授課的體會與感受，在線上教學(xué)中不僅要加強學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況的'管理，更是要對聽課不準(zhǔn)時、學(xué)習(xí)不認(rèn)真、作業(yè)不上傳的學(xué)生進行第一時間聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同督促學(xué)生準(zhǔn)時聽課、認(rèn)真參與、積極互動、及時上傳作業(yè)等。
最后盧有輝副校長在發(fā)言中建議，老師們要充分利用好網(wǎng)絡(luò)的有利資源，化被動為主動，在教學(xué)設(shè)計、上課、布置作業(yè)及批改作業(yè)等環(huán)節(jié)做好充分的研究和落實，優(yōu)化教育教學(xué)理念，給我們的家長和學(xué)生呈上精彩的網(wǎng)課，做到讓家長放心，讓學(xué)生放心，更要讓學(xué)校放心。他還希望所有教師要加強教研活動，特別是要重視集體備課，以保證教育教學(xué)的高效推進。
只要思想不滑坡，辦法總比困難多！相信xx縣第五小學(xué)在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)下，各項工作一定能乘風(fēng)破浪、穩(wěn)步向前，并能團結(jié)帶領(lǐng)廣大教職工，再創(chuàng)輝煌、再立新功。xx縣第五小學(xué)的廣大教職員工也堅信，我們不僅能打贏疫情攻堅戰(zhàn)，保護校園安全，也一定能按照上級部署，繼續(xù)在網(wǎng)課教學(xué)中不斷提升教學(xué)效果，把“辦人民滿意的教育”當(dāng)成矢志不移的教育信仰。
疫情期間線上教學(xué)簡報 篇10
疫情當(dāng)前，居家學(xué)習(xí)，停課不停學(xué)，為確保學(xué)生居家學(xué)習(xí)的高質(zhì)量，面對疫情，南陽小學(xué)美術(shù)教研組扎實落實“停課不停學(xué)”的要求，精心設(shè)計開展教研和教學(xué)活動，為孩子們的藝術(shù)成長和心靈守護積極努力做好每項工作。
教研是課程質(zhì)量的保障，疫情居家，云端教研依舊是開展線上教學(xué)前必不可少的條件。美術(shù)組的老師們居家期間通過多次視頻會議、線上討論、線下自研等方式，多角度，多層次擬定不同年級學(xué)生的美術(shù)教學(xué)計劃。在教研中老師們積極共享網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，豐富線上教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)不同年段學(xué)生的特點，分年段確定教學(xué)內(nèi)容。
低年級馬克楠老師根據(jù)低年級學(xué)生特點，在課上引用猜謎、視頻等方式，指導(dǎo)學(xué)生繪畫作品，同時將繪畫與手工相結(jié)合。
中年級白雪、任夢珠老師帶著學(xué)生了解花卉，動手制作，同時鼓勵孩子們大膽想象，以線描畫的方式繪畫花朵，制作窗花，培養(yǎng)學(xué)生們的.想象能力和探索能力。
高年級周倩老師開展的中國水墨畫程生動有趣、繪聲繪色，孩子們能充分感受到傳統(tǒng)文化的魅力。馬克楠老師引導(dǎo)學(xué)生動手制作，通過設(shè)計組合，提高學(xué)生的想象能力和手繪能力。
云端課堂，同心共育，我們在行動！在暫緩入校的日子里，南陽小學(xué)美術(shù)組的老師們懷著美好的期待，通過網(wǎng)絡(luò)平臺展示特長，增強自信，以巧手童心，為快樂繪夢！
疫情期間線上教學(xué)簡報 篇11
為扎實推進線上美術(shù)教學(xué)活動，西關(guān)小學(xué)美術(shù)教研組全體教師，以新《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，積極開展線上集體研討、制定教學(xué)計劃，精心備課研課，以更加精彩的課堂來豐富孩子們的居家生活，云端育美，藝彩紛呈。
美術(shù)組全體教師按照學(xué)校線上教學(xué)要求，根據(jù)不同學(xué)段孩子年齡特點，積極開展內(nèi)容豐富的線上教學(xué)活動，以美浸潤學(xué)生，用愛溫暖心靈！
為了鼓勵同學(xué)們創(chuàng)作的積極性，老師們不但設(shè)置了有趣的藝術(shù)實踐作業(yè)，還運用活潑生動的.語言給學(xué)生作品進行評價。同學(xué)們每次提交完作品后，都會想：老師會給什么樣的評語呢？這份互動成為了孩子們心中最美好的小期待！
云端一線相牽，尺寸演繹精彩，線上教學(xué)以跨越時空的力量，將美術(shù)教師與同學(xué)們凝聚在一起。我們一定積極探索，上好每一節(jié)線上美術(shù)課，將美育落到實處，讓孩子們居家學(xué)有所獲，學(xué)有所得，引領(lǐng)同學(xué)們以巧手童心，共同描繪美好未來！
疫情期間線上教學(xué)簡報 篇12
疫情的反復(fù)，讓我們在這個春暖花開的季節(jié)又開始了居家學(xué)習(xí)。接到停課通知之前，xx小學(xué)教務(wù)處就已經(jīng)推送“xx智慧教育云平臺”，“拓普課堂”等網(wǎng)絡(luò)資源到學(xué)校工作群，并要求全體老師注冊，做好準(zhǔn)備，未雨綢繆。
xx月xx日上午，教務(wù)處統(tǒng)計了全校不能線上學(xué)習(xí)的'學(xué)生名單，并強調(diào)班主任要積極聯(lián)系這些學(xué)生，通過短信、電話布置作業(yè)和讓學(xué)生看回放的形式進行學(xué)習(xí)。
xx月xx日上午，教務(wù)處組織召開了年級主任，教研員，教研組長會議，強調(diào)了線上教學(xué)的時間、內(nèi)容等注意事項，并安排了本周線上集體教研，重點交流線上教學(xué)遇到的問題，及如何解決。年級主任也按照教體局指示，統(tǒng)籌安排，排好了符合校情、學(xué)情的新課程表。
為了監(jiān)督老師的線上教學(xué)行為，教務(wù)處安排教干包靠年級、班級，隨時進入班級群監(jiān)控，并于每天下午5點釘釘編輯課堂巡課表，匯總各班級情況，方便學(xué)校總體調(diào)控和指導(dǎo)老師的線上教學(xué)行為。
為了更加精準(zhǔn)地指導(dǎo)教師的線上教學(xué)，學(xué)校統(tǒng)一組織各科教研員在下周一、周二兩天，進行一次“線上教研員先行課”，對老師們尤其是剛?cè)肼毨蠋熯M行方法上和教學(xué)內(nèi)容上的精準(zhǔn)指導(dǎo)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌指導(dǎo)，教務(wù)處的精密安排，定會讓xx小學(xué)的師生順利度過本次居家“線上教學(xué)”，并取得讓師生、家長都滿意的學(xué)習(xí)效果！
疫情期間線上教學(xué)簡報 篇13
停課不停學(xué)，戰(zhàn)疫勇?lián)?dāng)。為了更好地防控疫情，xx線下教育暫時按下了暫停鍵，改為線上教育。面對臨時要求的線上教學(xué)，xx小學(xué)英語科的老師們并沒有慌了陣腳，而是有條不紊地進行備課、授課、答疑和作業(yè)的批改，并積極參與市的線上教研培訓(xùn)。
在第二周線上教學(xué)來臨之際，xx市英語教研員張xx老師特為xx的全體英語老師們進行了題為《云端課堂教學(xué)設(shè)計的思考》的直播培訓(xùn)，英語科組的老師們都積極參與，并認(rèn)真聆聽。張xx老師為我們分享她第一周聽小學(xué)英語線上直播課的心得體會，總結(jié)了她所發(fā)現(xiàn)的問題，并為老師們提供解決的思路。張老師指出，線上教學(xué)不易，但xx的小學(xué)英語老師們都能迎難而上，不斷挑戰(zhàn)自我，她表示很感動。但線上教學(xué)時間有限，老師們要學(xué)會控時保質(zhì)，精簡內(nèi)容，簡練語言，盡量用20分鐘為同學(xué)們呈現(xiàn)一節(jié)高效的課堂。
聽完張老師的.培訓(xùn)后，xx月xx日上午，xx小學(xué)英語科組的老師們紛紛開展了線上直播教學(xué)，并試著在實操中踐行張老師所薦所言。老師們有的講授新課，有的通過直播復(fù)習(xí)知識點并評講練習(xí)。老師們還在直播過程中與部分同學(xué)進行連麥對話，以及留言區(qū)互動，同學(xué)們也很開心地與老師進行課堂互動，課堂氛圍積極活躍。課后，英語科組長聶老師組織了科組老師召開了線上視頻會議，讓老師們各自總結(jié)了當(dāng)日英語線上直播教學(xué)的情況，共同探討遇到的問題，并共同探索更好的解決方式。
課后，老師們也及時布置了與課堂相關(guān)的作業(yè)，并用心設(shè)計每一項作業(yè)，以求層層遞進，讓學(xué)生能夠通過作業(yè)更好地鞏固當(dāng)日所學(xué)知識。老師們也時刻堅守在電腦前，為同學(xué)們解答疑惑，并對同學(xué)們的作業(yè)做出點評和鼓勵。同時老師們也會對前一日的作業(yè)進行總結(jié)，幫助同學(xué)們更好地意識到自己作業(yè)中的優(yōu)缺點，更快地提升自我。
相信在xx小學(xué)英語科組全體老師的共同努力下，我們定能克服線上教學(xué)的困難，為同學(xué)們營造良好的線上教學(xué)氛圍，選擇和創(chuàng)造更好的教學(xué)資源，努力保障線上教學(xué)的`質(zhì)量。
疫情期間線上教學(xué)簡報 篇14
春暖花開，萬物復(fù)蘇，一場疫情打破了正常的學(xué)習(xí)與生活，無論老師還是學(xué)生都在摸索中前行。
一、認(rèn)真開展線上教學(xué)。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，教師們積極準(zhǔn)備好線上教學(xué)所用材料，積極尋找優(yōu)質(zhì)資源，確保線上教學(xué)順利開展。老師們按照教學(xué)計劃和課程進度，踐行著自己的教育初心，課前布置預(yù)習(xí)任務(wù)、及時做好線上交流、布置作業(yè)、批改作業(yè)、答疑解惑等，保證了在疫情期間停課不停學(xué)。
二、及時檢查反饋
課后，同學(xué)們都能及時提交課后作業(yè)，老師都能在第一時間為同學(xué)們批閱，對作業(yè)中出現(xiàn)的情況給予糾正指導(dǎo)，起到了很好的`表揚先進，激勵后進的作用。
何老師對五年級學(xué)生線上一對一指導(dǎo)答疑，做好個別教育工作。
三、加強課外閱讀
“讀萬卷書，行萬里路”。老師鼓勵同學(xué)們多讀課外書，要求孩子們每天都讀課外書，使孩子們養(yǎng)成了“好讀書、讀好書”的習(xí)慣。
一日之計在于晨，五年級的孩子們每天堅持晨讀打卡
四、豐富課余生活
為使學(xué)生保持良好的作息習(xí)慣，適當(dāng)進行體育鍛煉，參與家務(wù)勞動，控制電子產(chǎn)品的使用時間，在線上教學(xué)中特別增加體育鍛煉、自由活動時間。自由活動時間學(xué)生可以看愛國影片，欣賞音樂美術(shù)作品，做手工，還可以幫父母做家務(wù)。這鼓勵學(xué)生在家也加強鍛煉，增強體質(zhì)，提高抗疫能力。
疫情期間，學(xué)生的心理健康同樣重要，老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了心理健康教育的課程。
通過這次停課不停學(xué)的實踐：家長與老師加強了溝通，更深的了解了老師日常工作的繁瑣與不易！也有機會與孩子在學(xué)習(xí)方面有了更“親密”的接觸，知道孩子的薄弱點在哪里，做好以后的跟進改善！
通過這次停課不停學(xué)，體現(xiàn)出我們肖營小學(xué)全體師生良好的溝通！默契的配合！高效的執(zhí)行力！愿我們盡快打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)勝一切困難，勇往直前！
疫情期間線上教學(xué)簡報 篇15
為進一步深化江北區(qū)中小學(xué)美術(shù)課程改革，提升五要素課堂教學(xué)質(zhì)量，搭建學(xué)科教師學(xué)習(xí)、展示、交流的成長平臺，同時，因應(yīng)當(dāng)下防疫實情，20xx年12月31日，以“基于學(xué)力驅(qū)動平臺設(shè)計的探究型課堂教學(xué)實踐研修”為主題的全區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師研修活動，以學(xué)科教師為研修主體，以學(xué)習(xí)任務(wù)為研修驅(qū)動，通過線上、線下融合的研修方式舉行。本次活動以資源推送為前置研修鋪墊，以六個學(xué)科片區(qū)為線上研修依托，以各校校本團隊為線下研修主體，全區(qū)60多名中小學(xué)美術(shù)教師參與了研修活動。
本次活動，在江北區(qū)教師進修學(xué)院美術(shù)教研員吳確安老師的主持下，將研修資源推送至各個片區(qū)組長，由片區(qū)組長在各自片區(qū)群中推送，然后組織組員們根據(jù)研修資源圍繞研修主題展開自主、合作、探究的研修活動。推送的研修資源中包含理論講座和實踐課例。意圖依托20xx年全國課改會議中的學(xué)術(shù)講座和美術(shù)四大領(lǐng)域中的“欣賞.評述”課堂教學(xué)實錄，助力其理論對話與實踐體驗、綜合跨界與學(xué)科本體的兩面觀照，讓老師們在自主、合作、探究的.研修中同感共悟。
老師們首先進行了視頻資源的自主學(xué)習(xí)，同時，獨立撰寫理論講座的學(xué)習(xí)心得和課例評析，隨后，以美術(shù)校本教研組為主體，以組員獨立撰寫的學(xué)習(xí)材料為基礎(chǔ)，大家在交流討論中，進行學(xué)習(xí)共同體式研修成果的多維共建。然后，每位老師將自己的研修成果的電子文檔名稱命名為“學(xué)校+姓名+評課”或“學(xué)校+姓名+心得”的樣式，提交給各自所在片區(qū)的片區(qū)組長留待后續(xù)進行片區(qū)內(nèi)交流研討。最后，片區(qū)組長依照本片區(qū)組員的資料提交情況，統(tǒng)計并梳理本片區(qū)的簽到名單后一并將本片區(qū)的作業(yè)文檔打包上傳到區(qū)域教研員郵箱，留待后續(xù)線下的區(qū)域性教研活動的研討、共建、復(fù)盤、應(yīng)用和推廣。
本次研修，以藝術(shù)跨界的外審眼光走出學(xué)科本位的專業(yè)內(nèi)卷，同時又立足于學(xué)科本體的案例實踐，努力深化課程改革。其于下位的學(xué)科教學(xué)與上位的教育審視之間，深入理解了新時代的美術(shù)教育內(nèi)涵，達(dá)成了教師美育感悟的專業(yè)提升，助力了深度審美的結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)。
疫情期間線上教學(xué)簡報 篇16
為有效控制疫情，響應(yīng)上級號召，臨沂育才小學(xué)教育集團南道校區(qū)迅速開展線上教學(xué)。美術(shù)組老師接到指令后積極討論線上教學(xué)內(nèi)容，開展多項豐富多彩的教學(xué)活動。
在這個特殊時期，孩子們盡情的享受藝術(shù)帶來的樂趣，發(fā)揮他們豐富的想象力和動手能力。低年級學(xué)生制作了防疫小畫板，緊握拳頭，防控疫情。
中年級學(xué)生制作了各種各樣精美的防疫口罩，口罩上不僅有精彩的畫作還有激勵性的話語。
高年級學(xué)生則是制作了防疫手抄報，既展現(xiàn)了扎實的繪畫技術(shù)，還傳達(dá)著防控疫情的'勇氣和信心。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭里，每一幅作品都在抒發(fā)著孩子們對待抗疫時的決心與力量，畫出了對美好生活的期待與向往。
疫情期間線上教學(xué)簡報 篇17
按學(xué)校統(tǒng)一部署，八年級組及八年級全體老師全力做好教學(xué)工作，盡可能做到教學(xué)安排總體不變，實現(xiàn)“學(xué)習(xí)不延期，質(zhì)量有保障”，并在全體八年級老師的共同努力下，新學(xué)期第一天的“線上教學(xué)”平穩(wěn)有序。
第一天線上教學(xué)中教師通過語音、視頻等形式進行師生互動，實現(xiàn)了學(xué)生線上學(xué)習(xí)、線上交流，教師線上批改、線上反饋等工作，充分利用在線課程資源，引導(dǎo)學(xué)生在線學(xué)習(xí)，組織學(xué)生討論、答疑，為學(xué)生正常學(xué)習(xí)提供了保障。
各備課組根據(jù)第一天的線上教學(xué)情況，課下進行了及時的`總結(jié)，通過微信召開線上研討，總結(jié)經(jīng)驗，針對教學(xué)過程中遇到的問題，集思廣益，共同探索解決之道。
教務(wù)處及八年級組積極做好線上教學(xué)的組織保障工作，一方面每日收集線上教學(xué)數(shù)據(jù)，及時掌控線上教學(xué)情況；一方面多種渠道收集師生對于線上教學(xué)的反饋信息，針對存在的問題及時進行調(diào)整。
烏云遮不住升起的太陽，疫情擋不住豐收的金秋。堅定必勝信念，眾志成城，學(xué)校全體老師將與同學(xué)們一道砥礪前行，齊心協(xié)力打贏這場學(xué)習(xí)保衛(wèi)戰(zhàn)，相信不久就會再次重逢在縣直美麗的校園里。
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